幼儿园大班科学活动教案《好玩的报纸》
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康活动教案《好玩的报纸》含反思教案名称：好玩的报纸对象年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动目标：1.培养幼儿的动手动脑能力。
2.提高幼儿对报纸的认识和运用能力。
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
活动准备：1.准备大量的旧报纸。
2.提前准备需要用到的工具，如剪刀、胶水、彩色笔等。
3.准备一些图片或模板作为参考。
4.整理现场，确保活动场地整洁安全。
活动步骤：1.导入（10分钟）通过与幼儿交流，引导幼儿谈论报纸的内容和用途，并询问他们曾经使用过报纸做过什么有趣的活动。
2.活动讲解（10分钟）向幼儿们展示一些已经用报纸做成的手工作品，让幼儿猜猜这些作品是怎么做的。
然后，解释活动的目的和规则，鼓励幼儿们发挥想象力，利用报纸做出自己喜欢的作品。
3.分组创作（30分钟）将幼儿分成若干小组，并告诉他们每个小组有一些杂志、剪刀、胶水和彩色笔。
鼓励小组成员共同合作，讨论并确定他们要制作的作品，然后按照计划开始创作。
提示：可以通过示范几个简单的报纸手工制作方法，如报纸卷、报纸剪贴画等，以启发幼儿的创造力。
4.展示和分享（10分钟）每个小组完成后，请各小组轮流展示自己的作品，并让他们分享制作过程中的乐趣和困难。
教师可以引导幼儿欣赏并评价其他小组的作品，以增强他们的表达和观察能力。
5.反思和总结（10分钟）在活动结束后，与幼儿一起回顾整个活动过程。
通过提问和引导，帮助幼儿思考以下问题：-你们在制作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？-你喜欢你们小组制作的作品吗？为什么？-你学到了哪些关于报纸的知识和技能？-在今后的活动中，你还能想到哪些创意运用报纸？通过反思，对幼儿的参与度和学习效果进行评价和总结，为下一次活动做准备。
扩展活动：1.制作报纸帽子幼儿可以使用报纸制作各种不同的帽子，如军帽、王冠等，以培养他们的创造力和动手能力。
2.报纸绘画幼儿可以用报纸碎片制作彩色贴画，以及使用报纸叠出各种有趣的图形，提高他们的艺术鉴赏和想象力。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第四章“快乐运动”，第三节“好玩的报纸”。
教学内容主要包括认识报纸的特性，利用报纸开展各种体育活动，培养幼儿合作、创新、协调等能力。
二、教学目标1. 了解报纸的基本特性，知道报纸可以用来做什么。
2. 通过各种活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性及团队合作能力。
3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿对运动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和创新能力。
重点：掌握报纸的基本特性，学会利用报纸开展各种运动活动。
四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、篮球等。
学具：每人一张报纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的报纸，让幼儿说说他们知道报纸的哪些用途。
（2）向幼儿介绍报纸的其它用途，如做成各种玩具、包装物品等。
2. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿每人拿一张报纸，自由发挥，折成自己喜欢的玩具。
（2）邀请几名幼儿展示自己的作品，并分享制作方法。
3. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，开展“报纸接龙”游戏。
（2）让幼儿将报纸铺在地上，进行“踩报纸”游戏。
（3）将报纸揉成团，进行“投掷”游戏。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用报纸做一个小球，并演示制作过程。
（2）让幼儿跟随老师一起制作，并互相交流制作心得。
（1）让幼儿说说自己在活动中的收获。
（2）引导幼儿反思活动中遇到的问题，并寻求解决方法。
六、板书设计1. 好玩的报纸2. 内容：（1）报纸的用途（2）报纸制作玩具（3）报纸游戏七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿充分了解了报纸的特性，提高了幼儿的动手能力、合作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起探讨报纸的其他用途。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节数学活动《好玩的报纸》。
通过利用报纸进行各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
2. 通过参与报纸游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：创新设计不同的报纸游戏，让幼儿在游戏中提高动作协调性和灵活性。
重点：引导幼儿积极参与报纸游戏，培养他们的团队协作能力和遵守规则的意识。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）邀请幼儿分享他们知道的运动项目，引导幼儿关注运动对身体健康的重要性。
（2）出示报纸，引导幼儿思考：“你们觉得报纸可以用来做什么呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示用报纸进行的各种游戏，如：“报纸球”、“报纸船”、“报纸绳”等。
（2）请幼儿分组讨论，每组设计一个独特的报纸游戏。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个有代表性的报纸游戏，如“报纸球”，进行详细讲解。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿注意安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行报纸游戏，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在游戏中出现的问题，及时给予指导和鼓励。
（1）请各组幼儿展示自己的报纸游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸游戏：报纸球、报纸船、报纸绳等。
（2）游戏规则：遵守规则，注意安全。
（3）运动的好处：锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭报纸游戏，与家人一起玩。
2. 答案：例：家庭报纸游戏——“报纸桥”游戏规则：用报纸折叠成桥，家庭成员依次通过，不能让桥塌陷。
幼儿园大班健康精品教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，具体内容为《好玩报纸》。
通过本章学习，让孩子们解报纸特性，利用报纸开展各种有趣运动，提高孩子们身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 解报纸基本特性，知道报纸可以循环利用，培养环保意识。
2. 通过报纸游戏，提高孩子们身体协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握报纸基本特性，运用报纸进行各种运动。
难点：如何引导孩子们运用报纸进行创新性运动，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、音乐播放器、篮球、绳子。
2. 学具：每人一张报纸，若干篮球，若干绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们收集家中旧报纸，带到课堂。
引导孩子们观察报纸，解报纸特性，如轻、薄、软、易破等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解报纸循环利用，引导孩子们思考如何用报纸进行运动。
示范如何用报纸进行各种动作，如报纸跳、报纸滚、报纸扔等。
3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成小组，每组选择一种报纸游戏进行练习。
指导孩子们注意动作要领，确保安全。
4. 小组竞赛（10分钟）设置比赛环节，让孩子们运用报纸进行各种运动，如报纸接力、报纸投篮等。
评选出最佳团队和个人。
邀请孩子们分享自己收获，对他们在课堂上表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸特性：轻、薄、软、易破b. 报纸运动：报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等c. 环保意识：循环利用，保护环境七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家人分享今天学到报纸运动。
b. 想一想，还有哪些有趣报纸运动，下周课堂上与同学们分享。
答案：a. 报纸跳、报纸滚、报纸扔、报纸接力、报纸投篮等。
b. 开放性题目，鼓励孩子们创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，孩子们积极参与，课堂氛围活跃。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.了解报纸的基本概念和相关学问；2.学会利用报纸健康娱乐、增长学问；3.通过举办报刊制作比赛，加强集体凝集力和学习积极性。
二、教学准备1.多本报纸；2.刀剪、胶水、颜料等工具；3.评分卡及奖杯等评比用品。
三、教学过程1.报纸基础学问的了解老师可通过调查问卷或图片讲解等方式，让幼儿认得报纸的基本构造和内容和表达方式，如：版面、标题、正文、插图、广告等，并有针对性地引导幼儿关注一些健康生活方面的内容例如健康饮食、磨练、娱乐等。
2.报纸制作老师将幼儿分为小组，要求他们用刀剪、胶水、颜料等工具，以明确的主题，设计并制作一份小型的“健康报纸”。
报纸可在课堂上集体完成，也可在实在布置时间后完成。
在报纸制作的过程中，老师还可通过闲谈或讲解等方法，向幼儿介绍有意思的和生动的内容。
老师可就小班同学感喜好的健康问题和运动喜好，接受一些易懂、有趣味味的表述，引导他们选择和制作贴题涵盖内容广泛的报纸。
报纸可以涵盖的内容比如：健康饮食、磨练、安全卫生、社交技巧、情感教育等。
3.比赛环节在完成报纸制作之后，老师可组织一场比赛，评比出最佳报纸、最佳组织本领等各种奖项。
老师应依据评分卡对每份报纸进行评分。
评分卡的内容应包括：外观、设计、内容丰富度、排版质量、组织协作本领等五个方面。
四、教学反思这一次的健康教育活动是我们班举办的一次特别成功的活动，对于加强幼儿个体和集体的健康意识，提高他们的团队协作本领以及培育他们的创新思维本领都起到了很好的推动作用。
同学们在制作报纸的过程中，学习到了大量健康、科学学问，也了解到了如何将这些学问生动地表达出来。
在比赛环节中，同学们除了呈现各自的潜能，也收获了比赛胜利、组队合作、压力甚至是失败的体验。
总之，这次活动对于幼儿的综合素养教育起到了很大的促进作用。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
大班好玩的报纸教案6篇
大班好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》
幼儿园大班科学教案《好玩的报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“好玩的报纸”。
通过让幼儿探索报纸的特性，了解报纸的用途，培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，如轻、薄、软、透等，以及报纸的用途。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的特性以及在生活中如何应用。
教学重点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、彩笔、尺子、绳子。
学具：每组一份报纸、剪刀、胶带、彩笔、尺子、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将报纸团成球，让幼儿玩“踢报纸球”游戏，引入本节课。
（2）讨论：为什么报纸球容易踢飞？让幼儿观察报纸球与皮球的区别。
2. 探索报纸的特性（10分钟）（1）让幼儿观察报纸，说出报纸的特点。
3. 报纸的用途（5分钟）（1）让幼儿思考报纸在生活中有哪些用途。
（2）教师举例说明报纸的用途，如包装、擦拭、制作玩具等。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作小船。
（2）讲解制作步骤，强调注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组用报纸制作一个小船。
（2）比赛：看哪个小组的小船漂得最远。
（1）让幼儿分享制作小船的过程和心得。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 报纸的特性：轻、薄、软、透。
2. 报纸的用途：包装、擦拭、制作玩具等。
3. 报纸小船制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：幼儿可以根据自己的喜好，利用报纸制作玩具，如飞机、帽子、手环等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过让幼儿探索报纸的特性，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思一、教案要素主题：好玩的报纸教学目标：1.了解报纸的基本概念和种类。
2.通过运动，探究报纸的多元化应用。
3.培育幼儿园大班幼儿的社交本领和协作精神。
教具：报纸、瑜伽垫、球。
二、教学步骤步骤一：引入引导幼儿通过对报纸的描述，了解报纸的形态和内容，向幼儿们呈现一份报纸并询问他们对报纸的认知度和了解情况。
步骤二：活动一通过瑜伽动作的形式，加深幼儿们对报纸的了解，同时培育幼儿们的注意力和专注力，谙习瑜伽垫上的位置和姿势。
活动内容：在瑜伽垫上铺上一份报纸，引导幼儿学习和仿照老师的瑜伽动作，紧要的是，要在报纸上完成这些动作，让孩子们体验到在一份平铺的报纸上，也可以进行运动。
步骤三：活动二在球场上开展活动，利用报纸做出不同的折叠形态，构成各种球场道具，如球门、球筐、篮球架等，给幼儿们呈现各种玩法。
每个小组可以依据本身的创意，自行创作与球有关的道具。
活动内容：幼儿分组, 目标是在 10分钟内，尽可能地利用报纸、胶带和其他资源，构成最有趣味味的球场道具。
一旦比赛开始，小构成员必需在规定的时间内，使用他们本身设计的球场道具，无论借助道具与否，成功的构成本队的攻击或防守阵型，防范对方的攻击即获胜。
步骤四：活动三在球场上开展更为互动性的游戏，在游戏中培育幼儿们的协作精神和社交本领。
活动内容：幼儿分小组,目标是把球抛向天空,尽量掌控落地点在敌方球场之外。
每当球成功掌控时，投掷队员将得到嘉奖分数。
规定是不能走动，不能越过中心线，得分与全队共享。
步骤五：反思针对这一节课程的活动、表现和体验，积极评价幼儿，让他们更好地了解和敬重本身的自我和竞争对手的自我。
让幼儿表达感受，从而反思并总结这次活动的体验和所学内容。
三、反思通过这次教学活动，我发觉对于幼儿们来说，他们最爱好的是互动性强，能够刺激他们参加的活动。
因此，我们可以在教学中融入一些小组游戏，让幼儿积极参加其中，在游戏中学到东西。
过程中我也发觉，幼儿在折纸、运动、协作等方面存在千差万别。
2024年《好玩的报纸》大班体育活动教案
2024年《好玩的报纸》大班体育活动教案《好玩的报纸》大班体育活动教案1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
教学反思通过本次活动的开展，我发现孩子们对户外活动情有独钟。
幼儿园大班健康教案《好玩的报纸》含反思
活动目标：1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。
2、通过嬉戏活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。
3、培育孩子参加活动的爱好，体验嬉戏活动的乐趣。
4、培育幼儿英勇、活泼的共性。
5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由争论4、老师小结报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快乐。
5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体嬉戏(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。
(2)铺成小路走着玩(3)变成小河跳着玩(4)做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画(1)将孩子集中(2)老师引导小伴侣们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。
(3)讲印画要求以及方法(4)孩子印画三、活动结束，整理场地活动反思：在本活动中，幼儿始终保持着深厚的爱好，在欢乐中乐观参加、主动探究，并愿意把自己所想、所做的跟老师和同伴共享，其思维力量、动手操作力量、语言表达力量都得到了肯定程度的进展。
在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主乐观探究，懂得报纸除了可以看外，还可以有很多用途。
从而体验到科学探究活动的爱好，获得自信念，实现自我价值。
另外，在剪纸条的活动中，我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用
幼儿园大班教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐成长》的第七章《创意无限》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏，通过报纸的不同玩法，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种玩法，培养他们的创新意识和合作精神。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 通过活动，让幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创造出不同的报纸玩法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和合作精神。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
学具：每组一份废旧报纸、剪刀、胶带、彩笔、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前将废旧报纸揉成团，扔在教室的一角。
（2）引导幼儿发现这些废报纸，询问他们：“你们知道这些废报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示报纸的不同玩法，如报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）讲解制作方法，并强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组一份报纸，让他们自由发挥，创造自己的报纸玩具。
（2）教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 小组展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，并分享创作过程。
5. 环保教育（5分钟）（1）引导幼儿讨论废报纸的用途，让他们认识到废报纸的再利用价值。
（2）教育幼儿学会珍惜资源，养成环保意识。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：（1）报纸的玩法：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
（2）制作方法及安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用废旧报纸创造一个有趣的玩具。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，创造出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过废旧报纸的创意游戏，让幼儿在动手操作的过程中，培养了创新意识和合作精神。
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幼儿园大班科学活动教案《好玩的报纸》【设计意图】
随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些
常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运
动器械。
其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的
教育价值,报纸就是其中的一种。
我利用幼儿生活中熟悉
的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、
剪剪的探索过程中提高各方面的能力。
目标：
1，通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报
纸剪出越长越好的纸条。
3，培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
准备：
望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、
箩筐
过程：
一、根据幼儿生活经验导入
老师：小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么？
（老师展示了一只由废旧报纸折叠而成的纸飞机）
【利用小礼物纸飞机吸引幼儿的注意力，引起幼儿
的好奇心，从而达到教学效
果】
老师：孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么？
（老师慢慢把纸飞机打开，请小朋友集体回答问题）
二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。
老师：孩子们，生活中谁最爱看报纸呢？为什么有
那么多的人喜欢看报纸？报纸上有些什么？（有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等）
{利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响。
】
这张报纸是10日16日，是昨天的报纸，今天是10
月17日说明这张报纸怎么了? 这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。
大人们会把过期的
报纸干什么用呢？（卖报、烧火、出去旅游垫在下面等）小朋友会用过期的报纸干什么？（折飞机、做手工、画画）
【联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报
纸的处理方法，体会废物利用的好处。
利用日常生活中
的直接经验了解报纸在生活中的用途。
】
三、做做玩玩
（1）出示望远镜的图片。
提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）
（2）请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）【请幼儿通过观察比较，探索怎样卷才能把望远镜卷的更长，培养幼儿的探索的欲望。
】
四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条。
我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚才难吗？有没有信心？(提示幼儿用剪刀时，注意安全。
)
（1）第一次剪纸条。
（把幼儿剪好的纸条贴在黑板上）
提问：你们这些纸条是剪出来的。
（报纸的长边和短边）
你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想
想她是怎么剪得？(如果幼儿猜不出，请幼儿示范剪) 教师和幼儿一起小结：纸的长边和短边连起来剪，
且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。
【引导幼儿观察比较纸条的长短，鼓励儿大胆在同
伴面前讲述自己的想法。
培养幼儿的自信和语言表达能力。
】
（2）幼儿第二次剪纸条，比赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。
（把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观
察比较那根长）
让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探索为什么同样的
一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸
条有长短。
教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。
五、整理
今天，我们玩过期报纸的游戏就要结束了，孩子们
你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉
成团，纸团有什么用？（幼儿自由说：投球、往上抛等）。
现在，我们一起去外面玩投球去喽！
【让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，
认识到废旧物品也是很有用处的。
】
延伸活动：在科探区投放过期的报纸，继续让幼儿
探索报纸的其他玩法。
活动反思：
在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中
积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。
在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子
们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外，还可以有许
多用途。
从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。
另外，在剪纸条的活动中，我用冠军头衔激发了幼
儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。
因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长约好的纸
条来。
在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是
非常重要的。
但本次活动还存在一些不足，希望自己通
过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教
学更机智，更富有特色与魅力。