防暴力事件演练方案

中心小学预防意外暴力伤害事件演练方案

为全面提高我校全体师生反暴力应急自救能力，有效防范、控制和妥善处理校园内暴力伤害事件的发生，切实提高师生对暴力事件的快速反应和应急处理能力，最大限度的保证我校的安全稳定工作。我校将于3月21日开展中心小学预防意外暴力伤害事件演练，演练方案如下。

一、演练目的

使全校师生员工了解应急防范逃生避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生员工应急防范的能力。

二、演练领导组织

总指挥：李鹏刚

职责：对实施演练负总责，发布启动、结束演练命令。

副总指挥：穆伟军袁粉艳

职责：拟写演练方案，指挥协调师生疏散过程，督促提醒安全注意事项。

成员：安保小组5人（张建卫杜元锋张继春伊永力陆斌斌）全体班主任。

职责：安保人员按安全要求机智与坏人周旋，不让坏人接近学生，同时及时报警，制服坏人。

班主任职责：迅速组织学生撤离到安全地点（教室），并进行暴力防范知识教育。

三、参与人员：全校师生、保安

四、演练时间：2018年3月21日下午

五、演练地点：校门口、学校操场及各班教室

六、演练程序：

校门口：安保小组成员与坏人周旋，成功处置坏人。

教室：班主任带领学生进入教室后，做好坏人侵袭防范措施，教育学生防范事项。学校安保应急小组成功处置坏人。

操场：坏人处置后，学生在班主任的带领下到操场集中，按所安排区域列好队，校长总结点评演练情况，并对师生进行防暴力安全知识培训。

总指挥宣布演练及培训结束。

七、演练安排

（一）演练情景模拟

下午第一节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教学楼外游戏玩耍，有的班级准备在操场上体育课。学校门卫处来一名男子，自称来学校找孩子，门卫对其进行了证件审查，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。门卫立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，发出急促的警报声，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

（二）演练步骤：

1.总指挥下达演练命令：贞元镇中心小学预防意外暴力伤害事件应急演练开始。

2.门卫预警：假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事，第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况。

3.启动预案：预防意外暴力伤害事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。

4.拉响警报：以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。

5.制服“不法分子”：门卫手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地靠近操场上的学生，在这危机时刻，学校应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，学生们的安全得到了保障。

6.电话报警：学校在第一时间立即向当地派出所报案。

7.应急疏散：（1）班主任接到学校应急信号后，迅速回到本班级教室，第一时间关好门窗，让学生远离门窗，躲藏在桌子下。迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。（2）楼梯、楼道值班教师疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员手机，或派人报告信息，及时通报情况。（3）在教室外的学生要按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件

的发生。（4）学生全部回教室后，班主任或任课教师立即通知学校，各班学生到齐以后，应立即关锁教学楼大门，以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

8.疏散撤离、教室情景教育完成后，宣布坏人已经成功抓获，然后全体师生按规定路线到操场集中，总结、点评本次演练。

（三）演练流程：

下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练总结。

八、演练安全要求：

1、疏散纪律

班主任要做好学生的安全教育工作和演练中应注意的事项，要让学生明白演练的程序，以及警报和哨声的作用。教育学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从管理人员和本班教师的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（脚步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

2、演练时，学生成二路纵队疏散和撤离到教室，老师要将学生容纳在自己的视野范围内，确保学生在演练中不出现意外。

3、各楼层分管教师要各司其职，负责做好学生的疏散和引导工作，避免出现因拥挤而造成踩踏事故等。

贞元镇中心小学2019年3月19日