小学语文三年级下册按原文填空

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三年级语文版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案

三年级语文版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案

三年级语文版语文下册课文内容填空知识点专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课文内容回顾。

1.《___________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事,赞美了________以身作则、关爱幼小的美好品质。

2.人们常说:“_____________,____________。

”我们只有展开多种讨论,才能懂得真正的道理。

3.俗话说:“______________,无理寸步难行。

”所以我们的言行必须要有理可循。

4.一时的胜负得失可能看谁更强势,但长久的胜负还是看谁更在理。

正所谓“___________,________”。

5._______________,顶个诸葛亮。

6.当举行拔河比赛时,老师说:“____________,__________。

你们一定会获得冠军的。

”二、根据所学知识填空。

1.金黄色是给田野的,看,田野像________。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。

3.一年好景君须记,_________。

4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。

三、根据课文内容填空。

1.《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了________的快乐。

其中,《溪边》描述孩子______的事;《江上》描述了孩子在水里_________的情景;《林中》写孩子__________的事。

2.《剃头大师》中的一文以“剃头大师”为题的好处是____________________。

3.《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性________小时候的故事,表现了她________的可贵。

四、我能按课文原文或要求填空。

三年级冀教版2022年语文下学期课文内容填空真题(含答案)

三年级冀教版2022年语文下学期课文内容填空真题(含答案)

三年级冀教版2022年语文下学期课文内容填空真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、我能按课文原文或要求填空。

1.凌晨四点,牵牛花吹起了_________的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇___________;七点,睡莲_____________;中午十二点左右,_________;下午三点,万寿菊_____________;下午五点,紫茉莉___________。

2.春潮带雨晚来急,____________________。

3.不同植物的开花时间不同,一是植物开花的时间与_______、_______、________有密切关系,二是与_____________有关。

4.蜜蜂具有辨认方向的能力,靠的不是超常的记忆力,而是_________。

二、把下列诗句补充完整。

1.竹外桃花三两枝,_________________。

2._________________,明月何时照我还。

3.碧玉妆成一树高,_________________。

4._________________,忙趁东风放纸鸢。

三、根据课文内容填空。

1.在《搭船的鸟》中,我认识了一只美丽的小鸟,它有一张________,羽毛是_________,翅膀带着__________。

2.金色的草地会变颜色,早晨是_____色,中午是_____色,傍晚是____色。

3.我正想着,它一下子_____进水里,不见了。

可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____船头,一口把小鱼_____了下去。

四、根据所学内容填空。

1.______________________________,上有黄鹂深树鸣。

2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有______的能力,体现了他_______________的科学态度和_______________作风。

3.《花钟》一文按照_______________________的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

部编版2022年三年级下册语文课文内容填空专项考题

部编版2022年三年级下册语文课文内容填空专项考题

部编版2022年三年级下册语文课文内容填空专项考题班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据所学知识填空。

1.金黄色是给田野的,看,田野像________。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。

3.一年好景君须记,_________。

4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。

二、根据所学内容填空。

1.______________________________,上有黄鹂深树鸣。

2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有______的能力,体现了他_______________的科学态度和_______________作风。

3.《花钟》一文按照_______________________的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

三、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

四、古诗练习。

1.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中,生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________,_____________。

这两句诗的意思是________________。

小学三年级语文下册《课外阅读专项》(含答案)

小学三年级语文下册《课外阅读专项》(含答案)

课外阅读归类专项训练(部编版版三下)一、阅读短文,回答问题。

春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙.....一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。

我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。

”1.小鸟们在争论一个什么问题?.2.写出下面词语的近义词。

瞧()争论()3. 写春雨下来时的动作的词语有:.4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说: .(2)小燕子说: .(3)麻雀说: .(4)小黄莺说: .5.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?.二、阅读短文,回答问题。

葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

……”1.这一节共有____句话。

(2 分)2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

(6 分)3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示。

(2 分)(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

()三、阅读短文,回答问题。

上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。

小学三年级下册语文试题-复习(全册按课文内容填空)1-26课 苏教版(无答案)

小学三年级下册语文试题-复习(全册按课文内容填空)1-26课 苏教版(无答案)

按课文内容填空(1-26课)1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个()出现在我的眼前:像巨龙穿行在大地,连绵起伏,()。

东起(),()嘉峪关,万里长城谱写了()。

是谁()了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天,一个奇异的景象出现在我的眼前:像()飘落在大地,(),伸向天边。

北起(),南到天堂(),()大运河谱写了动人的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。

2、传说仙女下凡时,在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的(),这就是美丽的()。

南沙群岛位于祖国的最()端,二百多座岛屿、礁盘()。

早在两千多年前,我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼,在小岛上开垦、种植。

()南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。

南沙是祖国()的蓝色宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的(),贮存了()的海洋动力。

仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。

天是一片(),海是一块翡翠。

远望(),翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、()五彩缤纷,令人心旷神怡。

3、景色秀丽的(),有高峰,有幽谷,有(),有溪流,那()的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览,()随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道,常常会有一种()、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾()。

那些()在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色的();那些缠绕在半山的云雾,又像是()山腰间的()玉带。

云雾弥漫山谷,它是()的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的()。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了()的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山,真令人()。

4、()是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。

她()岁开始练体操,()岁入选国家队,曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉。

三年级部编版语文下册课文内容填空专项复习含答案

三年级部编版语文下册课文内容填空专项复习含答案

三年级部编版语文下册课文内容填空专项复习含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据对古诗的理解填空。

1.《望洞庭》作者是____朝诗人_______,在诗中,“和”字解释为______________,“潭面”是指______________;“青螺”是指______________。

诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_____________、_____________和___________。

2.根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。

______________________________________________ 。

二、古诗、课文填空。

1.迟日江山丽,__________。

泥融飞燕子,_________。

[唐] 杜甫《绝句》2._________,________。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

[宋]苏轼《惠崇春江晚景》3.梅子黄时日日晴,__________。

绿阴不减来时路,___________? [宋]曾几《三衢道中》4.江南好,风景旧曾谙。

__________,__________。

能不忆江南? [唐]白居易《忆江南》5.一身_______的羽毛,一对______的翅膀,加上_______尾巴,那样可爱的_______的小燕子。

郑振铎《燕子》6.我忽然觉得自己仿佛就是______,______雪白的衣裳,_______阳光里。

_______吹过来,我就翩翩______,雪白的衣裳________。

叶圣陶《荷花》三、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。

三年级《我们奇妙的世界》补充习题答案

三年级《我们奇妙的世界》补充习题答案

三年级《我们奇妙的世界》补充习题答案我们奇妙的世界课文原文这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

你看天空一一清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事.....当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

再看大地——我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。

我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,树叶带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到积雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。

只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石,三桅小船的模型,颜色各异的羽毛。

是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

我们奇妙的世界课文知识点一、生字组词呈chéng(呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈)幻huàn(幻想、变幻、梦幻、幻术)蜡là(石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像)烛zhú(蜡烛、烛台、烛光、火烛)诱yòu(诱人、引诱、诱导、诱惑)润rùn(圆润、湿润、温润、滋润)乘chéng(乘凉、乘风、乘客、乘法)芒máng(光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈)剑jiàn(宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑)普pǔ(普查、普及、普通、普度众生)通tōng(通过、通知、通信、通力合作)模mó(模式、模本、模范、规模)型xíng(型号、模型、典型、发型)二、多音字降jiàng (降落)xiáng(投降)模mó(模范)mú (模样)漂piāo(漂流)piǎo(漂洗)piào(漂亮)三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

小学三年级语文《卖火柴的小女孩》原文及练习题

小学三年级语文《卖火柴的小女孩》原文及练习题

【篇一】小学三年级语文《卖火柴的小女孩》原文天冷极了,下着雪,又快黑了。

这是一年的最后一天—大年夜。

在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋—那么大,一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。

这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜—她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。

再说,家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶,虽然的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。

她的一双小手几乎冻僵了。

啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。

哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

她又擦了一根。

火柴燃起来了,发出亮光来了。

亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

2022年三年级下册语文课文内容填空真题

2022年三年级下册语文课文内容填空真题

2022年三年级下册语文课文内容填空真题班级:__________ 姓名:__________一、根据课文,完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________,_________________。

”2.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人_________、________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和_______之情。

二、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________,因为蒲公英的________________;中午,草地是____________,因为蒲公英的____________________;傍晚,草地是__________,因为蒲公英的__________________________。

1.居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡,思念自己的亲人。

这真是“___________,_____________”啊!2.动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________,____________”,它们告诉我们春天到来的信息。

部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案

部编版小学语文三年级下册期末句子专项训练试题附答案

统编版三下期末句子专项训练一、根据语境补充诗句1、春暖花开,泥融土湿,秋去春归的燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“,沙暖睡。

”2、每当看到桃花和野鸭时,我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝,。

”3、绿油油的山路上翠树成阴,和来的时候一样,黄鹂的几声啼鸣偶尔传来,令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句:“,添得黄鹂四五声”所描绘的一样。

4、江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,。

5、春节,听着那噼里啪啦的鞭炮声,我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除,。

”6、清明时节,我想到的诗句是“借问酒家何处有?。

”7、每逢中秋佳节时,出门在外的游子就格外想念家中的亲人,正如诗句所说的“独在异乡为异客,。

”8、傍晚下雨潮水涨得更急,郊外的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“,。

”9、诗句“人间四月芳菲尽,。

”意思是说在人间四月里百花凋零已尽,高山古寺中的桃花刚刚盛开。

二、按原文填空1、一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,凑成了那样的小燕子。

2、荷叶的,像。

白荷花在这些大圆盘之间。

有的才展开。

有的花瓣全展开了,露出。

有的还是花骨朵儿,看起来。

3、,冀复得兔。

4、鲜花朵朵,,。

要是我们,就会发现,一天之内,不同的花是不同的。

凌晨四点,牵牛花紫色的小喇叭…下午三点,万寿菊。

5、这地方的火烧云变化极多,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿。

、、,这些颜色天空都有。

三、背一背,填一填1、见善则迁,。

--《周易》2、过而不改,。

--《论语》3、人谁无过?过而能改,。

--《左转》4、,从善如流。

--苏轼5、兵来将挡,。

6、,焉得虎子。

7、眼见为实,。

8、近朱者赤,。

四、在括号里填上合适的关联词1、赵州桥()坚固,()美观。

2、蜜蜂靠的()超长的记忆里,()一种我无法解释的本能。

3、()以前没有干过这一行,()我好像有剃头的天分。

4、()我们仔细地观察、寻找,()能从极普通的事物中找到美。

小学三年级(下册) 按课文内容填空1-8单元(23页)

小学三年级(下册) 按课文内容填空1-8单元(23页)

三年级语文下册按课文内容填空及相关拓展考查第一单元1.迟日江山丽,。

,沙暖睡鸳鸯。

作者代诗人,诗题是。

2.,春江水暖鸭先知。

,正是河豚欲上时。

作者代诗人,诗题是。

3.梅子黄时日日晴,。

,添得黄鹂四五声。

作者代诗人,诗题是。

4.江南好,。

,。

能不忆江南?作者代诗人,诗题是。

5.《绝句》作者是代诗人,全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景,表达了诗人对春天的之情。

6.《惠崇春江晚景》的作者是代诗人,诗中静的景物有、、(江水)、、,动的景物有、,诗人从这些景物中感受到春天来了,表达了诗人的思想感情。

7.《三衢道中》的作者是代诗人,写了作者行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色,表现了诗人的心情。

8.苏轼用诗句“,”,把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。

杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。

看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。

9.春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上,几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。

这不正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象吗?10.周末,我跟爸爸去郊外散步。

看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上,有几只野鸭在闲游,爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,”来赞美眼前的春景。

11.二三月的春日里,清风微微地着,如毛的细雨由天上着,千条万条的柔柳,花,青的草,的叶,都像似的来,形成了的春天。

12.一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,了那样的的小燕子。

13.这时候,那些小燕子,那么伶俐的小燕子,也由南方飞来,加入这的图画中,为平添了许多生趣。

14.①荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间。

有的才展开两三片。

有的全展开了,露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿,看起来得马上要似的。

②这么多的白荷花,一朵有一朵的。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的一池荷花看作,那画家的可真了不起。

③我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。

小学三年级语文下册《课外阅读专项》(含答案)

小学三年级语文下册《课外阅读专项》(含答案)

课外阅读归类专项训练(部编版版三下)一、阅读短文,回答问题。

春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙.....一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。

我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。

”1.小鸟们在争论一个什么问题?.2.写出下面词语的近义词。

瞧()争论()3. 写春雨下来时的动作的词语有:.4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说: .(2)小燕子说: .(3)麻雀说: .(4)小黄莺说: .5.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?.二、阅读短文,回答问题。

葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

……”1.这一节共有____句话。

(2 分)2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

(6 分)3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示。

(2 分)(1)葡萄种的地方。

()(2)葡萄沟的老乡热情好客。

()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。

()三、阅读短文,回答问题。

上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。

人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题

人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题

人教版三年级语文下册《翠鸟》原文、知识点及练习题【原文】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了起。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

我们真想捉一只翠鸟来饲养。

老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。

它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!〞我们的脸有些发红,消除了这个念头。

在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

【知识点】一、生字词:1、多音字爪zhǎo 前爪zhuǎ 爪子长cháng 长短zhǎng长大泡pāo 豆腐泡pào 泡沫2、近义词:鲜艳—绚丽〔烂漫〕注视—凝视3、反义词:清脆—嘶哑4、词语解释:鲜艳(yàn):色彩很鲜美、很明亮。

疾(jí)飞:“疾〞是“快〞的意思,即很快地飞。

等待(dài):“待〞是守候,即等着。

锐(ruì)利:“锐〞是尖利。

这里是说眼睛很尖,一眼就看到。

饲(sì)养:喂养。

注视:集中精力的看。

逃脱:逃跑,顺利逃掉。

锐利:锋利,锋利。

荡漾:〔水波〕一起一伏地动。

二、课文分析:1、本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写,表达了对翠鸟的(喜爱),同时教育我们要(保护小动物)。

2、翠鸟的特点:翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。

翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。

小学三年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案

小学三年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案

小学三年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课文回顾与积累。

1.《夜书所见》题目中“书”的意思是_________,题目的意思是_________。

2.《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是:“_________,_________”。

3.你看,它把黄色给了银杏树,_________,扇哪扇哪,_________。

(选自《秋天的雨》)4.牧童骑黄牛,_________。

意欲捕鸣蝉,_________。

《所见》中表现儿童性格机警的诗句:_________,_________。

5.按照《司马光》原文内容填写群儿戏于__________,一儿__________瓮,足__________没水中。

_________皆弃去,光_________石击破之,水迸,儿得活。

二、根据所学内容填空。

1.______________________________,上有黄鹂深树鸣。

2.《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有______的能力,体现了他_______________的科学态度和_______________作风。

3.《花钟》一文按照_______________________的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

三、根据课文内容填空。

1.__________________,闻歌始觉有人来。

2.仁者爱人,__________________。

3.__________________,淡妆浓抹总相宜。

4.当狂风吹起,整座森林都__________________,合奏出一首__________________,那声音充满__________________,令人感受到__________________。

5.祖国,__________________,我爱你__________________,我爱你__________________。

三年级西师大版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案

三年级西师大版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案

三年级西师大版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、填空。

1.灯不拨_________,理不辩_________。

2.“___________,孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。

3.“远上寒山石径斜,______________”出自诗人杜牧的《____________》。

4.通过本学期的学习,我们认识了许多可爱的人:破瓮救人的________,“不懂就要问”的________,尊重与呵护小男孩的________……二、日积月累。

1.春天的美景令诗人赞叹不已。

《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“________________,_______”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:________,__________”。

2.《剃头大师》中,“害人精”指的是________,“剃头大师”指的是______。

3.由__________设计并参加建造的 __________距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。

4.遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“__________ ,__________。

”三、填一填。

1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师,不怕被批评,最终得到了老师的解答。

2.《秋天的雨》一文以__________为线索,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3.学了《在牛肚子里旅行》一文,我知道牛有_____个胃,前______个胃是贮藏食物的,第________个胃是管消化的。

四、根据课本内容填空。

1.居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡,思念自己的亲人。

这真是“___________,_____________”啊!2.动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________,____________”,它们告诉我们春天到来的信息。

三年级部编人教版语文下册课文内容填空家庭专项练习含答案

三年级部编人教版语文下册课文内容填空家庭专项练习含答案

三年级部编人教版语文下册课文内容填空家庭专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。

1._________是给田野的,看,田野像__________。

橙红色是给_______,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!2.《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_____________________,______________________。

3.《总也倒不了的老屋》中,老屋为_______、________、________提供了帮助。

4.一个篱笆__________,一个好汉_________。

二、日积月累。

1.秋天,看到漫山遍野火红的枫叶,我不禁想起杜牧的诗句“____________,____________”。

2.老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。

3.《望天门山》中,描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是“____________,____________”。

4.老师的指点使我恍然大悟,真是“灯不拨________,理不辩________”。

5.“群儿戏于庭,一儿登瓮,__________。

”其中,“儿”的意思是________,“庭”的意思是__________。

6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调,介绍了大自然中________、________、_______的声音。

7.通过学习《灰雀》一文,我知道列宁是一位____________的人,小男孩是一个____________的人。

三、根据课文内容填空。

1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事,______牛肚子里做了一次旅行。

2.《搭船的鸟》一文中,作者一次平常的探亲之旅,因为留心观察,认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。

3.秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀,面对此情此景,我会小声地吟诵:“______。

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1._________是树林和鸟最快活的时刻,也是_________最快活的时刻。

2.《读不完的大书》中的“大书”指_________,文章表达了作者对大自然的_________之情。

3._________和_________是大自然的音乐家。

_________是大自然的歌手。

4.夏季,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地吟诵起了诗句:________________,________________。

二、按课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________,作者通过了对比的方法来写__________,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是__________,二者形成了鲜明的__________;许多年过去了,陶罐__________,铁罐__________,二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道理:______________。

2.“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是________说的,可以看出_____________。

三、我能按原文或要求填空。

1.雅人四好:________________________;中医四诊:________________________ 。

2.清明节是中国的传统节日,人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》,这首诗的前两句是:______________________,_______________________。

3.迟日 ______________________,春风______________________。

4.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳_____________。

不光是我一朵,一池的荷花___________。

部编三年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案

部编三年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案

部编三年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在________前面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的________;第三次擦燃火柴,看到了美丽的________;第四次擦燃火柴,看到了________;最后她擦燃了整把火柴,幻想 ________。

2.《那一定会很好》一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了________;它想跑来跑去,于是被做成了________;它变老了,想要停下来,于是被做成了________;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了________。

二、根据课文内容填空。

1.欲把西湖比西子,_______________。

2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。

3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

三、根据课文理解填空。

1.见善则迁,__________。

2.人谁无过?___________,善莫大焉。

3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面,表现了孩子们___________。

4.《剃头大师》讲述了“我”自以为是_________给表弟小沙剃头,结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。

5.《肥皂泡》写的是______回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事,表达了作者对童年时代快乐生活的_______之情。

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小学三年级下册语文期末按课文内容填空复习1、燕子1、一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了___________的小燕子。

2、的草,的叶,的花,都像_______似的聚拢来,形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来,为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过,________地叫着,有的由这边的稻田上,_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面,尾尖偶尔_____了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了,落在电线上。

电杆之间连着_______细线,多么像_________啊!停着的燕子成了_______,谱成了一支___________的春天的赞歌。

2、古诗两首1、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:__________________,_________________。

这两句诗的意思是:___________________________________________________________________________________________________________________________________ _______3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。

3、荷花1、荷叶___________的,像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__________。

有的还是___________,看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。

一阵微风吹过来,我就____________,雪白的的衣裳____________。

不光是我一朵,一池的荷花都在_______。

5、翠鸟1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。

6、燕子专列1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。

2、列车(开动了)。

载着(燕子的列车),带着(人类的友情)驶向远方。

燕子在车厢里(唧唧喳喳),仿佛(在向人类致谢)。

7 一个小村庄的故事1、早先有过一个美丽的小村庄。

山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。

2、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。

3、一年年,__________,山坡上的树木不断________,裸露的土地不断________……4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了的故事。

语文园地二1、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。

3、万壑树参天,。

(王维)4、,阴阴夏木啭黄鹂。

(王维)5、雨里鸡鸣一两家,。

(王建)6、池上碧苔三四点,。

(晏殊)7、,点水蜻蜓款款飞。

(杜甫)9 寓言两则1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。

第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。

从此,他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。

3、楚国在南边,他硬要往________走。

他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。

4、我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。

”《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。

《南辕北辙》告诉我们:做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。

10 惊弓之鸟更羸说:“飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。

它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。

它一________,伤口又________了,就______了下来。

”11 画杨桃1、父亲对我要求很严,经常________我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成________,不要___________,画走了样。

”2、老师____________地说:“提起杨桃,大家都很________,但是,看的________不同,杨桃的样子也就___________。

因此,当我们看见别人把杨桃画成__________的时候,不要忙着________,要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的________,看到什么样的就画成__________。

”3、老师的话同父亲讲的是那么________。

他们的教诲使我一生________。

4、《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的________看,会有所________。

语文园地三1、绳在_____处断,冰在_____处裂。

2、亲身下河知________,亲口尝梨知________。

3、______________________,要看水底万丈渊。

4、__________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________,________________;常常做,不怕千万事。

13 和时间赛跑1、少壮不努力,。

2、花有重日开,。

3、一日之际在于晨,。

4、黑发不知勤学早,。

5、我常做这样的游戏,有时和()赛跑,有时和()比赛,有时一个暑假的作业,我()就做完了。

从中我明白了,假若你一直和()赛跑,你就可以()。

6、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地()了山头,就知道一天真的()了。

虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有()的太阳了。

所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,()”这句话。

所有(时间里的事物),都永远(不会回来了)。

这个谜比“(一寸光阴一寸金),(寸金难买寸光阴)”还让我感到(可怕),比“(光阴似箭),(日月如梭)”更让我有一种(说不出的滋味)。

后来的(二十年里),我因此(受益无穷)。

虽然我知道人永远(跑不过时间),但是可以比原来(跑快一步),如果(加把劲),有时可以(快好几步)。

那几步虽然(很小很小),用途却(很大很大)。

假若你一直(和时间赛跑),你就可以(成功)。

14 检阅1、国庆节到了。

多么()的节日!多么()的检阅!街道上(),楼房上(),主席台上()了国家领导人和外国贵宾。

2、检阅台上的人和()观众的视线都()在这一队,()在这位小伙子身上了。

“这个小伙子()!”一名观众说。

“这些小伙子()!”另一名观众()说。

长时间的掌声()了观众的议论声。

3、这个小伙子真棒,因为他(走在队伍前面,走得那么好,又那么精神)。

这些小伙子真棒,因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍,并让他走在第一排,呵护他,不伤害他,不歧视他)。

15 争吵2、“既然你错了,就应该第一个()请他()。

而你不应该向一个()的朋友()!”爸爸认为()比()高尚。

爸爸的这番话告诉我们,犯错误后应该(),不应该()。

17 可贵的沉默1、为了给父母一份(),你们最好用一种()的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是()的,但记住一点,只要你表达了(),再稚拙的礼物他们也会觉得()的。

18 她是我的朋友1、抽血过程中阮恒(),一句话也()。

过了一会儿,他突然()了一下,全身()并迅速用另一只手()住脸。

“疼吗?阮恒?”医生问道。

阮恒()。

但过了一会儿,他又开始(),并再一次试图用手()他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他,他又()。

接着,他那不时的()变成持续不断的()。

他眼睛紧()着,用牙()着自己的小拳头,想竭力()。

19 七颗钻石1、很久很久以前,在地球上发生过一次()灾:所有的河流和水井都()了,草木丛林也都()了,许多人及动物都()而死。

2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成()的,后来又变成()的,最后还从水罐里跳出了七颗很大的(),涌出了一股巨大的()又()的水流。

这一次次的变化都源于人类永恒不变的()呀!语文园地五()手中线,()身上衣。

临行(),意恐()。

谁言(),报得()。

21 太阳1、太阳离我们有()公里远。

到太阳上去,如果步行,()地走,差不多要走()年;就是坐飞机,也要飞()年。

2、地球上的()和(),都是()送来的。

如果没有它,地球上将到处是(),到处是(),没有(),没有(),自然也不会有人。

一句话,没有太阳,就没有()。

22 月球之谜1、()年7月20日,两名()国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分()的景色:天空是()的,表面却洒满灿烂的()。

月球上满是尘土、岩石和()山,没有(),没有任何(),月球是一片()。

23 我家跨上了“信息高速路”1、电脑网络如同一个遍布全球的(),把每个国家、每座城市甚至每个()都连在了一起。

进入网络,就好像跨上了()。

可以迅速找到所需要的各种(),可以用()和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上()。

有了网络,五湖四海的人随时可以(),咱们的地球就变成了一个()。

语文园地六1、日落胭脂红,。

2、夜里星光明,。

3、今夜露水重,。

4、有雨山,无雨山。

5、久晴大雾必,久雨大雾必。

25 太阳是大家的一天中太阳做了多少好事:她把,她把;她陪着,看他们……27 卖木雕的少年赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是()。

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