中班教案《熊猫百货商店》
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幼儿教育:________ 中班教案《熊猫百货商店》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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中班教案《熊猫百货商店》
【活动准备】
故事动画、不同长短的围巾等。
【活动过程】
一、幼儿生活经验再现
去过超市吗?里面有些什么东西?(帮助孩子梳理关于超市的经验:有卖衣服的、小商品、食品的)
二、欣赏故事
1、边思考边倾听故事:
1)出示大象:认识吗?大象喜欢开花点,知道为什么吗?(用鼻子浇水比较方便。)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?它需要什么样的皮带?
2)出示河马:河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:猜猜长颈鹿会开个什么店?为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:猜猜小乌龟是开什么店的?(烧饼店:小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?为什么需要呢?(溜冰鞋)
2、完整欣赏。教师小结:听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。)
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三、迁移运用
看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?录音机谁需要?
中班教案《生日面条》
设计思路:
过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事:吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。可能许多小朋友只庆祝过自己的生日,而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。由于现在大多数孩子都是独生子女,家中的祖辈和父辈独宠一人,个个都是家里的小公主和小王子,这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格:不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。再加上小朋友的年龄较小,以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点,慢慢引导他们,让他们的心中初步萌芽感恩的情感,知道感恩就是善待父母。
本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面,让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条,并鼓励孩子们用语言来表达对爸爸妈妈的祝福,让他们尝试感恩于父母,感受浓浓的亲情。
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此次活动分为三个环节,整体围绕感恩这一主题展开。第一个环节;以一首生日快乐歌导入,引出生日这一概念,让小朋友们探讨生日做些什么,引出生日面;第二环节:通过集体讨论以及老师的示范,让小朋友对于面条的形状有了充分的了解,尝试用线条来表现面条。并让小朋友大胆创新,生日面可以搭配哪些配料,开发孩子们的想象力与创造力;第三环节,在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦,让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语,在小朋友们内心撒下感恩的种子。
活动目标:
1、在做生日面的情境中,尝试用线条表现面条。
2、体验过生日的快乐。
活动准备:印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。
活动过程:
一、说说过生日
1、师:听,这是什么声音?
(唱歌的声音、生日歌的声音。)
2、师:原来是我们小朋友在一起过生日呢!你们喜欢过生日吗?过生日的时候有些什么开心的事情呢?
(喜欢,吃蛋糕、收礼物)
小结:过生日真开心,可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条,还会有爸爸妈妈送的生日礼物!我们都喜欢过生日!平时都是爸爸妈妈给我们过生日的,今天我们也让他们开心开心,为他们庆祝生日吧!
二、做生日面
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(一)集体讨论、老师示范
1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。
2、(出示纸碗)生日面是怎么样的呀?面条里放了些什么呢?
提示语:红色的可能是什么面条?绿色的可能是什么面条?
(红豆面条、青菜面条)
提示语:面条不要下到外面去了,脏了就不好吃了。下碗面条可以放些好吃的配菜。
(二)幼儿操作,教师巡回指导
提示语:面条下得又长又多,面条满又满,让爸爸妈妈吃的饱饱的。
1、按照自己的意愿选择配料。
2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。
三、送生日面
1、闻一闻自己做的生日面香不香?
2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈,送得时候还可以说一句祝福的话哦。
小结:小朋友的面条都做的真香啊,一定很好吃。平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃,今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃,他们一定很高兴。
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