初二上学期数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动方案
初中数学兴趣小组活动方案介绍初中数学兴趣小组活动方案旨在培养学生对于数学的兴趣和热爱，通过丰富多样的数学活动，引领学生主动参与数学学习，提高数学能力。
本文将详细介绍初中数学兴趣小组的组织形式、活动内容以及评估方式。
组织形式初中数学兴趣小组每学期选取一位数学教师担任指导老师，同时每个小组拥有约10-15名对数学有兴趣的学生。
小组的活动时间为每周一次，每次约1小时。
活动内容1. 数学游戏数学游戏是培养学生数学兴趣的重要方法之一。
小组每次活动将组织一场数学游戏比赛，选取一些有趣有挑战的数学题目，让学生以小组的形式进行解题。
在游戏过程中，学生能够互相协作、分享思路，并通过比赛的形式激发他们的求知欲和竞争意识。
2. 数学拓展知识讲座小组定期邀请数学领域的专家或者资深教师进行讲座，介绍一些数学领域的拓展知识，激发学生对数学的好奇心和探索欲望。
讲座内容可以包括数学史、数学思维方法、数学应用等方面，通过与专家的互动交流，学生能够拓宽视野、增加对数学的认知。
3. 数学竞赛准备对于喜欢挑战的学生来说，数学竞赛是一个很好的学习和展示自我能力的机会。
小组将为有意参加数学竞赛的学生提供相关的竞赛知识培训和题目训练，帮助他们备战数学竞赛。
在训练过程中，小组将注重培养学生的问题解决能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
4. 数学团队合作项目为了培养学生的团队协作能力和创新思维，小组将组织一些数学团队合作项目。
例如，小组可以分成若干团队，每个团队负责解决一个实际问题，要求学生充分发挥想象力和创造力，运用数学知识共同解决问题。
通过团队合作，学生能够培养相互配合、共同协作的能力，并且在解决问题的过程中提高数学运用能力。
评估方式为了了解学生在活动中的表现和成长情况，小组将采用以下几种评估方式：1. 学生自我评价每次活动结束后，小组要求学生进行自我评价。
学生将根据活动中的表现，自我评估自己在数学兴趣、数学能力、团队合作等方面的提高情况，以及自己在活动中的收获和不足之处。
八年级数学兴趣活动小组计划
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====八年级数学兴趣活动小组计划一、指导思想八年级数学以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以转变学生学习方法为突破口，关注学生的不同需求，关注数学知识在生活中的应用，使学生在反思和交流的过程中逐步建立知识体系。
二、基本情况分析本组学生对数学的学习兴趣较为浓厚，能主动发现问题，提出问题，学有余力，还能进一步加深知识，但对问题的分析研究还以一定差距。
三、小组成员：四、活动目标：1、使学生对生活中的数学应用实例有浓厚的兴趣，体会数学在生活的价值。
2、让学生在经历一系列的观察、分析、操作等活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
3、通过尝试性的学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与数学学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
4、促进学生的身心健康发展，培养学生的创新意识及实践能力5、培养学生的自主合作、探究学习的能力，全面提升学生的知识应用能力，体现新的教育思想和理念。
五．主要措施：1、认真学课标，把握好教材的深度和广度。
2、认真备课，做到既备教材，又备学生，了解每一位学生的特点。
3、开展灵活多样的活动，提高学生的活动积极性。
4、教学时以学生的生活实际为切入点探索学习方法。
5、提倡一题多解，多提一解，触类旁通，举一反三。
六、活动安排：1、因式分解的方法及应用。
2、分式与分式方程的相关内容与应用3、数据的分析整理与应用。
4、轴对称性质的应用。
5、平行四边形的相关内容与证明。
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初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划
第一周：数学游戏日
在这个活动中，学生们可以玩各种有趣的数学游戏，比如数独、魔方以及其他有趣的益智游戏。
这将有助于激发学生对数学的兴趣，并提高他们的逻辑推理能力。
我们还可以邀请专家来讲解一些有趣的数学游戏或解谜技巧，增强学生对数学的兴趣。
第二周：数学竞赛
我们可以安排一个校内的数学竞赛，让学生们展示他们的数学技能和应对竞争的能力。
竞赛题目应该根据学生的年级和能力做出相应的调整，让每个学生都可以有所斩获。
第三周：数学博物馆之旅
我们可以组织一个数学博物馆之旅，让学生们了解数学在实际应用中的意义。
在博物馆中，学生们可以看到各种不同类型的数学展品，例如机械计算器和数学模型等。
这可以帮助学生更好的理解数学知识，并挖掘他们对数学的未来发展的信心。
第四周：数学探究日
在这一天，学生们可以参加各种数学探究活动，并向其他小组展示他们的发现。
我们可以为学生提供一些有趣的数学问题，让他们自行组队研究，然后向其他小组展示他们的成果。
这将有助于培养学生的探究和合作能力。
第五周：数学文化之旅
我们可以组织一次数学文化之旅，让学生们了解数学在不同国家和文化中的发展和地位。
在此之前，我们可以为学生准备一些阅读材料，让他们对数学文化有一定的了解。
在旅游过程中，学生们可以到访不同国家的数学名胜古迹，例如爱因斯坦故居、高斯博物馆等等。
初中数学兴趣小组活动方案
初中数学兴趣小组活动方案一、活动目标本次初中数学兴趣小组活动旨在通过寓教于乐的方式，提高学生对数学的兴趣和理解能力。
具体目标如下：1. 激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的好奇心和求知欲；2. 增强学生的数学思维能力和解决实际问题的能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 促进学生的数学学习成果的展示和交流。
二、活动内容1. 数学知识分享会安排在每周进行数学知识分享会，由小组成员轮流主持。
每个小组成员在会上分享一个数学题目或知识点，其他小组成员进行讨论和总结。
通过分享和讨论，学生能够学习到更多的数学知识，加深对数学的理解。
2. 数学游戏竞赛组织数学游戏竞赛，可以选择数独、数学填字游戏等。
通过游戏竞赛的方式，增加学生对数学的兴趣，并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
活动中可设置奖励机制，激发学生参与的积极性。
3. 数学实践探索通过数学实践探索活动，让学生将数学知识应用于实际生活中，例如测量和统计班级同学身高、体重等，并用数学方法进行分析和总结。
通过这样的活动，不仅能够提高学生的数学应用能力，也能够培养他们的观察和分析能力。
4. 数学学习展示定期组织数学学习展示活动，学生可以结合学习成果，制作数学模型、数学作品等进行展示。
通过展示，学生能够展示自己的学习成果，同时也可以从其他同学的展示中学习到更多的数学知识和方法。
三、活动安排1. 时间安排：每周活动时间为2小时，具体安排根据学校课表和学生的时间情况确定。
2. 组织方式：成立数学兴趣小组，每个小组由5-6名学生组成，每个小组安排1位教师指导。
小组成员可以根据自己的兴趣进行相互选择。
3. 活动地点：活动地点可以选择教室或者学校图书馆等。
四、活动评估1. 活动评估方式：每次活动结束后，小组成员可以进行自我评估，并进行互评。
同时，教师也会进行评估，根据小组的表现和活动效果进行综合评价。
2. 活动效果评估指标：主要评估学生对数学的兴趣程度、数学思维能力的提高、解决实际问题的能力、团队合作和沟通能力的培养等方面。
初中数学兴趣小组计划
初中数学兴趣小组计划初中数学兴趣小组打算一：初中数学兴趣小组活动打算一、指导思想：数学是奇特的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生明白得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的进展，也能够唤起和进展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进奇特的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的进展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和制造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区不，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：初一：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或闻名数学家的故事；3.数学之美—生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形能够铺地砖.初二:1.古建筑中的旋转对称观赏;2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查初三：1.黄金分割—体验大千世界中奇异无比的优美图案；2.数学与艺术的美妙结合—分形；3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；5.中点四边形—通过动手操作，探究中点四边形与原四边形面积之间的关系；6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有讲服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）第一篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学八兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：1.数学之美—生活中的数学；2.古建筑中的旋转对称欣赏;3.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查第二篇：初中数学兴趣小组活动计划初中数学兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
数学兴趣活动小组活动方案6篇
数学兴趣活动小组活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学兴趣小组活动计划4篇
数学兴趣小组活动计划4篇篇一：数学兴趣小组活动方案及总结八年级数学兴趣小组活动方案一、指导思想：提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标：1、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
2、拓宽学生知识面。
在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、提供动手实践机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣三、工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。
四、活动内容：1、课外作业让学生解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
2、报告或讲座可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。
初中数学兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教育越来越注重培养学生的数学思维能力和创新能力。
为了激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学素养，我们计划成立初中数学兴趣小组，通过一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提高数学成绩。
二、活动目标1. 激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 培养学生的数学思维能力和创新能力。
3. 提高学生的数学成绩和综合素质。
4. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。
三、活动内容1. 专题讲座邀请数学专家、优秀数学教师或优秀学生进行专题讲座，分享数学学习的经验和技巧，激发学生的学习兴趣。
2. 数学竞赛组织各类数学竞赛，如数学知识竞赛、数学应用竞赛、数学创新竞赛等，提高学生的数学素养。
3. 数学游戏设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的数学思维能力和创新能力。
4. 数学讲座邀请数学教师或优秀学生分享数学学习心得，帮助学生解决学习中的困惑。
5. 数学社团活动组织数学社团活动，如数学角、数学沙龙等，让学生在交流中提高数学素养。
6. 数学实践组织学生参观数学博物馆、数学实验室等，让学生亲身体验数学的魅力。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午放学后2. 活动地点：学校多功能厅或教室3. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题和内容（2）进行专题讲座、数学竞赛、数学游戏等活动（3）学生分享学习心得和经验（4）活动总结和反馈五、活动评价1. 学生满意度调查：了解学生对活动的评价，为后续活动提供改进方向。
2. 学生数学成绩提升情况：通过对比活动前后学生的数学成绩，评估活动效果。
3. 学生综合素质评价：关注学生在活动中的表现，如团队协作、沟通能力等。
六、活动保障1. 人员保障：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 经费保障：学校提供活动经费，确保活动顺利进行。
3. 场地保障：提供合适的活动场地，确保活动环境舒适。
4. 资源保障：提供必要的教学资源和活动器材，支持活动的开展。
初中数学兴趣小组活动方案
初中数学兴趣小组活动方案1. 引言初中数学是学生们学习的重要科目之一，但在实际教学中，由于学生对数学的兴趣缺乏，导致了学习效果的不佳。
因此，为了提高学生对数学的兴趣，激发他们的学习热情，我们计划开设一个初中数学兴趣小组活动。
2. 目标通过此次活动，我们旨在达到以下几个目标：•提高学生对数学的兴趣和热爱程度。
•培养学生的数学思维能力和解题技巧。
•增强学生的团队合作和交流能力。
3. 活动内容3.1 数学讲座我们将邀请数学领域的专业人士，为学生们进行一系列的数学讲座。
这些讲座将涵盖数学的基础知识、应用技巧和趣味题等内容。
通过专业人士的讲解，学生们可以对数学的重要性和实际应用有更深入的了解，激发他们学习数学的兴趣。
3.2 数学竞赛我们将组织数学竞赛活动，通过竞赛的方式，激发学生们对数学的兴趣和学习热情。
竞赛题目将根据学生的年级和知识水平进行设计，包括选择题、填空题和解答题等多个类型。
通过竞赛，学生们可以锻炼自己的数学思维能力和解题技巧，同时也可以享受竞争的乐趣。
3.3 数学游戏我们将设计一些有趣的数学游戏，让学生们在游戏中体验数学的乐趣。
这些游戏既可以是纸上的数学习题游戏，也可以是在线互动的数学游戏。
通过游戏的参与，学生们可以轻松地巩固和扩展自己的数学知识，同时也可以培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
3.4 数学实践活动我们将组织一些与数学相关的实践活动，让学生们将数学知识应用于实际生活中。
这些实践活动可以是数学探究活动，例如测量和统计实验；也可以是数学应用活动，例如制作折纸模型和设计数学游戏等。
通过实践活动，学生们可以亲身体验数学的实际应用，增强对数学的兴趣和学习动力。
4. 活动安排本次初中数学兴趣小组活动将分为多个阶段进行，每个阶段的内容和时间安排如下：4.1 阶段一：报名和初次见面时间：xx年xx月xx日内容： - 宣传和招募活动，吸引感兴趣的学生报名参加。
- 确定小组成员名单和团队分工。
- 介绍活动目标和内容，激发学生的学习热情。
初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划活动目的：数学是一门重要的学科，也是培养学生逻辑思维和解决问题能力的基础。
为了激发学生对数学的兴趣，提高数学学习效果，我们计划开展一系列的数学兴趣小组活动。
通过这些活动，学生们将有机会参与到有趣的数学探索和合作学习中，培养他们对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
活动时间：本次数学兴趣小组活动计划为期两个月，具体日期为每周六下午2:00-4:00。
活动地点：活动将在学校的数学教室或者活动室进行，保证学生有足够的空间和设施进行各种数学活动。
活动内容：1. 数学游戏与竞赛：我们将组织各类数学游戏和竞赛，如数独、数学填字游戏、数学拼图等，让学生在游戏中感受到数学的乐趣，培养他们的观察力、逻辑思维和空间想象力。
2. 数学实践与探索：我们将引导学生进行数学实践和探索活动，如制作数学模型、解决实际问题、观察数学现象等。
通过亲身实践，学生可以更加深入地理解和应用数学知识，培养他们的动手操作和创新思维能力。
3. 数学思维培养：我们将进行一系列的数学思维培养活动，如数学思维训练、数学解题技巧分享等。
通过培养学生的数学思维，引导他们学会分析问题、归纳总结和推理思考，提高解决问题的能力。
4. 数学知识分享与讨论：我们将鼓励学生主动分享自己所学的数学知识，并组织定期的数学知识讨论活动。
学生们可以相互交流，共同探讨难题，拓宽数学知识领域，培养合作学习和团队合作精神。
5. 数学思维展示和汇报：我们将举办数学思维展示和汇报活动，让学生们有机会展示自己的数学思维和解题方法。
同时，也能增加学生之间的交流与学习，激发学生的学习热情和自主学习能力。
预期效果：通过这一系列的数学兴趣小组活动，我们期望实现以下预期效果：1. 激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们主动学习数学的习惯；2. 提高学生的数学思维和解决问题的能力；3. 培养学生的观察力、逻辑思维、空间想象力、动手操作和创新思维能力；4. 拓宽学生的数学知识领域，提高他们的数学素养；5. 培养学生合作学习和团队合作精神，提高他们的社交与交流能力；6. 激发学生的学习热情和自主学习能力。
初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划一、活动目标在本学期内，为初中生提供一个开展数学学习和交流的平台，培养学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习成绩。
二、活动内容1. 数学知识分享定期组织学生进行数学知识分享，鼓励学生选择一个自己擅长的数学知识点进行讲解，让其他组员通过听讲的方式学习。
2. 数学问题讨论每周选取一个数学问题进行讨论，鼓励学生积极参与，提出独特见解和解题思路，促进思维的碰撞和交流。
3. 数学游戏竞赛定期组织数学游戏竞赛，提供一系列趣味数学游戏，让学生在娱乐中提高数学解题能力和思维灵活性。
4. 数学实践活动组织学生参观数学相关的展览馆、博物馆，参与一些数学实践活动，如制作数学模型、编写数学程序等，将抽象的数学知识与实际生活相结合，提高学生对数学的实践运用能力。
5. 数学竞赛准备针对即将举行的数学竞赛，组织学生进行重点题目的复习和讲解，提供模拟考试和真题解析，帮助学生备战竞赛，提高竞赛成绩。
三、活动安排1. 每周三下午放学后，活动时间为1.5小时。
2. 活动地点为学校数学实验室。
四、活动负责人和角色分工1. 活动负责人：李老师负责整体活动的组织和安排，审核活动计划，协调学生和家长的意见。
2. 学生组员：- 发起数学知识分享的学生负责准备分享材料和讲解；- 数学问题讨论环节由学生自主选择问题，并主持讨论；- 数学游戏竞赛由学生自愿组队参与，每队有一名队长；- 数学实践活动由学生共同商议确定实践内容和形式；- 数学竞赛准备学生根据自身情况自愿报名参与，共同努力备战竞赛。
五、活动评估和奖励机制1. 每次活动结束后，由学生填写反馈表，反映活动的满意度和建议意见，对每次活动进行评估。
2. 针对活动中表现突出的学生，给予奖励和表彰。
3. 每学期末根据活动参与度和成果，对成绩优秀的学生颁发活动证书。
六、活动预算1. 活动场地费用：免费使用学校数学实验室。
2. 资料制作费用：每学期预计300元。
3. 实践活动费用：根据实践活动具体内容而定，由学生自愿承担或学校提供适当经费支持。
初中数学兴趣小组计划2篇
初中数学兴趣小组计划 (2)初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（一）初中数学兴趣小组计划一、目标：通过参加数学兴趣小组的活动，提高同学们对数学的兴趣和理解能力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
二、活动内容：1. 数学游戏：组织各类数学游戏，如数独、填字游戏、数学拼图等，让同学们在游戏中体验数学的乐趣和挑战。
2. 数学竞赛：组织内部的小组竞赛，以小组为单位进行数学竞赛，提高同学们的竞争意识和解题能力。
3. 数学讲座：邀请专业数学教师或学生进行数学讲座，介绍一些有趣的数学知识，拓宽同学们的数学视野。
4. 数学探究：组织数学探究活动，让同学们主动探索数学问题，培养他们的探究精神和创造力。
5. 数学乐园：建立一个数学乐园，为同学们提供各类数学游戏和活动，让他们在自由探索中学习和成长。
三、活动安排：1. 每周组织一次数学兴趣小组活动，时间为40分钟。
2. 活动内容根据小组成员的意愿和建议进行调整和安排。
3. 每学期结束时进行一次小组竞赛，颁发奖状和奖品给获胜小组成员。
四、活动评价：1. 每次活动结束后，组织同学们进行活动评价，收集意见和建议，以便改进活动内容和方法。
2. 每学期末进行综合评价，评选出优秀小组和优秀成员，并颁发证书和奖品。
通过这样的数学兴趣小组活动，我相信同学们会对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的数学水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
初中数学兴趣小组计划 (2)精选2篇（二）初中数学兴趣小组计划1. 目标：提高小组成员的数学能力和兴趣，培养他们在数学方面的创造性思维和解决问题的能力。
2. 招募成员：向全校初中生宣传，并进行选拔，选拔的标准可以是对数学有兴趣和热情，并且数学成绩优秀。
3. 时间安排：每周组织一次活动，活动时间为1-2小时，可选择在放学后或周末时间进行。
4. 活动内容：a. 知识分享：小组成员可以轮流分享自己在数学学习中的经验和心得，指导其他成员学习。
b. 题目讨论：每次活动前提前准备一些数学题目，小组成员可以一起讨论解题思路和方法。
工作计划-数学兴趣小组活动计划4篇 精品
数学兴趣小组活动计划4篇篇一：数学兴趣小组活动方案及总结八年级数学兴趣小组活动方案一、指导思想：提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、工作目标：1、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
2、拓宽学生知识面。
在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、提供动手实践机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣三、工作思路：1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、认真准备，精心组织，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。
八年级数学兴趣小组计划.docx
八年级数学兴趣小组课外辅导计划
一、指思想
1.培养学生学数学的趣，增学生的数学用能力。
2．增学生学数学的信心，并能取得更好的成。
3.培养数学拔尖人才，参加各各数学。
二、象
各班成立数学趣小，吸每次数学考成秀的学生加入 , 整个年段成立八个数学趣小，以班序分命名第一小⋯第八小，由数学
科任教担任指老。
三、
下午活或晚自。
四、地
点
三楼多媒体教室
五、内容
具体安排如下：
周教学内容
3-4第一分式
5-7第二函数及像
8-10第三全等三角形
11-14第四平行四形的判定
14-17第五数据的整理与初步理
六、辅导方法
1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。
初中数学兴趣小组活动计划与安排
初中数学兴趣小组活动计划与安排
活动目标
本数学兴趣小组旨在提高初中生对数学的兴趣和理解，并帮助他们在数学方面取得更好的成绩。
活动内容与安排
活动一：数学游戏比赛
- 时间：每周一下午3点
- 内容：
- 小组成员自愿参与数学游戏比赛
- 每周选择不同的数学游戏，例如数独、迷宫等
- 分组竞赛，由小组成员之间进行互动和竞争
- 鼓励小组成员通过游戏培养解决问题的能力和数学思维
活动二：数学知识分享
- 时间：每周三下午4点
- 内容：
- 小组成员轮流分享自己感兴趣的数学知识或问题
- 每人分享时间为10分钟
- 其他小组成员提问、交流和讨论
- 通过分享和交流，加深对数学知识的理解和记忆
活动三：数学实践探索
- 时间：每月一次，具体日期另行通知
- 内容：
- 小组成员参观数学相关场所，如数学博物馆、科技馆等
- 参与数学实践活动，如解密游戏、数学建模等
- 培养小组成员探索数学的兴趣和能力
资源准备
- 数学游戏和题目
- 小组成员的分享和讨论材料
- 活动场所的预约和安排
以上为初中数学兴趣小组的活动计划与安排，请大家积极参与和支持！。
初中数学兴趣小组计划(精简版)
初中数学兴趣小组计划初中数学兴趣小组计划数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
四、活动内容：对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
具体内容：初一：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；3.数学之美—生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒;7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.初二:1.古建筑中的旋转对称欣赏;2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7图形中的趣题；8.心率与年龄—实践与调查初三：1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案；2.数学与艺术的美妙结合—分形；3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；5.中点四边形—通过动手操作，探索中点四边形与原四边形面积之间的关系；6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。
八年级上学期数学备课组工作计划(10篇)
八年级上学期数学备课组工作计划（10篇）八年级上学期数学备课组工作计划 1有效组织经常性的教研，注重实效，积极参与上级机关的教研活动，坚持每周一次的校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让教师的智慧和智慧在课堂教学中得到体现。
一、指导思想集体备课要求选择最科学的教学方法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是充分发挥集体智慧，集思广益，取长补短，真正实现脑资源共享。
集体备课必须以个人备课为基础，在充分学习课程标准和教材的前提下，集体讨论教学方法，共同研究教学中应注意的问题，考虑学生的基本情况和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
在“一个教案”的指导思想指导下，我们组将建立“个人粗准备、资源共享、个人加减、课后反思、教案准备”的备课体系。
我们在与时俱进，保持共性的基础上，力求各有特色，彰显个性。
二、工作重点认真开展八年级数学小组集体备课活动，备课要把握三个结合：与新理念结合、与头脑风暴结合、与课堂效率结合。
开展“一课一议一思一得”的教研活动。
如果组内有亮眼的教学设计，会及时发到教学网，供其他老师参考。
三、准备时间和地点集体备课时间：每周二第二第三节课，周四集体备课地点：__楼八年级数学办公室四、集体备课的目标和措施（一）目标1、以学生为导向我们小组将以学生的实际为切入点，讨论一种易于学生接受和掌握的教学方法，努力让大多数学生理解和掌握，努力让每个学生都学到东西。
2、关注集体我们小组将发挥集体智慧，实现资源共享，保持集体备课的有效性，从而提高课堂教学效率。
3、注重方法备课时主要考虑学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，为他们的终身学习奠定基础。
在教学过程中，它可以为学生提供一个展示自己的平台，达到活跃课堂的目的`。
（二）措施1、面点：集体备课时，主要讨论内容、重点、难点、注意点、学生容易出错的地方、教学策略等。
下周上课，选一节课集体准备教案。
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初二上学期数学兴趣小组活动计划
一、指导思想
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、教学目标
1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
三、教学措施
1、结合教材，精选初二数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要。
力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。
教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合初中学生认知性和连续性的统一，使数学知
识和技能的掌握与学生思维发展能力相一致。
3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。
4、每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备。
有阶段性总结和反思。
四、活动时间：下午活动课
五、活动形式：
课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。
六、具体教学安排
第二周剪纸
第四周勾股定理的验证
第七周提优训练
第八周提优训练
第九周分类思想在数学中的应用
第十周数学中的翻折问题
第十一周数学中的截长补短法应用
第十二周趣味数学
第十四周无理数在数轴上的表示法
第十六周一次函数图像的应用
第十九周利用图像判断自变量和因变量的取值范围。