新津县乡镇中心幼儿园标准化建设方案.doc
乡镇中心幼儿园标准
乡镇中心幼儿园标准乡镇中心幼儿园是农村地区重要的教育基地，对于提高农村幼儿教育水平，促进农村教育均衡发展具有重要意义。
因此，建设和管理乡镇中心幼儿园需要遵循一定的标准，以确保幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿全面健康发展。
本文将就乡镇中心幼儿园的标准进行详细探讨。
首先，乡镇中心幼儿园的场地和设施应当符合相关规定，包括园区面积、教学用房面积、操场面积、游戏设施等。
园区面积应当充足，能够容纳足够数量的幼儿，保证他们的活动空间。
教学用房面积应当符合幼儿园教学需要，包括教室、活动室、图书室等。
操场面积应当足够大，能够满足幼儿的户外活动需求。
此外，游戏设施应当安全、健康，能够促进幼儿的身体和智力发展。
其次，乡镇中心幼儿园的教师队伍应当具备一定的素质和数量。
教师应当具有相应的教育背景和专业资质，能够胜任幼儿教育工作。
此外，教师的数量也应当足够，能够保证对每个幼儿的个性化关爱和教育。
教师队伍的稳定性也是一个重要考量因素，乡镇中心幼儿园应当具备一定的留任机制，保证教师的稳定性和专业性。
再次，乡镇中心幼儿园的教育教学内容应当符合幼儿的身心发展特点，注重培养幼儿的综合素质。
教育教学内容应当包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面，注重幼儿的全面发展。
此外，乡镇中心幼儿园的教育教学内容还应当注重培养幼儿的社会适应能力、创造力和实践能力，促进幼儿的全面健康发展。
最后，乡镇中心幼儿园的管理体制和服务质量也是关键。
幼儿园应当建立健全的管理体制，包括招生管理、教学管理、安全管理等方面。
同时，幼儿园应当提供良好的服务质量，包括饮食、卫生、安全等方面，保障幼儿的健康成长。
综上所述，乡镇中心幼儿园标准涉及场地设施、教师队伍、教育教学内容、管理体制和服务质量等方面。
只有严格遵循相关标准，才能够确保乡镇中心幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿的全面健康发展。
希望相关部门和幼儿园管理者能够重视乡镇中心幼儿园的建设和管理，为农村幼儿教育事业做出更大的贡献。
标准化幼儿园建设方案
标准化幼儿园建设方案标准化幼儿园建设方案：为孩子打造梦幻成长乐园嘿，你知道吗？在孩子们的成长世界里，就像超级英雄需要强大的基地一样，幼儿园也得有它的“建设标准”，要是不达标，小心孩子们的快乐成长被“怪兽”捣乱哦！**一、安全堡垒：为宝贝们遮风挡雨**“安全是幼儿园的头号守护天使，绝不能有丝毫马虎！”在幼儿园里，安全就像给孩子们穿上了一层坚不可摧的铠甲。
从园区的选址开始，就得避开那些“危险地带”，比如车水马龙的大马路边或者嘈杂的工厂附近。
这就好比你不会让小宝贝在悬崖边玩耍一样，对吧？园里的设施设备也都得经过严格筛选。
桌椅不能有尖锐的边角，不然就像一个个“小怪兽的獠牙”，随时可能伤到小朋友。
游乐设施要牢固稳定，不能像“摇摇欲坠的积木城堡”，让孩子们在玩耍时提心吊胆。
还有那无处不在的防护措施，楼梯要有扶手，就像给小朋友们的“小短腿”装上了平衡杆；门窗要有防护栏，防止小调皮们一不小心“溜出去探险”。
你想想，要是没有这些安全保障，家长们能放心把宝贝们送来吗？**二、环境乐园：让孩子们如鱼得水**“幼儿园的环境，那可是孩子们的快乐源泉魔法池！”走进标准化的幼儿园，就像走进了一个五彩斑斓的童话世界。
教室宽敞明亮，阳光像个调皮的小精灵，能在每个角落嬉戏玩耍。
墙壁上的装饰充满了童趣，仿佛在跟孩子们说：“快来和我一起讲故事呀！”室外的活动场地更是一片欢乐的海洋。
绿色的草坪像柔软的大毛毯，孩子们可以在上面尽情打滚；沙坑是小建筑师们的创意天地，他们能在那里建造属于自己的“城堡”；滑梯和秋千就像快乐的翅膀，带着孩子们飞翔在欢乐的天空。
而且，幼儿园的环境还得时刻保持干净整洁。
这就好比我们的家，要是乱糟糟脏兮兮的，心情都会变得糟糕，更何况是小朋友们呢？**三、师资力量：引领孩子成长的超级英雄团队**“老师们是孩子们成长路上的超级导航仪，指引着正确的方向！”在标准化的幼儿园里，老师可都是经过精挑细选的“超级英雄”。
他们不仅要有专业的知识和技能，还得有满满的爱心和耐心，就像温暖的太阳，照耀着每一颗小幼苗。
幼儿园课程标准化建设方案
幼儿园课程标准化建设方案幼儿园课程标准化建设方案一、背景介绍随着教育的发展以及家长对教育的要求不断提高，幼儿园已经成为了每个家庭必不可少的教育环节。
当前，高素质以及专业化的教师队伍已经得到了极度的重视，而幼儿园的教育课程标准化建设也成为了一项重要的任务。
二、目标设置构建一套完整的幼儿园课程标准化体系，以提升幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展。
三、具体步骤1. 制定课程标准幼儿园课程标准是幼儿园教育发展的关键。
根据国家教育部及幼儿园教育发展要求，应制定符合本地区幼儿园教育发展实际情况、能够贯穿幼儿园教育全过程并能衡量教育成效的课程标准。
主要包括学科、技能、情感认知等方面，其中技能和情感认知也应得到重视。
2. 推广实施制定好的课程标准需要得到全面推广和实施，能够让更多的幼儿园教育指导员、幼儿园教师、幼儿家长都能够有所了解和参与。
有针对性地进行推广宣传，设立标准宣传日、标准专家开放日等，让幼儿园教育的参与者都能充分认识到课程标准的重要性。
3. 培训教师实施幼儿园教育课程标准化的过程中，教师的素质和专业化将是重要的保障。
因此，需要开展培训工作，对幼儿园教师进行专业培训和技能提升。
教师培训的形式可以包括师资培训、教研活动、教学研究等，提高教师的专业化水平和教育素养。
4. 建立评估机制建立一个科学的幼儿园课程标准化评估体系，能够客观地检验幼儿园课程教育质量，并引导幼儿园教师进行不断改进。
评估机制不仅需要设立学科、技能、情感认知等方面的指标，还需要考虑如何收集数据、如何进行数据分析、如何对结果进行反馈等问题。
5. 完善配套措施为了更好地保障幼儿园教育的质量和效果，还需要完善一些配套措施，如构建学习资源共享平台、设立幼儿园教育研究中心、开展家长培训等。
四、预期效果1. 幼儿园课程标准的制定将有助于规范幼儿园教育行为，避免教育过程中的片面性和盲目性，提高教育质量，促进幼儿的全面发展。
2. 推广幼儿园课程标准的实施，有利于提高家长的教育认知水平，帮助他们了解幼儿园教育的重要性，并能够更好地配合幼儿园教育的实施。
乡镇中心幼儿园基本标准
乡镇中心幼儿园基本标准(试行)一、设置与规模1.幼儿园应设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内。
园舍为独立建筑物,交通便利,环境净化、绿化、美化。
2.幼儿园的园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。
有布局合理、与保育、教育要求相适应的各种用房。
活动室:活动室、寝室分设的,使用面积不小于54平方米。
活动室、寝室共用的,使用面积不小于90平方米。
并配有符合卫生要求的饮水、防暑降温等设备。
卫生间:每班使用面积不小于15平方米,须内设流水洗手设施。
音体活动室:使用面积不小于120平方米,用于开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育等活动。
厨房:应有主副食加工间、配餐间、主副食库和烧火间。
使用面积不小于54平方米,主副食库不小于15平方米,烧火间不小于8平方米。
并配有必要的食品储存、加工、餐具消毒设备,晨检、接待室:单独设置,使用面积不小于18平方米,用于医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见。
值班室:单独设置,使用面积不小于12平方米,用于教师值班住宿,可兼作教工单身宿舍。
3.户外活动场地地面平坦、安全,生均面积不小于4平方米,户外大型玩具不少于2件,有适量因地制宜自制的体能锻炼器材,人均3-5件。
4.每班有充足的采光、保暖设施,符合标准的配套桌椅,便于幼儿取放的开放式玩具橱柜、风琴、录音机、黑板等教学设备。
5. 幼儿园配有与教育教学活动配套的教学挂图、磁带、教具和操作材料,为教师配备1-2种省级以上业务刊物,为幼儿配备图书,人均不少于4册。
6. 幼儿园的规模原则上不少于6个班,不超过12个班。
按有关规定招生、编班。
小班:25-30人;中班:30-35人;大班; 35-40人。
二、教师与员工1.幼儿园保教人员应热爱幼教事业,爱岗敬业,仪表端庄、举止文明,能胜任本职工作并忠于职守。
2.园长应具有师范(含职业学校幼儿教育专业)毕业以上学历,取得幼儿园教师任职资格和园长岗位培训合格证书,并有3年以上幼教工作经历和一定的组织管理能力。
幼儿园园内标准化建设实施方案
幼儿园园内标准化建设实施方案一、背景和意义随着我国幼儿园教育的迅速发展和规模的不断扩大，为了确保幼儿园的教育质量、服务质量和管理水平，推动幼儿园向现代化、标准化、特色化方向发展，有必要实施幼儿园园内的标准化建设。
标准化建设可以有效提升幼儿园的教育品质和服务水平，确保教育过程中的安全和健康，促进教师队伍的专业发展，提升学生的综合素质和幸福感，满足家长对幼儿教育的需求。
因此，制定幼儿园园内标准化建设实施方案具有重要的现实意义。
二、实施目标1. 提高教育质量：通过标准化建设，确保教育内容、教学方式、教师水平等能够科学化、规范化，实现教育质量的全面提升。
2. 加强管理水平：通过标准化建设，规范幼儿园管理流程和规范，提高管理效率和管理科学化水平，减少事故和纠纷发生。
3. 优化服务体验：通过标准化建设，完善幼儿园的服务设施和服务流程，提高幼儿园的整体服务品质，提升家长和幼儿的满意度。
三、具体实施措施1. 教育标准化建设(1) 制定幼儿园教育发展规划，明确教育目标、教育内容、教育要求等。
(2) 准备教学资源、教具和教材，确保教学设备和教材符合相关标准要求。
(3) 招聘合格的教师，进行专业培训和持续教育，提高教师队伍的整体素质。
2. 管理标准化建设(1) 建立完善的管理制度和相关规范，确保各项管理工作的规范化、标准化运行。
(2) 设立相关岗位，明确职责和权限，确保管理职能的专业化和高效化。
(3) 定期进行教师和员工的培训，提高管理水平和管理能力。
3. 服务标准化建设(1) 完善幼儿园的服务流程和服务标准，提高服务效率和服务质量。
(2) 建立家长沟通渠道，了解家长需求，及时回应家长关切。
(3) 定期组织家长满意度调查，评估服务质量，并根据反馈结果改进服务。
四、实施步骤1. 制定幼儿园标准化建设工作计划和时间表。
2. 组织幼儿园内各部门、教师和员工共同参与标准化建设的讨论和研究。
3. 根据讨论和研究结果，制定具体的标准化建设措施和操作细则。
幼儿园标准化管理计划
幼儿园标准化管理计划一、背景为了更好地推动幼儿园的标准化管理，提高幼儿园教育质量，满足家长对幼儿园的要求，我们需要制定一套完善的幼儿园标准化管理计划。
二、目的1. 制定标准化的管理规范，落实各项管理制度。
2. 提高幼儿园教育质量，增强幼儿园市场竞争力。
3. 遵守相关法律法规，确保幼儿园正常运转。
三、实施步骤1. 建立标准化管理制度（1）根据现行教育法律、法规及规章制度，制定幼儿园管理制度手册。
（2）制定幼儿园管理流程，规范各项管理职责及流程。
（3）建立完备的档案管理制度，明确档案保存时间及管理办法。
2. 落实各项管理制度（1）制定员工管理制度，对教师、保育员、后勤人员等进行分类管理。
（2）制定安全管理制度，包括食品安全、用电安全、教室安全等。
（3）建立家长互动制度，规定家长与幼儿园联系沟通的方式及频率。
3. 提高教育教学质量（1）制定教学质量管理规范，建立教学评估制度，以确保幼儿园教学水平的提高。
（2）开设教师培训班，提高教师的教育教学理念和实际操作技能。
（3）开发国内外优质教育资源，引进现代化教育手段，落实分层教学管理。
4. 加强财务管理（1）实施预算管理制度，规定支出的范围和金额，控制各项经费开支。
（2）建立财务审计制度，规范每一笔资金的使用，保证公款使用合理。
5. 建立信息化管理系统（1）实施信息化设备与软件的更新换代，增强教育信息的归档和共享能力。
（2）开展信息化创新课程，提高教育信息化水平，为幼儿园教育改革提供技术支持。
四、实施前的准备工作1. 制定计划前，组织专业人员进行幼儿园现状评估，了解幼儿园管理现状和问题。
2. 制定计划时，征求幼儿园员工和家长的意见，提高计划制定的针对性。
3. 制定计划后，进行幼儿园管理人员的培训，增强管理人员的管理能力。
五、实施方案1. 管理人员应该全面了解标准化管理计划，贯彻执行，保证各项规章制度的落实。
2. 为了保证每一项制度的有效执行，应当逐条检查执行情况，及时纠正、改进。
标准化幼儿园实施方案
标准化幼儿园实施方案一、背景与目标随着社会发展和家庭生活方式的改变，幼儿园作为儿童教育的重要阶段，承担着培养、教育和关怀儿童的重要责任。
为了提高幼儿园的教育质量和管理水平，制定和实施一套标准化的幼儿园实施方案是至关重要的。
本方案旨在明确幼儿园的教育目标、教学内容和教学方法，规范幼儿园管理、教师素质和家长参与等方面的要求，进而提高幼儿园教育的质量和提升幼儿的发展水平。
二、方案内容1. 幼儿园教育目标- 培养幼儿的语言、思维、动手能力和社交能力。
- 培养幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力。
- 培养幼儿的道德品质和良好的价值观念。
- 培养幼儿的身心健康和良好的生活习惯。
2. 幼儿园教学内容- 语言与沟通能力的培养。
- 数理科学的早期培养。
- 艺术审美和音乐表达的培养。
- 社会实践和生活常识的教育。
- 健康与体育的培养。
3. 幼儿园教学方法- 游戏教学法，通过游戏激发幼儿学习的兴趣。
- 实地教学法，利用幼儿园周边环境进行教学活动。
- 情景教学法，创造逼真的情境让幼儿学习。
- 合作学习法，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 幼儿园管理要求- 建立科学合理的教学管理制度。
- 配备合格的教师团队，提供专业的教育教学服务。
- 加强家校合作，促进家长参与幼儿教育。
5. 幼儿园教师素质要求- 具备扎实的学科知识和教学能力。
- 具备良好的沟通和协作能力。
- 具备积极乐观的心态和耐心细致的工作态度。
- 不断提升自身素质和专业能力。
6. 家长参与要求- 积极参与幼儿园家长会议和亲子活动。
- 与幼儿园建立良好的沟通渠道。
- 配合幼儿园的工作和教育要求，积极参与幼儿教育。
三、实施方案1. 制定幼儿园教育大纲和教学计划，明确各年级的教育目标和内容。
2. 提供相关培训和支持，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 建立科学的评估体系，对幼儿的发展情况进行定期评估和跟踪。
4. 注重幼儿园环境的营造和管理，创造良好的学习氛围。
5. 加强幼儿园与家长的沟通和合作，建立家校共育的合作机制。
乡镇中心幼儿园办园条件标准
X省乡镇中心幼儿园根本办园条件标准〔试行〕一、总则二、设置与规划〔一〕设置〔二〕规模〔三〕园舍规划设计三、建设用地标准〔一〕建设用地组成〔二〕建设用地面积四、园舍建设标准〔一〕园舍建筑组成〔二〕园舍建筑面积〔三〕园舍用房面积〔四〕园舍建筑标准五、设施设备配备标准〔一〕总体要求〔二〕教育活动设施设备配备标准〔三〕办公及生活设施设备配备标准六、教职工配备标准七、经费保证附件:1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.X省乡镇中心幼儿园玩教具配备目录3.X省乡镇中心幼儿园科学觉察室配备根本标准4.X省乡镇中心幼儿园办公设备配备根本标准5.X省乡镇中心幼儿园卫生保健器械配备根本标准一、总则〔一〕为切实提高我省乡镇中心幼儿园办园水平，进一步发挥其在农村学前教育开展中的示范、辐射作用，全面提升农村学前教育实施水平，满足农村广阔人民群众对优质学前教育的需求，依据国家《幼儿园治理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》、《托儿所、幼儿园建筑设计标准》等法律法规和相关规定，特制定本标准。
〔二〕本标准是乡镇政府规划、设置和治理中心幼儿园的重要依据，也是评估乡镇中心幼儿园办园条件的根本标准。
标准中规定的根本办园条件是本省乡镇中心幼儿园应具备的根本条件，有条件的中心幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
〔三〕新建乡镇中心幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，现有幼儿园尚不完全符合要求的，应参照本标准逐渐改建或扩建。
二、设置与规划〔一〕设置乡镇人民政府按照新农村建设总体规划及本地学前教育开展状况设置中心幼儿园。
中心幼儿园原则上应设在乡镇政府驻地。
幼儿园选址结合周边人口密度、人口及生源开展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑。
应符合以下规定：1.幼儿就近入园，方便家长接送。
2.应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、排水通畅、X充分、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
幼儿园标准化建设方案与经验总结
幼儿园标准化建设方案与经验总结一、引言在当今社会，越来越多的家长意识到幼儿教育的重要性，因此幼儿园的标准化建设越来越受到重视。
本文将从幼儿园标准化建设的角度出发，探讨该主题，并总结相关经验。
二、什么是幼儿园标准化建设1. 幼儿园标准化建设的定义幼儿园标准化建设是指按照一定的标准和规范，对幼儿园的教学、管理、环境等方面进行规范化和标准化的建设。
其目的是提高幼儿教育质量，促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿园标准化建设的重要性幼儿园标准化建设能够提高幼儿园教育质量，确保幼儿身心健康成长。
标准化的管理和教学方式能够提高师幼关系，增强家长对幼儿园的信任，提高幼儿园的社会影响力。
三、幼儿园标准化建设方案1. 教育教学方案- 设立科学的课程体系，注重培养幼儿的综合能力。
- 制定具体的教学计划和教学评价标准，确保教学的质量和水平。
2. 管理机制方案- 建立科学的管理制度，规范幼儿园的日常管理工作。
- 提高教师队伍的素质，加强师德师风建设，提高教师的教育水平和专业素养。
3. 教育环境方案- 优化幼儿园的教育环境，打造安全、温馨、卫生的教学场所。
- 营造丰富多彩的教育氛围，创设有利于幼儿学习和成长的环境。
四、幼儿园标准化建设经验总结1. 注重培养幼儿的综合能力- 在幼儿园标准化建设中，应注重培养幼儿的语言、思维、情感、审美等综合能力，帮助幼儿全面发展。
2. 加强师德师风建设- 幼儿园标准化建设中，师德师风建设尤为重要，教师要起到示范作用，以身作则，给幼儿树立良好的榜样。
3. 打造良好的教育环境- 社会环境对于幼儿的成长至关重要，幼儿园要打造安全、温馨、卫生的教育环境，营造良好的成长氛围。
五、个人观点和理解在幼儿园标准化建设中，我认为要注重教师的专业化培训和教育理念的更新。
只有不断提升教师的教育水平和专业素养，才能更好地适应幼儿成长发展的需求，提高教学质量和管理水平。
六、总结通过对幼儿园标准化建设方案与经验的全面探讨和总结，我们可以看到标准化建设对幼儿园的重要性，以及实施标准化建设的必要性。
创建标准化幼儿园实施方案
创建标准化幼儿园实施方案一、前言曹东庄幼儿园是抚宁县示范幼儿园。
成立于2005年8月。
幼儿园环境优美，设施完善，拥有先进的教育教学设施和现代化的教育教学设备。
现有3个教学班。
幼儿90多名，教职工54名。
幼儿园始终重视教育质量是幼儿园生存的生命，坚持以教育科研为先导，以改善办园条件、加快幼儿园现代化进程为关键，把培养高素质的教师队伍作为实施素质教育的突破口。
在园本教研、科研实践中造就了一支具有创新精神的教师队伍。
经过幼儿园全体教职工的共同努力，幼儿园在2006年内力争形成标准化幼儿园，特制定以下工作方案：二、指导思想标准化幼儿园是我园各项工作再上新台阶的一个共同的目标。
幼儿园将以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以科学的发展观为指针，以改革、创新、发展为主题，以目标高、能实现、项目全、有重点，切实际、针对性强为原则，为幼儿园的发展前景，规划出一份宏伟蓝图。
实现全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量的目标三、成立组织：为了使幼儿园的各项工作有条不紊的向标准化幼儿园的目标前进，使幼儿园的各项工作顺利开展，特成立幼儿园工作小组：组长：杨松副组长：杨淑梅成员：刘英华宋宇殷淑平张海萍四、主要目标：经过从2005年至2006年的发展，争取最终达到标准化幼儿园的以下各项目标：1、队伍建设、干部建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。
和：加强干部之间的交流、合作与团结，建立和协的人际关系，坚信人和事定成。
2、教师队伍建设。
以十六字方针指导教师队伍建设：“人和为贵、奉献为先、素质为本、服务为荣。
”人和为贵：团结是良好师德的体现，加强干部与干部、干部与群众、群众与群众之间的精诚团结，和睦相处，相互支持，积极合作，建立和谐的人际关系，是做好一切工作的基础。
奉献为先：以身作则，率先垂范，淡化自我，勇于奉献，是完成各项任务的基石。
素质为本：提高干部素质，提高教师素质，提高幼儿素质是工作的重中之重，是我园取得成果的保证。
幼儿园标准化建设方案 幼儿园建设
幼儿园标准化建设方案随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们对幼儿园教育的重视程度也在逐渐增加。
幼儿园作为孩子们教育生活的第一步，对于幼儿的健康成长和学习能力的培养具有至关重要的作用。
建设标准化的幼儿园，成为了社会各界关注的焦点。
为了提高我国幼儿教育的质量，制定一套科学的幼儿园标准化建设方案尤为重要。
一、幼儿园标准化建设的必要性1.1 提高教育质量标准化建设能够提高幼儿园的教育质量，使幼儿园教育更加规范和科学。
1.2 保障幼儿权益标准化建设可以有效保障幼儿的权益，提供一个安全、健康、舒适的教育环境。
1.3 促进教育公平标准化建设有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平的实现。
二、幼儿园标准化建设的目标2.1 构建完善的管理体系建立健全的管理体系，明确各项工作职责和权限。
2.2 优化教学设施完善幼儿园建筑和教学设施，提高教学质量。
2.3 培养专业化教师队伍加强教师培训和管理，提高教师队伍的专业素养。
2.4 营造和谐的教育环境营造和谐的教育环境，促进幼儿身心健康的发展。
三、幼儿园标准化建设的重点任务3.1 加强管理建立规范的管理制度，加强对教育教学、安全保障和师生管理等方面的监督和检查。
3.2 提高师资水平加大对教师的培训投入，提高教师的专业水平和教学质量。
3.3 完善教学设施加大对教学设施的投入，提升幼儿园的教学水平和教学质量。
3.4 关注幼儿身心健康加强对幼儿身心健康的关注和关怀，注重幼儿的全面发展。
四、幼儿园标准化建设的实施方案4.1 建设规划制定清晰的建设规划和时间表，确保幼儿园标准化建设工作有序进行。
4.2 资金保障加大对幼儿园标准化建设的资金投入，确保建设资金的保障。
4.3 教育培训加强幼儿园教师的培训工作，提高教师的教育教学水平。
4.4 设施建设加大对教学设施的投入，提高幼儿园的教学环境和教学质量。
五、幼儿园标准化建设的保障措施5.1 政策支持制定相关政策法规，加大对幼儿园标准化建设的支持力度。
幼儿园标准化建设方案
幼儿园标准化建设方案一、简介幼儿园标准化建设方案是为了提高幼儿园教育教学质量，规范幼儿园办学行为，保障幼儿健康成长而制定的一系列规范和标准。
本方案旨在通过全面分析幼儿园现状，利用先进的教育理念和技术手段，规范幼儿园办学行为，提升教育质量，让幼儿园成为对幼儿全面育人的重要场所。
二、方案主旨本方案的主旨是在规范、安全、健康的基础上，以儿童为中心，引导各级幼儿园在创建和发展过程中，建筑一批汇聚教育资源和专业团队的高质量的儿童园所，培养有思维能力、独立性、创造性和探究心态的幼儿，为孩子未来的发展奠定坚实的基础。
三、建设目标（一）规范管理通过建立系统的管理体系，制定各项规范，规范教育教学行为，严格实施幼儿园工作程序，保障幼儿安全、健康成长。
（二）教育科学运用现代科学教育方法，通过游戏、互动等方式建构幼儿的知识结构，开发幼儿智力和身体潜能，促进幼儿全面发展。
（三）个性化发展按照幼儿个体特点和发展需求，为幼儿制定特殊教育计划，建立个性化发展档案，实现幼儿全面发展。
（四）家园共育建立高效沟通机制，开展家长教育和家园合作，共同关注幼儿成长，实现幼儿家园共同育人的目标。
四、建设内容（一）教育设施1、幼儿园的校舍建设应遵循安全、健康、可持续发展的原则。
建筑师应依据地理位置、气候条件及相关行业标准进行设计。
2、幼儿园的办公室、教师办公室、教研室、医务室、餐厅、厨房及其他公共设施的建设应符合相关标准和规范。
3、幼儿园教学室应根据不同年龄段幼儿的特点进行设计，通风、隔音、自然采光等应符合相关标准和规范。
（二）教学资源1、教材：选择质量可靠、内容丰富高效的教材。
2、教具：采用寓教于乐的形式，选择有益于幼儿智力和身体发展的教学工具。
3、教师：要求拥有系统的幼儿教育专业学位或相关工作经验，并接受专业培训，掌握先进的教育理念和科学的教育方法。
（三）教育教学内容1、启发幼儿的创造力、想象力和好奇心。
2、与家长沟通和共同协作，共同制定儿童教育方案。
幼儿园安全标准化建设方案
幼儿园安全标准化建设方案一、前言幼儿园是儿童成长的重要场所，幼儿园教育的目的是通过提供安全健康、充满温馨氛围的学习环境，帮助孩子们健康成长。
而幼儿园的安全管理工作关系到幼儿的生命安全和健康成长，因此幼儿园安全标准化建设显得尤为重要。
二、建设目标本方案的目标是：通过规范管理、强化教育、完善制度、加强安全检查等措施，确保幼儿园安全管理工作各项标准化，减少事故发生，保证儿童的身心健康成长。
三、标准流程1. 幼儿园必须依法取得办学许可证，设立安全管理部门，明确各部门职责，并制定相应的安全管理制度、方案和预案。
2. 加强师生管理，规范学生行为，严格落实学生分队制度，避免幼儿发生意外。
幼儿教师必须严格按照教育部规定进行从业资格认证和教育培训，了解儿童的生理心理特点和教育方法，妥善解决儿童的问题。
3. 加强幼儿园安全检查，形成“杜绝事故、防范风险、预防隐患”的工作理念，检查幼儿园周边安全环境、消防设施、师生活动区域的安全情况、物品质量等内容。
将检查情况进行登记，及时整改并定期复查。
4. 加强幼儿园消防管理，保证消防设施的完好性和有效性，并演练灭火和疏散人员的操作方法，依据教育部门规定，对幼儿进行消防安全教育和演练，提高幼儿的自救能力。
5. 督促幼儿园管理人员、教职员工加强对儿童的保护和安全教育，适时开展有关安全教育活动，加强对孩子们的防瘤意识。
在日常活动中，切实做好保卫工作，确保幼儿的生命安全和身心健康。
四、标准措施1.对门卫、后勤保障人员、教职员工等工作人员进行安全教育和培训，进行消防演练，提高生命意识和安全意识，避免因为人员不当、意识不到位而导致的安全事故。
2.对幼儿园的管理人员和教师进行安全教育和培训，宣传最新安全知识和保护幼儿的方法，督促落实各项安全管理制度和方案，确保儿童的安全。
3.明确幼儿园师生和家长的责任，强化家校联络制度，增强安全意识，共同关心幼儿的成长，共同营造安全、健康、快乐的学习环境。
4.开展幼儿“保卫情况评估”工作，针对幼儿园附近的道路、房屋、人员流动等情况，及时对发现的危险问题进行核查、整改和监督，确保儿童安全。
幼儿园常规工作流程标准化建设方案
幼儿园常规工作流程标准化建设方案I. 背景幼儿园作为对幼儿进行教育的重要场所，保证教学质量和教学效果是非常重要的。
幼儿园的管理需要严格标准化，教育教学活动也需要规范化，这样才能保证幼儿园教育质量水平的不断提高。
II. 目的本方案的目的在于将幼儿园的工作流程标准化，从而保证教育教学工作得以顺利进行，幼儿的教育教学得以顺利开展。
III. 内容为了将工作流程标准化，需要从多方面入手，主要包括以下几个方面：1. 按照法律法规要求进行管理幼儿园是属于教育体系的一个环节，因此管理幼儿园需要按照教育相关部门颁布的法律法规进行，确保幼儿园的管理符合相关法律法规要求，例如落实《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园卫生保健管理规定》等法律法规。
同时，还需要建立幼儿园管理和自我约束机制，确保园长和幼儿园教师按照相关法律法规进行管理，同时也需要注重园所安全管理，尽量避免孩子受到损害。
2. 制定幼儿园常规工作制度制定幼儿园常规工作制度是对幼儿园工作流程进行规范化的必要手段，对幼儿园的各项工作进行全面规划、指导和控制，以确保各项工作均能顺利进行。
制定幼儿园常规工作制度需要充分考虑幼儿的特点，保证幼儿的安全和健康，同时又要尽量满足幼儿的需求，制定出符合幼儿园实际情况的常规工作制度。
3. 建立教学管理流程教学管理流程是幼儿园管理的重要组成部分，通过建立科学合理的教学管理流程，能够使幼儿园的教育教学工作更加规范化和科学化。
教学管理流程需要包括幼儿园开展教学活动时的各项环节，如幼儿的接送、活动时间安排、教学计划制定、课程执行、思考反思等等，同时还要注重对幼儿教育教学的评估和反馈。
4. 加强师资培训幼儿园的教育教学质量固然和常规工作流程的标准化有很大关系，但更重要的是园所教师的素质和技能。
因此，加强师资培训是非常重要的。
幼儿园需要结合自身的实际情况，制定相应的师资培训计划和培训内容，定期开展教师培训和研修，提升教师的技能和素质，保证教师的专业水平与教育教学需求相匹配。
幼儿园安全生产标准化建设工作计划
幼儿园安全生产标准化建设工作计划幼儿园安全生产标准化建设工作计划一、背景随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，城乡居民对教育的需求日益增长。
因此，幼儿园已成为家庭教育的重要组成部分，而且越来越多的家庭愿意将孩子送到幼儿园接受教育。
然而，幼儿园作为一个特殊的教育场所，其安全问题备受关注。
近年来，在全国范围内，发生了一些因安全问题导致的幼儿园事故，给幼儿园的安全生产带来了严峻的挑战。
为了保障幼儿园安全生产，提高幼儿园的安全管理水平，我单位决定对幼儿园安全生产进行标准化建设，并制定以下计划。
二、目标1.落实幼儿园安全生产的各项法律法规和标准。
2.提高幼儿园安全管理水平，规范幼儿园的安全作业程序，确保幼儿园的安全生产。
3.加强幼儿园安全培训工作，增强幼儿园师生安全意识。
三、计划内容1.加强幼儿园安全管理(1)组织开展幼儿园安全生产标准化建设工作。
明确幼儿园安全工作的职责分工，强化安全工作的责任制。
(2)制定幼儿园安全管理规章制度。
根据教育局和公安机关的有关规定，制定幼儿园安全管理规章制度，并严格执行。
(3)完善幼儿园安全生产管理体系。
建立完善幼儿园安全管理档案，加强幼儿园安全管理记录和统计工作。
(4)对幼儿园进行全面的安全检查和评估。
制定安全检查和评估标准，并定期进行全面的安全检查和评估。
2.加强幼儿园安全培训(1)对幼儿园师生开展安全培训。
制定教师安全培训方案，向教师传达有关幼儿园安全管理的知识和技能，加强幼儿园师生安全意识培养。
(2)针对不同年龄段的幼儿制定安全教育方案。
将安全教育纳入幼儿教育课程，通过游戏、绘画、讲故事等形式简单易懂地向幼儿传递安全知识。
(3)加强家长的安全教育工作。
每学期举办一次家长安全教育会议，借此机会向家长传达与幼儿园安全相关的知识。
3.完善幼儿园应急预案(1)制定幼儿园应急预案。
制定应急预案，明确预警、应急处置、养护与恢复等各环节的具体措施和责任。
(2)组织幼儿园应急演练。
幼儿园标准化工作计划
一、指导思想以国家有关法律法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高幼儿园保教质量为目标，以规范管理为抓手，以安全稳定为保障，全面推进幼儿园标准化建设。
二、工作目标1. 规范幼儿园管理，提高保教质量，确保幼儿安全健康成长。
2. 提升幼儿园整体形象，打造优质幼儿园品牌。
3. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
4. 优化幼儿园环境，营造和谐育人氛围。
三、工作措施1. 规范幼儿园管理（1）完善幼儿园各项规章制度，确保管理有章可循。
（2）加强幼儿园财务管理，严格执行财务纪律。
（3）加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。
2. 提高保教质量（1）优化课程设置，丰富教学内容，满足幼儿全面发展需求。
（2）加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
（3）开展教育教学研究，提高教育教学质量。
3. 保障幼儿安全（1）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（2）严格执行晨检制度，确保幼儿身体健康。
（3）加强校园安全巡查，消除安全隐患。
4. 优化幼儿园环境（1）美化校园环境，营造和谐育人氛围。
（2）加强设施设备维护，确保幼儿园设施安全。
（3）开展环保教育，提高幼儿环保意识。
5. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）加强师德师风建设，提高教师职业道德。
（3）开展教师团队建设，增强教师凝聚力。
四、工作步骤1. 制定幼儿园标准化工作计划，明确工作目标和措施。
2. 开展幼儿园标准化建设，优化幼儿园管理。
3. 加强保教工作，提高保教质量。
4. 保障幼儿安全，确保幼儿园安全稳定。
5. 优化幼儿园环境，提升幼儿园整体形象。
6. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
五、工作要求1. 各部门要高度重视幼儿园标准化建设工作，加强组织领导。
2. 要加强沟通协作，形成工作合力。
3. 要强化责任意识，确保工作落到实处。
4. 要定期检查工作进展，及时总结经验，改进不足。
通过以上措施，确保幼儿园标准化建设工作取得实效，为幼儿提供优质的教育环境，为家长提供满意的服务，为我国幼儿教育事业做出贡献。
幼儿园标准化管理工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，以创建安全、文明、和谐、有序的幼儿园为目标，强化幼儿园标准化管理工作，提高幼儿园整体管理水平，为幼儿提供优质的教育环境。
二、工作目标1. 完善幼儿园管理制度，实现管理规范化、科学化。
2. 提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。
3. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
4. 建设安全、舒适的幼儿园环境，确保幼儿身心健康。
三、工作措施1. 制度建设（1）修订和完善幼儿园各项规章制度，包括园务管理、教育教学、后勤保障、安全保卫等方面。
（2）制定幼儿园标准化管理手册，明确各岗位职责、工作流程、操作规范等。
2. 教育教学（1）加强课程建设，推进园本课程开发，提高教育教学质量。
（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
（3）关注幼儿个性发展，实施差异化教学，提高幼儿综合素质。
3. 师资队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）实施教师考核评价制度，激发教师工作积极性。
4. 后勤保障（1）加强财务管理，确保幼儿园经费合理使用。
（2）完善后勤设施设备，提高后勤保障水平。
（3）加强卫生保健工作，确保幼儿身心健康。
5. 安全保卫（1）加强幼儿园安全防范工作，确保幼儿人身安全。
（2）开展安全教育活动，提高幼儿安全意识。
（3）建立健全应急预案，提高应急处置能力。
6. 环境建设（1）优化幼儿园环境，营造温馨、舒适的学习和生活氛围。
（2）加强绿化美化工作，提高幼儿园环境质量。
（3）开展环保教育，培养幼儿环保意识。
四、工作步骤1. 制定标准化管理工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 开展园所自查，查找管理漏洞，制定整改措施。
3. 加强宣传教育，提高全体教职工对标准化管理工作的认识。
4. 开展培训活动，提升教职工标准化管理水平。
5. 定期检查，督促各项措施落实到位。
幼儿园安全标准化建设计划
幼儿园安全标准化建设计划一、需求分析近年来，公共场所的安全事件时有发生，幼儿园作为儿童集中生活和学习的场所，更需要加强安全管理。
因此，为了保障幼儿园师生的安全，制定一份安全标准化建设计划显得格外必要。
二、计划目标（1）确保幼儿园师生在校期间的人身安全，争取达到零伤害的目标；（2）构建幼儿园安全管理体系，实行科学化、制度化、规范化的管理；（3）提高师生安全意识，增强应急处理能力，及时妥善处理各种安全事故。
三、建设内容（1）制定安全管理制度，规范安全意识培养和应急处理流程；（2）建立完善的消防安全措施，配置灭火器、消防栓等消防设施，定期检查消防设备的运行状况，并组织相关人员进行消防应急演练；（3）建设安全监控系统，设置安全监控点位，实时了解涉及师生生命安全的情况，并进一步落实各项安全管理制度；（4）加强场所安全管理，加装玻璃防护膜、安装警报设备、落实净空标准等措施，严格控制外来人员的进出，确保幼儿园的安全防范力度；（5）加强孩子健康安全保障工作，规定烹饪作息流程，要求严格执行食品安全卫生制度，加大对幼儿个体差异的关注，并重视不适情况的监测和处置；（6）加强师资力量培养，举办消防、心理等方面的培训活动，提升师资整体素质和应对意识。
四、建设重点（1）制定安全管理制度：建立科学、可行、适用的幼儿园安全管理制度，推行安全意识教育和应急预案。
（2）加强场所安全监控：定位和针对幼儿园各个区域所存在的安全隐患，并配置设备进行监控，实现对幼儿园内部状况的全面把控。
（3）提高师资技能：加强师资队伍建设，提高师资整体素质和应对能力，增强应急处理和安全管理能力。
五、建设流程项目确定→项目计划→实施方案制定→资源准备→施工安装→投入使用→安全监测六、投资预算本项目的投资主要是设备投资，包括安全监控系统、消防设备、监测仪器和管道设施等，预计总投资为50万元。
七、评估效果针对幼儿园安全标准化建设，应从以下几个方面进行检查及评估：（1）安全监测情况是否能达到预期目标？（2）是否能够保障师生及场所安全？（3）是否能够提高师生安全素质？（4）是否能够缩小事故处理响应时间？（5）收益成本效益比是否合理？若干个月后，安全中心应对标准化建设进行检查。
论农村标准化中心幼儿园建设——以新津县为例
论农村标准化中心幼儿园建设——以新津县为例李付才【摘要】成都市新津县以中心幼儿园标准化建设为突破口,逐步扭转了农村幼儿园“硬件”水平制约学前教育发展的局面.通过项目推进、科研引领、加大投入、加强督导和创新机制等方式,促进学前教育的内涵式发展,形成学前教育发展的“新津经验”,包含建设全面标准化、教育主管责任化、具体运行市场化、经营管理自主化、专家把关科学化、教师培训经常化和目标考核未来化等主要内容.【期刊名称】《教育与教学研究》【年(卷),期】2014(028)006【总页数】4页(P121-123,128)【关键词】农村幼儿园;标准化建设;学前教育;新津经验【作者】李付才【作者单位】新津县教育局四川成都611430【正文语种】中文【中图分类】G6172007年下半年，新津县在成都市率先启动了乡镇中心幼儿园标准化建设试点工作，截至2013年，现有幼儿园36所，其中公办幼儿园2所、标准化幼儿园12所、教办幼儿园8所、民办幼儿园14所，全县在园幼儿6039人，3-5岁儿童入园率达94%。
新津县虽然基本形成了以公办幼儿园和标准化乡镇中心幼儿园为主体、以社会力量兴办幼儿园为补充、公办与民办相结合的城乡学前教育均衡发展格局。
但是，学前教育在发展过程中还存在以下问题。
(一)人员配备不够，教师工作量大新津县农村幼儿园特别是民办幼儿园人员配备不够，具体表现在：园长配备不够，保健人员配备不够。
农村幼儿园缺少医务保健人员，幼儿教师既是教师又是保育员、清洁工，导致教师每天用于备课、学习的时间很少，教师外出学习的机会更少。
(二)农村教师工资待遇仍然偏低目前，新津县农村幼儿园包括标准化中心幼儿园的教师大都是聘任的，他们虽已纳入社会保障，但与现今的生活水平相比，只能维持温饱。
此外聘任教师在医疗保险、职后培训等方面待遇很低。
这些都影响了农村教师工作的积极性、主动性，致使农村教师队伍不稳定，个别综合素质较好的教师流失。
(三)全县在编幼儿教师较少各类幼儿园的办园条件虽都有很大改善，但制约学前教育发展的瓶颈依然存在——专业教师缺乏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1：
新津县乡镇中心幼儿园标准化建设方案
农村幼儿教育是整个幼儿教育事业的重要组成部分，是各级各类教育的奠基工程。
为了迅速落实2007年8月1日市政府专题会议精神和红林市长、显伦副市长的指示，按照省、市有关幼儿园建设“十一五”规划要求，全面推进农村乡镇中心幼儿园标准化试点工作，在全市率先实现农村幼儿园标准化建设。
县政府决定，在2007年全面完成全县乡镇中心幼儿园标准化建设。
为确保此项工作顺利推进，特制定本建设方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县委、县政府的领导下，按照省、市有关幼儿园建设“十一五”规划要求，全面推进农村乡镇中心幼儿园标准化试点工作，在全市率先实现农村幼儿园标准化建设；改善农村幼儿园办园条件，达到每个乡镇有一所由政府建设的标准化中心幼儿园，实现3-6岁幼儿教育“满覆盖”，同时实现0-3岁婴幼儿的早教衔接；进一步规范乡镇中心幼儿园的管理，形成政府建设、国资监管、教育指导、社会办园的运行机制，充分发挥中心幼儿园的骨干和示范作用，努力提高保育教育质量，促进全县城乡幼儿教育的全面均衡健康发展。
二、全县幼儿园的基本情况
新津县共有幼儿园30所，其中政府举办幼儿园1所、中心小学附设幼儿园19所、社会力量举办幼儿园10所。
目前，全县农村幼儿园大都附设在小学内，大部分利用原学校平房教室改建而成。
除华润幼儿园和新津一小幼儿园外，其它幼儿园多为上世纪七八十年代修建，修建标准普遍偏低，达不到现行我省有关幼儿园办园的要求，农村幼儿的教育条件亟待改善。
同时，由于幼儿园和小学混办，既挤占了义务教育办学资源，又影响了幼儿教育的发展。
通过乡镇中心幼儿园标准化建设，将进一步统筹城乡教育资源，深入推进城乡教育均衡协调、有序发展，改善农村幼儿园的办园条件，实现全县农村3-6岁幼儿入园“满覆盖”。
三、建设内容：
（一）新建
结合我县实际，拟新建标准化幼儿园6个，新建乡镇中心幼儿园分别涉及五津镇、花源镇、花桥镇、永商镇、邓双镇、文井乡6个乡镇。
新建幼儿园计划征地36亩，建筑总面积为14102平方米，预计投入资金1307万元。
（二）改扩建
结合我县实际，拟扩建标准化幼儿园5个、改建1个，扩建乡镇中心幼儿园分别涉及普兴镇、方兴镇、兴义镇、金华镇、安西镇五个乡镇，改建乡镇中心幼儿园涉及新平镇。
改扩建幼儿园计
划征地4亩，建筑总面积为3994平方米，预计投入资金436万元。
（三）规划选址
结合我县统筹城乡发展和“三个集中”的规划，拟在乡镇所在地并与乡镇义务教育制的中小学校毗邻的地方，新建标准化幼儿园6个、改扩建5个、改建1个，需新征土地40亩，建筑面积18096平方为，预计总投资1743万元（不含征地款和道路建设费）。
（详见附表1）
（四）建设效果
标准化中心幼儿园建成后，将提供幼儿学位2730个（其中新增学位1819），每个标准化中心幼儿园均建有早教中心，幼儿学位数将由建设前的6515个增加到8334个（其中标准化中心幼儿园学位2730个，华润幼儿园及新津一小幼儿园学位2189个，乡镇标准化建设的幼儿园学位2565个，社会力量举办的幼儿园学位850个）；标准化建设后全县3-6岁幼儿教育的覆盖率将达到100%。
（详见附表2）
四、建设资金及来源
标准化建设幼儿园所需土地、道路等建设资金由县上配套解决（租地租金由乡镇承担，其青苗、附着物赔偿费用由县财政解决）；幼儿园基础建设所需资金1743万元，建议由市上和县各承担50%（即各承担871.5万元）。
五、建设方式及进度
农村幼儿园标准化建设工程业主为县教育局。
工程建设项目力争在2007年底完成。
8月31日前完成各中心幼儿园规划、施工图设计等工作，招投标工作等在9月底完成；12月31日前完成6个改扩建幼儿园的建设和6年新建幼儿园的主体工程建设。
县教育局要会同相关部门加强工程质量、工程进度管理，做好工程验收自查，并配合市教育局专家组按有关标准组织验收。
六、保障措施
为确保乡镇中心幼儿园标准化建设工程顺利完成：
（一）成立新津县乡镇中心幼儿园标准化建设工作领导小组。
组长由巫敏县长担任，副组长由王金友副县长担任。
成员单位有：县教育局、县财政局、县规划局、县建设局、县国土局、县审计局、县发改局、县监察局、县国资局和各镇乡。
领导小组下设办公室，办公地点在县教育局，办公室主任由冯仲祥同志担任。
（二）加强目标管理
将幼儿园标准化建设工作纳入目标管理，将目标任务分解到各牵头单位，由各牵头单位和协办单位组织实施，县目督办及时进行督查，定期通报工程进展情况，确保工程按时保质保量完成。
（目标任务分解方案见附表3）
（三）严格奖惩制度
对按时保质保量完成目标任务的部门和乡镇进行奖励，对未按期完成目标任务的部门和乡镇予以通报批评，并在目标考核中实行一票否决。
七、当前亟待解决的问题
（一）启动资金
乡镇中心标准化幼儿园建设首期启动资金约需200万元，肯请县财政予以解决。
（二）确定项目业主和代理业主
拟由县建设局城投公司作为项目工程建设业主，教育局为代理业主。
另附：
表1：新津县乡镇中心幼儿园标准化建设新建和改扩建规划表表2：新津县乡镇中心幼儿园标准化建设幼儿学位情况表
表3：新津县乡镇中心幼儿园标准化建设工作专项目标分解方案
新津县教育局
二○○七年八月三日。