(整套)(共26套1120张)最新中考物理复习专项训练精品课件汇总

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2017中考物理总复习课件(全部)

2017中考物理总复习课件(全部)

★常考点三 运动快慢的描述 速度
1.比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程.在运动 时间 相同的情况 下,比较物体运动的路程,路程长的运动快. (2)相同路程比时间.在运动 路程 相同的情况 下,比较物体的运动时间,时间短的运动快. (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量,是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的.
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体. (2)参照物的选择应遵循两个原则:一是任意性原则;二是方 便性原则.为了研究问题方便,物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物. [易错警示]①参照物可以任意选择,但不能选研究的物体本 身当作参照物,因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的.②我们平常说地球公转,所选的参照物是太阳,而地球 自转所选的参照物是地轴.
一、长度的单位
1.长度的国际单位是 米 ,常用的国际单位及其符号
是:千米(km)、分米( dm )、厘米(cm)、毫米
( mm ) 、微米(um)、纳米( nm ) .
2.单位换算:1 m=103 mm=
um=109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m.2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m.8.教室每层楼高约为3 m.
2.速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程.也就是运动路程和运动时间的比值. (2)速度的公式 v=s/t . (3)国际单位制中,速度的单位是 米/秒 ,读作米每秒, 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值,这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短.速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质.

超级资源(共21套)最新中考物理总复习专题讲解课件PPT汇总

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5.如图甲,是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律” 的实验装置(该物质的沸点为217.9℃).图乙是根据实验数 据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象.
(1)该物质的熔点是 80 ℃. (2)该物质在AB段的比热容 小于 (选填“大于”、“小 于”或“等于”)在CD段的比热容. (3)实验小组的同学发现加热20min后继续加热,被研究物 质的温度却不再升高,这是因为 水已经到达沸点,开始 沸腾,继续加热温度不再升高 .
类型二
热学坐标曲线题(T-t图象)
3.[2017·宿迁中考]如图甲所示, 是小宇设计的“探究水沸腾时温度 变化的特点”实验装置,根据实验 数据,描绘出水的温度随时间变化 的关系图象,如图乙. (1)水的沸点是 98 ℃. (2)实验时大气压 小于 (选填“大于”、“等于”或 “小于”)1个标准大气压. (3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请提出一条可行的措 施 减少水的质量 .
解析:(1)由图可知,水在98℃时吸热但温度不变,故 水的沸点为98℃;(2)水的沸点是98℃,低于标准大气压 下的沸点100℃,所以当时大气压小于标准大气压;(3)为 减少加热时间,可以给烧杯加盖或适当减少水的质量或适 当提高水的初温.
4.[2017·繁昌模拟]用两个相同的 电热器给质量同为2kg的物质甲和水 加热,它们的温度随时间的变化关 系如图所示,据此判断甲物质10min 吸收的热量为 2.52×105 J.[c水 =4.2×103J/(kg·℃]
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最新中考物理专题复习

最新中考物理专题复习

专题一┃声现象与光现象
名称
远视眼
光路图
成像特点
倒立、缩小、实像,成像在视网膜后,用 凸 ________ 透镜矫正
专题一┃声现象与光现象
光学作图注意事项 ①光的反射、折射作图是中考命题的热点,作图时需注 意法线和反向延长线要用虚线画出,光线要标箭头且定 向准确,法线与镜面或界面垂直。 ②凸透镜三条特殊光线作图是中考命题的又一热点,利 用特殊光线作图可以画出凸透镜成像光路图,帮助记忆 凸透镜成像规律。具体如下:
初中物理精品全套课件
最新中考物理名校联盟 专题复习完整版
专题一 专题二 专题三
声现象与光现象 运动和力 密度 压强 浮力
专题四
专题五 专题六
简单机械
力学综合 热学
功和机械能
专题七
专题八 专题九
简单电路与欧姆定律
电光现象
专题一┃声现象与光现象
要 点 聚 焦
升力 浮力 合力
浸在液体 或气体中
与大力同向
专题二┃运动和力
点 拨
弹力的方向梳理:压力和支持力的方向垂直
于接触面指向被压或被支持的物体;绳拉力的方向沿绳
指向绳收缩的方向;弹簧弹力的方向沿弹簧轴线指向弹 簧恢复原长的方向。
专题二┃运动和力
常见力做功与对应能解析
(1)重力与重力势能:重力做功(如物体下落),重力势能 减少,转化为动能和内能;克服重力做功,重力势能增加,其 他形式的能转化为重力势能。 (2)弹力与弹性势能:压力、支持力和拉力不考虑形变, 故不考虑弹性势能;弹簧的形变越大,弹性势能越大。 (3)摩擦力与内能:克服摩擦做功,机械能转化为内能, 系统的内能增加。 (4)分子力与分子势能:分子处于平衡位置时,分子势能 最低;分子力表现为引力时,分子势能随分子间距的增大而增 大,表现为斥力时,分子势能随分子间距的增大而减小。

(291页)适合全国中考物理复习精品课件(九年级全册知识点集合)

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性 质
6
第15时 │考点聚焦
单 位
常见值 测量 工具
千克 符号_____) kg 基本单位:______( ,1 10*3 10*-3 t=______kg,1 g=______kg,1 mg =______kg 10*-3 g 一元硬币:6______ 成人: kg g 50______ 一个苹果:200______ 一 g 只鸡蛋:50______ 一只烧鸡: kg 2______
第28课时 能量的转化和守恒 能源与可持续发展
第15课时 │ 质量和密度
2
第15时 │考点聚焦
考点1 宇宙和微观世界
宇宙 分子 物质 组成的,物 拥有数十亿个星系,它们都是由_______ 运动和发展 中 质处不停__________ 原子性质 分子 组成,分子是保持物质 物质由_______ ________的 -10 m 最小微粒;分子很小,通常用10 ________ 做单位来量度
3.密度的测量 (1)测固体的密度 原理 器材 ρ = m/V ________ 天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水密度的 固体) 天平 ①用___ ___测得物体质量m;②把适量水倒入 量筒记下V1;③放入物体并用细针把物块压入浸没 V2-V1;④固体密度ρ= 水中,记下V2,得V=________ m/(V2-V1) _____________
5
第15时 │考点聚焦
考点2 质量及测量 定 义 物体所含________ 物质 的多少叫做质量。 m 表示 用字母____ 属性 ,不 质量是物体本身的一种______ 位置 、________ 形状 、 随物体的________ 状态 、________ 温度 的改变而改变。 ________ 如一杯水结成冰后,________ 状态 改变, 质量不变;由宇航员从地球带到月球 位置 改变,但 上的签字笔,虽然________ 质量不变 1.质量

2024年中考物理复习专题教学课件合集3套

2024年中考物理复习专题教学课件合集3套

2024年中考物理复习专题教学课件合集3套一、教学内容1. 力学部分:包括第一章《物体的运动》、第二章《力和运动》、第三章《能量》等内容。

2. 热学部分:包括第四章《热现象》、第五章《物态变化》等内容。

3. 电学部分:包括第六章《电路》、第七章《电与磁》等内容。

二、教学目标1. 让学生掌握物理基本概念、原理和规律,提高解题能力。

2. 培养学生的科学思维和动手实践能力,提高物理学习兴趣。

3. 通过复习,使学生在中考中取得优异成绩。

三、教学难点与重点1. 教学难点:理解物理概念、原理和规律,并能运用到实际问题中。

2. 教学重点:力学、热学、电学三大板块的核心知识。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材等。

2. 学具:课本、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中的物理现象,引导学生思考物理规律。

2. 例题讲解:针对每个知识点,精选典型例题进行讲解,分析解题思路和方法。

3. 随堂练习:设计适量练习题,巩固所学知识,提高学生运用能力。

4. 互动环节:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作精神和交流能力。

六、板书设计1. 力学部分:板书重点概念、公式和定律。

2. 热学部分:板书物态变化、热量传递等内容。

3. 电学部分:板书电路图、电学定律等。

七、作业设计1. 作业题目:(1)力学:计算题、选择题、填空题。

(2)热学:选择题、填空题、简答题。

(3)电学:计算题、选择题、填空题。

2. 答案:课后附详细答案,方便学生自查。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关物理学习资料,鼓励学生进行自主学习,提高物理素养。

本课件合集旨在帮助学生在中考物理复习过程中,系统掌握物理知识,提高解题能力,为中考取得优异成绩奠定基础。

在教学过程中,注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习,使学生在愉快的氛围中学习物理,培养科学思维和实践能力。

:重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在复习专题教学中,要明确教学难点与重点。

2024年中考物理复习专题课件++ 功和功率

2024年中考物理复习专题课件++ 功和功率

1.(人教版八下 P63 图 11.1-3 改编)如图甲所示,某同学提着滑板在水 平路面上前行 5 m,这个过程中该同学对滑板没有做功;图乙中的同学 用 100 N 的力搬石头,但未搬起 ,该同学对石头没没有有做做功功.(均选填“做 了功”或“没有做功”)
2.(沪粤版九上 P5 活动 3 改编)小明用 20 N 的水平推力,将重为 150 N 的购物车沿水平地面向前推动了 10 m,在此过程中,推力对购物车做功 22000 0J,支持力对购物车做功 0 J.
解:(1)出租车在平直的公路上匀速行驶,出租车在重力的方向上没有移 动距离,重力不做功,即重力做功为 0 J;
(2)出租车行驶的路程:s=7.5 km=7 500 m, 牵引力做功:W=Fs=4×103 N×7 500 m=3×107 J, 出租车行驶的时间:t=09:21-09:11=10 min=600 s,
解:(1)由于是匀速降落,故整体受到的阻力与重力是一对平衡力,故阻 力:f=G=1 000 N;(2 分)
(2)重力做的功:
W=Gh=1 000 N×30 m=3×104 J,(1 分)
所受重力做功的功率:
W 3×104 P=t= 5 s
J=6.0×103
W.(2 分)
2.(2021·安徽 21 题 5 分)如图所示,小明在单杠上做引体向上运动, 每次引体向上身体上升的高度为握拳时手臂的长度.已知小明的体重为 500 N,握拳时手臂的长度为 0.6 m,完成 4 次引体向上所用的时间为 10 s.求: (1)小明完成 1 次引体向上所做的功; (2)10 s 内小明做引体向上的功率.
重难点:功、功率的相关计算 ⇨
类型 1:水平方向拉力做功 物理 模型 (1)根据平衡状态求得拉力 F(或阻力 f ). 模型 (2)确定沿力的方向上移动的距离 s. 解读 (3)根据 W=Fs(或 W=fs)计算功.根据 P=Wt=Fts=Fv 计算功率

(291页)适合全国中考物理复习精品课件(九年级全册知识点集合)

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类型二 质量与测量 例2 [2021·无锡] 如图15-1甲所示是使用托盘天平时的实验
景, 请你指出存在的两处错误: (1)___用__手__拿__砝__码_______ 、
将_被__测__物_体__放__在__右__盘_而__砝__码__放__在_左__盘_____ . (2)纠正错误后 ,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示 ,
单 位
常见值
测量 工具
基本单位:_千__克___(符号_k_g___),1 t=__1_0_*_3_kg,1 g=_1_0_*_-__kg,1 mg
=_1_0_*_-_3_kg 50__k一_g_元__硬一币个:3苹6果_g_:___2_00成__人_g_:__ 一
只鸡蛋:50__g____ 一只烧鸡: 2__k_g___
方法三
把物体__完__全__浸__没在溢水杯中,同时用量筒承接溢出的水, 测出溢出水的体积V就是_____物__体__的_;体③积固体密度ρ=
V(m)
[点拨]测固体密度时 ,假如先测物块体积 ,使得物体外表有 液体残留 ,造成所测质量偏大 ,所以密度偏大 ,误差较大 .
14
14
第15时 │考点聚焦
那么被测物体的质量为_5_2_.4_____g .
图15-1
[点拨] 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一 项根本技能 ,也是考察重点 ,一般考察天平使用过程中调平、 测量过程、读数等细节问题 ,还会涉及测量准确程度的评估 以及在非正常情况下使用天平测量质量 .
21
21
第15时 │归类例如
类型三 密度及其测量 例3 [2021·河南] 某小组测量一种易溶于水但形状不规那么的固体 小颗粒物质的密度 ,测量的方法和结果如下 .

中考物理总复习(全部)精品PPT课件

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目录
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义.第一问有两个地方容易出错: 一是起始刻度不是0刻度,被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差;二是在进行精确测量时,一定要估读到 分度值的下一位.第二问在读秒表的示数时,首先要清楚 小表盘表示分,大表盘表示秒.接着要知道大表盘和小表 盘的分度值,然后看指针在什么位置,从而得出示数.
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法: 1.累积法: 用累积法测微小长度,如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法:用直尺和三角板组合,可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法:用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法:用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线,如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时,切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值.②刻度尺 较厚时,刻度线应紧贴被测物体.
间内的路程,利用速度公式求甲车的速度.由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s),再行驶30 s两车行驶的路程,求出两车距
离。
学生随堂巩固
1.下列估测中,最接近实际情况的是( A) A.课桌高度约为80 cm B.考场内的气温约为50 ℃ C.一份理化试卷的质量约为80 g D.初中生跑50 m所需时间约为3 s

中考物理复习课件(共25课时完整)【优质资料】

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注意 乐音有时会变为噪声,但噪声永远不会成为 乐音。
2.声音强弱的等级单位:__分__贝__(_d_B_)____。
注意 0 dB不是没有声音,是人耳刚能听到的最微 弱的声音。
3.控制噪声的途径和方法:
控制噪声 的原理
声源的振动产 生声音
介质传播声音
鼓膜振动引 起听觉
控制噪声 的位置
声源处
传播过程中 人耳处
C.变小
D.无法确定
3.(2018盐城)在公共场所“轻声”说话,在课堂上
“大声”回答问题,这里的“轻声”和“大声”是指声
音的( B ) A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
4.(2018襄阳)噪声是严重影响我们生活的污染之 一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是( B )
A.在学校周围植树 B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.教室安装隔音玻璃 D.在靠近学校的道路旁安装隔声板 5.(2018临沂模拟)艾力把手放在喉咙处大声讲话, 感觉喉头振动了,说明声音是由物体的__振__动______产生 的。花样游泳运动员,潜在水中能听到音乐而舞蹈,说 明___水____能够传声。
6.用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有 ___能__量___,但粉碎前需要利用“B超”定位。在某次诊 断时,探头紧贴皮肤向结石部位发出声波,经过2×10- 4 s后收到回声。如果超声波在人体中传播的平均速度为 1 500 m/s,则结石与探头的距离约为__0_._1_5__m。
过易错
易错易混点 1 声音的产生和听觉的形成
(3)回声的应用:①回声定位;②增大声音的响度或 改善音效。
二、 声音的 特性 (10年7考, 2018、 2017、2016、 2015、2014、2012、2009年考)

初中中考物理总复习精品PPT全套课件

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5.(2019·成都)如图所示为音叉共鸣实验: 两个频率相同的音叉,用橡皮锤敲击其中一个 音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音. 此现象可以说明( A ) A.声音能够传递能量 B.声音传播不需要介质 C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音
6.(2019·改编)如图所示为声音的波形图, 下列说法正确的是( A )
7.(2019·南充)小红参加校运动会百米赛跑, 跑完全程用时15s,则全程的平均速度是6.7 m/s(结果保留一位小数),以奔跑的小红为 参照物,运动场旁的建筑物是 运动 (选 填“运动”或“静止”)的.
8. (2019·连云港)如图是某个实验小组利
用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体
景照片. 由照片所示的情景,可以分析判断出
甲船的运动状态是 向左行驶,且速度大于风

,乙船的运动状态可能是
静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速 .
13.(2019·襄阳)小明同学为研究小木块在 足够长斜面上的运动规律,每次都使小木块从 斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒 表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记 录的数据如下表.
(2)请你据图乙判断,在张力相同的情况下, 分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的 音调最高的是按住 A 点,最低的是按 住 B 点.
课后作业本
第三章 物态变化
基础巩固
1.(2018·赤峰)下列各组固体中具有确定熔
点的一组是( C )
A.蜡 玻璃 沥青 B.蜡 铝 玻璃
C.冰 铁 铝
D.冰 铁 沥青
(1)利用弦音计做研究,如图甲所示,其中a、 b、c、d四根弦线的张力相同. ①若他选择b、d两根弦线做实验,则研究的目 的是探究音调与弦线 长度 的关系. ②若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选 择 a 和 b 两根弦线做实验. ③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情 况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗, 发出的音调越低.

中考物理实验专题复习ppt课件

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④研究物质的比热容属性 ⑤研究改变物体内能的方
法,另外,还有观察水的
沸腾实验等。
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4
分类 测量性实验 光 学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
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5
分类
电 与 磁
测量性 实验
①测量 电流
②测量 电压
③测量 电阻
④测量 电功率
⑤测量 电功等
一个开关,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),
两只滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”),导线若干
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28
(1)实验中多次改变R的阻值,并得到多组实验数据,由这些数据 得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得结论: 电压不变时,电流与电阻成反比 .
①在上述实验中,小强先用5Ω的电阻做完实验后,接着要改用 10Ω的电阻继续做实验,应如何具体操作? 断开开关,把滑片P移到A端,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻, 闭合开关,移动滑片P的位置,并观察电压表的示数变化,直到 电压表的示数为2.5V时,读出电流表的示数 .
探究性实验
①探究串联电路的I、U、R特点
②探究并联电路的I、U、R特点
③探究影响电阻大小的因素
④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律
⑥探究电磁铁磁的特点
⑦探究磁场对电流的作用力
⑧探究感应电流产生的条件
⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外,还有安装直流电动机模型等实验

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⑷水沸腾时的情景应该是图丁中的

图。
⑸温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计,

中考物理复习专题教学课件合集3套

中考物理复习专题教学课件合集3套

中考物理复习专题教学课件合集3套一、教学内容1. 第一套课件:力学基础第一章:物质的性质与变化第二章:力与运动2. 第二套课件:光学与声学第三章:光现象第四章:声现象3. 第三套课件:电学与磁学第五章:电与磁第六章:电路分析及应用二、教学目标1. 让学生掌握物理基本概念、原理和定律,形成完整的知识体系。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 提高学生的实验操作技能和科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:物理概念的理解、定律的应用、实验操作的熟练程度。

2. 教学重点:力学、光学、声学、电学与磁学的基本知识和核心技能。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材、挂图等。

2. 学具:笔记本、文具、实验报告册等。

五、教学过程1. 导入:通过实际情景引入,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:详细讲解各章节的重点、难点,结合例题进行分析。

3. 互动:课堂提问,鼓励学生积极参与,巩固知识点。

4. 练习:随堂练习,检验学生的学习效果,及时发现问题。

5. 实验:分组实验,培养学生的实验操作能力和观察能力。

六、板书设计1. 中考物理复习专题2. 内容:各章节核心知识点、定律、公式等。

七、作业设计1. 作业题目:(1)力学:计算题、选择题、填空题。

(2)光学与声学:选择题、填空题、简答题。

(3)电学与磁学:计算题、选择题、实验题。

2. 答案:详细解答,步骤清晰。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关学习资料,引导学生深入学习,提高物理素养。

本课件合集以严谨的教学态度,流畅的段落衔接,为学生提供了一套全面、系统的中考物理复习资料。

通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节,帮助学生巩固知识,提高能力,为中考物理取得优异成绩奠定基础。

重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 教学过程中的互动与巩固3. 实验操作能力的培养4. 作业设计的针对性与答案的详细性5. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明:一、教学难点的把握与突破(1)深入理解物理概念:在课件中,需详细解释物理概念的内涵与外延,通过实例分析、图示等方式,帮助学生形象地理解抽象概念。

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班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩,我 觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中 的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素 质和能力. 我觉得何旋,她取得今天这么好的 成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还 有一个非常重要的,我觉得特别想提的,何旋是 一个特别充满自信,充满阳光的这样一个女孩 子. 在我印象当中,何旋是一个最爱笑的,而且 她的笑特别感染人的. 所以我觉得她很阳光, 而且充满自信,这是她突出的这样一个特点. 所以我觉得,这是她今天取得好成绩当中,心理 素质非常好,是非常重要的.
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质. 学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成. 杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现. 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法.
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年高 中学习. ”当得知自己的高考成绩 后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有一 门满分,这次高考却没有出现,有些 遗憾. ”
2020年“名师杯”全国教师公开 课大奖赛获奖作品
1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。
4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。
5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美 好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。
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1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。
4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。
5、美丽的花虽然会凋谢,可是盛开的时刻值得欣赏。要在美 好的时候创造出美好的东西,人生才会充满意义。
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20分 加分. “何旋给人最深的印象就是她的 笑声,远远的就能听见她的笑声. ”班主 任吴京梅说,何旋是个阳光女孩. “她是 学校的摄影记者,非常外向,如果加上20 分的加分,她的成绩应该是692. ”吴老 师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好. “她很自信,也很有爱心. 考试结束后, 她还问我怎么给边远地区的学校捐书”.
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务:学习委员
高考志愿:北京 大学中文系
高考成绩:语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验,常方舟认为学习的高 效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上 都是10:30休息,这个生活习惯雷打不动. 早 晨总是6:15起床,以保证八小时左右的睡眠. 平时功课再多再忙,我也不会‘开夜车’. 身体健康,体力充沛才能保证有效学习. ” 高三阶段,有的同学每天学习到凌晨两三点, 这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学 习状态. 每天课后,常方舟也不会花太多时 间做功课,常常是做完老师布置的作业就算 完.
请别问我是怎么知道的!
专题一 声、光、热知识专题..........................................................2 专题二 力学知识专题....................................................................49 专题三 电学知识专题....................................................................131 专题四 力、电、热学综合计算题.................................................220 专题五 初高中知识衔接题...........................................................238
“用好课堂40分钟最重要. 我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯定 是不一样的. 对于课堂上老师讲解的内容,有 的同学觉得很简单,听讲就不会很认真,但老 师讲解往往是由浅入深的,开始不认真,后来 就很难听懂了;即使能听懂,中间也可能出现 一些知识盲区. 高考试题考的大多是基础知 识,正就是很多同学眼里很简单的内容. ”常 方舟告诉记者,其实自己对竞赛试题类偏难的 题目并不擅长,高考出色的原因正在于试题多 为基础题,对上了自己的“口味”.
19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居 的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的 荣耀。
22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的 能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的 人才值得钦佩。
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及. 但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义.
语文
12、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在, 无牵无挂乐逍遥。
13、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是 德。
14、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。
24、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无 压“好看”!!
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6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如 我要,我就一定能!
7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
9、永不言败,是成功者的最佳品格。
10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较 的少。
11、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是 善待自己。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的 复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小时的 作业量,而且计划性强,善于自我调节. 此外,学校 还有一群与她实力相当的同学,他们经常在一起切 磋、交流,形成一种良性的竞争氛围.
谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字. 她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步. “老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的. ”高三紧张的学习中,她常做的 事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试成绩 就否定自己. 高三的几次模拟考试中,她的成绩一 直稳定在年级前5名左右.
6、失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如 我要,我就一定能!
7、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
8、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
9、永不言败,是成功者的最佳品格。
10、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较 的少。
11、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是 善待自己。
12、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在, 无牵无挂乐逍遥。
13、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是 德。
14、平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿。
15、人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。
16、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
17、受思深处宜先退,得意浓时便可休。
18、势不可使尽,福不可享尽,便宜不骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习. “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走, 保证课堂效率. ”武亦文介绍,“班主任王 老师对我的成长起了很大引导作用,王老师 办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看 重做事的过程而不重结果. 每当学生没有取 得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓励学生注 重学习的过程. ”
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