汉语词性分类ppt课件(最新)
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汉语词性分类64页PPT
汉语词性分类应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
《语文中的词性》课件
抽象名词
总结词
指表示抽象概念或状态的词。
详细描述
例如思想、情感、品质、道德等。抽象名词通常用于描述无法直接感知的概念或 状态，需要通过语境和上下文来理解。
具体名词
总结词
指表示具体事物或物体的词。
详细描述
例如苹果、汽车、房子等。具体名词通常用于描述可以感知和触摸的事物或物体，具有明确的指代意 义。
连词的分类与用法
并列连词
用来连接两个或多个词语、短语 或句子，表示并列关系。
转折连词
用来连接两个句子，表示转折关 系，强调后半句的意思。
条件连词
用来连接两个句子，表示条件关 系，强调在某种条件下产生的结
果。
THANKS
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05
副词的分类与用法
时间副词
01
时间副词用于表示动作发生的时 间，如“已经”、“曾经”、“ 正在”、“即将”、“忽然”、 “偶尔”等。
02
时间副词可以修饰动词、形容词 ，表示动作发生的时间状态，也 可以修饰整个句子，表示某个事 件发生的时间。
地点副词
地点副词用于表示动作发生的地点， 如“在这里”、“在那里”、“到处 ”、“随处”等。
04
形容词的分类与用法
描述性形容词
总结词
描述性形容词主要用于描述名词或代词的性质、状态或特征 ，使语言更加生动形象。
详细描述
描述性形容词通常用于修饰名词或代词，如“美丽的花朵” 、“可爱的小猫”等，使语言更加生动形象，增强表达效果 。
限定性形容词
总结词
限定性形容词用于限定名词或代词的 特定范围或特征，使语言更加准确具 体。
形容词
表示事物的性质或状态， 可以修饰名词或动词，有 比较级和最高级的变化。
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• 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带 有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”。 10
• 3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚 定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等 是形容词又是动词，“端正态度”是使态 度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文 娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富” 是动词。“直着身子”、“红着”、“花 了眼”中的“直”、“红”、“花”表示 事物存在某种状态，也应看作动词。
回去，开去、过去
5
• 动词的语法特点： • 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”
或“尝试”的意思，是时态的表示法。 • 单音节动词重叠形式是：AA • 看——看看 想——想想 • 试——试试 讲——讲讲 • 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
汉语词性
1
汉语都有哪些词性实呢词？
• 名词 动词 形容词 数词 量词 代词
• 副词 介词 连词 助词 语气词 叹词 拟声词
虚词
2
大家看看下面这些词是什么词性？
• 11班 十一个 学生 喜欢 优秀
• 漂亮 帅气 去 成绩 可爱 朋友 是
• 一张 热爱 你们 我 他 创造 那
• 很 都 曾经 的确 果然
20
副词的语法功能
• 1.“没有”（没）在动词、形容词前是副词， 否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物 的存在或否定对事物的领有。例如：
• ①没有见过这么好的学生。（副） • ②你没有《诗经》吗？（动） • “没有”和“没”是有区别的：“没”不能用
在句末，也不能单独用来回答问题，“没有” 就可以。如不能说“他来了没？”“没。”只 能说“他来了没有？”“没有。”
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回去，开去、过去
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5
• 动词的语法特点： • 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”
或“尝试”的意思，是时态的表示法。 • 单音节动词重叠形式是：AA • 看——看看 想——想想 • 试——试试 讲——讲讲 • 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
• 第一人称指说话一方，单数用“我”，复数用“我 们”或“咱们”。
• 第二人称指听话的－方，单数用“你”，敬称用 “您”；复数用“你们”，敬称用“您几位”、 “您诸位”。
• 第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用 “他、她、它”，复数pp加t课件“完整们”，“它”不指人而17
• “我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们” 一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括 式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我 们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可 称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说： “我们走了，咱们再见吧。”但是，普通话“我们” 可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：
少
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9
• 形容词的语法特点：
• 1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非 常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本 身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪 白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压 压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋” 也是如此。
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6
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。 • 1．“是” • I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等
于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛 是反刍动物”、“他是个开车的”。
词的分类)词性PPT课件
❖ 度量衡量词：尺、元、角
❖ 个体量词：个、位、枝、艘、辆、幅、座、 句
❖ 集体量词：对、双
❖ 不定量词：些、点
❖ (2)动量词表示动作行为的单位。
❖ 次、回、趟、顿、阵最新课、件 迈、下、
17
❖ 2．量词的语法特征 ❖ （1）量词总是出现在数词后边，同数词一
起组成数量短语。
❖ （2）单音量词大都可重叠。 ❖ （3）量词不能单独作句法成分。
（词的分类）词性
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1
关于词
❖ 词，是语言里能独立使用的最小的语言单位。 （有读音、有意义）
❖ 例如：山、水、中国、人民、坦克、奥林匹 克、猪、狗…
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2
词性种类
❖ 词简单的来说可以分为12类。其中有两大类： 实词和虚词。
❖ 实词指意义比较实在，能独立充当句子成分， 加上一定的语气语调能独立成句的。其中包 括了：名词、动词、形容词、副词、代词、 数词、量词、区别词8类。
❖ 和、或、或者、还是、以及、并、并且、而、尽管、即使、 哪怕、只要、只有、不论、不管、然而、可是、否则、况 且、何况、如果、因此、由于、即使
❖ 有的表示并列关系，如：和、跟、同、与、以及……；
❖ 有的表示选择关系，如：或、或者、还是、与其、宁 可……；
❖ 有的表示递进关系，如：不但、不仅、并且、而且……。
❖ 虚词指不能独立充当句子成分，没有实际意 义，一般不能独立成句的词，包括介词、连 词、助词、语气词4类。
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3
实词
❖ 一、名词
❖ 1.意义及种类 ❖ 名词表示人或事物的名称，还有表示时间、处所、方位的词。 ❖ 名词有以下几种： ❖ （1）表示人和事物 ❖ 普通名词：朋友、同志、作家、学牛、牛、羊、飞机 ❖ 专有名词：张衡、黄河、泰山、新疆 ❖ 集合名词：人民、群众、物品、马匹 ❖ 抽象名词：道德、思想、文化、政治、欲望、苦头 ❖ 物质名词：水、油、肉、声音、风、阳光 ❖ （2）表示时间（时间名词）：秋天、早晨、明年、现在 ❖ （3）表示处所(处所名词)：北京、中国、亚洲、里 ❖ （4）表示方位方位词：前、后、左、右、之上、以下、东边
汉语词性分类基础(最新)ppt课件
汉语词性分类：
实词——
虚词——
名、动、形
副、介、连
数、量、代
助、叹、拟
精选
1
实词：
（－）名词：表示人或事物的名称的词。 例如：
人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐 物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、 纸张、道德、法律、文化 时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、 以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（为 ）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算， 应当说 “减少到十分之一”。
精选
11
（五）量词
——表示计量单位的词。
可分两类：
1．名量词：表示人和事物的单位。
A、度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、 亩、 顷、刻、元、角、米
精选
4
2．动词“有”
“有”只能当动词用，不能当副词用。
例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）
请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李老师有在吗？（错）
李老师在吗？ （对）
李老师在不在？（对）
精选
5
（三）形容词——表示人或事物的形状、
性质或状态、数量等的词。 例如：
表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、 绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不 溜秋
表判断：是（就是、属于）
表可能、主观意愿、必要：能、能够、会、可以、 愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
表趋向（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、
来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起
实词——
虚词——
名、动、形
副、介、连
数、量、代
助、叹、拟
精选
1
实词：
（－）名词：表示人或事物的名称的词。 例如：
人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐 物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、 纸张、道德、法律、文化 时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、以上、以前、 以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
能说“减少了九倍”。减少到（为）、降低到（为）、下降到（为 ）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算， 应当说 “减少到十分之一”。
精选
11
（五）量词
——表示计量单位的词。
可分两类：
1．名量词：表示人和事物的单位。
A、度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、 亩、 顷、刻、元、角、米
精选
4
2．动词“有”
“有”只能当动词用，不能当副词用。
例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）
请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李老师有在吗？（错）
李老师在吗？ （对）
李老师在不在？（对）
精选
5
（三）形容词——表示人或事物的形状、
性质或状态、数量等的词。 例如：
表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、 绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、黑不 溜秋
表判断：是（就是、属于）
表可能、主观意愿、必要：能、能够、会、可以、 愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
表趋向（趋向动词）：进、出、回、开、过、起、
来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起
汉语语法 词类词性ppt课件
语
吗、呢（询问语气）
气
的、了（陈述语气）
词
（祈使或感 啊、吧、呀 叹语气）
（附着在词语、句子 的末尾，表示语气）
注 意
附着在词、短 语的后面，表 示一定的附加 意义
★副词经常用在动词、形容词前面， 表示程度、范围、时间、否定、语 气、频率等。
★介词经常用在名词、代词或名词 短语前面，组成介宾短语，起修饰 和补充说明的作用。
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
名词、动词、形容词的语法性质有明显的不同， 应注意辨别。
1.绝大部分的名词前面可用数量词
注
来修饰。
意
2.绝大部分的动词前面可用否定副 词“不”或“没（没有）”来修饰。
3.绝大部分的形容词前面可用程度 副词“很” 来修饰。
表示确数：三分之二、七百……
数 词
表示概数：成千上万、若干……
动词：表示动作行为、发展变化、 心理活动、判断等。
动作行为 存在变化 心理活动
走 观察 学习
增加 消失
想念 厌恶
使令
请 命令
可能意愿 判 断
能够 是 愿意
是 增加 厌恶 走 命令 请 能够 学习 观察 想念 消失 愿意
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱…… （表示性质） 词
答案:动词
14)香港到北京的路已走了很多回了，对于当中
的一切都很熟悉。
答案:量词
七、对 15)你这样做就对了。
答案：形容词
16)祖父对我很好，他时常买礼物给我，又关心
我的功课。
答案：介词
八、下
17)躺在树下，仰望天上的浮云，忽然有一种十
分悠闲舒适的感觉。
汉语词性分类(课堂PPT)
（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、 西边、里头、外头、中间（合成的）
4
• （二）动词
• 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的 词。例如：
• 表示行为动作：走、坐、听、看、批评、宣传、保 卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
• 表示存在消失变化：存在、在、有、等于、发生、 演变、发展、生长、死亡、消灭
回去，开去、过去
5
• 动词的语法特点： • 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”
或“尝试”的意思，是时态的表示法。 • 单音节动词重叠形式是：AA • 看——看看 想——想想 • 试——试试 讲——讲讲 • 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
• 第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用 “他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而17
• “我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们” 一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括 式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我 们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可 称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说： “我们走了，咱们再见吧。”但是，普通话“我们” 可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：
• 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带 有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”。 10
• 3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚 定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等 是形容词又是动词，“端正态度”是使态 度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文 娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富” 是动词。“直着身子”、“红着”、“花 了眼”中的“直”、“红”、“花”表示 事物存在某种状态，也应看作动词。
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• （二）动词
• 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的 词。例如：
• 表示行为动作：走、坐、听、看、批评、宣传、保 卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
• 表示存在消失变化：存在、在、有、等于、发生、 演变、发展、生长、死亡、消灭
回去，开去、过去
5
• 动词的语法特点： • 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”
或“尝试”的意思，是时态的表示法。 • 单音节动词重叠形式是：AA • 看——看看 想——想想 • 试——试试 讲——讲讲 • 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
• 第三人称指说话和听话以外的第三方，一单数用 “他、她、它”，复数加“们”，“它”不指人而17
• “我们”和“咱们”的用法并不完全一样。“咱们” 一定包括说话人和听话人的双方，可以称为“包括 式”，“我们”和“咱们”在同一场合出现，“我 们”只包括说话人在内的若干人，排除听话人，可 称为“排除式”。例如几位客人向主人告别时说： “我们走了，咱们再见吧。”但是，普通话“我们” 可以是“排除式”，也可是“包括式”。例如：
• 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带 有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”。 10
• 3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚 定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等 是形容词又是动词，“端正态度”是使态 度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文 娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富” 是动词。“直着身子”、“红着”、“花 了眼”中的“直”、“红”、“花”表示 事物存在某种状态，也应看作动词。
汉语知识——词性ppt
确数：一、千、万
数词：表示数目的词 约数：几、些、多 序数：第一、老二
名量词：一个人 量词：表示单位的词 动量词：跑一趟
人称代词：我、自己、 咱们、人家 代词：代替其 指示代词：这、那、 他的词或短语、 各、每、那里 句子的词。 疑问代词：什么、哪 里、几、多少
副词：用在动词、形容词前面，表
示动作、行为的范围、时间、频率、 语气等或性质状态的程度的词。如：
1、结构助词
A、“的”主要放在名词前，有时 也放在名词、动词、人称代词或形 容词的后边，构成“的”字短语。 如： 灵巧的小橘灯 美丽的祖国 卖菜的 我的 年幼的
B、“地”主要放在动词前面，形 容词的后面，如：慢慢地走
C、“得”主要用在动词或形容词 的后面，补语的前面，如： 复杂得多（“得”后面一般跟补语）
D、“所”用在一部分动词的前面， 组成一个名词性成分，如： 所看到的 不出所料 E、 “似的”附着在词或短语的后 面，相当于“像……一样”。
2、动态助词
包括“着、了、过”，附着在动词 后面，其中“着”表示动作、行为 正在进行中；“了”表示已经完成； “过”表示曾经发生过，如： 失去了色彩 盼望着 听过
例（1）中，“先”“就”表示时间，修饰的 是动词，显示了这两个动作的前后承接； “很”表示程度，修饰的是形容词，说明屋 子“小”“黑”达到的程度很高；“大约” 表示估计，修饰的也是动词，说明是自己的 猜测。 例（2）连用“仿佛”“已经”“满”三个 副词，修饰表示判断的动词“是”。“仿 佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已 经”表示时间；“满”表示范围。
语气助词：
（1）我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。（陈述）
（2）世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？（疑问）
七年级语文词类ppt课件
九、连词 1、概念： 连词是连接词、短语或句子的词
语。
2、类型：
【1】连接词或短语：和、跟、同、 与、及、而、并、或、或者；
【2】连接句子： 不但……而且…… 或者……或者…… 一面……一面…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 如果……那么…… 只有……才能…… 即使……也不…… 无论……都…… 虽然……但是…… 即使、除非
十、叹词
1、概念： 叹词是表示某种情感或呼唤、应 答的声音的词语。 2、类型： 【1】喜悦、得意：哈哈、哇塞； 【2】悲伤、痛苦：哎、哎哟；
【3】愤怒、鄙视：哼、呸； 【4】惊讶：哎呀、咦； 【5】呼唤：喂、喂喂； 【6】应答：哎、嗯。
十一、助词
1、概念：助词是附着在词、短 语的后面，表示一定的附加意义的词 语。
【6】表频率：仍、再三。
八、介词
1、概念： 介词是用在名词、代词或名词性 短语前面，组成介宾短语，起到修饰 或补充说明作用的词语。
2、类型： 【1】表处所、方向：从、在、向、 到；
【2】表时间：从、在；
【3】表对象：对、针对、关于、 至于；
【4】表目的、手段、方式、原因： 为、按、凭、凭借、因、因为。
【3】指示代词：这、这样、那、那样、 各、每。
七、副词
1、概念：副词是用在动词、形 容词前面，表示程度、范围、时间、 否定、语气等的词语。
2、类型：
【1】表程ห้องสมุดไป่ตู้：很、特别、非常、 格外、十分；
【2】表范围：都、只、仅、一部 分、极少；
【3】表时间：立刻、正在、曾经、 已经；
【4】表否定：不、没有、未； 【5】表语气：难道、究竟、也许、 偏偏；
2、类型：
【1】事物单位：个、条、斤、尺、 亩、吨、米；
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