幼儿园美术教案：树叶变变变
《树叶变变变》教案
《树叶变变变》教案《树叶变变变》教案（精选15篇）《树叶变变变》教案篇1活动目标：1、享受制作拼贴画的乐趣。
2、学会运用拼贴的方式制作各种画面。
3、能大胆的表达自己对画的体会。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备：一张拼贴作品，各种纸、剪刀、油画棒、胶棒。
活动过程：1、引导幼儿观赏幼儿用书《克里奥尔的舞者》，请幼儿说一说：画面上有什么？你能看出这幅画是用什么做的吗？用了几种颜色的纸？介绍名画的名字叫《克里奥尔的舞者》，引导幼儿观赏、想象画的内容。
你喜爱这幅画吗？为什么？2、简洁介绍画家的经受，让幼儿了解：画家为什么会用拼贴的方法来作画。
画家为什么喜爱这样的作画方式。
3、展现更多的拼贴画作品，投放不同的纸请幼儿观看、触摸，引导幼儿说一说：这些纸摸起来一样吗？有什么不同？你知道这些纸原来是做什么用的吗？我们可以用这些纸来做什么，能像画家一样拿它作画吗？4、分组开头作画，拼贴出各种造型，还可以简洁添画，让画面更丰富。
5、把作品张贴起来，让幼儿共享沟通各自的作品。
活动延长：让幼儿回家和爸爸、妈妈一起完成一幅拼贴画。
《树叶变变变》教案篇2一、活动目标：1、能认真地观看画面，用比较清晰连贯的语句叙述图片内容。
2、在叙述中学习正确运用词句“焦急”、“赶忙”、“长长的脖子”。
3、懂得同伴之间遇事要相互关怀、关心。
4、乐于观看、想象、表达。
二、活动预备：《小猫过河》的4幅图片。
有关图片角色的立体桌面教具一套。
三、活动过程：1、逐一出示图（一）、图（二），引导幼儿观看、叙述、想象。
老师出示图（一），设问：这是在什么地方？有谁？它们在干什么？出示图二，设问：这时，河边来了谁？小猫想干什么？它心理怎么样？（关心幼儿理解“焦急”一词）你从哪里看出小猫很焦急？师：让我们想一个方法关心小猫过河。
（可先让幼儿自由争论，然后请个别幼儿表述。
）师：究竟小猫用什么方法过河的呢？让我们连续看一看。
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思一
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思二
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思三
幼儿园中班教案《树妈妈的新衣裳》含反思四
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幼儿园中班教案《树叶变变变》含反
思一
中班教案《树叶变变变》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象，引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《树叶变变变》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿发现树叶的形状、颜色、大小，感受周围环境中的自然美。
2、培养幼儿大胆借行进行联想，并巧妙运用树叶的组合，拼摆出不同的形象。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
教学重点、难点
重点：对树叶的采集
难点：孩子对周围环境的熟悉及孩子的想象力和动手能力
活动准备
1、收集各种树叶若干
2、白纸每人一张
3、作品图片
活动过程
一、观察树叶
2 / 2。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
4. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。
三、活动准备：1. 树叶若干，各种颜色和形状的树叶。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 环境保护相关的图片或视频。
四、活动过程：1. 引入：教师展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的特点，引导幼儿发挥想象，思考树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物、建筑等。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 环保教育：教师播放环境保护相关的图片或视频，引导幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿珍惜自然资源。
2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。
3. 作品展示：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
1. 活动目标要明确，符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 活动准备要充分，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程要有趣味性，激发幼儿的参与兴趣。
4. 活动延伸要有教育意义，培养幼儿的环保意识和家园共育。
5. 教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
难点：引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的想象力和创造力。
七、活动步骤：1. 教师展示各种颜色和形状的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。
2. 教师与幼儿一起讨论树叶可以变成什么有趣的形象。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象。
4. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思一、教学目标1.知识目标•了解树叶在不同季节的变化；•了解树叶的形态、颜色、质地等特征。
2.能力目标•发现和感受自然美景中的变化；•通过模仿画出自己心目中的美景。
3.情感目标•培养幼儿对自然的关注和尊重；•培养幼儿对美的感受力和表现力。
二、教学内容1.教学素材•树叶图片、树叶模板；•涂料、颜料板、刷子；•废纸、毛笔、剪刀、胶水。
2.教学步骤（1）引入教师先展示几幅树叶图片，引领幼儿观察不同季节的树叶，让幼儿感受树叶形态、颜色、质地的不同。
引出本节课的主题《树叶变变变》，并让幼儿猜测这节课会发生什么。
（2）学习1.教师发放树叶模板和颜料板，让幼儿触摸树叶模板，了解树叶的形态和质感，并自由发挥涂色。
2.教师指导幼儿在废纸上画出不同形态的树木、树叶。
3.教师取出毛笔，让幼儿用剪刀剪下自己喜欢的树叶形状并涂上颜料，用毛笔将树叶印在画纸上。
4.教师引导幼儿用胶水将印上的树叶整理好放置在画纸上，让幼儿自由发挥，组合出心目中的美景。
（3）总结教师让幼儿展示自己的作品，并讨论树叶在不同季节的变化和树叶的美丽之处。
（4）温故知新教师放映一些优美的自然风光视频，让幼儿感受大自然的美丽和变化，让他们重新回忆这节课所学习的知识。
三、教学重点和难点1.教学重点•引导幼儿观察、感受和表现自然景色的变化；•培养幼儿对自然的关注和尊重。
2.教学难点•让幼儿自由发挥，画出自己心目中的美景；•引导幼儿发现和表现自然景色的美丽和丰富性。
四、教学反思本节课通过模仿自然界中的美景，结合手工创意，从感性、认知和表现等多个方面让幼儿了解树叶的变化，并发挥创造力画出自己心中的美景，为幼儿塑造了一种关注自然、珍惜自然的美好情感。
但是，也有一些值得改进的地方。
首先，在教学中发现有部分幼儿对自由发挥的方式难以适应，他们需要更多的引导和示范。
其次，在教学过程中，需要更好地包容和关爱那些在手工方面技能稍弱的幼儿，让他们在感受到支持和信任的情况下积极参与课堂活动。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》中的第二节《树叶变变变》。
详细内容包括：认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；通过观察和想象，用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本特征，能够辨别不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然美的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行创意拼贴。
难点：培养幼儿的想象力和创造力，使他们在创作过程中能够充分发挥自己的主观能动性。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、展示板。
学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于树叶的故事，引导幼儿关注大自然中的树叶，激发他们对树叶的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：向幼儿介绍树叶的形状、颜色和纹理，展示不同种类的树叶，让他们观察并说出自己喜欢的树叶。
3. 示范（5分钟）：教师演示如何用树叶进行创意拼贴，讲解拼贴的步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行创意拼贴。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：a. 树叶的形状、颜色和纹理b. 树叶创意拼贴步骤c. 注意事项：安全使用剪刀、胶水七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼贴，完成一幅有趣的画作。
2. 答案：根据幼儿的创作能力，作品形式不限，鼓励他们发挥想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，鼓励家长参与评价，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注生活中的大自然元素，激发他们对美的持续热爱。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 通过观察和动手操作，发展幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美素养。
三、活动准备：1. 准备各种树叶、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同种类的树叶。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解树叶变变变的过程，引导幼儿了解树叶可以通过剪贴、拼接等方法变成其他形象。
3. 示范：教师演示如何将树叶变成其他形象，如小鸟、鱼儿等，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的树叶和材料，进行剪贴、拼接等创作活动。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的兴趣较高，积极参与创作，表现出较强的审美能力和创造力。
2. 在活动过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，合作精神和审美素养也有所提高。
3. 活动中，教师应及时关注幼儿的需求，提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。
4. 下次活动可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿在创作中感受大自然的魅力。
六、活动准备：1. 收集各种不同形状和颜色的树叶。
2. 准备彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一本关于树叶变化的图画书或视频资料。
七、活动过程：1. 回顾：教师与幼儿一起回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己的作品和创作过程。
2. 讲解：教师通过展示图画书或视频资料，讲解树叶在秋季的变化过程，引导幼儿观察树叶的颜色和形状变化。
3. 创作：教师引导幼儿选择合适的树叶和材料，通过绘画、剪贴等方式创作出树叶变化的作品。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：教师与幼儿一起总结本次活动，鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为第一节《树叶变变变》。
通过观察不同树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现自然中的美，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，使他们能够运用树叶进行创意拼贴。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏大自然的美。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用树叶进行创意拼贴。
重点：观察树叶的形状、颜色和纹理；培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。
（2）让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示用树叶拼贴的画作，引导幼儿观察并说出画作的特点。
（2）讲解树叶拼贴的方法和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据自己的观察和想象，用树叶进行拼贴创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，鼓励他们说出自己的看法。
（3）教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶拼贴的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴一幅画作，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶的形状、颜色和纹理观察得较为仔细，但在拼贴过程中，部分幼儿想象力不足，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花瓣等，进行创意拼贴。
（2）鼓励幼儿将树叶拼贴作品与绘画相结合，创作出更丰富的画面。
幼儿园美术教案_树叶变变变 (带反思)
幼儿园美术教案：树叶变变变 (带反思)
教案标题：树叶变变变
一、教学目标：
1. 培养幼儿观察和感知自然的能力，引导他们发现并欣赏树叶的形态和颜色。
2. 通过手工活动，提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，理解并尊重自然。
二、教学内容：
本节课主要让幼儿通过收集各种形状和颜色的树叶，进行创意拼贴和绘画，制作出独特的艺术作品。
三、教学准备：
1. 各种形状和颜色的树叶
2. 胶水、剪刀、彩色画笔、画纸
3. 展示一些用树叶创作的艺术作品作为参考
四、教学过程：
1. 引导幼儿观察和讨论树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 教师示范如何使用树叶进行创意拼贴和绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己的作品。
3. 幼儿自由创作，教师在旁指导和帮助。
4. 创作完成后，邀请幼儿分享他们的作品和创作过程，增强他们的表达能力和自信心。
五、教学延伸：
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和收集树叶，尝试用不同的方式创作艺术作品，如树叶印画、树叶雕刻等。
六、教学总结：
通过本节课的学习，幼儿不仅了解了树叶的多样性和美感，也提升了他们的动手能力和创新思维。
同时，他们也意识到保护环境和尊重自然的重要性。
七、教学反思：
在教学过程中，我发现幼儿对自然材料非常感兴趣，他们在创作过程中表现出极大的热情和专注力。
然而，部分幼儿在使用剪刀和胶水时需要更多的指导和帮助，以确保安全。
在未来，我将更注重培养幼儿的基本技能和安全意识，同时也将持续激发他们的创新精神和环保意识。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》第10册，第4单元《树叶变变变》。
教学内容主要包括：认识不同种类的树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理；通过手工制作，将树叶变成各种有趣的动物和人物形象；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同种类的树叶，培养学生的观察力。
2. 通过树叶变变变的活动，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形态、颜色和纹理。
难点：将树叶变成各种有趣的动物和人物形象，培养学生的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一片树叶、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，让学生认识不同种类的树叶。
2. 讲解：教师讲解树叶变变变的方法和步骤，引导学生发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的动物和人物形象。
3. 示范：教师用一片树叶进行示范，将其变成一个可爱的小动物，展示给学生看。
4. 练习：学生按照教师的方法和步骤，将手中的树叶变成有趣的动物或人物形象，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己制作的树叶作品展示给大家，让大家猜猜是什么动物或人物，教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：树叶变变变步骤：1. 观察树叶的形态、颜色和纹理2. 发挥想象力和创造力3. 将树叶变成有趣的动物或人物形象七、作业设计作业题目：请用一片树叶，发挥想象力和创造力，将其变成一个有趣的动物或人物形象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过树叶变变变的活动，让学生认识了不同种类的树叶，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生能顺利完成作业。
但也有部分学生在创作过程中，想象力不够丰富，需要教师在今后的教学中进行针对性指导。
幼儿园美术教案《树叶变变变》精选
幼儿园美术教案《树叶变变变》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“树叶变变变”。
通过引导幼儿观察、思考和创意，将树叶作为绘画元素，创作出富有想象力和美感的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，学会运用树叶进行美术创作。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点难点：运用树叶进行创意绘画，表现出事物的特征。
重点：观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用树叶进行美术创作。
四、教具与学具准备教师准备：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、抹布、课件等。
学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、树叶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）讨论：树叶可以变成哪些有趣的图形？2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示树叶创意作品，引导幼儿观察、思考。
（2）请幼儿说说自己喜欢的作品，并尝试用树叶进行模仿。
3. 新课讲解（5分钟）（1）教师示范如何运用树叶进行创意绘画。
（2）讲解绘画步骤：先在画纸上画出树叶的轮廓，然后用水粉颜料填充颜色，添加细节。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导幼儿观察、分析。
（2）讲解例题的绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的树叶，进行创意绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶创意绘画步骤（3）例题及绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：运用树叶进行创意绘画，主题自定。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶创意绘画表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中对树叶的形状和颜色掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班美术(拼贴画)：树叶变变变教案
幼儿园中班美术（拼贴画）：树叶变变变教案一、教学目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过拼贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿对自然环境的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 拼贴画制作：教幼儿使用拼贴的方法，将不同树叶拼贴成各种图案。
3. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的树叶拼贴画。
三、教学准备1. 各种树叶标本或实物：杨树叶、柳树叶、枫树叶等。
2. 拼贴画材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
3. 画纸、画册：用于记录幼儿的创作过程和作品。
四、教学过程1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶标本，讲解树叶的特点。
3. 示范：教师演示如何使用拼贴方法制作树叶拼贴画。
4. 创作：让幼儿动手操作，选择合适的树叶进行拼贴创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，进行评价，关注幼儿的创意和技巧。
3. 调查幼儿对树叶拼贴画的喜爱程度，了解幼儿对自然环境的关注程度。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行树叶拼贴画比赛，提高幼儿的竞争意识和创作热情。
2. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作树叶拼贴画，增进亲子关系。
3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶在环境保护中的作用。
七、安全注意事项1. 在制作拼贴画过程中，注意使用剪刀、胶水等工具的安全，防止幼儿受伤。
2. 确保幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外。
3. 教育幼儿爱护树叶，不要随意折断、丢弃。
八、教学反思1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性。
2. 思考如何提高幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活、兴趣爱好相结合。
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案
幼儿园中班美术《树叶变变变》+教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然的变化》，详细内容为第三节《树叶变变变》。
通过观察秋天的树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发他们的想象力和创造力，用树叶进行美术创作。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会运用树叶进行美术创作。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的美术表现力。
三、教学难点与重点重点：观察树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
难点：发挥想象力和创造力，创作出富有个性化和艺术性的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发他们对大自然的兴趣。
PPT内容：展示不同形状、颜色和纹理的树叶，让幼儿说出它们的特点。
2. 实践情景引入：带领幼儿走出教室，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
3. 例题讲解：以一片树叶为例，演示如何用树叶进行美术创作。
步骤：a. 在画纸上画出树叶的轮廓；b. 用剪刀剪下树叶形状；c. 在树叶上涂抹水彩颜料；d. 用画笔描绘树叶的纹理；e. 将树叶粘贴在画纸上，完成作品。
4. 随堂练习：幼儿根据所学方法，自主选择树叶进行美术创作。
5. 评价与展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：a. 观察树叶的形状、颜色和纹理b. 用树叶进行美术创作的方法c. 创作步骤：画轮廓、剪形状、涂颜料、描绘纹理、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学方法，创作一幅以树叶为主题的美术作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困难，反思教学方法是否得当，以便调整教学策略。
幼儿园美术精品教案《树叶变变变》精选
幼儿园美术精品教案《树叶变变变》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然里的美》，详细内容为《树叶变变变》。
通过引导幼儿观察和了解不同树叶的形状、颜色和纹理，运用创意想象，将树叶变身为各种有趣的形象。
二、教学目标1. 感知和欣赏大自然中美的事物，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 了解树叶的基本形状、颜色和纹理，培养幼儿观察力和想象力。
3. 学会运用树叶进行创意拼贴，提高幼儿动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用树叶进行创意拼贴，将树叶变身成各种有趣的形象。
教学重点：观察和了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然中的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示用树叶创意拼贴的画作，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，将树叶变身为各种有趣的形象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用树叶进行创意拼贴，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 分组讨论（10分钟）幼儿分组讨论自己的作品，分享创作过程中的趣事，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
5. 作品展示（10分钟）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《树叶变变变》2. 内容：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）用树叶进行创意拼贴。
（3）作品展示与评价。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用树叶进行创意拼贴，完成一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿尝试用其他自然材料进行创意拼贴，如花瓣、小石子等，培养幼儿的创新能力。
幼儿园中班主题教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班主题教案《树叶变变变》含反思中班主题教案《树叶变变变》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征，学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面，体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲，快来看看幼儿园中班主题《树叶变变变》含反思教案吧。
教学目标：1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2.依据不同外形的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
3.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。
4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
教学预备：1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已熟悉很多不同外形的树叶。
2.双面胶、彩笔、画纸等教学过程：一、观赏老师拼贴树叶，激发幼儿活动的爱好。
1.秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗?2.今日老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术，你们想不想看呀?3.提问：你们看像什么?(老师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，)4.老师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在四周画上海水。
海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。
5.今日老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一艘小船，而且还画上了美丽的背景，你们想不想也来变一下呢?二、通过争论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴1.老师出示不同的树叶。
师：我这边有很多我们上次去捡的树叶，我们一起来看一看，都有哪些外形呀?2.我们有这么多的树叶，你想选什么外形的，然后怎么拼，变成什么呢?(幼儿争论)3.谁情愿告知大家，你预备选择怎么样的树叶，要变什么东西?三、幼儿操作，老师巡察指导。
1.操作要求：(1)小伴侣你可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，最终用双面胶固定住，留意双面胶不要抢，你可以等其他小伴侣用好了你在那，做一个懂礼貌的，爱谦让的好孩子。
启发幼儿用彩装饰画面。
(2)指导和关心个别力量较差的幼儿。
鼓舞他们树立信念。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性和美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，秋叶贴画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 音乐、图片、视频等辅助教学资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的多样性和美感，引导幼儿发现树叶的变化。
3. 创作：教师引导幼儿运用颜料、画笔在秋叶贴画纸张上进行创作，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否引导幼儿充分观察和体验树叶的多样性？2. 教师在活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力？3. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的创作过程和情感体验？4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的团队协作能力？5. 教师在活动中是否传达了保护自然环境的重要性？六、活动准备（续）：3. 教学环境布置：在活动室墙上贴上秋天的主题画，放置一些关于树叶的图书，营造一个温馨、舒适的学习氛围。
4. 教学辅助工具：树叶标本、树叶图片、视频资料等。
5. 作品展示材料：绳子、挂钩等。
七、活动过程（续）：5. 创作：教师分发树叶和绘画材料，引导幼儿利用已收集的树叶进行拼贴或绘画创作。
过程中，教师可适时给予幼儿个别指导，帮助他们发挥想象力和创造力，将树叶变成有趣的形象。
6. 作品欣赏与评价：创作完成后，教师组织幼儿相互展示作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长沟通活动内容，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶变化，进一步培养幼儿对自然的关注和热爱。
幼儿园美术教案：树叶变变变
幼儿园美术教案：树叶变变变1. 教学目标通过本节课的教学，让幼儿们了解自然界中的树叶在不同季节里的变化，学会使用颜料进行涂色和创意构思，培养幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力。
2. 教学准备•色彩颜料、幼儿用画笔•白纸和色纸•树叶模板•锡纸3. 教学内容3.1 活动一：观察树叶在课前，老师可事先准备好4张树叶变化的图片，分别是春天、夏天、秋天、冬天的树叶。
在课上，老师先向幼儿们展示这些图片，引导幼儿通过观察不同季节的树叶，了解树叶在不同季节下的变化。
3.2 活动二：创意构思让幼儿用白纸和铅笔，按照自己的设想画出不同季节的树叶。
教师可以辅导和提供创意引导，并就有关季节的不同特点进行提示和解释。
3.3 活动三：涂色和创作制作树叶模板，放在色纸上，让幼儿们按照自己的创意在铝箔纸上涂上不同的颜色。
然后将彩色铝箔纸与颜色相符合的树叶纸板交换，并将铝箔纸用手揉成不同的形状，让幼儿们在想象中，就像看到不同季节的树叶在风中飘荡。
最后，再将铝箔纸上的颜色用积压的方式画到树叶模板上。
4. 教学扩展针对不同年级的幼儿，可以扩展一些涉及到树叶形状、大小、姿态等方面的教学内容。
例如，可以放大树叶模板，让五岁以上的幼儿学习如何准确地描画树叶的形状。
同时，教师可以引导幼儿根据不同季节和不同的树种，创作出不同形态的树叶，提高幼儿的想象力和创造力。
还可以引导幼儿观察自然界中的树叶，了解更多关于树叶的知识，例如树叶的组织结构、树叶的功能和价值等。
5. 教学总结通过以上的活动和扩展内容，幼儿们不仅可以了解树叶在不同季节里的变化，还可以通过涂色和创意构思，培养幼儿的观察能力、动手能力、想象力和创造力。
同时，也可以在这个过程中，增加幼儿的对自然的认识和了解，提高幼儿的环保意识，让幼儿更加关注环境保护。
幼儿园美术教案：《树叶变变变》
幼儿园美术教案：《树叶变变变》幼儿园美术教案：《树叶变变变》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园美术教案：《树叶变变变》（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园美术教案：《树叶变变变》篇1活动目标1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
重点难点发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
教师活动一、游戏导入，观察树叶。
1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。
"(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃)2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?"(教师及时给予肯定和鼓励)二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?1.出示范画(金鱼)这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么?可以做什么?让孩子发挥自己的想象，自由的说。
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思
幼儿园中班教案《树叶变变变》含反思一、教学目标1. 了解树叶的颜色、形状和变化过程。
2. 加强察看本领，区分和辨认不同形状、颜色的树叶。
3. 培育察看和思考本领，了解树叶在不同季节和环境中的变化。
4. 学会细心、认真地察看小环境，珍惜自然资源。
二、教学准备1. 《树叶变变变》绘本。
2. 多种不同形状、颜色的树叶。
3. 彩色纸、剪刀、笔、胶水、颜料等制作树叶的材料。
4. 相关的背景音乐。
三、教学过程1. 导入环节通过播放树叶飘落的声音和相关背景音乐，让孩子们进入教学主题，激发他们的爱好。
2. 情境创设老师在阅读《树叶变变变》绘本的过程中，为孩子们制造贴近自然的情境，让孩子们感受不同季节和环境中树叶的变化状态。
3. 借物比对老师使用多种不同形状、颜色的树叶，引导孩子们进行分类、摆放、比对，了解树叶的不同特征和区分。
4. 艺术创作在制作树叶的过程中，老师可以与孩子们共享如何让树叶变得更加生动有趣味。
孩子们可以选取不同颜色的纸质，用剪刀、笔、颜料等工具进行创作，制作出具有本身特色的树叶。
5. 情景串连在教学过程中，老师可以通过实物、图画、影像等方式，让孩子们了解树叶在不同季节、环境中的变化，并通过互动游戏、角色扮演等形式，让孩子们更加深入地了解树叶的生态价值和对自然的作用。
6. 反思教学完毕后，老师可以邀请孩子们共享本身的感受。
同时，老师也可以通过听取孩子们的反馈，进一步完善教学内容和方式，提高教学质量。
四、教学后记通过这次教学，我明白了教育并不仅仅是一种技术层面上的活动，更是一种对孩子们的情感投入，是一种关爱和陪伴。
在这个过程中，任何一个小小的环节都可能让孩子们感受到与和谐自然的密切联系和关注。
作为一名幼儿老师，我们要有敏锐的察看力，关注孩子们的每一个变化，为他们制造一个更加绿色、环保的成长环境，让他们在自然的怀抱中茁壮成长。
大班树叶变变教案
大班树叶变变教案【篇一：幼儿园中班美术树叶变变】幼儿园中班美术教案：树叶变变变 (带反思)活动目标：1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。
2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。
重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。
活动准备：1.收集的不同树木的叶子若干。
2.固体胶、彩色纸等。
3.范画。
一、从颜色、形状、大小等方面进行观察，引导幼儿发现树叶的多样性。
1．教师：今天小朋友带来了很多树叶，都很漂亮，那王老师也带来了很多的树叶，我们来欣赏一下。
（边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的）。
2．小结：自然界中树木的种类很繁多，树叶的形状也各有不同：有心形、针形、扇形、圆形等。
二、教师讲述树叶拼贴画的方法。
1.教师：看到叶子这么漂亮，王老师想用这些叶子来为大家变魔术，看看王老师是怎么变的。
（老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形，问幼儿像什么，然后贴在纸上）2.教师：原来把各种形状的树叶加以拼接，就可以变成有生命的小动物了。
3.教师：老师这里还变了许多的动物，我们一起看看。
三、幼儿分组操作，老师给予具体指导。
四、互评互赏作品，体验成功的喜悦。
修改建议本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。
幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。
活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。
在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。
【篇二：大班美术活动《树叶变变变》教学设计及反思】树叶变变变——大班美术活动教学设计执教者：刘正学【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
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幼儿园美术教案：树叶变变变
托班美术活动树叶变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
发展剪、贴、添画的美工技能。
适合幼儿园老师们上美术活动课，快来看看幼儿园美术树叶变变变教案吧。
幼儿园托班美术教案：树叶变变变
活动目标
1、根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备
1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例。
3、课件-树叶粘贴
活动过程
一、游戏导入，观察树叶。
1、教师：小朋友，秋风把树叶吹进了我们的教室里。
2、（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？
3、观察树叶
教师：谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？
（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？
（教师及时给予肯定和鼓励）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
1、小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！
看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
2、出示范画（金鱼）
这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
请幼儿仔细观察并回答。
3、教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）
小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）
4、教师：这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！
引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
三、制作粘贴画1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
1.、教师：小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？
请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3、让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。
注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。
树叶要轻压，防止碎裂。
（教师对不同水平的幼儿分层指导。
）
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感
与经验。
放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。