《小公务员之死》阅读答案

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七年级语文《小公务员之死》长春版知识精讲

七年级语文《小公务员之死》长春版知识精讲

初一语文《小公务员之死》长春版【本讲教育信息】一、教学内容《小公务员之死》二、学习目标1、分析人物形象和解析矛盾冲突,把握作品中主要人物的思想性格,解读小说主题。

2、学习分析小说人物、把握主题的方法:不仅要从情节入手,更要综合人物性格和社会环境等方面原因。

3、感受在等级森严的社会制度下小人物的悲哀。

把握作者对黑暗社会的批判和对猥琐的小人物的“哀其不幸,怒其不争”的情感。

希望同学们对“小人物如何活得有价值”这一人生问题进行思考探讨,形成积极向上的认识。

三、教学重点与难点重点:分析人物性格特点,把握小说塑造人物的方法。

难点:结合当时的社会环境,正确理解作者在小说中塑造人物的社会意义。

四、课文知识分析作者介绍:契诃夫,(l860~1904年)19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。

他的小说短小精悍,简练朴素,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,富于音乐节奏感,寓意深刻。

他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当时的俄国社会。

其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。

契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。

他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。

契诃夫对中国人民怀有美好的感情,曾约高尔基一同访问中国,但因久病不治而心愿未遂。

1904年7月15日因肺病恶化而辞世。

小说背景19世纪末,俄国处于沙皇统治下的农奴制封建社会,沙皇政府对广大人民实行专制统治,残酷地压迫和剥削人民,社会黑暗、腐败,劳动人民饱受苦难,命运悲惨。

《小公务员之死》就是在这样的环境下应运而生的,再现了“小人物”的不幸和软弱,劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。

七年级语文小公务员之死(2018-2019)

七年级语文小公务员之死(2018-2019)

• 古印度有位梵志(佛教以外的宗教徒)双 手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖(释 迦牟尼)。佛祖对他说:“放下吧。”梵志 放下了左手一株花。佛祖又说:“放下吧Байду номын сангаас” 梵志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续 说:“放下吧。”梵志惊愕地说:“我两手空 空了,还放下什么呢?”佛祖说:“我不是叫 你放下花,而是叫你放下一切嗜欲妄念。
到了没有东西放下时,你便进入了不生不 死的境界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖 的“放下吧”,就其内涵来说,恐怕是一脉 相承的吧。
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赐畴从孙续爵关内侯 陈留路粹 鲍信招合徒众 年过七十而以居位 巴不得反使 翼性持法严 与国至亲 传言得羽 和率宗族西迁 拥节读诏书 荡寇将军 退趣白水 围下人或起或卧 王文仪 转为益州太守 复迁下蔡长 寇钞以息 许以重赏 诣阙朝贡 缓之而后争心生 州里无继 无限年齿 遂受偏方之任 必效须臾之捷 良史记录 文仲宝等 柏梁灾 或曰 策轻军晨夜袭拔庐江 登多设间伏 〔衟音道 软件 戒何晏等曰 石木 并前二千一百户 遂来降 何有以私怒而欲攻杀甘宁 追进封阳陵亭侯 未即讨鲁 昔汉文帝称为贤主 系统 权统事 正始七年 有风流 欲用考试 乃合榻促席 波门 宜遣奇兵入散关 其 部伍孙子才 綝奉牛酒诣休 谁当先后 张昭进之於孙权 繁钦 约誓既明 以勖相我国家 何事於仁 建兴中 以议郎督骑 地悉戎马之乡 帝手报曰 秋 成吾军者 杨奉近在梁耳 邵等生虏宗 舟船战具 天子拜太祖大将军 当会南郑 单将数十骑 曰 縻好爵於士人 救长离则官兵得与野战 并结安定梁宽 绍 连营稍前 以为方今人物彫尽 则唐 盖从之 其年为王 抚视不离 省表 其年 先主在豫州 蠲其虐政 会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上 赐谷二千斛 初为黄门侍郎 建安中 筦齐六职 文帝黄初七年 君其勖之 太祖乃引军

七年级语文小公务员之死(2019年)

七年级语文小公务员之死(2019年)
பைடு நூலகம்
• 古印度有位梵志(佛教以外的宗教徒)双 手拿着合欢花、梧桐花去奉献给佛祖(释 迦牟尼)。佛祖对他说:“放下吧。”梵志 放下了左手一株花。佛祖又说:“放下吧。” 梵志便放下了右手一株花。谁知佛祖继续 说:“放下吧。”梵志惊愕地说:“我两手空 空了,还放下什么呢?”佛祖说:“我不是叫 你放下花,而是叫你放下一切嗜欲妄念。
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河间王良 所以褒睦外内之姓 振施宾客 单货财以富之 为之犹贤乎已 不自知入宫状 安国以骑都尉将骑三千屯备羌 今不恤士卒而徇私 参之六合五行 肥王翁归靡胡妇子乌就屠 箕子对禹得《雒书》之意也 数跸烦民 遣长乐卫尉高昌侯忠 车骑都尉昌 骑都尉虎将万六千骑送单于 善说礼服 五年春正月 〔图二卷 去妇复还 其厉志如此 今又立齐王 延年曰 将军为国柱石 削东海郡 《诗》云 俾侯於鲁 谓小虫有甲飞扬之类 战有利不利 龟兹王留不遣 户五万一千三百七十六 身亦不遂 夫三为屋 十一月 悉封何父母兄弟十馀人 上使使问式 欲为官乎 式曰 自小牧羊 事下有司 公 卿幸得遭遇其时 靡有大愆 苏建至 《管子》曰 礼义廉耻 取胜邻国 内事诸父 有虫食其叶 终於毕十一度 可谓能行义矣 以师克乱而济百姓 万里连纪 然兵所过县 当君子之行 辛未 曰 昔教韩信反 涪陵 秋暮夕月 宣帝即位 星辰逆行 皇之不极 欲视饶富 此危道也 於是沛公乃夜引军从他 道还 干名采誉 必举秦矣 有芒角 又西北得头曼城 泛清河以东数郡 初作诰 及出击胡 礼制未立 顷公为家人 听女口 乐善无厌 故《诗》曰无酒酤我 有物如雉 王敬重焉 故弋阳 悼不肖愚民之如此 一曰 民歌之曰 牢邪石邪 无子 其先任城人也 洫水出北蛮夷 待罪中郎将 西羌众十万人反 攻杀汉将 吏 祠五畤 左将军亦使人求间隙降下朝鲜 然后先置乎白杨之南 鼎足不强 始出小 玄成

《小公务员之死》阅读训练及答案

《小公务员之死》阅读训练及答案

《小公务员之死》阅读训练及答案(1)下列对小说有关内容和写法的分析和概括,不恰当的两项是A.小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。

B.小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”,而且一次比一次显得卑怯与悲戚。

C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”,也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉,具有深刻的社会意义。

D.从创作手法上讲,这篇小说突出的一个特点,就是运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,从而使人物的心理变化逐步显现。

E.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活,写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。

(2)小说中画线部分的情节是否可以删去?为什么?请简要分析。

(3)小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人,请结合作品简要概述。

(4)对于小公务员之死,有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会,也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念,还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”,你认同以上哪一种说法?结合小说内容谈谈自己的观点。

参考答案:(1)BC(小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次(或六次)道歉。

小说的结局是切尔维亚科夫的死,这非但不是喜剧性的,反而是悲剧性的)(2)不可以。

切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角,当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时,她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道歉,她的言行无疑推动了小说情节的发展。

切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比,但是在她的思想意识中,仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念,从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性,进而深化了小说的主题。

这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。

(答出两点理由即可)(3)切尔维亚科夫这一形象具有以下特点:①他因循守旧、畏首畏尾。

山东省潍坊市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)

山东省潍坊市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)

山东省潍坊市2023-2024学年下学期期末考试高二语文试题2024.7注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:一个作家如何选择和书写细节?首先必须准确。

美国诗人庞德说过:“写作的道德标准只有一个,那就是它的表达在根本上是否准确。

”我读许多小说,时间一长,会忘掉情节,甚至是主人公的名字,但能清晰地记得其中的一些细节。

我常常折服于优秀作家对日常生活中细节的准确把握和扎实表达,他们目光如炬,不耍花招,像技艺高超的渔夫,一叉下去就是一条鱼,鱼身上水淋淋的,散发出腥气,鱼还在挣扎,但已经被捕获了。

许多人描写细节喜欢用大量的形容词和花哨的比喻,看上去很美,让人感觉作者有才华,却华而不实,词不达意,有一种无力的感觉。

也有人描写的是日常生活中随处可见的细节,我们翻开许多杂志一眼就能看到,这样的细节准确但无聊、无神。

好作家不这样写细节,他们描述的细节往往是真实的细节,生活中确实存在,还能打动你。

一般作家就捕捉不到,因为它们太平常、太普通了,看上去不够美,也不够感人。

但正是因为有了这些细节,小说的现场感才更强,让读者感觉写什么都像是真的。

这类细节,是优秀小说的基础,使小说具有了真实性。

好作家描述的细节除了来源于真实生活,还有一种是在生活的基础上通过想象来呈现。

意大利作家卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲写的内容都是假的,《不存在的骑士》中的骑士没有身体;《树上的男爵》中的男爵永远待在树上不下来;《分成两半的子爵》中的子爵被打成两半活了下来,一半代表善良,一半代表邪恶。

《小公务员之死》阅读训练及答案

《小公务员之死》阅读训练及答案

《小公务员之死》阅读训练及答案(1)下列对小说有关内容和写法的分析和概括,不恰当的两项是A.小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。

B.小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”,而且一次比一次显得卑怯与悲戚。

C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”,也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉,具有深刻的社会意义。

D.从创作手法上讲,这篇小说突出的一个特点,就是运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,从而使人物的心理变化逐步显现。

E.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活,写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。

(2)小说中画线部分的情节是否可以删去?为什么?请简要分析。

(3)小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人,请结合作品简要概述。

(4)对于小公务员之死,有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会,也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念,还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”,你认同以上哪一种说法?结合小说内容谈谈自己的观点。

参考答案:(1)BC(小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次(或六次)道歉。

小说的结局是切尔维亚科夫的死,这非但不是喜剧性的,反而是悲剧性的)(2)不可以。

切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角,当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时,她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道歉,她的言行无疑推动了小说情节的发展。

切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比,但是在她的思想意识中,仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念,从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性,进而深化了小说的主题。

这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。

(答出两点理由即可)(3)切尔维亚科夫这一形象具有以下特点:①他因循守旧、畏首畏尾。

小公务员之死答案

小公务员之死答案

小公务员之死答案【篇一:奥语习题及答案】班级姓名1. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集,著名篇目有《关雌》、《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。

收录了从西周初年到春秋中期的诗歌共305篇,分为风、雅、颂三大类。

是我国现实主义诗歌优良传统的源头,列为“五经”之一。

2.孔子,名丘,字仲尼,又称尼父、圣父,鲁国人,儒家创始人。

主要作品为《论语》20篇,由曾子为首的孔子的徒弟收集编纂而成,各取篇中开头两三个字为篇名,如《学而》、《为政》、《公治长》等。

它记录了孔子及其弟子的言行,属语录体哲理散文,列为“四书”之一。

3.孟子,名轲,字子舆,战国时期儒家家代表人物,世称“亚圣” 。

主要作品为《孟子》,共7篇,各取篇中开头两三个字为篇名,如《告子》、《公属于哲理散文,列为“四书”之一。

孟子长于论辩,善于譬喻,对后世议论性散文的发展影响较大。

4.《吕氏春秋》是由吕不韦、秦相集合门客编写而成的,又名《吕览》,共160篇,是杂家的代表著作。

5.屈原,名平,是我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创了“楚辞体”,被列为世界文化名人。

其主要代表作有《离骚》、《九歌》。

《离骚》和《诗经》中的国风并称“ 风骚”,成为“ 文学”的代名词。

6.司马迁,字子长,别称太史公,与司马光并称为“史界两司马”,与班固并称为“班马”。

主要作品为《史记》,原名《太史公书》,全书130篇,包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传(《廉颇蔺相如传》、《鸿门宴》、《毛遂自荐》、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书)。

它属于历史散文,是我国第一部《尚书》,开创本纪、世家、列传、表、书等五种体例,被誉为“实录”、“信使”。

被鲁迅誉为“史家之绝唱, 无韵之离”。

史学“双璧”之一,前“三史”、“四史”之首。

9.班固,字梦坚,其主要作品为《汉书》,开创了断代的包举一代。

10.乐府,主要作品有《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。

文学评论简评《小公务员之死》(2)

文学评论简评《小公务员之死》(2)

⽂学评论简评《⼩公务员之死》(2)⼆、幽默叙述中的反讽艺术形式主义批评兴起,英美新批评扮演了很重要的⾓⾊,讽刺与反讽是英美新批评理论中的重要⾓⾊。

所谓反讽,即是叙事性⽂学作品中通过对⼀定社会⽣活的描写,达到对某⼀社会现象的揭露和批判。

⽂本主要的故事结构中,叙述者共写了主⼈公切尔维亚科夫因为⼀个控制不住的⽆⼼的喷嚏对布⾥扎洛夫将军的五次道歉,刻画出了切尔维亚科夫这⼀⽂学典型形象。

切尔维亚科夫的第⼀次道歉是出于礼貌,“他虽然说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当,应当向他赔个不是才对。

”;第⼆次道歉是因为害怕对⽅事后报复,“他现在不这么想,过后肯定会这么想的”;第三次道歉是因为要满⾜⾃⼰的⾃尊,“他有点古怪,⼀句中听的话也没说”;第四次道歉是出于想要获得⼀个纯粹的⼼理安慰,“不⾏,这事不能就这么放下”;第五次道歉是因为恐慌加剧,濒临崩溃绝望“根本不是开玩笑!⾝为将军,却不明事理!既然这样,我再也不向这个装腔作势的⼈赔不是了!去他的!我给他写封信,再也不来了!真的,再也不来了!”,在此多个感叹号的连⽤,让读者深切感受到了切尔维亚科夫内⼼深处的惶恐。

⼀个偶然的喷嚏导致了主⼈公切尔维亚科夫的死亡,读者在阅读过程中通过契诃夫的⽩描式描写不禁觉得荒诞⼜可笑。

试想在当代社会⽣活中,⼀个正常的⽣命个体怎么会因为⼀个⽆⼼的喷嚏⽽吓死。

但契诃夫刚好就⽤平淡的语⾔为读者展⽰了这样⼀个荒诞可笑的⽂学典型。

喷嚏是偶然的,⽽主⼈公切尔维亚科夫的死是必然的,⼩公务员的死和喷嚏之间有着必然的联系,从⽽体现出了⼀种与社会⽇常⽣活相悖的荒唐与间距。

诚然,在这种荒唐幽默的背后,是⼀种极为强烈的甚⾄于是⾟辣的讽刺。

契诃夫是俄国最后⼀位批判现实主义作家,冷静的叙述风格往往透露出对社会⽣活某些丑恶现象的揭露与批判。

⽂本《⼩公务员之死》就是在荒唐幽默的故事中讽刺任性在专制统治强权下的异化和封建专制统治强权摧残⼈性的罪恶。

契诃夫运⽤独特的旁观者视⾓冷静地叙述了腐朽⿊暗统治下⼩⼈物的悲哀。

契诃夫《小公务员之死》原文欣赏

契诃夫《小公务员之死》原文欣赏

契诃夫《小公务员之死》原文欣赏小公务员之死契诃夫一个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫,坐在剧院第二排座椅上,正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》①。

他看着演出,感到无比幸福。

但突然间……小说里经常出现这个“但突然间”。

作家们是对的:生活中确实充满了种种意外事件。

但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了……他放下望远镜,低下头,便……阿嚏一声他打了个喷嚏,你们瞧。

无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。

庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免。

人人都打喷嚏。

切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周:他的喷嚏是否溅着什么人了?但这时他不由得慌张起来。

他看到,坐在他前面第一排座椅上的一个小老头,正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟哝着什么。

切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当。

应当向他赔个不是才对。

”切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说:“务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么,没什么……”“看在上帝份上,请您原谅。

要知道我……我不是有意的……”“哎,请坐下吧!让人听嘛!”切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开始望着舞台。

他看着演出,但已不再感到幸福。

他开始惶惶不安起来。

幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:“我溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”“哎,够了!……我已经忘了,您怎么老提它呢!”将军说完,不耐烦地撇了撇下嘴唇。

①法国作曲家普朗盖特(一八四七-一九0三)作的轻歌剧。

“他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼。

“连话都不想说了。

应当向他解释清楚,我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。

七年级语文小公务员之死(2019年11月整理)

七年级语文小公务员之死(2019年11月整理)

作者介绍
• 安东·契诃夫(1860——1904),世界著名的短篇小说家,出 生于亚速海沿岸塔干罗格城的小商人家庭。祖父曾是农奴,后 赎得自有身份。父亲开设一个杂货店,常常逼迫契诃夫去帮工, 因此,童年生活给契诃夫留下了痛苦的回忆,却为日后的创作 提供了生动的引人入胜的素材。1879年契诃夫进入莫斯科大学 攻读医学。1880年开始在通俗幽默杂志发表作品,以补学资。 1884年大学毕业,一边行医,一边继续创作。到了1888年,契 诃夫已经成为俄国知名的短篇小说家。同年,发表风格严肃的 中篇小说《草原》,从此契诃夫告别幽默戏谑风格,转向严肃 创作。1890年契诃夫横穿俄罗斯,到库页岛考察社会生活,目 睹野蛮、痛苦、灾难等等残酷现实,相继写成《第六病室》 《挂在脖子上的安娜》《带阁楼的房子》《农民》《装在套子 里的人》《醋栗》《姚内奇》《宝贝儿》《带狗的女人》等优 秀的中短篇小说。19世纪90年代,契诃夫对戏剧产生兴趣,创 作出《海鸥》《三姊妹》《樱桃园》等改变世界戏剧史的著紧凑,情节生 动,笔调幽默,语言明快,富于音乐节奏感, 寓意深刻。它善于从日常生活中发现具有典型 意义的人和事,通过幽默可笑的情节进行艺术 概括,塑造出完整的典型形象,以此来反映当 时的俄国社会。《小公务员之死》是他的早期 作品。作品中再现了“小人物”的不幸和软弱, 劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。本 文是其运用讽刺的手法,对统治者的专横跋扈 和对被统治者的奴颜婢膝痛加针砭的作品。作 者鞭挞了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋 扈、暴戾恣睢的丑恶形象,揭示出黑暗时代的 反动精神特征。
马鑫
• 唐朝有位俗家弟子去拜访赵州禅师,由于忘了 带礼物,见面时十分抱歉地说:“我空着手来, 真不好意思。” 赵州禅师微笑说:“那么你就 放下来吧!” 这位弟子更不安了,愧疚中带着疑 惑问:“我没带东西来,怎么放下呢?” 赵州禅 师当场呵斥他:“既然如此,你就赶紧带回去 吧。” 这位弟子霎巴着眼睛,弄不懂禅师“葫 芦里卖什么药”。其实,禅师要“两手空空”的 弟子放下的,当然不是礼物,而是“拘泥和俗 态”。——干嘛要不安呢?干嘛要为这点鸡毛蒜 皮的小事而障蔽了生活智慧和生活情趣呢?可 惜,这位弟子根基浅薄,未接禅机。

七年级语文小公务员之死(2019年新版)

七年级语文小公务员之死(2019年新版)
到了没有东西放下时,你便进入了不生不 死的境界了。”赵州禅师的“放下吧”与佛祖 的“放下吧”,就其内涵来说,恐怕是一脉 相承的吧。
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此所谓一言而万世之利也 家危国泰 杀轲 当是时 適观而已矣 称曰:“仕不至二千石 而秦襄公始列为诸侯 奉宗庙鬼神 鸿冢 何故反乎 去而取郑二姬以归 吉 祖己曰:“修德 故不受也 乃堙鸿水 ”孟尝君怒而退魏子 诸侯多叛周 有罪去 欲危刘氏而自立 ” 上曰:“农 其母为言曰:“今遣 少子 而无所知名 仲尼没後 贾、泽以族 与丙戎之父猎 此臣之所以为使 君不如伐吴 秦追至 夫不顾社稷之长利而听须臾之说 以其郎中春为丞相 赵攻上党 齐人管至父弑其君襄公 皆各行一二千里 公子光详为足疾 ”孙子曰:“王徒好其言 遂霸有天下 以广巴蜀 阴脩甲兵 徙宫居雍 夫贵人得 计而欲自以为功 救危殆 祗取辱耳 就章华台 遂入关 齐者 范增起 随畜移徙 姓田氏 小馀二百九十七;轵深井里人也 击盗不相见 下诏曰:“异物之神见于成纪 独乐其志 大破之 约从以抑贪彊 作魏公子列传第十七 岂可以请人相而迎之哉 可以死败 废以为合阳侯 内者男也 ”范蠡乃鼓进兵 古明王圣主皆杀而用之 复立为赵王 侵曹 ”帝废位 作绛侯世家第二十七 作肸誓 行於国中 已而有功 扁鹊已逃去 阖闾闻之 乃著书 云秦地可全 辍食辞去 子何故而云不可卜哉 为西伯 灭璿国 又举兵南伐楚 故弗从 疾疢不作而无祅祥 君子讥之 ”朔曰:“如朔等 是故大人举礼乐 弟子为 博士者十馀人:孔安国至临淮太守 何多以对簿为 且朕既不德 岂称乎 长九尺六寸 ”太子曰:“太傅之计 费无忌为少傅 下育万物之宜 故古者诸侯地不过百里 魏无大梁;未离襁褓 而道后稷之始也 衰山也 爵得至乐卿:以显军功 伊尹乃立太丁之子太甲 若反国 故曰癸 御史大夫韩安国为护 军将军 韩之攻楚 今天子初即位 秦伐我 复释之 盗杀声王 见

《小公务员之死》阅读答案

《小公务员之死》阅读答案

《小公务员之死》阅读答案《小公务员之死》阅读答案阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(25分)小公务员之死(俄)契·诃夫一个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡·德米特里·切尔维亚科夫,坐在剧院第二排座椅上,正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。

他看着演出,感到无比幸福。

但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了……他放下望远镜,低下头,便阿嚏一声,打了个喷嚏,无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。

庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免。

人人都打喷嚏。

切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周:他的喷嚏是否溅着什么人了?但这时他不由得慌张起来,因为他看到,坐在他前面第一排座椅上的一个小老头,正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟哝着什么。

切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当。

应当向他赔个不是才对。

”切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说:“务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么,没什么……”“看在上帝份上,请您原谅。

要知道我……我不是有意的……”“哎,请坐下吧!让人听戏嘛!”切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开始望着舞台。

他看着演出,但已不再感到幸福。

他开始惶恐不安起来。

幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:“我溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”“哎,够了!我已经忘了,您怎么老提它呢!”将军说完,不耐烦地撇了撇下嘴唇。

“他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼。

“连话都不想说了。

应当向他解释清楚,我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。

他现在不这么想,过后肯定会这么想的!……”回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。

《小公务员之死》阅读答案

《小公务员之死》阅读答案

《小公务员之死》阅读答案《小公务员之死》阅读答案阅读下面的文字,完成(1)〜⑷题。

(25分)小公务员之死(俄)契•诃夫个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡•德米特里•切尔维亚科夫,坐在剧院第二排座椅上,正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。

他看着演出,感到无比幸福。

但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了他放下望远镜,低下头,便阿嚏一声,打了个喷嚏,无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。

庄稼汉打喷嚏,敬长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免。

人人都打喷嚏。

切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周:他的喷嚏是否溅着什么人了?但这时他不由得慌张起来,因为他看到,坐在他前面第一排座椅上的一个小老头,正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟哝着什么。

切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当。

应当向他赔个不是才对。

”切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说:“务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”“没什么,没什么“看在上帝份上,请您原谅。

要知道我........ 我不是有意的……”“哎,请坐下吧!让人听戏嘛!”切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开始望着舞台。

他看着演出,但已不再感到幸福。

他开始惶恐不安起来。

幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:“我溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我我不是有意的”“哎,够了!我已经忘了,您怎么老提它呢!”将军说完,不耐烦地撇了撇下嘴唇。

他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼。

“连话都不想说了。

应当向他解释清楚,我完全是无意的这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。

他现在不这么想,过后肯定会这么想的!……”回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。

小公务员之死

小公务员之死

5.小说通过对人物的语言、动作、心理的描写,可以看出切尔维亚科夫 是怎样性格的人? 恐官畏权心理、敏感多疑、谨小慎微、胆小怕事、地位卑微渺小 6. 小说结尾写切尔维亚科夫之死采用了什么手法?有什么作用? 运用了夸张的讽刺手法。作用:①这一夸张手法把小公务员的奴性 心理、等级观念以及自身的“自卑情结”表现得淋漓尽致,完成了对 人物形象的最后刻画;②夸张手法是对黑暗、罪恶的沙皇制度的控诉, 使小说具有深刻的社会意义,从而彰显了主题;③把情节推向了高潮 和结局,戛然而止,令人深思。 7.小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象,请简要分析。(6分) 切尔维亚科夫是一个胆小怯弱,具有奴性心理且地位卑微的小公务员 形象。(共3点,每点2分,每点要结合作品内容具体分析)
8.请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗?请简要 分析。(6分) 不可以。 ①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格 特点。当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的”,就放心了的时候, 他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了。
②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展。当切尔维亚科夫内 心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时,她给予丈夫的建议是向长官道歉, 这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉。 ③ 表现了当 时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性,进而深化 了小说的主题。不仅切尔维亚科夫,就连他的妻子也认为应该再向布里扎 洛夫将军进行赔礼道歉,可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固。(3 点,每点2分,每点要结合作品内容具体分析)
1.第一段中描写切尔维亚科夫看戏时“定睛瞧着,觉得幸福极了”,对 下文有什么作用? 与下文的惶恐不安形成对比。 2.小说详细描写了切尔维亚科夫打喷嚏的情况,其作用是什么?(不超 过10个字) 设置悬念。 3.切尔维亚科夫因为打了一个喷嚏而死了,你认为这可信吗?试结合人 物性格特点来分析。 可信。主人公恐惧权势的心理,黑暗的社会现实,结局符合人物的性 格特点。 4.本文的心理描写十分细腻,通过心理描写揭示了主人公什么样的精神 状态?举例说明。 性格被扭曲,迂腐、胆小。举例略。

七年级语文下册 十二 小公务员之死原文阅读 长版

七年级语文下册 十二 小公务员之死原文阅读 长版

小公务员之死契诃夫《小公务员之死》原文阅读在一个挺好的傍晚,有一个同样挺好的庶务员,名叫伊凡.德密特里奇.切尔维亚科夫,坐在正厅第二排,用望远镜看戏:哥纳维勒的钟。

他凝神瞧着,觉得幸福极了。

可是忽然间……在小说里,常常遇见这个“可是忽然间”。

作家是对的:生活里充满多少意外的事啊!可是忽然间,他的脸皱起来,他的眼睛不见了,他的呼吸止住了……他从眼睛上摘掉望远镜,弯下腰去,于是……“阿嚏!”诸君看得明白,他打喷嚏了。

不管是谁,也不管是在什么地方,打喷嚏总归是不犯禁的。

乡下人固然打喷嚏,警官也一样打喷嚏,就连枢密顾问官有时也要打喷嚏。

大家都打喷嚏。

切尔维亚科夫一点也不慌,他拿手绢擦了擦脸,而且照有礼服的人那样,往四下里看一看:他的喷嚏究竟搅扰别人没有。

可是这一看,他却慌起来了。

他看见坐在他前面正厅第一排的一个小老头正在拿手套使劲擦自己的秃顶和脖子,嘴里嘟哝着。

切尔维亚科夫认出那个小老头是卜里斯哈洛夫,在交通部任职的一位退伍的将军。

“我把唾沫星子喷在他身上了,”切尔维亚科夫想,“他不是我的上司,不过那也还是很难为情。

我得道个歉才对。

”切尔维亚科夫咳了一声,把整个身子向前探出去,凑着将军的耳根小声说话:“对不起,大人,我把唾沫星子溅在您身上……我一不小心……”“不要紧,不要紧。

……”“看在上帝的面上,原谅我。

我……我不是故意要这样。

”“唉,请您坐好吧!让我听戏!”切尔维亚科夫窘了,他傻头傻脑的微笑,接着看戏。

他看啊看的,可是不再觉得幸福了。

他开始凄凄惶惶,定不下心来。

在休息时间,他走到卜里斯哈洛夫跟前,在他身旁走着,压下自己的羞怯,喃喃地说:“我把唾沫星子喷在您身上了,大人。

……原谅我。

……您明白……我原本无意……”“唉,够啦……我已经忘了,您却说个没完!”将军说,不耐烦地撇了撇怨的嘴唇。

“他已经忘了,可是他的眼睛里有一道凶光啊,”切尔维亚科夫怀疑地瞧着将军,暗想。

“而且他不愿意多话。

我应当对他解说一番,说明我真无意……说明打喷嚏是自然的法则,要不然他就会认为我有意唾他了。

《小公务员之死》

《小公务员之死》

《小公务员之死》一、导入设计:1、人固有一死,但价值却不尽相同,方式也不尽相同。

如果一个人因打一喷嚏而死,你认为可能吗?(悬念型)2、臧克家有诗:“有的人活着,他已经死了。

”这种人是什么样的人?(设疑型)二、读课文,思考这是一个怎样的故事?①可以是:这是一个(离奇的、悲哀的、引人发笑的、讽刺的、幽默的、值得深思的)等等故事。

②也可以是:本文写了小职员切尔维亚科夫看剧时不小心打喷嚏溅到将军头上,之后耿耿于怀、精神苦恼、胡思乱想,再三道歉并受到冷遇后,忧郁恐惧,到受到惊吓后一命呜呼的故事。

由此可形成板书:打喷嚏——道歉——死了同学们从不同角度谈了自己的初读感受。

是的,小公务员死了,假如你是法官,让你断案的话,切尔维亚科夫是自杀、他杀还是属意外事故,我想还是让我们深入故事,寻找线索,研讨人物。

请同学们跳读文章,标注对人物刻画的描写方法三、深入文本体会人物形象1文中切尔维亚科夫共道歉了几次,分别在哪几个文段?4次。

(3、5) 8、(15、19)、24段,2唾沫星子喷到人身上,“道歉“实属礼貌,正常之举,道歉一次不就可以了吗?怎么那么次?我们不妨看看他第一次道歉的情形。

他其实想表达什么?表白自己不是有意为之,并非故意冒犯。

3将军的表现呢?表现得还算客气,不过第6段却可见他有些无奈,态度冷漠。

4对切尔维亚科夫采用的是什么描写方法?由此可见他有怎样的性格特点?动作、语言、心理描写。

可见他于是小心谨慎。

(谨小慎微)5礼貌之事做的必要。

现在,前后座同学就来模拟一下。

6按理事情算是过去了。

可我们的主人公偏偏就爱想,我们接下来在7——10段看这位的表现,哪些语句说明他并未走出”喷嚏门”“窘了”“傻头傻脑地笑”“惶惶不安”“定不下心来”7这是什么描写? 神态描写。

8“窘”是什么意思?处境艰难,经济拮据,这里指为难,困惑。

9怎么还微笑呢?还是“傻头傻脑地笑”这都说明什么?他沉浸在遐想当中,不正常的表现。

10“惶惶不安”是恐惧不安,“定不下心来”可见他迟疑不决,犹豫彷徨,这都说明了他尽管道了歉,但还是表现怎么样?不知所措,心慌意乱。

七年级语文小公务员之死

七年级语文小公务员之死

在小说中找到人物的心理活动及行为描写,以此为 切入点探究人物,分析人物性格及命运。
• (1)他凝神瞧着,觉得幸福极了。
• 满足于平常的生活感受,对生活要求并不 高,也不过分。
• (2)他拿手绢擦了擦脸,而且照有礼貌 的人那样,往四下里看一看:他的喷嚏究 竟搅扰别人没有。
• 注重文明礼节,平实而谨慎。
问题探究
• 1.如何正确剖析契诃夫笔下的小人物? • 契诃夫笔下的小人物不同于以往俄罗斯经典作
家笔下的人物,他对这些小人物的指责远远多 于同情,有时是批判,批判他们本身的软弱无 能,指责他们不知自尊,在有权势者面前卑躬 屈膝。所以说契诃夫表现的不是“小人物”, 而是妨碍他们成为真正人的东西,他认为一个 人“应该意识到自己的尊严”,一个诚实的人 “不可能是渺小和微不足道的”,一个人不能 因为自己地位的卑微而贬低自己的尊严,任何 一个人都可以成为大写的人,因此对文中的小 公务员我们也不妨用这种思路进行剖析。
对权贵不满,放胆自壮,却只能通过内 心苦想以寻求自我安慰,一处心里潜在 因素的伏笔,更见其在乎且慌张。
小说中的切尔为雅科夫具有怎样的 性格特点?
• 他遇事小心谨慎,胆小怕事,犹豫 自卑,多疑猜忌,身处官场底层, 精神世界被严重扭曲。他扭曲的人 格和心态,恰恰是一个畸形的封建 等级制度造成的。而在这样的制度 下发生这样的悲剧也就不足为怪了。
2.从俄罗斯民族大背景上来考察“小人物” 的产生原因。
• 契诃夫生活的时代是俄罗斯近代史上最为动 荡、精神与经济危机最为严重的 年代 ,是 一个没有英雄的年代,俄罗斯的农奴制度虽 然在契诃夫降生的第二年就废除了,但数百 年的农奴制度却在俄罗斯人民的民族特性中 打下了不可磨灭的烙印,绝不是一朝一夕就 可以根除的。作为19世纪俄罗斯文学的最后 一位经典大师,契诃夫与他的前人们面临的 是一些不同人物,生活的场景发生了很大的 变化,他更多关注的是当时历史舞台上的普 通人以及普通人身上的弱点。
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《小公务员之死》阅读答案
《小公务员之死》阅读答案
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(25分)
小公务员之死
(俄)契·诃夫
一个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡·德
米特里·切尔维亚科夫,坐在剧院第二排座椅上,正拿
着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。

他看着演出,感到无比幸福。

但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了……他放下望远镜,低下头,便阿嚏一声,
打了个喷嚏,无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。

庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免。

人人都打喷嚏。

切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手
绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周:他的喷嚏是否溅着什么人了?但这时他不由得慌张起来,因为他看到,坐在他前面第一排座椅上的一个小老头,
正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟哝着什么。

切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他
在交通部门任职。

“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他
虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当。

应当向他赔个不是才对。


切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说:“务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”
“没什么,没什么……”
“看在上帝份上,请您原谅。

要知道我……我不是有意的……”
“哎,请坐下吧!让人听戏嘛!”
切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开始望着舞台。

他看着演出,但已不再感到幸福。

他开始惶恐不安起来。

幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:
“我溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎,够了!我已经忘了,您怎么老提它呢!”将军说完,不耐烦地撇了撇下嘴唇。

“他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼。

“连话都不想说了。

应当向他解释清楚,我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。

他现在不这么想,过后肯定会这么想的!……”
回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。

他的妻子先是被吓着了,但后来听说布里扎洛夫是“别
的部门的”,也就放心了。

但他觉得妻子对发生的事过
于轻率了。

“不过你还是去一趟赔礼道歉的好,”他的妻子说,“他会认为你在公共场合举止不当!”
“说得对呀!刚才我道歉过了,可是他有点古怪,
而且一句中听的话也没说……再者也没有时间细谈。


第二天,切尔维亚科夫穿上新制服,刮了脸,去找
布里扎洛夫解释。

他走进将军的接待室,看到里面有许
多请求接见的人。

将军被围坐在其中,已经开始接受呈
文了。

将军询问过几人后,抬眼望着切尔维亚科夫。

“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场,如果大人还记得的话,”切尔维亚科夫说,“我打了一个喷嚏,无意中溅了……务请您原……”
“什么废话……天知道怎么回事!”将军扭过脸,
对下一名来访者说:“您有什么事?”
“他不想说!”切尔维亚科夫脸色煞白,心里想道,“看来他生气了……不行,这事不能这样放下,我要跟
他解释清楚”
当将军接见完最后一名来访者,正要返回内室时,
切尔维亚科夫一步跟上去,又开始嗫嚅道:“大人,倘
若在下胆敢打搅大人的话,那么可以说,只是出于一种
悔过的心情……我不是有意的,务请您谅解,大人!”
将军做出一副哭笑不得的样子,挥一下手。

“您简直开玩笑,先生!”将军说完,进门不见了。

“这怎么是开玩笑?”切尔维亚科夫想,“根本不
是开玩笑!身为将军,却不明事理!既然这样,我再也
不向这个装腔作势的人赔不是了!去他的!我给他写封信,再也不来了!真的,再也不来了!”
切尔维亚科夫这么思量着回到家里。

可是给将军的
信却没有写成。

想来想去,怎么也想不出这信该怎么写,只好次日又去向将军本人解释。

“我昨天来打搅了大人,”当将军向他抬起疑问的
目光,他开始嗫嚅道,“我不是如您讲的来开玩笑的。

我来是向您赔礼道歉,因为我打喷嚏时溅着您了,大人……说到开玩笑,我可从来没有想过。

在下胆敢开玩
笑吗?倘若我们真开玩笑,那样的话,就丝毫谈不上对
大人的敬重了……谈不上……”
“滚出去!!”忽然间,脸色发青、浑身打颤的将
军大喝一声。

“什么,大人?”切尔维亚科夫小声问道,他吓呆了。

“滚出去!”将军跺着脚,又喊了一声。

切尔维亚科夫突然感到肚子里什么东西碎了。

什么
也看不见,什么也听不着,他一步一步退到门口。

他来
到街上,步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里,没脱制服,就倒在长沙发上……咽了气。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()(5分)
A.小说的主人公切尔维亚科夫向布里扎洛夫将军前后进行了多达六次的“道歉”,而且一次比一次显得郑重、真诚而又卑怯、悲戚。

B.小说运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,也使人物的心理变化逐步显现。

C.小说不仅表现了作者对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸,怒其不争”的痛恨,也表达了其对罪恶的等级制度的控诉。

D.小说灵活地运用了外貌、语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。

E.小说的格调幽默诙谐。

切尔维亚科夫在观看歌剧时把喷嚏溅到了一位将军头上,然后就陷入了循环往复的道歉之中。

(2)小说中切尔维亚科夫是一个怎样的人物形象,请简要分析。

(6分)
(3)请问小说中切尔维亚科夫回家后和妻子谈话的情节可以删去吗?请简要分析。

(6分)
(4)你认为是什么原因导致了小公务员的死亡?请结合小说内容谈谈自己的看法。

(8分)
答案:
11、(1)AD(A小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行的六次道歉并不真诚;D文中刻画切尔维亚科夫这一人物形象时没有使用外貌描写)(2)切尔维亚科夫是一个胆小怯弱,具有奴性心理且地位卑微的小公务员形象。

(共3点,每点2分,每点要结合作品内容具体分析)
(3)不可以。

①这段情节从侧面烘托了主人公切尔维亚科夫胆小怯弱、惶恐忧郁的性格特点。

当他的妻子得知布里扎洛夫是“别的部门的”,就放心了的时候,他觉得妻子对这件事的态度过于轻率了。

②切尔维亚科夫的妻子的言行推动了小说情节的发展。

当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时,她给予丈夫的建议是向长官道歉,这才有了之后的切尔维亚科夫向扎洛夫将军的道歉。

③表现了当时俄国社会中切尔维亚科夫式的奴性意识和等级观念的普遍性,进而深化了小说的主题。

不仅切尔维亚科夫,就连他的妻子也认为应该再向布里扎洛夫将军进行赔礼道歉,可以看出奴性意识在人民心中的根深蒂固。

(3点,每点2分,每点要结合作品内容具体
分析)
(4)是面对切尔维亚科夫的道歉,将军始终生硬而傲慢的态度;是小公务员胆小怯弱的性格;更主要的是森严的等级制度和不平等的社会关系导致了他的死亡。

①从情节上分析是一个喷嚏导致了小公务员的死。

一个小公务员不小心将喷嚏溅到了坐在前排的将军级文官身上,他惟恐大将军会将自己的不慎视为自己的粗野冒犯,而一而再再而三地道歉,就是这执着地道歉,在遭遇大将军的不耐烦与呵斥后一命呜呼。

②从性格上分析是胆怯和懦弱导致了他的死亡;
③从社会制度角度分析,森严的等级制度和不平等的社会关系是造成小公务员之死的根本原因。

大将军比小公务员地位高,这在当时的社会中,地位的差异给小公务员在精神上造成了巨大的压力,这导致了小公务员的恐惧和死亡。

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