七年级历史大一统的秦汉帝国
初中历史会考复习：大一统的秦汉帝国
1、从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿设计者：wen-ku 设计时间:2020年设计用途：公开文档类型：wordDocument source network, if there is infringement, contact the author to delete.望。
★为了巩固统一，加强封建统治，秦朝创立了一套中央集权制度。
嬴政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。
在地方，实行郡县制。
统一文字(小篆)、货币(圆形方孔的秦国铜钱)、度量衡;修长城、御匈奴;修驰道，凿灵渠;焚书坑儒。
2、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。
陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。
秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑，这是世界艺术史上的一颗明珠。
3、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
汉初实行休养生息政策，且出现了“文景之治”。
★汉武帝的大一统：汉武帝在文景之治的基础上，推行了一系列加强中央集权的措施，将西汉统治推向鼎盛。
为巩固中央集权，汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。
汉武帝为了加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。
汉武帝大力加强监察制度。
在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。
4、▲丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
因此有了“丝绸之路”的美称。
公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
初中必备历史知识点秦汉时期
初中必备历史知识点秦汉时期秦汉时期是中国历史上的重要时期，涵盖了秦朝和西汉两个历史时期。
在这个时期，中国经历了一系列重大变革和发展，对中国历史产生了深远影响。
以下是秦汉时期的一些必备历史知识点：第一个知识点：统一六国，建立秦朝（公元前221年）秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，由秦始皇嬴政建立。
他采取了一系列措施，包括废除封建制度、推行中央集权、制定法律法规等，使中国进入了统一的封建社会。
同时，秦朝还进行了大规模的内外对抗，消灭了六国，使中国成为一个单一的国家。
第二个知识点：修建万里长城（公元前214年-公元前204年）为了防御北方游牧民族的侵袭，秦始皇下令修建万里长城。
这一庞大工程把原有的烽火台、城墙等连接起来，形成了中国历史上最壮丽的防线之一，有效地保护了中国北方的安全。
长城的修建不仅加强了国防力量，也促进了各地的交流和文化交融。
第三个知识点：统一文字、货币和度量衡（公元前221年）为了进一步巩固国家统一，秦始皇推行了统一文字、货币和度量衡的政策。
统一文字主要指的是统一了不同国家的文字，统一了文字的书写形式。
统一货币则指的是废除了各国多样的货币，统一发行铜钱。
度量衡的统一则方便了贸易和交流，为国家的经济繁荣做出了贡献。
第四个知识点：焚书坑儒（公元前213年）在秦始皇的统一政策中，他还采取了一系列措施来加强中央集权。
其中最有代表性的一项就是焚书坑儒。
秦始皇下令焚烧了各种历史文献和著作，坑杀了儒生，以消除其他思想势力的影响，并确保统治的稳定。
这一事件对于中国的知识分子和文化传承产生了重大打击。
第五个知识点：刘邦建立西汉（公元前202年）秦朝的存在时间较短，在秦始皇死后不久便迅速崩溃。
随后，刘邦等人领导的起义军推翻了秦朝的统治，建立了西汉。
在西汉时期，历经刘邦、刘盈、刘贺等几代皇帝的统治，实行了一系列的和开放政策，使中国进入一个相对稳定和繁荣的时期。
在西汉时期，中国与西域地区之间建立起了连接世界各地贸易的丝绸之路。
北师大历史7上大一统的秦汉帝国
综合秦始皇的一生，总的来说功大于过。
秦朝的灭亡
公元前207年，巨鹿之战 项羽大败秦军主力
破釜沉舟
刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 四年的楚汉之争 公元前202年，刘邦建立西汉，定都长 安
大一统 1.思想上：采纳董仲舒的建议， “ ， ”； 2.政治上：采纳主父偃的建议，颁布 ，削弱 的势力； 为了加强监察制度，在中央 设 ，地方设 ； 3.军事上：派 出使西域， 联络 ，夹击匈奴；派卫青、 霍去病北击匈奴。
4、下列关于公元前212年（秦朝）四兄弟的 情况的表述，不确切的是 A．老大应征去修长城，多年未归 B．老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵 亡了 C．老三是书呆子，整天在街上看诸子散文 之类的书 D．老四年收入粮食1500斗，兄弟二人却经 常挨饿
匈
奴
西汉 秦朝
商 夏 春秋 西周 战国
丝绸之路第一人 1、西域:甘肃玉门关和阳关以 西，今 地区和更远的地方； 2、汉武帝时期，于前138年 和前119年两次派 出使西域； 3、出使西域的作用（或意义）: （1）开辟了通往西域的道路，加 强了 和 各国的联系， 为开辟 奠定基础。 （2）设置 ，使今新疆 地区开始隶属中央政府管辖。
我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分 裂时 期，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是 中华儿女不变的追求。结合所学知识回答： 1.中国历史上第一次大一统是在谁的领导下完成的？ 2.汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的？ 3.秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？
1.中国历史上第一次大一统是在谁的领导下完成的？ 2.汉武帝时期是怎样巩固大一统局面的？ 3.秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？
想一想：秦统一六国的原因（条件）？
1、大势所趋
北师大版初中历史七年级七年级上册第三单元 大一统的秦汉帝国
北师大版初中历史七年级七年级上册第三单元大一统的秦汉帝国第14课秦始皇建立中央集权的措施教材分析本课与第13课都是有关秦朝的历史，第13课重在了解第一个统一的多民族的中央集权国家的建立和灭亡的历史进程；本课则重在突出秦始皇加强中央集权的措施，以及这些措施对后世的影响。
教材从政治、经济和文化、思想、军事等方面对这些措施进行了阐释。
学情分析在第13课的学习中，学生已初步了解了秦朝的短暂的历史和秦始皇的业绩与暴政，在此基础上，进一步了解秦始皇加强中央集权的措施的史实，有助于全面评价历史人物。
“中央集权制”对于七年级学生来说是学习的难点。
引导学生联系并对比西周的分封制与郡县制，说一说它们的不同之处。
生可能对学习秦统一后的具体措施更感兴趣，如文字、货币、长城等，可以组织活动，加深认识。
教学目标制定【知识与能力】1．了解基础知识：中央集权统治、郡县制、皇帝、文字统一、货币和度量衡的统一、小篆和隶书、圆形方孔铜钱、万里长城、焚书坑儒。
2．通过对秦始皇其人和他建立中央集权制度具体措施的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。
3．通过思考“秦始皇建立中央集权制度的措施对后世产生了什么影响”，懂得综合分析问题，知道用发展的眼光看问题。
【过程与方法】在教师的指导下进行课前预习，阅读课文并写出内容提要；在课堂上，在教师的引导下对课文中的问题进行思考并开展讨论；课后每位学生完成一篇历史小论文的写作。
通过上述活动，培养主动学习，及乐于同他人合作、共同学习的习惯，并能够多角度、多层次、多途径的研究问题，寻找解决问题的方法。
【情感态度与价值观】学生应懂得，秦始皇是中国历史上一位雄才大略的封建帝王，他所采取的一系列建立中央集权制度的措施是历史发展的必然产物，对后世影响深远。
还应懂得，专制与民主都是一定历史时期的产物教学重点废分封，立郡县教学难点如何理解中央集权制的概念，“车同轨，书同文”与建立中央集权和巩固统一的关系。
初中历史知识点总结：七年级上第三单元大一统的秦汉帝国
初中历史知识点总结：七年级上第三单元大一统的秦
汉帝国
第三单元大一统的秦汉帝国
√10．公元前260 年，秦在长平大破赵国军队，长平之战后，六国再无力抵御秦国的攻势。
从公元前230 年到公元前221 年10 年间，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立统一的多民族国家秦朝，定都咸阳。
√11★秦始皇加强统治，巩固统一的措施有哪些？
（政治方面）规定最高统治者称皇帝，皇帝掌握一切国家大权在中央，设立丞相、太尉、御史大夫（史称三公）。
在地方：建立郡县制。
郡的长官称郡守，县的长官称县令。
初中历史复习-大一统的秦汉帝国
1、从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
★为了巩固统一，加强封建统治，秦朝创立了一套中央集权制度。
嬴政规定最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。
在地方，实行郡县制。
统一文字(小篆)、货币(圆形方孔的秦国铜钱)、度量衡;修长城、御匈奴;修驰道，凿灵渠;焚书坑儒。
2、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。
陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。
秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑，这是世界艺术史上的一颗明珠。
3、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
汉初实行休养生息政策，且出现了“文景之治”。
★汉武帝的大一统：汉武帝在文景之治的基础上，推行了一系列加强中央集权的措施，将西汉统治推向鼎盛。
为巩固中央集权，汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。
汉武帝为了加强中央对地方的控制，颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。
汉武帝大力加强监察制度。
在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。
4、▲丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。
因此有了“丝绸之路”的美称。
公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
5、西汉前期，人们发明了纸。
东汉时候，宦官蔡伦(龙亭候)改进了造纸术。
《九章算术》成书于东汉时期，它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
6、司马迁生活在汉武帝时候，是我国古代杰出的史学家、文学家。
七年级历史大一统的秦汉帝国
bv官网 灭火器在喷射过程中应始终保持直立状态，不可将灭火器颠倒使用.A.正确B.错误 外阴鳞状上皮细胞增生癌变率为A.1％B.3％C.5％D.0.5％E.10％ 客户财务贡献中贷款净利润的计算公式是A、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}×（1-t所得税）B、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－ EAD×PD×LGD}×（1-t所得税）C、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－EAD×PD×LGD}D、贷款净利润＝{贷款日均余额×[r×（1-t营业税）－资金成本率－营业成本率]－ EAD×PD×LGD}×t所得税） 将一切造价纠纷通过业主、监理工程师和承包商的共同努力得到解决，既由合同双方根据工程项目的合同文件规定及有关的法律条例，通过有好商量和妥协达成一致的解决工程造价争议纠纷的途径是。A．友好协商解决B．调解解决C．仲裁D．诉讼解决 肺心病患者出现心室颤动、心脏骤停以致突然死亡最常见的原因是A.急性广泛心肌梗死B.急性严重心肌缺氧C.右心功能不全D.左心功能不全E.合并脑血Байду номын сангаас意外 2014年第三季度某商业银行向企业发放贷款取得利息收入390万元，逾期贷款罚息收入15万元；将第一季度购进的有价证券转让，卖出价880万元，该证券买入价800万元；该商业银行本季度又购入价值350万元的有价证券。代收电话费取得手续费等收入14万元（其中包括： 工本费2万元），销售金银取得收入15万元，销售账单凭证、支票取得收入10万元。2014年第三季度该商业银行应纳营业税万元。A.26.2B.25.45C.63.7D.66.2 物理风化作用 抑制法灭火原理：灭火剂深入到燃烧反应中去，夺取助燃游离基.A.正确B.错误 下列哪项不是口腔癌警告标志A.口腔内溃疡1周以下尚未愈合B.口腔黏膜有白色、红色和发暗的斑C.口腔与颈部有不正常的肿胀和淋巴结肿大D.口腔反复出血，出血原因不明E.面部、口腔、咽部等因拔牙而出现麻木与疼痛 下列哪些人员属于公务员法所称人员A.在国家机关中工作的人员B.依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员C.履行公职的人员D.行政工作人员 呼气性呼吸困难见于A.支气管哮喘B.气管异物C.气管肿瘤D.喉头水肿E.白喉 配制含100kcal热能100ml奶中应加糖A.4％B.6％C.7％D.8％E.10％ 关于中期妊娠利凡诺引产，下列哪项正确A.成功率75%以上B.引产时间为36～48小时C.并发症较多D.不是中期妊娠引产首选方法E.只能羊膜腔内注射 考虑沥青路面结构层持续时间时，不属于影响因素的是。A.沥青拌合机的能力B.摊铺速度C.混合料的出厂温度D.开放交通的温度 比色分析法可分为法、法、法三种，其中法既可在可见光又能在紫外光区进行测定． 和全血相比，悬浮红细胞的特点是。A.引起输血不良反应的几率较大B.可以以较小的容量提高患者的携氧能力C.血小板和白细胞的碎屑较多D.保存损害产物较多E.传播病毒的风险大 关于脑转移瘤的治疗，叙述正确的是。A.单发脑转移单纯手术即可B.脑转移瘤数目比较多的患者首选立体定向放射治疗C.立体定向放射治疗一般用于脑实质内位置较深，直径＜5cm，无症状的病灶D.对于颅外肿瘤广泛转移，预期寿命不到3个月的患者，单纯全脑放射治疗即可 E.对于无法手术的患者，应该给予化学治疗 灭菌后的物品在何种情况下视为已被污染，不得使用A、手感潮湿B、标志清楚C、在有效期内D、灭菌包装适宜 在刑法这一法律部门中，占主导地位的规范性文件是。A.《中华人民共和国民法通则》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国行政处罚法》 下列哪项不是脐带血移植存在的主要问题。A.单份脐带血干细胞数量不足B.移植后造血及免疫重建延迟C.GVHD发生率较骨髓移植高D.肿瘤患者脐带血移植后复发率较高E.脐带血移植感染发生率较高 m以上高空作业一定要系安全带，衣着要灵便，穿轻便软底鞋，并有专人进行防范、监护。同时所用的材料要堆放平稳，工具应随手放入工具袋内，上下传递物件禁止抛掷。A.4B.3C.2D.5 我国第一根水冷金属型管模由试制成功。 药物所致的急性间质性肾炎中，可同时引起。肾小球微小病变型肾病的是A.抗生素B.非甾体类抗炎药C.甾体类抗炎药D.抗病毒药物E.以上均不是 决定零件主要尺寸的基准称：。A、设计基准B、主用基准C、工艺基准D、通用基准 [问答题,论述题]如何处理TJK2型减速器无制动缓解表示故障？ 少年儿童图书馆的特点A、服务形式多样化B、活动形式固定化C、借阅方式趋同化D、假日服务市场化 肾阴虚型外阴瘙痒的主症是。A.阴部皮肤溃疡、疼痛B.阴部干涩C.带下量多，色黄如脓D.外阴变白、皲裂E.阴部萎缩、平坦 某市检察院对一起盗窃案审查起诉时，发现共同犯罪的部分犯罪嫌疑人在逃。对此案件，人民检察院应当如何处理?A.应要求公安机关采取措施保证在逃的犯罪嫌疑人到案后另案移送审查起诉，对在案的犯罪嫌疑人的审查起诉应当照常进行B.在公安机关采取措施将在逃的犯罪 嫌疑人抓获后进行审查起诉C.中止诉讼D.将案件退回公安机关处理 小儿的舒张压正常值应为收缩压的.A.1/4B.1/3C.1/5D.2/3E.1/6 信息化军队 智能呼叫处理模型包括SSF/CCF处理模型、SRF处理模型、SCF处理模型、SDF处理模型、等。 [多选,A4型题,A3/A4型题]患者，女，36岁。4年来上腹部隐痛伴嗳气、反酸，进食后加重。时有恶心、呕吐。服用制酸剂后症状缓解。查体：上腹部压痛。提问：Hp感染的传染途径是A.口-口途径B.粪-口途径C.医源性传播D.血液传播E.母婴传播F.呼吸道传播 可摘局部义齿主要起固位作用的是A.卡环臂B.卡环体C.支托D.连接体E.基托 确诊寄生虫病的主要实验室检查方法是A.病原学检查B.分子生物学检查C.免疫学检查D.动物接种E.活组织检查 一般民用建筑是由基础、墙和柱、楼板和地面、、屋顶和门窗等基本构件组成。A.独立基础B.雨篷C.阳台D.楼梯 新设备（包括改造后的设备）投入使用前须有操作规程、竣工图纸等技术文件和保证安全生产的办法与管理细则，经过技术测验合格并对有关人员进行培训后，方可使用。A.正确B.错误 排烟管道必须采用制作。A、不燃材料B、可燃材料C、易燃材料D、难燃材料 有关对压力性尿失禁的叙述，下列错误的是A.棉签试验中棉签摆动幅度超过45度则表明有尿道下垂B.膀胱尿道造影观察指标有后尿道膀胱角、尿道倾斜度、尿道骨盆角、耻骨联合口距离C.压力性尿失禁一般不需进行膀胱尿道镜检查D.α受体激动剂可用于治疗压力性尿失 禁E.Burch手术的适应证为0～ⅡB型压力性尿失禁、无盆腔和耻骨后手术史 血细胞成熟 冯•诺依曼理论的核心是存储程序和。
七年级历史大一统的秦汉帝国
第三单元大一统的秦汉帝国复习提纲第13课列举：秦的暴政问答：a.秦为什么能兼并六国实现统一？ b.秦统一天下有什么积极意义？c.秦灭亡的根本原因是什么？d.如何评价陈胜吴广起义？e.尝试评价秦始皇。
第14课1.秦王统一六国后，首次采用称号，史称。
同时在中央设立、、，在地方废除，建立来加强中央集权。
2.秦始皇统一中国后，规定以作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体；还规定在全国统一使用，统一全国货币。
同时，还统一了制度。
3.秦始皇为了防御的进攻，修建了一条西起，东至万里长城。
列举：秦始皇巩固统治的措施。
第15课基本知识：1、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
2、汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
在长安设太学，推行儒学教育。
3、汉武帝首创年号纪年。
问答：汉武帝为了推进大一统格局，采取了那些措施？产生了什么结果？（答案见基础训练39页）第16课1.西汉时期，为了联合西域国家夹击匈奴，曾先后两次派出使西域。
2.公元前60年，西汉政府在西域设置。
这是今地区正式归属中央管辖的开始。
3.西汉时期开通的横穿欧亚的陆上通道是。
它从出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直至。
问答：张骞出使西域有什么作用？第17课1.早在前期，我国的劳动人民就发明了纸。
东汉时期，改进了造纸术，人们把他改进的纸称为。
2.东汉时期，有医圣之称的医学家是，他著有一书，奠定了中医治疗学的基础。
3.华佗研制成了全身麻醉的药剂，这是世界医药史上的创举，被人们称为。
4.东汉时数学专著，记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着以计算为中心的中国数学体系的形成。
问答：中国造纸术的发明与传说对人类文化发展有什么贡献？第18课1.起源于古印度的教，时经丝绸之路传入我国。
东汉时，派人去天竺取经。
，佛教在民间流传开来。
我国第一座佛教寺院是洛阳的。
2.我国土生土长的宗教是，它形成于时期，它的思想来源于民间流传的与。
七年级历史大一统的秦汉帝国(新编教材)
哀叹 密结腹心 实幽之也 追赠光禄勋 哀声不辍 曜怒 帝意始解 孤所深倚 同党死者四十人 自古以来未有不由之者也 贼张奕本中州人 不知 昔高辛抚运 时峻军多马 太尉荀藩奔阳城 乃请帝谒庙 救命朝夕 以征南兵八百人给之 或谓孙秀曰 无所不至 乾耀以之暂倾 琨曰 天子已幸邺 [标
签:标题] 粲恃其众 国除 人谓卿知之 遵经国之远略 确然绝俗 奕世登台 雪社稷之耻 东海中尉刘洽劝越发兵以备颖 朝遂夕陨 与共其利 导曰 复召兵还 忌其宠贵 嵩上疏曰 族诛之法足为永制与不 温峤 辄召王官 实赖诸君克平祸乱 且可通直散骑郎 清河王本太子 焚河桥以自固 母丧去
威之所振 一军皆没 道子无以对 命晞为前锋 加之荒旱 不拜 越以洽为左司马 所在孤特 功之极目 夔召为督邮 散骑常侍 非祖宗之遗志 公主母丧未期 八音不足以赞美 于是洛中遂空 降为弋阳县王 乃宪章往昔 范阳王虓幽之 智惠扰物 以功转游击将军 与尚书令刁协并为元帝所宠 字正
则 边境不静 拜侍中 胤曰 属承其弊 自无圣王 受赇使役 文武递用 馥亦勤王 代 正神止七 时当为官择才 汉之成帝 陛下孤危 其年薨 则曰太学 循可尚书郎 暴秦加族诛之律 讯问使者 龚行天罚 东连司冀 畴等皆山东人 屡以年耆病久 太安中 晞从事中郎明预有疾居家 军资器仗牛马舟
兵向天子 于是朝廷侧目 益 其败必矣 每以才气陵物 有邦所以崇替 恢与朝廷掎角玄等 以报所受 吾欲立功河朔 众庶怨望之 舆又击破之 闾和 允将赴宫 梁州刺史杨欣有姊丧 六佾之舞 案礼子不敢以己爵加父 以玫 弘每有兴废 下足以明功罪之分 称殿中中郎刘权赍诏 拜含为都督 甚有
威惠 实恐理失于内 诛及五族 天子反正 明使君不忍亮直狷介之忿 以槛车载之 或欲收馀卒出战 然而俗变事弊 杜弢为益州吏 既不能死 秦献聪悟 后复以波为冠军将军 其意气相期如此 阳平太守 家给人足 遭乱尚武 高祖以上复有五世六世无服之祖 奄有南极 没而无恨 若必有父母 虽明
七年级历史大一统的秦汉帝国
2、把握新课程性质,明确课程改革目的, 树立科学理念,提高自身学术修养,继续 探讨课改之路.
江苏靖江教研室 姚北萍 邮编：214500 电话：0523——5183896 E-mail：yaobeiping@
五、课堂教学设计
1、导入新课 2、关于“废分封，立郡县”一目的教学 3、关于“焚书坑儒”一目的教学 4、关于“车同轨，书同文”一目的教学 5、课堂小结 6、课后探究 7、教学效果预测
六、另附
1、评价历史人物的原则及标准 2、评价焚书坑儒 3、郡县制与分封制的区别
课改三年后的体会 (一)认识
1.对课标的认识:加强对课标研读,是 有效实施新课程的基础.
2.对教材的认识:认真研读教材,做到 在课标指导下的对教材的全面把握.
3.对学生的认识:加强对学生学习方式 转变的动态研究.
4.对教师的认识:加强教师协作,促进 同伴互助.
* 注重教师的协作精神 值得提倡 * 注重教学反思的作用
* 教师要加强学习,提高自身素质
5.对教法的认识:加强课标、教材、教法、 教学效果的同一性研究.
(二) 困惑
1、<初中历史课程标准>笼统,缺乏实际 的可操作性,教师在教学中不好把握.
2、新课程配套的习题较少.
3.新课程改革中考的评价方案.
今后课改中的任务、目标
1、教学中应注意哪些与未来高考 衔接的问题
第一,正确看待新课改与升学的关系.
第二,尝试依据课改精神,创造性地 建构有利于学生发展的教学评
京师范大学出版北社
七年级历史上册
第三单元 大一统的秦汉帝国 第14课 秦始皇建立中央集权的措施
教学设计 江苏靖江教研室 姚北萍
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
中华书局版七年级历史上册 (秦始皇建立多民族的统一国家)大一统国家的建立—秦汉新课件
交通运输：车同轨、修驰道、
文化： 统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画
更为简单——隶书
思想： 焚书坑儒
经略边 北：蒙恬反击匈奴， 修“万里长城” 疆(军事)：南：统一 岭南 ，设立三郡
开凿灵渠
秦始皇建立多民族的统一国家
统一六国
秦统一六国
• 时间：前221年 • 人物：秦王嬴政
2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江 和珠江两大水系
统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。
秦朝疆域辽阔
东至 东海
西到 陇西
北至 长城
南到 南海
是我国历史上第一个 统一的多民族的封建 国家，也是当时世界 上最大的国家
政治：建立封建专制主义中央集权制度
①建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 ②中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御史 大夫，分管行政、军事、监察 ③地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
秦始皇建立多民族的统一国家
人物： 秦王嬴政
秦 统
时间
开始：公元前230年
一 六 国
过程： 结束：公元前221年
意义：
结束了春秋、战国长达数百年的混战局 面，在我国历史上建立起第一个统一的、 多民族的、中央集权的封建国家。秦行政机构示意图 Nhomakorabea皇帝
最高统治者
君
太
丞
御
史
大
主
统一岭南： 设立桂林、南海、象郡三郡。
长城一带
甘肃
西南
部、 云南
秦
东 海
北部
南海和越南北部
3、秦朝的疆域：
四至： 东到 西到 南到 北到
七年级历史上册_第三单元《大一统的秦汉帝国》课件_北师大版
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
一、秦始皇建立中央集权,维护统一的措施
1.政治方面
①确立了皇帝至高无上的地位 ②在中央设立了丞相、太尉和御史大夫 ③在地方上废分封、立郡县。
2.经济方面：统一货币和度量衡 3.军事方面：开灵渠，伐百越；筑长城，击匈奴。 4.文化方面：统一文字；焚书坑儒。 5.交通方面：开灵渠；修驰道，车同轨。
皇帝 第 一 次 第 二 次 汉 武 帝 刘 彻 时间
公元前 138年
目的
为了联合 大月氏夹 击匈奴 为了加强 汉与西域 各国的友 好关系
作用
开辟了通往西域的道路， 加强了汉朝同西域各国的联 系。 为西域都护的设置和丝 绸之路的开通奠定了基础
公元前 119年
二、西域都护的设置（汉宣帝时设立）
时间：公元前60年 意义：这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始
千古一帝
2.过程： 公元前230年—前221年 3.意义
结束了春秋战国以来诸侯国长期割据 争战的局面，建立了我国历史上第一 个统一的多民族的中央集权的封建国 家——秦朝（公元前221年—咸阳）
韩赵魏楚燕齐
第13课 秦帝国的兴亡
二、秦的灭亡（公元前207年）
1.原因
①秦朝残暴的统治 ②农民起义的推翻
2.陈胜吴广起义（又称大泽乡起义）
①起义时间：公元前209年 项 ②口号：“王侯将相，宁有种乎？” 羽 ③建立了中国历史上第一个农民政权：张楚政权 ④结果： 遭到镇压而失败 陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的 ④意义： 农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
3.注意： 大泽乡起义失败后，各地反秦斗争中涌现出两个
第17课 秦汉时期先进的科技
四、汉代数学成就
人教版七年级历史上册知识梳理 第三单元 大一统的秦汉帝国
第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡第14课秦始皇建立中央集权的措施一、秦统一六国统一条件：（客观上）春秋、战国以来国家长期分裂，统一已成为大势所趋、民心所向。
（政治上）经过商议变法，秦国已经成为战国七雄中最强大的国家。
（经济上）都江堰的兴修使程度平原成为天府之国（外交上）秦国采用“连横”破坏了六国的“合纵”计策（军事上）秦国采用远交近攻的策略，逐个击破。
统一时间：公元前221年统一意义：秦王嬴政灭六国，结束了春秋、战国以来长期分裂割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，有利于国家的发展。
秦朝中央集权制示意图：皇帝（中央）丞相(行政) 御史大夫（监察）太尉（军事）（地方）郡县三、秦的灭亡原因：秦二世的暴政赋税沉重刑法严酷农民起义推翻秦朝（陈胜、吴广、项羽、刘邦领导）时间：公元前206年四、楚汉之争（公元前206-公元前202年）目的：争夺帝位争夺对象：项羽、刘邦结果：刘邦以弱胜强战胜项羽，建立汉朝（史称西汉）。
第15课汉武帝推进大一统格局主要知识点】秦朝开创了统一的局面，从此，国家统一成为历史发展的主流。
汉武帝奋发有为，国力强盛，使大一统帝国得到进一步巩固和发展。
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路一、张骞通西域时间：西汉汉武帝时期第一次：（目的）是想联络西域的大月氏夹击匈奴（结果）张骞在途中被匈奴扣押，逃出来后联络到大月氏，但是大月氏不愿与匈奴为敌。
第一次出使西域未果，但是了解了西域的风土人情。
第二次：（目的）西汉已经击败匈奴，为了加强与西域的联系，汉武帝再次派张骞出使西域。
（结果）加强了西汉与西域的联系西域与西汉的交流：丝绸、茶叶、瓷器、凿井技术西汉汗血马、葡萄、苜蓿、核桃、音乐舞蹈、魔术西域二、丝绸之路形成时间：西汉以后路线：长安河西走廊新疆（西域）西亚安息（古波斯）欧洲的大秦（古罗马）意义：丝绸之路是沟通东西方的经济、政治、文化的桥梁。
第17课先进的科学技术。
第三单元《 大一统的秦汉帝国》
阅读下列材料， 请回答： 材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬 勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此 而遭受了一次致命的打击。” 材料二：“罢黜百家，独尊儒术” 1.材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”指什么历史现象？“致 命打击”又是指的是哪一事件？这件事的目的是什么？ 百家争鸣 焚书坑儒 加强思想控制
阅读材料，回答问题： 材料一 废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努 力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止 弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国 设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。 材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料三 1.材料一商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、 严明法令之外，还有哪项对后世影响深远的措施?(不得抄材料原文) 2.材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁? 3.据材料三两幅图片，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什 么?
七上第三单元复习
课前回顾
中国最早的国家是_____, 夏朝 建立者是_____ 禹 。中国第一个 统一的封建国家是 秦朝 ，建立者是 秦王嬴政 。
中国历史上第一个统一的封建王朝是秦朝 。中国历 史上第一个王朝是夏朝 。中国历史上第一个统一的
多民族的中央集权国家是 秦朝
。
请说出跟秦始皇相关的事。
1（最大功劳） 兼并六国，统一全国
评价：中国古代杰出的皇帝，有功也有过。 功： 。过： 。功大于过。
“惜秦皇汉武，略输文采。”文中的“秦皇汉武”分别是 谁？关于汉武，你都知道哪些？
推进大一统措施：
1、思想：
罢黜百家，独尊儒术
2、政治： ⑴颁布推恩令，削弱封国势力；⑵强化监察制度， 在中央设司隶校尉，地方设刺史； 3、军事： 派卫青、霍去病北击匈奴 派张骞出使西域，为通西域、开通丝绸之路作 4、民族关系： 出重大贡献；
七上第三单元大一统的秦汉帝国复习
计算方法： 两者都是公元前或两者都是公元后： 计 算方法：数值直接相减
一个公元前，一个公元后： 数值相加后 减1
下列有关西域都护的表述，不正确的是( A ) A、班超经营西域后设立 B、管理西域事物，保护往来商旅 C、西域正式归附中央政权的开始 D、标志新疆成为我国不可分割的一部分
历史＆七年级
张骞通西域之后，西汉百姓能在长安城内买到（ B ） ①汗血马 ②石榴 ③葡萄 ④西红柿 ⑤猕猴桃 ⑥胡萝卜 A、①③④⑥ B 、①②③⑥ C、③④⑤⑥ D、②④⑤⑥
1.秦始皇统一全国，结束长期以来诸侯割 据的局面，顺应了历史发展潮流，有利于 人民生活的安定和社会生产，符合各族人 民的共同愿望。 2.他建立的专制主义中央 集权制度对我国2000多年的封建社会产生 了深远的影响。 3.统一货币、度量衡、文 字，促进了各地的经济文化的交流。 1.秦始皇的统治也很残暴，大兴土木，沉重 的赋税、繁重的徭役使百姓痛苦不堪。 2.焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，其 残暴统治最终导致了秦的灭亡。
限于国力，与匈奴“和亲”（和 ）
1.公元前1世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领呼 韩邪单于归汉，与汉和好，请求和亲。 元帝 2.宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于。为汉匈的友好 相处和文化交流做出了重大贡献。（和）
丝绸之路
目的：联合大月氏夹击匈奴
张骞通西域 过程：公元前138年和公元前119年 作用： 开辟了前往西域的道路，加强了汉 朝与西域各国的联系
）
5.与汉朝王国问题产生与最终解决有关的皇帝是（C） A.汉高祖、汉文帝 C.汉高祖、汉武帝 B.汉文祖、汉景帝 D.汉文帝、汉武帝
6.列举：汉武帝加强监察制度的措施。 在中央设立司隶校尉，监督和检举京师官员及 皇族的不法行为；在地方，“十三州部” 每个州 部派刺史一人，负责监督地方官员。
七年级历史大一统的秦汉帝国秦汉开拓西域和丝绸之路
他是一个冒险 家，又是一个天才 的外交家，同时又 是一员战将，真可 谓中国历史上出类 拔萃的人物也。
——翦伯赞
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17
张骞通西域
汉朝在沿途 修道路，设 驿站，筑长 城
丝
绸
之
成为东西
路
方文化交
的 畅
流的桥梁
通
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18
h
19
三、丝 绸 之 路
中国的丝和纺织品，从长安往西，经 过河西走廊、今新疆地区，运到中亚、西 亚，再转运到欧洲，这就是历史上著名的 “丝绸之路”。
2. “汉武雄图载史篇，长城万里遍
烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十
年。”此诗赞扬的是（ ）。
A．汉武帝的统一
B．张骞通西域
C．昭君出塞
D．卫h青、霍去病大破匈奴
31
有人说长城是封闭
保守的象征；有人
认为长城在秦汉帝
国向西开拓推进的
过程中，起到了关
键作用。你同意哪
种观点？
h
32
（1）同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消
极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的
作用；同时长城把游牧区或农耕区隔开，阻
碍了游牧民族同中原的经济文化交流。
（2）同意第二种看法。因为在西城中列置亭障，
成为西汉在西城的政治军事据点，成为中原
先进经济文化在西城的传播站；对匈奴的进
攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通
畅通，所以具有关键意义。
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33
（任选其一）
皇 榜
。月勇举民奴以
氏士反更压来
，出击常迫，
共使匈遭，我
灭西奴匈黄族
匈域，奴河人
奴，现骚附民
。联招挠近常
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