Unit1 My name is Gina
七年级英语-Unit_1_My_name_is_Gina重难点讲解与练习docAqMMPn (1)
Unit 1 My name is Gina学习重点1.介绍自己。
My name is…2.问候他人,询问他人姓名。
3.numbers 0-94.first name, last name难点学习What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…要点解析英语姓名的一般结构为:名+姓,即first name/given name+ last name/family name.first name/given name 为名,last name/family name为姓。
名字多为婴儿受洗礼时由牧师或父母亲朋所取。
姓则有多种来源。
介绍自己有两种方法。
1.My name is ….2.I’m ….eg. My name is Lucy Wang. 或I’m Lucy Wang.问候他人,询问他人姓名:美国人多说:Hi!,而英国人则爱说:Hello!问对方姓名:What’s your name?问第三人姓名:Wha t’s his name? What’s her name?Numbers 0-9要熟练说出自己的电话号码,就要学会数字0-9在做为电话号码时的读法。
1,从前向后,每四位停顿一下。
如6789-1253, 可读着six seven eight nine, one two five three. 2.其中数字0,可读为zero,也可读为字母o的音。
3.当两个相同的数字在一起时,读着double …,如,8733-5499可读着eight seven double three, five four double nine.回答他人询问时,人称一定要对应。
What’s your name? My name is…What’s his name? His name is…What’s her name? Her name is…Unit One My name’s Gina一.语音知识(10分)1) 选出每组字母含不同读音的选项。
人教新目标英语七年级上册 Unit 1 My name,s Gina 教材知识详解(A B)
Unit1 SectionA 教材知识详解1. My name is Gina. 我的名字叫吉娜。
(课本第1页1a)My name’s…是向对方介绍名字的用语。
可以和I’m…互换。
其中My name’s是My name is的缩略形式。
例句:My name is Alan. 我的名字叫艾伦。
拓展:介绍某人的常用语还有:(1)I’m…是I am…的缩略形式,也是向对方介绍自己的常用语。
例:I am Wang Ling. What’s your name? 我是王玲,你叫什么名字?(2)This is…是介绍某人(介绍某人不用He is…或She is…)或打电话或敲门后告诉对方自己是谁的常用语。
注意:This is没有缩写形式。
例:Mom, this is my friend, Tom. 妈妈,这是我的朋友汤姆。
2. Nice to meet you! 见到你很高兴!(课本第1页1a)Nice to meet you.=Nice to see you.=Glad to see you.=Glad to meet you.这是初次见面或经介绍相识后的客套语。
这种话也可以用于双方好久未见,偶然相逢时的一种高兴的心情,回答时一般在句末加上too。
例:—Nice to meet you. 见到你很高兴。
—Nice to meet you, too. 见到你(我)也很高兴。
3. What’s your name? 你叫什么名字?(课本第1页1a)这是询问对方姓名的特殊疑问句,也可以直接说成Your name, please?。
what’s是what is的缩写形式,该句型后面可加上please,表示客气、礼貌。
其答语为“My name’s/ name is+姓名.”或“I’m/ I am+姓名.”,也可直接回答名字。
例:—What’s your name, please? 请问你叫什么名字?—My name’s Tony./I’m Tony./Tony. 我叫托尼。
Unit1 My name’s Gina 重点知识人教版七年级上册英语
Unitl My name' s Gina.本单元重点的知识:重点单词: /neim/ n.名字;名称2.nice /nais/ adj.令人愉快的;宜人的3.to /tu:/常用于原形动词之前,表示该动词为不定式4.meet /mi:t/ v.遇见;相逢5.too /tu:/ adv.也;又;太6.your /jo :/ pron.你的;你们的7.Ms. /miz/ (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士Ms. Miller8.middle /'midi/ adj.中间的;中间也可做名词,意为“中间”9.school /sku:l/ n.学校复数:schools10.middle school 中学;初中11.his /hiz/ pron.他的12.and/aend/ conj.和;又;而13.he /hi:/ pron.他人称代词主格,做主语。
He is Jim.14.she /f i:/ pron.她人称代词主格,做主语。
She's Jane.15.yes /jes/ interj.是的;可以感叹词,反义词为no16. her /hi:/ pron.她的形容词性物主代词her name重点短语:1 .我的名字m y name2 .你的名字your name3 .她的名字her name4 .他的名字his nametelephone number二 phone number5.电话号码6.名字 first name7.姓氏 last name= family name8.在中国in China重点句子:1.很高兴见到你。
Nice to meet you.2.早上好。
Good morning.3.你叫什么? What' s your/his/her name?我的名字是海伦。
My name is Helen. =1 am Helen.4.你是海伦吗?是的,我是。
初一英语上册(人教新目标)Unit 1 My name's Gina 知识点总结
初一英语上册(人教新目标)Unit 1 My name's Gina.知识点总结一、重点词汇and· 原文再现And what’s her name?(那)她叫什么名字?· 基本用法conj. 和;又;而,在英语译成汉语的句子中,and可根据实际情况进行翻译,也可以不译。
zero· 原文再现zero, one, two…nine零,一,二,…九· 基本用法zero是基数词。
数词可分为两大类:基数词和序数词。
表示“多少”的词为基数词;表示“第几”的词为序数词。
基数词有zero, one, two等。
序数词我们刚学了一个first(第一)。
其中基数词的用法如下:1. 表示数字、年龄、日期等,在句中可作主语、定语、表语。
2. 表示编号。
3. 表示号码,如电话号码、门牌号、身份证号等,按单个基数词读出,0可读成字母o的发音,相连的相同两位数可以读作double+基数词。
4. 表示时刻。
first name· 原文再现What’s your first name?你的名字是什么?· 基本用法first name 意为“名”,也可以用given name表示。
I’m Kate Green. My first name is Kate.last name· 原文再现What’s your last name?你的姓氏是什么?· 基本用法last name意为“姓”,也可以用family name表示。
China· 原文再现My friend is in China.我的朋友在中国。
· 基本用法n. 中国,in China在中国。
· 知识拓展---相关单词n. Chinese 汉语;中文;中国人adj. Chinese 中国的;中国人的;汉语的We are Chinese.我们是中国人。
Tom can speak a little Chinese.汤姆会说一点儿汉语。
人教新目标版小升初英语衔接必备知识: Unit1 My name is Gina. Section A(解析版)
Unit1 My name is Gina. Section A
一.音标学习
清辅音发音
二、单词过关
音标单词中文意思
1.[neim]
2.[nais]
3.[tu:]
4.[mi:t]
5.[tu:]
6.
7.[miz]
8.[hiz]
9.
10.
11.[jes]
12.
13.[hi:]
14.
15.
【答案】名字;名称2.nice令人愉快的;宜人的3.to常用于原形动词之前,表示该动词为不定式4.meet 遇见;相逢5.too也;又;太6.your你的;你们的7.Ms.(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士8.his.他的9.and和;又;而10.her她的11.yes是的;可以12.she她13.he他14.no不;没有;不是15.not不;没有
三.字母U~Z书写规则
请按照正确的书写规则书写下列英语字母。
四、课文学习
一A: What's your name?
B: Alan.
A: Hello, Alan. I'm Ms. Brown.
二A: Good morning! I'm Cindy.
B: Hello, Cindy! I'm Dale.
A: Nice to meet you!
三A: Hi. My name's Gina.
B: I'm Jenny. Nice to meet you!。
七年级英语上册Unit1Myname’sGina1
C
A. Four
B. Six
C. Five
D. Three
第十九页,共二十二页。
Homework
Go on making up your dialogues with your group members after class.
第二十页结
常用例句:It's a nice day. 天气(tiānqì)真好。 Nice to meet you. 见到你很高兴。
小练习(liànxí): Tom doesn’t like to talk, but he is _________Dto others.
A. bad B. well C. beautiful D. nice
Unit 1
My name is Gina.
第一页,共二十二页。
Introduce
What is your name? My name is Gina.
第二页,共二十二页。
Words
nice /naɪs/
【用法】adj. 好的,美好的,令人愉快(yúkuài)的 adj. 漂亮的 ; adj. 友好的,好心的
第九页,共二十二页。
Expand
美国(měi ɡuó)人的名字结构组成及称呼
姓氏:是由家族世代相传的。美国法律规定,妇女婚后
要使 用丈夫的姓,即使离婚,也应予保留,非经法律判
决,不可恢复(huīfù)未婚时的姓。比较熟悉的亲朋好友 之间一般称直接呼其教名,在比较正式场合,表示
尊重可以称谓+姓氏。或称谓+全 名,或者直接称呼全 名。口头称呼时,一般称姓,即不是很熟悉,又非严 肃正式 场合,习惯称呼其姓氏。
Yes, I am. Nice to meet you, Linda.
七年级上Unit1_My_name_is_Gina
a family name
a given name
Bill Gates
first name =given name(名)
last name =family name(姓)
Michael Jordan
first name last name
English Full Name
a first name
Her name is Helen. = She is Helen. Its name is Piggy. = It is Piggy.
形容词性物主代词 名词性物主代词
What's your name?
How old are you?
What's your hobby?(爱好)
What’s your name?
last name
first name
What’s his name? His name’s Michael Jordan. ________________________
first name
last name
What’s his name? His Chinese name is Zhou Jielun. _________________________________ His ish name is Jay Chow. _________________________________
My name is Jenny Brown.
What’s your first name?
My first name is Jenny.
What’s your family name?
My family name is Brown.
人教版新目标英语七年级上册 __Unit1_My_name’s_Gina_Section A 3
三、选词填空。
name’s, isn’t, yes, I’m, what’s, she, his, are 1. —Good morning! ______ I’m Dale. —Hello, Dale. My _______ name’s Jenny. Are you Mr. Green? 2. —_____ —____, Yes I am. 3. —________ What’s his name? —____ His name’s Tony. 4. —Is ____ she Ms. Brown? —No, she ______. isn’t She’s Ms. Miller.
Her name’s…/ She’s … /…
His name is Yao Ming .
Is he Jack? No, he isn’t.
Is he Yao Ming. Yes, he is.
She’s Li Wen.
Is she Alice? No, she isn’t.
Is she Li Wen? Yes, she is.
Gina
I’m Jenny. Nice to meet you!
Jenny
Nice to meet you, too.
询问姓名的问答 ---What’s your name ?
---My name’s Gina. = I’m Gina. = Gina.
What’s this in English? It’s a …. 1a
Unit 1 My name’s Gina.
好的开始是成功的一半。
name
[neɪm] 诶
nice [naɪs]
爱 too 也,有,太
meet [mi:t]
人教版七年级上Unit 1 My name ’s Gina知识点总结
Unit 1 My name ’s Gina知识点总结一、重点短语、句型1. -What ’s your name?- My name's Gina. = I ’m Gina.你的名字是什么?我的名字是吉娜。
我是吉娜。
2.-What ’s his/her name?- His /Her name ’s Tom/ Gina.=He’s /She’s Tom/ Gina.他/她的名字是什么?他/她的名字是汤姆/吉娜。
他/她叫汤姆/吉娜。
3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn ’t.她是玛丽吗?是的,她是。
不,她不是。
4.-Are you Helen? –Yes, I am 。
/ No, I ’m not.你是海伦吗?是的,我是。
不,我不是。
5. A: What's your telephone number?B: My phone number is 281-9176.It's 281-9176.你的电话号码是多少?我的电话号码是281-9176 。
6. -Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。
见到你也很高兴 .st name=family name=last name 姓氏8.first name = given name 名字9.telephone number=phone number 电话号码二、交际用语(一)常见的问候表达方式有:1、Hello/Hi2、Good morning/afternoon/evening/night3、Nice to meet you/Nice to meet you, too4、How are you?5、How do you do?(二)常见的介绍表达方式有:1. I ’ m… /My name ’ s… /This is … /These are … and….2. Nice to meet you.3. What ’ s your phone number?4. It ’ s 2842942.三、语法1、be 的一般现在时形式2、What 引导的特殊疑问句3、形容词性物主代词:my ,your,his,her四、知识点1.My name ’ s Jenny.我的名字叫詹尼。
Unit 1 Myname is Gina.知识点
5.And what’s her name?(那 )他叫什么名字? (1) And连词,意为“和;又;而”,and在此句起 承上启下的作用。在英译汉句中,and可根据 实际情况进行翻译,也可以不翻译出来。 I’m Gina, and you?我是吉娜,你呢? (2) her形容词性物主代词,意为“她的”,用在名 词之前作定语,其人称代词主格形式为是she (她)。 That is her pencil.那是他的铅笔。 6.---Are you Helen?你是海伦吗? ---Yes, I am.是的,我是。 Are you…? 是一般疑问句,意为“你是……吗?” 其肯定
回答为Yes, I am.,其否定回答为No, I’m not. ---Are you Jenny?你是珍妮吗? ---Yes, I am/ No I’m not.是的,我是。/不,我不是。 7.---Is he Jack?他是杰克吗? --No, he isn’t 不,他不是。 (1) “Is he…?”意为“他是……吗?”,其肯定回 答为Yes, he is.,其否定回答为No, he isn’t. 当询问女性时用“Is she…?”,其肯定答语为Yes, she is.其否定答语为No, she isn’t. ---Is he a teacher ?他是老师吗? ---No, he isn’t.不他不是。 ---Is she twelve years old?她12岁了吗? ---Yes she is.是的,她是。
(c) not副词,意为“不;没有”,用于be动词、助 动词或情态动词之后,来帮助构成否定句,不能 单独使用。 Linda isn’t her friend.琳达不是她的朋友。 8.What’s your telephone number, Li Xing?李新, 你的电话号码是多少? (1)这个特殊疑问句是用来询问对方的电话号码, 答语用It’s… 或My telephone number is…。 ---What’s Tom’s telephone number?汤姆的电话号 码是多少? ---It’s 298-3567. 它是298-3567. telephone number=phone number电话号码
人教版七年级上Unit 1My name is Gina
Unit 1 My name's Gina.[短语归纳]1、middle school中学:初中 4. her name她的名字2 first name名字 5. telephone /phone number 电话号码3. last name/family name姓氏 6. in China在中国[单元知识点]1.介绍自己: 1) My name's+名字. 2) I'm+名字2.询问姓名1)What's your name?你叫什么名字? My name's Alan我的名字叫艾伦/ I'm Alan我叫艾伦What's= What is name's= name is I'm= I am 2)What's his name?His name's Eric他的名字叫埃里克。
/He's Eric.他叫埃里克( He's= He is )3)What's her name?她叫什么名字?Her name's Mary.她的名字叫玛丽。
/She's Mary.她叫玛丽。
( She's = She is )1.Nice to meet you.见到你很高兴。
(初次见面用语。
)回答Nice to meet you.或Nice to meet you,too.4. How do you do?你好!回答: How do you do?你好!5.Mr,Mrs,Miss和MsMr ['mɪstə(r)]先生 Miss [mis]小姐,女士: (年轻未婚女子)Mrs ['misiz]太太: 夫人(用于已婚妇女姓名前) Ms. [miz]女士6. Ishe Jack?他是杰克吗? Yes, he is.是的,他是。
No, he isn't, His name's Mike.不,他不是。
初中英语人教版七年级上册《Unit1 My name is Gina》课件PPT
SectionA(1a-1c)
人教版初中英语七年级上册课件
目录
CONTENTS
01 复习巩固
03 教学重点
02 新课导入 04 拓展练习
01
复习巩固
单击Lea此rn处ing编辑母版标题样式
Tasks
1. Review words 2. Introduce yourself and greet people 3. Exercise 5. Summary
我是一名老师。 他是一个男孩。 她是一个女孩。
单击Ne此w 处编辑母版标题样式
words
5. 辨析Ms. , Miss ,Mrs. 与Mr. (1)用于婚姻状况不明女士的姓氏前的是___M___s_. _,意为____女__士__
(2)用于未婚女士的姓氏前的是_M__i_s_s___,意为___小__姐___
布莱克小姐
Miss Black
布朗女士
Ms. Brown
03
教学重点
单击wa此tch处an编d 辑母版标题样式
recite
A:W__h__a_t_’_ysour name? B: Alan. A: Hello, AlanI.’__m__Ms. Brown.
单击Pai此r w处or编k 辑Pwr母iathc版tyicoe标utrh题peac样rotnn式evre. rsations
What’s your name?
Alan.
单击Ne此w w处o编rds辑母版标题样式
3.当人们初次见面互相问好后,常说 __N__ic_e__t_o__m___e_e_t__y_o_u__!___, 意为 __见__到___你__很__高__兴___。___也可以说__G__l_a_d__t_o__m__e__e_t__y_o_u__!______。 其答语为__G__la_d___t_o__m__e_e_t__y_o__u_,_t_o__o_._____ 或 __N__ic_e__t_o__m___e_e_t__y_o_u__,_t_o__o_.__,意为 ____见__到__你___我__也__很__高__兴___。_
新目标英语七年级上 Unit 1 My name is Gina 知识讲解与练习
Unit 1 My name is Gina.知识经纬经过starter 中三个单元的字母学习,同学们已开启了英语学习的大门,但还没有入门,紧接着我们就要进入入门阶段的学习——词汇、句子的学习。
从本单元开始,要学习单词的读音、拼写形式、词义与词的搭配和用法。
同时我们还开始有了文本的阅读,特别是生活中实用信息的获得。
这一单元要学会介绍自己,并能向别人问候,认识英语名字的组成,以及能获取身份信息。
热点聚焦1.I’m Gina. Nice to meet you! 我是Gina, 很高兴见到你!进入一个新的环境你会认识许多新朋友,向朋友介绍自己时,可以说:“I’m…”或“My name is …”想知道新朋友叫什么时,我们可以说:“What’s your name?”见到朋友是很高兴的事,你可以说:“Nice to meet you.”(见到你很高兴)。
此时对方会回答:“Nice to meet you ,too.”(见到你也很高兴)2.My name’s Jenny 我的名字是Jenny。
nam e’s 是name is 的缩略形式。
在口语中常用it’s代替it is , I’m 代替I am 如:It’s here.可写成It is here. I am Kate.可写成I’m Kate.3.What’s your phone number? It’s 281-9176. 你的电话号码是什么?是281-9176。
What’s …是口语中常用的一个句型,除了用语询问别人的姓名外,还可用语询问电话号码、数字和时间等许多情况。
如:What’s his e-mail address? 他的电子邮件地址是什么?What’s….number? 是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问,回答是I t’s + 号码。
还有一种提问方式是:What’s the number of …? 如:What’s the number of your telephone? 你的电话号码是多少?4.What’s her family/last name? What’s her first name? 她的姓是什么?她的名是什么?family name 姓氏last name姓氏first name名字英语姓名的结构一般为:first name(given name) last name(family name),名在前,姓在后。
人教版七年级上Unit_1__My_name’s_Gina.
Unit 1 My name’s Gina.重点单词1. nice [nais] adj.(1)adj. 好的,美好的,令人愉快的It's a nice day. 天气真好。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
(2)adj. 漂亮的That’s a nice bag. I want it. 那是一个漂亮的书包。
我想要一个。
(3)adj. 友好的,好心的My English teacher is nice. I like her very much. 我的英语老师人很好。
我非常喜欢她。
2. look [luk] vi.vi. 看;望;看起来vi.=不及物动词看某物、某人,要用look at sth./sb.=动词+介词+某物/某人Look at the boy. He is cool. 看这个男孩。
他很酷。
3. telephone n.(1)n. 电话,电话机telephone number 电话号码—What’s your telephone number? 你的电话号码是多少?—My telephone number is 123456. 我的电话号码是123456。
(2)vt. 打电话I know your telephone number. I can telephone you.我知道你的电话号码。
我可以给你打电话。
4. answer(1)n. 答案,回答You are so clever. Your answer is right. 你真聪明。
你的答案是正确的。
(2)vt. 回答—Can you answer the question? 你能回答这个问题吗?—Yes, I can answer the question. 是的,我能回答这个问题。
Look at the picture and answer the question. 看图回答问题。
5. first(1)adj. 第一的This is my first song tonight. 这是我今天晚上的第一首歌。
七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina(单词+重点句型)语法解析 (新版)人教新目标版
Unit1 My name’s Gina name 名字;名称nice 令人愉快的;宜人的to 常用语原形动词前,表示该动词为不定式meet 遇见;相逢too 也;又;太your 你的;你们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士Miss 小姐(未婚),Mrs. 夫人(已婚),Mr. 先生his 他的and 和,又,而her 她的yes 是的;可以,用于一般疑问句的肯定回答,与no相对she 她he 他,him,himselfno 不;没有;不是not 不;没有zero 零one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九telephone 电话;电话机number 号码;数字phone 电话;电话机telephone number 电话号码phone number 电话号码first 第一first name 名字last 最后的;末尾的last name 姓friend 朋友China 中国middle 中间的;中间school 学校middle school 中学;初中Gina 吉娜(女名)Jenny 珍妮(女名)Brown 布朗(姓)Alan 艾伦(男名)Tom 汤姆(男名)Mike 迈克(男名)Jack 杰克(男名)Mary 玛丽(女名)Miller 米勒(姓)Linda 琳达(女名)Jane 简(女名)Green 格林(姓)Smith史密斯(姓)单词解析1、surname,family/last name 姓 first/given name 名full name 全名 pen name 笔名by the name of 以……之名 in the name of 以……的名义My name is Tony ,my last name is Green. 我的的名字叫托尼,我姓格林。
the name of ……的名字 the name of the dog=the dog’s name英美人的名字翻译成中文时中间加“·”,如Alice Miller 艾丽斯·米勒2.friend 朋友best friend 最好的朋友 make friends with sb. 与某人交朋友an old friend 老友 an trusted friend 挚友friendly adj. 友好的 friendship n.友谊谚语:A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
unit1-my-name-is-Gina说课稿
七年级英语(上册)第一单元说课稿Unit1 My name’s Gina! Period 2(新课标版七年级英语上册教案教学设计)七年级英语(上册)第一单元说课稿Unit1 My name’s Gina! Period2说课稿一.说教材1. 教学内容:义务教育课程标准实验教科书初一英语上册第一单元Period22.教材分析:本单元的核心语言目标是:学习“what”引导的问题来自我介绍和询问他人姓名,学习基本的问候语。
《新课程标准》指出,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务。
根据学生已有的认知基础及本课在本单元中的地位和作用,本课的总体教学目标应该为:(1) 知识目标a. 使学生能自我介绍,并打招呼b. 感知What’s your name?What’s his/her name?等句子,学生能听懂并理解其意c.知道中国人的名字与外国人的名字的区别(2) 能力目标a. 能听懂原文,并能编对话b. 能提问回答:What’s your/his/her name?What’s your/his/her last/first name?(3)情感目标a. 进一步提高学生对英语的学习热情,使学生树立学习英语的自信心 ,并培养学生观察和主动竞争的意识。
b. 培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿,并培养学生的合作交流能力和欣赏美,评价美的能力。
(4) 本课的重点和难点:a. 重点:学习并掌握what 引导的特殊疑问句,了解his和her的区别b.难点:中国人的名字与外国人的名字的区别(5)教具准备:多媒体课件,课本二.说教法“教师为主导,学生为主体”,根据中学生好奇,好动,好胜模仿力强,表现欲旺盛等特点,运用多媒体课件辅助教学,并加入一些名人的图片,结合图片来进一步练习询问对方和他人的姓名,拓展了学生的知识三.说学法本课主要采取以"任务型教学模式"为主,以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知,体验,参与合作,游戏感悟、竞猜等形式激发学生运用所学句型进行英语交流,使整个教学源于生活,又运用于生活,使学生学得有趣,学有所用,从而体验成功四. 说教学程序1. 通过如何结交新朋友来复习学过的句型(1)开学已经近一个月了,我想大家都结交了新的朋友。
人教版英语七年级上册Unit1 My name's Gina 名师讲义(含答案)
Unit 1 My name's Gina本单元提纲:1.主题功能:A.介绍自己B.问候他人C.询问和告知电话号码2. 重点单词:name, nice, your, meet, first, last, friend等。
3. 重点短语:first name, last name, telephone number, middle school等。
4. 核心句型:---What’s your name?---My name is Gina./I’m Gina.Nice to meet you.---What’s your telephone number?---It’s 284-2942.5. 语法结构:A. be动词的一般现在时的用法;B. What引导的特殊疑问句;C. 形容词性物主代词my, your, his, her的用法。
重难点精讲题一:---My name is Gina. What’s your name?---______Jim.A. I nameB. My nameC. Her name’sD. My name’sMy name’s Gina.1. 用于人们初次见面,自我介绍时,通常先介绍自己的名字。
2. my name’s=my name is,所以此句还可以写成My name is Gina.3. 对于What’s your name?的回答可以用My name is...;也可以用I’m+姓名。
题二:---Nice to meet you!---_____.A. How do you doB. Nice to meet you, tooC. Thank you.Nice to meet you.见到你很高兴。
双方初次见面经介绍后常说:Nice to meet you!表达一种高兴的心情。
回答:一般在句末加too。
同义句为:Nice to see you!或Glad to see you!题三:---What’s her telephone number?---__________.A. It’s 786-1356B. It’s Jim@C. I’m 88567301What’s your......number?用来询问电话、房间、身份证等号码的常用句型,回答时可用It’s.....或直接说出号码。
Unit 1 My name is Gina 知识点归纳-2023-2024学年七年级上册英语(人教
人教版新目标七上英语单元知识点归纳Unit 1 My name’s Gina.重点词汇name n.名字;名称nice adj.令人愉快的;宜人的to 常用于原形动词之前,该动词为不定式meet v.遇见;相逢too adv.也;又;太your pron.你的;你们的Ms. (用于女子的姓名前,不指明婚否)女士his pron.他的and conj.和;又;而her pron,她的yes interj.是的;可以she pron.她he pron.他no interj.不;没有;不是not adv.不;没有zero num.零one num.一two num.二three num.三four num.四five num.五six num.六seven num.七eight num.八nine num.九telephone n.电话;电话机number n.号码;数字phone n.电话;电话机first adj.第一last a dj.最后的;末尾的friend n.朋友重点短语my name我的名字Your name你的名字first name/given name名字last name/family name姓氏her name她的名字school ID card学生卡phone/telephone number电话号码my friend我的朋友middle school中学in China在中国重点句型1.介绍自己My name’s+名字我的名字叫......I’m+名字我是......2.询问姓名A: What’s one’s name? ......叫什么名字?B: -Jenny.珍妮。
(直接回答名字)-My/His/Her/It’s name’s +姓名. 谁的名字叫......-主格+be动词+姓名. 谁是......e.g.—What’s your name?你叫什么名字?I’m/My name is Sandy.我叫桑迪。
Unit 1 My name’s Gina讲义及答案
Unit 1 My name is Gina.Part 1 Words and Expressionsname /neɪm/ n. 名字;名称nice /naɪs/ adj. 令人愉快的;宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前,表示该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见;相逢too /tu:/ adv. 也;又;太your /jɔ:(r)/ pron. 你的;你们的Ms. /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士his /hɪz/ pron. 他的and /ænd/ conj. 和;又;而her /hɜ:(r)/ pron. 她的yes /jes/ interj. 是的;可以she /ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəʊ/ interj. 不;没有;不是not /nɒt/ adv. 不;没有zero /'zɪərəʊ/ num. 零one /wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three /θri:/ num. 三four /fɔ:(r)/ num. 四five /faɪv/ num. 五six /sɪks/ num. 六seven /'sevn/ num. 七eight /eɪt/ num. 八nine /naɪn/ num. 九telephone /'telɪfəʊn/ n. 电话;电话机number /'nʌmbə/ n. 号码;数字phone /fəʊn/ n. 电话;电话机telephone/phone number 电话号码first /fɜ:(r)st/ adj. 第一first name 名字last /lɑ:st/ adj. 最后的;末尾的last name 姓friend /frend/ n. 朋友China /'tʃaɪnə/ 中国middle /'mɪdl/adj. 中间的n. 中间school /sku:l/ n. 学校middle school 中学;初中Gina /'dʒi:nə/吉娜(女名)Jenny /'dʒenɪ/珍妮(女名)Brown /braʊn/布朗(姓)Alan /'ælən/艾伦(男名)Tom /tɒm/汤姆(男名)Mike /maɪk/麦克(男名)Jack /dʒæk/杰克(男名)Mary /'meəri/玛丽(女名)Miller /'mɪlə(r)/米勒(姓)Linda /'lɪndə/琳达(女名)Jane /dʒeɪn/简(女名)Green /gri:n/ 格林(女名)Smith /smɪθ/史密斯(姓)练习:She is Mary Green. Mary is her name. Green is hername.He is Tom Miller. His family name is . His first name is. His last name is . His given name is .Part 2:TextsRole-play the conversation.Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen?Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda.Linda: Nice to meet you, too. What’s her name?Helen: She’s Jane.Linda: Is he Jack?Helen: No, he isn’t. His name’s Mike.Structure1. What’s your name? Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan.2. What’s his name? Eric. / He is Eric. / His name is Eric.3. What’s her name? Mary. / She’s Mary. / Her name is Mary.5. Are you Helen?Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina. Complete the conversation and practice it with your partner.补全对话并与同伴练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Unit1 My name is Gina.教学反思
1.新课程的主旨主要是“以学生为主体,把课堂还给学生,教师的角色定位于示范者、引导者、合作者,而不是教师一言堂”本人根据以学生为中心的教学思路,设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动。
但是在课堂中,并没有完全的做到很客观的去判断学生的实际操练过程。
带着教师的主观想法:What’s your name? My name is …是一个非常简单的句型,可以一笔带过的想法。
所以忽略了尊重学生的思想情感和个体差异,使他们真正成为学习的主人是这节课设计的最根本宗旨。
2.机智教学,灵活过渡是每个优秀的英语教师所应该具备的个人素质。
在本堂课上,我在引入本课的Step1部分,受到课堂用语的牵制,使得开头的介绍引入部分与前部分的铺垫脱节,过渡过于牵强,不够流畅自然。
同时,我也根据青少年学生的心理特点,设计形式多样的活动,采用灵活多样的教学方法,实施趣味教学,激发、保持、巩固学生的兴趣,轻松愉快的开始、轻松愉快的过程、轻松愉快的结尾,使得整节课课堂气氛活跃、充满情趣。
但是在处理听力部分的过渡中,过于牵强,似乎又把主角从学生那里抢了回来,把他们当成了完成我这个听力任务的工具。
3.教学内容“大众化”。
不同的学生,对每一课的内容都会体现出不同的兴趣。
所以,针对学习者构建知识结构,每一堂课都要求教师问题的设计也要根据难易,再由不同的学生基础来选择适合他们的合理问题。
在本堂课中,教师的主旨就是围绕“What’s your name? What’s her name? What’s her name?”。
教学任务设计虽然多元化,具体化。
但是缺乏梯度化。
忽略了最大限度地引导学生进行有效的自主学习,让学生能多方思考练习、多方提高。
4.忽视了黑板教学的应用。
自从有了生动形象的多媒体教学,英语课堂增加了不少乐趣,而传统的黑板却因此被忽视了。
在本堂课中,多媒体教学能多方位呈现教学的步骤,学生也能清晰地感受课堂线索,应该说对于基础比较扎实或者懂得合理记笔记的同学来说是可以一步到位的,但对于基础差的同学或是记性不好的同学多媒体像是电影一闪而过,课中停留了一定的印象,课后却什么都想不起来了。
对于这一课,我不禁思考:在一节英语课中,怎样体现一节课的重点,怎样在某一特定的环节发展学生的思维、培养学生的学习能力,怎样让不同的学生能有不同的所得,都是值得我去细细思量的……。