关爱自闭症青心得体会

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关爱自闭症儿童心得体会（1）

关爱自闭症儿童心得体会（1）实践活动思想感悟自闭症，又称孤独症或者孤独性障碍，临床表现为人际交往和情感交流障碍，兴趣狭窄。

自闭症的影响不分地理、种族或阶级，全球每20分钟就有一个孩子被诊断为自闭症。

美国自1992年开始收集有关自闭症的数据，到2003年，被诊断为自闭症的儿童人数猛增了800%，在美国每150个孩子中就有一个被诊断为自闭症，每94个男孩中就有一个患自闭症，而在1990年，每10万个儿童才有一个患自闭症。

研究人员已经发现了与自闭症相关的基因，但造成自闭症的根本原因目前还不清楚。

21世纪初自闭症患者人数上升的原因之一是诊断的加强。

通过后天对自闭症儿童的训练可以得到一定的恢复。

这个暑期我有幸参加到河南科技大学关爱自闭症儿童三下乡暑假实践活动中，有机会接触和了解到自闭症儿童这一特殊的群体。

7.13号，我和队友去了金雨点，第一天，当我第一次与这些孩子面对面，他们就给我留下了极其深刻的印象。

其中，一个名叫豆豆的男孩第一次见到他，发现他特别粘人，坐在那里上课就一直不停地把头埋在志愿者怀里，老师让你做好给他一副游戏道具，他就一个人坐在一张桌子上完全沉浸在自己的世界中，不搭理周围的人，显得很安静。

第二次见到他时他就显得焦躁不安，不停地在教室里走动，不听老师的话，一直说拖鞋啃脚趾，还说疼疼疼，我不知道他哪里疼，没有看到身上哪里有伤口。

第三次见到他他就显得更不安了，音乐课时他一直看着门外，下课时在等待妈妈接他的过程中一直不停地念妈妈，下午上游戏课玩滑梯荡秋千他也不过去和其他小朋友一起玩，当我走到他身边时他就用抓我，之前也听说他用手抓其他志愿者，但是现在他显然并不让任何人触摸他，非常排斥，第一天时他还很愿意和志愿者接触，不知道为什么这两天会这么显得这么焦躁，上课需要妈妈陪伴还是焦躁，我找不到原因，我认识到我需要更准确的去了解这个群体。

于是，在接下来的这段特殊日子里，我有了更深切的感悟。

在与孩子们一同学习、玩耍的这段时间里，我发现他们具有一个共同的特质——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感兴趣的事物上就对外界一切不予理睬。

关爱自闭症儿童的感受和感悟集合3篇

关爱自闭症儿童的感受和感悟集合3篇【人生感悟】感悟是一个汉语词语，读音为gǎnwù，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，出自汉刘向《列女传·张汤母》。

以下是小编收集整理的关爱自闭症儿童的感受和感悟集合3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】关爱自闭症儿童的感受和感悟今天参加了慰问自闭症儿童的活动，感觉特别充实有意义，在此和大家分享一下自己的心得，希望能够有更多的同学们行动起来，一起关心自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的快乐x。

活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧张和打怵。

但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的情况有了直观贴切的认识，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了很多乐趣。

这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特别感动和震撼，他们其实和其他的小朋友没有太大的区别，只不过有些时候更加沉默了一些，和我们一样有幸福快乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们交流，和他们分享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。

很多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清澈，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人交流；有听力，总是充耳不闻；不愿与人交流，不理解别人，也很少被人理解。

但我发现，有的孩子在交流时很安静，像一个沉思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我相信他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样专心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。

有的孩子非常有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。

我也相信他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜欢去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关心。

自闭症关爱简短感悟

自闭症关爱简短感悟
自闭症关爱简短感悟
当我们看到一个自闭症者，首先要做的就是以爱的眼神去看待他们、理解他们，拥抱他们，去建立安全的社交环境，让他们放下烦恼，安心认识自己，接纳自己。

自闭症者的世界比你我复杂得多，因此，我们要以更温柔的心对待他们，体谅、支持他们，认同他们的存在，让他们的认同感更加强大，改变他们的生活也更加容易，让他们有完整的人生体验。

另外，及时的沟通和心理支持也至关重要，因为自闭症者的世界比你我复杂得多，他们需要经常的沟通抚慰，能够减轻他们的压力，让他们变得更加自信和自信，让他们做另外一个的自己。

最后，当他们无法表达内心的时候，请给予他们宽容的关爱，让他们感受到关怀，让他们领悟到另外的生活，让他们拥有一个更加完整的人生。

自闭症的心得体会7篇

自闭症的心得体会7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)

帮助自闭症儿童后的心得体会(5篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

以下是我整理的关心自闭症儿童后的心得体会(5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

关心自闭症儿童后的心得体会1今日参与了慰问自闭症儿童的活动，感觉特殊充实有意义，在此和大家共享一下自己的心得，盼望能够有更多的同学们行动起来，一起关怀自闭症儿童的群体，让他们能够获得我们童年的欢乐。

活动之前，我对自闭症一无所知，特地查了相关信息，书本上说自闭症是一类以严峻孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇怪的反应为特征的精神疾病，这让我觉得有些紧急和打怵。

但经过活动之后的亲身体会，对自闭症和自闭症儿童的状况有了直观贴切的熟悉，儿童中心有点刻板、僵硬的行为方式和对环境，是为了适合固定不变或不正常反应的自闭症儿童，但这也让他们的生活比我们少了许多乐趣。

这些孩子们玩耍时候眼神里流露是纯真，率直，让我特殊感动和震撼，他们其实和其他的小伴侣没有太大的区分，只不过有些时候更加缄默了一些，和我们一样有幸福欢乐生活的权利，我意识到能够有机会和他们沟通，和他们共享我的世界不只是一种责任，更是我的幸运。

许多人说，他们内心世界封闭，虽然目光清亮，却不愿与人对视；懂得语言，却很难与他人沟通；有听力，总是充耳不闻；不愿与人沟通，不理解别人，也很少被人理解。

但我发觉，有的孩子在沟通时很宁静，像一个深思者，天才和傻瓜只在一线之差，他们的确在某些方面往往具有过人的天赋，我信任他们每一个人都有自己内心的小宇宙，都是有独立思维的天才，他们那样用心致志的做一件事，是我至今能不能做到的专注。

有的孩子特别有礼貌，不经意的小事他都会想你表达他的感谢，不论是真情还是习惯，都让我觉得自愧不如。

我也信任他们有自己的情感，只是不擅长表达或者不喜爱去表达，但是他们能够感受到我们的善意和关怀。

在沟通过程中，不只是我们给他们带去了嬉戏和欢乐，他们也教会了我们许多学习中不能触及的学问和明悟，让我懂得了责任和爱，兼爱非攻，上帝爱世人，世人也要相互关爱。

自闭症儿童心得

自闭症儿童心得第一篇：自闭症儿童心得阳光学警——关爱自闭症儿童活动心得体会昨天下午，作为阳光学警的成员，我有幸参加了大队开展的关爱自闭症儿童主题公益活动。

从中午坐上车的那一刻起，我就觉得自己身上带着一份很重的责任，我必须得用心去与那些小朋友交流，而且得做得很好。

整个下午我们都是在于这群小朋友做游戏，陪他们画画、捉迷藏等等。

在那一刻，我看到了他们的天真、可爱的一面。

他们和其他小朋友没有太大的区别，只不过偏向沉默了一点。

尽管在成长的道路上，他们走得慢了一些，但是我们绝不能因此而放弃他们，而应该给与他们更多的关爱和耐心指导。

为了能够很好地完成此次任务，我在活动前做了很多工作，让自己对“自闭症”有个系统的认识：“儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。

自闭症患者的行为、症状及严重的程度，因人而异，基本上有三大共同的症状：(1)薄弱的社会关系；(2)语言及非语言方面的沟通障碍；(3)缺乏想象力。

自闭症儿童的语言障碍大致表现为：1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

3.无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。

也不能在不同的情境中使用不同的音量。

4．很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问。

5．不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

而现实情况也是如此，他们有眼睛，却不愿和你眼神交流；他们有耳朵，却不愿听你说话；他们有嘴巴，却只愿自说自话；他们，是电影《雨人》里雷蒙德的真实版。

他们往往变现得很安静，但我却发现他们也有自己特别喜欢做的事，比如说画画。

有一个孩子，很吵闹，但是当她拿到画笔时，她就安静起来了，而且专心致志地画，以至于一刻都不想停下来。

关爱智障儿童心得体会（合集五篇）

关爱智障儿童心得体会（合集五篇）第一篇：关爱智障儿童心得体会关爱智障儿童心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的关爱智障儿童心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱智障儿童心得体会1为全面体现人文关怀，弘扬社会正能量。

12月1日，由县委、共青团、马管家、恰噶啦和自行车协会共同主办，“关爱残障儿童感受生命热度”公益活动在金溪博爱学校隆重举行。

本次活动得到了各级单位和领导的大力支持，活动向县博爱学校捐赠了食堂中央净水器、食用油、书刊等各类生活用品和学习用品，为学校的孩子们送去温暖，助力孩子们健康成长。

活动现场，志愿者将精心准备的保温杯、蜡笔等学习用品分发给现场的孩子们。

礼物虽小，但却饱含真情。

孩子们将礼物捧在手心，脸上挂着灿烂的笑容，纷纷竖起大拇指，用自我的方式表达对爱心人士的真挚感激。

孩子们身上展现出进取向上的生活态度和自强不息的精神感染者现场的每一个人。

爱心志愿者们现场捐款共计1420元，每一笔捐款都体现出对孩子们的关爱，体现出对特殊教育事业的支持。

活动结束，熊校长表示由衷的感激；期望在今后的工作中，他们除了将继续对孩子进行资助外，还能经过自我的努力，影响社会各界爱心人士进取投身金溪县特殊教育事业，为金溪县特殊教育事业的发展贡献一份力量。

关爱智障儿童心得体会2我们来自人群，像一粒尘土，微乎其微，寻找不到，又随处可见。

在今日以前，我们从未谋面，只因为有同一个愿望，用爱心点亮更多人的生活，我们成立了黑龙江青年公益联盟。

我们自认渺小，却愿意奉献自我的一份力量，经过一个月的组织策划，“关爱智障儿童成长——让爱心永续”活动在今日圆满的结束了。

这次公益活动，志愿者们都受益匪浅，以下是对此次公益活动的总结：首先，前期准备。

在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校（智障儿童学校）充分了解情景后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得十分到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。

关爱自闭症儿童心得体会

关爱自闭症儿童心得体会
面对一位自闭症儿童，每个人的心理反应可能都不一样，有的人可能
会感到困惑，有的可能会害怕，有的会感到茫然无助，但无论什么样的心
理反应，我们都要尊重自闭症儿童，给他们更多的关爱和理解。

开始关爱自闭症儿童，首先要理解他们的心理状态。

自闭症儿童的言
语障碍，行为障碍以及自我能力的缺失，令人难以理解他们的感受和心理
状态，但要理解他们，需要从他们的角度来思考。

要放下我们自己的期望
和看法，从自闭症儿童的角度来看他们的心理状态，对他们的每一个表达
都要给予理解和尊重，这样可以帮助他们更好地表达自己，也能帮助他们
更加完善自己。

其次要对自闭症儿童乐观鼓励，虽然自闭症儿童的行为和心理状态可
能会让人觉得无奈，但随着科学技术的发展，以及许多积极参与自闭症儿
童康复治疗的心理学家和医生的努力，自闭症儿童的康复取得了许多进步，所以要对自闭症儿童有一个乐观的态度，无论他们有多少困难，都要相信
他们会有所进步，也会有一些突破。

另外，要给自闭症儿童创造良好的学习环境。

关爱自闭症儿童社会实践心得(最新校长培训自闭症儿童心得)

关爱自闭症儿童社会实践心得(最新校长培训自闭症儿童心得)校长培训自闭症儿童心得1我是让孩子进入社会，所以要融合教育！在这篇文章中，我们分享了全纳教育的优势和自闭症儿童康复的必要性。

然而，我们不得不承认，目前实施融合教育非常困难。

这里面有各种各样的原因，我们来讨论一下。

1.从学校。

众所周知，我们所说的“融合教育”，就是幼儿园和学校所在的地方。

然而，能够接受自闭症儿童的地方非常少。

只有具有特别包容理念的学校才会接纳“特殊”孩子，但这样的学校是稀缺的。

即使有融合的地方，也有很多专业单一、特殊教育经验少的普通教师，可能无法成功面对自闭症儿童。

但是特殊教育师资匮乏，学校可能没有配备。

其次，特殊教育教师虽然具备专业的干预技能，但可能对正常儿童的发展规律缺乏足够的了解，这可能会对其工作产生一定的影响。

对于有特殊教育的地方，费用通常更高。

教育经费不足也是融合名额难以开放的原因之一。

2.从专业普及和认知。

即使有——所幼儿园或学校接收了自闭症儿童，但很明显自闭症儿童和正常儿童仍然是两个群体。

融合不是简单地把两组孩子放在一个教室里。

如何在教育内容、教育形式、教育方法上将正常儿童的教育与自闭症儿童的干预融为一体，使两个群体不至于相互制约(既不减缓正常儿童的教育，又不限制自闭症儿童的干预)，其实是相当困难的。

据我所知，自闭症儿童幼儿园采用蒙特梭利教育，内容相对完整。

3.来自老师。

普通的幼儿教师和对自己工作负责的老师，通常不会完全接纳自闭症儿童。

因为担心自己不够专业，会耽误孩子干预的最佳时机。

然而，特殊教育教师，尤其是那些已经成熟并接受过职业培训的教师，通常会反对融合。

我认识的特殊教育老师通常不推荐融合教育。

他们认为强化干预训练可以取得一定的成绩，然后在一定的基础上送去幼儿园融合。

我同意其中的一半。

特聘老师的想法是让孩子在融入之前有完整的技能，但我认为孩子只需要有一定的自理能力，就可以融入，在融入中继续成长，课后继续干预训练。

关爱自闭儿童活动总结（精选5篇）

关爱自闭儿童活动总结（精选5篇）关爱自闭儿童篇1进入第一小学的同学马上和孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那种眼神中有对弟弟妹妹的溺宠，有同学间的相互交流小秘密。

对于自闭儿童来说就是接受同学们，而对于第一小学的同学来讲也是对自闭儿童的一种认可。

精心准备的演出让在场的每一个人开心的笑了起来，掌声是对演出的认可，有的同学还给孩子一个拥抱!相信她们可以成为朋友的，在做义工已经一年多的时间，我看到了太多孩子的进步，从没有语言到慢慢发音，从对我们的漠视到看到我们就拉着手不放，谁说他们没有情感?让我们的孩子陪着孩子一起成长吧!他们都会在爱的滋养下长大长高!画画对于自闭儿童来讲是有一些难度的，但是可爱的孩子们在老师和家长鼓励指导下完成十几幅作品。

到场的领导嘉宾及爱心企业的代表很是关注孩子们的成长，纷纷积极认捐，现场一度出现作品认捐排队的小高潮!第一个认捐的是第一小学的，同时也是联合会的义工。

和孩子们相处一年多，她们成为很好的朋友，她选中的是洋洋的那幅作品--奶牛。

那奶牛画得线条清晰，涂色均匀，生动形象!丝毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活动中与会领导，义工和一小同学们积极认捐孩子的作品。

这不仅是对他们的一种认可也让孩子们增加训练康复信心!其中义工联合会和第一小学及太平洋保险公司一团体的形式支持自闭儿童的认捐再一次让我们感受到社会各界对于他们的关注和认可!他们的作品有人认捐对于孩子是一种巨大的肯定!我始终认为，传递爱与正能量与钱没有任何关系，我们需要用自己的行动告诉孩子;你真棒!微微笑给予她们力量!蓝色丝带飘起来行动是在上午十点左右开始的，因为提前已经在朋友圈宣传蓝丝带活动，得到很多个人和团体的关注。

xx省林业卫校的王老师在朋友圈看到这个活动特意打电话询问想要在手腕上系上蓝丝带用徒步的形式让大家知道还有许多自闭儿童渴望和其他小朋友一样享受蓝天，让更多人关注自闭儿童。

新六道车队的王哥也领了三十条蓝丝带为他们车队悬挂，帮助宣传。

2019年关爱自闭症青年心得体会-范文资料

关爱自闭症青年心得体会关爱自闭症青年心得体会（一）关爱自闭症青年心得体会 2019年11月22日，我有幸参与了一场关于关爱自闭症青年的公益活动，感触颇深。

每个孩子，都是独一无二的天使。

他们和平常人一样追求美好，向往光明。

他们的心里，一定都编织着一个色彩斑斓的梦。

尽管上帝对他们有些残忍，但换个角度，他们对人生不需要透彻，可以无忧无虑的生活不被世事所扰，这是生活给予最好的安慰吧。

在地铁上，他们似乎对新鲜事物充满了好奇。

比如窗外茫茫飞雪，比如极速后退的铁轨……他们欢呼着，脸上洋溢着幸福的笑容。

看到这一幕，我不禁被感动了，似乎有种强烈的情感牵动了我的神经。

尽管地铁上其他乘客对他们投来惊异的目光，他们不为所动，依然沉浸在自己的小世界里。

我们呢，生活中不论做什么都会太在意别人的眼光，为什么我们的世界总是要受到他人的困扰呢？这是我从这些特殊朋友这里所学到的。

我认为，如今的大学生应该多多参与这种公益活动。

走出校门，踏入社会。

首先要做的就是怀着一颗赤子之心去关爱那些有需要的人，生活本不该那么功利，唯有爱是拯救人类唤醒人性的良药。

关爱自闭症青年心得体会（二）这是我第二次参加拉拉手自闭症青年志愿活动，记得当我第一次看到他们的时候，其实内心非常紧张，担心他们会不理我们，担心他们会很敏感，担心会吓着他们……但是后来发现，他们并非那么难接触，总之他们比我们想象中要好很多。

这次的地铁三号线活动更是让我们更深入的了解了他们。

其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童纯真顽皮，看着他们那一张张可爱的脸庞，我不禁有些心疼。

他们就像一张白纸，犹如星星一般，一人一世界，独自闪烁。

他们不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，有语言却很难交流，有行为却总是与愿望相违。

他们也和普通的孩子一样有着玩的特性，这次的雪地活动，他们也很开心的玩着，在雪上画画、写字……他们也有自己的脾气和烦恼，只是他们将所有的欢乐和痛楚都锁在心里，为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。

关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)

关爱自闭症儿童的心得体会范文(4篇)【篇1】关爱自闭症儿童的心得体会以前只是听过有关自闭症儿童的信息，但从未跟他们有过接触。

这次志愿活动给了我一次直接接触这群孩子的机会，让我亲身感受到了自闭症儿童的世界。

第一次跟他们接触，开始时还担心自己会和他们相处不来，怕吓着他们，接触了才发现，其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童的纯真顽皮。

看着他们那可爱的脸，我不禁有些心疼。

其实他们跟普通的孩子一样有着爱玩的特性，但他们却只将所有的欢乐和苦楚锁在自己的心中，他们为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。

原本美好灿烂的孩提时光因为自闭症而失了色。

很多孩子都是由家长陪伴来的，有个小女孩，只要我们一接近，她就立刻跑开，完全抗拒外人。

还有个小男孩，他要玩秋千，他妈妈要帮他换，他不让，非得自己换，结果自己又不会，结果他妈被烦怒了，打了他一巴掌。

但他并未像其他孩子一样嚎啕大哭，尽管眼泪湿了眼眶，他也只是轻轻抹去，继续他的玩耍，其实这样的孩子自尊心更强。

他虽然不肯与人交流，但他也有着自己的倔强，自己的坚持。

这次志愿活动中，我相处的是一个自闭症相对较轻的孩子，他是由老师带来玩耍的，他不排斥与陌生人的接触。

在玩的过程中，我不断露出甜甜的笑容来表达他心中的欢愉，期间我很多次主动逗他说话，问他叫什么名字，他都只是微笑，却不与我交流。

或许长时间的自闭已经让他形成了不说话的习惯，作为一个志愿者，我觉得我们不仅应该要陪他们玩耍，更关键的是要运用我们所学的知识帮助他们，走进他们的世界。

这次志愿活动让我感触很深，我为他们心疼的同时，也在思考是什么造就他们的自闭?答案有很多，但我觉得父母为我们创设的环境很多时候对我们的影响很深，所以在对自闭症儿童教育的同时，更应开设对父母的教育课。

特别不能像之前的那个母亲一样，一不耐心就打自己的孩子，而应不断给他们鼓励，因为鼓励对他们来说真的很重要。

只有两者同心协力才能让他们走出自己的小世界，融入到大环境中来。

自闭症儿童关怀志愿者工作总结帮助自闭症儿童融入社会的心得体会

自闭症儿童关怀志愿者工作总结帮助自闭症儿童融入社会的心得体会在过去的一年里，我有幸成为自闭症儿童关怀志愿者。

这是一段令人难以忘怀的经历，让我深刻体会到了自闭症儿童的特殊需求以及他们在融入社会过程中所面临的挑战。

通过志愿工作，我不仅学到了很多专业知识和技能，还受益匪浅。

在这篇文章中，我将分享一些我在关怀自闭症儿童方面所学到的心得和体会。

首先，我认识到理解和尊重是与自闭症儿童建立联系的关键。

自闭症是一种与发育相关的神经发育障碍，导致了他们在社交交流和情感交流方面的困难。

作为关怀者，我们必须耐心并坦诚地去倾听他们的声音，尊重他们的特殊需求和个性。

通过与自闭症儿童沟通交流，我学会了用清晰简洁的语言表达自己，用肢体语言和眼神交流传达关爱。

我意识到，只有当我们给予他们理解和尊重时，他们才能真正感受到我们对他们的关怀，才能进一步融入社会。

其次，创造一个积极乐观的环境对于自闭症儿童的发展至关重要。

在志愿者工作中，我发现自闭症儿童往往对新环境抱有恐惧和抵触情绪。

因此，作为关怀者，我们需要以积极的心态和充满爱心的态度去面对他们，给予他们充分的鼓励和支持。

我们可以通过游戏、音乐和艺术等方式激发他们的兴趣并提高他们的自信心。

这些积极乐观的活动不仅有助于他们的认知和言语能力的提升，也为他们的心理和情感发展提供了一个积极的环境。

此外，亲情的陪伴和家庭的支持对于自闭症儿童的成长是至关重要的。

作为关怀者，我们必须与他们的家长建立良好的合作关系，并与家庭共同制定关怀计划和实施方案。

通过与家长的合作，我们可以更好地了解自闭症儿童的家庭环境和教育背景，更好地为他们提供帮助和支持。

与此同时，我们也需要为家庭提供心理支持和教育指导，帮助他们更好地理解和接纳自闭症儿童，并提供家庭支持和资源。

最后，我在关怀自闭症儿童的过程中体会到了自己的成长和进步。

通过与自闭症儿童共度的时光，我学会了专注于细节，并且提高了自己的耐心和责任心。

我在交流和解决问题方面变得更加灵活和敏捷。

自闭症儿童的心得体会7篇

自闭症儿童的心得体会7篇我们可以在心得中展现自己的目标和规划，心得中应当有对现象的批判性思考和独立判断，以下是本店铺精心为您推荐的自闭症儿童的心得体会7篇，供大家参考。

自闭症儿童的心得体会篇1你听，在门口叫‘妈妈’的孩子就是我的宝贝女儿。

你别不信，即使她没出声，我也能以最快的速度找到她。

21日，今年51岁的高源笑着对记者说，然后起身来到走廊里，这屋门口听一听，那屋门口转一转，三步并作两步走到一间音乐教室门口。

他推开门，教室里昏昏欲睡的7岁小紫含一看爸爸来了，眼睛一亮，咧着小嘴伸出了小手，紧紧地握住了爸爸的手。

你看，她在教室里确实没出声，可我就是能感觉到她在这，或许只能用‘爱’来解释。

高源一边说着，一边低头给女儿擦汗，幸福地笑了。

就算卖房卖地，我也一定要治好她!高源紧紧握住女儿的手，放在自己嘴边呵着热气，给她取暖。

记者有些困惑，屋里采光很好，暖气也很烫手，并不冷啊。

我女儿只要离开我，小手就会冰凉。

我觉得，这可能是神经系统给她的‘信号’，爸爸不在身边，她会本能的害怕。

尽管紫含不会像正常孩子一样哄父亲开心，可她表现出的这种依赖，让高源放不下，更舍不得放开手。

高源44岁时和小自己15岁的爱人生下了紫含。

等长到3岁左右，高源就发现紫含发育迟缓，后确诊为自闭症。

他疯了一样跑遍全国各大医院。

那时听说有种一万多元的针剂能够营养脑细胞，我就给孩子连打6针。

为了她，我花再多的钱都舍得，当时真像是着了魔。

高源说，家中所有的积蓄都搭进去了，前后花了40多万元，还卖了仅有的一套房。

即使困难重重，高源仍不放弃，卖房卖地，我都不能放弃女儿，我暗自发誓，一定要治好她。

她是来自外星球的宝贝，要用心沟通!去年年末，高源和爱人和平分手，完全没有带孩子经验的他开始独自照顾紫含。

以前工作时，总觉得带孩子特别简单，这次轮到我一个大老爷们照顾孩子，真是啥都做不好，手忙脚乱的就别提了。

高源说，紫含不会用我们熟知的方式表达感情，更得时刻呵护她。

关爱特殊儿童心得体会

关爱特殊儿童心得体会特殊儿童指的是在身体或精神方面有缺陷或障碍，需要特别关注和照顾的儿童。

这些孩子可能有各种各样的问题，如自闭症、唐氏综合症、脑瘫等。

与正常儿童相比，他们需要更多的陪伴、更多的照顾、更多的理解。

以下是我在关爱特殊儿童方面的一些心得体会。

一、理解与包容在日常生活中，我们需要给特殊儿童更多的理解和包容。

他们的行为可能与常规不同，有时可能会表现出一些不适当的行为，但这并不是他们有意为之。

我们需要明白，他们不是故意这样做的，可能是因为他们的身体或心智问题导致的，这是他们的特殊性所决定的。

因此，我们需要更多的耐心和宽容对待他们，为他们提供更多的帮助与支持。

二、多与他们沟通与特殊儿童沟通也需要更有技巧。

由于他们的身体或智力水平的限制，他们表达和理解的能力可能不如常规儿童。

因此，在与他们沟通时，我们需要使用简单、清晰、直接的方式。

同时，我们也要适时地进行肢体语言的表达，给他们更多的帮助。

三、关注他们的健康正常儿童在生长发育过程中需要关注身体健康和养成良好的生活习惯，特殊儿童在这方面就更需要得到更多的关注和照顾。

我们需要为他们制定特别的健康管理计划，这样可以更好地护理他们的身体和生活。

同时，我们也要在日常生活中关注他们的饮食、生活方式及生活环境等方面。

四、关注他们的教育教育也是特殊儿童最需要关注的方面之一。

我们需要为他们制定合适的教育方案，以便他们获得最好的教育和培训。

同时，教育过程中还需要特别注意教学方法和技巧，让特殊儿童获得更多的自信和成功体验，这有利于他们的成长和发展。

五、帮助他们融入社会特殊儿童与正常儿童一样，也需要在社会、家庭和学校中获得平等的待遇和尊重。

因此，我们需要积极帮助他们融入社会。

这可以通过各种方式来实现，如组织各种社交活动、加强和正常儿童之间的交往等。

总之，关爱特殊儿童需要更多的耐心和专业知识，我们需要了解他们、理解他们、帮助他们、包容他们。

只有这样，他们才能获得最好的教育、最好的治疗、最好的生活。

自闭症教育之路心得体会(3篇)

第1篇自从我接触自闭症教育这个行业以来，我深刻地感受到了这个群体的特殊性和教育的艰辛。

自闭症，又称为孤独症，是一种以社交互动障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发展障碍。

在我国，自闭症儿童的诊断率逐年上升，但与此同时，针对自闭症儿童的教育资源却相对匮乏。

作为一名自闭症教育工作者，我深知自己的责任重大，以下是我在自闭症教育之路上的心得体会。

一、认识自闭症，消除歧视在接触自闭症儿童之前，我对这个群体了解甚少，甚至存在一定的歧视心理。

然而，随着与自闭症儿童的相处，我逐渐认识到，他们并非天生冷漠、孤僻，而是因为疾病导致的社会交往能力、沟通能力受限。

因此，作为教育工作者，我们首先要学会接纳、尊重和理解自闭症儿童，消除歧视心理，以平等、包容的心态去面对他们。

二、制定个性化教育方案每个自闭症儿童都是独一无二的，他们的兴趣、能力、性格各不相同。

因此，在教学中，我们要根据每个孩子的特点，制定个性化的教育方案。

首先，要充分了解孩子的兴趣爱好，以此为基础，设计富有吸引力的教学内容。

其次，要根据孩子的认知水平，调整教学难度，确保他们在轻松愉快的氛围中学习。

最后，要关注孩子的情感需求，适时给予关爱和支持。

三、注重行为训练，培养生活自理能力自闭症儿童往往存在行为问题，如注意力不集中、多动、攻击性行为等。

针对这些问题，我们要进行行为训练，帮助孩子养成良好的行为习惯。

具体措施包括：建立规则意识、强化良好行为、消退不良行为、培养注意力等。

同时，我们要注重培养孩子的生活自理能力，让他们学会独立穿衣、吃饭、上厕所等基本生活技能，为将来融入社会奠定基础。

四、加强沟通与协作，构建支持体系自闭症教育需要家庭、学校、社会等多方共同努力。

作为教育工作者，我们要加强与家长的沟通，了解孩子的家庭背景、兴趣爱好、教育需求等，共同制定教育方案。

同时，要积极与学校、社区等机构协作，为孩子提供更多的康复资源和教育机会。

此外，还要关注社会对自闭症群体的认知和接纳程度，努力消除歧视，为自闭症儿童创造一个良好的成长环境。

教师关爱自闭症心得体会

作为一名教师，我有幸接触到一群特别的孩子——自闭症儿童。

在他们身上，我看到了孤独，也看到了希望。

自接触到他们以来，我深刻体会到了关爱自闭症儿童的重要性，以下是我的一些心得体会。

首先，关爱自闭症儿童需要耐心。

自闭症儿童的世界与我们不同，他们的思维、情感和沟通方式都有其独特性。

在教学中，我逐渐意识到，对待自闭症儿童不能急于求成，而是要给他们足够的时间去适应、去成长。

每当看到他们在我的耐心引导下，逐渐学会与人沟通、表达自己，我的内心都充满了喜悦。

其次，关爱自闭症儿童需要细心。

自闭症儿童的行为、情绪波动较大，他们在面对挫折、困难时，很容易出现情绪崩溃。

作为教师，我们要时刻关注他们的心理变化，细心观察他们的需求，及时给予关心和帮助。

记得有一次，班上一个自闭症儿童因为作业问题感到沮丧，我主动与他交流，了解他的困惑，并耐心指导他完成作业。

在这个过程中，我发现他其实非常聪明，只是需要更多的鼓励和支持。

再者，关爱自闭症儿童需要爱心。

自闭症儿童就像折翼的天使，他们需要我们用爱心去呵护、去包容。

在教学中，我努力营造一个温馨、和谐的氛围，让他们感受到家庭的温暖。

我还积极参加学校组织的各类活动，让他们在活动中结识新朋友，学会与人交往。

在这个过程中，我深刻体会到，爱心是关爱自闭症儿童的关键。

此外，关爱自闭症儿童需要专业。

作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养，以便更好地为自闭症儿童提供帮助。

我积极参加各类自闭症培训，学习相关知识，了解自闭症儿童的康复训练方法。

在实践中，我尝试将所学知识运用到教学中，取得了良好的效果。

最后，关爱自闭症儿童需要坚持。

自闭症儿童的康复过程是一个漫长的过程，需要我们坚持不懈地付出。

在这个过程中，我们要有信心，相信每一个自闭症儿童都有无限潜能。

当我看到他们从最初的不敢与人交流，到逐渐融入集体，我的内心充满了自豪。

总之，关爱自闭症儿童是一项充满挑战但意义重大的工作。

作为一名教师，我将用自己的爱心、耐心、细心和专业，为自闭症儿童创造一个美好的未来。