三年级上册语文课件-22.父亲、树林和鸟 人教部编版 (共13张PPT)教学课件

拓展提高
“蚂蚁是一种很聪明的动物，它认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能 凭借陆地上和天空中的景物辨别方向，还可以根据气味认路。有些蚂蚁会 在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。”
这件事让我明白一个道理，只要仔细观察，就能找到很多乐趣！
课堂总结
孩子们，鸟儿是我们人类 的朋友，让我们共同为鸟儿营 造一个生活乐园吧。
让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球 上生存下去而努力吧！
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
这样爱鸟、懂鸟、护鸟的父亲 肯定不是一位伤害鸟儿的猎人。
新知讲解
写几个爱鸟、护鸟公益广告语。
科学爱鸟、护鸟，共建生态家园。 耳听一声鸟鸣，心注入一片阳光。
课堂练习
解释下列词语。 茫然 ：完全不知道的样子。 生怕 ：生恐;很怕. 气息 ∶呼吸时进出的气。 沉重 ：沉静庄重。分量重。 笨重,不灵活。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
作业布置
通过这个活动让我明白了：小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇着 规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在 急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞 翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像蓝熊一样稀有、珍贵；也许，以 后，鸟儿将会成为一个传说；也许……
课堂练习
用下列词语造句。 茫然 ：对于这道题，他茫然不知所措。 沉重 ：今天她心情很沉重。
拓展提高
你喜欢这一篇人和动物的文章吗？
聪明的蚂蚁 前几天，我和邻居小伙伴吴欣雨在楼下玩，发现墙角边有许多蚂蚁。 我俩就在那观察小蚂蚁，发现在蚂蚁不远的地方有一些饭粒，开始只 有几只蚂蚁在那吃，后来蚂蚁就越来越多。它们把饭粒分成小块，各自衔 一块带回去，有些蚂蚁却是同心协力把食物运回去。我们正看得津津有味 的时候，妈妈走过来叫我回家吃饭。我把看蚂蚁的事告诉了妈妈。妈妈说：
22.父亲、树林和鸟
新知导入
这一节，我们仔细品赏课 文《父亲、树林和鸟》
新知讲解
“我真高兴，父亲不是猎人。”说说对这句话的理解，“我” 高兴的原因是什么？
如此熟悉鸟儿的父亲不会像猎人那样去伤害鸟儿，所以“我” 心里觉得特别庆幸。
“我”受到了父亲的感染，心里激发出了对鸟儿的爱护之情。
新知讲解
这样的父亲会是一位猎人吗？
板书设计
22.父亲、树林和鸟 看：鸟动 闻：鸟味 听：鸟声
爱鸟、懂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、护鸟
作业布置
你会写一篇爱护小鸟的作文吗？
我和小鸟的故事 记得是三年级的时候，我参加了一个活动——放飞小鸟。 那一天，我起了一个大早，驱车赶往东湖鸟语林。在那里，我领了一 只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色， 美极了！主持人一声令下，我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅， 用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天 空上就有了它矫健的身影。我高声呼喊着：小鸟，再见！