无锡科技职业学院学生7S综合素养评分办法
7S活动检查评分标准
7S检查评分标准（版本号：A/1）1.0目的:为了保证7S稽查组检查的公正性、公开性、公平化; 稽查人员评分和各推行小组自检时,有据可依,特制定此标准.2.0适用范围:公司管辖的所有区域的工作现场的7S管理标准和稽查评分标准.3.0职责:3.1、7S推行委员会负责稽查标准的制定和评审；3.2、7S各推行小组长负责依此标准开展活动和自检；3.3、7S稽查组组长负责组织7S成员依此标准,现场对各部门进行打分和整理、公布稽查结果。
4.0 7S现场管理检查主要：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约．5.0 7S现场管理检查评分标准:项次/权重检查项目 得 分检 查 状 况1 (0.10) 通道、作业场所标志线未划分,虽能通行,但要避开,摆放有很多东西或脏乱，照明不足，有异味；无区域标识，摆放的物品超出通道,地面脏灰尘多,有烟蒂、纸屑、铁屑等其它杂物；3标志线有划分但不清楚,不流畅,人能通行,但要避开,机车不能通行;地面不平整, 有油渍、灰尘或水渍显得不干净,零件、材料等存放不妥，掉地上.6 无上述不良现象,布局合理，但摆放的物品有轻微越线;有定时清理，但不彻底；8 无上述不良现象,物品摆放超出标志线,但有警示牌;地面干净整洁；10无上述不良现象,布局清楚合理,通畅整洁,线两边物品摆放整齐,地面有经常清理，无油渍和赃物等其它杂物,整体上感觉很舒畅.2 (0.15)工作场所物品 包括作业现场使用的档案、记录文件、消耗品（手套、胶枪等）、易燃物品（化学试剂）等工作现场放有非必需物品,必需物品随意摆放，无标识或灰尘多，脏乱；易燃物品、余料、废料等未按规定定量定位存放和妥善管理；文件资料零乱放置，过期；活页夹无标识，无目录，作业现场无相应的《作业指导书》和《生产工艺书》3 无上述不良现象,未按区域分类摆放, 无次序，标识不清晰和不易检索;.6 无上述不良现象,有定区域、定位放置和标识;但有关规定未被严格遵守,8 无上述不良现象,有定区域、定位放置和标识;但保管和防护方法不当；10无上不良述现象,定区域、定位、定量放置，标识统一,整洁有序,易识别和检索(标识内容正确、清楚、全面),运用了目视管理3 (0.15)作业设施 (包括作业台/设备(仪器)/工(夹)具/办公桌(椅)/搬运工具（叉车/容具等）表面未定时清理，很脏乱,有灰尘、锈斑和油垢等现象；放置有与工作无关物品或非必需物品;不能用的,勉强可用的工（夹）具多;零乱放置,未定区域、定位放置和标识，缺乏保养;3破损未修理；表面存在有严重脏污现象,或有清理，但不彻底；无上述不良现象,未按区域分类定位摆放，无次序，标识不清晰;6 无上述不良现象,能使用但有污损,轻微灰尘,不整齐和整洁;有保养,执行不彻底；;8 无上述不良现象,有定区域、定位摆放和标识，有按规定保养,整齐干净；10无上述不良现象,有定区域、定位和定量摆放,易于取用,标识统一,整齐干净,最佳状况;使用中有防止不干净措施，保养彻底,有运用目视管理.4 (0.15)料架(包括工具柜,文件柜﹑模具架、货物架等)存放有非必需物品,料架未定区域、定位摆放和无标识,物品摆放杂乱无标识;不必要的东西乱贴挂；表面灰尘多，脏乱等不良现象；3 无上述不良现象,料架破旧缺乏整理,且布满灰尘;未定区域摆放或标识不清晰;6 无上述不良现象,物品摆放较整齐,有清晰标识,但定区域和定位不合理;8 无上述不良现象，定区域、定位和定量摆放和标识统一，易取用存放；10 无上述不良现象，整洁有序, 物品有按类别、层别和位别进行定位摆放;标识统一;项次/权重检查项目 得 分检 查 状 况5 (0.15)仓贮(包括生产车间的物料库,以及有物品存放的场所和办公室的档案)塞满东西,人不易行走,东西杂乱摆放;无标识;脏乱;物品堆放超过1.4m,且未按相关规定(如《目视管理规则》)要求分类定区域定位放置和物品防护(如防潮、防尘等);3 进出不便;缺乏整理,且布满灰尘;未定区域摆放或标识不清晰;6 无上述不良现象，有定位规定,没被严格遵守;标识不统一,或对产品防护不当;8 放置方法（容器）适当，有定区域、定位、定量存放，标识统一；整洁有序；10 定区域、定位存贮、标识清晰统一，堆码便于计数、完全处于受控状态.6 (0.10)素养 (包括日常7S活动、服装、仪容、行为规范、时间观念等)日常7S活动没有开展,无相关记录(如培训记录)；个别员工未按规定穿戴（工作帽、厂服、厂牌）; 举止粗暴，口出脏言,衣衫不整.不修边幅又脏,上班玩手机,呆座,随意谈天说笑,工作纪律涣散;3员工穿拖鞋上班, 看板、各种报表和单据记录未及时填写,或不完整;在规定场所,安全保护装备用品未按规定使用(戴耳塞);6 无上述不良现象,服装整齐;看板、各种报表和单据记录填写及时,完整,8 无上述不良现象,仪容端正,公司规则均能遵守,有主动和团队精神，时间观念强;10 无上述不良现象,工作有创新,早会有对7S宣导,平常能说到,做到;感觉有活力,7 (0.10)安全(包括消防安全、化学品及危险品隔离存放、电器安全及员工劳动防护等)消防通道被堵塞;接触五金件的作业人员未按规定配戴防护措施;易燃、易爆化学物品未依规定定区域定位存放和未标识,机器设备运行状态与实际标识不相符; 操作员未严格遵守操作规定(工伤事故);3现场有安全隐患，物品堆放超高，易燃、易爆化学物品,危害物品有防护但存放位置不对,标识不清晰;6无上述不良现象,消防及电源设施有保养规定和保养,但未指定责任人;消防器材及电源区域下面存放货物或有垃圾;8 无上述不良现象,有安全标志,标识不够醒目清晰;10 安全防护措施落实,安全标志清晰(包括机器设备、电气维修挂牌作业).8 (0.10)节约(包括水、电、机器、人力、材物料、设备、仪器、工具等及其它自然资源的合理利用)0 机器开动空运转无人作业,无人工作场所开灯﹝风扇、空调、计算机﹞;3 有少数人员在等工作(人员闲置无事可做);6 个别水管,压缩空气管道漏水漏气;机器设备漏油等;8 能合理使用相关物料,但存在少部分可利用的物料被当垃圾扔掉;10 上述现象均不存在.说明:部门的7S评分计算方法为:部门7S检查得分=（每项得分×各项权重）之累加和×10拟制： 审核： 批准：。
25关于严格教室、寝室7S管理检查评比奖励的通知
关于严格教室、寝室7S管理检查评比奖励的通知各学区、班主任：根据学校深化改革创新、推进转型升级的工作思路，为全面提升管理水平，优化管理特色，形成管理亮点，学校严格推行教室和寝室7S管理规范管理，以全面提高教室、寝室管理质量，形成有利于学生健康成长的管理氛围。
现将教室、寝室7S管理检查、评比、奖励办法公布如下：一、教室7S管理检查办法：1. 教室7S管理检查严格按《教室7S管理检查考评表》要求，分整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，对照项目实行违规扣分，每班每月考核基础分100分减去未达标扣分即为教室管理7S得分。
2. 教室7S管理检查分别由学生干部检查和政教处、学区教师检查两方面，学生干部检查由政教处统一安排。
3. 学生干部检查安排在中午12：30——1：00前，各班当天值日干部必须在场候检（特殊情况由班长或其他干部替代），检查情况及时向班主任反馈。
4. 教室7S管理重点检查学生仪容仪表、纪律秩序和教室规范布置（黑板、讲台桌、防护桌、废品筐、卫生角、学习园地和张贴悬挂物、教室桌椅摆放及学生桌内部整理）等情况，学生桌内书籍摆放每次随机抽查3个学生桌子，任何学生不得以任何理由干扰、阻止学生干部的检查，对态度恶劣的学生将从重从严予以纪律处分，所在班级予以通报批评。
二、寝室7S管理检查办法：1. 寝室7S管理检查严格按《寝室7S管理检查考评表》要求，分整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约，对照项目实行违规扣分，每班寝室月考核基础分100分，减去未达标扣分的平均分（班级寝室总的未达标扣分除以班级寝室个数即为平均分，混合寝室中学生人数超过3/4的算一个寝室，人数不足3/4的算半个，纳入班级寝室个数中计算平均分），即为班级寝室7S管理得分。
2. 寝室7S管理检查分寝管员检查、学生干部检查和政教处、学区检查三方面，学生干部检查由政教处安排。
3. 寝管员负责每天寝室早、中、晚重点时段和全天7S情况检查与考核，学生干部参与中午12：20、傍晚5：20后的常规检查。
201408关于班级考核中寝室7S管理考核操作方法的说明
关于班级考核中寝室7S管理考核操作方法的说明校政教字〔2014学年〕08号各学区、班级：根据《市职技校班主任工作考核办法》（校政教字 2013学年38号文）第一部分“班主任工作月度考核细则”精神，针对男生寝室1号楼建立后，男女生寝室内实际住宿人数较复杂的情况，经讨论决定，现将寝室7S管理考核操作方法明确如下：一、寝室7S管理考核奖=住校生管理基础金额+寝室管理考核奖。
二、住校生管理基础金额的计算：班级住校生人数乘以班级管理难度系数（考虑年段、升学班和技能班及住校男女生比例，实际操作按“班主任月考核津贴”的“班级管理难度系数”），分男生班、女生班两大类，按乘积大小分别以1/3比例排序，核定本学区一等奖50元、二等奖40元、三等奖30元的住校生管理基础奖。
本部分主要考核住校生管理基础部分，在人数不变动（或变动相对限度内）情况下基本不变。
三、寝室管理考核奖的计算：1、寝室管理考核奖按各班寝室7S检查考核实际得分，分男生、女生班两大类，按最终得分多少的各1/3比例计算一等奖120元、二等奖90元、三等奖50元（实际操作可理解为按本月班级考核扣分数从低到高按比例排序）。
本部分主要考核住校生管理成效部分。
2、本月班级考核扣分数=本班本月所有寝室（包括混合寝室）实际总扣分/本班住校生寝室考核个数系数。
3、班级住校生寝室考核个数系数=每个寝室个数系数（即寝室内本班住校生实际人数/男女生寝室考核基数，精确到小数点后3位数以除尽为止）之和，其中男生寝室考核基数核定为10，女生寝室考核基数核定为8；此外，有混合寝室的班级，住校生寝室考核个数系数加0.1；班级住校男女生比例属于混合班管理难度系数，划归女生班类的，住校生寝室考核个数系数加0.1，划归男生班类的，住校生寝室考核个数系数减0.1。
如班级人数和男女生比例都相同、而寝室数不同，寝室考核个数系数最后计算相同的，则寝室数多的考核个数系数酌情加0.1。
四、本办法解释权属校长室。
7S管理与考核制度
7S管理与考核制度在当今竞争激烈的商业环境下，企业需要不断提高管理水平和绩效评估体系，以保持竞争力和持续发展。
其中，7S管理和考核制度作为一种有效的管理工具，被越来越多的企业所采用和重视。
7S管理是由麦金塔咨询公司的麦金塔咨询公司在20世纪80年代提出的管理理论，它认为企业的成功关键因素不仅仅是硬性因素，如财务、技术等，还包括软性因素，如组织文化、员工素质等。
7S管理将企业管理分为7个方面，即战略、结构、系统、技能、员工、风格和共享价值观，通过这7个方面的协调和整合，达到提高企业绩效的目的。
在实施7S管理的过程中，考核制度是一个至关重要的环节。
通过考核制度，可以有效评估企业各个S的运作情况，及时发现问题，加以解决，同时也能够激励员工积极参与管理工作，提高整体管理水平。
因此，建立科学合理的考核制度对于实施7S管理至关重要。
首先，考核制度应该与企业的战略目标和价值观相一致。
企业的战略目标和价值观是企业的灵魂，是企业持续发展的动力源泉。
因此，在建立考核制度时，需要充分考虑企业的战略目标和价值观，确保考核指标与战略目标保持一致，避免因为考核指标与战略目标不一致而导致管理失灵。
其次，考核制度应该科学合理，考核指标应该具有客观性和可操作性。
考核指标应该具有量化和可测性，避免主观评价和随意性。
同时，考核指标应该能够反映企业各个S的真实情况，避免因为考核指标不科学而导致管理措施失效。
第三，考核制度应该公平公正，能够激励员工积极投入工作。
员工是企业的重要资源，他们的积极性和主动性对于企业的发展至关重要。
因此，企业在建立考核制度时，需要确保考核公平、公正，避免因为考核不公平而导致员工不满和绩效下降。
另外，建立透明度和问责制度也是一个重要的环节。
透明度能够增加员工对于考核制度的认可度，建立问责制度能够确保员工对于考核结果的认可和执行力。
同时，建立考核反馈和改进机制也是一个重要的环节。
企业通过反馈机制收集员工对于考核制度的意见和建议，不断改进，使考核制度更加完善。
7S检查评比制度
7S检查评比制度第一篇：7S检查评比制度7S检查评比制度目的为确保工作环境整洁干净、安全舒适、从而减少浪费、提高产能、提升品质，特制定此制度。
范围公司所有工作、生产、生活区域范围均适之。
职责与权限3.1人力资源部：负责成立“7S”稽查小组，将“7S”管理工作作为一项日常事务，组织“7S”稽查员定期对各部门之“7S”工作开展情况进行检查，每月评比一次，公布评比结果。
3.2各部门：负责对本部门7S工作的推行及不合格的纠正，部门经理参与7S查核。
3.3稽核小组组长：总经理/副总经理副组长：总经理助理/人力资源部经理成员：各部门经理主要职责：负责对各办公室、厂区、仓库、装配车间、涂装车间等区域7S执行情况进行检查、评比、通报。
3.4总经理/副总经理：负责督导7S管理工作的整体运行和推行，各项7S管理制度及奖罚的最终核准，并定期组织稽核小组进行7S查核。
4 7S管理的定义4.1整理：将工作场所中所有物品区分必要的与不必要的，对于必要物品加以妥善保管，不必要的物品彻底清除。
4.2整顿：将整理后所留下的需要品或所剩下的空间作一次整顿性的规划（定位、标识）目的是防止意外事故的发生，消除无谓的寻找，缩短前置作业时间，使文件、物品、工具随时保持在立即可取的状态。
4.3清扫：彻底清除工作场所所有的脏物，并防止脏物的产生，保持工作场所干净亮丽整齐。
4.4清洁: 将7S实施的作法制度化、规范化，并贯彻执行与维护。
4.5素养：就是教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，培养主动积极的团队协作精神，树立良好的个人形象和公司形象。
4.6安全：清除隐患，排除险情，预防事故的发生，目的是保障员工的人身安全，保证生产的连续、安全、正常的进行，同时减少因安全事故而带来的经济损失。
4.7节约：就是对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。
7S管理程序4.1 7S管理应遵循的原则4.1.1自我管理原则：全员参与自觉自发的改善，所有人员因自觉动手为自己创造一个清洁、方便、安全的工作环境，充分依靠员工管理、使员工在改造现场的同时，也提升自己的素养。
无锡职业技术学院学生素质综合测评条例(试行)
无锡职业技术学院学生素质综合测评条例（试行）第一章总则第一条为更好地贯彻执行党和国家的教育方针，加强对学生的教育和管理，客观、公正、全面地对学生进行考核、评价，促进学生素质的全面提高，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，特制定本条例。
第二条大学生素质综合测评（以下简称综合测评）是根据高等学校培养目标和我院实际，把对学生德、智、体等方面的要求分解成具体指标体系，分项考核，综合评定，对学生做出全面的评价。
第三条综合测评成绩是全面考核学生、评选三好学生、优秀学生干部、评定优秀学生奖学金和推荐毕业生就业等的重要依据。
第四条凡在我院注册的各类学生，均应进行综合测评。
第五条综合测评每学年进行一次。
时间安排在每年九月份第三周开始。
第二章综合测评组织机构第六条综合测评工作由学生处负责组织各系实施。
第七条各系成立由主管学生工作的系领导、党总支书记、辅导员、班主任、分团委书记、系学生会主席组成的测评工作领导小组。
班级成立由班主任、团支部书记、班长、学习委员、学生代表组成的测评小组。
第三章综合测评内容和记分标准第八条学生综合测评成绩由德育成绩、智育成绩和文体成绩三部分构成。
第九条学生综合测评满分为100分。
其中德育占40分，智育占40分，文体占20分。
第四章德育成绩（满分40分）第十条德育成绩由基本分、思想品德互评分、思想品德和现实表现鉴定分及加扣分四部分组成。
第十一条基本分：每个学生为10分。
第十二条思想品德互评分（满分15分）：由班级测评小组组织，在认真做好班级和个人全面总结的基础上，根据学生在各方面的现实表现由全班同学对每个学生进行一次思想品德互评。
互评按以下项目评分：1、爱党、爱祖国、爱人民，坚持四项基本原则和党的基本路线。
关心国家大事，政治上积极要求进步。
（0.5分）2、自觉学法，敢于同违法行为作斗争。
能正确行使权利，自觉履行义务。
（0.5分）3、注重个人品德修养，遵守社会公德，责任感强。
7S综合考核评分标准
修 订 内 容
版本 制定部门 标 题 7S综合考核评分标准
试行
页序 颁发日期
3/3
编号
1组 2组 3组 4组 5组 6组 评分项目 定置区划线 地面 标识牌 物料 工具 消防器材 材料架 清扫用具 工作台 成品区 包装材料 刀具架 检验用品柜 平台 设备 办公区 不合格品 耗材、水电的使用 质量活动的参与 仪表、仪容质量意识 总分 1. 评核说明：评分标准为10分，因各个部门/车间所辖区域及职能划分的不同评分可能不足10分的，可用实际所得分除以可得最高分，得出的百分比就为所得最终分；考核项目为20项，分 2. 3. 4. 5. 6. 评分者：7S推行委员会成员； 评分周期：每周二次（星期一至星期五）； 考核基本单位：以班组为单位； 最终得分标准：以月为单位，综合每周考评结果得出月平均分数； 考核范围：遮阳一厂、二厂、三厂各生产车间班组；
版本 制定部门 标 题
项目 定置区划线 （包括通道线） 地面
试行 制程中心
页序 颁发日期
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7S综合考核评分标准
0.1分标准 区划线不全或缺少 各处均有垃圾，无清扫 各处常有油水，无清扫 有不必要的东西 脏污严重无法辨认字 迹，物品内容过时 未及 时更换 没有按场所放置物品， 放置数量无规定 工具不全，工具摆放混 乱无定位 灭火器、消防栓有变形 破损 材料架脏污，物品放置 混乱，有不需要的物品 清扫用具脏污，不齐 全，摆放混乱 工作台脏污，物品放置 混乱，有不需要的物品 成品摆放位置数量无规 则，地面脏乱 包装材料架脏污，物品 放置混乱，有不需要的 物品 0.2分标准 1、3分标准之间参照 0.3分标准 有区划线，但脏污 进行清扫，没有垃圾 进行清扫，没有油水 进行清扫，干净整齐 不脏，但有一部分不需 要的物品标识牌 物品放置在区域线外 工具齐全，但位置不 清，标识不明确 一部分已脏污，周围没 有不必要的东西 材料架较清洁，但物品 未按规定的位置摆放， 标识不齐全 清扫用具齐全，按规定 摆放，部分脏污 进行整理，仍有部分脏 污，无不需要的物品 进行整理，但地面脏乱 包装材料架较清洁，但 物品未按规定的位置摆 放，标识不齐全 0.4分标准 3、5分标准之间参照 0.5分标准 经常保持色泽鲜明 下工夫不使地面脏污 下工夫不使地面脏污 保持地面干净整洁 下工夫使标识牌明显新 颖 保持放置于规定场所 每件工具均有自己的位 置，标识明确 使用最方 便 下工夫周围不放置不需 要的东西，保持清洁无 过期限的器材 保持材料架清洁，必要 的物品放置整齐，标识 明确 下工夫使清扫用具保持 清洁，整齐摆放 工作台洁净，保持最必 要的物品置于台上 摆放 整齐 成品、倒油机定置标识 明确，地面无脏乱 保持包装材料架清洁， 必要的物品放置整齐， 标识明确
教室“7S”管理考核细则
（11）班级所获荣誉统一贴于文化墙左侧或右侧（依据班级朝向而定）；
2分
3.清扫（12分）：清楚垃圾，美化环境。保持教室环境干净整洁
（1）地面保持干净整洁，无积水，无油污；
2分
（2）教室门窗每周擦拭，保持清洁，做到窗户无灰尘，门上无灰尘、鞋印；
2分
（3）墙壁白净，无乱写乱画，无手印、鞋印、球印，无蜘蛛网、污渍；
2分
（8）保护好自己的贵重物品，下课后及时关闭门窗；
2分
（9）树立安全意识，坚持应急疏散良好习惯。
2分
7.节约（12分）：节约资源，杜绝浪费。使学生养成勤俭节约的好习惯
（1）加强“勤俭节约”知识教育，树立“节俭”良好风气；
3分
（2）养成节水、节电、节能的良好习惯；
3分
（3）教室灯、电扇坚持够用为原则，做到人走灯灭，电器设备关闭；
2分
（4）桌椅、日光灯、吊扇、黑板、电教设备上无灰尘和污渍；
2分
（5）卫生区打扫干净、卫生区墙壁无乱写乱画，无手印、鞋印、球印，无蜘蛛网、尘土和污渍，地面保持干净整洁，无积水，无油污；
2分
（6）班级有文化氛围。
2分
4.清洁（9分）：形成制度，贯彻到底。将整理、整顿、清扫内化为学生自觉行为
（1）彻底落实前门的整理、整顿、清扫工作；
2分
（2）必要书本整齐摆放在桌面左上角，水杯置于右方；桌内物品摆放有序；学生离开教室，收好学习用品，保持桌面干净；
2分
（3）清扫工具摆放教室后方左侧或右侧（依据班级朝向而定），摆放顺序由左至右依次为：拖把、扫帚、垃圾桶，簸箕反扣垃圾桶上；
2分
（4）班级誓词统一张贴后方班级文化墙正上方；
2分
（5）白板右侧：课程表、值日表、作息时间表、学校通知、班级公务表、班级曝光表等表格；
寝室7S评分细则
寝室7S 评分细则1、地面包括室内走廊和床下卫生。
室内地面走廊和床下卫生打扫干净后，用拖把拖过。
若室内地面走廊打扫并拖过，床下打扫未拖，扣5分；室内地面走廊打扫但未拖，扣5分；地面未打扫，扣10分。
2、鞋子要求：按后跟从高到低整齐排列，鞋跟统一朝外，并在黄线上。
若鞋子摆放方位正确，但未成一条线，扣5分；鞋子摆放错误扣10分。
3、毛巾对折后挂于脸盆上，都朝外，数量大于或等于寝室人数。
若毛巾悬挂成线，但总体效果一般，扣2分；一条及以上未悬挂，扣5分；数量小于寝室人数，每人次扣1分，扣完为止。
4、牙刷头统一朝外，方向一致。
杯子环统一朝向（环统一向左）；牙膏统一放置在脸盆内，开口统一朝向。
若发现上述一项不规范，扣5分。
5、脸盆统一放在固定位置，数量大于或等于寝室人数，有统一编号。
一个及以上不按标准放置，扣5分。
6、被子和枕头要求：被子四折，有棱角，四层朝外，靠门放置，开口向阳台，枕头靠墙放置。
若被子折叠不规范，被子和枕头位置正确，扣5分；被子未叠或位置不正确，扣10分。
7、床单和其他物品要求；床单平整，床铺上无杂物。
床单总体较平整，却床上无其他物品，扣5分；床单总体不平整或床上有其他物品，扣10分。
8、垃圾袋装化。
垃圾筒要求早中晚离开寝室前倒干净垃圾，倒到指定的垃圾桶里，周围无垃圾。
并套好垃圾袋，并且寝室门口无垃圾。
未套垃圾袋或寝室门口有垃圾(可以确定该寝室），扣5分；9、卫生工具按寝室内指定位置摆放。
卫生工具摆放位置不正确，扣5分；10、窗帘拉开、挂起打结，窗台无灰、无水、无泥、无杂物等。
窗帘未拉开或未挂起打结，窗台有灰、水、泥、杂物等，扣5分；11、卫生间干净、无积水、无异味。
卫生间不干净、有积水或异味，扣5分。
12、洗漱台上无物品，干净。
若有物品或不干净，扣5分；13、热水瓶放洗漱台下，摆设整齐。
放在规定位置，数量大于或等于寝室人数。
未放在指定位置或摆放未成线，扣5分；数量小于寝室人数，每人次扣1分，扣完为止；14、柜子干净，柜子内物品摆放整齐。
无锡科技职业学院7S综合素养统计汇总表
班级: 班级: 班主任签名： 班主任签名： 填表时间: 填表时间: 年 月 日 月份： 月份： 院系认定公章 说明： 说明：1、此表应在每月25号如实填写完毕，班主任签名确认后上报院系7S认定工作组审核；2、项目这一栏为7S认定办法中规定的六个方面。 此表应在每月25号如实填写完毕，班主任签名确认后上报院系7 认定工作组审核； 25号如实填写完毕 项目这一栏为7 认定办法中规定的六个方面。序号ຫໍສະໝຸດ 学号姓名项目
加（扣）分内容
时间
级别
分值
当月总分
累计总分 签名确认
实训室7S管理学习及考核办法
实训室7S管理及考察方法为了加强实验实训室的三级管理，对推行标准化、7S制度化管理，规范各类物品的摆放地址，使实验实训室整齐、雅观、有序，改进实训授课环境，提升实验实训室管理人员的综合涵养和实验实训室使用效率，为此特拟定《实验实训室7S管理方法》。
一、7S内涵、定义及推行标准7S共包括7个方面：整理、整改、打扫、干净、涵养、安全、节约。
由于在英文里这七个单词的首字母都是《 S》，因此简称《7S》。
1．整理：区分需要和不需要的事或物，对实训场所不用要的物品进行除去，腾出实训室空间，空间活用，同时除去不正确的思想意识。
1）原资料、半成品、成品与垃圾、废料、余料等加以区分。
推行（2）料架正确使用，并如期清理。
标准（3）现场摆放的物品准时清理。
4）工作桌面、置物架、工具架（箱）、抽屉等准时清理。
2．整改：将需要物品配置齐全，并明确地对其予以表记，按规定对物品进行科学的定位、定量、整齐摆放，达到标准化放置要求，物品用后及时复位。
1）工具架、工具、实训设施及仪器等定位放置，且摆放整齐。
推行（2）耗资用品,如手套、抹布、扫把、拖把等定位放置。
标准（3）、加薪资料、待检资料、半成品、成品等堆放整齐，并进行明显表记。
4）、零件、零件箱等定位放置，且摆放整齐。
5）、通道（走道）保持畅达，且不得摆任凭何物品。
6）、一致地域的个人用品需定位放置，或同一方向放置。
7）、文件、资料及档案应及时分类，并整理归档。
3．打扫：各责任人负责将实训场所打扫干净，使场所保持无垃圾、无灰尘、无脏污、无异味、干净整齐，依照“谁使用、谁负责”的原则，并防范其污染的发生。
（1）实训设施、工作台、工作桌、办公桌以及窗户等清理、擦拭。
推行（2）下课（下班）前应打扫作业场所、整理物品。
标准（3）废料、余料随时清理。
4）抹布、包装资料等如期清理。
5）、垃圾、纸屑等及时清理。
4．干净：保护整理、整改、打扫的工作成就，并对其推行的做法予以标准化、制度化、长远化，使7S活动形成常例和制度。
无锡科技职业学院学生7S综合素养评分办法
无锡科技职业学院学生7S综合素养评分办法（修订）第一章思想政治与道德修养1、思想政治与道德修养有关项目包含：新生军训、党团活动、评奖评优。
2、加分细则:第二章人文素养1、素养活动包含文化艺术活动，文化学习、竞赛活动，人文类讲座及学习活动，文章发表，宿舍建设活动，学风、班风建设活动六大类。
2、加分细则：3、有关项目具体内容第一、文化艺术活动(1)各类有关主题的征文比赛、演讲比赛、辩论赛。
有关主题包含：爱国、爱党、爱校、人类文明、社会进步、科技进展等；主题团日创意大赛等。
(2)各类有关主题大赛。
包含：书画大赛、摄影比赛、歌手大赛、舞蹈大赛、相声小品大赛等；(3)有关主题普及讲座、学习活动。
比如，各类人文社科类讲座，各有关媒体、行政部门举办知识讲座、论坛等。
(4)参加有关内容的知识竞赛。
第二、文章发表(1)各类杂志、报刊发表的文章。
学院报刊要紧包含：《科院学谭》、《学工简讯》、《科院青年》等。
第三、宿舍文化建设(1)由学生工作部(处)统一组织的各类宿舍评比活动。
如：军训内务整理评比、年度宿舍评优等。
⑵宿舍设计大赛：各类有关主题的设计大赛。
第四、班风、学风建设(1)各类主题的班级风采设计大赛。
(2)各类主题的学风建设活动。
第三章职业素养1、学生职业素养有关项目包含：科技普及与推广活动、科学研究活动、科技竞赛活动、能力认证、创业活动、企业嘉奖、实习实训等项目。
2、评分细则：3、各项具体内容及有关规定(1)在一学年中，一名学生参加多项科技活动所得分数能够累加。
因一件作品参加多项活动所获分数，按最高分计算，不得累加。
(2)学院鼓励学生参与教师的科研项目，参与研究的学生能够申请素养拓展学分。
(3)科技制作要紧包含产品与商标的设计与制作、软件开发、专利发明等。
通常性研制指对生产技术或者人们生活带来便利的小发明、小制作,由相关专业老师进行评定。
(4)参加竞赛包含国家级的“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业设计大赛、学院各级课外学术科技作品竞赛、机器人大赛、数学建模大赛、网页设计大赛、知识技能竞赛、电子设计竞赛、计算机绘图竞赛、计算机程序设计竞赛、英语、应用文等各类学科竞赛、职业生涯规划大赛、简历制作大赛、面试口才挑战赛等各类就业技能竞赛。
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7S综合无锡科技职业学院学生
素养评分办法
无锡科技职业学院学生7S综合素养评分办法
（修订）
第一章思想政治与道德修养
1、思想政治与道德修养相关项目包括：新生军训、党团活动、评奖评优
2、加分细则：
第二章人文素养
1、素质活动包括文化艺术活动，文化学习、竞赛活动，人文类讲座及学习活动，文章发表，宿舍建设活动，学风、班风建设活动六大类。
2、加分细则：
第一、文化艺术活动
(1)各种相关主题的征文比赛、演讲比赛、辩论赛。
相关主题包括：爱国、爱党、爱校、人类文明、社会进步、科技发展等；主题团日创意大赛等。
(2)各种相关主题大赛。
包括：书画大赛、摄影比赛、歌手大赛、舞蹈大赛、相声小品大赛等；
(3)相关主题普及讲座、学习活动。
例如，各类人文社科类讲座，各相关媒体、行政部门举办知识讲座、论坛等。
(4)参加相关内容的知识竞赛。
第二、文章发表
(1)各类杂志、报刊发表的文章。
学院报刊主要包括：《科院学谭》、《学工简讯》、《科院青年》等。
第三、宿舍文化建设
(1)由学生工作部(处)统一组织的各种宿舍评比活动。
如：军训内务整理评比、年度宿舍评优等。
(2)宿舍设计大赛：各种相关主题的设计大赛。
第四、班风、学风建设
(1)各种主题的班级风采设计大赛。
(2)各种主题的学风建设活动。
第三章职业素养
1、学生职业素养相关项目包括：科技普及与推广活动、科学研究活动、科技竞赛活动、能力认证、创业活动、企业嘉奖、实习实训等项目
2、评分细则：
3、各项具体内容及相关规定
（1）在一学年中，一名学生参加多项科技活动所得分数可以累加。
因一件作品参加多项活动所获分数，按最高分计算，不得累加。
（2）学院鼓励学生参与教师的科研项目，参与研究的学生可以申请素质拓展
学分。
（3 ）科技制作主要包括产品与商标的设计与制作、软件开发、专利发明等。
一般性研制指对生产技术或人们生活带来便利的小发明、小制作，由相关专业老师进行评定。
（4）参加竞赛包括国家级的“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业设计
大赛、学院各级课外学术科技作品竞赛、机器人大赛、数学建模大赛、网页设计大赛、知识技能竞赛、电子设计竞赛、计算机绘图竞赛、计算机程序设计竞赛、英语、应用文等各类学科竞赛、职业生涯规划大赛、简历制作大赛、面试口才挑战赛等各种就业技能竞赛。
（5）能力认证包括参加国家计算机等级考试、普通话考试、国家英语
四、六级考试、托福考试（TOFEL ）、国际英语水平测试等；
技能培训证书是毕业条件之外用于提升自己能力的，参加国家有关部门及有关行业或企业组织的职业资格认证考试或技能培训，取得其颁发的职业资格证书、行业从业资格证书或专业技能培训合格证书。
如：人力资源管理师、外销员资格证书、导游人员资格证书、报关员资格证书、秘书资格证书、物流师资格证书等。
第四章身心素质
1、身心素质活动包括体育竞赛、大学生心理健康活动。
2、加分细则：
3、各项具体内容
（1）体育竞赛活动，包括国家、省、市、学院各级各类的体育竞赛活动。
例如：篮球、足球、羽毛球等活动。
（2）心理健康活动，包括由院心理咨询中心主办的系列大学生心理健康活动，包括各类相关主题的心理健康讲座、心理健康主题的征文、摄影竞赛等活动。
第五章、社会服务与管理工作
1、社会服务与管理工作相关内容包括：志愿服务、管理工作、社会实践。
2、具体加分细则:
第六章安全与节约意识
安全与节约是每个学生应尽的责任和义务，本章实行扣分原则
1、安全与节约意识包括：违纪处分、安全行为、节能减排。
2、具体扣分细则：
第七章附则
1、每个学期辅导员分两次对学生所得分进行汇总统计，第一次在学期中期，第二次在学期末期。
在第一次统计中，辅导员根据学生所得分的多少，有针对
性的指导学生完成素质拓展计划的要求。
在第二次统计中，辅导员要根据学生的得分做出相应的奖惩，督促学生在下个学期中能完成任务。
2、学生在校期间，素质拓展成绩60分为合格，才能允许毕业。
学生
在第一学期、第二学期中，每个学期所得分不得少于15分，第一学年少于30分的，在其它各项评优评先活动中，各系结合实际给予限制；第三学期、第四学期中，每个学期所得分不得少于10分，第二学年少于20分的，在评先评优中受限；每个学期所得分最多不能超过25分，超过25分的，在
这一个学期只按25分计算。
3、本办法从二0 ---- 年九月起实施。
4、本办法由学生工作部（处）负责解释。