连读现象

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英语的25个音变规则

英语的25个音变规则英语的发音有很多音变现象，而这些现象并没有固定的规则。

然而，为了帮助您更好地理解和掌握英语发音，这里列举了一些常见的音变现象。

请注意，这些现象并非绝对的规则，而是在实际交流中普遍存在的现象。

1. 连读：在连续的单词之间，发音会自然地连接在一起，使句子听起来更流畅。

例如，"I'm going to the store" 听起来像一个单词。

2. 失去爆破：在某些情况下，第一个单词的末尾音节会被省略。

例如，"let's" 发音为"lɛts"。

3. 不完全爆破：在单词间的连读过程中，第二个单词的起始音节可能不会完全发音。

例如，"big apple" 发音为"bɪg əpple"。

4. 略读：单词内的某些音节在发音时可能会被省略。

例如，"beat" 发音为"biːt"，而不是"beɪt"。

5. 同化：一个单词的末尾音节会影响下一个单词的起始音节。

例如，"big brother" 发音为"bɪg brʌðə"。

6. 弱读：在某些情况下，单词中的某些音节在发音时会变得较弱。

例如，"of" 在"a lot of" 中发音为"əv"。

7. 浊化：在某些情况下，清辅音在浊化环境下会变成浊辅音。

例如，"dog" 发音为"dɔg"。

8. 异化：单词的发音可能会受到周围单词的影响而发生变化。

例如，"fish" 在"fish and chips" 中发音为"fɪʃ"。

9. 音位替换：在某些情况下，单词中的一个音位会被另一个音位替换。

人教版高中英语连读

人教版高中英语连读
人教版高中英语中的连读是指英语中连续发音的音节或单词之间，由于语速、语调或强调的需要，产生的发音合并现象。

这种现象在英语口语中非常常见，可以帮助我们更自然、更流畅地表达。

以下是高中英语中常见的连读现象：
1. 辅音 + 元音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以
将辅音与元音连读。

例如，“take it”可以连读为“tae-kit”。

2. 元音 + 元音：当两个连续的单词都以元音开头时，可以将它们连读。

例如，“I am”可以连读为“I-am”。

3. 词尾的“r”+ 词首元音：当一个单词以“r”结尾，下一个单词以元音开头时，可以将“r”与元音连读。

例如，“see you”可以连读为“see-you”。

4. 省略“h”：在口语中，常常会省略单词开头的“h”音，例如“hello”
可以连读为“he-lo”。

5. 连读和语调：除了上述连读规则外，还需要注意英语口语中的语调。

在不同的语境和表达方式下，即使是相同的句子，语调也会有所不同。

因此，在连读时，需要注意语调的变化，使表达更加自然、流畅。

总之，掌握高中英语中的连读规则可以帮助我们更好地掌握英语口语的发音技巧，提高英语口语的流利度和自然度。

同时，还需要注意英语口语中的语调和节奏，使表达更加地道、准确。

英语连读时的五种情况

英语连读时的五种情况要想说一口流利地道的英语，必须首先学好英语发音，因为发音不过关，口语就不可能过关。

口语不过关，听力就永远不可能过关。

好多人一直不解：自己学英语这么多年，为什么就发不出纯正的英语音不仅发出的声音不好听，含糊难懂，而且发音十分费力，口腔的动作极不自然，不管花多大力气去练习，就是发不出准确，流畅，优美的英语音。

要学好发音，必须要知道英文和中文在发音上的诸多差异。

我们在说母语时，发音区域基本上在口腔的前部，而英文的发音区域则在口腔的后部，由于发音区域的不同，我们在听母语发音时感觉音质单薄，而听英语（尤其是美式英语）则能明显地感到鼻腔，胸腔等腔位的共鸣。

另外，中文发音强调吐字清晰，而英语的发音中则存在大量的连读和吞音。

此外，中文发音时，由于发音部位靠前，气流从口腔向外发散，而英语发音靠后，气流则是往里走，从喉腔返回到体内。

除了这些明显的差异外，在英语的发音中还存在着同化，弱化，异化以及缩读等发音特点这些也都是我们在练习英语发音时需要注意的。

英语口语的语音练习基本上可以分三步：1，准 2，顺3，活准，也就是说要想说一口流利的英语必须首先读准每一个单词，单词读得准，建立了正确的语音形象，我们才能准确无误地表达我们的意思，传递我们的思想，同样我们才能听懂老外相同的语音传递。

很多时候，同一个单词，不同的发音，不正确的语音形象往往造成了我们在听力上的第一层障碍。

任何一个单词（不定冠词a 除外）它的语音构成都是辅音和元音音标的组合搭配，因此，如何读准辅音音标和元音音标便成为发音的关键。

按传统国际音标的划分体系，根据发声效果分为几大类，发音时爆破送气的称之为爆破音，如 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 。

声带振动，气流摩擦的称之为摩擦音，比如 /f / /v / /s / /z / /θ//з//∫//δ/，发音时，气流受到明显阻塞的称之为破擦音，如/t∫// dз/ /t r / /d r / /t s / /d z/等，此外还有鼻音，喉音，边音等分类区别。

辅音与辅音连读的规则

辅音与辅音连读的规则辅音与辅音连读是指在两个辅音音素之间发生连读现象，使得两个辅音音素之间的边界模糊不清，形成一个连读音。

辅音与辅音连读是英语中常见的语音现象，掌握这一规则对于提高口语表达流利度和听力理解能力具有重要意义。

一、辅音与辅音连读的基本规则1. 相同辅音连读：当两个相同的辅音音素相遇时，会发生连读现象。

例如，in the evening中的n和th连读，读作/ɪn ði:ˈi:v(ə)n/。

2. 浊音与浊音连读：当两个浊音辅音音素相遇时，会发生连读现象。

例如，red dog中的d和d连读，读作/red ˈdɔɡ/。

3. 清音与清音连读：当两个清音辅音音素相遇时，会发生连读现象。

例如，big cat中的g和c连读，读作/bɪɡkæt/。

4. 浊音与清音连读：当一个浊音辅音音素和一个清音辅音音素相遇时，通常会发生连读现象。

例如，good boy中的d和b连读，读作/ɡʊd bɔɪ/。

5. 清音与浊音连读：当一个清音辅音音素和一个浊音辅音音素相遇时，通常会发生连读现象。

例如，last time中的t和t连读，读作/læs taɪm/。

二、辅音与辅音连读的变化规律1. 辅音音素的缩短：在辅音与辅音连读中，辅音音素的持续时间会缩短。

例如，handbag中的/d/和/b/连读，读作/ˈhæmbæɡ/，其中/d/的持续时间较短。

2. 辅音音素的浊化：在辅音与辅音连读中，浊音辅音音素往往会浊化。

例如，red book中的/d/和/b/连读，读作/ˈrebʊk/，其中/d/的发音变得更像/b/。

3. 辅音音素的弱化：在辅音与辅音连读中，辅音音素往往会发生弱化现象，失去原有的清晰度和力度。

例如，last time中的/t/和/t/连读，读作/ˈlæstaɪm/，其中/t/的发音较弱。

4. 辅音音素的融合：在辅音与辅音连读中，两个辅音音素会融合成一个新的音素。

英语连读六大规则

英语连读六大规则英语连读是指在连续的两个单词之间，一个词以元音音素结尾，而下一个词以元音音素开头时，两个词的辅音音素之间会发生连读的现象。

这有助于提高语音的流畅度。

以下是英语连读的六大规则：1. 辅音+ 元音：- 当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常发生连读。

例如："go out" 中的"go" 和"out" 在语音上形成连读。

2. 元音+ 元音：- 如果一个词以元音结尾，而下一个词也以元音开头，通常会发生连读。

例如："I am" 中的"I" 和"am" 在语音上形成连读。

3. 浊音+ 有声辅音：- 当一个词以浊音（voiced sound）结尾，而下一个词以有声辅音（voiced consonant）开头时，通常发生连读。

例如："it's time" 中的"it's" 和"time" 在语音上形成连读。

4. 清音+ 无声辅音：- 当一个词以清音（voiceless sound）结尾，而下一个词以无声辅音（voiceless consonant）开头时，通常发生连读。

例如："big cat" 中的"big" 和"cat" 在语音上形成连读。

5. 双辅音+ 元音：- 当一个词以两个辅音相连，而下一个词以元音开头时，通常发生连读。

例如："last apple" 中的"last" 和"apple" 在语音上形成连读。

6. 相同辅音：- 如果两个相邻的词有相同的辅音，它们通常会发生融合，形成一个较长的辅音。

例如："have eggs" 中的"have" 和"eggs" 在语音上形成融合。

英语发音中的连读和加音现象

英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。

(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群及意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。

如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群, 后面的从句是另一个意群。

(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音及元音拼起来连读。

I'm an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要及后面的元音拼起来连读。

有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，r 例如 the idea~ ofOver and over again r 伦 r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don't go out after eight.There are nine all together.They're new to the work after all.Where are you staying?Peter isn't here yet.It's going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They've been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元- 能连读。

英语连读的几种情况,特殊情况特殊处理

英语连读的几种情况1.辅音+元音如果一个单词以辅音结尾，紧跟的下一个单词以元音开头，这时把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使之与下一个单词的元音连在一起。

例如：put it on /puti'tɔn/ 把它穿上take it off/teiki'tɔf/ 把它脱下come out/kʌ'maut/ 出版not at all/nɔtæ'tɔ:l/ 一点也不2.r/re+元音如果单词以r或者re结尾（如hear,fire）,r一般不发音，但当后面接一个以元音开头的单词时r发音，读/r/，并与后面的元音音标连续。

例如：far away/fa:rə'wei/ 很远forever/fə'revə(r)/ 永远hear it/hiə'rit/ 听到3.元音+元音如果一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音通常连读。

元音加元音有点类似双元音。

元音与元音的连续之滑音/j/：两个词相连，前一个词以/i/或者/i:/结尾，后一个词以/i/或者/i:/开头，前一个词后加一个滑音和后一个词连续。

例如：my ears/mai'jirz/ 我的耳朵copy it/kɔpi'jit/ 拷贝下来元音与元音的连续之滑音/r/：两个词相连，前一个词以/ə/音结尾，后一个词以/ə/音开头，或者是后一个词在弱读的时候发/ə/音，为了说话方便，前一个词后加一个滑音/r/和后一个词连读。

例如：cover an area of /'εəriərəv/ 占地面积china and glass/'tʃainərənd/ 瓷器和玻璃元音与元音的连续之滑音/w/：两个词相连，前一个词以元音/u/结尾，后一个词以元音开头，这时前一个词后加一个滑音/w/和后一个词开头的元音连读。

例如：how about/hauwə'baut/ 怎么样go away/gəuwə'wei/ 走开需要注意的是，连读现象只出现在意群内部。

高中英语听力中的连读现象分析

高中英语听力中的连读现象分析在高中英语学习中，听力往往是让许多同学感到头疼的部分。

其中，连读现象是影响听力理解的一个重要因素。

连读现象在英语日常交流中十分常见，如果不能准确把握，很容易造成理解上的偏差和障碍。

一、连读的定义和类型连读，简单来说，就是在一个意群中，前一个单词的结尾音与后一个单词的开头音相连，从而形成一种流畅、自然的发音方式。

连读主要有以下几种类型：1、辅音＋元音连读当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以元音开头时，通常会发生连读。

例如，“put it”会连读成“pu(t) it”，“stand up”连读为“stan(d) up”。

这种连读是最为常见的类型，在听力中出现的频率极高。

2、元音＋元音连读当前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头时，也会产生连读。

这又可以分为两种情况：（1）如果前一个元音是长元音或双元音，后一个元音是短元音，则在两个元音之间加上一个轻微的j音进行连读。

比如，“go away”连读成“go(w) away”。

（2）如果前一个元音是短元音，后一个元音是长元音或双元音，则在两个元音之间加上一个轻微的w音进行连读。

例如，“how are”连读为“how(w) are”。

3、辅音＋辅音连读这种连读相对较少见，但也存在。

当两个单词相邻的辅音相同或相似时，通常只读一个辅音。

比如，“big game”连读为“bi(g) game”。

二、连读产生的原因连读现象的产生并非偶然，而是有其语言发展和交流的内在原因。

1、提高语言表达的流畅性连读可以使句子的发音更加连贯、自然，减少停顿和中断，从而提高语言表达的效率和流畅性。

2、遵循发音规则和习惯英语的发音规则和习惯决定了在特定的情况下会发生连读。

经过长期的语言使用和演变，这些规则逐渐被固定下来。

3、适应语速和节奏在日常交流中，为了跟上思维的速度和表达的节奏，人们会自然而然地采用连读的方式，使语言更加紧凑。

三、连读对高中英语听力的影响连读现象给高中英语听力带来了多方面的影响。

史上最全的英语连读规则

史上最全的英语连读规则英语连读规则是指在口语中，为了使句子更加流利自然，有些相邻的词之间的辅音或元音会发生连读的现象。

掌握英语连读规则对于提高口语流利度和听力理解能力都具有重要意义。

下面是史上最全的英语连读规则，详细介绍了各种情况下的连读规则。

1.辅音与元音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以元音开头的词相遇时，辅音会连读到下一个词的元音上。

例如：I am (aiyem)，in a (ina)，good idea (gudidea)。

2.辅音与辅音的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以辅音开头的词相遇时，辅音之间会发生连读，通常省略掉前一个辅音的声音。

例如：that cat (thækæt)，in need (inni:d)，make cakes (meikkeiks)。

3.元音与元音的连读：-当一个以元音结尾的单词与下一个以元音开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者辅音会发生衔接。

例如：sea and (si:ænd)，go out (gəʊæʊt)，how are you(haʊəju:)。

4.元音与"h"的连读：-当一个以元音结尾的词与下一个以"h"开头的词相遇时，通常在两个元音之间加入一个连字符或者"h"的声音发生衔接。

例如：go home (gəuhəʊm)，see him (si:i:m)，do homework (du:həʊmwɜ:k)。

5.辅音词与“r”的连读：-当一个以辅音结尾的词与下一个以"r"开头的词相遇时，辅音前的声音会加长，并且与"r"的声音连读在一起。

例如：car rental (ka:rrentəl)，four rooms (fɔ:r ru:mz)，red rose (rɛdrəʊz)。

6.两个"r"的连读：-当两个"r"相遇时，第一个"r"发音并且与第二个"r"连读在一起。

英语语音音变、连读现象规律总结大全

英语语音音变现象一、音的浊化(Sound Voicing)英语国际音标( IPA) 26 个辅音中,包含了6 个爆破音即:/k、g/ , / p 、b/ , / t 、d/ , 其中/ k、p 、t/ 为清辅音,/ g、b、d/ 为浊辅音。

但当清辅音/ k、p 、t/ 与清辅音/ s/ 连拼即/ sk、sp 、st/ 时,为了发音方便而发生了“浊化”,即要读成/ sg、sb、sd/ 。

二、音的不完全爆破(Sound Incomplete Plosive)在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。

括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。

①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

如a bi(g) car等。

②爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/，/s/，/z/，/v/时，前面的爆破音不完全爆破。

如I didn\'(t) say so. ③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr /时，前面的爆破音不完全爆破。

如a grea(t) change等。

④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音不完全爆破。

如a bi(t) more expensive等。

三、音的连读(Sound Liaison)单个词的发音与其在词组或句子中的发音有时不尽相同,如连读现象。

在连贯说话或朗读时,前一个词的末尾辅音和后一个词的词首元音可以连在一起读。

连读往往会被误认为是一个新的单词或语法结构上的不完整。

相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。

语法中的常见连读现象

语法中的常见连读现象在语言表达过程中，连读是一种非常常见的语音现象。

它指的是在连续的音节或词之间，为了实现流畅的语音输出，音素之间会发生音变现象，从而使得整个句子听起来更加自然和连贯。

在汉语和英语中，都存在一些常见的连读现象，下面将介绍一些常见的例子。

1. 辅音-元音连读辅音-元音连读是一种最为普遍的连读现象，它指的是辅音和元音在相连时，辅音的发音会发生变化。

在英语中，比如单词 "can" 中的 /n/音素，在跟随元音 /æ/ 的情况下，会发生鼻音化的变化，变成类似于/ŋ/ 的音。

同样，在汉语中也存在这种连读现象，比如 "你好" 中的 /n/辅音在跟随元音 /i/ 的情况下，会略微发生鼻音化。

2. 辅音-辅音连读辅音-辅音连读是指在相邻的两个辅音之间，后一个辅音缺失或发生音变。

在英语中，比如 "first" 这个单词中的 /t/ 和 /s/ 辅音相连时，/t/ 的发音被省略，形成一个连读现象，所以发音上听起来更像是 "firs"。

在汉语中，也存在类似的现象。

比如 "科学" 这个词，由于 /k/ 和 /x/ 这两个辅音相连，/k/ 辅音的发音被省略，形成一个连读现象，所以发音上听起来更像是 "keshe".3. 元音-元音连读在一些连续的音节或词之间，相邻的两个元音可能会产生连读现象。

在英语中，比如 "go on" 这个短语，元音 /o/ 和 /o/ 相连时，会形成连读现象，让听起来更像是 "goh-on"。

在汉语中，类似的现象也存在，比如 "我也是" 这个短语中的元音 /o/ 和 /i/ 相连时，形成元音-元音连读，发音听起来更像是 "wo-yeshi"。

4. 儿化音儿化音是汉语中的一个特殊的连读现象，主要出现在以儿化音结尾的词和以元音开头的词相连时。

语流音变的五种现象

语流音变的五种现象
1.汉语中的连读：汉语中，相邻的字或词之间，在快速、流畅的语速下，会出现连读的现象，即一个音节或一个词的音素与其相邻音节或词的音素部分或全部融合在一起，形成一个新的音节或词。

例如，“我去”会被连读成“wǒqù”。

2. 声母变化：汉语中有一些字的声母会因为语流音变而发生变化。

例如，“很好”在连读时可能会发音成“hěnhǎo”，其中的“h”音变成了“n”音。

3. 韵母变化：汉语中有一些韵母也会在语流音变中发生变化。

例如，“不要”在连读时会发音成“búyào”，其中的“u”韵母变成了“ü”韵母。

4. 声调变化：汉语中的声调也会因为语流音变而发生变化。

例如，“不错”的第一个字“不”在快速连读时可能会变成第二声。

5. 省略：在语流音变中，有些字或词可能会被省略掉。

例如，“吃饭了吗？”在快速说话时可能会被缩略成“chīfànlema？”其中的“你”和“了”都被省略掉了。

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高中英语中的连读现象 Liaison (共23张PPT)

How and why did you come here?
The question is too easy for him to answer.
(1)辅音+元音的连读
(1)~辅音+半元音的连读
(2)元音+元音的连读
(3)辅音+辅音的连读辅音中有3对爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, 这六个爆破音中任何一个后面紧接着另一个爆破音、或摩擦音/f/, /s/, /w/, /t/, /l/, 或破擦音/tʃ/, /dʒ/、或鼻音/m/, /n/时，爆破音不发音，只须做出发音的准备，稍停顿后发后面的音。如red coat
(1)辅音+元音的连读
(1)~辅音+半元音的连读
t, d, s, z ＋ j (y)
t, d, s, z ＋ j (y)
t+y
Could you tell?
Did you see it?
education
Wouldn't you?
gradual
Haven't you?
No, not yet.
I’ll let you know.
若前一个词是由元音[u]结尾,下一个词由元音开头，
那么，在[u]后加上[w],如 go away;
若前一个词是由元音[i]结尾,下一个词由元音开头，
那么，在[i]后加上[y],如 be a friend;
(2)元音+元音的连读 Practice
I am Chinese.
I also need the other one.
连读，即相邻的两词在意义上密切相关，同
属一个意群，顺连读出所构成的全新音节。连

中考英语听力、口语中的连读现象

英语听力/口语中的连读现象
听力
听写歌词
There's a girl but I let her get away. It's all my fault cause pride got in the way. And I'd be lying if I said I was OK. About that girl the one I let get away.
听力
连读
常见的几种英语连读现象： 3.元音+元音以/u:/或/ʊ/结尾(双元音/aʊ/、/əʊ/也是以短元音/ʊ/结尾)+元音连读时，用/w/连接 who⌒else /hu:wels/ go⌒in /gəʊwɪn/ no⌒other /nəʊwʌðə/ How⌒are you? /haʊwɑː/
听力
连读
常见的几种英语连读现象：
4.辅音+辅音（失去爆破，前面的辅音不读或弱读）
6个爆破音/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/中，任意两个相
邻，前一个爆破音会失去爆破，前面的辅音不读或弱读)
best⌒time /bes(t)taɪm/ sit⌒down /sɪ(t)daʊn/
a big⌒cake /bɪ(g)keɪk/ keep⌒busy /ki:(p)bɪzɪ/
听力
曾经心爱的女孩我却让她擦肩而过自尊心作祟一切都是我的错若说无事其实只是谎言未戳破那个女孩我们曾擦肩而过
原来是连读啊！！！
听力
连读
常见的几种英语连读现象： 1.辅音+元音 an⌒apple /ənæ pl/ stand⌒up /stæ ndʌp/ in⌒an⌒hour /ɪnənaʊə/ look⌒at,pick⌒up, put⌒on a friend⌒of mine

生活场景中的英语连读现象

在日常生活场景中，英语连读现象是非常常见的。

以下是一些例子：
1.“r”和后面的元音连读：在美式英语中，当“r”音后跟着一个元音时，往往会有连读
现象。

例如，“for you”会被连读成“for-yu”。

2.“t”和“d”与后面的元音连读：在美式英语中，当“t”或“d”音后跟着一个元音时，这两
个音通常会与后面的元音连读。

例如，“water bottle”会被连读成“wota-ber”。

3.省略辅音：在快速说话或非正式场合中，人们往往会省略一些辅音，尤其是那些不
易发音的辅音。

例如，“that is”可能会被说成“dat iz”。

4.“h”的弱化：在非正式场合中，“h”音往往会被弱化，尤其是在一些非重读音节中。

例如，“hello”可能会被说成“aleo”。

5.元音的弱化：在快速说话或非正式场合中，一些元音可能会被弱化或省略。

例如，
“about”可能会被说成“abaut”。

6.儿化音的运用：在口语中，儿化音是一种常见的现象。

例如，“car”可能会被说成
“carr”。

7.声调的起伏：在口语中，英语单词的声调会有所起伏，以表达不同的情绪或强调某
些信息。

例如，“I am”和“I'm”在语气上可能会有所不同。

以上只是一些常见的例子，实际上英语连读现象还有很多变化和例外。

但总的来说，掌握好这些连读规则可以帮助你更好地理解和说英语。

英语连读的规则和例句

英语连读的规则和例句：英语连读的规则一般来说有五种，分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re + 元音连读、击穿连读。

一、连读条件在学习连读规则之前，我们要知道连读的条件，不是所有的词与词之间都可以连读的，要知道连读现象只出现在同一个意群内，意群与意群之间的两个单词即使符合上连读规则，也不连读。

举个例子来说：1）I find it hard to learn English well.2）I find it is hard to learn English well.例句1中find it是一个意群，可以连读；例句2中I find是一个意群，后面的从句是一个意群，所以例句2中的find it就不能连读。

二、连读规则和技巧：1、辅元连读前后两个单词，前一个单词的最后一个音标是辅音，后一个单词的第一个音标是元音，通常要连读。

例如：get up，get最后一个音是辅音，up第一个字母是元音音标。

2、辅辅连读如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近，前一个不发音。

如：great teacher，其中great的尾音/t /和teacher 的前音/t/相同，那么前一个t不发音。

3、元元连读（加音连读）前后两个单词，元音相连，前一个单词的最后一个元音为i，在和后面元音相连的时候加入半元音[j]；例如Can I see it？这里的see 和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it；如果前面单词的最后一个音标以u结尾。

而后面单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音/w/的连读。

比如：How are you ？就要读成how+[ w] +are。

4、r/re + 元音的连读。

如果前一个词以-r/-re结尾，后一个词以元音开头，这时的r或re发/r/，而且要与后面的元音拼起来连读。

如：I looked for it all day.这个句子for it合读为/frit/。

英语连读规则(发音技巧)

英语连读规则(发音技巧)连读是英语中一种常见的发音现象，可以让句子流畅、自然地发音。

以下是一些常见的英语连读规则和发音技巧：1. 同音消失：当两个相同或类似的辅音音素相邻时，其中一个辅音会消失，并由一个音素代替。

例如，"big girl"会被连读为"bigurl"，其中的"g"和"g"连在一起发音。

2. 辅音与元音的连读：当辅音和元音相邻时，辅音的发音会连在元音的前面或后面。

例如，"sit in"会被连读为"sitin"，其中的"t"和"i"连在一起发音。

3. 浊辅音连读：当两个浊辅音相邻时，第一个辅音会变得更浅，并与第二个辅音连在一起发音。

例如，"bad dog"会被连读为"badog"，其中的"d"和"d"连在一起发音。

4. 元音与元音的连读：当两个元音相邻时，它们会连在一起发音。

例如，"go out"会被连读为"gout"，其中的"o"和"o"连在一起发音。

5. 元音和浊辅音的连读：当一个元音和一个浊辅音相邻时，它们会连在一起发音。

例如，"big apple"会被连读为"bigapple"，其中的"g"和"a"连在一起发音。

要注意的是，连读并不是在所有情况下都适用。

它取决于词语的位置、语境和个人口音等因素。

熟悉这些连读规则和发音技巧，可以帮助提高英语口语的流利程度。

以上是关于英语连读规则和发音技巧的简要介绍。

希望对您有所帮助！。

语音连读的现象

语音现象
Meryl's English Classroom
一、连读
• 在连贯说话或者朗读时，在同一个短语或者句子里，如果相邻两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。（连读时的音节一般不重读，只需要顺其自然一带而过，不能加音，也不能重读，连读符号~）
一、连读
一、连读
。 • eg: • Is~it~a hat or a cat? • There ~is~a good book in my desk? • Can you speak~English or French? • Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? • She opened the door and walked~in?
• 1、“辅音+元音”型连读（前以辅音开头，后以元音结尾） • eg: • 1、I'm~an~English boy. • 2、It~is~an~old tree. • 3、Put~it~on,please. • 4、Not~at~all.
一、连读 • 2、“r/re+元”型连续 •They’re my father~ and mother. •I looked for~it here~and there. •There~is a football under~it. •Here~ is a letter for you. •There~are some books on the desk. •Here~are four~eggs. •Where~are your brother~ and sister.
一、连读
• 3、“辅音+半元音”型连读 • Thank~you. •Nice to meet~you. •Did~you get there late again? •Would~you like a cup of tea? •Could~you help me?