《寓言两则》练习题

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《寓言两则》练习题

《寓言两则》练习题1.读拼音，写词语。

ｑīｚｉｂǎｎｇｚｈù（）（）ｌǐｃǎｉｃｈáｎｇｗèｉ（）（）ｔāｎｇｙàｏ（）2. 比一比，再组词。

冒( ) 荆( ) 挤( )昌( ) 刺( ) 剂( )察( ) 邦( ) 汤( )蔡( ) 绑( ) 烫( )采( ) 场( )睬( ) 肠( )3.选择合适的关联词填空。

A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也……D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……（1）蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

（2）（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

（3）扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。

（4）（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

（5）病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

4.根据课文内容填空。

(1)飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______。

文中叙述了______和______这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学______和____。

(2)扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就________；最后，扁鹊________，蔡桓公病死了。

5.阅读短文，回答问题。

______________有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。

它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。

”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

二年级语文下册第27课寓言两则练习题

二年级语文下册第27课寓言两则练习题寓言，往往通过一个生动的小故事，告诉人们一个深刻的道理。

二年级语文下册第27课正是两篇寓言故事。

店铺为二年级师生整理了《寓言两则》课后练习题，希望大家有所收获!二年级语文下册第27课《寓言两则》练习题1一、看拼音写词语shǒu hù diū diào jiāo jí lànɡ fèibā wànɡ suàn shì jì suàn cónɡ cǐ二、我会加偏旁成新字，再组词寸——( )( ) 庄——( )( )巴——( )( ) 吾——( )( )隹——( )( ) 弗——( )( )三、填一填1.“费”的笔顺是__________________________________2.“此”的偏旁是_______________，我会给它组词______________3.照样子写一写肥——( 瘦 ) 节约——( ) 攻——( ) 丢——( )四、我会补充词语揠( )助( ) ( )株待( ) 筋( )力( )自( )自( ) 坐( )( )天 ( )舟( )剑五、我能给划线字换个说法，意思不变1.他在田边焦急地转来转去。

( )2.他巴望着田里的禾苗长得快些。

( )3.禾苗好像一点儿也没有长高。

( )二年级语文下册第27课《寓言两则》练习题2【知识塔】一、知识林二、写字擂台赛，和丁当猫比一比，看谁的字写得漂亮【聪明屋】我能用一个词语，代替句子中圈起来的词语1、古时候有个人，他(巴望)自己田里的禾苗长得快些，(天天)到田边去看。

()()2、他在田边(焦急)地(转来转去)。

()()3、他终于想出了办法，就(急忙)跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拨。

()()4、种田人(丢下)锄头，整天坐在树桩旁边等着。

()【益智园】你觉得好笑吗?讲给周围的人听一位父亲想知道儿子将选择什么样的职业，于是，他问儿子：“我想知道你最喜欢干什么，能说给我听一听吗?”儿子想了想说：“我最喜欢的是整天坐在汽车里去兜(dōu)风,而且口袋里装满了钱。

六年级语文古代寓言两则练习题

25、古代寓言两则一、写出与下面古代汉语意思相近的现代汉语词。

鬻（）曰（）弗（）吾（）以（）子（）反（）操（）履（）置（）之（）遂（）二、读句子，先解释加点的字，再说说句子的意思。

1、吾．盾之坚，物莫能陷．也。

2、吾矛之利．，于物．．无不陷也。

3、或．曰：“以子．之矛，陷子之盾，何如．．？”4、宁．信度，无自信．．．也。

三、按课文填空，并回答问题。

郑人有者，先自其而之其，①之而之。

已得履，曰：“吾忘度。

”反取之。

，市罢，不得履。

人曰：“②？”曰：“，。

”理解①②两句的意思，写在下面的横线上。

《矛与盾》与《郑人买履》写了两个有趣的故事，分别讽刺了现实生活中什么样的人？你在生活中遇到过类似的事情吗？举个例子说说。

《矛与盾》讽刺了《郑人买履》讽刺了举例：四、学习下面古文，回答问题。

教学相长虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

[释义]教学相长：教和学是互相补益、互相促进的。

嘉肴：嘉，美好；肴，鱼肉等荤菜。

旨：美味。

至道：最高的道理。

至，极，最。

不足：不够之处。

困：困惑，理解不透。

自反：反过来要求自己。

自强：自己不倦地钻研。

1、解释下列字的意思。

弗：善：虽：故：2、用自己的话写出下画句子的意思。

（1）知不足，然后能自反也。

（2）知困，然后能自强也。

五、读下列句子，写出句子的大意。

1、青取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。

2、子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”3、天时不如地利，地利不如人和。

寓言两则习题(全解).doc

9、寓言两则一．比一比，组词语遇（）悔（）盘（）叼（）硬（）寓（）梅（）盆（）叨（）便（）二．读一读，在正确的读音后面画“√”。

羊圈（quān juàn）窟窿（lóng long）盘缠（chán chan）堵（dǔdǒu）上三．按课文填空（1）他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），（）楚国。

（2）《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：《南辕北辙》这则寓言告诉我们：四．给句子中带点的字选择合适的解释。

牢：①监狱②坚固③养牲畜的圈（1）大家都喜欢《亡羊补牢．》这个寓言故事。

（）（2）我要把老师的话牢．记在心间。

（）（3）江姐说，为了革命她愿意把牢．底坐穿。

（）五．在括号中填上动物名称（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）目寸光六．快乐阅读风筝天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……⑴、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？___________________________________________________________⑵、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。

风筝名：_________________________________________________表示颜色的词：___________________________________________⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。

请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

（4）想一想，是比喻句的打“√”，不是的打“×”.A.那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

( )B.鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

部编版二年级语文下册12寓言二则同步练习题(有答案)

部编版二年级语文下册12寓言二则同步练习题(有答案)部编版二年级语文下册同步练12.寓言二则一、看拼音写词语。

quàn gàomíng báiwáng yáng bǔláozuān dòng。

diūshījīn pílìjìn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

寓言（XXX）街坊（fáng fǎng）羊圈(juǎn juàn)两截（jiéjiē）后悔(huǐhuì)喘气(chuǎn chǎn)焦急(jiāo qiáo)筋骨(jīn jīng)三、比一比，再组词。

劝（）牢（）告（）疲（）丢（）功（）家（）靠（）病（）去（）四、选词填空。

劝说劝告1、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。

焦虑沉着2、在危机关头，（）只会适得其反，只有保持（），才能最正确地处置惩罚问题。

五、查字典，填空。

牢”字用部首查字法，应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（），音节是（）。

字典里的解释：A.监狱B.牢固,经久C.养牲畜的圈。

给下面句子加点字选择正确的解释。

1.亡羊补牢。

(。

)。

2.我要把父母的教诲牢记心间。

(。

)3.XXX说,为了革命他愿意把牢底坐穿。

(。

)六、照样子，写句子。

例：他在田里转来转去。

（焦虑地）他在田里焦虑地转来转去。

1.同学们都参加晨练。

（积极地）2.XXX在空中飘舞。

（慢悠悠地）七、按要求改写句子1、他把羊圈修得结结实实。

（改为被字句）2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）八、想一想,选一选。

1.《揠苗助长》这个故事告诉我们()的原理。

①不能把禾苗往高里拔②做甚么事都要遵循规律,不能急于求成2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们()的道理。

①要听取邻人的劝说②犯了错及时改正就不晚九、课内阅读早年有个人,养了几只羊。

寓言二则。练习题

寓言二则。

练习题第一篇：寓言二则。

练习题叫河中学六年级学案（上）课题：寓言二则————自相矛盾教学目标：1、疏通文意。

2、通过阅读课文，理解寓言的内容。

能够联系实际理解寓言所比喻的意思。

3、朗读并背诵课文。

教学重点：读懂课文内容，理解寓意。

教学难点：掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。

一、解释下列加点字的含义。

①誉之曰誉：②物莫能陷也莫：③以子之矛，陷子之盾陷：④其人弗能应也应：二、说说下列“之”、“其”的用法。

1.誉之曰之：2.又誉其矛曰其：3.吾盾之坚之：4.其人弗能应也其：5.以子之矛，陷子之盾之：三、读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1、这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。

2、解释下列加点字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者：鬻②物莫能陷也陷：③以子之矛，陷子之盾以：④其人弗能应也弗：3、用现代汉语说说下列句子的意思。

①楚人有鬻盾与矛者。

译文：②吾盾之坚。

物莫能陷也。

译文：③以子之矛，陷子之盾，何如？译文：④其人弗能应也。

译文：4、说说这则寓言的意思。

（或谈谈你对这则寓言的理解。

）5、这则寓言告诉了我们一个什么道理？四：教学反思：课题：寓言二则————画蛇添足教学目标1、会认本课的生字、会写本课的生字。

2、懂得文字、词在文中的含义，理解本文的寓意。

3、能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。

并用这个词说一句话。

4、诵读这则寓言。

教学重点理解这则寓言的内容用寓意。

一、预习课文，完成下列练习;（1）注意下列字、词的音或意祠赐舍人相谓遂（2）解释下列加点的词。

引酒且饮之（）（）（3）说说句子大意：1.蛇固无足，子安能为之足？2．未成，一人之蛇先成，夺卮酒，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

二．1．诵读“画蛇添足”。

2．串讲课文,试说出你对文章的理解3．分小组讨论问题：这则寓言的寓言是什么？4．请举出生活中与之同类的事例，并谈谈你从文中所获得的启示。

语文人教二年级下册《寓言两则》习题

《寓言两则》同步训练
一、看拼音，写词语。

yù yán chuǎn qì bái fèi yì jié
（）（）（）（）
cuàn chū zhuànɡ sǐ chú tou bā wànɡ
（）（）（）（）
shǒu zhū dài tù yà miáo zhù zhànɡ jīn pí lì jìn （）（）（）
二、读读比比，然后组成词语。

拔——（）兔——（）喘——（）
拨——（）免——（）端——（）
三、读课文，回答问题。

1、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？
2、从这则寓言中，你明白了什么道理？
3、《守株待兔》中的那个人为什么再也没有得到野兔？
4、从这则寓言中，你懂得了什么道理？
四、造句。

筋疲力尽——
乐滋滋——
五、理解课文内容后填空。

《揠苗助长》告诉我们：
《守株待兔》告诉我们：
参考答案
一、寓言；喘气；白费；一截；窜出；撞死；锄头；巴望
守株待兔；揠苗助长；精疲力尽
二、
拔——（拔萝卜）兔——（兔子）喘——（喘气）
1、 2、 3、
拨——（拨电话）免——（免费）端——（端着）
三、略
四、略
五、略。

《寓言两则》练习精品

寓言两则一、我能看拼音写汉字。

lǐcǎi biǎn quètānɡyào qīzi ( ）（）（）（）chánɡwèi cài huán gōng tàng shāng yao jì( ) （）（）（）二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

昌（）妻（）刺（）扁（）蔡（）倡（）凄（）棘（）匾（）葵（）绑（）睬（）胃（）剂（）肠（）帮（）踩（）胄（）济（）场（）三、我能选择合适的关联词填空。

A因为……所以……B虽然……但是……C即使……也……D如果……就……E不但……而且……F只有……才……1.蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

四、我能根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。

文中描写了_______________________________和_______________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________ 和______________________________________。

2.扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________________；过了十来天告诉他，他的病在________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊____________________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡桓公病死了。

新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习题(带答案)

新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习题（带答案）一、拼一拼，写一写。

píng jiǎng shíhou chèng gǎn lìng wài （________）（________）（________）（________）diàn dēng tóu fa huàmiàn yuán zhūbǐ（________）（________）（________）（________）三、辨析下列形似字，再组词。

岛（_________）清（_________）坡（_________）般（_________）鸟（_________）精（_________）波（_________）船（_________）四、我会选词填空。

一块一座一棵一只一阵1.巨石变成了（_____）金光闪闪的雄鸡。

2.（______）秋风吹来，黄叶纷纷落下。

3.生日那天，我吃了（______）大蛋糕。

4.山顶长着（______）高大的松树。

5.小明家对面有（______）高耸入云的山峰。

五、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话《回乡偶书》桃花潭水深千尺正是橙黄橘绿时《赠汪伦》一年好景君须记笑问客从何处来《赠刘景文》儿童相见不相识不及汪伦送我情六、按课文内容填空。

（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。

（2）“亡羊补牢”的“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。

（3）《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人___。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人___了，赶快___。

从此，他的羊再也没____。

这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯______，认真改正，就______。

7、《寓言两则》课堂练习题

7.寓言两则一、给带点字选择正确的读音,用“——”画出。

排场(cháng chǎng) 混进(hún hùn) 仆人(bǔ pú) 脸腮(sī sāi) 二、选择合适的动词填在括号里。

吹拉弹敲( )竽 ( )钢琴 ( )二胡 ( )木鱼( )锣 ( )口琴 ( )琵琶 ( )小提琴三、将下面的成语补充完整,并给带点的宇选择正确的解释。

滥．竽 (①泛滥②过度，没有限制)装腔． (①话②乐曲的调子③说话的腔调④量词) 蛇足． (①脚②够得上某种数量或程度③充足)四、填空。

1.明明不会唱歌，却偏偏跑到合唱队演出，这就是“”。

2.这幅书法作品已经写好了，他偏偏要把有些笔画再添一遍，这就是“”，也可以说是“”。

五、阅读片段，完成练习。

(一)有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽。

齐宣王把他编在吹竽队里，还给他很高的待遇。

每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队伍里充数。

他混过了一次又一次，没有被人觉察到。

1.“这个机会”具体指2.你从哪些字词看出南郭先生不会吹竽? 请画出横线标明。

3.联系课文回答问题。

①南郭先生最开始为什么能“混过一次又一次”? 后来为什么又混不下去?②从南郭先生前后不同的结局中，你体会到了什么?(二)这时候，另一个人也把蛇画好了。

那人夺过他手里的酒壶，说:“蛇是没有脚的，你干吗要画上脚呢? 第一个画好蛇的是我，不是你啦!”说罢，就仰起头，咕咚咕咚喝起酒来。

1.“蛇是没有脚的，你干吗要画上脚呢?”这句话的意思是。

最先画好蛇的那个人,听到这句话时，他一定会这么想:2.从故事中我得到这样的启示:。

人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习

人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习一、基础题 (共23题；共243分)1．（16分）按拼音写汉字。

kūquàn pán juàn窿阻缠羊diāo huǐyùzé走后言原2．（8分）多音字组词。

圈quān juàn结jiējié3．（12分）我是拼音小能手。

kū long quàn gào pán chanyáng juàn diāo zǒu hòu huǐ4．（16分）给多音字注音在组词。

钻圈5．（16分）看偏旁组字。

忄犭穴纟6．（24分）形近字组词。

遇悔狼盘叼硬寓梅猪盆叨便7．（20分）在横线上填上动物名称。

争斗吞咽假威飞蛋打鬼神目寸光8．（8分）读一读，选择正确的读音。

则①zhé ②zé 街①jiā ②jiē圈①juàn ②zhuàn 缠①chán ②cán9．（6分）根据句子选择正确的解释。

牢：监狱坚固养畜生的圈①今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。

②老师教导我的话，我已牢记在心。

③老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。

10．（14分）读《守株待兔》》《掩耳盗铃》根据解释填词语。

①孔；洞。

②指为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。

③用道理劝人；使人改正错误或接受意见。

④代词。

用作某种专业、行当或某类人的尾缀。

⑤出远门所带的行李和钱财。

侧重指钱财。

⑥亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

⑦想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反11．（5分）用学过的词语造句。

①后悔②窟窿③亡羊补牢④南辕北辙12．（10分）回忆课文《寓言两则》，并回答问题。

（1）（5分）《亡羊补牢》这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？（2）（5分）养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？13．（10分）根据课文《寓言两则》内容填空。

《寓言两则》习题

语文S版三年级下册第11课
《寓言两则》习题
一、填空组成成语。

自（）自（）精（）力（）不（）不（）
（）舟求（）（）苗（）长
二、写出下面词语的近义词。

着急（）希望（）
三、写句子，用上带横线的词语。

1.力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。

总算……
2.我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。

准能……
四、先查字典理解一下成语的意思，再联系课文，用一句简单的话写出这则寓言故事的主要内容。

1.刻舟求剑：
2.揠苗助长：
参考答案：
一、自言自语精疲力竭不慌不忙刻舟求剑揠苗助长
二、急忙愿望
三、1.这道题总算做对了。

2.这次运动会，我准能跑第一。

四、1.在船上刻上记号，等船靠岸了再从记号处跳下去捞剑。

2.向上拔禾苗帮助它生长。

1。

教科版五年级下册《寓言两则》小学语文-有答案--同步练习卷

教科版五年级下册《寓言两则》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 把音节补充完整。

2. 搭配合适的词语。

3. 把成语补充完整，并且再写几个你知道的成语故事的名字。

________4. 写出两则寓言的寓意。

南辕北辙告诉我们：________自相矛盾告诉我们：________二、思维飞跃课内训练﹣﹣过目不忘他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远。

（1）按原文填空。

（2）这段话中加点的字，连续出现了四次，对表达寓意有什么作用？________三、课外阅读阅读下列文段，答题。

一个冻僵的老战士，倚yǐ靠光秃秃的树干 gàn 坐着。

他一动不动，好似一尊塑 sù像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

（1）给文段中加点的字注音。

（2）写出下列词语的近义词。

面目﹣________ 神态﹣________辨认﹣________ 好像﹣________（3）“镇定”的意思是________；“安详”的意思是________。

（4）文段中的一个比喻句是：________（5）给文段加一个小标题：________参考答案与试题解析教科版五年级下册《寓言两则》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1.【答案】ēng,èi,ùn,é,án,án,ǐng,ù,ì【考点】拼音寓言两则【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的拼读、韵母、音节的掌握情况，完成时要注意书写，结合具体的汉子进行作答。

【解答】怔，多音字。

任写一个即可。

①[zhēng][怔忡]中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害。

[怔忪]惊惧。

②[zhèng]＜方＞发愣，发呆：发～。

人教版语文二年级下册第27课寓言两则同步习题

人教版语文二年级下册第27课寓言两则同步习题学习人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》时，感悟出几个“好”，几个“真”。

WTT在此整理了人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题1一、读拼音，写出本课学过的字或词语。

suànyàwàngféi( )( )( )( )jié zhǐdiū xiàbáifèijiāo jí( )( )( )( )chuǎn qìyù yántáocuànchōng zhuàng( )( )( )( )shù zhuāngcóng cǐchú toushǒu zhū dài tù( )( )( )( )二、比一比，组词语。

守( ) 丢( ) 望( ) 此( )宁( ) 毛( ) 忘( ) 比( )桩( ) 肥( ) 喘( )庄( ) 把( ) 端( )三、按要求填空。

1、在括号里填上合适的字和词。

焦急地( ) 又( )又( ) 揠苗( )自( )自( ) 筋( )尽守株( )2、写出下列字词的近义词。

巴望( ) 焦急 ( ) 白费 ( )急忙( ) 从此 ( ) 整天 ( )3、照样子写词语。

例：美滋滋________、________、________()例：自言自语____________、____________、____________()人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题24、解释下列成语的意思。