初三语文课件-2020语文版语文九年级下册第21课《古文二则》习题课件(含答案) 最新
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九年级语文下册(语文版)习题课件 21.古文二则18张PPT
蕴藉．( jiè) 悫．( què) 谒．见( yè ) 涿．郡( zhuō )
2．解释下面句中加点词的意思。
(1)四迁．荆州刺史( 晋升或调动官职
Байду номын сангаас) (2)谒．见( 拜见 )
(3)后转．涿郡太守( 调动(官职) ) (4)不亦厚．乎( 丰厚 )
(5)性质悫．( 恭谨，诚实 ) (6)虽不省视而竟．夕不眠( 全 )
九年级语文下册(语文版)
21.古文二则
1．走近作者 范晔(398—445)，字蔚宗。顺阳(今河南淅川县)人。南朝宋著名史学家、 文学家。撰成《后汉书》，纪传九十卷(十志未及完成)，名篇有《班超传》 《张衡传》等。 2．文言知识归纳 (1)一词多义 【子】 ①天知，神知，我知，子．知(你) ②子．孙常蔬食步行(子女) 【私】 ①性公廉，不受私．谒(私下) ②若是者，岂可谓无私．乎(私心)
【公】 ①性公．廉(公正) ②公．有私乎(表示对对方的尊称) 【遗】 ①至夜怀金十斤以遗．震(赠送) ②以此遗．之，不亦厚乎(遗留) 【为】 ①使后世称为．清白吏子孙(是) ②故旧长者或欲令为．开产业(替) ③故所举荆州茂才王密为．昌邑令(担任)
(2)古今异义 ①吏人奏记及便．宜．者(古义：指对国家有利的事；今义：价格低) ②性．质．悫(古义：性格质朴；今义：特征，属性) ③每三公有所选．举．(古义：选拔举用贤能；今义：用投票的方式等表决 选出代表或者负责人) ④暮夜无．知．者(古义：没有知识；今义：愚昧，没有文化)
(二)阅读《私心》，回答问题。
12．解释下列句中加点的词。
(1)时人方．之前朝贡禹( 比作 )
(2)然．少蕴藉( 可是，但是 )
(3)若是．者( 这，这样
)
(4)岂可谓．无私乎( 说，称
九年级语文下册第6单元第21课古文二则课件语文版
语文版九年级下册
第六 单元
古文二则
范晔
精选
最新精品中小学课件
1
课堂·导入
孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。”曾子还说：“吾日三 省吾身。” 古人是多么重视自身的道德修养啊！ 今天我们来学习两位古人的故事， 以期提高我们的道德修养。
精选
最新精品中小学课件
2
作者·简介
范晔，字蔚宗，小 字搏。南朝宋著名史学 家、文学家。官场多磨， 后因事被杀。 博采魏晋以来各家关 于东汉史实的著作，撰 成纪传体断代史 《后汉 书》九十卷（十志未及 完成），为我国史学名 著。
私下的贿赂 替 开办 让
年长的人 有人
欲令 / 为开产业，震不肯，曰：“使后世称为 让 清白吏子孙，以此遗之，不亦 厚乎！”
用这个来馈赠给他们
精选
称作、号称
优厚
最新精品中小学课件
8
新课·讲解
题目解说
“四知” ：
即"天知、神知、我知、子 知"。题目是编者加的。
精选
最新精品中小学课件
9
新课·讲解
部分句子翻译
汉代人在门生故吏面前， 自称故人
• 君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知 者。” （送金这件事）在夜里
精选
最新精品中小学课件
是没有人知道的
7
整体·感知
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无 怎么说没人知道呢？ zhuō 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，
调动（官职） 本性
不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧 长者/ 或 原先、过去
精选
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22
整体·感知
然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表， 也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说： "您有私心吗？"回答道："先前有人送我 一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔 举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但 始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜前去看望十次，回来后就安然 入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却 整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心 呢？"
第六 单元
古文二则
范晔
精选
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1
课堂·导入
孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。”曾子还说：“吾日三 省吾身。” 古人是多么重视自身的道德修养啊！ 今天我们来学习两位古人的故事， 以期提高我们的道德修养。
精选
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2
作者·简介
范晔，字蔚宗，小 字搏。南朝宋著名史学 家、文学家。官场多磨， 后因事被杀。 博采魏晋以来各家关 于东汉史实的著作，撰 成纪传体断代史 《后汉 书》九十卷（十志未及 完成），为我国史学名 著。
私下的贿赂 替 开办 让
年长的人 有人
欲令 / 为开产业，震不肯，曰：“使后世称为 让 清白吏子孙，以此遗之，不亦 厚乎！”
用这个来馈赠给他们
精选
称作、号称
优厚
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8
新课·讲解
题目解说
“四知” ：
即"天知、神知、我知、子 知"。题目是编者加的。
精选
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9
新课·讲解
部分句子翻译
汉代人在门生故吏面前， 自称故人
• 君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知 者。” （送金这件事）在夜里
精选
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是没有人知道的
7
整体·感知
震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无 怎么说没人知道呢？ zhuō 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，
调动（官职） 本性
不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧 长者/ 或 原先、过去
精选
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22
整体·感知
然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表， 也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说： "您有私心吗？"回答道："先前有人送我 一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔 举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但 始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜前去看望十次，回来后就安然 入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却 整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心 呢？"
九年级语文下册 第6单元 第21课《古文二则》课件 (新版)语文版
今天我们就去看看古人是如何做到清正廉洁的吧！
21 古文二则
史 传 文
1. 学习目标
5. 相关资料 9. 整体感知 13. 本课主旨 16. 教材习题讲解
2. 作者简介
6. 检查预习 10. 句段品析
3. 背景透视
7. 听读课文 11. 疑难探究
4. 文体知识 8. 翻译课文 12. 板书设计 15.拓展延伸
开始写作《后汉书》。
来自《点拨》
史传文 史传文，就是先秦文学中所讲的史家之文。我国
自古有重史的传统。大概至迟在商代，就已设立了专 司史职之官。史家记事之文绵绵不绝，日益发展。史 传文可分为：编年体、国别体、纪传体、纪事本末体。
来自《点拨》
杨震好学
杨震未成年时，父亲就去世了。他不仅要养活年迈的母亲， 还要供养年幼的弟弟杨衡，更要研读经书，传承家学。贫寒的物 质生活，恶劣的生存环境，不仅没有夺去杨震好学上进的志气， 反而激励他更加刻苦用功，博览群经。 有一次，杨震去山上砍柴还带着书，中午休息时，坐在一棵 大树的枝杈上看书，看到入迷时，兴奋 异常，以为坐在地上，立 即站起来读，结果从树上掉了下来，摔得头破血流。他却不知疼 痛，捧起书本继续朗读。杨震喜欢看书学习已达到痴迷的程度。 就是凭借这种痴迷，杨震最终成为一个知识渊博的人。
3.亦以此见轻
形容词用作动词，轻视、看轻 4.暮夜无知者 名词作状语，在夜里 5.故旧长者或欲令为开产业
形容词用作名词，老朋友
部分来自《点拨》
（四）文言句式 1．被动句 不修威仪，亦以此见轻。 点拨：“见”表被动。 2．倒装句
至夜怀金十斤以遗震。
点拨：“十斤”作“金”的定语，定语后置。 3．省略句
2.使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
21 古文二则
史 传 文
1. 学习目标
5. 相关资料 9. 整体感知 13. 本课主旨 16. 教材习题讲解
2. 作者简介
6. 检查预习 10. 句段品析
3. 背景透视
7. 听读课文 11. 疑难探究
4. 文体知识 8. 翻译课文 12. 板书设计 15.拓展延伸
开始写作《后汉书》。
来自《点拨》
史传文 史传文，就是先秦文学中所讲的史家之文。我国
自古有重史的传统。大概至迟在商代，就已设立了专 司史职之官。史家记事之文绵绵不绝，日益发展。史 传文可分为：编年体、国别体、纪传体、纪事本末体。
来自《点拨》
杨震好学
杨震未成年时，父亲就去世了。他不仅要养活年迈的母亲， 还要供养年幼的弟弟杨衡，更要研读经书，传承家学。贫寒的物 质生活，恶劣的生存环境，不仅没有夺去杨震好学上进的志气， 反而激励他更加刻苦用功，博览群经。 有一次，杨震去山上砍柴还带着书，中午休息时，坐在一棵 大树的枝杈上看书，看到入迷时，兴奋 异常，以为坐在地上，立 即站起来读，结果从树上掉了下来，摔得头破血流。他却不知疼 痛，捧起书本继续朗读。杨震喜欢看书学习已达到痴迷的程度。 就是凭借这种痴迷，杨震最终成为一个知识渊博的人。
3.亦以此见轻
形容词用作动词，轻视、看轻 4.暮夜无知者 名词作状语，在夜里 5.故旧长者或欲令为开产业
形容词用作名词，老朋友
部分来自《点拨》
（四）文言句式 1．被动句 不修威仪，亦以此见轻。 点拨：“见”表被动。 2．倒装句
至夜怀金十斤以遗震。
点拨：“十斤”作“金”的定语，定语后置。 3．省略句
2.使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
九年级语文下册 第6单元 21《古文二则》教学课件 (新版)语文版(1)
比拟、 西汉大臣，以
不修整自己的
比作
明经洁行著称
宽容 威严仪表
因为
人/方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以
被看轻
此见轻。
或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千
东汉以太尉、司徒、司空为三公，为共同负责 军政的最高长官相当于宰相，代指朝廷
选贤任能
里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，
可是 始终没有任用（他）
避讳制度起源于周代，到秦代时，随着专制中央集权的建立，避讳的办法才初步 确立。秦始皇名政，于是下令全国改正月为端月；秦始皇的父亲名楚，楚这个字就被 改称为荆。汉代律法规定，臣民上书言事若触犯帝王名讳属犯罪。到了晋代，避讳制 度日臻严密，在许多方面都有严格规定，如“授官与本名同宜改”、“山川与庙讳同 应改”等等。甚至皇后的名字也在避讳之列，简文帝郑太后名阿春，当时凡有春字的 地名都以阳字代替，如富春改为富阳，宜春改为宜阳。晋代人还特别重视家讳，别人 言谈中若涉及自己父亲、祖父的名字就得赶快哭泣，对表对父、祖之孝心。在唐朝， 避讳成为政府颁布的法律，不少人因不慎触讳丢官去职，断送仕途。著名诗人李贺的 父亲名晋肃，由于“晋”与“进”同音，当时人认为他不能中进士，虽然有韩愈帮忙， 专门写了《讳辩》为之辩白，但李贺最终没能参加进士科考试宋孝宗时，应避讳的文 字达到278个，文人士子遣词造句如履薄冰，举步维艰。至于因避讳不敢做某事、担 任某官的更是常有。清朝统治者嫉恨中原人民视其为外族，除皇帝名之外，胡、夷、 虏、狄等字都在避讳之列。乾隆四十二年，江西举子王锡候在《字贯》中触犯了康熙、 乾隆帝名讳，满门抄斩，令天下士子心惊胆颤。避讳制度在中国存在了三千多年，直 到辛亥革命后才彻底废除。
1、要点：从侧面说明杨震的贤明是远近闻名的。
九年级语文下册第六单元21古文二则课件语文版
知识·链接朝宋
《汉书》
《后汉书》 范晔 《三国志》 陈寿
西晋
课堂·导入
古文二则
四 知
人物·介绍
杨震（？一124）， 东汉大臣，弘农华阴（属 今陕西）人，字伯起。少 好学，博览群经，当世誉 “关西孔子”。历任荆州 刺史、涿郡太守、司徒、 大尉等职。安帝乳母及中 常侍樊丰等贪侈骄横，他 多次上疏劝谏，樊丰诬之 罢官，自杀。
课堂·小结
通过第五伦一心奉公， 尽守节操，公正无私，来赞 扬其高尚的无私的品质，进 而以其私心反衬第五伦的情 操。
选举
古义：指选拔举用贤能。 今义：用投票等表决方式选出 代表负责人。
整体·感知
私
心
伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时 谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并 封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位 以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉， 不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有 私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾 虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦 终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安 寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是 者，岂可谓无私乎？”
拓展·延伸
1. 你知道“清官”还称什么吗？ 你能举出两个古代的“清白吏”吗？
"循吏"、"良吏"、"廉吏"
西门豹 、董宣、狄仁杰 、包拯 、海瑞 2. 你认为杨震拒金的故事，今天对 我们有教育意义吗？请简要分析，不 少于50个字。
课堂·导入
古文二则
私 心
人物·介绍
第五伦，字 伯鱼，京兆长陵 人。他的祖先是 战国时齐国的田 氏。田氏在西汉 初迁徙至皇帝陵 园的很多，所以 以迁徙的次序作 为姓氏。
郡太守”到“不亦厚乎”）
语文《文言文二则》课件(共20张PPT)
传承中华文化 弘扬传统美德
国学经典
趣味导入
滴水穿石，不是力量大，而是功夫 深;成绩优异，不是天资高，而是 辛勤学。今天我们就来学习两则关 于勤奋和坚持不懈的故事，看看你 能否有所收获。
故事梗概 《
》
东晋人车胤，他从小就勤奋刻 苦，常常彻夜苦读。因家境贫 寒，他没钱买油灯，于是就利 用萤火虫来照明读书。
初解题意
=+
铁杵 针
古文解析
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
不论做什么事，只要____ 去做，_______都能成功！
趣味分类
书写指导：先写夆，再写辶，捺要 平稳舒展。
我会写
士卒 兵卒
造句：班长身先士卒,第一个跳进了湍急的洪水中。 书写指导：人字撇变成点，长平横平稳，悬针竖挺拔。
课前导读
萤 勤
囊 焉
恭
博 贫
卒
逢
故事第一则
囊萤夜读
车胤：(约333年-401年) 字武子，南平郡人 东晋大臣
古文解析
古文品读
车胤为人如何？ 胤恭勤不倦，博学多通。
古文品读
读书面临的困难
家庭的困难
天气炎热
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火 以照书，以以夜夜继继日日焉。
时间的煎熬
恭勤不倦
博学多通
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
无论环境有多么___， 我们都要______，这 样日后才能______。
故事第二则
铁杵成针
李白（ 701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被 后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与 另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫 与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。
国学经典
趣味导入
滴水穿石，不是力量大，而是功夫 深;成绩优异，不是天资高，而是 辛勤学。今天我们就来学习两则关 于勤奋和坚持不懈的故事，看看你 能否有所收获。
故事梗概 《
》
东晋人车胤，他从小就勤奋刻 苦，常常彻夜苦读。因家境贫 寒，他没钱买油灯，于是就利 用萤火虫来照明读书。
初解题意
=+
铁杵 针
古文解析
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
不论做什么事，只要____ 去做，_______都能成功！
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我会写
士卒 兵卒
造句：班长身先士卒,第一个跳进了湍急的洪水中。 书写指导：人字撇变成点，长平横平稳，悬针竖挺拔。
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恭
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卒
逢
故事第一则
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车胤：(约333年-401年) 字武子，南平郡人 东晋大臣
古文解析
古文品读
车胤为人如何？ 胤恭勤不倦，博学多通。
古文品读
读书面临的困难
家庭的困难
天气炎热
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火 以照书，以以夜夜继继日日焉。
时间的煎熬
恭勤不倦
博学多通
领悟道理
从这个故事中，你明白了什么道理？
无论环境有多么___， 我们都要______，这 样日后才能______。
故事第二则
铁杵成针
李白（ 701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被 后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与 另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫 与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。
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