二年级数学广角搭配课件
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人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配 课件(共11张PPT)
二年级 第八单元
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
数学广角-----搭配
第一关：玉兔岭
•z
我们要拍照，每 一次拍照位置不 能重复，有几种 方法？
交换位置
第二站：白骨洞
31 22
用1、2和3组成 两位数，每个
32 两位数的十位 数和个位数不 12
能一样，能组 成几个两位数？
（1）用1,2,3组成两位数 （2）两位数的十位数和个位数不一样
小组合作： 1、两人为一组按要求来摆一摆，一共能组 成几个两位数？一个学生摆，一个学生记 录。 2、同桌互相说一说你是怎么想的？
第二站：白骨洞
31
32
22
12
第三关：蝴蝶谷
我们三只蝴蝶要 排成不同的队伍， 一共有几种排队 方法？
密码பைடு நூலகம்6
课堂小结
你有什么收获？和大家一起分享下吧！
二年级数学广角《搭配》PPT精讲
我的早餐有多少种不同的 搭配?
牛奶
豆浆
果汁
蛋糕
油条
饼干
共 9 种
水景
A
B
C
山景
D
E
肉片
鱼
香肠
黄瓜
萝卜
青椒片
你 真 聪 明 !
把这三兄弟两两搭配， 你能组成几组不同的 字母组合
ab ac ba bc ca cb
我家的电话号码好象是:
6913 9 1
后面的我不记得了……
3
最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
排列、组合
欢迎你们的到来，为了考考你 们的智慧，请你们先想办法把 这把密码锁打开，锁的密码是 用数字1、2摆出的两位数 。
12
21
1
2
3
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。
自主完成
1、先用数字卡片摆一摆，在练习本上写 一写； 2、同桌相互比较一下看有没有遗漏；
1
提示一：今天的大奖号码是有1、2、5三 个数字组成的一个三位数。
六个
1 2 5 215 521 15 2 2 51 512
提示二：中奖号码百位上的数 字最大，但这个号码不是最大 的数。
交换位置
固定十位
固定个位
十位 个位
十位 个位
十位 个位
1 2 1 3 2 3
2 1 3 1 3 2
1 1 2 2 3 3
2 3 1 3 1 2
2 3 1 3 1 2
1 1 2 2 3 3
你觉得哪种方法好？说一说
用4、6和7组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
二年级上册数学《数学广角-搭配》 (共18张PPT)
【解题心得】借助连线解答结合问题(wèntí) 较简单。
2021/8/11
12
第十二页，共二十页。
☆动脑练一练2
我们一共(yīgòng)有多少张合影？
2021/8/11
13
第十三页，共二十页。
【例3】明明从家到学校有两条路可走，从学校到
电影院有三条路可走，明明从家出发经过学校去 电影院，一共有几种(jǐ zhǒnɡ)不同的走法呢？
2021/8/11
数学 广角——搭 (shùxué) 配（一）
1
第一页，共二十页。
第2课时 简单 的组合 (jiǎndān)
有三种水果，苹果、梨、桃，任意选取其 中(qízhōng)两种来吃，有几种可能？自己选选看 吧！
2021/8/11
2
第二页，共二十页。
通过观察、猜测、试验、推理等活动， 找出最简单的事物的组合数，形成初步的 观察、分析(fēnxī)及推理能力，建立有顺 序、全面思考问题的能力。
【解题心得】本题运用搭配(dāpèi)法，通过搭配 (dāpèi)按照顺序思考问题，再根据不同的情况进行 解答。
2021/8/11
16
第十六页，共二十页。
☆动脑练一练3
从聪聪家到书店有两条路可走，从书店到明明 (míngmíng)家有三条路可走，从聪聪家经过书店到明 明(míngmíng)家共有几条路可走？
2021/8/11
17
第十七页，共二十页。
2021/8/11
18
第十八页，共二十页。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/2/132022/2/13Sunday, February 13, 2022
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 7:38:22 AM
新人教版二年级数学上册第8单元数学广角—搭配(一)第1课时简单的排列课件.ppt
巩固练习
1.
一共有6种涂色方法。
巩固练习
1.
答：一共有6种涂色方法。
巩固练习
2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一
共有多少种送法?
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
答：一共有6种送法。
小丽 小丽 小清 小清 小红 小红
小清 小红 小丽 小红 小丽 小清
小红 小清 小红 小丽 小清 小丽
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 3:00:49 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
新知探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位
数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
部编二年级上数学《数学广角搭配(一)》张小勤PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
数学广角 Α
B——C B——D B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——件
有几种穿法？
名师PPT课件
这节课你有什么收获？
谢谢观赏！
1 23
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。 注意：个位数与 十位数不同。
名师PPT课件
1 23
你能用1 2 3摆 出几个两位数？
名师PPT课件
12 3
12 21
13 31 23 32
名师PPT课件
12 3
2 12 1 21 1 31
1
2 3 13
3 3 23
2 32
3三个数字组成，第一个密码 锁有6种密码组合，第二个密 码锁只有3种密码组合呢？
名师PPT课件
• 排列——与顺序有关 • 组合——与顺序无关
名师PPT课件
如果 每两只小动物握一次手，三只 小动物一共握几次手？
123次
名师PPT课从件数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E
“优质课PPT课件,适合公开课 赛课！”
名师PPT课件
数学广角
搭配中的学问
山窝小学 张小勤
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
12
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。 注意：十位数 与个位数不同 。
名师PPT课件
12 12 21
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
1 23
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 相加的和 。 注意：两个加数不同。
B——C B——D B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——件
有几种穿法？
名师PPT课件
这节课你有什么收获？
谢谢观赏！
1 23
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数 。 注意：个位数与 十位数不同。
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1 23
你能用1 2 3摆 出几个两位数？
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12 3
12 21
13 31 23 32
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12 3
2 12 1 21 1 31
1
2 3 13
3 3 23
2 32
3三个数字组成，第一个密码 锁有6种密码组合，第二个密 码锁只有3种密码组合呢？
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• 排列——与顺序有关 • 组合——与顺序无关
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如果 每两只小动物握一次手，三只 小动物一共握几次手？
123次
名师PPT课从件数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E
“优质课PPT课件,适合公开课 赛课！”
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搭配中的学问
山窝小学 张小勤
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12
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。 注意：十位数 与个位数不同 。
名师PPT课件
12 12 21
名师PPT课件
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1 23
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 相加的和 。 注意：两个加数不同。
人教版二年级数学上册数学广角《搭配(一)》课件
二、尝试中体会，领悟方法
（二）过程交流，感受有序 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 教师巡视倾听，选取典型案例。
二、尝试中体会，领悟方法
（二）过程交流，感受有序 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：谁能完整地说一说这道题的意思？
二、尝试中体会，领悟方法
（一）独立尝试，初步体会 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题1：要想知道“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？ 问题2：可以摆一摆，也可以写一写、画一画，请你自己动 手 试一试。 教师巡视，选取典型案例。
（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题：你都知道了什么？ 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？
“得数有几种可能”是什么意思？
二、探究新知，提升认识
（一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题：完整地说一说这道题是什么意思。
二、探究新知，提升认识
（二）尝试探究，初步体会 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题：得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。
教师巡视，选取典型案例。
二、探究新知，提升认识
（三）过程交流，渗透方法 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？
问题1：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 教师巡视倾听，选取典型案例。
问题2：得数有几种可能？你是怎么想的？
二、探究新知，提升认识
二年级数学广角《搭配》
1
23
个位
十位
个位
12 21
13
31
23
1
23
十位 个位
12 13
1
23
2 13
十位 个位
21 23
1
23
1
2 3
2
1 3
十位 个位
31 32
1
23
2 3
1
十位 个位 21 31
1 3
2
1 2
3
十位 个位 12 32
十位 个位 13 23
无序思考
1
2
3
1
2固定十位法 3
调换位置法
32
固定个位法
义务教育教科书数学二年级上册
数学广角—搭配(一）
1 2 用 、 组成两位数，能每组个成两几位个数两的位十数位？数
和个位数不能一样，
1 2 3 用 、 和组成两位数，每个两位数的十位数
和个位数不能一样，能组成 几个两位数？
ห้องสมุดไป่ตู้
1
23
个位
十位
个位
12
1
23
个位
十位
个位
12 21
1
23
个位
十位
个位
12 21 13
蒙阴 平邑
沂水 沂南
费县 苍山
莒南
兰河 山东
罗庄
临沭
郯城
用、和
3种颜色给地图上的两个城区
涂上不同的颜色 ，一共有多少种涂色方法?
莒南 临沭
3名同学排成一排合影，有多少种排法？
1 23
每两个人 握1次手 ，3人一 共握几次 手？
谢谢！
《数学广角—搭配》数学教学PPT课件(3篇)
1．兰兰有2件上衣、2条裤子和一条连衣裙，她一共有（6 ）种不同 的穿法。 2、有5元、20元、50元的纸币各一张，一共可以组成（7 ）不同的币 值。 3、3个小朋友站成一列，其中小明不能站在最前面，这样的站法一共 有（ 4 ）种。 4、书架上有故事书、科技书、连环画各一本，如果从中任取两本，一 共有（ 3 ）不同的选法。
这个密码箱的 密码是由1、2两个 数字组成的两位数 ，猜一猜密码箱的 密码可能是多少？
新课导入
密码 是两个数 中较大的 一个
人民教育出版社 二年级 | 上册
人民教育出版社 二年级 | 上册
教学例1
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
“十位数和个位数不能 一样”是什么意思？ 你要用什么办法解决这 个问题呢？
数学广角——搭配
三年级下册
学习引路灯
饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国的饭好吃，外国 人爱吃也是不争的事实。中国的饮食特别注意营养均衡。 小朋友们，说一说你们的早餐是怎么搭配的吧！要注意饮食健康哦！
知识导航
一、树状图连线法 ① 先把其中一类的用字母表示，例如：A1,A2,A3... ② 再把另一类的用另外的字母表示，例如：B1,B2,B3... ③ 最后将字母A1，A2,A3...分别与字母B1,B2,B3...用线 连接起来。 即所有的连线条数就是搭配种类。
人民教育出版社 二年级 | 上册
教学例1：排列
1、 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字， 组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。
人民教育出版社 二年级 | 上册
教学例1：排列
2、 固定十位：先确定十位，再将个位变动。
人民教育出版社 二年级 | 上册
人教版二年级数学上册 数学广角-搭配(一) 名师教学PPT课件
人教版二年级上册第八单元
数 学广角
搭配（一）
云梦县吴铺镇三湖小学 刘冰玉
1
1
01 情境导入
目录
2
02 探究新知
3
03 应用拓展
4
04 总结延伸
2
情境导入
3
4
5
6
提示：密码是由数字1、2组成的 一个两位数。
12
21
7
8
用1、2和3用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
能4 组成3几个2两位数？
5
1
3
恭喜你们获得了星际地图！
6
2
3
16
3 应用拓展
海盗区
七星宫
17
3 应用拓展
用 、 和 3种颜色给地图上的两个区涂上不同的 颜色，一共有多少种涂色的方法？
序号 海盗区 七星宫
海盗区 七星宫
18
3 应用拓展
12 3
序号 海十盗位区 七个星位宫
19
3 应用拓展
用 、 和 3种颜色给地图上的两个区涂上不同的 颜色，一共有多少种涂色的方法？
序号 海盗区 七星宫
海盗区 七星宫
20
4 总结延伸
21
4 总结延伸
22
4 总结延伸
23
感 谢 聆听
云梦县吴铺镇三湖小学 刘冰玉
24
1
2
1
2
3
1
3
1
2
4
3
2
5
1
3
6
2
3
13
2 探究新知
14
固定十位
序号 十位
1
1
数 学广角
搭配（一）
云梦县吴铺镇三湖小学 刘冰玉
1
1
01 情境导入
目录
2
02 探究新知
3
03 应用拓展
4
04 总结延伸
2
情境导入
3
4
5
6
提示：密码是由数字1、2组成的 一个两位数。
12
21
7
8
用1、2和3用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
能4 组成3几个2两位数？
5
1
3
恭喜你们获得了星际地图！
6
2
3
16
3 应用拓展
海盗区
七星宫
17
3 应用拓展
用 、 和 3种颜色给地图上的两个区涂上不同的 颜色，一共有多少种涂色的方法？
序号 海盗区 七星宫
海盗区 七星宫
18
3 应用拓展
12 3
序号 海十盗位区 七个星位宫
19
3 应用拓展
用 、 和 3种颜色给地图上的两个区涂上不同的 颜色，一共有多少种涂色的方法？
序号 海盗区 七星宫
海盗区 七星宫
20
4 总结延伸
21
4 总结延伸
22
4 总结延伸
23
感 谢 聆听
云梦县吴铺镇三湖小学 刘冰玉
24
1
2
1
2
3
1
3
1
2
4
3
2
5
1
3
6
2
3
13
2 探究新知
14
固定十位
序号 十位
1
1
二年级数学广角——搭配
2 3 1 3 1 2
2 3 1 3 1 2
1 1 2 2 3 3
6 个两位数。 能组成＿
狼 堡
可是密码是 哪一个呢？
?
?
密码的十位和个位相加得数是5，而且十 位的数比个位的数大。
狼 堡
密码是32！
3
2
狼 堡
狼 堡
真 厉
害
！
你们愿意帮帮我吗？ 你们愿意教教我吗？
1.我的早餐可以怎么吃？ （饮料和点心都只能选一种）
2.
3.
请问用数字0，2，5中的两个数字 组成的两位数有哪些？
20 25 50 52
4.
如果每两个人握一次手，三个人握几次手？ （要求：不遗漏，不重复）
今天你学会了什么？
今天我们一起学习了搭配中的 学问，我们要学会有顺序地、全面 地思考问题，就能做到不重复、不 遗漏。
（2）比比哪个小组找到的两位数最多， 注意不要重复，不要遗漏。
十位
1 2
12 2 1 31 13 2 3 3 2
十位
十位
十位
21 1 2 13 31 3 2 23
个位
个位
个位
交换位置
固定十位
固定个位
十位 个位
十位 个位
十位 个位
1 2 1 3 2 3
2 1 3 1 3 2
1 1 2 2 3 3
数学广角 搭配（一）
这次终于不用 担心到口的肥 羊逃跑了！
? ?
密码是由1和2这两 个数字卡片摆成的 两位数。
X
12
21
狼 堡
?
?
1
2
3
用数字1、2、3组成的所有两位数， 每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
二年级数学上册数学广角《搭配》优质课件
二年级数学上册数学广角《搭配》优质课件一、教学内容本节课，我们将在二年级数学上册数学广角范畴内，探讨《搭配》这一章节。
具体内容将围绕教材第76至78页例题和实践情景，详细讲解如何运用简单排列组合方法解决实际问题，如服饰搭配、数字组合等。
二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够：1. 掌握简单排列组合原理，能够解决实际问题。
2. 培养逻辑思维能力和解决问题能力。
3. 提高合作交流能力，能够在小组内共同完成任务。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用排列组合原理解决实际问题。
教学重点：掌握简单排列组合方法，培养逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：练习本、彩色笔、小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组有趣服饰搭配图，引导学生观察并发现搭配规律。
2. 例题讲解（10分钟）以教材第76页例题为例，详细讲解排列组合基本方法，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习（15分钟）分发练习题，让学生独立完成。
期间，我会巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组合作（15分钟）将学生分成小组，共同完成教材第78页实践题。
学生需要运用所学知识，合作解决实际问题。
六、板书设计1. 二年级数学广角——《搭配》2. 排列组合定义和基本方法3. 例题解答步骤4. 学生解题成果展示七、作业设计1. 作业题目：（1）用数字1、2、3组成不同两位数，共有几种组合？（2）有红、黄、蓝三顶帽子，每人戴一顶，共有几种搭配方法？2. 答案：（1）共有6种组合：12、13、21、23、31、32。
（2）共有3种搭配方法：红黄蓝、红蓝黄、黄红蓝。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我会反思教学效果，针对学生掌握情况，进行个别辅导。
同时，鼓励学生在生活中发现更多排列组合现象，将所学知识拓展运用到实际中。
例如，让学生回家后与家人一起探讨如何搭配服饰，将数学知识融入生活，提高学生实践能力。
重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解在例题讲解环节，我会用简洁明语言，逐步解析题目，确保每个步骤都清晰易懂。
二年级上册数学课件-第三课时 数学广角——搭配(一)(练习课)(共12张PPT)-人教版
数学广角——搭配（一 ）
第3课时 数学广角——搭配（一）（ 练习课）
一、基础练习
每两个人握一次手，4个人一共握几次手？
口答：4个人一共握 6 次手。
二、指导练习
1.有几种穿法？ 每次上衣 穿1件，裤 子穿1条。
有4种不同的穿法。
二、指导练习
2.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的币值？
①
1角 ④
②
5角 ⑤
③
1元 ⑥
6角 ⑦
1元1角
1元6角
1元5角
一共可以取出7种不 同的币值。
三、巩固练习
1.2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
三、巩固练习
2.3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
Байду номын сангаас
三、巩固练习
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的币值？
右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？
成一排合影， 2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
第3课时 数学广角——搭配（一）（练习课）
有6种坐法。
①
② ③
③ ②
②①③ ②③①
③①② ③②①
三、巩固练习
3.右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？
如何解决数的排列问题。
一共可以取出7种不同的币值。
第3课时 数学广角——搭配（一）（练习课）
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
数学广角——搭配（一）
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
第3课时 数学广角——搭配（一）（ 练习课）
一、基础练习
每两个人握一次手，4个人一共握几次手？
口答：4个人一共握 6 次手。
二、指导练习
1.有几种穿法？ 每次上衣 穿1件，裤 子穿1条。
有4种不同的穿法。
二、指导练习
2.从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的币值？
①
1角 ④
②
5角 ⑤
③
1元 ⑥
6角 ⑦
1元1角
1元6角
1元5角
一共可以取出7种不 同的币值。
三、巩固练习
1.2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
三、巩固练习
2.3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
Байду номын сангаас
三、巩固练习
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的币值？
右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？
成一排合影， 2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
第3课时 数学广角——搭配（一）（练习课）
有6种坐法。
①
② ③
③ ②
②①③ ②③①
③①② ③②①
三、巩固练习
3.右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？
如何解决数的排列问题。
一共可以取出7种不同的币值。
第3课时 数学广角——搭配（一）（练习课）
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？
数学广角——搭配（一）
2名同学坐成一排合影，有2种坐法。
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1
2
3
1 2
十位
1
十位
2
十位
十位
3
十位
12 2 1 31 13 2 3 3 2
1
个位
2
个位
3
个位 个位
21 1 2 13 31 3 2 23
交换位置
固定十位
固定个位
十位 个位
十位 个位
十位 个位
1 2 1 3 2 3
2 1 3 1 3 2
1 1 2 2 3 3
2 3 1 3 1 2
2 3 1 3 1 2
数学广角 搭配（一）
执教者
袁芳
这次终于 不用担心 到口的肥 羊逃跑了！ 嘿 嘿
学习目标
1．通过观察、猜测、实验等活 动，找出简单事物的排列规律。 2．初步学会有顺序地全面思考 问题。 3．使用数学方法解决实际生活 中的问题，学会表达解决问题的 大致过程。
羊
村
1
2
密码是由 1和2这两 个数字卡 片摆成的 两位数。
●小结： 组数与顺序有关，握手与顺序无关。
一共有6种涂法。
①②③
②①③
①③②
②③① ③②①
③①②
一共有6种排法。
总结
今天我们一起学习了搭配中的 学问，我们要学会有顺序地、全面 地思考问题，就能做到不重复、不 遗漏。
作业
1 1 2 2 3 3
能组成＿ 6 个两位数。
狼
堡
12
13
21
23
31
32
我一定 会回来的！
密码锁解除
再学：
如果每两个人握一次手，三个人握 几次手？ （要求：不遗漏，不重复）
2次
小明
小光
小红
1次
3次
●思考： 为什么1、2、3三个数字能组成6个两 位数，而三个人只能握三次手呢？
羊
村
1
2
羊
村
பைடு நூலகம்21
狼
堡
1
2
3
密码是由1、2、3 其中的两个数字组成的 所有的两位数。
嘿嘿，只要多输一 个或少输一个数密 码锁就会自动引爆。
密
码
炸
弹
思考： 用 数字1、2、3中的 两个数能组成哪几个 两位数？
小组合作要求： （1）选择你们喜欢的方式排列数 字如：摆一摆、连一连……把组 成的所有数记录在练习纸上。 （2）比比哪个小组找到的两位 数最多，注意不要重复，不要 遗漏。