植物根尖的培养与观察实验报告
根的显微实验报告
一、实验目的1. 了解根的解剖结构，观察根尖的细胞组成。
2. 学习使用显微镜观察植物细胞的方法。
3. 掌握植物细胞的结构特点。
二、实验原理根是植物吸收水分和养分的重要器官，根尖是根的生长点。
根尖细胞排列紧密，形态规则，是观察植物细胞结构的良好材料。
通过显微镜观察根尖细胞，可以了解根尖的细胞组成、细胞核、细胞壁、细胞质等结构特点。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜的植物根尖、清水、酒精、盐酸、改良苯酚品红染液。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、酒精灯、剪刀、刀片、显微镜载物台。
四、实验步骤1. 取新鲜的植物根尖，用剪刀剪取根尖部分，放入装有清水的试管中，浸泡一段时间。
2. 将浸泡后的根尖放入装有酒精的试管中，浸泡30分钟，使细胞质脱水。
3. 将脱水的根尖放入装有盐酸的试管中，浸泡5分钟，使细胞壁软化。
4. 取出根尖，用刀片切取根尖部分，放入载玻片中。
5. 在载玻片上滴加改良苯酚品红染液，染色5分钟。
6. 用滴管吸去多余染液，用盖玻片覆盖在根尖上。
7. 将载玻片放入显微镜载物台上，调整焦距，观察根尖细胞。
五、实验结果与分析1. 观察根尖细胞结构：细胞呈长条形，排列紧密，细胞核位于细胞中央，细胞质均匀，细胞壁较厚。
2. 观察细胞核：细胞核较大，核仁明显，染色较深。
3. 观察细胞质：细胞质呈淡红色，染色较浅。
4. 观察细胞壁：细胞壁较厚，呈淡红色，染色较浅。
六、实验结论通过本次实验，我们成功观察到了根尖细胞的形态结构，了解了根尖细胞的基本组成。
实验结果表明，根尖细胞排列紧密，细胞核较大，细胞壁较厚，细胞质均匀。
这些结构特点有利于根尖细胞的正常生长和发育。
七、实验注意事项1. 实验过程中，操作要轻柔，避免损伤根尖细胞。
2. 在染色过程中，注意控制染色时间，以免染色过深或过浅。
3. 使用显微镜观察时，要调整好焦距，确保观察效果。
4. 实验结束后，及时清洗实验器材，保持实验室整洁。
八、实验拓展1. 观察不同植物根尖细胞的差异。
实验观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂
D.①③④
2.(08江苏生物)在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生 提供了2份资料。 资料一 一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。 （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上
（三）材料用具 1.洋葱（可用葱、蒜代替） 2.显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管 3.解离液（质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精） 4.碱性染液（龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）
实验：观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂
（四）方法步骤 1.洋葱根尖的培养 2.制作装片：解离→漂洗→染色→制片 P116 3.观察和记录: 先低倍镜后高倍镜 4. 绘图：
7、实验材料的选择
（1）洋葱的根尖可用于观察 植物细胞有丝分裂 的实验，这是因为其根尖分生
区细胞进行有丝分裂；而 洋葱鳞片叶的外表皮 细胞可用于观察植物细胞的质壁
分离和复原的实验，这是因为其具有 紫色大液泡 ，同时还可以利用洋葱鳞片
叶内表皮观察 DNA和RNA
在细胞中的分布。
（2）人的 口腔上皮细胞 可用于观察 线粒体 及 DNA和RNA在细胞内的
（3）制片时，需要压片，但用力大小要适当，要使根尖被 压平，细胞分散开。
1.（09·江苏卷）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到
C 的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 (
)
①取材位置不合适 ②取材时间不合适
植株根部检测实验报告
一、摘要本实验旨在通过观察和分析植株根部的生长状况，探讨植株根部的生长发育过程、与人类的关系以及在生物圈中的作用。
实验采用植物学方法，选取了一株常见植物作为研究对象，对其根部进行观察、测量和记录，分析了其生长发育过程，探讨了其在生物圈中的作用，并进一步探讨了植株根部与人类的关系。
二、实验目的1. 观察植株根部的生长发育过程；2. 分析植株根部的形态结构；3. 探讨植株根部在生物圈中的作用；4. 分析植株根部与人类的关系。
三、实验材料与方法1. 实验材料：一株生长状况良好的植物（如小麦、玉米等）、土壤、实验工具（放大镜、尺子、剪刀等）。
2. 实验方法：（1）选取一株生长状况良好的植物，将其从土壤中取出，清除泥土，观察其根部的整体形态；（2）用放大镜观察植株根部的细小结构，记录其形态特点；（3）用尺子测量植株根部的长度、直径等参数；（4）将植株根部剪成小块，分别放入不同浓度的土壤中，观察其在不同土壤条件下的生长状况；（5）分析植株根部在生物圈中的作用，探讨其与人类的关系。
四、实验结果与分析1. 观察植株根部的生长发育过程在实验过程中，我们观察到植株根部的生长发育过程如下：（1）种子发芽：植株种子在适宜的土壤、水分和温度条件下发芽，形成幼根；（2）幼根生长：幼根在土壤中逐渐生长，向下伸展，形成主根；（3）侧根生长：主根生长过程中，逐渐分化出侧根，增加植株吸收水分和养分的面积；（4）根系成熟：植株根部逐渐成熟，形成完整的根系。
2. 分析植株根部的形态结构通过放大镜观察，我们发现植株根部的形态结构具有以下特点：（1）根尖：根尖是根部生长最快的部分，具有分生组织，负责根的生长；（2）成熟区：成熟区是根部吸收水分和养分的主要区域，具有大量的根毛；（3）根皮：根皮是根的外层，具有保护作用，阻止水分和养分的流失；（4）维管束：维管束是根部的主要输导组织，负责水分和养分的运输。
3. 探讨植株根部在生物圈中的作用植株根部在生物圈中具有以下作用：（1）吸收水分和养分：根部通过根毛吸收土壤中的水分和养分，为植株提供生长所需的物质；（2）固定植物体：根部深入土壤，通过其与土壤的摩擦力固定植物体，防止植株倒伏；（3）改善土壤结构：根部的生长和死亡会改变土壤结构，增加土壤的通气性和保水性。
观察植物根尖实验报告
观察植物根尖实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察植物根尖的形态结构，了解植物根尖的特点，以及根尖对植物生长和发育的重要作用。
二、实验材料与方法1. 实验材料- 若干盆栽的植物（例如豆苗、小麦苗等）- 盐水溶液- 显微镜- 盖玻片- 刀具- 干净的显微镜载玻片2. 实验步骤1. 取一个正常生长的植物，将其根系小心地取出，并洗净附着在根系上的土壤颗粒。
2. 用刀具将根系的部分进行切割处理，将根尖用盐水溶液浸泡几分钟，以杀死根尖细胞，以便于后续的观察。
3. 用吸管将浸泡过的根尖小心地吸取到载玻片上，并用盖玻片盖好。
4. 将载玻片放在显微镜下，用合适的倍镜观察根尖的形态结构。
5. 对观察到的根尖进行记录和研究。
三、实验结果与分析1. 观察结果经过观察，我们可以看到根尖主要由两部分组成：根顶锥和植物根的延伸部分。
- 根顶锥：根尖的较细部分，呈锥形，从根的扁平部分向下延伸，逐渐变细。
根顶锥的末端称为根尖锥顶。
- 延伸部分：根尖锥之下便是根的延伸部分，它们逐渐膨大形成主根。
2. 分析与讨论根尖是植物根系中最重要的生长部位之一，它具有以下特点：- 细胞分裂活跃：在根尖的分裂细胞区域，细胞可以不断地分裂和扩增，从而推动根的向下生长。
- 保护根系：根尖周围的细胞形成根尖冠，起到保护根尖的作用。
- 吸收养分：根尖特化的部分，如毛根等，可以吸收土壤中的水分和养分，供植物生长发育所需。
此外，根尖的结构也与植物根系的形成和发展密切相关。
主根是从根顶锥向下延伸的，其分叉则是从根顶锥的两侧长出来的新根，它们共同构成植物的根系。
四、结论通过本次观察植物根尖的实验，我们对植物根尖的形态结构以及其在植物生长和发育中的重要作用有了更深的认识。
根尖是植物根系中一个非常重要的部位，它不仅具有保护根系和吸收养分等功能，还能促进植物的向下生长和根系的形成和发展。
五、实验心得通过本次实验，我深刻认识到植物根尖对植物生长和发育的重要作用。
植物根尖是一个充满活力的生长区域，它不仅能够促进根系的向下生长，还能吸收土壤中的养分，为植物提供所需的营养。
根结构实验报告
一、实验目的1. 了解植物根的基本结构和功能。
2. 掌握根尖的观察方法。
3. 分析根尖各部分的形态结构及其功能。
二、实验原理根是植物吸收水分和养分的主要器官，其结构复杂，包括根尖、根毛、皮层、维管束等部分。
根尖是根的生长点，其形态结构对根的生长发育具有重要影响。
通过观察根尖的结构，可以了解植物根的生长发育规律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜植物根、盐酸、酒精、碘液、蒸馏水、显微镜等。
2. 实验仪器：解剖镜、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、酒精灯等。
四、实验步骤1. 取一段新鲜植物根，用剪刀将其剪成长约2cm的小段。
2. 将根段放入装有盐酸的烧杯中，浸泡10分钟，以去除细胞内的空气。
3. 取出根段，用蒸馏水冲洗干净。
4. 将根段放入装有酒精的烧杯中，浸泡5分钟，以固定细胞结构。
5. 取出根段，用蒸馏水冲洗干净。
6. 将根段放入装有碘液的烧杯中，浸泡2分钟，以染色细胞核。
7. 取出根段，用蒸馏水冲洗干净。
8. 将根段放在载玻片上，用镊子轻轻压扁。
9. 在根段上滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片。
10. 将载玻片放在显微镜下观察。
五、实验结果与分析1. 根尖结构观察（1）根冠：位于根尖的顶部，由多层细胞组成，具有保护作用。
（2）分生区：位于根冠下方，细胞呈正方形，具有分裂能力，是根生长的主要部位。
（3）伸长区：位于分生区下方，细胞呈长方形，细胞壁逐渐变薄，细胞体积逐渐增大，是根伸长的主要部位。
（4）成熟区：位于伸长区下方，细胞分化为各种组织，如皮层、维管束等，具有吸收水分和养分的作用。
2. 根毛观察根毛是根的吸收器官，位于成熟区。
在显微镜下观察，可见根毛呈细长管状，表面有许多细胞突起，有利于水分和养分的吸收。
3. 皮层和维管束观察皮层位于成熟区，细胞排列紧密，具有储存养分的作用。
维管束由韧皮部和木质部组成，韧皮部主要负责水分和养分的运输，木质部主要负责支撑植物体。
六、实验结论通过本次实验，我们观察了植物根尖的结构，了解了根尖各部分的形态结构及其功能。
洋葱根尖生长实验报告
一、实验目的1. 了解洋葱根尖的生长规律和影响因素。
2. 观察洋葱根尖生长过程中的细胞分裂现象。
3. 掌握制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的实验方法。
二、实验材料1. 洋葱2. 刀片3. 生理盐水4. 酒精5. 碘液6. 显微镜7. 玻片8. 载玻片9. 吸水纸10. 恒温水浴锅三、实验步骤1. 取洋葱，用刀片切去根尖部分，置于生理盐水中浸泡5分钟。
2. 将洋葱根尖置于载玻片上，用刀片将其切成约0.5毫米的薄片。
3. 将切片置于玻片上，用吸水纸吸去多余水分。
4. 将玻片放入酒精中浸泡3分钟，然后用碘液染色2-3分钟。
5. 用吸水纸吸去多余碘液，盖上盖玻片。
6. 将玻片放入显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂现象。
四、实验结果1. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂现象，发现细胞分裂分为有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期四个阶段。
2. 细胞有丝分裂过程中，染色体逐渐缩短、变厚，并向细胞中央移动，最终形成两个染色体组。
3. 观察洋葱根尖生长情况，发现根尖细胞分裂速度较快，生长迅速。
五、实验分析1. 洋葱根尖细胞有丝分裂现象是植物细胞生长、发育的重要过程。
在洋葱根尖细胞有丝分裂过程中，染色体逐渐缩短、变厚，并向细胞中央移动，最终形成两个染色体组，保证了细胞遗传物质的稳定性。
2. 洋葱根尖生长速度快，说明洋葱根尖细胞分裂活跃，生长旺盛。
这与洋葱根尖细胞有丝分裂现象密切相关。
3. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的实验方法简单易行，适用于观察植物细胞有丝分裂现象。
六、实验结论1. 洋葱根尖细胞有丝分裂是植物细胞生长、发育的重要过程。
2. 洋葱根尖细胞分裂速度快，生长旺盛。
3. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的实验方法简单易行，适用于观察植物细胞有丝分裂现象。
七、实验建议1. 在实验过程中，注意观察洋葱根尖细胞有丝分裂现象，记录实验数据。
2. 实验操作过程中，要保证洋葱根尖细胞切片的厚度适中，以便于观察。
3. 在观察洋葱根尖细胞有丝分裂现象时，注意显微镜的焦距调整，以便于观察细胞结构。
(完整版)【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
For personal use only in study and research; not forcommercial use观察根尖分生组织细胞的有丝分裂班级：高二三班第三小组姓名：久违丶漠2012.10.【实验目的】1..制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期在不同时期的时间长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图【实验原理】1.高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
2.细胞分裂具有独立性：同一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期。
在高倍显微镜下，根据染色体的形态和数目，识别有丝分裂的不同时期。
3.碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体染成深色。
【实验用具】洋葱（可用葱、蒜代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管质量分数为15%的盐酸，体积分数为95% 的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。
【实验步骤】1.洋葱根尖的培养在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5?cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
2.装片的制作制作流程为：解离→漂洗→染色→制片3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察（1）把制成的装片先放在低倍显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。
再换成高倍显微镜仔细观察，首先找出分列中期的细胞（原因：因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定），然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂期间的细胞。
（2）如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片。
4.绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。
【讨论】1.在观察结果中，处于那一个时期的细胞最多？为什么？处于间期的细胞最多，因为间期持续的时间最长（见右图），其大约占细胞周期的90%~95%。
植物根茎叶观察实验报告
一、实验目的1. 了解植物根、茎、叶的形态结构和功能。
2. 认识植物根、茎、叶的解剖学特征。
3. 培养学生的观察能力和实验操作技能。
二、实验原理植物是自然界中的重要生物，其根、茎、叶是植物体的主要器官，分别承担着吸收水分、养分、支撑植物体和进行光合作用等重要作用。
通过对植物根、茎、叶的观察，可以了解植物的生长发育规律，为植物栽培、育种和生态保护提供理论依据。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：小麦、玉米、大豆、棉花等植物的根、茎、叶。
2. 实验仪器：显微镜、解剖镜、放大镜、解剖刀、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、染色液等。
四、实验方法1. 根的观察（1）取植物根一段，洗净并浸泡在清水中。
（2）用解剖刀将根纵切成两半，观察根的横切面。
（3）在显微镜下观察根的细胞结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核、液泡等。
（4）分析根的形态结构特点，如根尖、根毛、导管、筛管等。
2. 茎的观察（1）取植物茎一段，洗净并浸泡在清水中。
（2）用解剖刀将茎纵切成两半，观察茎的横切面。
（3）在显微镜下观察茎的细胞结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核、木质部、韧皮部等。
（4）分析茎的形态结构特点，如节、节间、维管束、叶痕等。
3. 叶的观察（1）取植物叶片一片，洗净并浸泡在清水中。
（2）用解剖刀将叶片纵切成两半，观察叶片的横切面。
（3）在显微镜下观察叶片的细胞结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核、气孔、叶绿体等。
（4）分析叶片的形态结构特点，如叶片形状、叶脉分布、气孔类型等。
五、实验结果与分析1. 根的观察结果通过观察小麦、玉米、大豆、棉花等植物的根，我们发现它们的根尖均具有分生区、伸长区和成熟区。
在显微镜下，我们可以看到根的细胞结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核、液泡等。
根毛是根吸收水分和养分的重要器官，导管和筛管负责水分和养分的运输。
2. 茎的观察结果通过观察小麦、玉米、大豆、棉花等植物的茎，我们发现它们的茎具有节和节间。
在显微镜下，我们可以看到茎的细胞结构，包括细胞壁、细胞质、细胞核、木质部、韧皮部等。
观察根尖结构实验报告
观察根尖结构实验报告引言根尖结构是植物根的末端部分，是植物吸收水分和养分的主要场所。
本次实验旨在通过显微镜观察和研究不同植物根尖结构的特点和功能。
通过实验，我们将更深入地了解植物的根尖结构以及其在植物生长和发育过程中的作用。
材料与方法实验材料：- 显微镜- 显微镜载物玻片- 盐水和甘油等组织固定液- 植物根部样本（小麦、豌豆等）实验步骤：1. 将植物根部样本切取小块，浸泡在盐水中。
2. 取出根部样本，用刀修整并染色固定。
3. 取适量修整后的根部样本放在载片上。
4. 在样本上滴加适量的甘油，然后用封片固定。
5. 将载片放在显微镜下，调整合适的放大倍数。
6. 通过观察和记录，了解不同植物根尖结构的特点和功能。
结果与讨论经过实验观察，我们得出了以下结果和结论：1. 植物根尖结构特点根尖结构有以下几个特点：- 根冠区：根尖的最外层，呈圆锥形，有保护和感受外界环境的功能。
- 顶端细胞：根尖的最尖端细胞，维持根的生长和发育。
- 伸长区：位于根冠区下方，主要负责根的垂直生长。
- 分化区：位于伸长区的下方，根毛和茎胶原等组织分化生成的地方。
2. 不同植物根尖结构的差异根尖结构在不同植物中存在差异，主要表现在以下几个方面：- 根冠区形态差异：根冠区形态有圆锥形、颈盘状、蘑菇状等形态。
- 伸长区长度差异：不同植物的伸长区长度不尽相同，某些植物伸长区较长，说明其具有较强的根系生长能力。
- 分化区分化程度差异：分化区的分化程度在不同植物中也存在差异，像禾本科植物（如小麦）分化区分化程度较高，表现为细胞分裂和细胞分化等现象。
3. 根尖结构的功能根尖结构在植物生长和发育过程中起着重要的作用：- 吸收水分和养分：根毛的存在使根系的吸收面积增大，能够更有效地吸收土壤中的水分和养分。
- 根系固定：根尖结构能够在土壤中穿透并分泌物质，提供支持和固定植物的功能。
- 植物生长：根尖结构能够持续地分裂和分化，提供新的细胞来推动植物的生长和发育。
植物根尖结构实验报告
一、实验目的1. 了解植物根尖的结构特点。
2. 观察根尖各部分的组织结构及其功能。
3. 掌握植物根尖制片和显微镜观察方法。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、玉米根尖、蚕豆根、毛茛根、小麦根、鸢尾根、大麦或玉米萌发新鲜材料。
2. 实验仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、擦镜纸、pH计或pH试纸、滤纸、试剂瓶、培养皿。
三、实验步骤1. 制片：（1）取洋葱根尖或玉米根尖，洗净后用镊子夹住根尖，将其放入装有I2-KI水溶液的试剂瓶中浸泡10-15分钟。
（2）取出根尖，用刀片将根尖纵切成薄片，放入载玻片上。
（3）用滴管滴加蒸馏水，盖上盖玻片。
（4）用吸水纸吸去多余的水分，制成根尖制片。
2. 显微镜观察：（1）将制片置于显微镜载物台上，调整焦距，观察根尖外形和根毛。
（2）用低倍镜观察根尖纵切片，认识各部分结构。
（3）用高倍镜观察分生区、伸长区、成熟区等部分，观察细胞形态、细胞核、液泡等结构。
四、实验结果与分析1. 根尖外形和根毛观察：通过观察，洋葱根尖呈圆柱形，表面有明显的根毛，玉米根尖表面也有根毛，但数量较少。
2. 根尖纵切片观察：（1）根冠：位于根尖顶端，细胞较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
（2）分生区：被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
（3）伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
（4）成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
3. 细胞形态、细胞核、液泡等结构观察：（1）细胞形态：分生区细胞较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓；伸长区细胞较大，细胞壁较厚，细胞核较小，细胞质较少；成熟区细胞较大，细胞壁薄，细胞核较小，细胞质较少。
洋葱生根培养实验报告
实验名称：洋葱生根培养实验一、实验目的1. 掌握洋葱生根培养的基本操作步骤。
2. 观察洋葱生根过程，了解植物组织培养技术。
3. 探究不同因素对洋葱生根的影响。
二、实验原理洋葱是一种常用的植物材料，其根尖分生区细胞分裂旺盛，适合进行组织培养实验。
通过将洋葱根尖进行无菌培养，使其在适宜的条件下生长出新的根系，从而实现植物繁殖和基因转化等目的。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱、无菌水、无菌滤纸、无菌剪刀、无菌镊子、无菌培养皿、无菌培养箱、显微镜、吸管、酒精灯、无菌操作台等。
2. 实验试剂：无菌培养基、氯化钠、葡萄糖、琼脂、活性炭、抗生素等。
四、实验步骤1. 洋葱消毒：将洋葱剥去外层老皮，用无菌水冲洗干净，然后用75%酒精消毒30秒，再用无菌滤纸吸干水分。
2. 切割洋葱：用无菌剪刀剪取洋葱根尖约2～3mm，放入无菌培养皿中。
3. 配制培养基：按照实验要求，称取适量无菌培养基，加入无菌水溶解，加入氯化钠、葡萄糖等营养成分，调节pH值至适宜范围。
4. 培养基灭菌：将配制好的培养基分装到无菌培养皿中，放入高压蒸汽灭菌器中，121℃灭菌20分钟。
5. 培养基冷却：将灭菌后的培养基取出，待其冷却至室温。
6. 接种：将洋葱根尖接种到冷却后的培养基中，放入无菌培养皿中。
7. 培养条件：将培养皿放入无菌培养箱中，控制温度、光照等条件，进行生根培养。
8. 观察与记录：定期观察洋葱根尖的生长情况，记录生根数量、长度等数据。
9. 统计与分析：对实验数据进行统计与分析，得出结论。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，洋葱根尖在适宜的培养基和培养条件下，可以成功生根。
2. 通过对比不同培养基、温度、光照等条件对洋葱生根的影响，发现以下规律：（1）在含有葡萄糖、氯化钠等营养成分的培养基中，洋葱根尖生长较好。
（2）适宜的温度和光照条件有利于洋葱根尖的生根。
（3）在生根过程中，洋葱根尖的生长速度、生根数量和长度等指标存在差异。
六、实验结论通过本次洋葱生根培养实验，我们掌握了洋葱生根培养的基本操作步骤，了解了植物组织培养技术。
根结构观察实验报告
一、实验目的1. 通过观察植物根的结构，了解根的形态、结构和功能。
2. 掌握根尖结构的组成和各部分的功能。
3. 理解根的初生生长和次生生长过程。
二、实验原理根是植物地下部分的重要器官，负责吸收水分和养分，为植物的生长发育提供物质基础。
根的结构主要包括根尖、初生结构和次生结构。
根尖是根的最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
初生结构由表皮、皮层和维管柱组成，次生结构包括次生维管组织和周皮。
三、实验材料小麦根系、洋葱根尖纵切片、蚕豆幼根、老根横切片、苹果根横切片、玉米根横切片、蚕豆侧根横切片。
四、实验仪器显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、显微镜油、酒精灯、镊子等。
五、实验步骤1. 观察根尖结构（1）将洋葱根尖纵切片放置在载玻片上，滴加显微镜油。
（2）用显微镜观察洋葱根尖结构，注意区分根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）观察各区域细胞的形态、结构和功能。
2. 观察根的初生结构（1）将小麦根系、蚕豆幼根、苹果根横切片放置在载玻片上，滴加显微镜油。
（2）用显微镜观察根的初生结构，包括表皮、皮层和维管柱。
（3）观察各组织的形态、结构和功能。
3. 观察根的次生结构（1）将蚕豆老根横切片、玉米根横切片、蚕豆侧根横切片放置在载玻片上，滴加显微镜油。
（2）用显微镜观察根的次生结构，包括次生维管组织和周皮。
（3）观察各组织的形态、结构和功能。
六、实验结果与分析1. 根尖结构（1）根冠：位于根尖最前端，呈三角形，由排列不整齐的薄壁细胞构成。
根冠具有保护分生区的作用。
（2）分生区：位于根冠之后，细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，负责根的生长。
（3）伸长区：位于分生区之后，细胞逐渐伸长，是根生长最快的区域。
（4）成熟区：位于伸长区之后，细胞分化为不同的组织，包括表皮、皮层和维管柱。
2. 根的初生结构（1）表皮：位于根的最外层，具有保护作用，细胞壁较厚，细胞质较少。
（2）皮层：位于表皮下方，细胞壁较薄，细胞质较多，负责储存养分。
洋葱根尖组织实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 观察洋葱根尖组织结构，了解其细胞组成和分布。
2. 掌握制作洋葱根尖组织切片的方法。
3. 学习使用显微镜观察洋葱根尖组织细胞的结构。
二、实验原理洋葱根尖组织是植物分生组织的一种，主要由分生区、伸长区和根毛区组成。
分生区细胞密集排列，细胞核大，具有强烈的分裂能力；伸长区细胞排列稀疏，细胞核较小，细胞质丰富，是根部向前推进的主要区域；根毛区细胞排列紧密，细胞质少，细胞壁薄，具有吸收水分和无机盐的作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针、解剖剪、镊子、吸水纸、解离液（盐酸和酒精混合液）、染色液（醋酸洋红）、清水。
2. 仪器：显微镜、显微镜载物台、显微镜镜筒、显微镜目镜、显微镜物镜、显微镜调焦旋钮、显微镜光源。
四、实验步骤1. 洋葱根尖的制备：取洋葱，用解剖剪剪取根尖2-3mm，放入盛有清水的培养皿中，用解剖针轻轻拨动，使根尖悬浮于水中。
2. 解离：将洋葱根尖取出，放入盛有解离液（盐酸和酒精混合液）的玻璃皿中，室温下解离3-5分钟。
3. 漂洗：将解离后的洋葱根尖取出，放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗10分钟，去除解离液。
4. 染色：将漂洗后的洋葱根尖取出，放入盛有染色液（醋酸洋红）的玻璃皿中，染色3-5分钟。
5. 制片：将染色后的洋葱根尖取出，用镊子将根尖弄碎，滴一滴清水于载玻片上，将洋葱根尖置于载玻片上，盖上盖玻片。
6. 观察显微镜：将制片置于显微镜载物台上，用低倍镜找到分生区，转换高倍镜观察细胞结构。
五、实验结果与分析1. 观察到洋葱根尖组织由根冠、分生区、伸长区和根毛区组成。
2. 分生区细胞密集排列，细胞核大，染色质浓，具有强烈的分裂能力。
3. 伸长区细胞排列稀疏，细胞核较小，细胞质丰富，是根部向前推进的主要区域。
4. 根毛区细胞排列紧密，细胞质少，细胞壁薄，具有吸收水分和无机盐的作用。
六、实验讨论1. 本实验成功观察到洋葱根尖组织的细胞结构，为进一步研究植物细胞分裂和生长提供了基础。
生物洋葱根尖实验报告
一、实验目的1. 了解洋葱根尖细胞有丝分裂的过程；2. 掌握洋葱根尖细胞有丝分裂观察的实验步骤；3. 学会使用显微镜观察细胞有丝分裂现象。
二、实验原理洋葱根尖细胞有丝分裂是细胞分裂的一种方式，是生物体生长发育的基础。
观察洋葱根尖细胞有丝分裂，可以了解细胞分裂的各个阶段，以及细胞周期中各个时期的时间分配。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、盐酸、酒精、清水、龙胆紫溶液、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、剪刀、解剖针等。
2. 实验仪器：显微镜、酒精灯、烧杯、滴管、吸管、记号笔等。
四、实验步骤1. 洋葱根尖的培养：将洋葱根尖放入盛有清水的培养皿中，置于室温下培养3-4天，待根长到5厘米左右。
2. 解离：剪取洋葱根尖2-3毫米，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液的玻璃皿中，室温下解离3-5分钟。
3. 漂洗：将解离后的洋葱根尖放入盛有清水的玻璃皿中，漂洗2-3次，每次约5分钟。
4. 染色：将漂洗后的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中，染色3-5分钟。
5. 制片：用镊子将洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一块载玻片，用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散。
6. 观察：将制片放在显微镜下观察，记录细胞有丝分裂的各个阶段。
五、实验结果与分析1. 细胞有丝分裂过程：（1）间期：细胞核内的染色体呈细丝状，染色体复制，细胞体积增大。
（2）前期：染色体缩短变粗，染色体开始排列在细胞中央。
（3）中期：染色体排列在细胞中央，形成赤道板。
（4）后期：染色体分离，移向细胞两极。
（5）末期：染色体到达细胞两极，细胞分裂为两个子细胞。
2. 细胞周期分析：（1）间期：细胞周期中时间最长，约占细胞周期的90%。
（2）前期、中期、后期和末期：细胞周期中时间相对较短，各约占细胞周期的10%。
六、实验结论1. 洋葱根尖细胞有丝分裂过程包括间期、前期、中期、后期和末期。
2. 细胞周期中，间期时间最长，约占细胞周期的90%。
植物根的生长实验报告
一、实验目的1. 了解植物根的生长过程，包括根尖结构及其生长特点。
2. 探究植物根向水性和向肥性生长的原理。
3. 观察植物根在不同生长条件下的生长差异。
二、实验材料1. 实验植物：小麦种子（或其他植物种子）2. 实验器材：透明塑料杯、脱脂棉、土壤、镊子、尺子、记录本3. 实验试剂：蒸馏水、磷酸二氢钾溶液、氯化钠溶液三、实验方法1. 种子准备：选取饱满、无病虫害的小麦种子，用清水浸泡过夜。
2. 土壤准备：将土壤过筛，去除杂质，备用。
3. 种植：将浸泡过夜的小麦种子均匀撒在脱脂棉上，然后覆盖一层土壤，轻轻压实。
4. 实验分组：- A组：正常生长组，放置在光照、湿润的环境中。
- B组：缺水组，放置在干燥的环境中。
- C组：缺肥组，土壤中不添加任何肥料。
- D组：缺光组，放置在黑暗环境中。
- E组：添加肥料组，土壤中添加适量磷酸二氢钾溶液。
5. 观察记录：- 每天定时观察植物的生长情况，记录根长、茎长、叶长等数据。
- 观察根尖结构，记录根冠、分生区、伸长区和成熟区的特点。
- 记录植物在不同生长条件下的生长差异。
四、实验结果与分析1. 根尖结构：实验结果显示，小麦根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。
根冠保护根尖，分生区细胞分裂旺盛，伸长区细胞迅速伸长，成熟区细胞分化形成根毛。
2. 向水性和向肥性：实验结果显示，缺水组植物生长缓慢，缺肥组植物生长不良。
添加肥料组植物生长旺盛，说明植物根具有向肥性和向水性。
3. 不同生长条件下的生长差异：- 正常生长组：植物生长旺盛，根长、茎长、叶长均达到最大值。
- 缺水组：植物生长缓慢，根长、茎长、叶长均明显缩短。
- 缺肥组：植物生长不良，根长、茎长、叶长均明显缩短。
- 缺光组：植物生长缓慢，根长、茎长、叶长均明显缩短。
- 添加肥料组：植物生长旺盛，根长、茎长、叶长均达到最大值。
五、实验结论1. 植物根尖结构分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，各区域具有不同的功能。
2. 植物根具有向肥性和向水性，缺水、缺肥、缺光等不利条件会影响植物的生长。
植物根尖实验报告
实验名称：植物根尖有丝分裂观察一、实验目的1. 了解植物细胞有丝分裂的基本过程和特点。
2. 掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验原理有丝分裂是生物体细胞分裂的一种重要方式，包括分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。
在植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
通过观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程，可以了解细胞分裂的各个阶段和特点。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、盐酸、酒精、龙胆紫溶液、显微镜等。
2. 实验仪器：显微镜、培养皿、酒精灯、解剖镜、解剖针等。
四、实验步骤1. 准备洋葱根尖：将洋葱洗净，用解剖刀切取根尖约2-3mm长，放入装有盐酸和酒精混合液的培养皿中，浸泡约10分钟。
2. 解离：将浸泡好的洋葱根尖取出，用解剖针轻轻挑出根尖，放入载玻片上，加入适量的盐酸和酒精混合液，用解剖针轻轻捣碎细胞。
3. 漂洗：用滴管吸取清水，冲洗载玻片上的细胞，去除多余的盐酸和酒精。
4. 染色：用滴管吸取龙胆紫溶液，滴在载玻片上的细胞上，染色约5分钟。
5. 制片：用镊子夹取盖玻片，轻轻覆盖在载玻片上的细胞上，用解剖针轻轻压紧盖玻片，使细胞均匀分布在盖玻片下。
6. 观察与记录：将制片放在显微镜下，先用低倍镜找到根尖较前端生长点部位，此处细胞略呈方形，排列紧密，染色较深。
转换高倍镜观察，可见间期及有丝分裂各期的细胞。
五、实验结果与分析1. 间期：细胞核明显，染色质呈细丝状，核仁清晰可见。
2. 前期：染色体开始凝缩，呈细丝状，核仁逐渐消失。
3. 中期：染色体排列在细胞中央，呈棒状，长度和宽度一致。
4. 后期：染色体开始分离，向细胞两极移动。
5. 末期：染色体分离完成，细胞核开始重建，核仁重新出现。
通过观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程，可以发现有丝分裂具有以下特点：1. 有丝分裂过程中，染色体数目保持不变，即二倍体。
2. 有丝分裂过程中，染色体的行为和形态发生规律性变化。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(实验报告)
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验报告单
班级：____________ 实验日期：______________
指导教师：___________ 学生姓名：_____________ 小组成员有：_____________
实验原理
在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂哪个时期。
染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液）着色。
目的要求
1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期中不同时期的长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图。
材料用具
洋葱（可用葱、蒜等代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管。
质量浓度为或的甲紫溶液（将甲紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，洋葱根尖细胞有丝分裂的固定装片。
方法步骤
一、洋葱根尖的培养
在上实验课之前的3-4d，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱底部接触瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
二、装片的制作
制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。
三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。
四、绘图。
在下面虚框中绘出植物细胞有丝分裂中期的细胞。
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂精编版
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂精编版
实验目的：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。
实验原理：有丝分裂是生物体细胞分裂的一种方式，在有丝分裂过程中细胞核经过一系列复杂的变化，最终分裂成两个一模一样的细胞。
实验步骤：
1. 准备好显微镜和玻璃片。
2. 用镊子将植物根尖取出，并用剪刀将其切成小块。
3. 取出根尖小块，用小刷子蘸取适量盐水将其润湿。
4. 用镊子将根尖小块挑起，放到玻璃片上。
5. 用显微镜观察各种形态不同的根尖细胞，寻找处于有丝分裂过程中的细胞。
6. 观察根尖细胞的有丝分裂过程，记录其中的每个细胞周期。
实验结果：根尖细胞分裂过程中，可以看到有四个阶段：前期、中期、后期和末期。
在前期中，细胞会经过DNA复制过程，
染色体由一个变成两个。
在中期中，染色体会排列成一个X 形。
在后期中，染色体会在细胞平面上分成两组。
在末期中，细胞核会分裂成两个，最终分裂成两个完全相同的细胞。
实验结论：根尖细胞有丝分裂是生物体细胞分裂的一种方式，经过一系列复杂的变化，最终分裂成两个一模一样的细胞。
该过程是细胞分裂中最为复杂的过程之一，也是细胞生命周期中最为重要的过程之一。
实验六-九--洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察
实验六洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察一、实验目的通过对植物根尖的制片和观察，要求学生初步学会对植物组织、细胞的固定、离析和压片方法，了解有丝分裂的全过程及其染色体的动态变化情况，掌握有丝分裂各时期的特征。
二、实验原理有丝分裂是细胞均等增殖的过程，是体细胞分裂的主要方式。
在有丝分裂过程中，细胞内每条染色体都能复制一份，然后分配到子细胞中，因此两个子细胞与母细胞所含的染色体在数目、形态和性质上均是相同的，在各种生长旺盛的植物组织中均存在着有丝分裂。
三、实验材料洋葱根尖四、实验用具显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子15%HCl（质量分数）和95％酒精（体积分数）的混合液（1：1）、0.01g／mL龙胆紫溶液五、实验内容1、洋葱根尖的培养在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水。
待根长5 cm时，可取生长健壮的根尖制片观察。
2、装片的制作(1)解离下午2时是洋葱有丝分裂的高峰期，可在此时剪取洋葱的根尖2 mm～3 mm，立即放入含15%HCl和95％酒精的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3 min～5 min 后取出根尖。
(2)漂洗待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min.(3)染色把洋葱根尖放进盛有0.01g／mL龙胆紫溶液的玻璃皿中，染色3 min～5 min。
(4)制片用镊子将这段洋葱根取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并且用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指垂直轻压盖波片，以使细胞分散开。
3、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察(1)低倍镜观察：把制作成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，慢慢移动装片，要求找到分生巨细胞，它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
(2)高倍镜观察：找到分生区细胞后，把低倍镜移走，换上高倍镜，用微调螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到看清细胞物像为止。
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植物根尖的培养与观察实验报告
观察根毛和根尖的结构
班级姓名日期
一、目的要求
用放大镜观察根尖外形及根毛；用显微镜观察根尖纵切面，认识根尖各部分的结构特点
及其功能。
二．材料用具：三方法步骤
（一）、用肉眼和放大镜观察根毛及根尖外形
1．结合（图4-3培养豆类根毛的装置），对着光线先用肉眼观察试管内种子的幼根，找到着
生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。
再用放大镜仔细观察根毛。
2．用肉眼和放大镜观察根尖外形
（二）、用显微镜观察根尖纵切面切片。
对照（图4-4根尖纵切结构模式图），在低倍或高倍显微镜下，从根尖的最前端向上仔细
辨认出根冠、分生区（生长点）、伸长区和成熟区（根毛区）四个部分；识别每一部分细胞
结构有何特点。
根尖由、、、四部分组成。
1、根冠：位于根尖根毛)的顶端,细胞体积较大小),排列不规则规则).根
冠具有（保护支持)分生区的作用.
2、分生区：大部分被(根尖根冠)包围.细胞体积较(大小),排列(紧密疏松),
具有很强的(分裂分生)能力,能不断产生新细胞.
3、伸长区：位于(分生区根冠)上方.细胞能(迅速缓慢)伸长，几小时能伸长
为原来的10倍以上，是根生长最（快、慢）的部分。
根能不断向土壤深处生长，是与（伸
长区、分生区）细胞迅速伸长分不开的。
伸长区也能吸收少量水分和矿物质。
4、成熟区：位于（伸长区分生区）上方.细胞(停止继续)伸长,细胞内有很(大
小)的液泡,液泡里充满(细胞液细胞质).表皮细胞向外突起形成(根毛表皮), 表皮以内的细胞开始(分化分裂)形成组织.例如,位于中心部分的某些细胞,细胞质和细
胞核消失,上下相邻细胞的横壁也消失,形成了导管.
5成熟区以上部位：根毛消失，根内形成导管、帅管。