初中化学酸碱盐溶解性表以及口诀 (新的)
酸碱盐的溶解性口诀
酸碱盐的溶解性口诀化学用语1. 电离方程式：h2so4=2h++so42-;naoh=na++oh-;al2(so4)3=2al3++3so42-2. 物质的俗称和主要成分：生石灰cao;熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分ca(oh)2;石灰石、大理石caco3;食盐的主要成分nacl ;纯碱、口碱na2co3;烧碱、火碱、苛性钠naoh;胆矾、蓝矾cuso4·5h2o;碳酸钠晶体na2co3·10h2o;氨水nh3·h2o。
金属活动性1. 金属活动性顺序：k>ca>na>mg>al>zn>fe>sn>pb(h)cu>hg>ag>pt>au2. 金属活动性顺序的意义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。
3. 金属活动性顺序的应用领域：(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。
(2)排在在前面的金属就可以把位列后面的金属从它们的盐溶液中转让出(k、ca、na 除外)。
(马上点标题下蓝字"初中化学"高度关注可以以获取更多自学方法、干货!)1. 常见盐与碱的溶解性：钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶，硝酸盐突遇水影四散。
硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。
碳酸盐只水溶性钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。
碱类物质溶解性：只有(氢氧化)钾、(氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶。
2. 八个常用的沉淀物：氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁3. 四微溶物：ca(oh)2(石灰水注明“澄清”的原因)caso4(实验室制二氧化碳时不必稀硫酸的原因)ag2so4(鉴别so42-和cl-时，不用硝酸银的原因)mgco3(碳酸根离子无法用作在溶液中除去镁离子的原因)4. 三个不存在的物质：氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁复分解反应发生的条件反应存有气体、水或结晶分解成(即为存有无此溶液中存有或在水溶液中难于电离的物质)1. 不溶性碱只能与酸性发生中和反应;2. 不溶性盐，只有碳酸盐能够与酸反应;3. kno3、nano3、agno3、baso4不能做复分解反应的反应物。
初中化学酸碱盐溶解性表以及口诀 (新的)
课题1之---常见酸碱盐的溶解性（导学案）课型：新授课主备：邓爵华审核：化学组一、学习目标：1、强化酸碱盐化学式的读写。
2、加深对酸碱盐间发生复分解反应的条件、实质的理解。
3、初步认识盐的分类方法。
4、重点掌握常见酸碱盐的溶解性及其应用。
二、难点：从酸碱盐的溶解性去理解酸碱盐间发生复分解反应的实质。
三、教学过程：1、知识回顾：指出下列物质中那个是酸?那些是碱?那些是盐?1.H2O2.NaCl3.KNO34.KMnO45.CaCO36.H2SO47.H2O28.NaHCO39.Cu(OH)210.NaNO 211.Ca(OH)212.N213.MnO214.H215.NH4Cl属于酸的有（填序号，下同）：；属于碱的有：；属于盐的有：。
因为酸的构成特点是：H++酸根离子碱的构成特点是：金属离子(或NH4+)+OH-盐的构成特点是：金属离子(或NH4+)+酸根离子2、根据酸碱盐的构成特点，自学课本114页的常见酸碱盐的溶解性表，①、强化酸碱盐化学式的读写（写出化学式）：酸：硫酸碳酸盐酸；碱：氢氧化钠氢氧化钙;盐：氯化钠硫酸铜；碳酸钠硝酸钙。
②、盐的种类较多，为更好的识别、掌握它们，就要给它们分门别类，化繁为简：盐的分类常按所含或的类型来分类；③、归纳酸碱盐的溶解性，并熟记，以便更好应用：酸：酸全溶碱：氢氧铵钠钾钡溶盐：铵钠钾盐硝酸盐（全溶）；氯化盐不溶硫酸盐不溶；碳酸盐溶3、学以致用应用一：判断常见的酸碱盐的溶解性考点：某碱或盐加入水中能否形成溶液强化练习1、下列物质加入水中能形成溶液的是（）A、Cu(OH)2B、CaCO3C、BaSO4D、(NH4)2CO32、下列各组物质全部能溶于水的是：A、H2SO4CuSO4NaOHAgNO3B、CuCl2Na2SO4Mg(OH)2FeCl2C、KOHAgClKNO3Na2CO3D、Al(OH)3ZnSO4Ca(NO3)2(NH4)2SO4应用二：判断酸碱盐之间的复分解反应可否发生（即是否满足复分解反应的条件）复分解反应发生的条件：生成物中：①有水生成②有气体生成③有沉淀生成三者之一复分解反应发生的条件即体现出复分解反应的实质，即反应物的离子相互结合反应形成：水或气体或沉淀的过程。
溶解性口诀总汇(附溶解性表)
溶解性口诀一钾钠铵盐溶水快，①硫酸盐除去钡铅钙。
②氯化物不溶氯化银，硝酸盐溶液都透明。
③口诀中未有皆下沉。
④溶解性口诀二钾、钠、铵盐、硝酸盐；氯化物除银、亚汞；硫酸盐除钡和铅；碳酸、磷酸盐，只溶钾、钠、铵。
溶解性口诀三钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。
多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶溶解性口诀四钾、钠、硝酸溶，（钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。
）盐酸除银（亚）汞，（盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。
）再说硫酸盐，不容有钡、铅，（硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。
）其余几类盐，（碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物）只溶钾、钠、铵，（只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶）最后说碱类，钾、钠、铵和钡。
（氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶）另有几种微溶物，可单独记住。
溶解性口诀五钾钠铵盐硝酸盐完全溶解不困难氯化亚汞氯化银硫酸钡和硫酸铅生成沉淀记心间氢硫酸盐和碱类碳酸磷酸硝酸盐可溶只有钾钠铵记得有硝酸根的和有钠离子的全都溶于水碳酸根只有钡和钙不溶于水硫酸根只有钡不溶于水氯化物只有氯化银不溶于水氢氧根只有镁，铜，铁（包括亚铁）不溶于水初中化学知识顺口溜：高价无亚，低价有亚钾钠银氢正一价钙镁钡锌正二价氟氯溴碘负一价通常氧是负二价铜汞一二铝正三铁有正二和正三碳有正二和正四硫有负二正四六氢、硝、氯根负一价硫、碳酸根负二价磷酸根为负三价还有铵根正一价高锰根和锰酸根前负一来后负二常见金属的活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au 碱盐溶解性顺口溜：碱除钾钠钡和钙，其余都不溶于水；硝酸盐都溶于水；氯化物除氯化银，其余都可溶于水；硫酸盐除硫酸钡，其余都可溶于水；碳磷盐除钾钠铵，其余都不溶于水。
溶液pH值的测定顺口溜：紫色石蕊试液酸红碱蓝，无色酚酞试液酸无碱红。
小口决：钾钠铵盐都可溶，氯化物不溶氯化银硫酸盐钙银微溶钡不溶硝酸盐遇水影无踪碳酸盐除钾钠铵都不溶氢氧化钙是微溶钾钠钡钙碱可溶红褐铁，蓝絮铜其它沉淀呈白色。
初中化学酸碱盐溶解性表以及口诀
口诀:钾纳铵盐均可溶,硝盐入水影无踪,碱溶钾钠钡和铵,氯物不溶银亚汞,硫酸铅钡不溶水,碳酸盐溶钾钠铵.(口诀中的亚汞你不需要知道,亚硫酸的性质应该不需要记,看看就行).
1.碳酸钙 CaCO3 白色沉淀 溶于酸
2.氯化银 AgCl 白色沉淀 不溶于强酸强碱
3.碳酸银 AgCO3 白色沉淀 溶于酸
4.碳酸钡 BaCO3 白色沉淀 溶于酸
5.硫酸钡 BaSO4 白色沉淀 不溶于强酸强碱
6.氢氧化铜 Cu(OH)2 蓝色沉淀 溶于酸
7.氢氧化铝 Al(OH)3 白色沉淀 溶于酸
8.氢氧化镁 Mg(OH)2 白色沉淀 溶于酸
9.氢氧化铁 Fe(OH)3 红褐色沉淀 溶于酸 10.氢氧化亚铁 Fe(OH)2 白色沉淀 溶于酸
阳离子 阴离子
OH － NO 3 Cl － SO 4 CO 3 H ＋ 溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 NH 4 溶、挥 溶 溶 溶 溶 K + 溶 溶
溶 溶
溶
Na +
溶 溶 溶 溶 溶 Ba 2+ 溶 溶 溶 不 不 Ca 2+ 微 溶 溶 微 不 Mg 2+ 不 溶 溶 溶 微 Al 3+ 不 溶 溶 溶 － Mn 2+ 不 溶 溶 溶 不 Zn 2+ 不 溶 溶 溶 不 Fe 2+ 不 溶 溶 溶 不 Fe 3+ 不 溶 溶 溶 － Cu 2+ 不 溶 溶 溶 不 Ag +
－
溶
不
微
不
+
酸、碱、盐溶解性表（20℃）
－
2－
2－。
酸碱盐溶解性口诀
酸碱盐溶解性表钾钠铵盐硝酸银，永远溶解不沉淀！碳酸盐不溶钡、钙、银！硫酸钡氯化银！四大强碱记心间！（特别说明：上述沉淀全部为白色沉淀！）重要化学知识三大强酸：盐酸；HCL硫酸：H2SO4硝酸：HNO3四大强碱：氢氧化钾：KOH氢氧化钠：NaOH氢氧化钙：Ca(OH)2氢氧化钡：Ba(OH)2常见微溶物：（微溶物指该物质溶解度很低，不能大量存在，当生成的量过多时会有白色沉淀析出）硫酸钙CaSO4、硫酸银Ag2SO4碳酸镁MgCO3氢氧化钙Ca(OH)2中学重要的带有颜色的沉淀：氢氧化亚铁（白色沉淀）Fe(OH)2氢氧化铁（红褐色沉淀）Fe(OH)3氢氧化铜（蓝色沉淀）Cu(OH)2溴化银（浅黄色沉淀）AgBr碘化银（黄色沉淀）AgI常见的有色离子是Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、MnO4－锰酸根离子(紫色)不能大量共存的离子1、生成难溶物或微溶物：SO42－与Ba2+、Ag+；OH－与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+；Ag+与Cl－、CO32－、SO32-（亚硫酸根离子）、S2－（硫离子）；Mg2+、Ba2+、Ca2+与CO32－、SO32－（亚硫酸根离子）、PO43－（磷酸根离子）等不能大量共存.2、生成气体或挥发性物质：如NH4＋与OH－，H＋与CO32－、HCO3－（碳酸氢根离子）等不能大量共存。
3、生成水：OH－与H＋不能大量共存。
碱性溶液中肯定不存在与OH－起反应的离子；酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。
酸性溶液、pH=1的溶液、能使pH试纸变红的溶液、使石蕊试液变红等，在分析各选项组的离子时，还需考虑H+的存在；碱性溶液、pH=14的溶液、能使pH试纸变蓝的溶液，使石蕊试液变蓝或使酚酞试液变红的溶液等；在分析各选项组的离子时，还需考虑OH－的存在；练习：1、下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）A．H+、Cl-、OH- B. H+、SO42-、HCO3-C. Ba2+、H+、SO42-D.Cu2+、Cl-、NO3-2、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（）A.NaCl、HCl、MgSO4、Cu（NO3）2B.AgNO3、NaCl、Mg（NO3）2、NaOHC.Ca（OH）2、NaNO3、Na2CO3、NH4ClD.HCl 、K2SO4、NaOH、NaNO33、分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A. NaNO3、Ba（OH）2、HNO3B. H2SO4、NaNO3、Na2SO4C. H2SO4、NaNO3、FeSO4D.CaCl2、Na2SO4、BaCl24、化学兴趣小组的同学在分析某种含有三种溶质的无色透明溶液时，得出了以下结论，其中的三种溶质可能正确的是（）A. CuCl2、Ba（OH）2、NaClB. Na2SO4、HCl、Ba（NO3）2C. KCl、HCl、Al2（SO4）3D. HCl、NaCO3、Na2SO45、下列各组物质能在PH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的是（）Ａ. ＣaCl2、NaNO3、KOH、MgCl2 B. CuSO4、NaCl、H2SO4、KNO3C. Na2CO3、NaCl 、KNO3、NH4ClD. ZnSO4、MgCl2、NaNO3、KCl。
初中溶解性表背诵口诀 酸碱盐溶解性表顺口溜
初中溶解性表背诵口诀酸碱盐溶解
性表顺口溜
大家有没有觉得溶解性表很难记?下面
是X整理的初中溶解性表背诵口诀，希望可以帮助到大家。
初中溶解性表背诵口诀钾钠铵碱盐水中溶， (凡是含有K，Na,NH的碱和盐都可溶) 硝酸盐入水无影踪，(硝酸盐全都可溶于水)
盐酸盐除去氯化银，(Cl盐除AgCL外全都溶)
硫酸钡遇水酸不溶。
(硫酸盐除去BaSO4外全都溶，且硫酸钡不溶于酸)
另外碱还要记住Ba Ca也是可溶的。
拓展：化学元素周期表顺口溜
我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星;
我是氦，我无赖，得失电子我最菜;
我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起;
我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离;
我是硼，有点红，论起电子我很穷;
我是碳，反应慢，既能成链又成环;
我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨; 我是氧，不用想，离开我就憋得慌; 我是氟，最恶毒，抢个电子就满足; 我是氖，也不赖，通电红光放出来; 我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大; 我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉; 我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗; 我是硅，色黑灰，信息元件把我堆; 我是磷，害人精，剧毒列表有我名; 我是硫，来历久，沉淀金属最拿手; 我是氯，色黄绿，金属电子我抢去; 我是氩，活性差，霓虹紫光我来发; 我是钾，把火加，超氧化物来当家; 我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在; 我是钛，过渡来，航天飞机我来盖; 我是铬，正六铬，酒精过来变绿色; 我是锰，价态多，七氧化物爆炸猛; 我是铁，用途广，不锈钢喊我叫爷; 我是铜，色紫红，投入硝酸气棕红; 我是砷，颜色深，三价元素夺你魂; 我是溴，挥发臭，液态非金我来秀; 我是铷，碱金属，沾水烟花钾不如;。
初中化学酸碱盐溶解性表
酸、碱、盐溶解性表20℃
注释：
1、此为20℃时的情况;“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性,“——”表示那种物质不存在或遇到水就分解了;
2、记住初中阶段可能常用到的不溶性物质已重点框出,知道几个微溶性物质有底色处;其余不溶物一般不常考,除此之外就都是可溶性物质了;
3、微溶性物质：在反应物可视为可溶,在生成物可视为不溶,适用于除杂、鉴别题型;
4、白色沉淀：氯化银、碳酸钙、碳酸钡、硫酸钡、氢氧化铝、氢氧化镁
红褐色沉淀：氢氧化铁FeOH3蓝色沉淀：氢氧化铜CuOH2
有色离子：溶液中若有铜离子Cu2+：呈蓝色亚铁离子Fe2+：呈浅绿色
铁离子Fe3+：呈黄色适用于物质推断题型;
5、特殊不溶解：氯化银、硫酸钡既不溶于水,也不溶于稀硝酸;
盐类的溶解性简记：
钾钠铵盐全部溶,
硝酸盐遇水无隐踪,
硫酸盐不溶钡和铅,
盐酸盐不溶银亚汞,
碳酸盐大多沉水中;。
初中化学酸碱盐口诀学习
初中化学酸碱盐口诀学习初中化学酸碱盐口诀学习初中化学第八章《酸碱盐》知识系统性比较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也多，且反应规律较复杂，同学们学习有一定困难。
如果把该章的一些重要内容编成口诀，记忆起来就方便多了。
1.电离口诀：“电离电离，遇水便离”。
说明：“遇水便离”是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。
2.酸碱盐溶液导电原因口诀：“溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键”。
说明：“光有离子还不行，自由移动是关键”是指如果溶液中存在离子，若这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。
只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。
3.浓盐酸的特性口诀：“无色刺激有酸味，浓酸挥发成白雾；要问白雾是什么，它是盐酸小液滴”。
说明：若将“它是盐酸小液滴”改为“它是硝酸小液滴”，即成为浓硝酸的特性。
4.浓硫酸的特性口诀：“无色粘稠油状液，不易挥发把水吸；腐蚀皮肤使碳化，沾上硫酸用布拭”。
说明：“把水吸”是指浓硫酸有吸水性，从而推知浓硫酸可作干燥剂。
“沾上皮肤用布拭”是指如果皮肤上沾上硫酸，应立即用布拭去，再用水冲洗。
而不能象处理其它酸一样先用水洗。
5.指示剂遇酸、碱溶液变色口诀：“石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。
” 说明：“影无踪”是指无色酚酞试液遇酸不变色（仍为无色）。
“石蕊遇碱”、“酚酞遇碱”，这里的碱是指碱溶液。
若是不溶性碱，则不能使指示剂变色。
(石酸红，石碱蓝，酚酞遇碱变红色)6.稀释浓硫酸的方法口诀：“稀释浓硫酸，应防酸飞溅，要把浓酸注入水，同时再搅拌”。
说明：“应防酸飞溅”，是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会浮在酸上面，溶解时放出的热会使水立即沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。
7.硝酸、浓硫酸跟金属反应口诀：“硝酸浓硫酸，氧化性很强，遇到金属后，生水不生氢”。
说明：“生水不生氢”是指生成水而不生成氢气。
初中化学酸碱盐口诀学习
初中化学酸碱盐口诀学习初中化学酸碱盐口诀学习????初中化学第八章《酸碱盐》知识系统性比较强，概念较多，涉及到的化合物种类及反应也多，且反应规律较复杂，同学们学习有一定困难。
如果把该章的一些重要内容编成口诀，记忆起来就方便多了。
1.电离口诀：“电离电离，遇水便离”。
说明：“遇水便离”是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。
2.酸碱盐溶液导电原因口诀：“溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键”。
说明：“光有离子还不行，自由移动是关键”是指如果溶液中存在离子，若这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。
只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。
3.浓盐酸的特性口诀：“无色刺激有酸味，浓酸挥发成白雾；要问白雾是什么，它是盐酸小液滴”。
说明：若将“它是盐酸小液滴”改为“它是硝酸小液滴”，即成为浓硝酸的特性。
4.浓硫酸的特性口诀：“无色粘稠油状液，不易挥发把水吸；腐蚀皮肤使碳化，沾上硫酸用布拭”。
说明：“把水吸”是指浓硫酸有吸水性，从而推知浓硫酸可作干燥剂。
“沾上皮肤用布拭”是指如果皮肤上沾上硫酸，应立即用布拭去，再用水冲洗。
而不能象处理其它酸一样先用水洗。
5.指示剂遇酸、碱溶液变色口诀：“石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。
” 说明：“影无踪”是指无色酚酞试液遇酸不变色（仍为无色）。
“石蕊遇碱”、“酚酞遇碱”，这里的碱是指碱溶液。
若是不溶性碱，则不能使指示剂变色。
(石酸红，石碱蓝，酚酞遇碱变红色)6.稀释浓硫酸的方法口诀：“稀释浓硫酸，应防酸飞溅，要把浓酸注入水，同时再搅拌”。
说明：“应防酸飞溅”，是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会浮在酸上面，溶解时放出的热会使水立即沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。
7.硝酸、浓硫酸跟金属反应口诀：“硝酸浓硫酸，氧化性很强，遇到金属后，生水不生氢”。
说明：“生水不生氢”是指生成水而不生成氢气。
部分酸碱盐的溶解性记忆口诀
部分酸碱盐的溶解性记忆口诀化学用语1. 电离方程式：H2SO4=2H++SO42-;NaOH=Na++OH-;AL2(SO4)3=2AL3++3SO42-2. 物质的俗称和主要成分：生石灰CaO;熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2;石灰石、大理石CaCO3;食盐的主要成分NaCl ;纯碱、口碱Na2CO3;烧碱、火碱、苛性钠NaOH;胆矾、蓝矾Cu;碳酸钠晶体Na2O;氨水NH3H2O。
金属活动性1. 金属活动性顺序：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu2. 金属活动性顺序的意义：在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。
3. 金属活动性顺序的应用：(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。
(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
(马上点标题下蓝字初中化学关注可获取更多学习方法、干货!) 酸、碱、盐的溶解性1. 常见盐与碱的溶解性：钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。
硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。
碳酸盐只溶钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。
碱类物质溶解性：只有(氢氧化)钾、(氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶。
2. 八个常见的沉淀物：氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁3. 四微溶物：Ca(OH)2(石灰水注明澄清的原因)CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因)Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时，不用硝酸银的原因)MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因)4. 三个不存在的物质：氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁复分解反应发生的条件反应有气体、水或沉淀生成(即有不在溶液中存在或在水溶液中不易电离的物质)1. 不溶性碱只能与酸性发生中和反应;2. 不溶性盐，只有碳酸盐能与酸反应;3. KNO3、NaNO3、AgNO3、BaSO4不能做复分解反应的反应物。
初中化学酸碱盐的溶解性口诀
初中化学酸碱盐的溶解性口诀
初中化学酸碱盐的溶解性口诀
钾,钠,铵,盐,硝酸盐,
都能溶解水中间.
盐酸盐不容银,亚,汞,
硫酸盐不容钡和铅,
碳酸盐照顾溶钾钠铵
溶解性口诀一
钾钠铵盐溶水快，①
硫酸盐除去钡铅钙。
②
氯化物不溶氯化银，
硝酸盐溶液都透明。
③
口诀中未有皆下沉。
④
注：
①钾钠铵盐都溶于水；
②硫酸盐中只有硫酸钡、硫酸铅、硫酸钙不溶；
③硝酸盐都溶于水；
④口诀中没有涉及的盐类都不溶于水；
溶解性口诀二
钾、钠、铵盐、硝酸盐；
氯化物除银、亚汞；
硫酸盐除钡和铅；
碳酸、磷酸盐，只溶钾、钠、铵。
说明，以上四句歌谣概括了8类相加在水中溶解与不溶的情况。
溶解性口诀三
钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；
硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。
多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶
溶解性口诀四
钾、钠、硝酸溶，（钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。
）
盐酸除银（亚）汞，（盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。
）再说硫酸盐，不容有钡、铅，（硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。
）
其余几类盐，（碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物）只溶钾、钠、铵，（只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶）
最后说碱类，钾、钠、铵和钡。
（氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶）
另有几种微溶物，可单独记住。
溶解性口诀五
钾钠铵盐硝酸盐
完全溶解不困难
氯化亚汞氯化银
硫酸钡和硫酸铅生成沉淀记心间氢硫酸盐和碱类碳酸磷酸硝酸盐可溶只有钾钠铵。
初中化学酸碱盐口诀学习
初中化学酸碱盐口诀学习初中化学酸碱盐口诀学习初中化学第八章"酸碱盐"知识系统性比拟强，概念较多，涉及到的化合物种类及反响也多，且反响规律较复杂，同学们学习有一定困难。
如果把该章的一些重要内容编成口诀，记忆起来就方便多了。
1.电离口诀："电离电离，遇水便离〞。
说明："遇水便离〞是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。
2.酸碱盐溶液导电原因口诀："溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键〞。
说明："光有离子还不行，自由移动是关键〞是指如果溶液中存在离子，假设这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。
只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。
3.浓盐酸的特性口诀："无色刺激有酸味，浓酸挥发成白雾；要问白雾是什么，它是盐酸小液滴〞。
说明：假设将"它是盐酸小液滴〞改为"它是硝酸小液滴〞，即成为浓硝酸的特性。
4.浓硫酸的特性口诀："无色粘稠油状液，不易挥发把水吸；腐蚀皮肤使碳化，沾上硫酸用布拭〞。
说明："把水吸〞是指浓硫酸有吸水性，从而推知浓硫酸可作枯燥剂。
"沾上皮肤用布拭〞是指如果皮肤上沾上硫酸，应立即用布拭去，再用水冲洗。
而不能象处理其它酸一样先用水洗。
5.指示剂遇酸、碱溶液变色口诀："石蕊遇酸紫变红，酚酞遇酸影无踪；石蕊遇碱紫变蓝，酚酞遇碱红艳艳。
〞说明："影无踪〞是指无色酚酞试液遇酸不变色〔仍为无色〕。
"石蕊遇碱〞、"酚酞遇碱〞，这里的碱是指碱溶液。
假设是不溶性碱，则不能使指示剂变色。
(石酸红，石碱蓝，酚酞遇碱变红色)6.稀释浓硫酸的方法口诀："稀释浓硫酸，应防酸飞溅，要把浓酸注入水，同时再搅拌〞。
说明："应防酸飞溅〞，是因为浓硫酸溶于水时会放出大量的热，如果把水注入浓硫酸里，水的密度较浓硫酸小，会浮在酸上面，溶解时放出的热会使水立即沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅。
溶解度口诀
媒体报道下随机SIQS流行病模型的动态行为研究近年来，SIQS流行病模型在疾病传播研究中得到了广泛的应用和关注。
SIQS模型是一种描述传染病传播的系统动力学模型，它考虑了感染者、易感者、康复者和潜伏者等多个人群状态，可以更准确地预测传染病的传播趋势。
SIQS模型的基本假设是：人群中的个体可以被划分为四类，分别是易感者（susceptible）、感染者（infected）、康复者（recovered）和潜伏者（latent）。
在这个模型中，易感者可以通过接触感染者而变成感染者，感染者可以通过治疗或自愈而变成康复者，康复者可以免疫一段时间，而潜伏者则在一定时间后变成感染者。
SIQS模型的动态行为研究成果表明，传染病的传播过程是一个复杂的非线性过程。
这种模型可以帮助研究者更好地理解传染病的传播规律，并为制定防控策略提供指导。
研究中发现，SIQS模型对传染病的传播速度、传播范围和传染病爆发时间等指标有很好的预测能力。
在某种传染病的传播过程中，SIQS模型可以预测病例数、感染率和康复率的变化趋势，并在早期发现疫情的爆发趋势。
这些预测结果对于及时采取防控措施和减少传染病的传播至关重要。
SIQS模型还可以帮助研究者评估不同的干预措施对传染病传播的影响。
通过调节隔离措施的强度和时机，可以预测传染病的传播过程是否被有效遏制。
SIQS模型还可以用来评估疫苗预防的效果，研究不同疫苗接种策略对传染病传播的影响。
SIQS模型的研究不仅可以用于传染病的疫情预测和防控策略制定，还可以用于研究和评估其他流行病的传播过程。
在动物疫情的研究中，SIQS模型可以预测疾病在不同动物种群中的传播速度和传播范围，为制定动物防疫措施提供依据。
SIQS流行病模型的动态行为研究为传染病的传播研究提供了重要的理论和方法支持。
通过运用这种模型，可以更准确地预测传染病的传播趋势，为制定科学的防控策略提供科学依据。
这项研究对于保障公共健康安全和社会稳定具有重要意义。
溶解性口诀总汇(附溶解性表)
溶解性口诀一钾钠铵盐溶水快，①硫酸盐除去钡铅钙。
②氯化物不溶氯化银，硝酸盐溶液都透明。
③口诀中未有皆下沉。
④溶解性口诀二钾、钠、铵盐、硝酸盐；氯化物除银、亚汞；硫酸盐除钡和铅；碳酸、磷酸盐，只溶钾、钠、铵。
溶解性口诀三钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。
多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶溶解性口诀四钾、钠、硝酸溶，（钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。
）盐酸除银（亚）汞，（盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。
）再说硫酸盐，不容有钡、铅，（硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。
）其余几类盐，（碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物）只溶钾、钠、铵，（只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶）最后说碱类，钾、钠、铵和钡。
（氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶）另有几种微溶物，可单独记住。
溶解性口诀五钾钠铵盐硝酸盐完全溶解不困难氯化亚汞氯化银硫酸钡和硫酸铅生成沉淀记心间氢硫酸盐和碱类碳酸磷酸硝酸盐可溶只有钾钠铵记得有硝酸根的和有钠离子的全都溶于水碳酸根只有钡和钙不溶于水硫酸根只有钡不溶于水氯化物只有氯化银不溶于水氢氧根只有镁，铜，铁（包括亚铁）不溶于水初中化学知识顺口溜：高价无亚，低价有亚钾钠银氢正一价钙镁钡锌正二价氟氯溴碘负一价通常氧是负二价铜汞一二铝正三铁有正二和正三碳有正二和正四硫有负二正四六氢、硝、氯根负一价硫、碳酸根负二价磷酸根为负三价还有铵根正一价高锰根和锰酸根前负一来后负二常见金属的活动性顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 碱盐溶解性顺口溜：碱除钾钠钡和钙，其余都不溶于水；硝酸盐都溶于水；氯化物除氯化银，其余都可溶于水；硫酸盐除硫酸钡，其余都可溶于水；碳磷盐除钾钠铵，其余都不溶于水。
溶液pH值的测定顺口溜：紫色石蕊试液酸红碱蓝，无色酚酞试液酸无碱红。
小口决：钾钠铵盐都可溶，氯化物不溶氯化银（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。
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课题1之---常见酸碱盐的溶解性（导学案）课型：新授课主备：邓爵华审核：化学组
一、学习目标：
1、强化酸碱盐化学式的读写。
2、加深对酸碱盐间发生复分解反应的条件、实质的理解。
3、初步认识盐的分类方法。
4、重点掌握常见酸碱盐的溶解性及其应用。
二、难点：
从酸碱盐的溶解性去理解酸碱盐间发生复分解反应的实质。
三、教学过程：
1、知识回顾：
指出下列物质中那个是酸?那些是碱?那些是盐?
1.H2O
2. NaCl
3. KNO3
4. KMnO4
5.CaCO3
6. H2SO4
7. H2O2
8. NaHCO3
9.Cu(OH)210. NaNO2 11. Ca(OH)212. N2 13.MnO2 14. H2 15. NH4Cl
属于酸的有（填序号，下同）：；
属于碱的有：；
属于盐的有：。
因为酸的构成特点是：H+ + 酸根离子
碱的构成特点是：金属离子(或NH4+) + OH-
盐的构成特点是：金属离子(或NH4+) + 酸根离子
2、根据酸碱盐的构成特点，自学课本114页的常见酸碱盐的溶解性表，
①、强化酸碱盐化学式的读写（写出化学式）：
酸：硫酸碳酸盐酸；
碱：氢氧化钠氢氧化钙;
盐：氯化钠硫酸铜；
碳酸钠硝酸钙。
②、盐的种类较多，为更好的识别、掌握它们，就要给它们分门别类，
化繁为简：
盐的分类常按所含或的类型来分类；
③、归纳酸碱盐的溶解性，并熟记，以便更好应用：
酸：酸全溶碱：氢氧铵钠钾钡溶
盐：铵钠钾盐硝酸盐（全溶）；氯化盐不溶
硫酸盐不溶；碳酸盐溶
3、学以致用
应用一：判断常见的酸碱盐的溶解性
考点：某碱或盐加入水中能否形成溶液
强化练习
1、下列物质加入水中能形成溶液的是（）
A、Cu(OH)2
B、CaCO3
C、BaSO4
D、(NH4)2CO3
2、下列各组物质全部能溶于水的是：
A 、H2SO4CuSO4NaOH AgNO3
B 、CuCl2Na2SO4Mg(OH)2 FeCl2
C 、KOH AgCl KNO3Na2CO3
D 、Al(OH)3ZnSO4Ca(NO3)2(NH4)2SO4
应用二：判断酸碱盐之间的复分解反应可
否发生（即是否满足复分解反应的条件）复分解反应发生的条件：
生成物中：①有水生成②有气体生成③有沉淀生成三者之一
复分解反应发生的条件即体现出复分解反应的实质，即
反应物的离子相互结合反应形成：水或气体或沉淀的过程。
形成水的离子对:H+ + OH-→ H2O
形成水和气体的离子对:
H+ + CO32- (HCO3- ) →H2O+CO2↑
NH4++ OH-→ H2O + NH3↑
形成沉淀的离子对(重点）：
与OH-不能共存即形成不溶性碱的金属离子（常考的）：Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+
与CO32-不能共存即形成不溶性碳酸盐的金属离子Ba2+、Ca2+ Cl-：Ag+ + Cl- → AgCl ↓ (不溶于水，也不溶于酸) SO42- : SO42-+ Ba2+→ BaSO4↓(不溶于水，也不溶于酸) 注意：Fe(OH)3↓ Cu(OH)2↓ ，其余的沉淀
红褐色蓝色都为白色
•客观例证(请注意观察）
1. MgCl2+2NaOH= Mg(OH)2↓ + 2NaCl
2. FeCl3+3NaOH= 3NaCl+ Fe(OH)3↓
3. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓ +Na2SO4
4. BaCl2+Na2CO3== BaCO3↓ +2NaCl
5. NaCl+AgNO3== NaNO3+ AgCl ↓
6. BaCl2+H2SO4== BaSO4↓ +2HCl
初中阶段不溶于水，也不溶于酸的沉淀只有两种即和。
强化练习
3、下列化学方程式是否正确？为什么？
HCl + NaNO3 = NaCl + HNO3
4、判断下列复分解反应能否发生（能的，写出方程式）：
A、H2SO4 + NaNO3==
B、MgSO4 + BaCl2==
C 、2HNO3 + K2CO3==
D、KNO3 + NaOH==
5、下列反应能否发生？能的，写出反应方程式
A、AgNO3 + HCl --------
B、K2CO3+ Ca(OH)2---
C、Na2CO3+ CaCl2 -----
D、Na2SO4 + HCl -------
E、H2SO4 + BaCl2-------
F、Ba(OH)2+ KCl ------
G、CuSO4 + NH4NO3---
H、HNO3 + NaOH -----
6、下列各组中的物质，能在溶液中共存的是（）
A 、KNO3 NaCl NaOH
B 、KOH Na2CO3HCl
C 、KNO3NaOH FeCl3
D 、AgNO3BaCl2HNO3
7、下列各组离子能共存的是（）
A、Ba2+、NO3-、CO32-、H+
B、Cu2+ 、Ba2+、Cl-、NO3-
C、Fe3+、SO42-、OH-、Na+
D、H+、Cl-、K+、OH-
8.下列各组物质在某PH=14的无色溶液中，能大量共存的是（）
A、FeCl3、NaCl、KNO3
B、NaCl、NaOH、NaNO3
C、CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D、KNO3、H2SO4、NaCl
9、下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的是（）
A、NO3-，K+，Na+，OH-
B、K+，SO42-，Na+，NO3-
C、Cl-，K+，SO42-，Ba2+
D、Ca2+，Cl-，Fe3+，Na+
10.只用一种试剂就能将NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2三种溶液区分开来，这种试剂是………（）
A. HCl
B. H2SO4
C. CaCl2
D. NH4Cl
事实求解
BaCl2溶液里由于含有Ba2+对人体有毒害致死作用；但医生给病人做胃肠透视造影检查时还要给病人服用BaSO4？若误服BaCO3, 病人会中毒致死；这时可立即给病人服用Na2SO4进行解毒抢救。
事实解答
BaSO4无毒，只因它不溶于水，也不溶于酸；而BaCO3虽然不溶于水，但能溶于酸即与酸反应产生可溶性钡盐，即产生有毒的Ba2+
反应的方程式为：
BaCO3+2HCl=BaCl2+ H2O+CO2↑
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2N aCl 所以Na2SO4能解毒
四、小结：
1、本节课学了什么？
2、还有什么疑问？。