拓展阅读(9-10)

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阅读理解拓展卷(二)语文四年级上册统编版

阅读理解拓展卷（二）语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共7小题）1．课内阅读：阅读《观潮》片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）作者按的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”“”“”这几个词组可以看出来。

（2）用“____”画出文中的一句比喻句，选段中把浪潮比作、和，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

（3）下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮，请选一选。

A．写声音B．写形状①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

③文中与“好像”意思相近的词语有、。

2．阅读。

苏武牧羊公元前121年、卫青、霍去病大败匈奴（xiōng nú）以后，匈奴好几年不敢来犯汉朝边关。

他们虽然表面上说要跟汉朝和好，但实际上仍对中原心怀不轨（guǐ）。

天汉元年，苏武奉命以中郎将的身份持节出使匈奴，却被匈奴扣留。

匈奴的单于三番两次派手下威逼利诱苏武，劝他投降，但苏武说：“我是汉朝的使者，如果违背了使命、丧失了气节，就算苟活下去又有什么脸见人！我绝不投降！”单于见苏武这样有骨气，更坚定了劝降的决心。

他把苏武关在地窖（jiào）里，不给他吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼苏武屈服。

那时候正是寒冬腊月，外面下着鹅毛大雪。

苏武忍饥挨饿．．．．、渴了，就捧一把雪止渴；饿了，就啃皮带、羊皮片充饥。

单于拿苏武没办法，只好送他到北海边去放羊，告诉苏武：“等公羊生了小羊，就放你回汉朝。

名著西游记阅读计划

名著西游记阅读计划一、阅读目标。

2. 提高文学鉴赏能力，学习作者的写作手法，如丰富的想象力、幽默诙谐的语言风格等。

3. 从师徒四人的取经之旅中汲取团队合作、克服困难等方面的启示。

二、阅读进度安排。

（一）第一阶段：整体浏览（第1 - 2周）1. 第1周。

- 阅读前几回，了解故事的背景设定，包括世界架构（如天庭、地府、人间等）和主要人物的出身（孙悟空的诞生等）。

- 每天阅读2 - 3个章节，可做简单的标记，记录下初读时觉得有趣或者难以理解的地方。

2. 第2周。

- 继续阅读，快速浏览至全书的三分之一处。

- 重点关注故事的发展脉络，对唐僧师徒的集结过程有一个初步的印象。

- 尝试总结每个章节的主要内容，用简短的几句话概括。

（二）第二阶段：精读分析（第3 - 8周）1. 第3 - 4周。

- 每周阅读5 - 6个章节，深入分析人物形象。

- 以孙悟空为例，仔细研读他在不同情节中的表现，如大闹天宫时的反抗精神、在取经途中降妖除魔时的智慧和本领。

- 做详细的读书笔记，记录下人物的言行、外貌描写以及这些描写对塑造人物形象的作用。

- 同时，分析作者在情节设置上的巧妙之处，如遇到的妖怪与背后的势力关系等。

2. 第5 - 6周。

- 继续精读，关注唐僧师徒之间的关系发展。

- 分析猪八戒的性格特点，他的贪吃、懒惰、爱挑拨离间等特点在故事中的体现，以及他偶尔表现出的忠诚和勇敢。

- 对于沙僧，探讨他的沉默寡言、任劳任怨的性格是如何通过具体事件展现出来的。

- 研究师徒四人在面对困难和分歧时的互动，体会团队合作中的磨合过程。

3. 第7 - 8周。

- 阅读最后的章节，重点分析取经成功这一结局的意义。

- 比较不同版本（如原著与影视改编版本）之间的差异，分析改编的得失。

（三）第三阶段：总结与拓展（第9 - 10周）1. 第9周。

- 制作人物关系图，梳理出唐僧师徒与各路神仙、妖怪之间的复杂关系。

- 选择书中最感兴趣的几个章节进行重新阅读，加深理解。

七年级上册语文第一课第8‘9’10段仿写

00段：概述（100字左右）作为语文教师，我深知语文教学的重要性。

七年级上册的第一课是最能引起学生兴趣的时候。

作为教师，我将如何帮助学生树立正确的语文学习态度，激发他们对语文的热爱呢？01段：高中八校联考阅读题替换部分（150字左右）七年级上册语文第一课介绍了高中八校联考阅读题。

这对于学生们来说是一个很好的机会，可以帮助他们提高阅读理解能力和应对考试的策略。

但是在教学中，我们也要教会学生正确的应试心态，要让他们知道阅读是一种享受，而不是一种负担。

02段：爱生活，爱阅读（200字左右）除了学习，生活中也处处充满了阅读的乐趣。

比如在校园中发现一本精彩的故事书、在家里趴在沙发上享受阅读的乐趣，这些都是学生们肯定会喜欢的事情。

阅读不仅是学业的需要，更是一种生活方式，是一种对世界的探索，是一种对心灵的滋养。

03段：爱国情怀，传承经典（300字左右）在语文课上，我们不仅要传授知识，更要传承文化。

国学经典如《三字经》、《弟子规》、《论语》等都是孩子们应该了解的。

这些经典蕴含着深厚的文化和道德观念，以及中华传统的智慧。

通过学习这些经典，可以培养学生的爱国情怀，让他们知道祖国的悠久历史和博大精深的文化。

04段：培养审美情感，培养文学素养（400字左右）在语文课上，我们除了学习文言文和古诗词外，还要培养学生的审美情感。

在丰富的文学作品中，可以培养学生的审美情感，让他们懂得欣赏音乐、舞蹈、绘画等艺术形式。

通过这些，可以培养学生的文学素养，提升他们的审美情操。

05段：激励学生，启发思维（500字左右）在语文课上，我会经常使用启发式教学方法。

通过提出挑战性的问题，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

这样不仅可以提高学生的思维能力，还可以激发他们对知识的渴望。

在这个过程中，学生将成为思维的主体，而不再是被动的接受者。

06段：重视综合素质，培养全面发展（600字左右）在语文课上，我们不仅要注重学科知识的传授，更要培养学生的综合素质。

八年级语文上册古诗文拓展阅读作业

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【乙】
陶渊明传(节选)
萧统
陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。渊
明少有高趣博学善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳
先生传》以自况。
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后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌①，以为三径②之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。(有删改) 【注释】①弦歌：出任邑令。②三径：指归隐者的居所。
人教福建八年级上册
第六单元古诗文拓展阅读
古诗文拓展阅读
一、阅读下面的文言文，回答问题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈
夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
活姿态。
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D. 全诗以白描手法，直接刻画了不以凡尘俗世为念的隐士形象。
这首诗前一半写陆羽隐居之地的景；后一半写不遇的情况，似都不在陆羽身上着笔，而最终还是为了咏人。偏僻的住处，篱边未开的菊花，无犬吠的门户，西邻对陆羽行踪的叙述，间接地刻画了陆鸿渐不以凡尘俗世为念的隐士形象，从侧面烘托出陆鸿渐高人逸士的襟怀和风度，选项“直接刻画”表述错误。
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。答案：得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。 (2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？答案：我不能保卫自己的父母，却教唆别人也叛离他的父母，这可能吗？

拓展阅读-贾尼罗大里童话两则

贾尼·罗大里童话两则打倒九一个学生在做除法运算：“13除于3商4余1。

我把4写在商数上，再写上余数1。

10除于3商3余1，检验的办法是3乘于3等于9，10减去9得1……”“啊？不！”这时数字9喊了起来。

“为什么？”学生问。

“你对我怀恨在心：你为什么要说‘打倒9’，我对你做过什么坏事吗？或者我是一个公敌吗？”“可是我……”“啊，我已经想到了，你有现成的借口。

但是对我来说同样是不能接受的。

可以喊‘打倒汤料做的汤’、‘打倒行政司法长官’、当然还有‘打倒浊气’，为什么偏偏要‘打倒9’呢？？”“对不起，真的……”“不要打断我，没有礼貌。

我是一个简单的数字，任何一个两位数都可以在我头上吃米饭粒儿，但是我也有我的尊严，我希望得到尊重。

首先就得从还在流鼻涕的孩子们开始。

总之，打倒你的鼻子，打倒窗帘卷箱，但不要打倒我。

”由于慌乱和害怕，学生没有减去9，除法算错了，考了个坏成绩。

哎，人也确实不能太过敏了。

水晶贾科莫从前，在很远的一个城市里，降生了一个透明的孩子。

透过他的四肢，人们能看见空气和水是如何穿过他的身体的。

他的肉和骨头好像是玻璃做的，要是跌一跤，顶多额头上留下一个透明的圆包包。

人们看得见他的心脏跳动，看得见他的思想像他们鱼缸里的彩色鱼一样在跳跃。

有一次，由于犯了个错儿，孩子撒了个谎，人们立即能看到他的额头后面好像有一个火球，他说出了真情后，火球就熄灭了。

打这以后，他一辈子再也没说过假话。

另一次，一个朋友对他透露了一个秘密，所有的人马上看见一个黑球在他胸膛不安地滚动，秘密再也保不住了。

孩子长大了，长成个小伙子。

后来长成个男子汉，每个人都能瞅见他的想法，当向他提个问题，不等他张口便能猜出他要回答什么。

他叫贾科莫，可大伙喊他“水晶贾科莫”，大家都喜欢他的诚实坦白，同他在一起，人人变得彬彬有礼。

不幸的是，在这个国家里，一个残暴的独裁者执了政，开始了专横强权、非正义的时期，人民遭了殃。

谁要是敢于抗议，他便会消失得不留丝毫痕迹。

人教英语八上u2 阅读教学设计

人教英语八上u2 阅读教学设计教学目标：1. 通过阅读能够理解并运用文章中的关键词汇和短语。

2. 掌握阅读理解技巧，提高阅读能力和理解能力。

3. 培养学生对故事情节的理解和分析能力。

教学准备：1. PowerPoint幻灯片。

2. 单词卡片、词汇表、阅读材料。

教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1. 师生问候。

2. 呈现幻灯片，标题为“无处不在的水”，并让学生观察图片，激发学生对水的注意和思考。

3. 引导学生回答有关水的问题，如“The Importance of Water”、“Where Can We Find Water?”。

Step 2：展示阅读材料（10分钟）1. 呈现幻灯片，标题为“The Story of Water”。

2. 让学生自主阅读材料，理解文章的大意。

3. 讨论学生对材料中的生词、短语的理解。

Step 3：预测问题（10分钟）1. 在黑板上列出几个问题，如“What is the main idea of the story?”, “Where does water come from?”, “What can water do for us?”。

2. 让学生预测答案，并互相讨论，激发学生的思考。

Step 4：整体阅读（15分钟）1. 将材料分发给学生，让他们进行整体阅读。

2. 让学生将文章中的关键信息记下来，为进一步讨论做准备。

Step 5：小组合作探究（15分钟）1. 将学生分组，每个小组有3-4名学生。

2. 让学生讨论他们在整体阅读中记下的关键信息，并回答预测问题。

3. 鼓励学生互相交流和分享。

Step 6：展示和讨论（15分钟）1. 邀请每个小组派一名代表来展示他们的发现和解答。

2. 引导学生进行思考和讨论，确保每个学生都能参与进来，并明确文章的主旨和关键信息。

Step 7：拓展阅读（10分钟）1. 提供额外的阅读材料，让学生选择并进行拓展阅读。

2. 学生们可以以小组或个人形式分享他们的阅读心得和体会。

2024年秋季部编版七年级上册语文第二单元第8课《世说新语》二则

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16. 用现代汉语翻译文中的画线句。 (1)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 答案：他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中，大体可以(与之)相比。” (2)颋方在，乃试诵庾信《枯树赋》。答案：正好苏颋在，于是尝试着背诵庾信的《枯树赋》。
(选自《太平广记·知人卷》，有删改)
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【注释】①苏颋(tǐng)：唐代政治家、文学家。②裴谈：唐中宗时期的御史大夫。③过：拜访。④避“谈”字：回避 “谈”这个字。古代遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。⑤骇：惊讶。
点拨：A. 子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女/男女；B. 都是“急”的意思；C. ……的样子/正确；D. 大体/ 不相同。故选B。
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9. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。答案：谢太傅在寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，和家里的小辈讲论文章的义理。 (2)未若柳絮因风起。答案：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
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点拨：【链接材料】的意思是：遇到有人冒犯时，颜渊不与人计较，孟子则自我反省，这是君子在遇人蛮横不讲理时的自处之道。由此可知，“贤人”处世之道是：遇人蛮横不讲理时不计较、自我反省。陈元方据理力争，指斥对方不守时、不讲信用、没有礼貌。这两种处世之道各有优劣，赞同哪一种均可，言之有理即可。

部编版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》拓展阅读题及答案

部编版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》拓展阅读题及答案一、阅读短文《爬山虎的脚》，并回答问题。

爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。

然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。

爬山虎爬满了院内的西墙。

那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，（）没有重叠，（）不留一点缝隙。

远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。

我从小就在奶奶家长大。

一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。

我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露．出一片空白。

可过了几天，叶子又填满了空．白，我不服气又去拉。

这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴．住墙哩！”“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。

奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。

它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。

那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。

停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“ 你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印儿向上攀登，才能不断进取啊！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。

从那以后，我也爱上了爬山虎。

（选自《钓星星的小老鼠》）1.给第三自然段中加点的字，选择正确的读音。

（）A.lù kòng bāB.lùkōng pāC. lòu kòng pāD.lùkōng bā2.在文章括号中填写恰当的关联词语。

（）A．虽……但……B．既……也……C．既……又……D．尽管……还……3.“绘声绘色”的意思是。

请用“绘声绘色”造句：。

4.从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“”画出来。

Unit 6 TV programmes-【教材同步拓展阅读】九年级英语上册

2022-2023学年九年级英语上册单元话题拓展阅读Unit 6 TV programmes一、任务型阅读阅读下面短文, 并用英语回答问题(请注意每小题后面的词数要求)。

Bring life to national treasures by singingAt the beginning of 2018, a TV programme called National Treasure introducing valuable cultural relics(文物) of our country went popular. People learnt stories and had more interest in the treasures. Now, we have a new way to know more about the ancient paintings in the Palace Museum through music.Tencent's QQ Music and the Palace Museum together held a songwriting competition, Ancient Paintings Can Sing(古画会唱歌).The competition was open to songwriters between 17 to 35, and the songs must be based on ten ancient paintings at the Palace Museum. The winners could sing their works with pop singers at a concert held at the Palace Museum in October.Yi Yangqianxi, a member of the famous group TFBOYS, sang the theme song, Magnificent Landscape in Painting (《丹青千里》), for the competition. The idea of the song came from the famous painting A Panorama of Rivers and Mountains(《千里江山图》). It was shown in the TV programme and now it's in the Palace Museum.The writer, Fang Wenshan, wrote the lyrics(歌词) of the song. He is famous for using cultural images in the lyrics. And the music is a modern style, including traditional Chinese musical instruments, such as guzheng and pipa.The music video of the song came out online on 25 July, 2018, which was also the beginning of the competition.Hou Deyang from the Tencent Music said that this competition could encourage young Chinese musicians to make more works and catch young people's attention to traditional Chinese art forms.（1）How can people learn more about the ancient paintings in the Palace Museum according to the passage? (不超过5个词)______________________________________________________________（2）Who could take part in the competition? (不超过5个词)______________________________________________________________（3）What is Fang Wenshan famous for? (不超过10个词)______________________________________________________________二、完形填空Most kids fall into the world of TV long before they enter school. 70% of the child care centres use （1）every day.The TV, as a modern invention, can be a （2）thing. Students can learn about （3）on nature shows, and parents can keep up with （4）events on the evening news. No doubt about it—TV can be an excellent educator and entertainer. （5）too much TV can be harmful. A recent survey shows that kids in the United States watch about 4 hours of TV a day. Scientists suggest that kids older than 2 should watch （6） 2 hours of TV a day. If kids spend more than 4 hours per day watching TV, they are more likely to be overweight. If kids view violent events, such as （7）and killing on TV, they are also more likely to believe that the world is not safe and that something bad will （8）them.And, according to scientists, kids （9）age 2 should have no 'screen time'(TV, DVDs, videotapes, computers or video games) at all. The first 2 years is a very important time for children's brain to develop. Watching TV may （10）their exploring and learning abilities.（1）A．TV B．computers C．radios D．MP3 players （2）A．bad B．good C．common D．different（3）A．Maths B．languages C．wildlife D．China（4）A．the oldest B．the farthestC．the most special D．the latest（5）A．Or B．But C．And D．As（6）A．no more than B．more than C．no less than D．over（7）A．fighting B．running C．playing D．chatting（8）A．go on B．look for C．happen to D．look after （9）A．older B．under C．above D．younger（10）A．effect B．correct C．collect D．affect三、阅读理解AMany people think that TV programs have little or no educational value (教育意义). It is true that lots of programs are meaningless. However, some programs are good and we learn many things from them. Here are few of my favorite programs.（1）How often did the writer watch Blue Peter when he was a child?A．Three times a week.B．Twice a week.C．Three times a month.D．Twice a month.（2）What does the underlined word "recipes" mean in Chinese?A．请柬B．协议C．餐券D．食谱（3）If Sarah is interested in animals, which of the following shows may she be interested in?A．Blue Peter.B．The Great British Bake Off.C．Frozen Planet.D．Pointless.（4）Which of the following is TRUE according to the material?A．Pointless is a quiz about sports.B．Blue Peter tells about different countries around the world.C．The writer always watches The Great British Bake Off online.D．The writer likes Frozen Planet because of the lovely animals in it.（5）The material mainly talks about ________.A．movies B．magazines C．TV programs D．talent showsBTV has become one important part of modern life. People enjoy themselves after hard work by watching TV. They can see some plays, some stories, some sports matches without going out of home, and without spending much money in buying tickets. TV programmes make people's life more interesting.People learn much from TV. Students can study by watching some educational programmes. People can see news, weather reports, programmes about science and computers.But not all the programmes are good enough. Today, there are some programmes about crime. Some people become bad because they learn from the bad people in those programmes. And watching TV usually takes too much time. It's not good for people's work and study. It's not good for their eyes either.Is watching TV a good thing or a bad one? I think it depends on people themselves. If one can choose good programmes and he doesn't spend too much time on TV, it can be a good thing for him.（1）If we don't go out of home, how can we see some football matches according to the passage?A．By listening to the radio.B．By buying some tickets.C．By watching TV.D．By being a fan.（2）What can we see on TV?A．Some plays and stories.B．Some educational programmes.C．News and weather reports.D．All of the above.（3）What does the underlined word “crime” mean in Chinese?A．文艺演出B．教育活动C．犯罪活动D．科学研究CAre you a TV lover? Can you imagine living without TV? Well, you could give it a try.A group of Americans from TV-Turnoff Network(网络) have an idea. From 19 to 25 April, they are asking children all over the world to turn off their TVs for one week. They hope children will find more interesting things to do. Maybe they can read some books, or learn to swim, or paint a picture. Since 1995, about 24 million people in America have taken part in TV-Turnoff week.TV-Turnoff Network says watching TV too much can bring children big problems with school, health and family. They want kids to watch less TV. What do you think?Bad for children's studiesAmerican scientists did a study of 1, 300 children. They watched the children for four years. They say that if children watch lots of TV, they don't do well in school.Bad for children's healthStudies show that when children watch lots of TV, they eat more unhealthy food. More children are getting overweight. Overweight children become ill more easily. Watching too much TV is also bad for their eyes.Bad for family lifeAbout 40% of American families watch TV at dinner time. That means that they don't talk very much when they eat together.Also, too many violent(暴力的) thingsAn American study says that before a child turns 18 years old, that child will see 200, 000 violent things on TV. Some kids become violent in real life.If you want to learn more about this unusual week, you can go to this website, www. tvturnoff. org.（1）When is TV-Turnoff week?A．From 19 April to 25 April.B．Any week in April.C．The first week in April.D．It doesn't tell us.（2）What do children do during that week?A．They watch TV much less.B．They go to this website, www. tvturnoff. org.C．They read some books, or learn to swim, or paint a picture.D．Both A and（3）What can we learn from the passage?A．About three fifths of American families watch TV when they have dinner.B．The children who watch too much TV will do well in school.C．Children in America aren't allowed to see violent things on TV until they are 18.D．Millions of people in America have taken part in TV-Turnoff week since 1995.DNowadays, phone calls and messages help us get in touch with others. It means that we seldom write letters now. But a TV show, Letters Alive(《见字如面》), is bringing back this old habit.Letters Alive invites famous actors and actresses, but there are no funny jokes or competitions. It's just one person walking up to a microphone and reading a letter. The letters were written by people from different times in history. For example, in one period, they read a letter written by famous writer Xiao Hong to her younger brother in 1941. The letter shows that Xiao Hong missed her brother so much and had great hopes for his future.“Every letter opens another world for us, ” according to Guan Zhengwen, the director of the TV show. “We can also touch the heart of the writers'. ” Since its first period on December 5, LettersAlive has been widely praised. Many audiences said that it had provided a breath of fresh air to today's TV shows.Besides Letters Alive, some other cultural TV shows have also been well received by Chinese audience. Chinese Poetry Conference is a traditional Chinese poetry competition. And Readers invites people to read poems and articles they like or wrote. It suggests that cultural values and true feelings are becoming our interest.（1）Letters Alive, a TV show, invites famous people to_________A．tell audiences jokes B．read and share lettersC．walk up to a microphone to sing D．take part in different competitions（2）How many cultural TV shows are there in the passage?A．One.B．Two.C．Three.D．Four.（3）Chinese audiences________these cultural TV shows.A．like B．dislikeC．show no interest in D．doubt about（4）Which is the best title for the passage?A．Phones have taken the place of lettersB．Welcome to our cultural TV showsC．Letters make us communicateD．Cultural TV shows are becoming popularECould you live without a TV for one year?What would you do with all that spare time?Philippa Carling wanted to see if it was possible and persuaded(说服) her family to give theirs up for one whole year.“I live with my husband and our two children, ” explains Philippa, “and I realized just how much time we spent sitting in front of the TV. The children turned it on first thing in the morning and again when they got back from school. My husband and I were no better. We'd spend the evening together talking about very little but what programme was on at that time. Then the family decided, after lots of arguments (争论), that we would try to do without a TV for one year. We nagged(唠叨) on the Internet and everyone was allowed to watch some of the recorded programmes—if they had a good reason for doing so. ” And so, on 24 July last year, the Carling family sold their TV.Eleven months have now gone by and Philippa believes the experiment(实验) has own a great success. As she explains, “We were all surprised at how easy it was. The immediate result was we all started to read a lot more, including the children. We spend time together after dinner playing board games around the table and the children finish their homework a lot quicker than before. We talk about what will happen when the year comes to an end and the children have always said they want the TV back. Butthey've also agreed that life has been good without it. ”So will the TV return when the year comes to an end next month?“We're not sure, ” says Philippa. “We might decide to buy a new one or we might not. The important thing is that we've all learnt life can carry on without one. It can even be fun!”（1）What is the writer trying to do in this passage?A．To warn parents about the dangers of TV.B．To argue that TV programmes are boring.C．To explain how a family lived without a TV.D．To persuade readers to give up their TVs for a year.（2）What do we learn about Philippa's family?A．Their TV was on all day long.B．They all agreed to try the experiment.C．She and her husband didn't watch much TV.D．They argued about which programmes to watch.（3）The family used the Internet .A．to watch recorded TV programmesB．to find good reasons for not having a TVC．to find out which programmes they were missingD．to chat with others who were doing the same experimentFMore than 95 percent of people in the world have phones today, according to the United Nations, Phone calls and messages help us easily communicate with others, It means that we seldom write letters now. But a TV show, Letters Alive, is bringing back this old habit.Letters Alive got its idea from a UK program with a similar name. Both shows invite famous actors and actresses, but there are no funny or different competitions, it's person walking up to a microphone and reading a letter.The letters were written by people from different times in history. For example , in one episode(集）they read a letter written by famous writer Xiao Hong to her younger brother in 1941.The letter shows that Xiao Hong missed her brother so much and had great hopes for his future" Every letter opens another world for us , " according to Guan Zhengwen, the director of the TV show. "It seems that we can experience the real lives and feelings of the writers,"Since its first episode on the fifth of December, Letters Alive has been widely praised. Many audience(观众）members said that it had provided a breath of fresh air to today's TV shows. Apart from(除了……之外）Letters Alive, some other cultural TV shows have also been well received by Chinese audiences. They include Chinese Poetry Conference(《中国诗词大会》）,a classical Chinese poetry competition , and Readers , a program that invites people to read poems and articles they like or wrote."This means that our audiences are not only looking for entertainment(娱乐）like gossip(八卦）or eye-catching games, "reported China Youth Daily."Cultural values and true feelings are the keys to winning praise."（1）．How often do people write letters now?A．Sometimes.B．Hardly ever.C．Always.D．Seldom.（2）．When was the first episode of Letters Alive appeared on TV?A．On Dec. 5th.B．On Dec. 15th.C．On Sep. 5th.D．On Sep. 15th.（3）．What is Guan Zhengwen?A．A director.B．An actress.C．A host.D．A movie star.（4）．How many cultural TV shows are mentioned in the passage?A．Two B．Four.C．Three.D．Five.（5）．Which is TRUE according to the passage?A．Phone calls and messages don't help us easily make contact with others.B．Letters Alive got its idea from a US program with a similar name.C．Readers is a program that invites people to read poems and articles they like or wrote.D．Our audiences are only looking for entertainment like gossip(八卦）and eye-catching Game参考答案一、【答案】（1）Through music.（2）Songwriters between 17 to 35.（3）He is famous for using cultural images in the lyrics.【解析】短文大意：本文主要讲述了中央电视台的一档节目《国家宝藏》，旨在鼓励中国年轻的音乐家创造出更多的具有中国文化的音乐作品，吸引了年轻人对中国传统文化的关注。

第9.1课《念奴娇赤壁怀古》同步检测(原卷版)-高中语文统编版必修上册

第9.1课《念奴娇•赤壁怀古》同步检测一．课内巩固阅读1.下列有关表述，不正确的一项是( )A.词始于隋唐，盛于宋。

因其由诗歌发展而来，故称“诗余”；因其先有曲调，后有文词，又称“曲子词”；因句式长短不一，故又称“长短句”。

B.词，每首皆有调名，称词调(词牌)。

每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。

C.按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。

D.宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。

2．下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．“大江”指长江，词人由流逝的江水联想到历史上的风云人物，感慨万千。

B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象。

C．“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出词人年轻有为，风流倜傥。

D．这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写了赤壁大战的恢弘场面。

3．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是（）A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

D．一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。

4．对诗句“故国神游，多情应笑我，早生华发”理解正确的一项是（）A．周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。

B．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。

C．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。

D．我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己虽倾慕周瑜的破曹伟业，却早已长出白头发了。

2025年译林版九年级下册英语Unit2 单元视野拓展阅读

before a plane leaves.
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A. He found them quite by accident in 1895. B.LHaetetrh,oRuögnhttgietnhatorodktoa bpehuotsoedofinhoisthweirfew’sayhsa.nd. 3. __D_____
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( B ) 4. What does the story mainly want to tell us? 【点拨】A主. M旨o大ne意y t题alk。s.本文讲述了秦国的商鞅变法。商鞅为了取B得. K秦ee国pi人ng的pr信om任is使es变ca法n e得ar以n 有pe效op实le’施s t，ru想st.出了一个“徙C木. E立ar信ni”ng的pe办op法le，’s t赢ru得st了is 众alw人a的ys 信ea任sy.与支持，商鞅变法D使. R秦ef国or强ms大ar起e 来im。po同rta时nt故fo事r a也c告ou诉nt我ry们to只de有ve信lop. 守诺言才能赢得人们的信任。故选B。
(develop) of those countries and regions (地区).
Zheng He died in 1433 during his last voyage. However, his
voyages were such a huge achievement that people still
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Zheng He was born in Yunnan in 1371. He rose to become a trusted official of Yongle Emperor of the Ming Dynasty. The emperor ordered Zheng He 4. __t_o_v_i_si_t__ (visit) and explore the lands outside China. His task was to develop relations and set up trade lines with foreign countries.

六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：王冕好学(含答案)全国通用

王冕好学能力练习一——翻译句子1、七八岁时，父命牧牛陇上。

（2 分）2、执策映长明灯读之。

（2 分）能力练习二——给文章加标点：王冕者诸暨人七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不知（答案见第2 页）练习一答案：1、八岁时，父亲叫他在田埂上放牛。

2、手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。

练习二答案：王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。

原文：王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。

译文：王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

注释：（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。

（3）辄：总是（常常）、就。

（4）挞：用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：通“何”，为什么。

（6）潜：暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：拿着书。

（8）达旦：到早晨，到天亮。

部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练(一)(含答案)

部编版小学语文三年级下册现代文阅读拓展训练（一）（含答案）现代文阅读拓展训练（一）-小学语文三年级下册部编版课外阅读狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。

他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。

狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。

您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。

“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

1．从文中找出下列词语的近义词。

满意——(____________ )____________ 一转眼——(____________ )2．乌鸦听了狐狸的话分别有什么反应？第一次：_____________________________________________________。

第二次：_____________________________________________________。

第三次：_____________________________________________________。

3．你认为狐狸对乌鸦说的话符合事实吗？他这样说的目的是什么？_____________________________________________________。

4．这则寓言告诉我们什么道理？（）A．做人不能太贪心。

B．爱听奉承话容易上当。

C．要学会适时地赞美别人。

5．这学期，我还读了很多寓言故事，比如：《__________》《__________》。

读了《__________》这则寓言，我明白了____________________________的道理。

阅读。

两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。

关于拓展阅读的方案(精品10篇)

关于拓展阅读的方案(精品10篇)关于拓展阅读的方案篇1一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。

让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题快乐阅读，快乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。

(4月18日—4月29日)幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。

(4月18日—4月22日下午)每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。

激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4：00—5：30)请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。

(4月18日—4月22日下午)各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场。

(4月19日早上)请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。

(4月20日早上)每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。

由听故事的孩子评出每班的故事大王。

激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。

(4月21日全天)在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。

请家长为幼儿的第一本书写说明。

激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

《三峡》(解析版)-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)

第10课《三峡》一、阅读下面的文言文，回答问题。

大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒．。

至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之．性。

如此．．者凡数百里，皆不敢与之．争，而至此忽与石遇。

水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。

以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之．为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。

而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈．．，如负如背。

（节选自《游石首绣林山记》）【注释】①结约：盘曲。

②堮堮：山崖高峻的样子。

③汗汗田田：水势浩大的样子。

④滹滹干干：水流迅疾的样子。

⑤怒狞健鸷：凶猛刚健。

5．解释下列句子中加点的字词。

①势常结约不舒．：_________________②如此．．者凡数百里：_________________③触而徐迈．．：_________________6．辨一辨下列句子中“之”字的意思。

①水始得遂其剽悍之．性________________②皆不敢与之．争________________③劈之．为林________________7．将下列句子翻译成现代汉语。

①水始得遂其剽悍之性。

__________________________________________________________②蚀之为窍，锐之为剑戟。

__________________________________________________________8．全文描述的是什么场面？（请用原文回答）9．请概述文中的“水”与“石”各有何特点。

（各举文中一个词语为例）【答案】5．舒展像这样缓慢无力6．助词，相当于“的”代词，指代“永”代词，指代“石”7．水自此才得以显出其剽焊的性情。

（水）腐蚀石头使它充满孔洞，磨砺石头使它像剑戟一样锋利。

8．水与石始若相持而战。

9．水的特点：浩荡迅疾，宏壮有力，如汗汗田田。

课文9 黄山奇石(拓展阅读)

1、读读练练1
花坛
我们学校有一座美丽的花坛。

花坛中间是个碧绿的O型小水池，一股小喷泉像礼花似的喷向空中，冲洗着正中央的天鹅塑像，落下来的小水珠，雨点般打落在水池里，溅起一朵朵活泼可爱的小水花。

在喷泉的水面，缀满了睡莲，有的才展开两三瓣叶片儿；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。

在喷泉水池的周围，还种了许多花草树木，有月季，一串红，还有茶花等，组成了一个美丽的花环。

2、读读练练2
石林
石林是十分神奇有趣的。

你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，shāo pínɡ
一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪上。

ɡé
走着走着，突然一块巨石横插过来，把路隔断，不让你过去看那边美丽的风
fènɡ
光。

这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。

在石树顶上，有一座好看的“望峰亭”。

从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。

再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！。

《读不完的大书》阅读答案

《读不完的大书》阅读答案【篇一：读不完的大书】我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。

从树上直接摘下的果子，格外鲜美。

我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我的最爱。

竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。

笋子炒咸菜，味道鲜美无比。

更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。

但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。

池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋天高爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册、读不完的大书，里面有无穷的奥秘、极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

（选自《语文世界?小学版》，2007年第1期）课内链接人教版《语文》五年级下册第二单元拓展阅读小灯泡亮起来作者家的房子周围栽有很多植物，作者最爱的是什么？牵手阅读作者小时候特别喜爱到大自然中玩，因为那里有千姿百态的动物，这不，蹦蹦跳跳的小麻雀，展翅飞翔的老鹰，尽力勇敢的小蚂蚁，无奇不有；因为那里有各种各样的植物，你看，梨树、桃树、竹子、棕榈，应有尽有；因为那里有……聪明的你，快快走进大自然吧！那里一定会让你大开眼界，收获多多，那里一定会令你心旷神怡，留连忘返。

因为，大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书。

【篇二：小学语文：第三单元《读不完的大书》教案(教科版四年级下)】容:读不完的大书教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识本课的生字，掌握本课新词。

3、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。

教学重点：理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。

教学准备：教学课件教学过程一、导入新课。

（激趣导入）5～有一本书很大，读也读不完，这是什么呢？看到课题，你们想知道什么？让我们带着这些问题共同走进今天的“快乐读书五”，从书中感受大自然，一起寻找答案吧！板书课题：读不完的大书二、初读课文整体感知 20～1、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。