人教版初中物理功率_课件完美版1

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导入新课
一楼有一桶水， 需要运到三楼，我 们可以采用几种方 法运上去？
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PW t
功 时间
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3. 单位:
PW t
焦耳（J） 秒（s）
国际单位：瓦特 ，符号 W
功率 单位
1 W=1 J/s
常用单位：千瓦（k W）、兆瓦（MW）
1 KW=103 W 1 MW=106 W
正体的 W 代表“瓦特”，是单位; 而斜体的 W 代表“功”，是物理量。
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以上三种方法，对重物所做的有用功 是否相同？有什么区别？
有用功相同，所用的时间不同。
怎样表示 做功快慢呢？
——做功有快有慢。
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教学目标
1. 知识与技能
知道功率的概念。 结合实例理解功率的概念。 了解功率在实际中的应用。
1楼到 3楼
1 min
3 min
W 相同，比较 t 用时少的快
3 min
1楼到 7楼
1楼到 3楼
t 相同，比较W
做功多的快
W 与 t 都不 同呢？
比较 W/t
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功率
1. 物理意义: ➢单位时间内所做的功。 ➢表示物体做功快慢的物理量。 2. 公式:
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在甲、乙搬砖时丙也来参加，他搬105 块 砖用时35 分钟。
甲、乙、丙谁做功快呢？
砖数（块） 做功（J） 时间（min）
甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 105
100 mgh
35
可以比较三人做功的快慢。
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例2：怎样比较做功的快慢？
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怎样比较物体做功的快慢？
标准 年轻人 老人 比较方法
谁快
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判断：做功快一定要做功多吗? ➢不一定！做功快慢不是由做功多 少一方面来决定的！
增大功率 P W 做功多 t 减少时间
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马车功率约几百瓦 蓝鲸游动时功率约350 kW
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轿车的功率约可达200 kW
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1. 250h。 2. 由于不知道甲、乙二人的体重，因而也不知 道二个登山所做的功，仅仅根据他们登山时间不同 是不能判定谁的功率大的。这个讨论主要是要使学 生加深认识“功率是由功和时间两个因素决定的”。 3. 七层楼只有六层高18m。
2.16104 J。
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甲
乙 乙也完成了！
d
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怎样比较物体做功的快慢？甲乙砖数（块）120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
时间（min）
30
60
甲比乙做功快
因为做功相同，甲做功时间30 min，乙做功时间60 min。
小资料
4. 一些运动物体的功率
昆虫功率约2×10 -5 W
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骑车功率约70 W
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百 米 飞 人 的 功 率 可 达 1 k W
慢跑功率约几十瓦
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甲
a
乙
甲
乙
砖数（块） 120
120
做功（J） 120 mgh 120 mgh
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甲
乙
b
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甲先完成！甲
乙
c
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2. 过程与方法
通过观察了解功率的物理意义。
3. 情感态度与价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常 生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常 生活、社会实践的意识。
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例1：甲乙二人分别 将120 块砖搬到二楼 。 每块砖质量为 m，甲、 乙两人需要做多少功？
有一批砖，准备运到新建的楼房上去， 有哪些方法？
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方法1：搬运工分批搬，需3 h ； 方法2：用一台起重机提升，用时1 min ； 方法3：用两台起重机提升，用时30 s 。
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砖数（块） 做功（J） 时间（min）
甲 120
120 mgh
30
乙 120
120 mgh
60
丙 100
105 mgh
35
甲、乙、丙每分钟做功分别是 4mgh、2mgh、3mgh：
用
所做的功 时间
W t