深度大面积高质量发展的时代范本（下篇）——常德市普通高中改革发展报告
高质量发展调研报告(精选7篇)
高质量发展调研报告（精选7篇）高质量发展调研报告篇一一、研究背景近年来，全球经济竞争愈发激烈，中国经济也面临着转型升级的压力。
为了适应这一新形势，中国政府提出了高质量发展的理念。
高质量发展旨在以创新驱动为核心，推动经济结构优化和转型升级，实现经济发展与社会进步相互促进。
为更好地探讨高质量发展的有效途径，我们开展了此次调研。
二、研究目的1.了解高质量发展理念的内涵和实施路径；2.探究高质量发展与企业转型升级之间的关系；3.分析国内外先进技术在实现高质量发展方面的应用；4.提出推动高质量发展的建议和措施。
三、资料搜集与分析我们首先通过阅读相关文献和统计数据，了解了高质量发展的内涵、重点和实施路径。
据了解，高质量发展的核心是以创新驱动为引擎，不断提高经济品质和能级，推进经济结构优化升级，跨越中等收入陷阱，实现经济发展与社会进步相互促进。
高质量发展需要全社会共同努力，政府和企业需要携起手来，共同推动。
在实施高质量发展的过程中，政府需要加强基础设施等方面的投资，鼓励企业创新，增强企业技术能力，提升企业综合竞争力。
同时，企业也需要采取一系列措施，促进企业转型升级，调整经济结构。
针对高质量发展与企业转型升级之间的关系，我们进行了深入探究。
我们发现，企业转型升级是实现高质量发展的重要途径。
企业转型需要加强科技创新和研发，发挥市场优势，完善自身管理机制。
同时，在国际互联网浪潮下，企业也需要加强数字化转型和创新应用，以更好地实现高质量发展。
在了解国内外先进技术在实现高质量发展方面的应用方面，我们主要关注了人工智能、5G等前沿技术。
我们发现，这些技术在提高生产效率、优化产品结构、提高服务水平等方面发挥了重要作用。
企业应适应时代变革，加强技术创新，增强核心竞争力。
四、调研建议从调研结果出发，我们提出以下建议：1.加强政策引导。
政府应加大扶持力度，鼓励企业加强创新和服务，推动高质量发展。
2.建立创新体系。
企业需要建立创新体系，吸收外部先进技术知识，不断提升企业的科技含量和核心竞争力。
全面深化改革开放_全面推进高质量发展——中国电信2024年度工作会议召开
14中国电信业CHINA TELECOMMUNICATIONS TRADE2023年12月20日至22日，中国电信2024年度工作会议在京召开。
会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提出全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，认真落实中央经济工作会议要求，系统总结2023年工作，认清当前形势，研究部署2024年工作，全面深化改革开放，全面推进高质量发展。
工业和信息化部总工程师赵志国出席会议并讲话，中国电信董事长、党组书记柯瑞文讲话，总经理、党组副书记邵广禄作工作报告，党组副书记刘桂清作总结讲话。
赵志国表示，信息通信业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党的二十大精神和党中央、国务院各项决策部署，行业发展质量稳步提升、产业综合实力显著增强、竞争优势和领先地位更加稳固，在新时代新征程上迈出了坚实步伐。
赵志国充分肯定了中国电信近年来取得的工作成绩：大力弘扬红色电信精神，加快服务型、科技型、安全型企业建设，坚定履行政治责任、经济责任、社会责任，发挥了重要作用、作出了突出贡献，希望中国电信坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，进一步将思想和行动统一到党的二十大和中央经济工作会议精神上来，在新征程上，全面加快创新发展步伐，实现企业使命、愿景和战略新的升华，开创企业高质量发展新局面。
一是在网络上优化升级，促进数字经济底座更加稳固；二是在科技上创新引领，促进产业发展动能更加强劲；三是在业务上延伸拓展，促进产业数字化转型更加广泛；四是在服务上提质增效，促进行业服务口碑更加优良；五是在改革上深化提升，促进企业内生动力更加迸发；六是坚定不移推进全面从严治党，以高质量党建引领保障企业高质量发展。
柯瑞文传达学习了中央经济工作会议精神，对如何准确把握企业所处历史方位进行了系统阐释。
他在讲话中强调，当前企业正处于高质量发展的关键时间节点，要胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，把坚持高质量发展作为新时代的硬道理、作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务，把推进中国式现代化作为最大的政治，坚决扛起新时代新征程企业的使命责任，不断增强核心功能、提高核心竞争力，更好发挥企业在建设现代化产业体系、构建新发展格局中的科技创新、产业控制、安全支撑作用，弘扬红色电信精神，充分发挥云网融合优势，加大科技创新力度，抢抓战略机遇，乘势而上，全面深化改革开放，全面推进高质量发展，并明确了2024年总体思路和重点工作。
高质量发展心得体会范文(5篇)
高质量发展心得体会范文(5篇)高质量发展心得体会范文精选篇1新时代我国经济发展的基本特征，就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，是党中央在我国发展的历史转折关口提出的引领新时代现代化建设的重大战略。
今年的中央经济工作会议把“着力推动高质量发展”列为明年经济工作的重点之一，强调“要坚持巩固、增强、提升、畅通的方针，以创新驱动和改革开放为两个轮子，全面提高经济整体竞争力”。
要看到，在我国这样一个经济和人口规模巨大的国家，由高速增长阶段转向高质量发展阶段并不容易，是一项长期、曲折、艰苦的系统性工程和历史性任务。
我们要按照中央的要求和部署，在科学把握经济高质量发展内涵、特点的基础上，坚持以供给侧结构性改革为主线不动摇，推动我国经济在实现高质量发展上不断取得新成果。
总的来看，高质量发展，集中体现了坚持以提高发展质量和效益为中心，是可持续的发展，是为了更好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。
从高速增长转向高质量发展，不仅衡量标准上要从“有没有”转向“好不好”，而且内涵上要从“增长”延展到“发展”，实现更高水平、更优结构、更有效率、更加公平、更可持续的发展。
从宏观层面看，高质量发展应该是体现创新、协调、绿色、开放、共享的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。
从中观层面看，高质量发展应该是产业竞争力稳步增强、国际分工地位逐步提升的发展。
产业是实现高质量发展的基础，是提高供给体系质量的重要抓手。
推动经济高质量发展，要把重点放在推动产业结构转型升级上，通过技术创新和商业模式创新，增强产业竞争力，促进我国产业迈向全球价值链中高端。
从微观层面看，高质量发展应该是产品附加值不断提升、企业效益持续改善的发展。
目前，我国很多产品和服务在规模上位居世界第一，但附加值却很低。
实现高质量发展，必须要提高产品附加值，由低技术含量、低附加值产品为主向高技术含量、高附加值产品为主转变，从而使企业能够在较低资源环境损耗基础上获取更高附加值，改善经营效益、提高盈利水平。
解放思想推动高质量发展大讨论发言稿范文(精选篇)
解放思想推动高质量发展大讨论发言稿范文(精选篇)尊敬的领导、各位嘉宾，同志们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里参加解放思想推动高质量发展大讨论，从中汲取智慧，与大家一起共同探讨如何推动高质量发展的道路。
高质量发展是当前我国发展的关键词，也是我们未来发展的方向。
因此，我们必须以解放思想的精神，创新思维，开拓进取，促进我国经济和社会的持续健康快速发展。
首先，我们需要解放思想，创新发展理念。
在过去的几十年中，我国实现了快速的经济增长，但这个增长模式已经进入了调整期。
在全球经济下行压力加大，国内市场需求不足等因素的影响下，我们必须及时调整经济结构、转变发展方式，以适应新的形势。
我们要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，推动经济向高质量发展的方向转变。
我们要大幅度放宽市场准入、进一步深化改革开放、增强创新能力、提高发展质量和效益。
只有积极拥抱变革，创新理念，才能有效应对当前经济发展的挑战。
其次，我们需要解放思想，破解发展瓶颈。
当前我国面临的发展瓶颈主要体现在资源和环境问题上。
传统的经济增长方式过度依赖资源消耗，长期以来导致了资源的枯竭和环境的恶化。
为了解决这个问题，我们必须引导全社会将绿色发展理念融入到经济社会发展各个方面，加快实施绿色发展战略。
我们要大力推进节能减排，优化能源结构，发展清洁能源，提高资源利用效率。
同时，我们也要加强生态保护，保护好我们的生态环境，为可持续发展奠定良好基础。
再次，我们需要解放思想，加强创新驱动发展。
创新是推动高质量发展的强大动力。
在当前科技发展迅猛的形势下，我们必须加强创新能力，培养创新人才，推动创新要素的集聚。
我们要加大研发投入，推动科技创新，提高自主创新能力。
同时，我们也要加强知识产权保护，提供良好的创新环境，鼓励企业和个人创新，推动全社会创新意识的培养。
最后，我们需要解放思想，大力推进开放发展。
开放是推动高质量发展的必由之路。
以习近平同志为核心的党中央提出了构建人类命运共同体的理念，这为我们在全球化时代推进开放发展提供了强大的动力。
关于党的二十大报告提出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”
通过技术改造、质量提升等方式，提高传统产业的质量和效益，加快转型升级。
通过优化产业组织结构和供应链布局，提高产业组织和供应链的效率和质量。
通过推进服务业标准化、品牌化、数字化等方式，提高服务业的质量和效益。
提高供给侧结构性改革的质量和效益
党的二十大报告提出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”
目录
高质量发展是全面建设社会主义现代化国… 加快构建新发展格局，着力推动高质量发展 党的二十大报告提出的关于高质量发展的… 实施高质量发展的具体措施 实现高质量发展的挑战与对策
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
高质量发展是新发展格局的重要特征
新发展格局有利于发挥内需潜力，促进经济结构优化，推动经济高质量发展。同时，新发展格局还为创新驱动、开放合作等提供了更加广阔的发展空间。
新发展格局为高质量发展提供支撑
推动高质量发展的关键因素
创新驱动转型升级Fra bibliotek开放合作
绿色发展
党的二十大报告提出的关于高质量发展的战略部署
促进农村一二三产融合发展
通过推进区域协调发展、实施主体功能区战略等方式，促进各地区优势互补、协同发展。
加强区域协调发展
通过支持民族地区、边疆地区等特殊类型地区发展，促进地区协调发展。
支持特殊类型地区发展
完善宏观调控，提高政策效能
完善宏观调控体系
健全宏观经济政策协调机制
加强金融监管和风险防范
深化国有企业改革
它有利于推动经济持续健康发展，增强国家的竞争力和可持续发展能力。
高质量发展还有利于促进社会和谐稳定，实现经济社会协同发展。
普通高中适应新高考改革情况汇报范文
普通高中适应新高考改革情况汇报范文普通高中适应新高考改革情况汇报范文尊敬的X主任、各位副主任：按照《XX省人民政府关于进一步完善高考综合改革基础保障条件的指导意见》(下称《指导意见》)和全省高考综合改革推进会议精神，我县在加快推进高考综合改革基础保障条件建设方面积极谋划、主动作为，通过明确分工、落实责任、订立目标、强化监督等一系列措施，开展了一系列的工作，取得了初步成效。
现就相关情况报告如下。
一、新高考改革背景2014年高考改革在浙江、上海等地试点，现已经完成。
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《XX省人民政府关于印发XX省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(x府发〔2016〕20号)等文件要求，最迟2020年将在全国推行。
其中最大变化体现在两个方面：一是高校招生的改革。
新高考“多元录取”背景下，自主招生、综合评价招生、高校专项、保送生等自主选拔，成为名校招生的主流方式。
近年来，高校自主招生比例不断扩大，2018年自主招生报名人数相比2017年增加近XX万考生，增幅达XX%。
选拔录取“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”，成为一流高校自主招生的核心。
自主招生以北大、清华等一系列名校为主，通过高考自主招生笔试和面试之后，可以享受降低10分至60分录取的降分政策。
仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取的生源主体。
二是高考教学的改革。
现行的高考制度是3+X，也就是语、数、外加文科综合或理科综合。
新高考改革后，取消了文理分科，高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选课科目”。
简称“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。
常德市政府工作报告
2023年常德市政府工作报告尊敬的市民朋友们：值此2023年全市政府工作报告发布之际，首先向全市各级领导、各位市民朋友以及广大企业家表示衷心的感谢和崇高的敬意！一年间，我们通过勤政务实、科学决策，克服了各种困难和挑战，顺利完成了各项经济发展任务，并在各个领域的改革中收获了新的成果。
经济发展方面，2023年全市实现GDP总量达到了3000亿，投资稳步增长，财政收入逐年保持平稳增长，城乡居民收入不断提高；产业结构调整取得了显著成果，先进制造业、服务业快速发展，以展示文化和旅游业为主要支柱的现代服务业日益兴旺；生态环境持续优化，新增林地达到200平方公里，森林覆盖率超过52%。
教育、医疗等社会事业方面，各项公共服务逐步完善，受教育者受教育程度稳步提高，公立医院服务质量持续提升，垃圾分类、环保意识逐渐深入人心。
城市建设方面，基础设施建设不断完善，城市化率逐年提高，城市公共交通得到了更好的发展，解决了市民出行的问题。
同时，市区的城市规划也在不断得到改善和升级，农村环境也在逐渐得到改善。
2023年，创新高峰论坛在我市成功召开，吸引了国内外众多学者和企业家共同分享创新经验和展示新产品，对于我市产业结构的调整和转型升级起到积极的推动作用。
在新经济的浪潮中，我市也积极探索适合自己的创新发展之路。
新一代人工智能、物联网、区块链、云计算等新技术的应用推动了市场环境的不断优化，并加快了产业转型升级的步伐。
当前，我们深知工作中仍存在很多问题和困难，更需要全市人民的同舟共济、团结奋斗，以更加勤劳、务实、拼搏的工作态度前行。
让我们在相互扶持和通力合作下，共同推动更高质量的发展，创造更美好的未来。
最后，预祝2024年全市的工作更上一层楼，更好地服务全市市民，为常德市的发展贡献更大的力量！谢谢！为了进一步推进常德市的发展，我们将坚持以人民为中心的思想，紧密围绕经济社会发展的核心任务，采取一系列有力措施，进一步深化改革，加强创新，完善城乡建设和社会保障体系，全力打造宜业宜居的现代化城市。
新时代高质量发展心得体会(3篇)
新时代高质量发展心得体会（3篇）新时代高质量发展心得体会（通用3篇）新时代高质量发展心得体会篇1践行“两个至上”、三个始终”践行“两个至上”做到“三个始终”树、五种意识”立“五种意识”主题教育学习心得。
为认真贯彻落实党的__届六中全会精神和全国烟草工作会议精神，牢固树立“两个至上”行业共同价值观，扎实开展创先争优工作，深入推进行业文化建设，国家局决定在全国烟草行业开展“践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’”教育实践活动，进一步把广大干部职工的思想和行动统一到全面推进“卷烟上水平”基本方针和战略任务上来。
通过学习，我意识到了，作为上蔡县烟草公司的一名普通员工，认真践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”不是一句空谈的话，身为烟草行业的一份子，行业能否得到稳定健康发展直接关系到切身的利益。
随着我国加入WTO后保护期的尾声临近，中国的烟草行业将面临着市场的全面开放，在未来的几年开放市场，进入国内市场国际化的全面自由竞争下，我国的烟草市场对于抵御外来烟草制品的'能力还非常薄弱，思想和制度上还处于一种放松的状态，国家局实时的提出认真践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”是非常符合现阶段中国烟草行业的实际情况的。
新形势下，挑战与机遇并存，烟草行业处在一个重要转折点上，只有从思想上重视了，才能为烟草行业筑牢根基，加大市场开放后抵御外来烟草的能力，努力为国家创造效益，为消费者提供优质的商品，才能确保自身的生活水平不下降。
烟草作为垄断行业，只有忠实践行“两个至上”才是企业发展的生存之道。
烟草行业的独特性决定了它既要为国家财政做出贡献，又要保证消费者的基本权益，为国家创造财富，为消费者提供高质量、安全的烟草产品是保证烟草行业健康、稳定发展的前提。
认真做到“三个始终”是提升企业管理与服务水平的必然要求。
要把维护烟农和零售客户的利益作为工作核心，把为烟农和零售客户提供优质服务作为最根本任务，充分调动全体烟草企业员工的积极性、主动性、创造性，不断革新生产技术，不断创新工作方法，不断进行自我完善，为企业在新形势下的生存与发展提供可靠保障。
让老百姓享受最优质的教育成果——记常德市教育局长黎建平
“ 要千方百计让 学生接 受更
段学校提供 的静态学位 不足５ 万 资 金２ ５ 元） ．亿 ０ ，改造 中小学危 房面 好 的教育”
“ 好 每 一 所 学 校 ， 老 百 姓 的 办 让
设项 目２ ７ ， ８ 个 维修 改造校舍 面积２ 孩子个个 都能成才 ”是 黎建平对教 ８ ，
“ 学 上 ” “ 安 全 上 学 ” 是 老 万 平 方 米 ， 中 新 建 校 舍 １．万 平 方 育 的一 个 完 美 情 结 ，也 是 驱 使 他 不 有 、能 其 ６８
时所 作的承诺 。历经 改革开放 三十 改 造 ” 入 市 政 府 的十 件 实 事 之 一 ， 会 提 出 建 设 教 育 强 省 的 目标 后 。 列 常
年 的风雨历程 ，常德教 育从容走 过 “ 困助学万人 大行动 ”轰动一 时 ； 德 就 开始 酝酿新 的教 育发展 蓝 图 ， 帮 了从 “ 普六 ” “ 九 ” 到 普 的艰难 历 程 ， ２０ 年 ，常德 市教育 信息化 建设全 在 全 省率 先启 动 了教 育强 市建 设 。 ０４
基础 教育正朝 着“ 十二 ” 目标 迈 面启动并取 得瞩 目成绩 ，发 展 民办 ２ ０ 年９ ， 普 的 ０ ７ 月 在省 委 、 省政 府 召开 的
进， 职业 教育 、 民办教育 、 特殊 教 育 教 育 的经验 在全 省推介 ；０ ５ ， ２ ０ 年 中 教育 强省工作 会议上 ，常德作为惟 不断发展 壮大 ，为经济社 会 的快 速 小 学危房改 造攻坚 与寄宿制 学校建
这 除 百 姓 最 基 本 的要 求 啊 。黎 建 平 与 局 米 。同时 ， 各地投入高中学校改造的 断 努 力 的 内心 动 力 。 几 年 ， 大 力
党委 一班 人通 过认 真思 考与研 究 ， 资 金不 断增 加 ， 门县 、 源县 、 石 桃 临 推进学 校基本建设与 改造外 ，他把
关于全面提质增效,推动新时代 高质量发展的调研报告
【调研报告】目录1. 背景2. 全面提质增效的重要性3. 推动新时代高质量发展的意义4. 全面提质增效的现状分析5. 推动新时代高质量发展的对策建议6. 结论和建议【1】背景全面提质增效是指在产品和服务的全生命周期内，通过提高质量水平、降低成本、提高资源利用效率、实现有序生产和优化供应链，以达到为客户创造更大价值的目标。
近年来，我国经济进入了新常态，经济发展面临着新的形势和挑战。
面对日益激烈的国际市场竞争和不断变化的消费需求，全面提质增效成为了企业发展的必然选择。
【2】全面提质增效的重要性（1）提高企业核心竞争力全面提质增效是企业提高核心竞争力的重要手段，通过提高产品和服务质量，降低生产成本，提高资源利用效率，企业可以持续提升在市场竞争中的地位。
（2）满足消费升级需求随着人民生活水平的提高和消费观念的变化，用户对产品和服务质量的要求也在不断提高。
企业如果不能适应消费升级需求，就很容易被市场淘汰。
（3）实现可持续发展全面提质增效是企业可持续发展的基础，优化资源利用效率、降低排放，有助于减少对环境的影响。
【3】推动新时代高质量发展的意义新时代高质量发展是指以供给侧结构性改革为主线，推动经济迈向中高端、稳步走向国际市场的发展方式。
推动新时代高质量发展，意味着在经济发展的新常态下，追求更高质量和更有效率的发展方式，实现经济结构的优化升级和内生动力的增强。
【4】全面提质增效的现状分析（1）企业进行全面提质增效的主要难点目前，我国企业在进行全面提质增效时存在一些主要难点。
首先是技术水平不高，很多中小企业缺乏自主研发能力，依赖于引进技术和设备。
其次是产品质量不稳定，部分企业在提高产能的对产品质量的控制不够，导致质量问题频发。
再次是成本控制难度大，企业面临原材料价格的波动、环保成本的增加等问题，导致生产成本居高不下。
（2）全面提质增效的现状随着国家不断推动产业升级和技术创新，一些企业开始注重产品质量和服务体验，不断优化生产工艺和管理模式，取得了一定的成效。
普通高中特色办学发展规划
普通高中学校特色办学发展规划一、引言推动普通高中多样化发展，已成为新时期普通高中特色教育的重要战略任务。
2019年2月，国务院印发《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，明确提出“鼓励普通高中多样化有特色发展”的战略任务。
2023年8月，教育部、国家发改委、财政部印发的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》明确指出：“推动普通高中多样化发展。
建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中，积极发展综合高中。
”为全面落实新形势下普通高中高质量发展部署要求，我校坚持以艺体特色教育为抓手，有效推进普通高中高质量发展。
积极探索“体健趣雅、德美智优、艺体立校、特色办学”的科学发展之路，逐渐走上了艺体特色发展之路。
本规划旨在通过构建科学合理的特色课程体系、强化师资力量、升级教育设施、搭建实践平台、建立激励机制、丰富学生社团活动、促进文化融合与创新，以及实施成效评估与持续改进等措施，全面提升学校特色教育水平，为学生全面发展和终身幸福奠定坚实基础。
二、特色课程体系构建学校根据中国学生核心素养总体框架的要求，形成“德育统领、文化奠基、专业扬长”的人才培养模式和“文化课程+特色课程+德育课程”的课程体系。
1、研发德育课程。
学校坚持落实立德树人根本任务，将德育纳入课程建设。
构建“学校德育+年级德育+社团教育”德育课程体系。
2、研发校本课程。
学校在国家课程的基础上，依据艺体学生的实际，构建校本课程体系；形成“三案驱动、四导致学”课堂教学模式。
3、研发艺体课程。
立足学生发展需要，构建“舞蹈+音乐+体育+美术+传媒+科技”艺体特色课程。
以“知识传授、作品欣赏、实践创造、技能掌握”为主要内容，探索出“激发—体验—创造”的教学模式，建设有20余种专业艺体校本课程供不同学生分类选择。
高中部专业特长生上午文化课、下午专业课，进而形成必修课为主体，狠抓基础；选修课为延伸课程，培养能力；活动课为提高课程，提升艺术素养；艺体实践为平台，创造艺术美的课程格局。
全面深化改革推动高质量发展发言材料
全面深化改革推动高质量发展发言材料全面深化改革推动高质量发展——行业专家视角下的理论研究与实践探讨一、前言全面深化改革是我国发展的重要任务，推动高质量发展是新时代我国经济社会发展的战略目标。
在这个过程中，我们要坚持以人民为中心的发展思想，紧密结合行业特点，发挥专家的智慧和力量，为全面深化改革和高质量发展提供有力的理论支持和实践指导。
本文将从行业专家的视角，对全面深化改革和高质量发展进行理论研究和实践探讨。
二、全面深化改革的重要性与紧迫性1.1 全面深化改革的重要性全面深化改革是我国发展的关键所在。
改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但随着国内外环境的变化，我们面临着一系列新的挑战和问题。
全面深化改革，就是要解决这些问题，推动我国经济社会持续健康发展。
1.2 全面深化改革的紧迫性当前，我国经济社会发展正处于一个关键时期。
一方面，我国经济发展进入新常态，增长速度放缓，结构调整压力加大；另一方面，国际环境发生深刻变化，不确定性因素增多。
在这种情况下，全面深化改革已经成为我国发展的迫切需要。
三、高质量发展的内涵与要求2.1 高质量发展的内涵高质量发展是指在保持经济稳定增长的基础上，着力提高发展质量和效益，实现经济社会全面协调可持续发展。
具体来说，就是要坚持创新驱动、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展五大理念，推动经济社会全面发展。
2.2 高质量发展的要求实现高质量发展，需要我们在以下几个方面下功夫：一是优化经济结构，提高产业附加值；二是创新驱动发展，提升科技创新能力；三是绿色发展，保护生态环境；四是深化改革开放，提高开放型经济水平；五是共享发展，缩小收入差距，提高人民群众生活水平。
四、全面深化改革与高质量发展的关系3.1 全面深化改革是高质量发展的基础全面深化改革为高质量发展提供了制度保障和政策支持。
通过深化供给侧结构性改革、推进国有企业改革、完善市场体系等举措，我们可以为高质量发展创造良好的外部环境和内部条件。
三高四新新常德结构化研讨
三高四新新常德结构化研讨“二汽”的建设是我国汽车工业发展史上的一个里程碑。
“二汽”定址湖北十堰，这个大山里的偏远小镇就此崛起，逐渐成长为一座现代汽车城。
其实在这之前，规划中的“二汽”一度非常接近常德。
此后数十年，不少老常德人仍会时时念起。
那时还没有明确的总部经济概念，但重点企业、重大产业项目对于地方经济的拉动作用却是显而易见的。
去日不可追，来日犹可期。
市委书记杨懿文在“学史增信”专题党课上提出，要解放思想、因地制宜，力争在总部经济发展上实现新的突破。
今天我们着力发展总部经济，有着现实的基础和美好明朗的图景，当然也还有很长的路要走。
总部经济作为一个新的经济视角、发展理念，正受到各方高度关注。
它能够给当地经济带来明显的加成增益，包括税收贡献、产业聚集、消费带动、就业促进等，形成新的经济增长点，形成强大的生产服务需求，促进产业结构的升级。
正因为如此，许多地方都把发展总部经济作为推动经济转型提升的重要战略。
对于常德这样的内陆中等城市来说，现阶段要引进“三类500强”、跨国公司、大型央企的行政总部、管理总部难度不小，但我们可以争取第二总部、区域总部、功能性总部的落地。
常德多年来的发展，已经为此提供了一些必备的条件。
发展总部经济需要坚实的产业根基。
随着工程机械、烟草、生物医药、大健康四大支柱产业快速增长，常德产业格局不断优化升级。
以规模工业企业和专精特新“小巨人”企业为龙头，一批“1+N”优势产业链正在形成。
发展总部经济需要完备的基础条件。
随着北部新城、城东新区、江南城区、西部城区等片区开发深入推进，“一江两岸”实现协同发展。
城市管理水平持续提升，海绵城市建设形成常德模式，外联内达的立体交通网日益完善。
发展总部经济需要便利的营商环境。
作为首批国家基本公共服务标准化综合试点，常德在推进“一件事一次办”、深化“放管服”改革方面取得显著成效，暖企惠企经验入选国家典型案例，营商环境便利指数位居全省前列。
常德向上向好的发展态势，是我们发力总部经济的底气所在，但这还不是一蹴而就、水到渠成的事情。
对新时代普通高中育人方式改革的思考--教育管理论文
对新时代普通高中育人方式改革的思考字数：2691来源：教学与管理(理论版) 2021年3期字体：大中小打印当页正文摘要普通高中育人方式以立德树人为根本任务，包括学生发展、教育教学过程以及教育资源保障三个方面。
传统育人方式存在分数至上、学生主体地位缺失、教育资源不均衡等问题，亟需从加强学生综合素质培养、创新教育教学模式及优化师资队伍等多方面进行系统改革。
关键词新时代普通高中育人方式改革我国当前发展进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，表现形式之一就是人们的教育需求发生质量的转型，“过去人们是想上学，现在人们想上好学”[1]。
为了满足人们对教育高质量发展的需求，国家致力于育人方式的系统变革，不断提高教育水平。
普通高中阶段教育不仅连接义务教育和高等教育，还贯通教育世界、职业世界和社会生活，在人才培养中起着承上启下的作用[2]。
同时，普通高中阶段也是学生个性发展、人格塑造的关键时期，这一时期的教育对学生的终身发展具有奠基作用。
基于以上原因，普通高中阶段教育在整个国民教育体系中的重要性日益凸显，国家对普通高中阶段教育的改革也越来越重视。
2019年6月11日，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》），明确了普通高中育人方式改革的指导思想、改革目标，为当前乃至未来普通高中教育的改革和发展指明了方向。
当前大部分研究都是从实现育人目标的具体方法角度来理解育人方式的，这是一种狭义的解释，很难形成有关育人方式的整全认识。
比如，有学者提出育人方式就是指教师传授知识的方法[3]。
教学方法固然重要，但它只是组成育人方式的一个部分。
我国普通高中教育已经进入发展的新阶段，新时代育人方式更需要赋予丰富的涵义，需从更广义的角度予以理解和作出解释。
一般而言，方式常指言行的形式和方法，受社会经济、科学技术和文化发展水平的影响。
如此，育人方式指的是一种培养人的形式和方法。
常德大力加强普通高中教学工作
常德大力加强普通高中教学工作
罗余平
【期刊名称】《湖南教育：上旬》
【年(卷),期】2001(000)021
【总页数】1页(P3-3)
【作者】罗余平
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G639.2
【相关文献】
1.大力加强教学工作切实提高教学质量 [J], 郭林松;;
2.关注课堂提高质量切实抓好普通高中教育教学工作——在全市普通高中教学工作会上的讲话 [J], 熊晓武
3.营造和谐氛围争创一流业绩不断推动我市普通高中教育教学工作科学发展--在2007年全市普通高中教学工作会上的报告 [J], 黄小华
4.深化改革聚焦发展努力实现我市普通高中教学工作新跨越——在全市普通高中教学工作会上的讲话 [J], 熊晓武
5.大力加强内涵建设全面提高教学质量为创建河北省示范性高职院校而努力奋斗——在2008年学院教学工作会议上的报告 [J], 陈玉阁
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教育高质量发展视察报告
教育高质量发展视察报告教育高质量发展是党的十九大确定的国家战略目标，也是国家发展的战略基础和未来的希望。
本次视察旨在深入了解当前教育高质量发展的实践经验和存在的问题，为进一步推动我国教育事业的发展提供参考意见。
一、教育高质量发展取得的成绩在过去几年中，我国教育高质量发展取得了显著成绩。
一方面，经济社会的快速发展为教育的改革和发展提供了坚实的物质基础和人力资源保障。
另一方面，各级政府和教育部门的大力支持和推动，使得教育事业取得了长足的进步。
教育领域的改革和创新成果丰硕。
教育教学改革不断推进，传统教育观念得到了转变，在教育内容、教学方法、评价体系等方面取得了重大突破。
同时，新兴技术的应用也使得教育变得更加丰富多样和个性化，培养了一大批适应未来社会需求的优秀人才。
教育质量和公平得到了显著提升。
教育质量评估体系的建立和完善，使得教育质量可以得到科学的评价和监测。
同时，不断加大的教育投入和政策扶持，保障了教育资源的合理分配和公平共享，减少了贫困地区和弱势群体的教育差距。
教育国际合作不断深化。
我国积极参与国际教育事务，与多个国际组织和国家建立了广泛的教育合作关系。
借鉴国外的教育经验和先进理念，推动我国教育的国际化和全球影响力，提高了我国教育的国际竞争力。
二、教育高质量发展面临的挑战教育高质量发展面临着一些挑战，需要我们进一步加以解决。
教育资源不均衡的问题仍然存在。
教育资源在城乡之间、地区之间和学校之间的分配不平衡，导致了教育质量的差异和不公平现象的出现。
特别是贫困地区和农村地区的教育资源相对匮乏，需要加大政策支持和教育投入。
教育教育质量的提高还存在一些问题。
传统教育观念的影响、师资队伍的结构和素质、课程设置和教学方法的改进等方面仍然存在一些不足和问题，需要进一步改进和完善。
教育评价体系需要进一步完善。
当前的教育评价体系主要侧重于学科知识和基础能力的考核，对于学生的综合素质和创新能力的评价不够充分。
需要加强对学生全面发展和个性特长的评价，推动教育评价体系的多元化和科学化。
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深度大面积高质量发展的时代范本（下篇）——常德市普通高中改革发展报告C篇：质量持续稳固从哪里来？说起高中教育质量，常德给人的印象就四个字：持续稳固。
当然，评价高中教育质量，维度无疑有很多，有硬指标，也有软指标。
硬指标往往指各项学科竞赛、教研成果以及高考成绩等，软指标则是指学校办学综合实力、人才培养质量和群众满意度等。
值得称道的是，2009年以来，常德市普通高中无论是软指标还是硬指标都持续稳定地居于全省前列。
原因何在？“一是树立正确的、科学的质量观和人才观。
二是保持持久的教育定力，该坚持的坚持。
高考成绩，只是我们实施素质教育自然而然的产物。
”这是常德市教育局给出的答案。
不搞题海战术：立足教研抓课堂在人们的心目中，为了高考，搞题山文海、加班加点，似乎已是常态。
但令人惊奇的是，常德高中普遍不搞题海战术，不打消耗战。
桃源县一中有著名的“三不”：一不加班加点，二不乱印资料，三不搞题海战术；澧县一中艺体课程从来都是开满开足；常德市六中甚至释放了一枚“重磅炸弹”：全校取消晚自习，周末不补课。
其实，这是常德市教育行政部门的统一范式。
我们翻开《常德市普通高中教育教学质量评价细则》，就会发现里面对学生作息时间有明确要求，对“作息时间违背基本生活常规的、违规补课和晚自习安排不合理”的就扣分。
不拼时间，不拼体力，那么常德拼的是什么？“拼课堂，决胜还是在课堂。
”覃道勇十分肯定地回答。
他认为，唯有提高课堂教学效率，才能提高教育质量。
不牢牢抓住课堂，任何办法都是徒劳的，只能是事倍功半。
在越来越以能力取向为高考命题方向的形势下，靠加班加点、题海战术已经没有出路。
在这一点上，常德市教育局历任领导班子的认识完全一致。
“稍内行一点的人都知道，靠蛮干、蛮力早已不能适应当前的高考，更适应不了今后的高考。
”常德市教育局原局长唐汇诰也认为，自从课改以后，高考以能力取向的命题方向已经非常明确，靠满堂灌、死记硬背、题海战术、加班加点根本考不了高分。
“像石门县一中、澧县一中、桃源县一中、常德市一中、芷兰实验学校等一大批学校的高升学率绝不是靠一个'苦’字、一个'加’字可以达到的。
”唐汇诰认为，“常德能取得今天这个成绩，就是抓住了课程改革的契机，其中一个重要的法宝就是课堂教学的变革和创新。
”道理不辩自明。
不加时间，不搞消耗，提升课堂“单位面积产量”成为不二选择。
2011年是全市课堂教学改革年，常德把课堂作为改革的主阵地，把提高课堂教学效率作为关键点，认真探究“高效课堂”教学模式，使课堂教学由“师本”课堂向“生本”课堂转变，努力创设民主、平等、和谐的课堂环境，鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长，调动学生的参与意识和学习的积极性，让课堂充满了生机和活力，呈现出一幅百花争艳的景象。
在常德市教育局提供的一份材料里，有这样一段文字：常德市一中大力倡导“上好课”，注重创新人才的培养；临澧县一中实施“学案加教案”的教学模式，加强了师生的合作；澧县一中推进学生自主建构个性化学习的策略研究；桃源县一中推进生本课堂建设，还学习自主权给学生；鼎城区一中加强备课组的建设，教学管理规范；津市市一中的“双主课堂”推进力度大；芷兰实验学校开展生命课堂视野下的教学案例研究；汉寿县一中重点抓常规教学的落实；澧县六中着力研究课堂教学中的问题来提高教学水平；桃源县八中的学生小组合作抓得到位，课堂上学生的自主管理抓得好；安乡县五中注重以分层教学来全面提高教学质量；石门县二中强化以学定教；朗州高级中学进行“四环节”教学，突出教师主导和学生主体作用……外行看热闹，内行看门道。
多年从事基础教育工作的常德市教科院副院长傅广生告诉我们：“这些课堂教学改革虽然形式多样，但核心是体现了课改'自主、合作、探究’这六字真经，也基本达到了课堂活起来、学生动起来的效果。
”就拿桃源县一中的生本课堂来说，他们就特别注重尊重学生的学习权益。
生本课堂要求教师放权，把思维权、动手权、话语权、归纳总结权归还给学生，鼓励学生采用合作讨论的方式自主学习，使学生由被动苦学变为主动乐学、自主探究。
而传统满堂灌的课堂，四个权力全部由教师包办：学生跟着教师思路走，学生思路不能变；学生观看教师写板书，学生自己动手不能干；学生只有倾听教师的讲解，自己的口不能开；学生记忆教师总结归纳的规律，学生不能悟。
包办就是扼杀，扼杀就是功能的退化。
满堂灌的课，学生只有等待、依赖，只能被动地跟、看、听、记。
该校陈昱帆同学用文字向我们描述自己的感受：“生本课堂给我们最强的武器和最大的礼物——自信与自立。
它能够充分放大学生身上的闪光点，让每名学生在教师的不断激励中超越自我，找到自己精准的定位和价值。
之后在课堂上的我，对一些题目也许没有把握，但是我敢于站起来发表自己的看法，我很欣赏自己站起来回答问题时发着光的样子，如果答对了便给了我继续的勇气，如果错了便会让我有更深刻的印象，也会对这道题目更加重视。
总之，将自己融入课堂，成为课堂的主人，成为施令者而不是接受者，课堂的价值会被大大挖掘，自我能力也会有明显提高。
”更为重要的是，通过课改，常德市的教育管理者、校长和广大教师的教育观念发生了改变，“以学生发展为本”的课改理念正逐步内化为教师的教育价值观，并且在具体的教学行为中得到体现。
在这一进程中，教学相长自然而然地发生了。
常德市一中正高级教师成程就有这样一个案例。
有一次，他与学生探讨交变电流的有效值问题后，一名学生向他介绍了用积分法求正弦交变电流有效值的新办法。
这让成程很欣慰，他将学生的新办法引入课堂，并且即兴补充了另一种比较简洁的求解办法，让学生进一步加深了对有效值的理解。
“学生的智慧是无穷的，教学应该充分挖掘和利用好这种智慧。
”成程深有感触地说。
显而易见，当学生的思维被充分地调动起来，学习的效率又何愁不能提升呢？但要调动学生的思维，教师首先要自我调动起来。
鼎城区一中校长蒋金海深谙此道。
他的课很美，也很嗨。
讲物体的运动规律，他从“参差荇菜，左右流之”延展开来；说“物我两忘”，他还原数学家丘成桐在“落花人独立，微雨燕双飞”时分的顿悟；说到万物有灵，他当场吟唱起《枉凝眉》……“蒋老师的物理课融汇了语文课、历史课、心理团辅课，甚至是音乐课的元素。
”这是学生对蒋金海课堂的记忆。
因为痴恋课堂，即便工作再忙，蒋金海仍然坚持上课。
他将自己的教学实践归结为“渗透式”教学。
何为“渗透式”教学？即将某个学科教育内容渗透到各门学科之中，通过各门学科课程化整为零地实施教育。
在蒋金海的带领下，鼎城区一中近年来以“渗透式”教学为基本理念，强调学生课堂上主动参与、生动表达、互动合作，达到培育学科核心素养的目的。
持续的课堂教学改革，让常德市的高中课堂形态有了极大的改变。
“虽然不敢说死沉沉、满堂灌的课堂已经绝迹，但我们完全可以说，让课堂活起来、动起来已经成为常德每位教师的自觉追求。
”毛善新自豪地表示。
说到课改，不能不说常德市教研。
为提升全市高中科学发展的水平，早在2007年，常德市就推进了教研体制改革，建立了由常德市教科院主抓中学教研，县（市、区）教研部门主抓小学教研的体制。
“这样就改变了过去各县（市、区）高中教研力量比较薄弱的局面，能集中全市力量，推进高中教研的深入。
”曾分管基础教育17年的庹朝君说，“我们分析来分析去，从经费、条件、师资、生源等自然禀赋或者叫核心要素上，常德很难说有什么优势可言，困难一样大，问题一样多，究竟是什么让我们形成了这样一点优势，而且是比较稳定的优势呢？我认为与我们抓教育科研分不开。
”多年来，常德市大抓教研，不单抓课题研究，还抓大范围、大面积、全员参与、着眼问题解决的校本研究。
各中小学校开展了一系列课改教研活动，通过开展教师集中学习、开发校本课程、课堂教学比武研讨、教研组建设、集体备课等活动，推动教育研究工作。
每位教师都成为研究者、参与者，研究的是备、教、批、辅、考中每天都在发生的问题。
石门县一中采取的是教师全员展开“聚焦课堂、以学定教”的校本研修活动，主要定格于直击问题的“靶向教研”，解剖“研究课”发现问题、抓牢“常态课”务求实效、打造“优质课”示范推广，推进教研工作和课堂教学深度融合，增强转化效果。
学校常务副校长向言振向我们介绍道：“几乎人人都有课题，这些课题都来自课堂教学。
”从他提供的2023年教师课题名单里，我们得到了印证，像“高中物理模型教学方法研究”“新课标理念下打造农村高中历史高效课堂教学策略研究”“核心素养下高中音乐鉴赏有效教学模式的研究”，都带有浓浓的本土味。
而在石门县二中，我们更加直观地感受了教研的魅力。
根据数据分析，石门县二中学生的短板集中在数学、物理、英语等学科上。
怎么办？从学校主持的省级重点课题“新高考下高中学校'选课分层走班制’教学研究”中可以找到答案：“根据不同班级对象类型，任课老师对教学内容（含作业）进行合理取舍，对教学难度进行区分把握，对教学进度进行适当调整。
”可以说，该校这些年毕业的所有学生都是“分层教学、培尖补偏”教学模式的受益者。
原263班学生向绪武就属于班主任陈华重点关注的补偏对象，他的数学、物理等学科是优势科目，但英语偏科非常明显，高一、高二英语考试分数普遍为30多分。
升入高三后，面对这样的情况，该班英语教师杨玉华除了不时鼓励他外，还根据英语教研组的分层教学模式，从教学目标出发，从易到难给他设置了三级目标：基础性目标夯牢知识，巩固性目标发展能力，挑战性目标突破自我。
经过一学年的努力，向绪武当年高考英语考了105分，高考总分达到568分，被湖南农业大学录取。
“我那时候是有点灰心的，就怕这一科成绩落下太多，所以我拼命学，但考试成绩总不如人意。
我很感激英语老师，她没有放弃我，我也没有放弃自己，最终我还是成功了。
”向绪武在毕业后仍然对高三的英语学习记忆犹新。
学校和教师真切地感受到了教研的力量，享受到了教研的红利。
正因为这样，在常德，无论是教研部门还是学校，对待教研的态度都十分虔诚。
这些年来，常德教研的成绩斐然。
据不完全统计，这几年全市高中学校立项省级科研课题37项，其中省教育规划课题24项；结题省级科研课题32项，其中省教育规划课题23项；获省市级教研成果奖31项。
不单抓“尖子”学生：超越高考抓全体2017年，《湖南教育》杂志推出桃源县一中办学经验报道《高考之上》，产生了广泛影响。
其实，超越高考抓全体是常德市高中教育的鲜明特色，也是大面积高质量的保障。
从全市角度出发，抓全体，就是要面向全体学生和面向全部学校抓质量。
“理由很简单。
只抓少数尖子学生，不关注全体学生的成长，不仅平均分不能提高，合格率上不来，一本、二本的比例也肯定上不来，大面积的高质量就是一句空话，没有宽厚的基础，金字塔是堆不上去的。
从教育的公益属性而言，抓全体应该是我们的基本价值导向。