二年级环境教育教学计划
小学二年级环境与社会教育计划
小学二年级环境与社会教育计划在本文中，我将为您介绍小学二年级环境与社会教育计划。
本计划旨在通过教育孩子们关于环境和社会的重要知识和价值观，培养他们的环保意识和社会责任感。
一、引言随着社会的发展和环境问题的突出，小学二年级环境与社会教育计划的重要性不容忽视。
通过教育，我们可以帮助年幼的孩子们树立正确的环保观念，并激发他们对社会发展的兴趣和参与度。
二、目标小学二年级环境与社会教育计划的目标是使学生们：1. 了解环境的重要性和保护环境的必要性；2. 掌握与环境相关的基本知识；3. 培养对环境问题的关注和兴趣；4. 培养社会责任感和合作精神；5. 激发对社会的好奇心和参与度。
三、教学内容小学二年级环境与社会教育计划的教学内容将包括以下几个方面：1. 环境与健康：介绍垃圾分类、个人卫生、水、空气和土壤污染等环境问题对健康的影响；2. 环境与动植物：讲解动物的生活环境、植物的生长条件以及两者之间的相互依存关系；3. 环境与能源：引导学生了解可再生能源和节能减排的概念，并鼓励他们采取相应的行动；4. 社会与文化：介绍不同文化背景下的社区、家庭和学校，培养学生的社会交往和合作能力；5. 社会与公益事业：鼓励学生参与社区志愿活动，培养他们的公益意识和精神。
四、教学方法1. 实践教学：通过户外考察、生态园参观等活动，让学生亲身体验与环境相关的事物，激发他们的兴趣和学习动力；2. 多媒体教学：使用图片、视频等多媒体资料，直观地呈现环境问题和解决方法，提高学生的学习效果；3. 小组合作：组织学生进行小组合作活动，培养他们的团队合作和交流能力；4. 讨论和互动：鼓励学生表达自己的观点和思考，引导他们进行环境和社会问题的讨论和互动。
五、评估和反馈评估是教学过程的重要组成部分，可以通过以下方式进行：1. 观察和记录学生的参与度和表现；2. 批改作业和小组活动的成果；3. 定期举行小测验，检查学生对知识的掌握程度；4. 组织学生分享自己的学习心得和体会。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境的概念，知道环境保护的重要性，培养学生爱护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境素养，提高学生保护环境的能力。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境教学重点：了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
教学难点：培养学生爱护环境的意识。
2. 第二课时：环境污染与保护教学重点：了解环境污染的来源和危害，学会简单的环境保护方法。
教学难点：培养学生主动参与环境保护的行动。
3. 第三课时：节约资源教学重点：了解我国资源的现状，学会节约使用资源的方法。
教学难点：培养学生珍惜资源的意识。
4. 第四课时：保护动植物教学重点：了解动植物的意义，学会保护动植物的方法。
教学难点：培养学生热爱大自然、保护生物多样性的情感。
5. 第五课时：绿色生活教学重点：了解绿色生活的意义，学会实践绿色生活。
三、教学方法采用情境教学法、讨论教学法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与环境保护的行动。
四、教学准备1. 准备相关环境的图片、视频等教学资源。
2. 准备环境保护实践活动所需的材料。
五、教学评价通过学生的课堂表现、实践活动参与度以及环保行为习惯的养成等方面进行综合评价，以促进学生环境保护意识的提高。
六、第六课时：水资源保护教学重点：了解水资源的珍贵性，学会节约用水和保护水资源的方法。
教学难点：培养学生实际行动保护水资源的意识。
七、第七课时：空气质量与健康教学重点：了解空气污染对健康的影响，学会减少空气污染的方法。
教学难点：培养学生关注空气质量，主动参与空气污染治理。
八、第八课时：环保法律法规教学重点：了解环保法律法规的基本内容，知道环保法律法规的重要性。
教学难点：培养学生遵守环保法律法规的行为习惯。
九、第九课时：环保实践活动教学重点：学会参与各种环保实践活动，提高环保实践能力。
教学难点：培养学生将环保理念付诸实践的行动力。
二年级环保教育教学工作计划
二年级环保教育教学工作计划一、目标：通过环保教育教学，引导学生养成环保意识，培养环保习惯，提高环保行为水平。
二、教学内容：1. 环保知识普及：向学生介绍环保的概念、意义和目标，了解环境问题的成因和现状，让学生意识到环保的重要性。
2. 节约资源：通过讲解资源的重要性，引导学生养成节约用水、用电、用纸等好习惯，并开展相关活动，如制作节水器、用废纸制作手工等。
3. 垃圾分类：向学生介绍垃圾分类的意义和方法，引导他们学会将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾，并开展垃圾分类实践活动。
4. 植树造林：组织学生参与植树活动，让他们亲手参与到绿化环保的实践中，培养爱护植物的意识和行动。
5. 环保警示：引导学生认识到环境污染对人类的危害，让他们了解环保的重要性，从小事做起，积极参与到环保行动中。
三、教学方法：1. 理论授课：通过课堂讲解、图片、视频等形式向学生传授环保知识。
2. 示范实践：组织学生参与各种环保活动，亲身体验环保行为的重要性。
3. 游戏活动：设计一些寓教于乐的环保游戏，增加学生对环保知识的兴趣和记忆力。
4. 实地考察：带领学生参观环境保护设施，了解环保工作的实际成果。
五、评估方法：1. 观察学生的环保行为：通过日常观察学生的用水、用电、用纸等行为，评估是否有节约用水、用电和用纸的意识和行动。
2. 做好环保实践记录：要求学生在实践活动后写下所做的环保实践，包括节约资源和垃圾分类等。
3. 设计环保小测验：定期给学生进行环保知识和技能的小测验，评估学生对环保知识的掌握情况。
六、时间安排：1. 第一周：环保知识普及；2. 第二周：节约资源；3. 第三周：垃圾分类；4. 第四周：植树造林；5. 第五周：环保警示；6. 第六周：总结和评估。
七、预期成果：1. 学生能够正确理解环保的概念、意义和目标；2. 学生在日常生活中有节约资源的行为习惯；3. 学生能够正确进行垃圾分类，养成良好的环保习惯；4. 学生能够参与到植树造林等实践活动中；5. 学生能够意识到环境污染对人类健康的危害，积极参与到环保行动中。
二年级环境与安全教案
二年级环境与安全教案
一、教学目标
1. 让学生掌握基本的环境保护知识，认识到环境的重要性。
2. 让学生明白在紧急情况下如何保护自己和他人。
3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学内容
1. 环境保护的重要性
2. 紧急情况的应对方法
3. 安全意识的养成
三、教学步骤
1. 导入：通过故事或实际案例引出环境保护和安全的重要性。
2. 知识讲解：讲解环境保护的意义，如减少污染、保护生态等；介绍日常生活中我们应该如何做到环境保护，如垃圾分类、节约用水电等；介绍遇到火灾、地震等紧急情况时，如何保护自己和他人。
3. 互动问答：鼓励学生提问，积极参与讨论，共同解决问题。
4. 实践操作：进行简单的环保实践活动，如垃圾分类游戏，紧急疏散演练等，让学生在实践中掌握知识。
5. 总结反馈：总结本节课学到的知识，强调环境保护和安全的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
四、教学评估
1. 通过课堂表现评估学生对环境保护和安全知识的理解程度。
2. 通过课后作业和实践活动评估学生对知识的应用能力。
3. 通过家长反馈了解学生在家的表现，评估教学效果。
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案教学目标- 了解地理环境保护的重要性- 学习如何保护自然环境- 掌握几种简单的环境保护方法教学内容第一课：为什么要保护环境- 学生通过图片、视频等媒介了解环境保护的重要性- 引导学生讨论环境保护对人类生活的影响- 学生思考自己如何参与环境保护，分享个人经验第二课：节约用水- 学生了解水的重要性和水资源的有限性- 学习如何正确使用水资源，如洗手、洗脸等- 激发学生保护水资源的意识，通过小组活动制定节约用水的守则第三课：垃圾分类- 学生了解垃圾对环境的污染和危害- 学习垃圾分类的基本原则和方法- 带领学生进行垃圾分类实践，通过游戏等形式增加学习的趣味性第四课：保护动植物- 学生了解动植物对生态系统的重要性- 学习如何保护动植物，如不乱扔垃圾、不捕杀动物等- 进行户外实地考察，观察当地的动植物，了解其生态环境第五课：减少空气污染- 学生了解空气污染对健康的危害- 学习减少空气污染的方法，如少开车、少燃烧塑料等- 通过小组讨论，制定减少空气污染的行动计划教学方法- 激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多媒体展示引发学生思考- 采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论和分享个人经验- 运用游戏、实地考察等形式提高学生的学习积极性教学评价- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度- 个人表现：评估学生在小组活动中的表现和贡献程度- 完成作业：检查学生对环境保护知识的理解和应用能力教学资源- 图片、视频等多媒体素材- 垃圾分类实践活动材料- 实地考察的地点和相关资料教学延伸- 鼓励学生参与学校或社区的环保活动- 组织学生进行环保主题的手工制作或绘画比赛- 配发环保宣传册，让学生带回家与家人分享教学安排- 每周一节地理课，共计五周- 每节课时长为45分钟- 每节课开始前进行课前准备，包括准备多媒体素材和活动材料以上为《地理环境保护》下册全册的教案，希望能够帮助学生们了解环境保护的重要性，并掌握简单的环境保护方法。
《环境教育》校本课程教学计划
《环境教育》校本课程教学计划一、指导思想坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
二、《环境教育》校本课程总体教学目的环境教育问题问题由来已久，我国早在春秋时期就有了保护环境方面的法令，到今天环保更是受到全世界广泛的重视。
一个发展中国家要想较好的解决环保问题，一定要从现有的条件和国民文化素养出发，因此从娃娃抓起，从小学生抓起，势在必行。
环境教育不仅仅是治理环境污染的环保教育，人类与自然和谐共进才是人类追求的崇高境界。
环境教育还要帮助学生学会区分人与自然关系中的是非、善恶，并对个人及社会行为作出正确的判断，从而选择自己的行为，成为“理性生态人”。
三、本学期教学任务完成《环境教育》校本课程教学。
四、教材分析环境是一个综合的概念，环境问题的产生有经济、政治、科技等方方面面的原因，具有一定的复杂性。
环境教育涵盖自然科学和人文科学的内容，是化学、生物、地理、物理、语文等学科的综合。
从意识态度、知识和能力三个层面确立了环境教育课程的基本目标。
许多环境知识的教学不是小学教育所能达成的，但是高中阶段一定能达到。
而良好的环境道德品质和自觉行为（环境意识的内化）的形成，环保能力的增强是高中阶段所需获得的也是可以获得的最重要的环境素质。
五、具体措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。
2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。
环境教育教学计划
环境教育教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、目标任务1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
三、主要内容1.环保理论：（1）我们共同的家园；（2）人与自然；（3）人与动物；（4）人与社会；（5）个人与他人。
2.环保常识：（1）世界环境日；（2）世界环保纪念日；（3）中国环境标志；（4）中国绿色食品标志；（5）绿色食品；（6）环保时装；（7）绿色笔；（8）绿色包装；（9）绿色建筑；（10）绿色胶卷；（11）绿色计算机；（12）绿色水源地；（13）绿色汽车；（14）环保材料；（15）无铅汽油。
3.环保现状：（1）我们生活的周围存在着哪些污染；（2）我们生活的周围空气污染有哪些；（3）空气质量预报；（4）大气污染对人体的影响及如何减少；（5）白色污染有哪些及如何减少；（6）固体废弃物污染有哪些及如何减少；（7）节约可利用资源的做法有哪些。
4.环保行动：（1）保护环境，美化家庭；（2）保护环境，美化社会；（3）保护环境，美化家园。
四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
2.学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案
小学二年级《地理环境保护》下册全册教案一、教学目标知识与技能1. 使学生了解环境保护的基本概念，理解人与自然的关系。
2. 培养学生掌握简单的环境保护知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
3. 帮助学生认识我国地理环境的特点和存在的问题，提高学生的地理环境保护意识。
过程与方法1. 采用案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 利用互联网、图书等资源，培养学生搜集和处理信息的能力。
3. 组织实地考察，使学生亲身体验地理环境保护的重要性。
情感态度价值观1. 培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
2. 使学生认识到保护地理环境是每个人的责任，培养学生的社会责任感。
3. 引导学生树立可持续发展的观念，培养学生具有良好的环保行为习惯。
二、教学内容第一课时：地理环境保护概述1. 教学内容：介绍环境保护的基本概念，使学生理解人与自然的关系。
2. 教学方法：采用讲授法，结合案例分析，引导学生主动探究。
第二课时：我国地理环境的特点与问题1. 教学内容：使学生了解我国地理环境的特点，分析存在的环境问题。
2. 教学方法：利用互联网、图书等资源，培养学生搜集和处理信息的能力。
第三课时：环境保护的方法与技巧1. 教学内容：教授学生简单的环境保护方法和技巧，如垃圾分类、节约用水等。
2. 教学方法：采用实践操作、小组讨论等方式，培养学生的实际操作能力。
第四课时：地理环境保护的实践与应用1. 教学内容：组织学生进行实地考察，使学生亲身体验地理环境保护的重要性。
2. 教学方法：采用实地考察、小组讨论等方式，培养学生的实践能力。
三、教学评价1. 课堂问答：通过提问，了解学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，了解学生对我国地理环境特点和问题的认识。
3. 实践操作：检查学生在实地考察中的表现，评估学生对环境保护方法和技巧的掌握程度。
4. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂所学内容的理解和运用能力。
绿色校园校本课程教学计划
小学“绿色校园”教学计划根据创建“绿色学校“精神，结合我校实际情况，特编写“绿色校园”主题的校本课程。
一、指导思想：本学年我校将继续加强环境建设，充分发挥校园环境的育人作用，大力开展保护环境的宣传教育活动，进一步增强广大学生的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。
二、学生基本情况本校大部分学生环保意识较强，但个别学生有一些不良习惯，如：小零食袋乱扔，有些可回收的东西和不能回收的放在一起，任意踩踏花草树木等。
因此，非常有必要学习环保方面的知识来培养学生良好的环保行为和习惯。
二、具体工作措施：（一）、调整并充实环境建设和环保教育活动小组，加强对环境建设与环境教育的领导和组织管理。
（二）、继续加强校园环境建设，体现可持续发展理念，突出环保的宣传与教育。
1、在校园公共场所增设分类环保垃圾箱，各班垃圾袋装化。
2、通过家长会，定期向家长宣传环境保护知识。
3、在校园所有的绿化区域竖立爱护花草树木的警示牌，警醒全体师生自觉爱护花草树木。
（三）、全面而深入地开展全员性的环保知识的学习与宣传活动，进一步增强广大师生的环保意识，提高环保能力，养成自觉保护环境的良好行为习惯。
1、通过校园广播定期结合学生实际情况举办环保知识专题讲座。
2、向学生发放环保常识学习材料，以自学和组织集中学习等形式加强环保知识的学习。
3、对学生进行环保常识测试。
4、举办环保教育专题培训。
5、举行全校性的环保知识竞赛。
（四）、抓好学科教学的环保渗透，大力开展环保实践活动，1、各学科将环境教育的内容列入学科教学计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。
2.共青团成立环保小队，在环保小队里组建“环保宣传队”“环保卫生队”“护绿队”“环保调研队”，并组织这些小队利用课余时间开展环保实践活动。
3、及时抓住有利时机开展全校性的环境教育活动。
主要结合中国植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）、世界粮食日（10月16日）和国际生物多样性日（12月29日）开展主题环保教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。
小学二年级科学与环境教育计划
小学二年级科学与环境教育计划一、引言随着社会的发展和人们对环境问题的重视，科学与环境教育在小学教育中变得日益重要。
针对小学二年级的学生，制定一套科学与环境教育计划旨在培养他们的科学思维和环保意识，以建立一个良好的环境教育基础。
二、教学目标1. 培养学生的科学兴趣，提升其科学素养。
2. 培养学生的环保意识，关注并保护周围的环境。
3. 培养学生的科学观察和实验能力，提升其解决问题的能力。
4. 引导学生形成积极向上的态度，培养合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 科学知识的掌握1.1 学习常见的天气现象和季节变化。
1.2 认识植物的生长过程和植物与环境的关系。
1.3 了解动物的特点和它们适应环境的方式。
1.4 探索身体与健康的关系，学习如何保持健康的生活方式。
2. 环境保护的意识培养2.1 了解环境保护的重要性和自身的责任。
2.2 学习节约用水、节约用电等环保行为。
2.3 观察身边的环境问题，思考如何改善和保护环境。
3. 科学观察与实验能力的培养3.1 学习使用科学仪器，进行简单的科学观察和实验。
3.2 利用观察和实验结果，培养学生对科学问题的探索和解决能力。
四、教学方法1. 启发式教学法：通过提出问题激发学生兴趣，培养自主学习和探究精神。
2. 实践教学法：开展实地考察和实验活动，提升学生的实际操作能力。
3. 合作学习法：通过小组合作、互相合作帮助，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学过程安排1. 学习科学知识的阶段1.1 介绍新的科学知识，激发学生学习的兴趣。
1.2 运用教学资源如图片、实物等进行直观展示。
1.3 进行小组活动，让学生运用所学知识解决问题。
2. 环境保护意识培养的阶段2.1 引导学生认识环境保护的重要性。
2.2 进行校园环境观察活动，让学生发现环境问题。
2.3 进行小组讨论，提出改善环境的方案。
3. 科学观察与实验能力培养的阶段3.1 介绍基本的科学观察和实验方法。
3.2 进行简单的科学观察和实验活动。
二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。
2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。
3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。
4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。
二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。
2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。
2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。
3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。
小学环保教学计划教案
小学环保教学计划教案一、教学目标：1. 了解环保的重要性，树立环保意识；2. 掌握一些简单的环保知识和技能；3. 培养环保习惯，积极参与环保行动。
二、教学内容：1. 什么是环保？2. 怎样保护环境？3. 垃圾分类与回收利用；4. 节约资源；5. 植树造林。
三、教学方法：1. 课堂讲授；2. 视频展示；3. 实物展示；4. 情境角色扮演；5. 组织学生参与环保活动。
四、教学过程：1. 环保意识的培养（30分钟）教师通过讲述环保的重要性和意义，引发学生的兴趣与思考。
可使用幻灯片、图片等多媒体展示方式，向学生展示我们生活中的环境问题，如污染的大气、脏乱的河流和海洋等。
鼓励学生表达自己对环境问题的感受，并引导学生思考如何保护环境，提出自己的建议。
2. 环保知识和技能的学习（40分钟）2.1 什么是环保？通过让学生观看相关的视频片段，让学生了解环保的定义和概念，并教授一些简单的环保知识，如水电的节约使用、不乱扔垃圾等。
2.2 怎样保护环境？教师通过幻灯片等多媒体展示方式，向学生介绍节约资源、减少垃圾、少用塑料袋、保护动植物等环保方法。
同时，引导学生发表自己的意见和见解。
3. 垃圾分类与回收利用（30分钟）通过实际场景的角色扮演，教师模拟垃圾分类和回收利用的过程，让学生了解不同种类垃圾的分类方法和回收利用的环保意义。
教师还可以组织学生一起进行垃圾分类和回收利用的游戏活动，让学生亲身体验垃圾分类和回收利用的重要性。
4. 节约资源（30分钟）教师通过实物展示，如节水器、节电器等，向学生介绍节约资源的方法和技巧，并与学生共同探讨如何在日常生活中节约用水、用电、用纸等资源。
5. 植树造林（30分钟）教师向学生讲解植树造林的意义和作用，再通过观看植树造林的实地视频，让学生感受到植树造林对于环境的改善和保护。
并组织学生参与植树活动，真实地体验到植树造林的过程和乐趣。
五、教学评价：1. 学生的参与度；2. 学生的思考和提问能力；3. 学生对环保知识的掌握情况；4. 学生在环保行动中的积极性和表现。
中小学环境教育教学计划-通用5篇
中小学环境教育教学计划-通用5篇中小学环境教育教学计划共五篇1(1233)字一、工作目标：1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培养学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及创卫工作知识、环保科技、治理环境等环保知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。
二、工作思路：我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教导处具体操作，制定创卫工作计划及实施方案。
1、结合教学进行创卫知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为创卫工作的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强创卫意识。
2、开展科技活动对学生进行创卫教育。
科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和创卫征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。
每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
进行环境知识竞赛。
在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣传创卫的高潮。
4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
环境教育教学计划
小学环境教育教学计划一、学生情况分析二、三年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。
学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
四、五、六年级的学生经过了二、三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。
所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些有关纸的问题，造纸、利用、对环境的污染等问题，,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、树立健康饮食，节约能源，保护环境。
3、体验交通带给人们方便的同时，对环境造成的污染。
4、通过寻找绿色社区，让学生从我做起节约能源，倡导绿色能源5、让学生从身边的环境教室为切入点，让学生意识到司空见惯的小事与环境问题息息相关。
三、重点难点1、让学生能够了解纸张对生活环境的破坏和再利用纸张的能力2、如何健康饮食，注重环境保护3、让学生在发现问题的同时，找出自身的问题，增强环保意识。
4、从身边的环境寻找环境问题，树立保护环境人人有责的意识5、增强学生保护环境的意识,树立从我做起,从现在做起的良好美德。
四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。
2、充实教学内容,拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想通过一系列的活动,学生认识环境污染对水的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉节约用水的习惯。
小学环境教育教学计划
小学环境教育教学计划小学环境教育教学计划1一、指导思想“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
”党和国家把环境保护定为我国的一项基本国策。
开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段。
我校在《全国环境宣传教育行动纲要》的精神指引下，；以加强学校精神文明建设，全面推进素质教育为指导思想。
青少年是祖国的未来，因此对青少年进行环境教育普及深化下去，把绿色希望带进21世纪已成为我校近三年用以推进素质教育的最重要的工作之一。
按照《全国环境宣传教育行动纲要》，特制定如下规划。
二、目标学校在环境教育过程中，制定了“三环一教”的总体目标，提出通过开展环境育人的活动，提高师生保护生态环境的意识，培养环境保护的自觉行为，溶入学校大教育体系之中的目标实施方案。
按整体规划，分步实施建立了各类环境育人活动目标，如环境教育目标：“创绿色环境，树环保意识，学环境知识，施环保行为，育环保新人”；如环境知识学习目标：“环境科学知识，环境法律法规知识和环境道德伦理知识”；如环境主题活动月目标：一月份“雏鹰争章冬令营”；二月份“社区环保宣传小队活动月”；三月份“我为校园添花衣”；四月份“环保绘画网上赛”；五月份“我和小树苗齐成长”；六月份“环境知识知多少”；七月份“绿色夏令营”等等。
同时，我们还借助校园网络平台及互联网的优势，向师生、家长及社区宣传学校环境教育目标体系，使其明确方向，走环境教育可持续发展道路，形成学校环境教育向系列化、规范化、制度化方向发展。
到，我校的环境教育体系形成，学生的环保意识明显增强，学生在做任何事情都会想一想这样做是否会有利于环保才去做。
学生的环保成为了自觉的行动。
三、具体措施（一）环境建设致力营造清新洁净。
催人奋进。
洋溢着绿色希望的校园氛围。
1、可绿化地均得到绿化（覆盖效率37%以上），无折枝毁木迹象。
2、“教育基地”要具备“二有”：有提供环境教育的活动基地；有供学生实验操作用的仪器齐备的实验室。
二年级上册环境教育教案
环境教育教案二年级学校：焉耆县第一小学备课教师：马丽芸2017--2018学年二年级环境教育教学计划一、指导思想：以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高二年级的环境教育教学水平。
二、学生情况分析：二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
培养可持续发展人。
环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
四、具体工作：(一) 加强宣传，营造氛围。
1、观看环境教育录像片、录像资料。
2、定期和不定期的进行环境教育专题活动。
（二）对学生进行环境保护教育。
1、学科渗透环保教育。
（1）环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。
- 1 -（2）使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。
2、积极参与学校环境建设。
3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。
（1）教师利用环境知识来进行行为规范教育；（2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。
小学二年级环保教育教案
小学二年级环保教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；2.学习环保知识，知晓环境污染的危害；3.培养环保意识，增强环保意识和环保行动的自觉性。
二、教学内容1.环境保护的重要性；2.环保知识的普及；3.环保实践的具体行动。
三、教学方法本次环保教育以“学习为主，实践为辅”的方式进行教学。
通过讲解、观摩、展示、互动、体验等教学方式使学生更好地理解和掌握环保知识。
四、教学过程一、环境保护的重要性1.教师通过图片、视频等形式向学生展示自然环境中的美丽景象，并讲解环保与生态平衡之间的关系，引导学生认识到保护环境的必要性。
2.教师带领学生了解环境污染对人体健康造成的危害，可通过事例、图片、小动画等形式让学生引起正面的情感反应，进一步认识到环境保护的重要性。
二、环保知识的普及1.教师通过幻灯片或者小动画向学生介绍什么可以危害环境的东西，比如：污染气体、垃圾堆积、水污染等，并讲解它们对环境造成的危害。
2.开展有关环保知识的思考、交流与探讨，在发现、了解环境问题的过程中提高环保意识。
三、环保实践的具体行动1.要求学生从日常生活中做起，培养环保意识。
如在体育课时避免浪费水源，不乱扔垃圾等。
2.学校和班级开展环保行动，组织学生进行垃圾分类、节约用水、种树造林、社区清洁等活动，强化环保行动的观念和意识。
学校和班级也可以对参与的学生进行表彰和奖励，以激发学生的环保意识和行动。
3.引导学生重视环保理念，持续关注并参与环保行动，以实际行动履行自己的环保责任。
五、教学方式1.讲授方式：教师通过讲解与展示环保知识，引导学生认识到环保的重要性。
2.体验方式：学生在环保活动中亲身感受环保行动的乐趣和成效，增强环保观念和行动自觉性。
3.互动方式：通过互动的方式，让学生交流认知，增强学生的互动性和参与性。
六、评价方式1.日常表现评价：评价学生的环保日常行为表现，例如垃圾分类、节约用水、遵守环保规定等。
2.调查报告评价：要求学生针对小区、学校等环境问题进行调查，并写出报告。
二年级第四册品德与生活教案：环保意识教学
二年级第四册品德与生活教案：环保意识教学作为我们所有人共同面临的重大问题，环境保护已经成为全球性的紧急议题。
为了培养学生的环保意识和积极参与环保行动，我们需要在学校中开展环保教育。
在此二年级第四册品德与生活教案中，我们将主要介绍如何进行环保意识教学。
一、教学目的1.帮助学生了解环保的重要性，增强环保意识。
2.商讨采取措施，来改善和维护环境，并鼓励学生积极参与其中。
二、教学内容1.学习世界上环境保护的局势，让学生知道危机和问题的严重性。
2.了解环境与自然的联系。
3.告知学生应该如何减少浪费。
4.告知学生应该如何进行垃圾分类。
5.鼓励学生参与一些简单的环保活动，例如垃圾分类和节约用水等。
三、教学方法与教学手段1.授课法教师可以通过多媒体展示图片和视频等多种方式，用简明易懂的语言告诉学生环保的基本知识。
教师还可以利用图书、报纸、杂志和互联网等多种资源，作为课堂内容的辅助工具，设定相关的并引导学生进行分析和思考。
2.实践法在课堂讲解结束后，我们可以利用一些活动来帮助学生了解环保知识，例如和学生一起进行垃圾分类、植树造林、节约用水等活动。
这可以帮助学生理解环保知识，增加他们的参与感和责任感。
3.小组讨论法为了让学生更深入地理解环保知识，教师可以组织小组讨论，哪些环境问题存在，以及如何解决这些问题。
通过小组讨论，教师能够解决学生对环境问题的理解程度，并鼓励他们提出自己的看法和建议，以便于培养学生的环保意识和责任感。
四、教学重点1.提高学生的环保意识。
2.培养学生的责任感。
3.帮助学生把环保理论贯穿到实际行动中。
五、教学评价1.学生的环保知识掌握情况。
2.学生对环保知识的理解和思考能力。
3.学生参与环保活动的积极程度。
结语二年级第四册品德与生活教案：环保意识教学的目的是帮助学生树立环保意识，让他们知道自己可以为环保事业为地球贡献一份力量。
教师可以通过授课法、实践法和小组讨论法等多种方式，帮助学生理解环保知识和行动，并促进他们的环保意识和责任感，以便于为环保事业做出贡献。
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二年级环境教育教学计划 The latest revision on November 22, 2020
二年级环境教育教学计划
一、学生情况分析
二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求
（一）双基
1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点
（一）教学内容
1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
四、具体的措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情境激发学生的学习兴趣
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想
通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。