部编人教版九年级语文上册第五单元综合测试卷含答案
部编版九年级语文上册《第五单元》单元测试卷-附答案
部编版九年级语文上册《第五单元》单元测试卷-附答案（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（25分）1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是( )（2分）A. 诓．骗(kuāng) 和．谐(hé) 懦．夫(nuò) 前仆．后继(pú)B. 停滞．(zhì) 汲．取(xí) 灌溉．(gài) 舍．身求法(shě)C. 豢．养(huàn) 折．扣(zhé) 监．护(jiān) 锲．而不舍(qì)D. 中．伤(zhòng) 懒惰．(duò) 烦闷．(mèn) 根深蒂．固(dì)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )（2分）A. 渺茫塑像画龙点睛B. 压榨尴尬走头无路C. 鲁顿探求自暴自弃D. 繁殖祟拜众叛亲离3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（2分）A. 不知叔叔说了一句什么话，爷爷大发雷霆．．．．。
B. 任何谣言总会不攻自破．．．．的。
C. 领导的那番话暗含着不言而喻．．．．的潜台词。
D. 一面之词实在不足为据．．．．，我们需要用更多的事实来证明我们的答案是正确的。
4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分）A. 观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深地折服了。
B. 100年前爆发的辛亥革命，开启了中国进步的闸门。
C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。
5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )（2分）孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
(人教版部编版)初中语文九年级上册第五单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第五单元测试一、积累与运用（18分）1.下列各项中加点字注音有误的一项是（2分）（）A.慨．叹（kǎi）诓．骗（kuāng）污蔑．（miè）懦．夫（nuò）B.塾．师（shú）墨．守（mò）愚昧．（mèi）谦．让（qiān）C.乒．乓（pīng) 机械．（jiè）压榨．（zhà）汲．取（jí）D.鲁钝．（dùn）玄奘．（zàng）停滞．（zhì）樵．夫（qiáo）2.下列各组词语中书写有误的一项是（2分）（）A.造诣借鉴灌溉画龙点睛B.流俗严谨脊梁自暴自弃C.尴尬关健雕刻持之以恒D.思维缺陷豢养孜孜不倦3.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（2分）（）A.一到求神拜佛，可就玄虚．．之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。
部编人教版九年级上册语文第五、六单元综合测试卷(含答案)
部编人教版九年级上册语文第五、六单元综合测试卷时间：150分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、积累与运用(1— 4小题，每小题3分，共12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( C )A．稽．首(qǐ) 伫．立(chù) 诡谲．(jué) 哗．众取宠(huá）B．忌讳．(wēi) 犀．利(xī) 怯懦．(nuò) 土偶木梗．(gěng)C．幌．子(huǎng) 雷霆．(tíng) 蓦．然(mò) 雕．梁画栋(diāo)D．囫．囵(wú) 踌躇．(chú) 睥睨．(nì) 无可奈．何(nài)【解析】A项，“伫”应读作“zhù”。
B项，“讳”应读作“huì”。
D项，“囫”应读作“hú”。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( A)中国文人能从一枝枯藤看出某种美的素质，因为它的尖端________而上绕，还________着疏落的几片残叶，毫无人工雕琢的痕迹，却是位置再适当没有。
中国文人接触了这样的景物，他把这种神韵融会于自己的书法中。
他又可以从一棵松树看出美的素质，它的躯干________而枝叉转折下弯，显出一种________的气派，于是他把这种气脉融会于他的书法风格中。
A．蜷曲点缀劲挺不屈不挠B．蜷缩点缀坚挺不屈不挠C．蜷曲装点劲挺坚强不屈D．蜷缩装点坚挺坚强不屈【解析】“蜷曲”，指卷绕或盘绕。
“蜷缩”是指卷曲而收缩，不符合语意。
故第一个空选“蜷曲”，排除B项和D项。
“点缀”是陪衬，“装点”是装扮，故“点缀符合语境”，排除B项。
因此，答案选A。
3．下列句子中，没有语病的一项是( D )A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止新冠疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
人教部编版九年级语文上册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版九年级语文上册第五单元综合测试卷(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计17 分)1. 经典诗文默写。
[在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)(8)题中，任选一题。
](6 分)(1) ___________________，步过东冈。
(秦观《行香子》)(2)一上高城万里愁，___________________。
(许浑《咸阳城东楼》)(3) ___________________，爱上层楼。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(4)晓镜但愁云鬓改，___________________。
(李商隐《无题》)(5) ___________________，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(6)为什么我的眼里常含泪水？______________________……(艾青《我爱这土地》)(7)李白《行路难》(其一)中的“______________，______________”两句，运用典故，含蓄地表达了诗人期望有朝一日能为统治者重用，建立一番伟业的愿望。
(8)当朋友遭遇挫折、身处逆境时，我们可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子“___________________，___________________”，激励友人着眼未来，勇敢向前。
阅读语段，完成2、3 题。
(4 分)《孟子》中有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”家是国的基础，国是家的yán伸。
在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。
“天下兴亡，匹夫有责”。
无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀亘．古不变。
它从来都不只是摄人心pò的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。
中华儿女身上炽．热而厚重的家国情怀维系着文明的薪火世代传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。
2. 请给下列语句中加点的字注音。
部编版九年级上册语文第五单元综合测试卷含答案
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试(时间：90分钟满分：120分)一、积累与运用(29分)1．默写古诗文.（5分）（1）沉舟侧畔千帆过，__________.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）__________，__________.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.（李商隐《无题》）（3）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：__________，__________.2．下列词语没有错别字的一项是( )（2分）A．腐草为萤辩伪去妄持之以恒轻而易举B．走头无路孜孜不倦自吹自擂根深蒂固C．不足为惧自暴自弃哑口无言地大物博D．怀古伤今行之有效前仆后继随即应变3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是（）（2分）A．一本好书就如同一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣．．，成为人们心灵宁静的港湾.B．在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡．．校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉.C．火车站的小偷前仆后继．．．．，捉了这个又来了那个.D．演讲完毕，他彬彬有礼．．．．地向在场观众和评委鞠了一躬，赢得了热烈的掌声.4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A．为进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化，他请几个营干部参加座谈会，讨论制定可行的计划.（在“讨论”前加“一起”）B．为了给申请人提供更加优质便捷的出入境服务，天津市公安局推出了出入境证件无偿免费寄送便民服务.（删去“无偿”或“免费”）C．《见字如面》这一节目的主持人带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，重新领会中国人的精神情怀与生活智慧.（删去“的主持人”）D．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务.（在“快乐的人性化服务”前加“提供”）5．给下面的句子排序，最恰当的一项是（）（2分）①一方面，媒体人应转换“声道”，掌握互联网语言，强化互联网思维.②用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作. ③近年来，不少主流媒体创新表达语态，《快看呐！这是我的军装照》《中国一分钟》等产品迅速“刷屏”，“圈粉”无数，靠的正是对互联网规律的洞悉.④另一方面，也不要把制造噱头当成传播规律，盲目跟风.⑤不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风.A．⑤①③④② B．①③④②⑤C．⑤①②④③ D．①②④③⑤6．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( )（2分）A．利哈乔夫，苏联学者、古代文学史专家.《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》，论述的都是道德、情操.B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物.如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，表现他武艺高强，有勇有谋.C．艾青，原名蒋海澄，现代文学家、诗人.1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛.以后陆续出版诗集《北风》《大堰河》《火把》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感.D．《中国人失掉自信力了吗》鲁迅针对国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去自信力的论调进行了批驳，揭露了国民党反动派的罪行，热情歌颂了革命人民的斗争，明确提出了绝大部分中国人没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的自信心，表现了作者炽热的爱国之心.7．下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）A．爷爷常说：“我今年八十高寿了，能看到你们这么和睦，我也就知足了.”B．好朋友送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重啊.C．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时.D．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教.8．下列词语中加点字注音无误的一项是（）(2分)A．玄．虚(xuán) 渺．茫(miǎo) 省．悟(shěng) 譬．如(pì)B．脊．梁(jí) 诬．蔑(wū) 诓．骗(kuāng) 停滞．(zhì)C．探．求(tàn) 压榨．(zhà) 汲．取(jí) 渊．博(yuān)D．不懈．(jiě) 遁．词(dùn) 懦．夫(nuò) 豢．养(huàn)9．综合性学习（5分）你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务.(1)（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙.国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语.（2分）(2)（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神.请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格.（3分）人物：____________________主要事迹和品格：____________________________10．名著阅读.（5分）萧让却才读罢，宋江已下皆有怒色.只见A从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打.此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯放他下手.恰才解拆得开，李虞候唱道：“这厮是甚么人？敢如此大胆！”A正没寻人打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：“写来的诏书是谁说的话？”张干办道：“这是皇帝圣旨.”A道：“你那皇帝正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！”这段文字中的A是，这段文字写的是他的故事，与他相关的其他故事还有________、____________，他的性格特征是__________________.二、阅读探究(41分)（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题.（6分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有，把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间.转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.11．词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“______”，一个是“______”，一个是“______”.12．下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A．词前小序的作用是交代写作缘由.B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深.C．“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月.D．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神.（二）文言文阅读（12分）（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也.宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.(节选自欧阳修《醉翁亭记》)（乙）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人①共乐②矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉.(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)（注）①庶人：百姓.②共乐：共同享受.13．解释下列加点的词.（4分）(1)临．溪而渔（_______） (2)杂然而前陈．者（_______）(3)觥．筹交错（_______） (4)有风飒然至．者（_______）14．将下面的语句翻译成现代汉语.（4分）(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.(2)玉之言，盖有讽焉.15．甲文作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景.请分析他们“从太守游而乐”的原因.（2分）16.乙文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2分）（三）议论文阅读（8分）读杂书万卷，不如读经典一部潘裕民①常常有人问我，该读什么样的书？我的回答是“经典”.因为经典原著的思想内涵和知识含量是非经典书籍所不能比拟的，“经典一部胜杂书万卷”.②所谓“经典”，指具有权威性和典范性的著作.经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙，留下来的大都是生命力最强、最有价值的经典.经典的价值和意义，就在于它可以和一代又一代读者对话，可以引起一代又一代读者的思考.苏格拉底曾说：“最重要的不是生活，而是好的生活.”没有经典，当然不会有好的生活.③我认为读经典，一定要真正意义上的“读”.所谓“读书”，不是说你今天去书店买两本书，明天从网上购回一包书，这不难办到；难以办到的是，你能静下心来认认真真地读完一本书，尤其是要阅读经典著作.④哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读.譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读.”真正的阅读，应该是阅读经典著作.日本有一位哲学家叫柳田谦十郎，他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判》.为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴.我们可以从这个故事中得到一些启示：一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺.⑤有时候，读书是一种心灵修复.如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？从一定意义上说，读经典是为了人格更加完善，包．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒．．．．．．．．．．．．．．．．.．在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大.比如我们读哲学，它对我们的人生有什么意义呢？已故著名学者俞吾金教授曾指出，“哲学赋予了人们一种‘Choice(选择)’的眼光，使得你能够站在制高点上，可以看见别人看不见的东西，在人生的三岔路口更有把握.”作为一个有思想的人，我们应该知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿，这样才能生活得比较自在、比较自信，也更加乐观.⑥其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品.叔本华说过一句话：“谁向往哲学，就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师.”从一定程度上说，大师的原著是最可靠的.朱光潜先生说：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍.”这是因为，读书有着特殊的规律，必须经历一个吸收、转化、升华的过程.17.第①段在文中有什么作用？（2分）18.第⑥段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）19．请简要分析第④段的论证思路.（3分）（四）记叙文阅读（15分）规矩黄大刚“到我这来干活，得听我的话，这是规矩.”老熊说这话硬邦邦的，小杜心里很不舒服，老熊只不过是几个装修工拼起来的头，那语气，老熊好像真的把自己当成了老总.老熊有规定：“谁揽到活，从利润中扣出2%作为奖励.”小杜很心动.收工后，小杜没事就到新建的楼房转转，看看能不能揽到活.还真让小杜给碰到着了，有一户，建筑面积120平米，房主跟小杜谈，要以2400块工钱包给小杜.小杜算了算，20块钱一平方，挺划算的，怕人家反悔，就拿了房主的定金.小杜兴冲冲地告诉老熊，老熊越听脸越黑，还没等小杜说完，就骂开了：“猪都叫你老爹，你到底懂不懂，刮涂料算的是墙壁面积，天花板面积，什么建筑面积，被人卖了还傻呵呵地数钱.”小杜慌急了起来：“要不，咱们不去做算了，反正房主又不认识我们.”“定金都领了，还说这种不是人的话.”老熊声音大了起来.尽管有了心理准备，可干活的师傅一见面积那么大，工钱却那么少，顿时软了手脚，边干活边埋怨小杜，手下的活粗糙了起来.老熊查看一遍，责令返工.涂乳胶漆时，打面漆一遍，小杜就不打了，悄悄把漆拎到卫生间，要倒掉，老熊看出异样，跟过去，喝问：“你这是干吗？”“这点工钱，干这些工已够了，这些漆就不用打了.”“多少钱是你当初跟人家谈的，人家又没逼你，既然答应了，就要干好，不然以后谁还叫你干活.”在老熊监管下，房子的涂料刮得很精细，房主很满意，提出要加钱，老熊却不肯收，说当初谈好多少钱就多少钱.房主很感动，跟小区的业主赞扬老熊他们的工好，还带到房里参观.正在挑选装修队的房主争先恐后找老熊干活，老熊忙不过来，他们就排队等待.小杜干得欢实，不由得暗服老熊目光长远.有一所学校多媒体教室装修，有个自称是校长的中年男子找到老熊，说装修不及时，将影响到开学孩子上课，学校清水衙门，实在拿不出那么多钱，请老熊干干好事，解燃眉之急.小杜听了，心里很不痛快，接过话头：“我们又不是慈善机构，要有工钱才有饭吃呀，不但我们吃，还有一家老小，你这样的工钱，叫我们怎么做嘛.”“明天开工，想干的就跟我走.”第二天，老熊拎着工具出发，身后跟了小郑、小江等人，小杜原打算不去，见只剩下自己，犹豫了一下，也跟了去.太阳火辣辣地烤着大地，知了不知疲倦地叫着，闷热的多媒体教室像一个蒸笼.老熊他们汗流浃背地忙活了一个礼拜，中年男子过来看了，脸上露出满意的笑容，悄悄把老熊拉到一边：“按市场价开发票，我尽快把工钱给你们，你们辛苦了.”“当初谈的不是这个价呀.”“你说的没错，但，你懂的.”校长捅了一下老熊的腰.“我不懂，你要开市场价的发票，就得按市场价给我们工钱.”校长把脸一摆：“咱们可得丑话说在前，你不开发票，别怪我不给工钱.”老熊没办法，人家攥着刀把，他拿着刀刃呢.没多久，校长让人实名告了，没多久，被免职了.校长知道是老熊告的状，就找老熊：“我和你无冤无仇，干吗告我？”“你说得对，但我不容忍你害了这座学校，还有学校里的孩子.”老熊在城里干得顺风顺水，他最大的梦想是成立一家装修公司，把业务做大，赚更多的钱.可老熊宣布要回老家照顾老娘，老娘脑血栓，瘫在了床上.小杜他们出主意让他请人照顾，老熊摇头：“钱什么时候都挣不完，可老娘的日子却不多了，陪伴老娘的日子用钱也买不回来.”老熊把装修队交给小杜，小杜却对队员说：“装修队的老大还是老熊，我只不过是代管，这是规矩，你们记住了没有？”（选自《微型小说选刊》2018年第4期，有删节）20．通读全文，梳理小说的故事情节.（3分）老熊对初来的小杜强调规矩→_____________→____________→___________________→老熊把装修队交给小杜，自己回家照顾老娘.21．阅读下列句子，按括号内的要求回答问题.（4分）（1）小杜原打算不去，见只剩下自己，犹豫．．了一下，也跟了去.（体会句中加点词语的表达效果）（2）太阳火辣辣地烤着大地，知了不知疲倦地叫着，闷热的多媒体教室像一个蒸笼.（请从表达方式角度赏析句子）22.小说主要通过语言描写表现老熊的性格特征.请任选两处，说说分别表现了人物怎样的性格特征.（4分）23．小说结尾写小杜对队员强调了“规矩”，有何作用？（4分）三、写作（50分）24．从下面两题中任选一题，按要求完成任务.题一：请以《共享________》为题，写一篇文章.要求：①将题目补充完整.②大胆选择你最能驾驭的文本写作.③文中不得出现真实的人名，地名，校名.④不少于600字(诗歌不少于20行).题二：阅读下面的材料，按要求作文.人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发.于是，有人踏上大道，有人走进小路；有人奔向捷径，有人闯入险途.有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害.选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤.决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路.请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章.要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字.不得出现真实的姓名或校名.参考答案1.（1）病树前头万木春（2）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（3）岸芷汀兰，郁郁青青2．CA.辩伪去妄－辨伪去妄；B.走头无路－走投无路；C.正确；D.随即应变－随机应变.3．CC项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去.形容斗争的英勇壮烈.此处用来形容火车站的小偷，使用有误.喧嚣：指声音大而嘈杂、吵闹之意.风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子.4．AA项有误，表意不明，可改为“他请几个营级干部参加座谈会”.5．A⑤句是论点；接着从两方面论证，语言标志是：“一方面”和“另一方面”，所以应是①③④②.因此选A.6．B “大闹桃花村”的是鲁智深，不是武松.7．DA高寿：敬辞，用于问老人的年纪.不能用在自己身上.B“敝帚自珍”指自己的东西虽不好，却很珍惜.不合语境.C“恭候”意思是“敬辞，恭敬地等候”，用来说对方，不当.8.C点拨：A项“省”应读xǐng，B项“脊”应读jǐ，D项“懈”应读xiè.9．（1）示例：①善：以善作魂，善始善终.②勤：以勤为本本心牢.③俭：节俭持家家业旺.（2）保尔·柯察金主要事迹：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章.品格：意志坚强，无私奉献.（3）阅读启迪智慧放飞希望10．黑旋风李逵；撕毁诏书反对招安；黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎；鲁莽、为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财等.二、阅读11．我欲、又恐、何似12．D13．(1)面对(2)陈列，摆开 (3)酒杯(4)到来14．(1)醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守.(2)宋玉这话，大概有讽刺的意味吧.15．围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业”回答即可16．甲文的“与民同乐”是指欧阳修(太守)做到的真正意义上的“与民同乐”，而乙文中的“与民同乐”只是楚襄王自己心里想象的“与民同乐”，百姓并未同享，不是真正意义上的“与民同乐”.(意思对即可)[乙]译文：从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫.一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共同享受的吧.”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉这话，大概有讽刺的意味吧.17．运用设问，引出论题，引起读者的注意和思考，能够使读者印象更深刻.18．运用道理论证，论证了大师的原著是最可靠的观点，从而使论证更概括更深入19．首先引用哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读.”提出此段的观点，然后举日本哲学家叫柳田谦十郎的例子加以论证，最后写故事中得到一些启示.20．小杜揽下活，老熊监督队员把房主的活做精细老熊揽下多媒体教室装修活老熊实名举报校长21．（1）“犹豫”是迟疑不决的意思，写出了小杜内心的不情愿，与老熊急人之难揽下工钱少的活形成对比.（2）运用环境描写，渲染了天气闷热的氛围，突出老熊做事认真，急人之难的特点. 22．示例：（1）“谁揽到活，从利润中扣出2%作为奖励.”老熊善于激励队友；（2）“定金都领了，还说这种不是人的话.”老熊讲诚信；（3）“多少钱是你当初跟人家谈的，人家又没逼你，既然答应了，就要干好，不然以后谁还叫你干活.”老熊做事认真，有原则；（4）“你说得对，但我不容忍你害了这座学校，还有学校里的孩子.”老熊为人正直；（5）“钱什么时候都挣不完，可老娘的日子却不多了，陪伴老娘的日子用钱也买不回来.”老熊有孝心.23．结构上，照应了文章的标题和开头，使小说结构严谨；内容上：突出了文章的主题：做人要方正，做事要认真；从深广的意义上来讲，小杜的“规矩”是对老熊“规矩”精神的传递.三、作文.（1）是一篇半命题作文，题目是“共享______”.从题目来看，“共享”的意思是共同分享.“共享”的对象应该是美好的事物.其中“共”是个副词，为“一起、共同”的意思.这个词决定了文章在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是两个或两个以上的人.文章体现的是彼此在一起分享的过程，这个过程是文章写作的重点.从文章的立意上看，要体现因为懂得共享的积极意义.可以共享的东西很多，如：共享美好时光；共享幸福时刻；共享阅读的乐趣等.可以写关于自己的事，也可以写别人的事.选择符合题意的素材，表达积极健康的思想作文即可.（2）是一篇材料作文，文章的立意要依据材料来确定.分析给出的材料，其核心内容是“选择”.因此文章要围绕着“选择”来构思.材料中还有这样的提示：“选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤.决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路.”从这句话里，我们还可以确定文章的写作方向，既可以写一篇关于“选择”的文章，也可以写一篇“选择不同的人生道路、会有不同人生”为主题的文章.文题较适合写议论类的文章.。
九年级上册语文第五单元综合测试题(带答案)
部编版语文九年级上册第五单元测试卷考试时间150分钟满分150分一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分.（10分）（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼.______________，_____________.（2）______________，_____________.倚东风、豪兴徜徉.（3），爱上层楼.爱上层楼. .（4）相见时难别亦难，东风无力百花残.______________，_____________.（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故抒写内心情感的诗句是：， .2.下面句子没有．．语病的一项是() (3分)A . 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作.B . 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破.C . 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢.D .在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题.3. 阅读下面的文字，按要求作答.（7分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然.但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被【甲】（A .衬托 B .依托）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮（A .C hāng B .C huāng）疤.花，宜近看不宜远看；树，依凭体态之美，才宜于远看. 【乙】（A . 鲜嫩 B . 鲜艳）的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了.所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花B àn转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳.鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝， .为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽，菊是花中隐士……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩.（1）根据文中拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确读音.（2分）①疮（A .C hāng B .C huāng）疤②花B àn( )（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号.（2分）（3）请选择正确的句子填在横线上，使语段完整（）（7分）A .虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事.B . 由于花期苦短，因此这实在是人生千古憾事.C . 不但花期苦短，而且这实在是人生千古憾事.D . 即使花期苦短，这实在也是人生千古憾事.二、阅读（70分）（一）阅读下面这首乐府诗，完成4-5题.（6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.4. 下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（）（3分）A ．诗人面对豪华酒宴而“不能食”“心茫然”，可见其固执己见.B . 诗人连用“停、投、拔、顾”这四个动作，显示了内心的苦闷.C ．诗人以“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上遇到的艰难险阻.D ．这首诗歌充满了浪漫主义的感情色彩，具有强烈的艺术感染力.5. 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成6-9题.（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.【乙】是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发.遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行.出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之.自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声.道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆⑤非人间之境.行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还.(选自张岱《西湖梦寻》)【注释】①霁：雨过天晴.②参廖、辨才：人名. ③并湖：沿湖. ④雷峰、南屏、灵石坞：山名.普宁、寿圣院：寺名.惠因涧：山涧名.⑤殆：大概.6. 解释下列加点词在文中的意思.（4分）（1）湖中人鸟声俱绝．( ) （2）上下一．白( )（3）濯．足于惠因涧( ) （4）谒．辨才于朝音堂( )7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A ．得支径/上风篁岭憩于龙井亭/酌泉据石而饮之B ．得支径/上风篁岭憩于龙井亭酌泉/据石而饮之C ．得支径上风篁岭/憩于龙井亭/酌泉据石而饮之D ．得支径上风篁岭/憩于龙井亭酌泉/据石而饮之8. 把下列句子翻译成现代汉语.（4分）（1）余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发.9. 甲乙两文描写的环境有什么相同点？请简要分析.（5分）（三）阅读下面的文字，完成10-14题.（20分）守候一株水仙朱钟洋①那年春天，我把母亲从老家接进城来同住.一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜.窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴.②忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜！”母亲久居乡下，不识得那盆花.那是年前妻子特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受生活的富贵和灿烂.如今，已是阳春三月，水仙花期已过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽干枯.水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分.③我安慰母亲：“这是水仙，花期过后，就不可能再开花了！”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上.④我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实.⑤看着母亲执着的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾.⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日．．．．地浇水、施肥、松土、除草.可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子.⑦我以为，只要水仙落尽叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日．．．．地呵护它.在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望.⑧夏天过去了，秋天也接近尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了.”⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了.但我不以为意，即使水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了.⑩果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽.尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象.⑾又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了.”我走进窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗.⑿水仙不是只能开一次花吗？这株水仙是怎么再次开花的？我惊讶地张大了嘴巴，连呼吸都屏住了.我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去.⒀一株被带离故土的水仙，花开花落之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜.想不到身处他乡的水仙，在主人执着守候中竟然．．也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值.⒁守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心，就是守候一个美好的希望.我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……10．根据要求完成下表.（4分）11．⑥⑦两段连续两次用了“日复一日”一词，这样写有何用意？（3分）12．根据语境，赏析句子.（4分）（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗.（品味修辞手法的表达效果）（2）想不到身处他乡的水仙，在主人执着守候中竟然．．也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值.（品味加点词语的表达作用）13．选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生.其中最能引起你共鸣的是哪一句话？为什么？（6分）14. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A .“我”任由母亲去折腾水仙是因为母亲太任性了，不听人劝说.B ．第⑩段中“一切如我所料”指水仙即使长出了绿叶，也不可能再开花了.C ．选文语言清新质朴，含义丰富.D ．选文多处运用对比衬托，鲜明地表现了文章主题.（四）阅读下面的文字，完成15-17题.（12分）让年轻人能踮起脚尖“够着名著”陈佳冉①近日，某大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查.结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、网络作品，而非传统的文学名著.即使读名著，也不为兴趣，而为考试.②这一结论并不让人意外.近些年，我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论.某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行，结果《红楼梦》高居榜首，四大名著悉数上榜，西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也位列其间.此现象不幸印证了马克·吐温对名著的定义：“人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西.”③所谓“名著”是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品.可如今为什么这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力，或成为“束之高阁”的收藏品，或成为“味同嚼蜡”的应试工具？其背后有多重的、复杂的原因.④首先，读大著作没有一点静心是读不下去的.信息化时代，人们阅读的习惯发生了巨大的变化，碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读，让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心.《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：“你最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许读不下去.”⑤其次，名著创作年代久远，内容往往与今天的社会状况大相径庭.如果读者做不到“思接千古远，胸怀寰宇宽”，也至少要对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌有所了解，才不至于在大战风车的巨人、变成甲壳虫的公务员和长着猪尾巴的男孩面前，一头雾水，不知所云.⑥再次，就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”.先有武侠而今仙侠，先有科幻而今玄幻，先有历史而今穿越.网络文学的新形态让创作者脑洞大开，奇思妙想，天马行空，层出不穷；而它的语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”，与传统的文学名著大异其趣，分庭抗礼.如此，它又挤压了名著在现代人阅读中所占的比重，让它沦为一些人调侃的“治疗失眠的利器”.⑦或许还有更多的理由，但我们不能坐视“名著远去”，特别是年轻人.年轻人需要读一读名著，因为它树立的是一个人的精神支柱.作家周国平说，“读名著像给一个人的精神‘打底子’”，精神的根底不正不牢不壮，附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞.年轻人需要读名著，因为它是我们祖先的文化记忆.从某种意义上说，“这是一代人对另一代人的精神遗言，是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”.阅读名著就是阅读时代，阅读生活，借由它，我们穿透历史，继承文化的血脉.⑧年轻人需要阅读名著.但艰涩高深、卷帙浩繁的名著有时就像天上繁星，璀璨夺目，却难以亲近，“循循善诱”才能“欲罢不能”，好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙.创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”，让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”.15．通读全文，理清论证思路并填空.（6分）第①②段， A ，提出问题；第③-⑦段，分析问题，先 B ；再C ；第⑧段，提出解决问题的方法.16. 末段划线句有什么表达效果？请结合选文内容分析.（3分）17.下列表述与原文不符．．的一项是（）（3分）A . 网络文学因语言“接地气”、故事“生活化”、人物“多元化”而受到现代人的欢迎.B . 读者只有对名著的相关内容有所了解，才能做到“思接千古远，胸怀寰宇宽”.C . 年轻人要阅读名著，通过阅读名著，可以穿透历史，继承文化的血脉.D . 第⑦段引用作家周国平的话，有力地证明了阅读名著能树立一个人的精神支柱.（五）阅读下面材料，完成 18～20 题.（10 分）对1950—2000年出生人群的抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式.【材料一】中国民众出境游人数统计【材料二】中国民众出境游群体调查【材料三】中国民众出境游类型调查18. 从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了什么结论？（3分）19. 请选出对材料二理解正确．．的一项（）（3分）A .崇尚简单随性游的90后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体.B .不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同.C .务实的60后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松.D . 70、80后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界.20. 材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型.请结合材料二、三，预测在接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理由.（4分）（六）名著阅读.（6分）21. 填空题.（3分）（1）孙悟空从处要来金丹，救活乌鸡国过往.（《西游记》）（2）宋江做了粱山泊寨主后，把改为 .（《水浒传》）22. 阅读下面的语段，按要求作答.（2分）祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱.他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么.他连哭都哭不出声来！……不知道什么工夫，她进来了，立在外间屋的菜案前，呆呆的看着他.他猛一抬头，看见了她，泪极快的又流下来.祥子“连哭都哭不出声来”的原因是什么？请简要概括.（3 分）三、写作（60分）23. 阅读下面文字，按要求作文.（60分）“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较.善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊.请以“比”为题目．．，写一篇记叙文或议论文.要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭.不少于600字.文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替.答案与解析1.（1）鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋.（2分）（2）树绕村庄，水满陂塘.（2分）（3）少年不识愁滋味；为赋新词强说愁.（2分）（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.（2分）（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.（2分）（6）不以物喜，不以己悲.（2分）2.（3分）B2. C （2分）3.（1）①B ②瓣（2分）（2）【甲】A 【乙】B （2分）（3）B （3分）4. A （3分）5. 从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信.（3分）6．（1）消失（2）全、完全（3）洗、洗涤（4）拜访（4分）7．C （3分）8.（1）我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪.（2分）（2）这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清.（2分）9. 甲乙两文中，“是日更定矣”“是夕”表明游览时间都在晚上，“湖中人鸟声俱绝”“皆寂不闻人声”直接表明环境都很幽寂.（5分）10．A 落尽叶子；B 开出花朵；C 惋惜；D 不以为意（4分）11. “日复一日”是一天又一天的意思，强调母亲对水仙的精心呵护，执着守候.（3分）12.（1）示例：运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情.（2分）（2）示例：“竟然”一词用得很有表现力，在句中是出乎意料的意思，强调水仙花生命力的顽强，突出“我”内心受到强烈的震撼.（2分）13. 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”这句话引起了我的共鸣.因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失，只有多一些坦然，多一些珍爱，才能体验生命的美好.②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”这句话引起了我的共鸣.因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩.③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们.（6分）14．A （3分）15. 揭示文学名著阅读现状；分析名著阅读失去魅力的原因；指出年轻人阅读名著的意义（或：指出年轻人为什么要阅读名著）.（6分）16. 这句话采用比喻的修辞手法，将阅读名著、亲近名著的渠道比作“天梯”，将名著比作“繁星”，生动地阐明了创设有效渠道促使年轻人阅读名著的必要性，表达了作者殷切的期望.照应题目，突出观点.（3分）17. B （3分）18. ①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014-2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅.（3分，答出两点即可）19. B （3分）20. 示例①：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.（1分）因为，从材料二出境游群体比例看，70、80后是当前出境游的主要群体（1分），未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目的（1分），体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情（1分）.（4分）示例②：我认为“购物为主买买买”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.（1分）因为，从材料二中可以看出，经济实力较强的是60后（1分），未来五年，这一群体多数已到退休年龄，他们更有时间出境旅游（1分），而境外国家物美价廉的特色商品对他们极具吸引力（1分）.（4分）示例③：我认为“观光看景走走走”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势.（1分）因为，从材料二中可以看出，简单随性的90后已将旅游作为精神层面的追求（1分），未来的五年中，年轻的90后将逐渐拥有较强的经济实力（1分），“观光看景走走走”的境外游可以满足他们个性化的精神追求（1分）.（4分）21.（1）太上老君（2）聚义厅忠义堂22. 因虎妞难产而死只能卖车.（3分）23. 参照中考评分意见.（60分）。
部编版九年级语文上册第五单元试卷答案与解析
部编版九年级语文上册第五单元试卷一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,要将坚持贯彻到底,nuò夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
正如荀子所说:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲．而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”①nuò(懦) ②锲(qiè)2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( B )①若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术,人类的文化也就不会进步了。
②20世纪80年代中后期,中学毕业回乡务农,我在的十字路口徘徊。
③出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度,其必要性究竟何在。
A.停滞缥缈所以B.停滞渺茫之所以C.停留缥缈之所以D.停留渺茫所以导析:B ①停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。
停留:暂时不继续前进。
根据语境,此处应选“停滞”。
②渺茫:因没有把握而难以预期。
缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
从前途未知的语境看,应选“渺茫”。
③之所以:表示因果关系,常与“是因为”(或“原因是”“原因在于”)连用。
所以:连词,引出结果,常与“因为”连用。
根据后面的“原因在于”可知“之所以”更合语境。
故选B。
3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( D )A.鲁迅是那个不顾个人安危,为解除人民疾苦奔走呼号为民请命．．．．的人。
B.墨守成规．．．．的人很难创新,要想成就自己的事业,就要怀有宽广的胸襟,拥有开阔的视野。
C.认定一件事,锲而不舍．．．．地做下去,即使遇到挫折,也不逃避,你便能够体会到“世上无难事”的真谛。
D.对于别人所说的强敌,他认为完全不足为据．．．．,只要冷静应对即可。
导析:D “不足为据”指不能够作为依据。
用在此处不合语境,应改为“不足为虑”。
部编人教版九年级语文上册五单元试卷(附参考答案)
部编人教版九年级语文上册五单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A．汲．取(jí) 折．本(shé) 端详．(xiáng) 丰功伟绩．(jì) B．谪．守(zhé) 伛偻．(lǚ) 投箸．(zhù) 墙．倾楫摧(qiáng) C．妖娆．(yáo) 丰润．(rùn) 红装素裹．(guǒ) 自惭形秽．(huì) D．停滞．(zhì) 豢．养(guàn) 郑重其是．(shì) 走投．无路(tóu)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．告罄骇人听闻一泄千里杂乱无章B．荣膺迫不及待眼花瞭乱粗制滥造C．蓬蒿迥乎不同在劫难逃月明风清D．倒坍既往不究恻隐之心贪赃枉法3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋．．．．。
B．这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听．．了我的发言。
C．领导们应该事先未雨绸缪．．．．，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。
D．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比．．．．，人们出行方便快捷。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．《亚洲.文明之光》这部纪录片全面回顾亚洲人文历史，以生动的影像阐述了文明交流互鉴、共同繁荣的理念。
B．李家洋、袁隆平、张启发在|“中国诺奖”中获得生命科学奖，原因是由于他们在水稻研究中有开创性贡献。
C．在第27届中国金鸡百花电影节上，吴京凭借《战狼2》的精彩表演，技压群芳，摘走了百花电影节最佳男主角。
D．近年来，通过不断为“生态工业柳州，宜居创业城市”的蓝图添砖加瓦，使柳州水更清、天更蓝、山更绿。
5、下面关于修辞判断有误的一项是（）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
部编版九年级上册语文第五单元测试卷(附答案)
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用1.下列加点字注音无误的一项是( )A. 抹．杀(mǒ) 腐朽．(xiǎo) 脊．梁(jǐ) 模．式(mó)B. 遁．词(dùn) 省．悟(xǐng) 慨．叹(kài) 譬．如(pì)C. 鲁钝．(dùn) 汲．取(jí) 玄．虚(xuán) 滞．留(zhì)D. 诓．骗(kuāng) 诬．蔑(wū) 创．意(chuàn) 豢．养(huàn)2.下列词语没有错别字的一项是( )A. 腐草为萤辩伪去妄持之以恒轻而易举B. 走头无路孜孜不倦自吹自擂根深蒂固C. 不足为惧自暴自弃哑口无言地大物博D. 怀古伤今行之有效前仆后继随即应变3.下列句中加点词语使用有误的一项是( )A. 一部电影必须有许多生动的细节，细节抓得好，处理得好，的确能起到画龙点睛．．．．的作用。
B. 班长把同学们希望到野外秋游的想法报告给班主任，这种”为民请命．．．．”的精神赢得了同学们的赞赏。
C. 支教的王老师，看着村子里山穷水尽．．．．的现状，不禁热泪盈眶。
D. 不言而喻．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是”智慧”的代名词。
4.下列病句修改有误的一项是( )A. 城镇建设要充分体现”天人合一”理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
(将”提高”改为”体现”)B. 只要走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
(将”只要”改为”只有”)C. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
(删去”几乎”)D. 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
(将”由于”删去)5.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯、完整。
面对贸易战争，中国表示将”奉陪到底”，__①__？中国有巨大的市场，有更强的承受损失的能力。
部编人教版九年级语文上册第五单元测试卷及答案
第五单元【B卷】-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列加点字注音无误的一项是()A．中．伤(zhōng)压榨．(zhà)舍．身求法(shě)孜．孜不倦(zhī)B．遁．词(dùn)折．扣(zhé)前仆．后继(pū)求神拜佛．(fó)C．停滞．(zhì)创．意(chuàng)持之以恒．(hén)行．之有效(xíng)D．豢．养(huàn)汲．取(jí)埋．头苦干(mái)东山樵．夫(jiāo)2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
A．恐惧憧憬呼唤喜悦B．喜悦呼唤憧憬恐惧C．憧憬喜悦恐惧呼唤D．呼唤恐惧喜悦憧憬3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
B．塾师告诉他“大学”是周代的书，朱子是宋代的大儒。
C．认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。
D．罗丹说：“恶是枯干。
”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
B．我国拟将足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
部编人教版九年级语文上册五单元综合能力测试卷及答案
部编人教版九年级语文上册五单元综合能力测试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各项加点词语注音和书写全都正确的一项是（）A．端详．（xiáng）叱咤．(chà) 商酌．(zhuó) 飞皇腾达B．譬．（bì）如阔绰．(chuò) 妥帖．(tiē) 不可明状C．魁梧．（wú）侥．幸(jiǎo) 装潢．(huáng) 屏气凝神D．张皇．(huáng) 恭维．（wěi）濒．(bīn)临与日具增2、下列词语书写全对的一项是（）A．谣传侦查警报叠起飞檐走壁B．斟酌陨落翩翩起舞震耳欲聋C．咆啸夜幕釜底抽薪致死不懈D．混淆脏物鞠躬尽瘁春寒料俏3、下列句子中，加点的词语使用不恰当一项是（）A．这一派奇美令人眩目，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能．．．．的创造力。
B．在成绩面前，他也会经常鞭．策．自己，不断提升业务能力。
C．白从儿子离家出国留学后，她每天都望眼欲穿．．．．，盼望他能早日学成回来。
D．在这次演讲比赛中，他才华出众，夸夸其谈．．．．，赢得了大家的好评。
4、下列语句中没有语病的一项是（）。
A．中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。
B．阳光明媚、四季花香的攀枝花，正张开热情的双臂迎接着八方来客。
C．“世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。
D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
5、下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．我们欧洲人是文明人，中国在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。
6、请选出下列选项中排序最恰当的一项（）①当水珠滴在荷叶上面的时候，水会被这层气膜托起来而无法接触其本身。
人教部编版九年级语文上册第五单元综合检测卷含答案
人教部编版九年级语文上册第五单元综合检测卷创新是引领发展的第一动力。
一路向前，尤须自立自强、奋勇争先，大力推进科技创新，在日趋激烈的国际竞争中把握主动、赢得未来。
复兴中学迎来“科技筑梦·开放性科学实践”校园科技节活动，请你踏上科技发现之旅。
任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(27分)1．为大力宣传本次科技节活动，学校新闻报道小组在现场发回了下面一则新闻报道，详细地介绍了本次活动的相关内容。
阅读下面的文字，完成练习。
(6分)科技强国，科技兴国。
复兴中学为培养学生们的创新精神和锻炼学生们的实践能力，在11月“科技月”开展了“科技筑梦·开放性科学实践”科技节主题系列活动。
本次科技节面向全体学生，以科普渗．()透为引导，开展了“我的小发明”“旧物改造”“环保节约小妙招”“我的科学小实验”“奇思妙想”“我探索”等主题活动，以增强学生的探究意识，培养学生的创新品质。
科技节如火如荼．()地有序进行，会跳舞的机器人、自动饮水机、冲天而起的火箭、废旧材料改造的套装等相继亮相，各种奇思妙想，各个能工巧匠，智慧的火花在这里碰撞，灿烂的笑容在这里绽放，科技节活动让每个学生感受到了科技的mèi()力！本次科技节成功地在学生心中播种下了chóng()尚科学的种子，大家纷纷表示要接过科研前辈们的接力棒，报效祖国，让科技之花永远开在祖国母亲最需要的地方。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)(2)请你为这则新闻拟一个标题。
(2分)2．小亮同学撰写了活动感受，下面是其中一部分，请你帮他补充和修改。
(6分)(1)请结合语境，在【甲】处横线上补充恰当的句子。
(2分)(2)请在【乙】处方框里填入恰当的标点符号。
(2分)(3)【丙】处画线句子语序不当，请调整语序。
(2分)3．小语同学想“考一考”ChatGPT的古诗文功底，请你根据对话补写出相应句子。
部编版语文九年级上学期第五单元测试卷附答案
部编版语文九年级上册第五单元测试卷(测试时间:120分钟满分:150分)一、积累与运用。
(25分)1.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)我要漂流到那没有阴谋、没有wū huì(________)、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！(2)如果他kāng kǎi(________)无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
(3)D iāo liáng huà D òng(__________)的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
(4)国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似C uī kū lā xiǔ(________)，军无斗志，纷纷溃退。
2.名句默写。
(7分)(1)露从今夜白，_______________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)金樽清酒斗十千，_________________。
[李白《行路难》(其一)](3)欲为圣明除弊事，_________________！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人的怀念和对世事变迁之大的感慨的句子是:_______ __________，_________________。
(5)古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句”_________________，_________________”就体现了这种襟怀和担当。
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A ．中国的国际影响力与日俱增．．．．，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。
B ．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙．．．．。
C ．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁．．．．，深得同事们的好评。
D ．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈．．．．，蒋家王朝彻底垮台已成定局。
部编版九年级语文上册第五单元测试卷第一学期(含答案)
部编版九年级语文上册第五单元测试卷第一学期（含答案）部编版九年级语文上册第五单元测试卷本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；一、语文积累与运用（35分）1.默写。
（10分）（1）溪云初起日沉阁，___。
（许浑《咸阳城东楼》）（2）欲说还休，___！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（3）___，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）___，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）李商隐在《无题》中以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情的句子是“_____________，"。
（6）韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中，表现作者既伤怀家人国事，又联想到前路的艰危露出英雄失路之悲的句子是：“___？___。
”（7）温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：“___，___"。
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。
（13分）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原来天理zhāo然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？"想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）zhāo然（）故浸（）灭拽（）上（2）下列短语的结构类型与“草场门口"相同的一项是（）（3分）A.迎着北风B.这场大雪C.善人义士D.天色黑了（3）选文中提到了“雪”，古往今来写雪的诗篇比比皆是。
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第五单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．压榨．(zhà) 诓．骗(kuāng) 探．求(tàn) 根深蒂．固(dì)B．玄．虚(xuán) 停滞．(zhì) 豢．养(huàn) 契．而不舍(qiè)C．灌溉．(gài) 繁殖．(zí) 譬．如(pì) 求神拜佛．(fú)D．模．式(mù) 懦．夫(nuò) 中．伤(z hòng) 反复推敲．(q iāo)2．下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A．他在儿童文学领域，孜孜不倦．．．．，发表了不少作品。
B．中国宣布裁军30万，使西方抹黑中国阅兵的“秀肌肉”论不攻自破．．．．。
C．火车站的小偷前仆后继．．．．，捉了这个又来了那个。
D．青少年应该珍惜时间，努力学习，这个道理是不言而喻．．．．的。
3．(原创题)下列句子中没有语病的一项是( )A．国家市场监督管理总局将廊坊、北海、南宁、南京、武汉、长沙、南昌、贵阳、合肥、西安、桂林列为2018年传销重点整治。
B．基因成为战略资源，基因科技的发展程度也反映着国家的科学水平。
C．中国进入新时代，乡村对有效治理提出了更高的要求，呼唤着农村治理体系和治理能力现代化。
D．亚洲的今天拥有世界67%的人口、1/3的经济总量，是世界最具发展潜力的地区之一。
4．下面语句的顺序排列恰当的一项是( )①给予，是最大的回报。
②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。
③你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。
④要使生命越来越丰富，就要懂得给予。
⑤事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。
A．④⑤①③② B．①④⑤②③ C．④①③②⑤ D．①⑤③②④二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分)无人机，有前途(原创题)①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。
那么到底什么是无人机呢？②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。
我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。
不同类型的无人机具有不同的优势。
固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。
直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)“Dirt”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。
无人机用途广泛，被业界宠爱有加。
军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。
目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。
其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
(选自《人民日报》2017年2月17日，有删改)5．下列说法与文章内容不相符合的一项是( )A．无人机是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。
B．无人机中的固定翼机飞行高度低、速度慢；而无人机中的直升机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强。
C．常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼机，第二种是直升机，第三种是多旋翼机。
D．无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全。
6．下列对选文内容的理解与分析正确的一项是( )A．第①段写生活中的现象，目的是引出说明对象——无人机，并且吸引读者的阅读兴趣。
B．第②段主要运用了下定义、作诠释的说明方法，准确地揭示了无人机的科学原理和本质特点。
C．第③段画线内容运用了分类别的说明方法，把常见的无人机分成三种不同类型。
层次分明，条理清楚地说明了无人机的不同类型及其特点。
D．第⑤段主要运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，具体、有力地说明了无人机市场前景广阔。
7．下列对选文内容的理解与分析不正确的一项是( )A．本文主要运用了时间顺序介绍无人机，文章按照时间先后的顺序介绍了无人机的发展。
B．第④段是从无人机的特点(作用)和无人机的用途两个方面来说明无人机的。
C．“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”不能删去，是因为“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。
D．最后一段不能删去，因为最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文内容的严谨。
三、文言文阅读(每小题3分，共9分)【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。
田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。
”众客和之如响③。
鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。
天地万物，与我并生类④也。
类无贵贱，徒以大小智力而相制，迭⑤相食，非相为而生⑥之。
人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋⑧囋⑨肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”(选自《诸子集成·列子·说符》)【注释】①田氏：齐国姓田的(贵族)。
②祖：祭祀(天地鬼神)之义。
③响：回响，回声。
④类：种类；物类。
⑤迭：交替地，轮流地。
⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。
⑦本：本来，原本。
⑧蚋(ruì)：吸血昆虫。
⑨囋(zǎn)：叮咬。
8．下面句子中加点词语解释有误的一项是( )A．增其旧制．(规模) B．微．斯人(如果没有)C．或．异二者之为(有时) D．中坐．有献鱼雁者(同“座”，座位)9．选出下列语句中“于”字用法不同的一项( )A．刻唐贤今人诗赋于．其上 B．天之于．民厚矣C．齐田氏祖于．庭 D．预于．次10．下面对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( )A．【甲】文第一段用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。
B．“微斯人，吾谁与归”这句话一方面表现了作者希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
C．【乙】文通过鲍氏之子反驳齐田氏的一番话，批判了那种认为万物由上天制造出来的唯心主义，赞扬了鲍氏之子的唯物论思想，揭示了自然界的存在与发展是客观的，人与自然应平等相处，和谐发展的道理。
D．【乙】文中鲍氏之子认为：天地万物因为大小、智力不同，所以有高低贵贱之分，人是万物中最高贵的种类。
第Ⅱ卷(阅读·感悟共50分)四、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)11．将下列句子翻译成现代汉语。
(每小题2分，共4分)(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
________________________________________________________________________(2)人取可食者而食之，岂天本为人生之？________________________________________________________________________ 12．【甲】文段抒写了范仲淹____________________________________的报国情怀(用原文中语句填写)。
【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是________________________________________________________。
(3分) 13．诗歌鉴赏。
(4分)【甲】商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【乙】梦江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白洲。
(1)发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。
(2分)________________________________________________________________________(2)说说【甲】【乙】两首诗词分别表达了什么感情。
(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．根据提示，用作品原句填空。
(每小题1分，共6分)(1)______________________________，此事古难全。
(2)寂寂江山摇落处，__________________！(3)《行路难(其一)》诗中借用典故希望得到朝廷重用的诗句是：________________________________________________________________________。