高三英语必修五unit2语法解析(Word版)

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人教版高中英语必修5Unit2词汇句型语法知识点详解

人教版高中英语必修5U n i t2词汇句型语法知识点详解-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.be known as…作为…而出名be known for…因。

而出名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.2. How many countries does the UK consist of?consist vi.组成；在于；一致consist with...与……一致 be consistent with...与……一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约 50 名会员组成。

This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。

Theory should ______________________________ practice.(3)这个计划妙就妙在简明扼要。

The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。

Your conduct is not _______________ what you say.consists of consist with/be consistent withconsists in consistent with3. Who rules the UK..rule （1）v.统治，管辖；控制，支配；判定，裁定rule(over) sb./sth. 统治者Alexandria ruled(over)a large empire.亚历山大大帝统治着一个庞大的帝国。

2021-2022学年人教版高中英语必修二练习：Unit 5 Section 2 Word版含解析

Unit 5Section ⅡⅠ.用“介词＋关系代词”完成句子导学号 571442941．For many cities in the world，there is no room to spread out further，__of which__ New York is an example.解析：考查“介词＋关系代词”引导的定语从句。

句意：对世界上的很多城市来说，已经没有向外进展的空间了，其中纽约就是一个例子。

an example与of搭配，意为“……是……中的一个例子”。

2．There are many books on the shelf in his study，most __of which__ he really enjoys.解析：句意：在他书房里的书架上有很多书，其中大部分他的确很宠爱。

此处关系词指代前文的“many books”，且作介词的宾语。

3．John's dream was to have a big house of his own __in which__ he could live with his whole family.解析：句意：约翰的幻想是拥有自己的一座大房子，在那里他能和全家生活在一起。

a big house为先行词，且从句中缺少地点状语，in which＝where。

4．We took a road map with us during our last trip，__without which__ we would have lost our way.解析：句意：我们在上次旅途中带了一张路线图。

假如没有那张图，我们就会迷路。

a road map是先行词，which指代先行词，由句意填介词without。

5．The organization，__of which__ Tom is the president，was founded ten years ago.解析：句意：这个组织创建于十年前，汤姆在这里当主席。

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必修5 Unit 2 the United KingdomGrammar 一过去分词作宾语补足语学习目标：让学生熟悉并掌握过去分词作宾语补足语的用法。

学习重点难点：熟记过去分词作宾语补足语的用法，能自己独立完成相关练习。

自我观察1. a. Now when people refer to England you find Wales included as well.b.To their surprise, the three countries found themselves united peacefully.c.Have you ever heard thv song sung in Chinese?d.We'd like to see the problems solved within seven days.2. a. When she visited Beijing,she had a photo taken .b.They were going to get Ireland connected to form the United Kingdom.c.You must make yourself respected.3. a. The teacher wanted the problem discussed at the moment.b.My cell phone has broken down and I would like it repaired soon.c.The manager wished those letters typed as soon as possible.知识点小结：以上例句中的过去分词在句中作宾语补足语,它们与句子宾语之间的关系为逻辑上的被动关系或完成关系。

（1）在第一组句子中，see, hear和find为可以跟过去分词（短语）作宾语补足语的感官动词。

高中英语必修五unit2知识点

高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2主要讲述了如何正确地阅读文章，包括文章结构、关键词、段落主题等等，这些都是学习英语的重要知识点，既涉及语言基础，也涉及思维方法，下面就来一一解析。

一、文章结构文章结构是文章的组织形式，主要包括开头、中间和结尾三部分。

开头一般用于引出主题，启发读者阅读兴趣；中间部分是文章的主干部分，包括主要内容或主题的论述；结尾则用于总结、回归主题或提供思考。

了解文章结构对于阅读文章起到积极作用，它协助学生建立阅读的框架，把文章的重点内容凸显出来，有助于学生对文章的深入理解。

二、关键词关键词指的是文章中具有关键性意义的词语，能够直接或间接地表达文章的主题或核心思想。

掌握文章的关键词对于正确理解文章和把握文章主旨非常重要。

在阅读文章时，应该结合上下文，对关键词进行分析，理解其表达的意义，然后结合文章的主题进行整体理解。

三、段落主题段落是文章的基本单位，一个完整的文章会由多个段落组成。

每个段落都应该具有一个明确的主题，并通过合适的论述使主题得到充分的阐述。

掌握段落主题对于阅读文章和写作非常重要。

学生应该学会分析段落主题、总结段落的重点内容，并把段落之间的联系找出来，进一步理解文章。

四、关系词关系词在英语中是连接上下文关系的一种词汇，它可以指示多种关系，包括比较、对比、因果、时间、目的等等。

正确使用关系词对于理解文章和提高写作能力非常重要。

在阅读文章时，应特别关注文章中的关系词，并分析它们所指示的上下文关系，理解其用法和含义，然后通过语境判断词语所在句子的结构和功能，这样能够有效提高阅读和写作的能力。

五、常见结构常见结构是文章中常用的一些结构类型，包括列举、描述、比较、对比、因果、推论等等。

掌握常见结构是理解文章的重要先决条件，也是提高写作能力的重要手段。

在阅读文章时，学生应该注意文章中常用的结构类型，并分析文章中的运用和效果，可在阅读题目时更轻松地对文章的主旨和内容进行解读。

高中英语必修五Unit2知识点+句型

[教材P9原句] England can be divided into three main areas.
英国可被分为三个主要地区。
divide v. 分开；分配；除以 n. division 部门；分配；分割；除法
divide into 把…分成…
(把整体分为若干部分，破坏原有的完整性)
divide sth between/among sb 把...分给...
Unit 2 The United Kingdom
第一讲
MAIN CONTENTS ✓ 1. 核心词汇 ✓ 2. 句子控
PART ONE Vacabulary ＆ Phrase
核心词汇
[教材P9原句] How many countries does the UK consist of?
英国由多少个部分（国家）组成?
arrange
他们没有时间安排自己的婚礼，所以他们让一家公司来组织。
v. 安排；排列；整理 arrangement n. 筹备,安排
arrange for... 安排, 准备... arrange (to do) sth 安排(做)某事
make arrangements for... 为...安排
arrange 用作及物动词表示“安排，准备”时，其后通常接事情，而不接具体的人或物；若接具体的人或物则后接介词for.
refer to
参考；涉及；指的是
leave out
遗漏，漏掉，排除
PART TWO Sentence
consist of 由…组成 / 构成 (不用于被动语态和进行时)
由...组成
consist of
表“整体由部分组成，只能用主动语态。

高三英语必修5u2知识点

高三英语必修5u2知识点高三英语必修5Unit 2知识点高三英语的学习是非常重要的一门课程，其中必修5 Unit 2是重点中的重点。

本知识点的学习对于我们提高英语能力、丰富我们的词汇和扩大我们的阅读能力都是非常有帮助的。

下面，我们来一起总结一下本单元的知识点。

首先，我们需要掌握的是关于“词汇”的部分。

在本单元中，我们会学到很多有关“旅行”的词汇。

比如：destination（目的地）、pack（打包）、sightseeing（观光）、accommodation（住宿）等。

这些单词是我们学习本单元内容的基础，需要牢记并能够熟练运用。

其次，本单元还包含了一个非常重要的语法知识点——被动语态。

被动语态在英语中的使用非常广泛，我们在写作和阅读过程中都会经常遇到。

被动语态的构成方式是：be + 过去分词。

通过被动语态，我们可以将句子的重点从动作的执行者转移到动作的承受者上。

下面是一个例句：The temple was destroyed in the earthquake.（这座庙宇在地震中被摧毁了。

）我们需要通过练习来熟练掌握被动语态的构造和使用方法。

除了词汇和语法，本单元还包含了一个非常重要的阅读技巧——推理理解。

在学习英语阅读理解时，推理理解是我们必须掌握的一项技能。

通过推理理解，我们可以根据文章中的线索，合理推测出作者未明确表达的含义。

这对我们提高阅读理解能力非常有帮助。

在本单元的阅读中，我们要根据具体的上下文，合理推测出作者的意图和信息。

同时，我们还需要注意表达方式和具体细节，这样才能真正领悟文章的内涵。

另外，值得一提的是，本单元还包含了一些与“文化交流”相关的内容。

在跨文化交流中，我们需要了解对方的文化背景，并掌握一些相关的礼仪知识。

本单元涵盖了一些特定地区的文化传统和习俗相关的文章和对话。

通过学习这些内容，我们可以更好地进行跨文化交流，更好地理解和尊重他人的文化差异。

通过学习和掌握这些知识点，我们可以在高三英语学习中更上一层楼。

高三英语必修五unit2语法解析

高三英语必修五unit2语法解析过去分词作宾补· 定义作宾语补足语的过去分词一般用于及物动词和宾语有逻辑上的主谓关系的情况。

· 用法1. 用过去分词作宾补的动词有：(1) 表示感觉和心理状态的动词：see, hear, watch, feel, think, find等。

如：We found her greatly changed. 我们发现她变了很多。

(2) 表示“致使”的动词：make, get, have, help, leave等。

如： What made them so frightened ? 什么使他们这样害怕 ?(3) 表示“希望,要求”等的动词：like, want, wish, order等。

如： He won’t like such questions discussed at the meeting. 他不想让这样的问题在会上讨论。

2. 掌握“have/get+宾语+过去分词”的几种含义： (1) 请别人作某事。

如：He wants to have /get his eyes examined tomorrow. 他明天想去检查眼睛。

(2) 主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情。

如：Be careful, or you’ll have/get your hands hurt. 当心,否则你会弄伤你的手的。

3. “with+宾语+过去分词”结构中,过去分词用作宾语补足语,这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。

如：The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。

4. 现在分词、过去分词和不定式作宾语补足语的区别：分词作宾语补足语,要看宾语与作宾补的动词所表示的动作之间的关系。

如果它们之间是主动关系,则用现在分词作宾补;如果是被动关系,则用过去分词作宾补。

高二必修五Unit2TheUnitedKingdom知识点讲解

高二必修五Unit2TheUnitedKingdom知识点讲解Unit 2 The United Kingdom一．单词考点1.consist用法consist of(=be made up of=be composed of)由……组成；由……构成本身无进行，无被动。

consist in在于consist with与……一致eg:①The book consists of eight chapters.②Success consists in diligence(勤奋)and modesty(谦虚).③What he said consists with what he did.2.divide用法短语：divide…(up)into把…分成；把…割开/分开divide…(up)(between/among sb.)把…分配（给某人）divide A by B 用A除以Beg:①The teacher divided our class into five groups.②He has decided to divide the books between Class One and Class Two.③Thirty divided by six is five.区别:divide,separate⑴divide指把整体分成部分，常与into/between/among等连用。

⑵separate指把原来连在一起或混在一起的东西分开，常与from 连用。

eg:①England is separated from France by the channel.②You can divide the apple into four parts.注：separate可作形容词，意为“分离的，分开的；单独的；分别开的，分居的”。

3.accomplishvt完成(任务)；达到(目的)；实现(计划、诺言等)eg:①I’ve accomplished my task.②China has accomplished the Eleventh Five-year Plan smoothly in spite of the financial crisis.区别：accomplish,achieve,complete,finish⑴accomplish指通过不懈努力、不怕困难、坚持到底而最终完成预期目标、完成了计划或达到了目的。

人教版高中英语必修五Unit2TheUnitedKingdom知识讲解

高中英语学习资料madeofjingetiejiUnit 2 The United Kingdom编稿：牛新阁审稿：王春霞目标认知重点词汇divide, clarify, accomplish, conflict, convenience, attract, influence, arrange, delight,小词简析重点短语consist of, refer to ， credit/ to one ’ s credit，break away (from), leave out, take the place of, break down重点句型find + n./ pro. + 宾语补足语知识解说重点词汇divide【原句回放】England can be divided into three main areas.英国被分为三个主要地区。

【点拨】 divide 分开，分配常用搭配： divide ... into...把......分成......A line of trees divides the garden in half.一行树把花园分开成两半。

Divide this line into 20 equal parts. 把这条线分成20 个相等的部分。

Let’s divide ourselves into several groups.我们分成几个小组吧。

【拓展】 divide 与 separate1)divide 指把一个整体分成几部分，平时按比率划分。

2） separate 指把原来结合在一起或混杂的东西分开，东西原来没有一致性，有时含有“强行分开”之意。

Divide the money among the six of you.这笔钱你们六个人分。

We’d better separate the good ones from the bad ones. 我们最好把好的和坏的分开。

必修5 unit2语法

Grammar：The Past Participle as the Object Complement 【Learning aims】1.Try to learn the basic rules of the Past Participle as the Object Complement2. Get to know how to use the Past Participle as Object Complement through cooperative study.3. Enjoy the pleasure of using what we have learned correctly and freely.【Important point】The use of the Past Participle as the Object Complement.【Difficult point】How to use the Past Participle as the Object Complement correctly and freely. 【Instructions】1. Finish the exercises actively by referring to the reference book.2. List your problems and try to show yourself by presenting and questioning in class.【Independent learning】基本概念生成1. 什么是宾语补足语？eg. ①We think(谓语) him(宾语)clever(宾语补足语).②The old man found(谓语)his hometown(宾语)greatly changed(宾语补足语).总结：英语中有些后，除有一个以外，还要有一个来补充说明宾语，才能使句子的意义完整。

高中英语必修五unit2知识点

高中英语必修五unit2知识点高中英语必修五unit2知识1重点词汇、consist组成，在于，一致consistof由…组成divide…into把…分成breakawayfrom脱离toone’scredit在…的名下，为…带来荣誉attract吸引，引起注意leaveout省去，遗漏，不考虑plus加上，和，正的taketheplaceof代替breakdown损坏，破坏arrange安排fold折叠，对折delight快乐，高兴，喜悦高中英语必修五unit2知识2重点句型HowmanycountriesdoestheUKconsistof?联合王国由几个国家组成?YoucaneasilyclarifythisquestionifyoustudyBritishhistory.如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。

令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。

However,thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngover nment.然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。

Totheircreditthefourcountriesdoworktogetherinsomeareas.值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。

Englandisthelargestofthefourcountries,andforconvenienceitisdividedroughly intothreezones.在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。

YoumustkeepyoureyesopenifyouaregoingtomakeyourtriptotheUnitedKingdomenjoy ableandworthwhile.如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。

高三英语必修五Unit2重要知识点总结(习惯用语人教版)

高三英语必修五Unit2重要知识点总结（习惯用语人教版）高三英语必修五Unit2重要知识点总结（习惯用语人教版）★lin A t B 将A和B连接起6 refer t1)提及，指的是……eg hen he said “se students”, d u thin he asreferring t us?2) 参考;查阅;询问eg If u dn’tunderstand a rd u a refer t ur ditinariesPlease refer t the lastpage f the b fr ansers3) 关系到;关乎eg hat I have t sarefers t all f uThis rule refers tevernereferene: n 参考eg referene bs 参考书7 t ne’s surprise (prep)“t ne’s + 名词”表“令某人……”常见的名词有“delight, disappintent, enent, astnishent 等eg I disvered, t hrrr, that the gds ere entirel unfit fr saleT hn’s great relief thereahed the huse at last8 fund theselves united peaefull“find +宾语＋宾补( ad; adv; v-ing; pp; 介词短语；不定式）”eg A ill beiediatel fired if he is fund sing in the ithenu’ll find hi eas t getalng ithThe fund theselvestrapped b the bush firehen I e up, I fundself in hspitalI alled n hi esterda,but I fund hi ut9 get sth dne =have sthdne 使某事被做……eg I’ll ust get thesedishes ashed and then I’ll eget + n + t dget + n + dingu’ll get her t a greeI’ll get the ar gingget dne: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被……”eg Be areful hen urss this ver bus street10brea aa (fr sb /sth) 脱离；破除…eg It is nt eas fr hit brea aa fr bad habitsThe an bre aa fr hisguardsbrea dn (会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控eg His ar bre dn nthe a t r this rningHis health bre dn underthe pressure f rHe bre dn and ept henhe heard the nesTals beteen the tuntries have pletel bren dnbrea in 闯入；打岔brea ff 中断，折断brea int 闯入brea ut 爆发;发生brea up 驱散；分散，拆散11 as ell as 不仅…而且；既…又…eg He is a teaher asell as a riterThe hildren as ell astheir father ere seen plaing ftball in the street 12nveniene: n方便；便利eg e bught this husefr its nvenienenvenient: ad13 attratin:1) 吸引;引力(不可数n)2) 吸引人的东西;喜闻乐见的东西;精彩节目(可数n)eg attratin fgravitatin 重力He an’t resist theattratin f the sea n a ht daA big it ffers an andvaried attratinshat are the prinipleattratins this evening?attrat: v14influene1) v 对…产生影响eg hat influene u thse a areer in teahing?2)可数n 产生影响的人或事eg He is ne f the gdinfluenes in the shl3) (不可数n) 影响eg A teaher has greatinfluene ver his pupils。

人教版高中英语必修5Unit2知识点详细讲解

Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.know about=know of 了解be known as…作为…而出名be known for…因。

而出名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.as far as one knows 据某人所知make oneself known to sb.自我介绍2. How many countries does the UK consist of?consist vi.组成；在于；一致consistent adj.一致的；调和的consistence=consistency 一致性consist of=be made of 由……组成注意consist of没有被动语态和进行时态。

consist in...存在于……；在于……consist with...与……一致be consistent with...与……一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约50 名会员组成。

This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。

Theory should ______________________________ practice.(3)这个计划妙就妙在简明扼要。

The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。

高中英语必修五第二单元知识点整理

高中英语必修五第二单元知识点整理高中英语必修五第二单元知识点整理Unit 2:＝ be made up of 由……组成 (没有进行时）e.g. The UGreat Britain and NIreland.＝Great Britain and NIreland make up the UK.2. 区别:Ø separa(把联合在一起或靠近的人或物分离出来）Ø divid把…分开（把整体分为若干部分） e.g. The teacher divided the clawo grouThe Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian.3. debate aboug. They debate aboualdays.debate /argue/ quarrel4. clarify: vt./vi. (cau)become clear or eaunderstand 澄清；阐明;清楚；明了e.g. I hope what I say will clauaan you claquestion?5. be linked to = bd to /be joined to 连接【习惯用语】★ link A to B 将A和B连接起)提及，指的是……e.g. Waid “some students”, do youwag to us?2) 参考；查阅；询问e.g. If you don't understand a word you maur dictionaPlealast pagbanswers.3) 关系到；关乎e.g. What I have to saall of you.This rulv: n. 参考 e.gbooks 参考书's surprise (prep)“to one's + 名词” 表“令某人……”常见的名词有“delight, disaa等e.g. I discoveredat the goods wly uale.To John's great relached the house at laund themselves united peacefully“find +宾语＋宾补( adj; adv; v-ing; pp; 介词短语；不定式）”e.g. A cook will be immediately firedund smokingu'll find him easy to get along wThey found themselves trapped by the buWhen I woke up, I found myselal.I calledday, but I found him out.9. get sth done =have sth done 使某事被做……g. I'll just gdishes washed and then I'llget + n. + to do get + n. + doingYou'll gagI'll gar going.get done: 用于意想不到、突然或偶然发生，意为“被…….”e.g. Be careful when youvery bu0. break away (from sb / sth) 脱离；破除…e.g. Iabreak away from bad habThe man broke awaguards.break down (会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控e.g. His car broke dowway to wg.His health broke down undure of wHe broke down and wept ward the news.Talks betwwo couave completely broken down. Ø break in 闯入；打岔Ø break off 中断，折断Ø break into 闯入Ø break out 爆发;发生Ø break up 驱散；分散，拆散11. as well as 不仅…而且；既…又…e.g. He is a teacher as well as a wThe children as well aather wlaying football2. convenience: n.方便；便利（convenient: adj. ）e.g. We bouguvattraction: （attract: v.）1). 吸引；引力(不可数 n.) e.g.attragravitation 重力2). 吸引人的东西；喜闻乐见的东西；精彩节目(可数 n.)He can'attraa on a hot day.A bigany and varied attraWhat ale attravening?lu) v. 对…产生影响 e.g. What influence youa caaching?2)可数n. 产生影响的人或事 e.g. Hgood influl.3) (不可数n.) 影响 e.g. A teacher has great influence ovupils。

人教课标版高中英语必修5 Unit2_单元语法详解

Unit2 单元语法详解过去分词作宾语补足语归纳语法英语中过去分词作宾语补足语，通常用于以下几种情况：一、过去分词用在表状态的动词keep、leave 等后面，keep/leave+n. /pron. +过去分词。

Keep your mouth shut and your eyes open. 闭上嘴巴，睁开眼睛（少说多看）。

二、用在表示“致使”意义的动词后面。

如：have，make，get等。

1. “have+宾语+过去分词”这一结构有三种含义：（1）表示“让某事被别人做”。

Have you had your films developed?你把你的胶卷让人冲洗了吗?I have my hair cut once a month.我一个月理一次发。

They are going to have the entrance hall painted white.他们准备让人把门厅粉刷成白色。

（2）表示“遇到某种不幸；受到打击；蒙受……. 损失；受……. 影响”。

While they were on holiday, they had their car broken into.他们在度假时车被撬开了。

He had his hat blown off on his way home.在回家的路上他的帽子被风吹走了。

（3）表示“完成某事（自己也可能参与）”。

I have had all my spelling mistakes corected.我已经把我所有的拼写错误都改正了。

He has had one thousand yuan saved this year.他今年已经存了一千元了。

2. 在“make+宾语+过去分词”这一结构中，过去分词表示的动作通常是表示结果含义的。

He is trying to make himself understood.他在努力把自己的意思说清楚。

三、用在感官动词或表示心理状态的动词后面。

必修五Unit2grammar

现在分词(ing) ,过去分词(done)和不定式(to do) 作宾补的区别：
1. I saw her (to) come into the classroom. 2. I saw her coming into the classroom. 3. I saw her taken out of the classroom.
什么是宾语补足语？宾语补足语是用来补充说明句子的宾语的。句型：及物动词+直接宾语+宾补
谓语宾语
1. We think him clever. 宾补 2. Everyone calls him Tom. 宾补 3. They painted their house white. 宾补 4. We must get the work finished today. 宾补
4. I have often heard the ABC Song ___, but I have never heard Alice____ it.
A. to be sung; to sing B. being sung; sang C. sung; sing D. sang; sing
5. A man was seen ______ to break into the house.
需用过去分词(done) 作宾补的情况
一.表示感觉或心理状态的动词：翻译为：感受到某人或某事被做 5看：see, watch, observe, look at, notice, catch 2听：hear, listen 1感觉：feel 1闻：smell 1发现：find
bite I saw _h__im__b_i_t_te_n_can hear _______ in the United Kingdom.

人教版高中英语必修5Unit2词汇句型语法知识点详解

Unit 2 The United KingdomPart 1. Warming up1.Do this quiz and find out how much you know about the UK.be known as⋯作为⋯而出名be known for⋯因。

而出名Kate is well-known as a poet, but nor for speeches.2.How many countries does the UK consist of?consistvi.组成；在于；一致consist with...与 ,, 一致be consistent with...与 ,, 一致运用完成句子(1)这个俱乐部由大约50 名会员组成。

This club ____________ about 50 members.(2)理论应与实践相一致。

Theory should ______________________________ practice.(3)这个计划妙就妙在简明扼要。

The beauty of the plan _______________ its simplicity(4)你的行为和你所说的不一致。

Your conduct is not _______________ what you say.consists of consist with/be consistent withconsists in consistent with3. Who rules the UK..rule （1）v.统治，管辖；控制，支配；判定，裁定rule(over) sb./sth. 统治者Alexandria ruled(over)a large empire亚.历山大大帝统治着一个庞大的帝国。

Don?t let the desire for money rule your life.不要让追求金钱的欲望控制了你的生活。

人教版高中英语必修五 Unit2 The United Kingdom-语法篇(学生版)-文档资料

Unit2 The United Kingdom-语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.学会过去分词作宾补的用法；2.理解作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系3.能够使用过去分词做宾补的情况作对相关题目，灵活使用。

过去分词作宾补作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系1.及物动词（短语）的过去分词用作宾语补足语时，宾语即是过去分词的逻辑宾语，宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。

例如：I want the letter posted. 我想把这封信寄出去。

2. 少数不及物动词如go, change, fall 等的过去分词作宾语补足语时，仅表示动作完成。

因此，宾语与过去分词之间不存在逻辑上的被动关系。

例如：She found her necklace gone on her way home. 在回家的路上，她发现项链不见了。

3. 动词seat, hide, dress, lose, devote 等的过去分词作宾语补足语一般表示状语而不表示被动的意义，因此，虽然宾语与它们存在逻辑上的主动关系，但也只能用它们的过去分词作宾语补足语。

例如：When I came in, I found a strange girl seated in the corner. 我进来时，发现一个陌生的女孩坐在角落里。

需用过去分词作宾语补足语的情况:1.使役动词get ,have ,make, keep，leave等后，可用过去分词做宾语补足语，表：“致使某人或某事被…”We should keep them informed of what is going on here.Jane got her bad tooth pulled out at the dentist’s.2 .感官动词feel, find, hear, notice, see, watch等表示感觉和心理状态的动词之后，表：“感受到某人或某事被做”。