微生物实验室废弃物的处置规定

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微生物试验室废弃物的处置规定

微生物试验室废弃物的处置规定

随着生物技术的进展,微生物试验室已成为生物科学领域不可

或缺的一部分,但随之而来的是大量的废弃物需要妥当处理。微生

物试验室废弃物的不当处置可能会对环境、人类及其它生物造成严

重的危害,因此,订立合理的微生物试验室废弃物处置规定对于保

护环境和人类健康至关紧要。

一、废弃物分类和处理方法

1. 生物安全废弃物

生物安全废弃物是指可能存在生物安全风险的废弃物,包括试

验室操作过程中使用的微生物、细胞培育物、病毒、Toxin、臭氧等,以及处理上述废弃物产生的废液、废菌液等。生物安全废弃物应依

照国家的相关法律法规和标准,采纳专门设备和处置方法,包括:

(1)高温灭菌:使用高压蒸汽灭菌器或培育箱中的高温消毒功

能将微生物进行灭菌;

(2)化学杀菌:使用一些化学物质来消除微生物,如氢氧化钠、酸、次氯酸等;

(3)物理破坏:使用橡胶锤、粉碎器等工具将微生物进行破坏;

(4)焚烧处理:使用高温方式将废弃物进行焚烧处理。

2. 化学废弃物

化学废弃物是指试验中使用的化学试剂、溶剂、废液、废溶剂

及其混合物等。化学废弃物应依照国家的相关法律法规和标准,采

纳以下处理方法:

(1)中和处理:将废弃物与肯定量的酸、碱化学物质混合中和,然后进行无害化处理;

(2)氧化处理:将废弃物加入氧化剂、酸性混合物中进行氧化

处理;

(3)沉淀分别:使用化学试剂将废弃物中的有害物质沉淀分别

出来,然后进行无害化处理;

(4)安全贮存:将化学废弃物存放在专用的不安全品储存柜中,在储存前先包装好,请勿将不安全品混在一起。

3. 保护性设施废弃物

保护性设施废弃物重要是指22微米的过滤器、手套、坩埚、玻

璃纸、塑料瓶、板橡胶等保护性设施材料。这些物品中可能含有一

些污染物,需注意处理方法。保护性设施废弃物应依照国家的相关

法律法规和标准,采纳以下处理方法:

(1)隔离储存:将保护性设施废弃物放入密闭容器中进行隔离

储存,避开污染环境;

(2)消毒处理:进行消毒处理后再处理,以避开污染人员或者

环境;

(3)分类处理:依照废弃物的不同,分类处理。

二、废弃物处理联络员

微生物试验室应当指定废弃物处理联络员,负责废弃物的收集、分类、暂存、运输、处置和记录工作。

1. 废弃物收集

废弃物产生后,试验室工作人员应立刻对其进行分类、打包,

放入指定的废弃物回收箱中,并在废物袋上标明废物种类、数量、

产生时间等信息。每个废物产生后,必需布置当日收集和储存,不

得超过24小时,尽量避开长时间占据试验室和储存间位置。

2. 废弃物暂存

处理废弃物需要时间。因此,在废弃物处置运输的过程中,需

要一个暂存处。暂存区域应设置在试验室外,避开影响试验室的人

员和环境,并有空气传递的窗户或通风设备。暂存箱应配有防护罩

及渗漏防止材料,避开发生不必要的事故。

3. 废弃物运输

废弃物运输是废弃物管理中最紧要的一个环节,在运输过程中

必需保障安全。废弃物运输一般由专门机构进行,必需遵守国家有

关规定和标准,规范废弃物的包装、标识和装载。依据不同的废弃

物种类,实行不同的装载和包装方式。标识应标注废物种类、数量、污染程度等相关信息,以便运输和处置。

4. 废弃物处置

废弃物处置应遵从“最小化原则“,即尽可能削减废弃物的产生。一旦产生废弃物,应尽可能地回收和再利用。对无法再利用的

废弃物,应使用适当的方法进行处理。对不安全废弃物,应遵从国

家有关法律法规规定要求,并向所在地环保主管部门申请处置登记。对相对无害废弃物,应实行无害化处理,在不同的情况下实行不同

的废弃物处理方法。

5. 废弃物管理记录

为真实、精准明确地记录废弃物管理过程,试验室应建立严密的管理档案,包括废弃物处置记录、管理资料、运输、储存等废弃物管理的认真记录。试验室工作人员应积极参加废弃物管理过程,遵守相关规定和标准,不断提高废弃物管理的水平。

三、废弃物管理的注意事项

1. 废弃物管理应符合环境保护的法律法规,对核心试验室重点临床试验室应严格把握、要求。

2. 应依照废弃物种类有效分类、安装回收箱进行分类回收,并做好清运、处置工作。

3. 应加强废弃物运输和立体储存管理,切实保障试验室安全与环境健康。

4. 应建立完备的废弃物管理档案,做到废弃物管理工作可追溯和可调查。

5. 应加强废弃物管理的宣扬教育,提高人员的环保意识和管理水平。

综上所述,订立合理的微生物试验室废弃物处置规定对于保护环境和人类健康至关紧要。试验室工作人员应积极参加废弃物管理过程,遵守相关规定和标准,不断提高废弃物管理的水平。我们应当认得到,废弃物管理中的每一步都至关紧要。只有做好废弃物管理工作,才能保障试验室安全健康,完善环保制度。

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