会计信息系统实验报告

会计信息系统实验报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

实验报告课程名称会计信息系统

实验项目名称薪资管理子系统

班级与班级代码

实验室名称（或课室）

专业会计学

任课教师

学号：

姓名：

实验日期：20 年月

广东商学院教务处制

姓名实验报告成绩

评语：

指导教师（签名）

年月日

说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

会计信息系统实验报告

一、实验目的

通过用友ERP软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。

本次实验报告是关于薪资管理子系统的，主要是系统学习薪资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。掌握建立工资账套、建立工资类别、建立人员类别、设置工资项目和计算公式的方法，了解工资账套与企业账套的区别；掌握工资数据计算、个人所得税计算得方法；掌握工资分摊和生成转账凭证的方法。

二、实验原理

严格遵照会计准则，并根据会计信息系统实验教程，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。

三、实验设备

计算机系统、用友ERP软件

四、结果预测

个人所得税扣缴申报表、部门工资汇总表、工资发放条、工资项目分析表（财务部）、银行代发工资表、工资分摊转账凭证、应付福利费转账凭证

五、实验步骤

（一）建立工资套，并进行基本项目设置，其中包括人员信息、工资项目、银行名称、在岗人员工资套人员档案、在岗人员工资类别工资项目、“缺勤扣款”等计算公式；

（二）修改个人所得税计提基数，录入及计算一月份的工资数据，得出个人所得税扣缴申报表；

（三）分摊工资并生成转账凭证

（四）查看个人所得税扣缴申报表、部门工资汇总表、工资发放条、工资项目分析表（财务部）、银行代发工资表、工资分摊转账凭

证、应付福利费转账凭证

六、实验结果

七、实验分析

虽然本实验报告写的是用友ERP的薪资管理系统，但通过这次对这个系统的一个比较详细的使用和经历后，我得出了不少对系统本身的体会以及自身的感想，其中也包含了不少实验成功的地方和一些不足之处。下面，我对此进行详细分析：

（一）成功之处

1、系统本身：ERP的核心能力在整合，企业在它的协助下可以使交易

和数据管理上都上轨道，提高执行速度，降低信息处理的成本，大幅度提升竞争力；之后可以再藉ERP来提升决策管理的能力。企业通过ERP项目可以帮助规范管理，加强执行能力，更充分地利用现有资源提高工作效率。用友ERP-U8的功能十分丰富，相比于金蝶软件，个人觉得，其业务流程设计、多级审核管理方面确实做得比较有优势，对于我们这样的会计专业学生来说，这方面会显得更重要和更实际。

2、自我本身：这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也是

一种对自身会计知识和技能的巩固。我觉得，在大二时期学完初级财务会计和中级财务会计以后，也比较少机会接触到这一类的知识了，有时候还是担心这方面的不足会影响以后的发展。但是这次实验刚好给了自己这么一个机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，而且还是一次实操训练，对于我们而言确实是一个很好的学习契机。

（二）不足之处

1、系统本身：这套用友ERP-U8的功能很好，但我觉得其本身又不够

适应实际的需要。个人觉得这套系统还是不够实际性，会计本身有一种与时俱进的性质，但是这种实验课程却无法配套跟上，只是单方面教你如何电子做账，还是比较局限的。而且我们平日所做的实验，基本都是根据教材的方法和步骤去进行的，只是一种学习，而非真正的“实践”。这对于我们这样的毕业生将来的实际使用，还是比较不利的。

2、硬件方面：这次实验课是在北校区，本身是新校区新大楼应该会挺

好的，但是由于教室的电脑还是老的，而且很多都不能用，导致好多同学无法正常使用和登陆系统，造成诸多不便，这方面急需得到妥善解决。

3、自我本身：就像上述说的，我由于本身知识掌握不牢固，在实验过

程中不时会出现一些不应该犯的毛病和错误，比如分录的编制不够熟练，核算方法的不清晰，只能在不得已的情况下，去翻以前的课本；而且自己还不够心细，容易看错数字或是输入错误的资料，导致结果与教材里面的截图不同，还得浪费时间去检查及更正。这些都是一些不必要的麻烦，想做一名合格的会计，确实需要好好努力和加强。

（三）解决方法

1、外部：外部方面，主要指的是实验课程的主体系统以及硬件这些方

面的内容。个人观点是，尽可能找一些相对更切合实际、贴合实际的会计业务处理模拟系统来学习，在实验里面营造一个比较好的模拟公司氛围，配套好硬件设备，让学生能在课本知识以外，更好地去融入贯通，使会计不单单停留在纸面或者是电脑里，而是成为一种真正的专业技能，才能使学生真正成为专业性人才。

2、内部：内部方面，主要指的是自身态度和学习。我认为，要学好会

计，学好会计信息系统，也包括了金蝶、用友等财务软件，需要的是耐心和仔细。会计本身比较枯燥和繁琐，加上实操里面各种基础设置、填制凭证、数据核算等，更是让人乏味。这时候，我们需要摆正好自己的心态，从容、耐心地去解决每一项实操练习，也要认真、细心地去解决每一个所遇到的困难，才能更好地学好这门课

程，学会会计的专业技能。

八、结论

经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合；在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制；在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。

对于一门侧重于实际运用的课程，我们不能只是照着教程一步一步输入，因为我们不是打字员，而是应该要知道为什么这样做，这样做有什么道理，还有没有更好的方法。因此，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和细心、耐心，一丝不苟的工作作风。无论将来我从事什么工作