用心教育 静待花开

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用心教育静待花开

时间:2016-12-26 15:02:53 作者:潘霞文章来源:点击数:108

教育是一份集爱和智慧的事业,作为教师的我们在工作中,应该用真心去发现孩子,用真情去感动孩子,用智慧去激发孩子内在的无限潜能。

今年一年级有个小男孩叫阅阅,刚入学时他就引起了我的注意。记得他那会儿,不喜欢说话,也不喜欢和其他的小朋友一起玩游戏,每当上课铃声响起时,其他的小朋友早已吃完早饭坐在教室里准备上课了,而阅阅却还没有回教室,坐在食堂里慢慢的吃着饭。等他回到教室,此时我们已经上课有好一会儿了,可他还不着急,慢慢的回到座位,喝水、拿书本等。写课堂作业的时候,别的小朋友都已经开始动笔了,他还坐在那里发着呆。对于老师的问题他每次也是似懂非懂的点点头,然后又低下了头去。排队去做游戏的时候也是,总是不知道在想什么,慢慢地走在队伍的后面,老师叫他的名字,他也仿佛没有听到一样……

面对这个特别的孩子,我多次找他聊天,问他“老师喊你的时候,你答应一声可以吗?”“你有什么不开心的事情可以跟我讲讲吗?”“每次吃饭、喝水可以可以快一点吗?写作业也要专心哦,这样就可以又快又好的完成了!”……对于我所有的话语,他只是点点头,很少能答上一两句。我知道这孩子性格内向,让他说话比较难,所以对他就更多了一份耐心。我们与他的父母也进行了多次交流,商量对策,但都成效不大。

后来,始终不放弃的我终于找到了管用的方法。在上课时多给阅阅表现机会,多表扬他,以此吸引班上的小朋友由衷的佩服他、喜欢他,愿意主动找他一起玩。刚开始阅阅有点不习惯,但好在他上课时能把老师所讲的知识听进去,并正确回答问题。孩子们也越来越喜欢与他亲近了。与此同时,我也请阅阅的家长配合我们,常跟阅阅沟通交流,多鼓励表扬他。经过一个多月的努力,慢慢的,我发现阅阅有了改变:早上能在上课铃响起时走进教室了,作业基本上也能按时完成上交,老师点名的时候也有反应了……家长开放日时,阅阅的妈妈也反馈说她觉得阅阅的性格开朗了很多。

阅阅的改变让我想起这段话:“每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待!”。作为教师的我们,不光要欣赏那些绽放的花朵,更要用真情和爱心去呵护那些还没有动静的或是含苞待放的花骨朵,相信花都有自己的花期,细心地呵护着这些花,看着他们慢慢的变化,陪着他们沐浴阳光风雨,茁壮成长。

点评:用心教育,静待花开,这何尝不是师者的一种快乐。用真心发现孩子,用真情感动孩子。我想这就是最好的教育。

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