北师大版八年级物理下册全套精美课件

北师大版(京版)物理八年级上册、下册全册课件

京版八年级全一册
物理
全册优质课课件
走进物理世界
物理
世界万物从星系到灰尘从天上到地下从陆地到海洋
物质结构运动规律物质相互作用
这学期我们将会学到——
第一章物态及其变化
第二章物质世界的尺度，质量和密度
第三章物质的简单运动
第四章声现象第五章光现象
生活中的物理现象
生活中的物理现象
1、时间的国际单位是秒，符号s
2、时间单位的换算
1h＝60min=3600s 1s＝103 ms 3、测量工具 1ms＝103μs
停表（秒表）可以读到0.1秒电子计时系统可以读到0.01s
三、误差
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确。３、环境温度、湿度变化。
练
习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（ B ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练
习பைடு நூலகம்
2.35 厘米木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
木块长 0.0165 m.
二、时间的测量
42cm=42×106nm=4.2×107nm
2、测量长度的工具：卷尺（刻度尺）、直尺、游标卡尺、螺旋测微器
3、正确使用刻度尺
会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位

北师大版八年级物理下册第八章：压强(共37张PPT)

3、压强（P）
⑴ 定义：物＿体＿单＿位＿面＿积＿上＿受＿到＿的＿压＿力＿＿叫压强 ⑵物理意义:＿表＿示＿压＿力＿作＿用＿效＿果＿的＿物理量
⑶公式单位是：
p= F S
帕斯卡 Pa (N/m2）
（4）一成年人站立时对地面的压强
约1.5×104Pa它表示物理意义：
单_位__面__积_上__人__对__地__面_的__压__力__是__1_.5×104 N
拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地
加上履带！
（6）、增大和减少压强的方法：当压力不变时， a）减小压强的方法: 增大受力面积
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等
b）增大压强的方法: 减小受力面积缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？
锋利的剪刀刃铲土机的宽履带
宽大的房基
很细的钉尖骆驼宽大的脚掌钢轨铺在枕木上
练：1、如图所示的事例中，属于减小压强的是【】
D
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强是多大？
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部压强
压强部分
压力
压力作用压强
效果
固体压强
1、概念 2、公式：p=F/S 3、增大与减小压强
1、特点
液体压强
2、公式： P=ρgh 3、连通器的原理与应用
1、验证：马德堡半球实验
2、测量：托里拆利实验
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
一、压力(F压) ⑴ 定义：＿垂＿直＿作＿用＿在＿物＿体＿表＿面＿上＿的力叫压力。压力的作用点_接_触__面_上_压力的方向_垂__直_指_向__作_用_面

北师大版物理八下7.7《牛顿第一定律》讲课课件(共21张PPT)

学以致用
❖ 1、下列关于惯性的说法中,正确的是 ❖ A. 物体只有在静止时才具有惯性 ❖ B. 物体运动速度越大,其惯性也越大 ❖ C. 太空中的物体没有惯性 ❖ D. 不论物体运动与否,受力与否, ❖ 物体都具有惯性
❖ 2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直
实验探究
1、提出问题
运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？
2、制定计划与设计实验让滑块从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑
3、进行实验与收集块证的据运动距离，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。
4、分析与论证实验器材：斜面、粗糙程度不同的平面、滑块、刻度尺等
实验:
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离
D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,
总是落回原地

2、下列现象中，利用物体惯性的是（C ）
A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带 C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面
亚里士多德：
必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。
伽利略：运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。
科学经验总结
• 亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识．
• 伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持． (实验+推测)
毛巾表面棉布表面木板表面
实验结论在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
实验接触面摩擦力大小滑块运动距离
1 毛皮大

八年级下册物理课件(北师版)力

速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
练一练
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生形变，乙主要是表示了力可以使物体的运动状态发生改变。
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
施力物体
作用
受力物体
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息窗
牛顿是英国著名的物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散,总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物体，不是施力物体Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
确定受力物体，力的作用点和方向
F=80N
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
4.用300N的力向右上方拉小车 F=300N

新北师大版八年级下册物理9.4功率课件(共43张PPT)

1马力=735W
1 MW= 106 W 1W＝1J/s
1W的物理意义:1W即1J/S，表示物体１s的时间内做功1J。
功率
1.物理意义：表示物体做功的快慢． 2.定义：功与做功所用时间之比
单位：焦耳符号：J
3.功率的表达式：功率＝
做功时间
PW t
单位：焦耳/秒
符号：J/s
单位：秒
4.功率的单位：瓦特符号W 1W＝1J/s 符号：s
下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率优秀运动员长时间运动的功率约为70W，短时间运动的功率可达1KW
下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率
功的符号W与功率的单位瓦特的符号W的区别。
常见功率：
优秀运动员短时间长时间运动的功率运动的功率可达1KW 约为70W
上海桑塔纳小轿车的功率约为66KW，解放CA141型载货汽车的功率约为100KW
为汽车的瞬时速度。
为什么汽车上坡时，司机经常用换低挡的方法减小速度？
由P＝FV可知，F＝P／V，上坡时司机将变速档换到低速档位上是为了使汽车获得较大的牵引力
讨论汽车的上坡方式
(1)汽车以恒定功率上坡，驾驶员应如何操作？
（提坡，上坡需要较大的牵
Ａ做功越多功率越大
（X ）
Ｂ功率小，表示做功少。（ X ）
Ｃ做功时间越短，则功率越大（ X ）
Ｄ做功快，则功率大
（√ ）
想一想
判断下列说法是否正确： 1.一台机器做的功越多功率越大。( × ) 2.一人做功用的时间越短，功率越大。( × ) 3.相同时间做功越多，功率越大。( √ ) 4.做相同的功，时间越多，功率越大。（ × ） 5.一台机器做功越快，功率越大。（ √ ）

新北师大版八年级物理下册第10章第1节《机械能》课件(共18张PPT)

第十章机械能、内能及其转化
第1节机械能
v
运动的物体能做功！
发生弹性形变的物体能做功！
物体能对外做功，我们就说这个物体具有能。
“能做功”指的是做功的本领，而并不表示物体实际上做了功。因此，能量只是描述物体做功本领的大小，物体能够做的功越多，它具有的能就越大。
思？考
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 12:05:37 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
二、势能
受到重力的物体被举高后具有的能叫做重力势能
﹛ 影响重力势能大小的因素有哪些呢?

北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第八章压强与浮力大气压强

金属盒气压计
方便携带不精确
影响大气压的因素 1.气体体积与压强的关系
气球被脚一踩，它的体积变小，球内气体的压强增大，会将球皮压破。
打气时，当打气筒的活塞下移一些后，筒内的气体体积减小，压强增大，所以活塞越向下压越费力。
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。
不影响
4.做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银
柱的高度吗？
真空
少量空气
p空气+p水银=p大气压
P空气
0.76m P水银
P大气压
因此做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。
玻璃管中装满水银的目的:使水银上方为真空。
5.如果用水来做实验，大气压能支持好高的水柱呢？
h水=
p大气 ρ水银g
=
1.01×105Pa 13.6×103kg/m3×9.8N/kg
=10.3m
1标准大气压是多大？具体感受起来是多大呢？
1标准大气压= 760mmHg=1.01×105 Pa
这个数值大约相当于10N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强。
为什么这么大的压强却没有把房子压塌？
托里拆利 1608-1647
当管中的水银柱静止时，作用在槽中水银面上的大气压强与玻璃管内760mm水银柱产生的压强相等。
大气压的数值
依据原理：大气压与液体压强相平衡
p大气=p水银 =ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
实际中的离心式水泵有三个关于扬程的指标。 1.哪个扬程对应水泵最大的抽水高度？压水扬程 2.哪个扬程受大气压强影响？汲水扬程 3.哪个扬程由水泵的性能决定？压水扬程 4.在北京和拉萨汲水扬程一样吗？

北师大八年级下册物理《滑轮》机械和功4精品PPT教学课件

第九章机械和功
9.2 滑轮
2020/11/30
1
• 你知道为什么会这样吗？
2020/11？谈一谈你所见过的滑轮。
•
叫定滑轮。
•
叫动滑轮。
• 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？
• 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？
2020/11/30
3
• 我们用力向下拉
• 绳子，国旗上升，你
• （5）一根绳子只能承受5000N的力，用它提起 16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。
2020/11/30
15
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
14
• （3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体
A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的
摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在
此过程中，这个F大小是
。
• （4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出拉力F的大小。
•
知道旗杆的顶部有什 PPT模板： PPT背景： PPT下载：资料下载：试卷下载： PPT论坛：语文课件：英语课件：科学课件：
PPT素材： PPT图表： PPT教程：范文下载：
教案下载：
PPT课件：数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
• 么装置吗？
2020/11/30
2020/11/30

北师大八年级物理下册 (功)机械和功教育教学课件

力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ
（垂直无功）
有力无距离不做功冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
有距离无力不做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
三.不做功的三种情况
1.有力无距离不做功（劳而无功） 2.有距离无力不做功（不劳无功） 3.力和距离方向相互垂直时力不做功（垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定做功，无力就谈不上做功。
起重机和直升飞机吊起重物
原有力作用在物体上．因物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗
Ｆ≠０
分析：
有力无距离不做功（劳而无功）
Ｓ=０
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析：
Ｓ≠０
有距离无力不做功（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ．Ｓ
Ｇ
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
分析：
Ｆ≠０
Ｓ≠０
提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？
FF
S
S
（垂直无功）
（劳而无功）推而不动----花的力气没有成效，做的功等于零
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球离开脚以后，由于惯性运动了一段距离。但是没有力作用在球上，所以没有力做功。
不劳无功

北师大版物理八下7.1《力》教授课件(共23张PPT)

三、力的作用效果
（一）力可以使物体）力可以改变物体的运动状态
➢速度大小发生改变
改变运动状态
力的作用效果使物体形变
➢运动方向发生改变
➢速度大小和运动方向同时发生改变 ➢形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
四、影响力作用效果的因素
力较小，箱子没有动
阅读教材，认识力的图示与力的示意图
思考：这两种表示力的方式有什么区别？
图示
示意图
只画力的作用点和力的方向，不画力的大小
例：用向右30N 的力推箱子
图示
10 N
标度
F=30N
示意图
F=30N
多元链接：
张飞为什么会失败呢？
拓展延伸：
找找生活中的力，并体验力的相互作用以及力的作用效果
小结
适时检测
力较大，推动木箱向右
运动
说明：力的作用效果与力的大小有关；
开门时作用在门上三个不同的力
力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关；
作用在物体上的力，大小、方向、作用点不同时，产生的效果不同，这三个因素都会影响到力作用的效果。
力的三要素：大小、方向、作用点
五、力的图示和示意图
关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端拴在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果自己的身体慢慢离开了地面，
关羽胜了。你知道张飞为什么会失败吗？
学习目标：
1.知道力的概念以及单位； 2.知道物体间力的作用是相互的； 3.知道力的作用效果； 4.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
发生作用的两个物体，一个是施力物体，一
个是受力物体。
交流讨论：

北师大版八年级物理下册《力》运动和力PPT课件

物体
1.力的概念：
一个物体对另一个物体的作用叫作力，用符号F 表示。
新课讲解力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁吸引铁屑
施力物体作用受力物体
新课讲解力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下施力和受力的感觉，手和腿分别有什么感觉？是否只有腿感觉到疼？体会二：同桌之间手推手，你在推另一个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体作用受力物体
新课讲解考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用力推右侧的小船
新课讲解考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后会发生什么现象？

物理八年级下北师大版：9.2滑轮 ppt课件(21页)

3:如图所示的四个滑《轮恒谦组教中育，教学图资＿源(＿库b》＿) 可省专一注中半国教基师力础备教课，育、资备图源考建伴设侣＿(＿c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一样。
(a)
(b)
(c)
(d)
G
的拉力F应等于多少？
/
G
F＝
1 5
(G+G/)
巩1：固如练下习图：(a)所示《，恒物谦体教育B重教学10资0源N，库》在力F作专注用中国教下基师础备匀教课育、资备速源考建伴设侣上升时，F应等于＿1＿00＿N。（不计摩擦）
F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿10＿0 ＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿5＿0 ＿N （动滑轮自重不计）
《恒谦教育教学资源库》F
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
F
F
G
G
G
实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳
子段数n有关。动滑轮被几段绳
子吊起，所用力就是物重的几
分之一即
编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
F＝
1 n
G
全国统一客服电话：400-715-6688
《恒谦教育教学资源库》
F
教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设
省力；使用动滑轮能省力，但不能改变
力的方向。
那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改
变力的方向，又能省力？
⑴、活动5：组成滑轮组
把一个定滑《轮恒与谦教一育教个学动资源滑库轮》组合专成注中滑国教基师础备轮教课育、组资备源考建伴，设侣
讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。 F

北师大版物理八年下册 9.4功率(共15张PPT)

做同样的功，所用的时间越短，做功越快；
用同样的时间，完成的功越多，做功越快。
如果做功多少不同，做功所用的时间也不同呢？
则功与时间的比值越大，反映了一个力做功越快。即在单位时间内做功的多少，说明这个力做功的快慢。
功率：做功与完成这些功所用时间之比。
功率的计算：
P＝ w
t
焦/秒（J/S)，叫做瓦特，简称瓦（W）
还可以用千瓦（kw)或兆瓦（Mw)表示。
一台电动机用 2min将一个高空缆车运送到山顶，完成 1.2×106J的功，它做功的功率是多少？一个质量为60kg的人，从山脚爬到山顶大约需要20min,这个人做功的功率大约是多少？（山顶到山脚的高度差大约200m)
解：电动机做了w1 = 1.2×106J的功，所用时
北师大版新教材同步教学课件
第九章
四
机械和功
功率
学习目标
1．知道功率的公式、单位，并对人和一些物体的功率有具体的概念，会计算简单的功率问题。 2．会从做功快慢上来理解功率的定义及其公式。 3．从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移知道功率的概念和它的物理意义。
答：电动机的功率是1×104w ，人爬山的功率是
98w.
1.小明的体重为500N，每层楼高为3m，则他从一楼上到四楼用了1分钟，求：（1）他做了多少功？（2）他的功率是多少？
2.某地为了抗旱，用一台功率为1.5kW的抽水机从河里抽水，如它连续工作5小时，可以把多少水从河里抽到2m高的农田里？（ g=10N/Kg）
怎样比较物体运动的快慢
甲 100m 10s 50m 25s 100m 20s

北师大八年级下册物理《力》运动和力3精品PPT教学课件

举出力可以改变物体的形状的实例。
2020/11/30
7
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
2020/11/30
8
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的实例。
2020/11/30
。
物体间力的作用是相互的
2020/11/30
10
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
11
有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
3
2020/11/30
4
（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
2020/11/30
5
（三）、力的作用效果
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
9
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同时杯子也会破碎，原因是__________
第七章运动和力
力