锤炼议论文的语言 教师版
议论文语言的锤炼(人教版高一必修) 教案教学设计
议论文语言的锤炼(人教版高一必修) 教案教学设计通过比喻论证和对比排比论证的方法使议论文语言更加形象生动，增加议论文的文采，操作性很强。
通过议论文语言的反复锤炼，使学生语言能力得到很大的提高。
议论文语言的锤炼[训练要点]1、将抽象的议论化作比喻，使之更形象、隽永2、运用排比手法从正反两方面阐明道理[训练点拨]一、比喻论证法1、先找一个恰当的喻体，构成比喻。
如：勤奋是桥。
2、再想其作用是什么。
如：桥的作用是通往彼岸。
3、在句中嵌入抽象的语言。
如：在“通往彼岸”之间嵌入“成功的”这一抽象的语言。
4、整理通顺，使之简练。
如：勤奋是桥，它可以通往成功的彼岸。
掌握上述步骤之后，还要熟记一批喻体。
可构成比喻的事物：利剑、清泉、钻头、砖头、大炮、良药、烈火、犁铧、播种机、收割机、明灯、火把、航船、风帆、桥梁、火箭、钥匙、推土机、加油站、春风、摇篮。
[例文]勤奋是什么勤奋是利剑，可以劈开困难的荆棘；勤奋是清泉，可以浇灌智慧的鲜花；勤奋是钻头，可以开掘才华的宝藏；勤奋是砖头，可以砌起知识的大厦；勤奋是大炮，可以摧毁学习的障碍；勤奋是良药，可以治愈懒惰的疾病；勤奋是烈火，可以焚烧愚昧的杂草；勤奋是犁铧，可以开垦事业的沃野；勤奋是播种机，可以为我们播撒希望的种子；勤奋是收割机，可以为我们收获胜利的庄稼；勤奋是明灯，可以照亮人生的道路；勤奋是钥匙，可以开启科学的大门。
[例文评析]上述比喻句都是按“本体+喻体+作用之中嵌入抽象语”这样的格式造出来的，嵌入语均未重复，显得错落有致。
这段话精炼优美，富有哲理，值得背诵。
而且还可灵活运用，比如遇到《论毅力》《论自信》《论自强》为类的议论文，只须把上述句子的主语换掉，再想想是否合情合理，妥当的，可采用，不妥的，加以改造。
如：“勤奋是钥匙，可以开启科学的大门。
”摇身一变，“毅力是钥匙，可以开启科学的大门。
”便可运用。
这种句子能为议论文增添文采。
二、正反排比法[训练点拨]1、从正面提示外延：列举要领所涉及的各种具体表现，用肯定的形式构成排比句。
作文中语言的锤炼教学示例
作文中语言的锤炼教学示例作文中语言的锤炼教学示例一、导入：示例1:原稿：乡村比较闭塞落后，可以看作人们生活记录的事物只有蓑衣和草鞋，当他们披上蓑衣、穿上草鞋下地干活时，只是乡村生活的细微局部。
修改稿：乡村是一种古老的存在，蓑衣和草鞋是乡村里特有的文字，古朴而且韵味深远。
当三月的细雨唤醒早春的大地, 蓑衣和草鞋便装点出了一份温馨的古朴，在细微处显出农家特有的诗意。
启示2：语言形象、新鲜、有意蕴。
示例2：原稿：①友谊，是朋友之间的一种亲密的感情。
②认真，就是做事不马虎。
修改稿：①“友谊”：友谊是一种在朋友发生危机的时候才能体会到它的珍贵的美好情感；友谊是一种只有付出了真心才能得到真情回报的东西。
②“认真”：认真是一种决不容许自己的投入“一江春水向东流”的生活态度；认真是避免走弯路的最好的办法; 认真是对自己的霎时间精力和尊严的最佳保护。
启示：修改稿的语言活泼生动，讲究文采，意蕴深沉。
不单比较深刻地揭示了“友谊”和“认真”的内涵，能给人以极大的启示，而且用语讲究，行文严密，有一种令人无可辩驳的力量。
这些极富文采的判断，是对亲身经历的概括，是对生活经验的提炼，是对工作教训的总结，是对生活感悟的升华。
但绝不可“为赋新词强说愁”，只能是思想和情感的自然流露。
二、内容讲授：知识点透析•什么样的语言才是有文采？◊孔子说：“言而无文，行之不远”◊《考试说明》中说：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”◊通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行文的华丽, 但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。
◊专家评说：一篇高考作文，总得有“发光”之处。
没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。
如果连“萤火虫”都没有，那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“发展等级”分无缘了。
——江苏省高考语文评卷组组长何永康教授能力要求：•激情铺排出文采我曾被"帘卷西风，人比黄花瘦”的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
2023届高考作文复习之如何锤炼议论文的语言 课件28张
正义是杀不完的，因为真理永远存在! 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须
完成这任务! 我们不怕死，我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样，前
脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!(闻一多《最后一次的讲 演》)
这段文字采用长短句的句式来抒发作者强烈的思想感情，表 达了作者对国民党反动当局的无比痛恨以及对真理的热爱、敢于献 身于和平民主事业的热情。
按照排比的结构单位情况，可将排比分成这么几类： (一)词的排比
如：世上如果还有真要活下去的人们就先该敢说，敢笑，敢哭， 敢怒，敢打，在这可诅咒的地方，击退了这可诅咒的时代!(鲁迅 《忽然想到》)
这个例子是词的排比，通过“敢说”“敢笑”“敢哭”“敢 怒”“敢打”，逐步深入地表现了人们的思想感情和活动的语言片 段，极富层次感。
有的时候，基于短句的简短有力的特点，许多号召、命令等 也纷纷予以采用，用以表示某种强烈的感情。如：站着说，不要跪! 造反了!造反了! (鲁迅《阿Q正传》
例：
，万里驼铃万里波的丝路长歌，万国衣冠会长安的盛唐
气象，见证中华民族“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀。
，日行千里的跨国班列续写着“无数铃声遥过碛”的丝路传奇，
让美的细雨滋润生活的土壤 人一出生，就是将生命的种子埋到了地里，让它在生活的土壤中生根 发芽，为了让种子成长，美学家蒋勋不辞辛劳前往神殿，用流下的汗水浇灌； 作家周国平抛弃功利的农药，施以审美的有机肥料。沒错，他们正是用美，丰 富了生活的土壤，所以，唯有让美的细雨滋润生活的土壤，才能将生命培育为 芬芳。 美是什么？首先，美是尝遍生活滋味后体验到的愉悦，来自于对生活的 反复咀嚼。
【优秀片段】 高考成为了“指挥棒”，直至今天，它仍然指挥着应试教育的大合唱。
议论文语言的锤炼精编版
议论文论证语言一般技巧方法一：妙语生辉•1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立）•2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。
（毛泽东）•3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。
今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。
（网评）方法二：句式添彩1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践（歌德）2.否定句、陈述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
（莱辛）3.关联句的合理运用：转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。
（恩格斯）因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。
（别林斯基）假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
（华罗庚）• 4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
方法三：修辞增色•比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。
（雨果）•排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
（毛泽东《改造我们的学习》）•对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。
（《批评和自我批评》）•引用：名人名言，中外名句。
毁树容易种树难（高考满分作文）广东一考生《毁树容易种树难》这篇小文，篇幅不长，却揭示了一个深刻的道理。
掩卷深思，令人回味。
一棵树，从它的种子播进土壤，到长成参天大树，要走过多么不平凡的历程啊。
风霜雨雪，三灾九难，才见成果，要想种活一棵树，使它成为栋梁之材，难哪！可是，要想毁坏一棵树，却颇容易。
不懂事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折；家庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当；恋人们在“相对无言口难开”的时候，树便大遭其劫，搞得满地落花，枝零叶败了。
锤炼作文语言
5、梦中萦怀的母亲，你是我至上的阳光， 你是我欢乐的一切。
比喻、对偶
我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的 金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的 银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭 绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的 月光下，观赏“明月松间照”的美景。
比喻、拟人
2、正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐 曲却如洪水般倾斜进来，顿时挤满了耳朵. 那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也 挨挨挤挤地竖起耳朵在听，在听。
比喻、拟人、夸张
3、父母的美德，是我享用不尽的财富； 父母的嘱托，是我时刻不忘的指南。
4、爸是一棵大树，妈是一座暖屋。出门 的时候，大树为我遮荫；回家的时候，暖 屋给我幸福。
排比、引用
练习：请以“爱”为话题用排比
句式写一段话。
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但 一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候 不需要梁祝化蝶的悲壮，但一定需要心有灵犀的 默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追 随，但一定需要相濡以沫的支持与理解。
爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫 的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的 泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱 是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得 心灵的慰藉。
我向往“采菊东篱下 ”的那种幽闲,
我喜欢“清水出芙蓉 ”的那种纯净,我心
仪“明月松间照
”的那种静谧,我追
求“把酒话桑麻
”的那种祥和……但这
个纷扰中的世俗,在一片狼籍的温床上,永
远没有休止黑过云“压城城欲摧
”的可怕
练习：你能用“活用名句法”扩写下 面这个句子吗？
作文素材之议论文语言锤炼
把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。
用心准备，蕴育了一部伟大著作。
记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。
废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。
是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。
（“心有准备”话题作文片段）2.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。
原版：钱学森，中国航天事业的奠基人，浙江杭州人，1911年出生，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国。
由于受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。
1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1965年正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划列入国家发展任务。
在实施人造卫星研制计划中，他在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。
他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。
改版：钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。
他历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
这段文字既概括了钱学森的主要贡献，又运用了对偶、排比等句式，精练隽永，朗朗上口，表现力自然很强。
谈作文语言的锤炼
谈作文语言的锤炼作文语言的锤炼是每个高中生需要重视的事情。
作文的语言表达能力越好，就越能准确地表达自己的想法，与读者进行有效的沟通交流，从而提高作文的质量，这也是我们需要学习和强化的。
一、清晰明了的中心思想作文的中心思想是整篇文章的灵魂，也是读者理解主旨要点的关键。
我们需要选取一个恰当的话题，进行深入的思考和研究，确立一个明确的中心思想，使文章思路清晰，句子连贯，达到有条理和层次感。
二、适当引用的例证或事实在写作时，我们需要给文章注入足够的实例和事实，通过丰富的论据来支持自己的中心思想。
丰富的例子和事实不仅能够充实文章内容，还能让读者更有说服力，并展现出我们深厚的知识储备和文化素养。
三、流畅的语言表达语言是表达思想的媒介，对于高中生而言，流畅的语言表达是我们需要关注的重点。
我们应该在语文课上多学习语言规范和语法知识，不断练习，磨练自己的表达能力，渐渐地掌握各种表达技巧和技能，以及丰富多彩的修辞手法，以此来使文章更生动、有感染力。
四、独特的思考角度和见解句句有思想，字字透蕴。
作为高中生，我们需要有独特的思考角度和见解，对于问题能够深入地思考，给出自己的独特思路。
尤其需要注重阅读和思考，不断地积累知识，拓宽思路，提高见识，从而更好地发挥自己的独特性，让读者感受到我们思维的深度与广度。
五、合理的篇章结构篇章结构是作文的骨干，它需要具备一定的逻辑性和层次性。
我们需要通过深入思考，结合所掌握的写作技巧和语言表达技能，合理安排篇章结构，分段写作，使整篇文章结构清晰明朗，层次分明，避免出现没有章法，没有重点的问题。
六、富有感染力的情感表达写作不仅是简单的传递信息，还包含情感与思考。
一篇文章的感染力与作者情感表达的力度成正比。
在写作中，我们应该通过表达自己真实的感情，引发读者内心的共鸣，产生共鸣的效应，使读者更加深入地体验我们的思想和情感。
总之，作文语言的锤炼是我们高中生接下来需要进行努力的方向之一。
希望我们通过不断地学习、实践，我们能写出更加优秀、有思想，感人至深的作品，在不断进步的过程中，在语文的世界里散发出自己的闪光点。
2024届高考写作指导——锤炼议论文的语言 教学说课PPT
本段论述“中华文化”的内涵，引入了相关的概念，如“唐诗”“宋词”“精神 家园”“憩息地”“烛火”等。这不只是作者词汇丰富、选词能力强的体现，更是 对所提出的概念内涵有深刻的阐释与精准理解的反映。一些情感色彩鲜明、文化意 味浓厚、对象感突出等词汇的交替使用，可以反映出作者遣词造句、运思谋篇的能 力。
——周曼云老师 例如：陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》
“对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状 态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、 柔性与刚性之间的动态和谐。过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足 或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注一下文明弹 性问题。”
这两段文字，都引入了核心概念的反义概念，让核心概念的内涵解读更 深刻，大量反义词的堆叠也让语言赋予气势。“不是···不是···不是···而是···是” 此类句式也让文句富于变化，更具语言美。
叁
恰当使用副词
副词的准确使用可以极大地提升议论文语言的准确性及严密性。教师引导学生在道理论述时活用 副词，可避免其论述出现过于绝对或以偏概全的情况。
葭葭老师温馨提醒：
形式逻辑根据论据与论题之间的关系，将论证分为演绎论证和归 纳论证两类。论据和论题之间有必然关系，是演绎论证。论据和论 题之间只有或然关系，是归纳论证。演绎论证主要包括三段论和选 言、假言等推理论证;归纳论证主要包括枚举法、类比法和因果论证 法。
也就是说，在逻辑推理中，比喻不是论证方法，类比才是论证 方法，而且是很不可靠的论证方法。有一句俗语 “天无二日，世
贰
引入反义词
有时候单一地解说一个概念，不容易充分展示其内涵与外延，而如果借助相 反的概念，通过比较辨析，让其间优劣毕现、差别尽显，不仅能有效展开议论 说理，而且能使论证更具有思辨色彩。
作文训练：《语言的锤炼》教案统编版高中语文选择性必修下册
《语言的锤炼》一、教学目标1. 让学生理解并掌握语言锤炼的基本方法，提高表达的准确性和生动性。
2. 通过作文训练，培养学生独立思考和创新的能力。
3. 提高学生对语文学科的兴趣，丰富学生的语言表达能力。
二、教学内容1. 语言锤炼的基本方法：用词、造句、修辞、句式、篇章结构等。
2. 作文训练的要求与评价标准。
3. 作文实践与修改。
三、教学重点与难点1. 重点：语言锤炼的方法和作文训练的步骤。
2. 难点：如何运用语言锤炼的方法写出有深度、有新意的作文。
四、教学方法1. 讲授法：讲解语言锤炼的基本方法和作文训练的要求。
2. 实践法：学生作文实践和修改。
3. 讨论法：分组讨论，分享写作心得。
五、教学过程1. 导入：通过名篇佳句的欣赏，引发学生对语言锤炼的兴趣。
2. 新课导入：讲解语言锤炼的基本方法，如用词、造句、修辞等。
3. 案例分析：分析优秀作文，讲解作文训练的步骤和评价标准。
4. 课堂练习：学生现场作文，锻炼语言锤炼能力。
5. 分组讨论：学生互相评改，讨论提高作文质量的方法。
6. 总结与反思：教师点评，学生总结收获，布置课后作业。
六、课后作业1. 复习本节课的语言锤炼方法，选择一种方法进行实践，写一段话。
2. 根据课后作业指导，修改自己的作文，提高语言表达的准确性。
七、教学评价1. 课后收集学生的作文，对作文的质量进行评价。
2. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
八、教学反思1. 反思本节课的教学内容和方法，看是否符合学生的实际需求。
2. 思考如何改进教学，提高学生的作文水平。
九、拓展学习1. 推荐学生阅读优秀的文学作品，提高学生的文学素养。
2. 引导学生参加写作比赛或社团，锻炼学生的写作能力。
十、课程表1. 课程名称：《语言的锤炼》2. 课时：150分钟3. 授课时间：年月日4. 授课教师：X5. 授课对象：高中语文选择性必修下册学生十一、教学准备1. 准备相关教学材料，包括教材、参考书、优秀作文范文等。
作文如何锤炼作文语言优选演示
【升格段】过三关？那好！请看我“巧过
背诵关”——“河曲智叟笑而止之：‘甚矣， 汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一 毛，其土石何？’”（前几句吐字要清晰， 增加“透明度”）“北山愚公长息曰汝心 之固固不可彻曾不若孀妻弱子。”（中间 几句节奏要快，滚瓜烂熟）“虽我之死， 有子存焉；子又生孙……孙子儿子……儿 子孙子……”（声音已低到极限，我自己也 不知是背书还是念经）“好啦好啦！这次 算过关，下次声音大点！”老师终于挂出 了“免战牌”。
【升格段】成绩公布了。哈，92分，万岁！ 我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识或 不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来， 我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知 钻进耳朵的是一串嘲讽－－ “瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄 的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈 哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光 一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！ 我不能哭！我要用更多的90分向他们证明： 我这只麻雀一定要变成凤凰！
① 秋天刚到，一些黄叶落了 下来。
①秋天刚到，一些性急的 黄叶就落了下来。（加上 “性急的”三字把树叶拟 人化了）
② 我在失望中苦恼，又考砸 了。
②又考砸了，我在失望中 苦恼，在苦恼中失望。 （换序后重复一次，语言 的韵味大增）
③雨不断地落了下来，我的 心里很愁。
③雨丝不断地飘落。雨丝 长，愁思更长啊！（加上 一句话，情景交融）
二、摒除冗繁，打造精美
【失误段】汽车驶在上学的路上， 我心里很不是滋味，真的舍不得离 开家里，可我不得不走，看着妈妈 帮我打点好的行装，她把我该带的 东西都准备齐全了，不觉耳边又响 起她说的话：到学校后要听老师的 话，该吃什么就吃什么，别舍不得 花钱。她还说，有空她会来看我的。
【失误点】此文段显得很冗长、拖 沓，毫无文采，虽然叙述了近百字 但还是给人一种没表达完整的感觉， 效果当然是事倍功半。如果去掉那 些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄 而又抒情的语言去展现人物的内心， 就会给人以想象和回味的空间，达 到意犹未尽的效果。
议论文语言的锤炼
议论文论证语言一般技巧方法一：妙语生辉•1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立）•2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。
（）•3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。
今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。
（网评）方法二：句式添彩1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践（歌德）2.否定句、述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
（莱辛）3.关联句的合理运用：转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。
（恩格斯）因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。
（别林斯基）假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
（华罗庚）•4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
方法三：修辞增色•比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。
（雨果）•排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
（《改造我们的学习》）•对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。
（《批评和自我批评》）•引用：名人名言，中外名句。
毁树容易种树难（高考满分作文）一考生《毁树容易种树难》这篇小文，篇幅不长，却揭示了一个深刻的道理。
掩卷深思，令人回味。
一棵树，从它的种子播进土壤，到长成参天大树，要走过多么不平凡的历程啊。
风霜雨雪，三灾九难，才见成果，要想种活一棵树，使它成为栋梁之材，难哪！可是，要想毁坏一棵树，却颇容易。
不懂事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折；家庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当；恋人们在“相对无言口难开”的时候，树便大遭其劫，搞得满地落花，枝零叶败了。
锤炼议论的语言
年级高一学科作文版本内容标题锤炼议论的语言编稿老师赵玉娇【本讲教育信息】一. 教学内容：锤炼议论的语言主要内容：语言是交流信息的工具，是作文的载体。
如果说语言是画家调色板里的颜色，善于驾驭语言的人就像画家调配颜色巧妙地加以排列组合，用心锤炼出一篇篇清新活泼、情文并茂的妙文佳作来。
有个烟鬼走进教堂，烟瘾突发且难以抗拒，就悄悄问了神父一句：“我可以在祷告时抽烟吗？”神父坚决地摇了摇头：“不行！”烟鬼想了想，又问了一句：“那么，我可以在抽烟时祷告吗？”神父回答：“当然可以。
”请注意这个故事，“抽烟时祷告”与“祷告时抽烟”其实是一样的，只是换了一下表达方式而已，但效果却截然相反。
议论文的语言也是这样，不同的表达方式，会取得截然不同的效果。
上乘的议论文的语言，应具有以下特点：一. 准确准确，是议论文语言的最基本的要求。
所谓准确，就是指表意确切，能正确反映客观实际，确切地表达作者的思想，行文中须用词恰当，合乎实际，合乎语法、合乎逻辑。
合乎实际是指说话实事求是，用词有度，不任意夸大或缩小，不说“过头话”。
二. 简明语言简洁，语意鲜明。
为使语言简洁，议论文中常选用比较抽象概括的词语来表达比较丰富的内涵。
在《谈骨气》一文的文末，作者用了“压不扁”、“折不弯”、“顶得住”、“吓不倒”十二个字，对无产阶级的骨气做了高度的概括，语言铿锵有力，掷地有声。
三. 生动议论文为了把道理说得通俗易懂，活泼有趣，增强说服力，常要求语言能生动活泼。
可以选择生动的事例，有趣的故事，采用新鲜活泼的语言，用比喻、对偶、排比、成语或俗语等修辞手法，使句式整齐，读来朗朗上口。
四. 幽默、诙谐、犀利幽默是智慧的结晶，它往往充满着丰富的文化内蕴。
它可以化平淡为神奇，化平常为非常，打破人们思维和表达的刻板性，使语言显示出新鲜活泼、生机盎然的魅力。
中学生的作文，一般比较单纯、平实，少见幽默。
如果有比较明显的独特的语言风格，达到幽默的高度，将会在众多的作文中脱颖而出，让人的眼睛为之一亮。
锤炼议论文的语言分析课件
总结词
恰当运用句式能够使议论文语言更加丰富多样，增强文章的 表现力和说服力。
详细描述
在写作议论文时，可以根据需要运用不同的句式，如长句和 短句、整句和散句、陈说句和反问句等。通过恰当的句式运 用，可以使文章更加流畅、生动，更具有说服力。
借助修辞手法
总结词
修辞手法的运用能够增强议论文的表达效果，使论点更加鲜明，论据更有说服力 。
语言风格的创新性
语言风格的创新性是议论文写作的重要发展方向之一。通过创新的语言风格，作 者可以更好地吸引读者的注意力，使文章更加具有新颖性和创造性。
在议论文中，创新的语言风格可以通过使用新词汇、新句式、新修辞等方式来表 现。作者可以根据文章的主题和意义选择合适的创新方式，以更好地表达自己的 观点和情感。
锤炼议论文的语 言分析课件
目录
• 议论文语言的重要性 • 锤炼议论文语言的技能 • 议论文语言风格的形成 • 锤炼议论文语言的实践 • 锤炼议论文语言的注意事项
01
议论文语言的重要性
语言的准确性和严谨性
01
02
03
准确表达观点
议论文的语言应该准确无 误地表达作者的意图和观 点，避免歧义和误解。
严谨的逻辑推理
议论文需要用严谨的语言 进行逻辑推理，确保论据 充分、论证有力。
使用专业术语
在特定领域，使用专业术 语能够提高议论文的严谨 性和说服力。
语言的鲜明性和生动性
表达立场明确
议论文的语言应具有鲜明 的立场，使读者能够清楚 地理解作者的意图。
运用修辞手法
通过比喻、排比、反问等 修辞手法，增强语言的表 达力和感染力。
们可以逐渐提高自己的写作水平。
05
锤炼议论文语言的注意事 项
锤炼议论文语言教师用稿
作文升格训练——议论文语言的锤炼一、复习目标锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美活动一：研读语段，指出不足。
语段一：在处理事情的过程中，我们要把握分寸。
例如雕刻眼睛时要求将眼睛雕刻得较小大来助于修改，而将雕琢鼻子时却要求雕得较大来利于修改，所以处理事情都要有分寸。
善于把握分寸是我们必须要学会的。
正因为有了对雕刻的较好把握，许多的艺术品惊艳于世，正因为有了师长对孩子的天真想法的保护，才会创造出《阿凡达》这类惊世的作品。
正因为有了对作品的文字的取舍，才会缔造出良好的文章，因此，处理事情定要把握分寸。
（张同学《把握分寸》）不足：1、不美。
总体感觉，语言比较贫乏，语言不具说服力。
2、不准。
细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。
有关雕刻的例子更多的是讲“做事要留有余地”，与观点不符。
语段二：微笑是自信的体现。
无论什么时候微微一笑展现出的都是自信。
李白是微笑者。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白用微笑展现出自信。
博尔特是微笑者。
当比赛开始前，在一个个介绍参赛选手时，我们可以很容易在人群中发现博尔特。
他东张西望，一直带着最灿烂的微笑。
这种微笑就像阳光一般，充满着朝气，仿佛像世人承诺着自己一定会成功。
他相信自己能拿下冠军，“火星人”和“闪电”这样的外号不是随便叫的，不错，冠军就是属于我。
博尔特用微笑展现出自信。
因此，我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。
（吴同学《微笑》）不足：1、不准。
“李白之笑”是一种大笑狂笑，而不是一种微笑。
以此为例，不准。
2、不严。
文段最后“我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。
”的结论过于绝对，话说得不够严密。
语段三：懂得分担风雨的人，才能分享雨后阳光的喜悦与温暖。
阿里巴巴的首席执行官马云在公司创立初期，只有少数的人愿意留下来和他一起奋战。
公司在最困难的时候，员工和马云一起吃饭，一起休息，一起上街为公司宣传，许多人甚至拿零薪也愿意为公司奉献自己的力量。
在这样艰苦的岁月中，大家不离不弃，团结一心，共同走过了公司最困难的一段时期。
关于锤炼语言的申论作文
关于锤炼语言的申论作文《锤炼语言，提升表达魅力》在生活中啊，我有那么一次深刻的体验，真正明白了锤炼语言的重要性。
那是一次家庭聚会，亲戚们都凑在一起聊天。
我有个远房表叔，平时特别爱说话，可是就因为他不咋注重语言的锤炼，常常闹出笑话。
就像他在给大家讲他出去旅游的事儿，他明明是去了一个风景如诗如画的古镇，可从他嘴里一说出来就完全变了味。
他一会儿说“那个地方啊，路可不好走啦，坑坑洼洼的，房子也旧得很”，他就一直在那说些让人听着很平淡的话，完全没把古镇那种古色古香、宁静祥和的韵味给表达出来。
可在我看来，那个古镇的青石板路就像是岁月的痕迹，每一块石板都仿佛在诉说着古老的故事。
街道两边的旧房子啊，都是那种雕梁画栋的，窗户上的木雕精致极了，有的是盛开的花朵模样，有的是嬉戏的小动物，透着浓浓的历史和文化气息。
那些窄窄的小巷子弯弯曲曲的像迷宫一样，每当有阳光洒下来的时候，落在墙上的影子就像一幅天然的水墨画。
可是表叔全给说成了个又破又旧不好的地方，大家听着都没啥兴趣。
这让我明白了，如果你不锤炼自己的语言，就算你经历了再美妙的事情，也表达不出其中的精彩。
就像我们写申论作文一样。
作文这东西就像我们说话的升级版，你要是不能准确、生动地把自己的想法表达出来，那你这文章就只能平平无奇。
比如说作文的论点是关于城市文化建设的。
你不能就简单地说“城市要搞文化建设，要把老文化留下来”。
你得这么说“城市的文化建设啊，就如同一场老物件和新文化的接力赛，每一个古旧的小巷、每一座古朴的庙宇都像是接力赛的关键一棒，承载着城市的记忆和灵魂，如果遗漏了，这城市就缺了点韵味，于是我们要精心地呵护这些文化遗产，同时引进和创新现代文化，让城市的文化跑向更光明的未来。
”通过仔细打磨用词，准确地描述事物，这样才能让人读懂并且被吸引呀。
锤炼好语言，真的能让我们的表达魅力值大幅提升呢。
《语言锤炼：打开表达新世界》我记得公司举办年会那阵儿，这可是个大家展示自己的好机会啊。
议论文语言的锤炼(教案)
议论文系列训练之清诗要淘炼，乃得铅中银——议论文语言的锤炼[教学目标]锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美。
【教学重点难点】让议论文的语言准确、简洁、严密、优美[教学过程]一、导语设计以故事导入有个故事讲道：“在繁华地巴黎大街的路旁，站着一个头发斑白，衣衫褴褛、双目失明的老人向行人乞求，他身边挂一块木牌，上面写着“我什么也看不见！”一行字。
街上过往行人很多，穿着华丽的绅士、贵夫人，打扮漂亮的少男少女们，看了他面前那块牌上写的字后都无动于衷，没有人产生怜悯之心。
只是轻轻一笑，姗姗而去。
这一天，法国著名诗人让•彼浩勒经过这里。
他看看木牌上的字问盲老人：“老人家，今天上午你的收入怎么样？”盲老人叹息着回答说，“我什么也没有得到。
”脸上现出悲伤的神情。
让•彼浩勒听了，拿出笔悄悄在那行字前添上“春天到了，可是”这几个字，匆匆离去。
晚上，他经过这里见到盲老人，问他下午收入情况怎们样。
盲老人高兴地说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让•彼浩勒听了，满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这就是语言的魅力，语言作为交流的工具，思想的载体，情感的媒介。
非常重要！写作文也是一样，如果没有语言的支撑，再好的主题也难以表现：如果语言平淡，即使内容再好，也会面目难看。
因此语言需要锤炼。
二、学习目标何为锤炼？刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练，纯熟。
三、回顾作文要求请以“生命在负重中前行”为话题，写一议论文语段。
要求：1、语段以“总—分—总”的形式呈现。
即：分论点一例子+阐释总结升华2、运用材料：必修四第二、四单元四、学生习作片段一：裸露在空气中的种子难以长出幼草，没有负重难以使肌肉成型，没有重力加速度我们都不能行走。
有负重才能成长。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物，古今中外有多少英雄在压迫中成长。
汉朝苏武出使匈奴被扣，面对权益诱惑，残酷对待，他没有选择放弃，而是顽强抵抗，在重压下成长，不屈不挠，终成长为流传千古的爱国英雄。
锤炼议论文的语言分析课件
04 议论文语言的文采
CHAPTER
用词精准，表达生动
总结词
锤炼议论文语言的关键之一是选用恰当、准确的词语，使表达更加生动有力。
详细描述
在撰写议论文时，要注重用词的精准性和表达的生动性。首先，要选择最能准确 表达观点和论证思路的词语，避免使用含糊不清或歧义较大的词语。同时，要善 于运用形象、生动的词语，使议论文的表达更加鲜明、有力。
一秒。”
精炼语言，表达准确
去掉多余的词句
删除冗余和不必要的词语，使语言更加简洁明了。例如，“他的行 为很幼稚”可以简化为“他行为幼稚”。
选择准确的词汇
使用最能表达意思的词汇，避免歧义或误解。例如，“他很固执” 可以更准确地表达为“他倔强不屈”。
明确观点
在议论文中，观点要明确，避免含糊不清。例如，“我们应该支持环 保政策”是一个明确的观点，而“我们应该有所行动”则较为模糊。
锤炼议论文的语言分析课件
目录
CONTENTS
• 议论文语言的特点 • 锤炼议论文语言的技巧 • 议论文语言的逻辑性 • 议论文语言的文采 • 锤炼议论文语言的实际应用
01 议论文语言的特点
CHAPTER
准确性
01
02
03
准确传达意思
议论文的语言需要能够准 确传达作者的观点和思想 ，避免歧义和误解。
强读者的阅读体验。
语言优美，文采斐然
总结词
优美的语言和文采斐然的表达，可以使议论文更具说服力和感染力。
详细描述
在撰写议论文时，要注重语言的优美和文采斐然的表达。可以通过运用修辞手法、引用名言警句、使用排比、对 仗等手法，使语言更加优美、有韵味。同时，要注意语言的质朴自然，避免过于华丽、浮夸的表达，以免影响议 论文的说服力和可信度。
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作文升格训练——议论文语言的锤炼江苏省白蒲高级中学高三语文备课组一、复习目标锤炼议论文语言，努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美二、导语《2010年考试说明》对作文的语言要求：基础等级：语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。
发展等级：有文采。
用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。
以上只是从宏观上对作文语言的总体要求，议论文的语言除了要达成上述要求，显然还有更加具体的要求。
三、课堂活动活动一：研读语段，指出不足。
语段一：在处理事情的过程中，我们要把握分寸。
例如雕刻眼睛时要求将眼睛雕刻得较小大来助于修改，而将雕琢鼻子时却要求雕得较大来利于修改，所以处理事情都要有分寸。
善于把握分寸是我们必须要学会的。
正因为有了对雕刻的较好把握，许多的艺术品惊艳于世，正因为有了师长对孩子的天真想法的保护，才会创造出《阿凡达》这类惊世的作品。
正因为有了对作品的文字的取舍，才会缔造出良好的文章，因此，处理事情定要把握分寸。
（张同学《把握分寸》）不足：1、不美。
总体感觉，语言比较贫乏，语言不具说服力。
2、不准。
细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。
有关雕刻的例子更多的是讲“做事要留有余地”，与观点不符。
语段二：微笑是自信的体现。
无论什么时候微微一笑展现出的都是自信。
李白是微笑者。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，李白用微笑展现出自信。
博尔特是微笑者。
当比赛开始前，在一个个介绍参赛选手时，我们可以很容易在人群中发现博尔特。
他东张西望，一直带着最灿烂的微笑。
这种微笑就像阳光一般，充满着朝气，仿佛像世人承诺着自己一定会成功。
他相信自己能拿下冠军，“火星人”和“闪电”这样的外号不是随便叫的，不错，冠军就是属于我。
博尔特用微笑展现出自信。
因此，我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。
（吴同学《微笑》）不足：1、不准。
“李白之笑”是一种大笑狂笑，而不是一种微笑。
以此为例，不准。
2、不严。
文段最后“我们要自己只要充满自信，就能笑对人生。
”的结论过于绝对，话说得不够严密。
语段三：懂得分担风雨的人，才能分享雨后阳光的喜悦与温暖。
阿里巴巴的首席执行官马云在公司创立初期，只有少数的人愿意留下来和他一起奋战。
公司在最困难的时候，员工和马云一起吃饭，一起休息，一起上街为公司宣传，许多人甚至拿零薪也愿意为公司奉献自己的力量。
在这样艰苦的岁月中，大家不离不弃，团结一心，共同走过了公司最困难的一段时期。
后来，由于大家的同心协力，终于使公司走出低谷，阿里巴巴也一跃成为国内有名的网络公司，大家也共同沐浴在了成功的喜悦之中。
所以说，只要懂得分担风雨，就一定能见到阳光和彩虹。
（杨同学）不足：1、不简。
以叙代议，举例不够简洁。
2、不严。
最后观点的总结过于绝对化，表述不够严密。
3、不美。
语言拖沓，感染力不强活动二：研读语段，探优寻美。
语段一：顽强的毅力是探寻成功殿堂的必由之路。
如果说成功是胜利的彼岸，那么毅力便是前进的风帆，它可以使我们劈风斩浪；如果说成功是高山之巅的一道奇异的风景，那么毅力便是通向山顶的阶梯，它引导我们勇攀顶峰。
许多任何事情都不会一帆风顺，常会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有拥有顽强拼搏的毅力才可能征服它，有了毅力，就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。
狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
优点：1、严。
毅力是成功的必要条件，而不是充分条件。
文段对此论述严密。
2、美。
文段采用排比、比喻、引用名言等多种手法进行论证，语言富于文采。
语段二：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
人生几多风雨，几多阴霾，别人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。
我不禁想起了林肯，八选八输，两商两败，其间精神还崩溃过一次。
似乎生命的前几十年，他一直在失败中度过。
然而充满意气的人，面对命运的玩笑，始终不会放弃心中坚守的信念，终于，他成功了。
一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国从此起飞。
坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。
林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。
优点：1、简。
举例不囿于铺叙，叙中带议，简洁明了。
2、美。
善用短句，语言精练有力，节奏感强。
3、准。
观点与例子契合度高，说服力强。
语段三：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。
纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随波逐流是执着的选择；纵然马革裹尸归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自得、躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨，麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志。
呜呼哀哉！优点：1、简。
举例简明扼要，语言简洁流畅。
2、美。
运用排比、对偶、对比等手法进行论证，表现力强。
活动三：现学现卖，试他一小手。
请利用所学针对活动一中文段论述语言的不足，对其进行修改或重写。
示例：语段一：在处理事情的过程中，我们要把握分寸。
分寸是合适的鞋，不大也不小；分寸是春天的风，不冷也不热；分寸是知时节的雨，不迟也不早；分寸是烹调名师放的盐，不咸也不淡。
（比喻，排比）触龙说赵太后，说话说得恰到好处，不差毫厘，分寸拿捏极为准确。
烛之武退秦师，游说委婉又切中要害，态度谦逊又不卑不亢。
他们都取得了最佳的效果。
（引用所学，准确严密）体育运动中，足球备受人们喜爱。
赛场上，足球射门，底线中传，失之分寸，球就有可能到了对方的脚下，把握分寸显得十分重要。
在我们的学习、生活中说话、做事也要力求把握分寸，恰到好处，要知道率性而为不可取，急于求成事不成，心慌难择路，欲速则不达。
（精炼的短句，极富表现力）语段二：微笑是自信的体现。
成功之时，微微一笑，不骄傲不自满（巧用否定词），展现出的是一份成功时的从容坦然；失意之时，付之一笑，不气馁不绝望，流露出的是一种失意后的奋起直追。
（对仗）也许你没有刘翔的速度，但你可以学习他用自信的微笑来面对人生的潮起潮落；也许你没有小贝的帅气，但你可以学习他用自信的微笑来展示自己真正的风采；也许你没有奥巴马的地位，但你可以学习他用自信的微笑来回应别人的种种质疑。
（排比：有气势；举例：准确，简练）法国学者大仲马说过：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，自信的人是微笑的数完这串念珠的。
”（引用名言，增强说服力）可见，我们应当学会用自信，用微笑面对整个人生。
语段三：懂得分担风雨的人，才能分享雨后阳光的喜悦与温暖。
百年前的神州，大厦将倾，华夏子孙在腥风血雨中以擎天之力共成脊梁，终成泱泱中华的伟大复兴；百年后的汶川，山崩地裂，中华儿女在残垣断壁间以撼地之功共铸乾坤，点燃天府之国的重生圣火。
（对仗：工整有气势；举例：简洁，准确）正是有了困难时的分担，才会有如今快乐的分享。
分担，是勇者习惯的方式；分享，是智者拳拳的心意。
分担是一种智慧，分享是一份收获。
分担是一种责任，分享是一种权利。
（对仗；短句）懂得分担的人，即使在最艰难的处境中，也能冲破一切阻力，去分享那闪烁美丽的人性之光。
课后反思训练：请从以下几个论点选择其一，进行有效论证。
1、宽容是一种博大的境界。
2、对美丽的追求是人生的一种享受。
3、舍弃应该舍弃的，你便是智者。
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