病句解题技巧之八个关键词

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语病九大关键词之八——在

例34、例36、例37句首使用介词结构造成主语残缺，三句应分别去掉“在……中”和“对”，让主语“民族狂欢节”、“法律水平”和“作品”呈现出来；例37则是由于多用介词结构造成“冲突双方”的谓语部分残缺。
第二、少用介词造成句子表意不明。
例35应在“石头”前加“用”，否则，“住惯了山区所特有的石头和茅草搭成的小屋”这个短语在语法上只能理解为“住惯了山区所特有的石头”和“住惯了的茅草搭成的小屋”。
第三、介词位置不当，造成句子成份残缺。
例33“从我懂事时起”句主语残缺，将介词“从”调到“我”后，改为“我从懂事时起”。
第四、不看对象，不辨前提，误用介词，造成介词结构本身搭配不当或介词结构与表述的内容搭配不当。
如1997年病句辨析题B项“在大家的信赖和关怀中得到了力量”，“在……中”一般表示时间或空间，“从……中”表示方向、由来；“从”、“在”虽同为介词，用法不一样。1999年高考病句题D项“第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道”中的“关于”应换成表示对象的介词“对于”。该短语应改为“从……中”。
[另：例34“各种”因位置不当造成歧义应放到“比赛”前，例35“看到”与“乡音”搭配不当。]
例36：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004年全国卷Ⅲ）
例37：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年浙江卷） Biblioteka 介词的使用有四点值得注意。
第一、多用介词容易造成句子成份残缺。
语病九大关键词之八——在语文市场 2008-10-06 15:19:12 阅读49 评论0 字号：大中小订阅

识别病句抓住关键词

识别病句，抓住关键词一、介词：⑴在句首出现介词“通过”、“经过”、“由于”、“对于”、“为了”等，句中若有“使”字出现就有语病。

⑵有“对”、“对于”出现的介词短语中，常有主客体颠倒。

⑶介宾短语是否完整。

常见的有：在……上（下）、从……中、从……出发、以……为中心、以……为代价、以……为主、当……时、由……组成等。

这类介词常与句式杂糅有关，常见的有：①本着……为原则：本着……原则、以……为原则。

②以……即可：以……为宜、……即可。

③为了……为目的：为了……、以……为目的。

④对于……问题上：对于……问题、在……问题上。

⑤大多以……为主：大多是……、以……为主。

⑥经过……下：经过……、在……下。

⑦由于……下：由于……、在……下。

⑧从……出发点：从……出发、以……为出发点。

⑨围绕以……为中心：围绕……中心、以……为中心。

⑩借口……为名：借口……、以……为名。

11是由于……的结果：是由于……、是……的结果。

12是由于……决定的：是出于……、是由……决定的。

二、两面词：“能否”、“是否”、“与否”、“高低”、“快慢”、“好坏”、“有没有”或“成败”、“好坏”、“高低”、“优劣”之类的词，是否有“一面与两面不对应”的语病。

三、否定词：⑴牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则。

⑵反问句本身相当于一重否定。

⑶特殊的否定词，如“反对”“拒绝”、“禁止”、“防止”、“避免”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、“难以想像”等。

四、数量词：⑴“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“超过”后配确数(“1000元”)，不能是概数(“二千万元以上”)；⑵使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。

⑶数量词作修饰成份时，易歧义。

如：“两个报社的记者昨天采访了局长。

”五、短语（词语）并列：短语（词语）并列容易出现部分搭配不当或语序不顺。

六、关联词：⑴关联词与主语的位置是否颠倒。

前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。

病句分析九大关键词

三要看必需成套使用的关联词语，是否失去关联的另一半，没了照应；或将两种不同关系的关联词拼凑在一起，该套用的关联词语本身搭配错误。例 19 中的“之所以” ，失去了“是因为”的照应，语句梗塞。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的突出特点。 ” 四要看是否强加复句关系，如强加因果，充分必要条件混用等。五要看句子前后是否矛盾。例 20 中的“然而”是对前半句话的转折（否定）“事实是最好的说明” ，又对前半句话肯定，前后说法矛盾。语病九大关键词之五——不例 21：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（2005 年天津卷）例 22：现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。（2004 年江苏卷）认可例 23：很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（2004 年江苏卷）例 24：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004 年湖南卷）汉语中表示否定义的，有的直接使用否定副词，如“不”“没有”“无” 、、等；有的不用否定副词，而是用特定语气（反问句）来表示否定；还有的是通过对举的反义词来表示语义间的相互否定，如“难”和“易”互为否定；还有一些特殊意义的词在特定语境中也可表示否定，如“防止”“纠、正”等。以上几类往往在句中兼用互生，多重否定句显得更加复杂。否定句的辨析与考查可能出现两种情况。一是多重否定不当。例 21 用了“缺乏” （对“有”否定），后面就不能再用“不足”和“不当” 。例 22 前半句说“允许” ，后面又用“纠正”对其内容表示否定，前后矛盾， “纠正”应改为“认可” （这两个词互为否定）。例 23“避免”“不”“侵害”是一个由否定副词与两个有特殊否定意义的、、词三重否定构成的句子，全句语意是否定的，应删去其一。二是位置不当。例 24，否定副词“没有”在多重状语中的位置一般不紧跟谓语，尤其是在

病句辨析之十大关键词

病句辨析之十大关键词作者：王占英来源：《语文天地·高中版》2010年第10期辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。

辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。

笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例,谈谈语病辨析的“十大关键词”。

一、关联词语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。

关联词语上易出现的病点主要是成分残缺、不合逻辑、搭配不当、语序不当。

例1 当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

(2010年湖北卷)分析:成分残缺,“不仅”后有“做到了”,所以在“而且”后加入“做到了”。

注意:前后两分句主语一致,关联词应放在主语后:主语不一致,关联词应放在主语前。

二、并列词句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、表义不明、语序不当或不合逻辑。

例2有专家认为,保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建,哪怕是“部分”复建,而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。

(2010年浙江卷)分析:“遗存或废墟”与价值不搭配,删去“遗存”。

三、否定词句子中出现了否定词,常会出现“否定不当”的逻辑错误,特别要注意带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的现象。

含有否定意味的一类词常见的有:“防止”、“禁止”、“反对”、“切忌”、“拒绝”、“杜绝”、“避免”、“阻挡”等,在病旬审查时要特别注意。

另外“否则”后面不能接“如果(若)不这样”的句子,不然就犯了重复的毛病。

例3孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会,有效避免了更大损失。

(2010年安徽卷)分析:“避免”与“损失”搭配得当,“多次”是修饰动作放弃的,应紧跟在“主动放弃”前。

四、双面词在句子中出现诸如“是否”、“能否”、“与否”、“好坏”、“成败”、“得失”、“优劣”等词时,常造成“两面对一面的不相协调”的逻辑错误,也就是前后不照应。

病句辨析过程中应关注的关键词、短语和句式+课件+(61张)

6、十三亿中华儿女，自古以来就以勤劳俭朴、智慧勇敢著称于世，这是我们引以为骄傲和自豪的民话优良传统，任何时候都不能随手抛弃。（不合逻辑） 7、一旦消费者被认定受到经营者的精神损害，（重复）经营都将支付至少5万元以上的精神赔偿。 8、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。（不合逻辑）
三、关注数量短语
1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。数量词充当定语限定对象不确定，造成表意不明。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。数量词本身表约数，再同表约数词连用，重复 3、开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的一种行之有效的方法。数量词作定语位置不当
动词数经验的优秀的篮球女教练。量形容词名词领属
那位失主为表谢意，昨天在电视台又目的时间地副诚挚地为他点了一首歌。点对象形容词
1、批评和自我批评是有效地改正错误提高思想水平的方法。
多项定语语序不当
2、昨天，许多代表热情地在休息室里同他
交谈。多项状语语序不当定状混淆
六、关注代词
1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。代词指代不明确，造成歧义
改为“该嘉宾”
2．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。代词指代不明确，造成歧义
3．由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 “为此”与前文原因状语重复 4．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。 “否则”本身含有如果不的意思，与后文重复

抓住关键词慧眼识病句

抓住关键词慧眼识病句一、两面词（1）机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。

（2）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。

（3）居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。

分析：例（1）前半句有两面词“好坏”，后半句只涉及到正面“保证生产安全”，因此前后两面与一面搭配不当，为病句。

例（2）前半句没有两面词“能否”、“搞好节水农业”是正面，而后半句则出现两面词“能否”，因此前后一面与两面搭配不当，为病句。

例（3）前半句有两面词“好坏”，后半句虽然没有两面词，但“心情”一词，可作正反两面理解，因为心情有好有坏，因此能与前半句的两面词“好坏”搭配，表述正确。

启示：一个句子中，若出现两面词，如“能否”、“是否”、“高低”、“快慢”、“好坏”、“有没有”等，要仔细分析，不要一律视为病句。

有两种情形：前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作相反的理解，则为病句，如例（1）、例（2）；前半句（或后半句）有两面词，后半句（或前半句）虽没有两面词，但后半句（或前半句）的动宾搭配或作为宾语的名词性短语可作正反理解，则不是病句，如例（3）。

二、否定词（1）为了避免这类事件不再发生，大家一定要提高警惕。

（2）澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国是每一个炎黄子孙的共同心愿吗？分析：例（1）中“避免”是否定词和后面的“不”构成双重否定，与要表达的意思正好相反，为病句。

例（2）中“否认”是否定词，另加一个反问，形成双重否定，表示肯定，与句子表达的意思吻合，表述正确。

启示：辨析这类病句应把握以下三点：第一，牢记“奇数否定为否定，偶数否定为肯定”的原则；第二，反问句本身相当于一重否定；第三，要注意一些特殊的否定词，如“反对”“拒绝”、“禁止”、“防止”、“避免”、“推辞”、“阻挡”、“忌”、“难以想像”等．还要注意“无时无刻”的特殊用法。

病句题的解题技巧

病句题的解题技巧
1. 嘿，首先得仔细读题呀！就像侦探找线索一样，把每个字都看清楚咯。

比如“我和他经常见面在公园里”，一读不就觉得怪怪的嘛，这就是要细心找问题哟。

2. 注意关联词呀！要是关联词用错了那可不行。

像“虽然他很努力，但是没取得好成绩”，这样的搭配就很合理，要是弄反了可就错啦。

3. 句子的成分不能残缺呀！“他跑步”，这总觉得缺了点啥吧，应该是“他在操场上跑步”，这才完整嘛，懂不？
4. 语义重复也要小心哦！“大约大概有十个人”，哎呀，这不是重复了嘛，可不能这么写呀。

5. 搭配不当要留意呢！“强烈的阳光”，这就很对，如果说“强烈的月亮”，那不是乱来嘛。

6. 句式杂糅要避免呀！“他的病因是因为长期吸烟”，这就很混乱啦，直接说“他的病因是长期吸烟”不就好啦。

7. 歧义句也挺麻烦呢！“咬死了猎人的狗”，到底是狗被咬死了，还是狗把猎人咬死啦，这可得搞清楚呀。

8. 要符合逻辑呀！“他今天可能也许不会来”，怎么能又可能又也许呢，这不合理呀。

总之，做病句题就得细心细心再细心，多练练就有感觉啦！。

小学修改病句口诀

时，不能改变原句的本来意思。 3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原
因。 4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等
方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。 5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰
当，
修改病句的基本方法
◆“四改”：（1）从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。如：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。 [这个句子的主干是“上级领导…….决定.….并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿” 的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。] （2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。如：语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。 [这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。] （3）从逻辑事理入手。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。如：汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。【“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。
修改病句口诀
辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！此外，病句歌（抄背！！）辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形； |或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。

初中语文病句解题技巧

1.成分残缺或赘余(1)缺少主语例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。

)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。

)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。

)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。

)(5)成分赘余例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。

(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。

)2. 搭配不当(1)主谓搭配不当例6：我国棉花的生产，过去不能自给。

(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

)(2)动宾搭配不当例7：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。

)(3)主宾搭配不当例8：秋天的香山是一个美丽的季节。

(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。

)(4)修饰语和中心语搭配不当例9：他有一双聪明能干的手。

(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。

)(5)一面与两面搭配不当例10：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

(“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。

)(6)否定与肯定搭配不当例11：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

(“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。

因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。

)3.语序不当(1)词语的前后顺序排列不当例12：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。

(应该先“听取”建议后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。

高考病句选择题解题技巧方法

高考病句选择题解题技巧方法高考病句选择题解题技巧重点排除常见语病类型。

1、句子开头为介词，重点排查是否缺少主语。

2、句子中出现“是否”“能否”等类似词语，重点排查是否存在两面对一面的问题。

3、句子中连续出现动词或动词性短语，重点排查动作顺序是否正确。

4、句子中连续出现名词或名词性短语，重点排查语义范畴是否出现交叉或重复。

5、句子中出现关联词，重点排查三个方面。

(1)、关联词搭配是否得当。

(2)、主语位置是否正确。

(3)、句子逻辑为递进，排查递进顺序是否正确。

6、句子中出现同义或近义词，注意是否发生词语赘余。

7、句子中出现多个否定词，注意句意逻辑是否正确。

2利用基本语法常识解决其他病句问题。

1、重点关注动词。

看主语与动词，动词与宾语的搭配是否得当。

2、主语与宾语搭配是否得当。

3、修饰语与中心语搭配是否得当。

4、多重定语，多重状语顺序是否得当。

高考语文病句的8个答题技巧一、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。

它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。

这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。

这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例：①三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。

(谁对谁呢?颠倒了主客体。

)②为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉)③只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。

(“诸”即“之于”，与“于”重复。

)二、留意句中的程度副词副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。

这类副词主要有“十分”“非常”“很””过分“等。

例：①许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。

(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。

病句解题技巧

2、关于新宪法的学习和贯彻，目前已形成高潮。 3、从大量观测的事实中，告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 4、自从他来到这个城市后，感到自己的一切都在变化。
介词（2）——类一：介词吃掉主语
经典考题：
5、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用到是不少。（2005浙江卷第5题B） 6、“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”大熊猫轻声回答道，“一个是把我的黑眼圈儿治好，还有一个是照张彩色照片。”（2005辽宁卷23题） 7、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（2006江西卷） 8、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（2005全国卷一第三题A）
两面词（6）深化训练16、明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的轻重来评判他们能耐的大小。
17、宋庆龄同志为了祖国的统一、民族的兴亡和人民的利益奋斗了一生，尤其是为培养祖国下一代、为社会主义造就人才，做出了很大的贡献。
18、形成壮观的流星雨，取决于慧尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。
关联词（7）
深化训练： 16、信息化建设是一个系统工程，它不仅涉及思想观念层面，而且涉及组织、技术、操作等层面。 17、产品一旦有先天性缺陷，就不仅从根本上损害了生产者的利益，而且损害了消费者的利益。
18、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
巩固训练
关联词（1）
类一：关联词关系不当
1、这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。（《语言规范与创新》 P56）强加因果关系，删除“因此”

病句辨析解题技巧

病句辨析解题技巧病句辨析解题技巧病句辨析题解题技巧1. 用词不当①感情色彩不当。

例：大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

②词义轻重不分。

例：每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。

我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

③词性误用。

例：少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

这是一篇充沛着革命激情的好文章。

④错用近义词，不符合搭配习惯。

例：我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

⑤生造词语。

例：开展优教活动后，王老师的教学水平有了明显提高。

⑥用词重复。

例：我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

在上海国际汽车展上，国产新车不断层出不穷，其中国内汽车生产企业拥有完全自主知识产权的车有十多种，是历届车展中最多的。

杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。

他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。

2. 成分残缺①缺主语。

例：实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

通过学习，使找提高了认识。

从他的发言里，给了我很大的启发。

经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。

通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。

②缺谓语。

例：我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

③缺宾语或宾语中心语。

例：这时舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……” 这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

我们要尽快提高全民族的科学文化。

④缺一个与主语相应的中心语。

例：他是一个中等身材。

3. 搭配不当①主语与谓语搭配不当。

例：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

(主语与谓语搭配不当) 这篇文章中的内容和见解很丰富。

(主语所述两者，其一不能与谓语搭配) 临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。

中学则代的那些同学的愉快笑容和爽朗歌声，至今还在我的耳边回响。

病句关键词复习法

病句关键词复习法一、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑二、关键词之一：并列词1.并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。

句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。

2.短语自身顺序是否有错；短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列；看并列短语是否造成歧义；并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当三、关键词之二：数量词1.问题的关键是约数和确数之间的矛盾，及约数与约数之间的差异。

凡是看到数量词，第一想到的是数量词有没有用错。

2.一看数词前后是否重复矛盾；1.倍数不能减少2.“平均数”是确数，不是约数3.概数不能连用4.提高了、提高到；增加了、增加到的区别5.最多，至少3.二看句子出现数词和集合概念的名词时，考虑是否搭(配集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配)4.三看句子中数量词或数量词加名词与“的”、“和”、“或”，考虑是否有歧义5.四看量词的感情色彩6.五看数量词作定语，考虑语序是否合理四、关键词之三：否定词1.如不、没有、否认、否则等词的重复出现，容易犯语病。

因此当我们在做题时，凡是看到这些词时，首先想到的就是这类毛病。

一般要注意双重否定和三重否定2. 1.“拒绝”类动词（即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。

这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病）2.多重否定(注意不要误用三重否定)３.被动句，把字句的否定(这两种句式的否定词应放在被和把字之前)4.反问句（反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。

注意不要误用双重否定）5.否则（“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。

初中语文病句解题技巧

初中语文病句解题技巧初中语文病句解题技巧1. 先找语句主干，看主谓宾能否搭配妥当。

从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。

要判别一个句子能否有语病，首先要反省主谓宾能否完整，或许能否搭配妥当。

例如：这个文明站曾经成为教育和协助后进青年，援救和培育失足青年的摇篮。

其中，主谓宾是，文明站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文明站和摇篮清楚的不搭配，因此该句清楚有语病。

2. 看主谓宾的修饰词语。

修饰性词语添加了语句的丰厚度，能细腻且准确的表达说话者的意思，但有时分，由于修饰不当，会出现严重的错误。

做题的时，在反省完主谓宾能否完整以及婚配后，应当反省主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。

例如：指点员严峻且深入的讲话使这位列兵同志的思想看法水平到了提升。

该语句中，主谓宾是话使提升。

没有清楚的错误。

但是主语的修饰词——严峻在这里用的不当，严峻普通描画方式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。

3. 反省连词能否用的恰当。

连词的运用使句子的节拍愈加严密，使表达更得力，但是不当，或许错误的运用就会发生语病。

普通罕见的连词搭配为：无论...都...;不但...而且...;宁可...也...等。

在运用连词方面罕见的错误有，连词的搭配错误，独自连词出现而形成的错误。

搭配错误的例子如：我们国度不但经济开展了，而且人的素质又有很大提高。

这里，连词不但应该和而且搭配运用，因此此句错误。

缺省对应连词的：小明冤枉得说：虽然我的效果不是很好，我以后一定会愈加努力。

这里独自出现了虽然这个连词，显得前后意思出现了矛盾。

4.检查语句逻辑关系能否存在错误。

逻辑关系错误，是语句实质上的错误，而非语法类的错误。

典型的逻辑错误有：1.同语重复。

例如：失望留意者就是失望地看待生活的人。

2.循环定义。

例如：假设把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人。

3.概念不当并列。

例如：音乐分为古典音乐、乡村音乐、盛行音乐和民乐等。

病句十大关键词

农民们的话对我们基层干部很有感触。贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。
在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。
八、看代词
病点：指代不明造成歧义。
这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
破解语病题的
十大关键词
一、看关联词
病点：
ห้องสมุดไป่ตู้
1、位置不当（关联词与主语、递进关系的分句）
2、搭配不当
3、滥用词语
两个分句主语不一致时，关联词语应放在主语前；主语相同时，关联词语应放在主语后。
槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
“他们”指代不明，可指“外国球队”，也可指 “我们的青年队员”。
原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
“其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。
九、看助词
“了”“过” “的”）病点：不合逻辑、漏用，使句意不明。
（“着”
这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上。
中国女排在奥运会的表现被国人不看好。
六、看两面词
1、能否、是否、成败、好坏两面对一面或一面对两面 2、本身具有两面的词：影响、质量、作用、效果、素质、力量、关键等
七、看介词
病点： 1、缺少主语 2、主客颠倒（谁对谁） 3、搭配不当 4、漏用滥用 5、造成歧义

[病句题解题技巧] 高考病句解题技巧

[病句题解题技巧] 高考病句解题技巧修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句题解题技巧有哪些呢?下面是小编带你们领略一下病句题解题技巧，欢迎阅读病句题解题技巧1(1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)①检查：a.这几个概念是否相互包容;b.各项能否与前后相关成分搭配。

②句子有多层定语和多层状语时，可以考虑：a.语序是否不当或;b.是否产生歧义。

(2)找介词①介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。

②“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。

③句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。

(3)看否定①正反连用的词：句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。

②“否定”词：要考虑是否误用多重否定。

(4)看关联词①联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用②分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。

(5)看谓语①“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。

规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。

②句子谓语是“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

看代词(可考虑代词是否指代不明)(6)看数量词①句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查a是否搭配不当b语序失当或歧义。

②缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。

缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。

如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。

③和集体概念的名词在一起时，考虑是否搭配。

看谦敬词(要考虑是否用错对象)病句题解题技巧21、下列各句中，没有语病的一句是(4分)(安徽卷17题)A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。