《生命生命》读后感作文700字
六年级读后感作文（精选64篇）
六年级读后感作文六年级读后感作文（精选64篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级读后感作文篇1柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。
在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感作文篇2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
19生命生命读后感100字左右_作文专题
19生命生命读后感100字左右在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。
今天橙子在这分享一些19生命生命读后感100字左右给大家，欢迎大家阅读!《生命生命》读后感生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我们学校教了我们《生命生命》这篇课文，让我对生命的有了更多的感悟。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。
这就是生命，生命，是顽强不息的，我每个人都应该像《生命生命》这篇课文一样，不管在什么环境，我们都应该绽放自己的生命。
生命生命读后感学完《生命生命》这篇课文,我感受很深.飞蛾求生,瓜苗生长,自己的心跳。
这就是生命.前些天,我听到这样一个消息：在实验中学里,有一位高三的大哥哥,突然患上了白血病,不到两周的时间,他的心脏就停止了跳动.一1 / 3个年轻的生命,就这样离开了我们.眼看高考就要来临,他却要在天堂里进行这次考试.我想,他一定还有很多事没有做完,还有很多理想没有实现,比如：他还没有回报父母,还没有实现上大学的梦,就在天堂里安息了.人们都为他感到遗憾.听到这个消息,我深有感触：生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命.我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,还要爱老师,爱父母.不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾生命生命读书笔记100字生命是什么?是一艘快艇，但他不会在任何一种岛屿上停下来;是一匹脱缰的野马，无法控制。
二三四段让我很感动，飞蛾的那种求生的欲望令我很是震惊，因为那是一只生命在别人手里的飞蛾。
它几次尝试逃脱都没有逃脱，可他没有放弃，可见生命的重要呀!我们一定要珍惜生命，不能让它白白流失。
初一读后感作文：读《生命 生命》有感_550字
三一文库（）初一读后感作文
读《生命生命》有感_550字
台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的
毛毛虫，可能退变成一只五彩斑斓的蝴蝶……。
你听说过三文鱼洄游经历吗？三文鱼出生
在淡水湖里，却生长在太平洋咸水中，生活数
年后长大成熟，然后，它们要游回出生地去产卵，在洄游过程中，它们逆流而上，还要跳跃
无数障碍，有的没跳过去就累死在途中，有的
不小心跳到岸上，就只能在那里产卵而死去。
就这样，每隔四年，它们从遥远的海洋千里迢
迢而来，一个多月不曾进食，回到故里，产卵
之后，全部死去，尸体腐烂后化做小鱼的营养，使小鱼有足够的体力顺流入海，这就是三文鱼
生命的意义所在。
我曾听说过一个这样的故事：在试验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离，一
位科学家把种子埋进了头骨，奇迹出现了，种
子发芽了，种子以弱小的身躯，释放出了巨大
20 × 20。
小学议论文作文：《生命至上大爱无疆读后感》9
《生命至上大爱无疆读后感》5月12日四川汶川发生的特大地震，是一次生命与灾害的大搏斗。
中国人顽强的求生欲望，对自我和他人生命的无比珍惜，党中央、国务院对人民生命的高度关爱，军民在抗震救灾中体现的不畏艰险、舍己救人的大无畏精神，“万众一心，众志成城”、“灾难无情，人间有情”、“一方有难，八方支援”的大爱精神，永远的留在了人们的心中。
这是一次真正的生命教育和爱心教育。
生命首先是活生生的，生命会成长和发育，然后渐渐衰老。
我们自己、我们的家人、同学、老师，都是一个个鲜活的生命，我们每天遇到的陌生人，也是一样。
家里养的家畜和宠物都是一个个鲜活的生命。
我们家园四周生长的花草树木，也是一样。
有生命，就会有死亡。
死亡是生命的完结。
正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我们平时说的“寿终正寝”。
但也有许多非正常死亡，给死者留下更多的遗憾，给生者留下更多的伤痛。
因为生命太脆弱、太短暂，太容易消逝，我们才要更加珍惜它，呵护它。
人是会爱的生命。
爱世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行动。
关怀、同情、施与、祝福、尊重、宽容、感恩、担当、分享等等，所有这一切，都是爱的表现。
爱是心甘情愿的付出；爱是无保留的施与；爱是不辞辛劳的担当；爱是快乐幸福的分享；爱是生命融入生命；爱是生命生生不息的绵延。
在这本书中，选编了在这次抗争救灾中发生的震撼人心的一些事例，同时也选了部分有关生命、希望和爱的其他故事。
在阅读过程中，我常常被这些故事所感动。
我希望，同学们在阅读时，也能被这些故事感动，被爱感动。
我希望，生命的故事、希望的故事、爱的故事，不断的在同学们中间得到传唱。
我希望，今天，同学们是这些故事的倾听者和传唱者；明天，同学们是爱的故事的参与者和创造者。
我希望，同学们也成为把生命、希望和爱给予所有生命的人。
有生命，就有希望；有生命，就有爱。
生命至上，大爱无疆；伟大的抗震救灾精神将世代相传。
《生命生命》读后感400字(通用10篇)
《生命生命》读后感400字（通用10篇）《生命生命》读后感1读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…《生命生命》一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺小和短暂；当生死一瞬间来临时，会更强烈的体会到它的短暂和可贵。
唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，才能够让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的馈赠。
以往我也因写不好作文而烦恼，但今日我阅读了《生命生命》这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。
生命中不是永远都欢乐，也不是永远都痛苦，欢乐与痛苦是相辅相成的。
在欢乐中，我们要感激生命；在痛苦中，我们也要感激生命。
生命是短暂的，也是宝贵的，我们应当珍惜自我的生命，让我们活得更有价值。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
《生命生命》一文告诉我们：一个人的生命只属于自我，我们必须对自我负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
让今日精彩，让明天更完美。
“妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。
妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。
”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语。
日记读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。
忽然明白了：生命的意味是勇气！《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。
我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！__的作者杏林子，是一位宝岛女作家。
她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。
但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强。
她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。
生命的选择读后感2500字作文
生命的选择读后感2500字作文《生命的选择读后感》小朋友们，我最近读了一个特别有意思的故事，叫《生命的选择》。
读完以后呀，我心里有好多好多的想法，忍不住想跟你们说一说。
这个故事讲的是一只小蜜蜂，它每天都要在花丛中飞来飞去采蜜。
有一天，它遇到了一朵特别漂亮的花，花儿散发着迷人的香气。
小蜜蜂开心极了，它想：“这朵花一定能产出最甜的蜜！”于是它就开始辛勤地工作。
可是就在这时，天空突然变得阴沉沉的，眼看就要下雨了。
小蜜蜂面临着一个选择，是继续留在这朵花上采蜜，还是赶紧找个地方躲雨。
如果继续采蜜，可能会被雨淋湿生病；如果去躲雨，就采不到这朵花的蜜了。
呀，小蜜蜂决定先躲雨，等雨停了再回来采蜜。
它找到了一个树洞，躲在里面等着雨停。
雨停了之后，小蜜蜂又飞回到那朵花上，采到了甜甜的蜜。
读完这个故事，我明白了一个道理，那就是在生活中我们常常会遇到选择。
就像小蜜蜂一样，有时候我们要放弃一些眼前的好处，去选择更长远、更安全的做法。
比如说，我们在写作业的时候，好朋友叫我们出去玩。
这时候我们就得选择，是先把作业写完再去玩，还是放下作业出去玩。
如果先出去玩，作业没完成，老师会批评，自己也学不到知识。
所以呀，我们要像小蜜蜂一样，做出正确的选择。
小朋友们，你们在生活中有没有遇到过这样需要选择的事情呢？《生命的选择读后感》小朋友们，今天我读了《生命的选择》这个故事，感触可深啦！故事里有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小兔子听说森林深处有一颗神奇的果树，果树上的果子吃了能让人变得更聪明、更勇敢。
小兔子特别想去找到那颗果树，于是它就出发了。
一路上，它遇到了很多困难。
有一条又宽又深的河拦住了它的去路，小兔子不会游泳，它着急得直跺脚。
这时候，小兔子面临一个选择，是冒险过河，还是放弃寻找果树回去呢？小兔子想了想，它觉得不能轻易放弃，于是它找来了一些树枝和树叶，做了一个简单的小船，慢慢地划过去了。
后来，小兔子又遇到了一个很大的山坡，山坡又陡又滑，小兔子爬了几次都摔下来了。
《生命本来从容》读后感作文
《生命本来从容》读后感作文
《生命本来从容——读后感》
读完《生命本来从容》这本书后，哇塞，我真的有好多好多的感触啊。
就说前几天我遇到的一件事儿吧。
那天我去公园溜达，看到一只小狗在草地上撒欢儿地跑着，那小屁股一扭一扭的，哎哟喂，可有意思啦。
它一会儿追着蝴蝶跑，一会儿又在草地上打滚儿，玩得那叫一个不亦乐乎。
我就蹲在那儿看啊看，看着看着，我突然觉得，这小狗可真是活出了生命本来的样子啊，那么自在，那么无忧无虑，它才不会去想什么明天会不会没饭吃，会不会有人不喜欢它呢。
它就是单纯地享受着当下的快乐，跑啊，跳啊，尽情地释放着自己的活力。
这让我想到了我们人类，我们总是有那么多的烦恼和忧虑，为了各种事情忙忙碌碌，有时候都忘记了生命原本可以很从容，可以很简单地快乐。
就像这只小狗一样，不需要太多复杂的东西，一片草地，一只蝴蝶，就能让它开心好久。
而我们呢，总是给自己设定那么多的目标和压力，有时候把自己逼得都快喘不过气来了。
其实，我们真的应该向这只小狗学习呀，学会放下那些不必要的包袱，让生命回归到从容的状态。
总之呢，这本书真的让我明白了很多，生命本来就该从容自在，我们要学会享受每一个当下，不要总是匆匆忙忙地赶路，而忽略了身边那些美好的小事情。
就像那只可爱的小狗一样，快乐其实很简单，只要我们愿意去发现。
哎呀，我以后可得好好调整调整自己的生活态度啦，让自己也能活出那份从容和自在！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
2021年生命生命读后感作文600字
生命生命读后感作文600字生命是生物所具有的活动能力。
一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。
生命也是 ___，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去;生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，这里给大家 ___一些关于生命生命600字,供大家学习。
要问你的生命有意义吗?或许，我们都会哑口无言。
我们小有人会去思考自己生命的意义。
一个人的生命究竟有多大意义?大体上人们对待生命是追求享乐，是得过且过，是忙于应付。
也就是我们很多人基本上都是没有什么意义的。
看待劳动或工作又是如何?有很多人会对自己的人生做出有意义的事吗?显然，很少。
但是，自古以来有成就的人，往往会严肃对待自己的生命。
我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学性，合理地计算劳动日，而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。
说明我们的祖先很早就懂得时间的意义，生命的价值。
现在文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤，总还是有的。
”像他，活着一天，就会尽量多工作，多劳动，多思考，多为百姓奉献生命。
我们呢?有的人不会珍惜时间，觉得很多时间是多余的;有的人在有限的时间中，虚度光阴，唉声叹气，难以为自己的人生增光添彩。
正处十四岁的我们，生活在多少人羡慕的青春年华中，也是梦想刚刚启航的时候。
在这个黄金时期，我们更是应该抓紧时间，做好人生规划。
为人生目标而奋斗“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。
”“一分耕耘，一分收获。
”这些都告诉我们付出的重要。
只要有付出，就会有收获。
为此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，珍惜时间，勤奋学习，积极锻炼，让自己过得充实。
我们能够做到像古人那样珍爱生命，珍惜当下吗?现在的我们大多数同学的身上都铺满了“惰虫”，上课盼下课，下课不盼上课。
厌学，虚度光阴。
这些毛病都在我们的身上。
课间时的我们总爱东逛西逛，不懂得珍惜时光。
周末，在我们的眼中两天半：周五下午，周六，周日。
早在周五下午，我们就盼望着放学 ___。
《活着》读后感作文700字5篇
《活着》读后感作文700字5篇《活着》读后感作文700字1很早以前就知道有《活着》这本书，但一直没有找来阅读。
近几天又经常听到读书会的会员们在讨论余华的《活着》，便到阅览室借来并急迫的读完。
《活着》的作者余华以第一人称的叙述方法，用冷静的、平常的笔调，用至真至诚的语言，向我们讲述了一位叫富贵的老人极其不平常的一生。
富贵是一个富有的地主家的少爷。
年少无知的他，夜以继日的吃喝嫖赌。
终于在一夜之后将庞大的家业全部输光。
从一个含着金钥匙出生的富家少爷，沦落的靠租地为生的佃户。
巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。
他开始孝敬母亲、关怀妻子、怜爱孩子。
然而，上天似乎注定要他为自己过去的错误付出代价。
他去为母亲请郎中，却在路上被残兵抓了壮丁，被抓后母亲病死。
以后他的儿子有庆在为学校的校长献血时，却被不负责任的医生酬谢过量致死。
他的女儿凤霞死于产后大出血。
他的妻子家珍在两个孩子去后也撒手人寰。
他的女婿二喜在一次搬运事故中惨死。
剩下和他相依为命的外孙苦根也因贫穷，吃豆子被撑死。
亲人相继的离开了富贵，孤独的富贵买了一头和他一样老的牛为伴，继续活着。
富贵只是千千万万那个年代中的人物的一个缩影，默默的忍受着这一切。
我们可以体会到人世的残酷与个人的渺小。
作者在《活着》韩文版的自序中这样写道：作为一个词语“活着”在我们中国的语言里充满力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受。
去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
忍受，成为生命给予生活的一种状态，是活着的一个必须条件。
但是忍受需要力量的支撑，爱的牵引。
如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，这种活着的方式也是不能忍受的。
其实活着是一种证明、一种历练。
活着就是一种修行。
《活着》读后感作文700字2我在望不到边际的生活中茫然前行，心中浮现出余华的《活着》，这正是生活的本质。
如海的眼泪，如山的压抑，如沅的热血，充满了力量。
那福贵的母亲的白发与撒手西去的愕然。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
关于生命的读后感作文600字
关于生命的读后感作文600字1 生命的意义在于什么?在于付出，在于坚强，在于不屈向上。
今天，我读了一篇课文，叫做《生命生命》。
这篇文章主要写了患类风湿性关节炎的杏林子对生命发出的疑问而产生思考，并通过“飞蛾求生”“瓜苗生长”“静听心跳”这三个事例说明了生命的意义。
读了这篇课文后，我深受启发。
“飞蛾求生”这个事例给了我很大的启示。
每一个既将走向绝境的人都会对生命完全放弃了信心，就慢慢地等待死亡。
可这个事例中的飞蛾不一样，它虽然也是身在绝境的边缘之中，但是它并没有对生命从此放弃了信心，而是充满了渴望。
它为了能够生存下去，抱着一丝希望在绝境奋力求生，最后终于被杏林子给放了。
这个事例不仅体现了飞蛾对自己的生命的珍视，也让我还有作者明白了：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命，所以我们要好好珍惜自己的生命，不让它白白流失。
我曾经还阅读过一篇短文，文中的主人公是海伦·凯勒。
她是一们聋盲哑人，所以不管学什么，说话都非常得吃力。
可是，她却没有认为自己因为是残疾人而自暴自弃，而是更加努力的地去学习各种知识。
如果我们正常人学习一个东西，只要花一倍的努力去学习。
可凯勒是个残疾人，她学习一个东西，就要花费比我们多好几倍的努力，可她从没有叫苦，从没喊累最后成为了一个著名的作家。
而我们正常人如果做十几分钟多就喊累，那不是连一个残疾人都不如了吗。
所以我们要学习海勒身上都种顽强拼搏的精神。
人的一生其实很短暂，但只要在短暂的生命中拼命发出耀眼的火花，生命即使微弱也能璀璨无比。
关于生命的读后感作文600字2生命是什么?我们应该怎样对待生命?以前，我从没思考过。
今天，我们学了《生命生命》一课，我才恍然大悟，对这问题也有了深刻的思考。
生命脆弱的飞蛾告诉我，掉进砖缝的香瓜子告诉我，身患重病的杏林子告诉我，我们应该珍惜生命。
小飞蛾在生命受到威胁时，极力鼓动双翅，来表达它对生命的渴望;香瓜子在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，表达对生命的热爱;杏林子在病痛的折磨下，坚持写作，不向命运屈服。
残疾人的读后感5篇600字
残疾人的读后感5篇600字前几天，我们学了一篇课文——《生命生命》。
这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事，下面是小编为大家带来的残疾人的读后感，希望你们喜欢。
残疾人的读后感1今天我看完了《摇着轮椅上北大》这本书后，深受感动。
本书女主人公郭晖是北京大学第一位残疾女博士。
她在十二岁时因骨结核被误诊误治导致高位截瘫，她长期卧床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顾。
然而就是这样一个残疾人创造了生命的奇迹：她先是躺在病床上用三年时间自学完了小学到高中的全部课程，之后更加努力地攀登，通过刻苦而坚持不懈地攻读，精通了五门外语，相继考取了学士、硕士、博士的`学位，最终摇着轮椅上北大，被很多人所崇敬。
而我作为一个天生患有肌无力的男孩，郭晖的事迹激励着我，使我明白了身残志不能残，要勇敢地面对挫折。
我想：和我相似、在生活上的困难甚至比我还多的残疾女郭晖都能克服重重艰难险阻，为了自己的梦想执着地勇往直前，到达成功的巅峰，实现人生的价值，难道我不行吗?我坚信我也能够做到这一点!尤其是书中的这两句话使我倍受激励：“既然命运和灾难无法逃避，那么，就不要埋怨，不要沮丧，不要放弃，珍惜现有的资源，发挥现有的优势，擦干眼泪，挺起胸膛，去正视，去面对!”“身体可以瘫痪，但精神不能瘫痪。
”我还明白了残疾人不能成为家人的累赘，而要发掘自身的优势，争取创造价值，赢得他人的尊重。
而我的理想就是成为一个有知名度的作家，这绝不是空谈，我一定要努力实现。
最后，我要向郭晖阿姨致敬：您不仅是我的榜样，给予了我前进的动力，更是全国残疾人的楷模，是值得全中国乃至全世界人民共同学习的优秀人物!残疾人的读后感2《读者》是本感人至深的杂志，也是本能给人深刻教训的杂志。
这是我仔仔细细地读完《读者》第23期后的第一个想法。
的确，《读者》里的每一篇短文﹑故事都值得让人深思，其中《盲人的镜子》就是一篇。
初二议论文作文：《生命的诗篇》读后感_800字
《生命的诗篇》读后感_800字当我第一眼看见这本书的封面时，我就被深深地震撼了，我用微微颤抖的手翻开了第一页，一行小字就映入眼帘——不依赖别人才是真正的自由。
一个十四岁的美国少年，两次手术后刚满一周岁的小肯尼便失去了腹部以下的身体，成了“半个人”。
所有人都放弃他时，他却没有向命运屈服，以自己的实际行动为世人创造了一个神话般的奇迹——他顽强的活了下来。
肯尼以臂代腿以手代足，克服了常人难以想的种种困难，不仅可以独立正常生活。
还赢得了世人的尊敬，成为世人学的榜样。
我们从小到大都是依赖着父母，有的人甚至依赖一辈子，从而成为世人所说的“啃老族”只知吃喝玩乐花父母的钱，直到父母死去后他才肯罢休成为一个废人，社会的人渣。
然而有的人却直到利用自己的空闲时间来赚钱。
从而走上社会后变成一个大老板，受他人尊敬。
然而大家想过没有多数有钱的人小时候都是家庭情况不好的，这是为什么呢，原因只有两个，一是父母太宠爱我们，父母认为自己小时候吃太多苦所以尽可能的不让我们吃苦，形成了“拿在手里怕飞了。
含在嘴里怕化了的形式，让我们慢慢变得懒惰，最后一事无成。
而是我们自己太放纵自己，一心只想着玩，拿着父母的钱尽情挥洒，不知钱来的辛苦。
男生玩游戏，女生则买海报，聊天，同学之间互相攀比，旧时代的学习气氛全被我们改变了。
最后拿钱买文凭。
肯尼作为一个残疾人，都可以要求自己奋发。
进取不依赖别人，而我们许多四肢健全头脑发达的健康人为什么还不如肯尼呢，所以我为自己而自卑，我们条件如此优越。
命运待我们如此厚爱，我们有什么理由不思进取不自强呢，我们如此优越。
如此健康，为什么要浪费呢。
既然活过一次为什么我们不能像肯尼一样呢，作人生道路上的强者，受他人尊敬，成为他人学习的榜样，他的身影越来越高大。
伫立在天宇间，隐约我又看到那行小字。
读汪国真的《热爱生命》有感800字作文五篇
读汪国真的《热爱生命》有感800字作文五篇“既然选取了前方，便只顾风雨兼程。
”这是一句经常用在高考作文里的话，提起它，很多人都会想起汪国真，这天我想和大家分享最近看的一本书——汪国真的《热爱生命》。
其实除了这一句经典，他的诗里还有太多完美的东西值得歌颂。
下面是店铺的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢《热爱生命》有感“只要热爱生命;一切，都在意料之中”这是汪国真诗作——《热爱生命》中的一句话，它将执着灌注于字里行间，从容不迫、娓娓道来。
全诗从成功、感情、奋斗、未来四个意象着手，细腻地描绘了对生命义无反顾的不悔追求。
诗句风格清新淡雅、凝练朴实，润物无声地熨帖读者心灵，兼具教化好处。
“远方在哪里?风前面是风，道路后面还是道路”这种看似永无尽头的追逐，犹如西西弗斯不停推上山却时刻滚落的那颗巨石。
于是，在这样一个现实胚胎中，分化出了两种截然不同的人生——悲观主义和乐观主义。
然而，不论乐观主义者，即使悲观消极如川端康成，依旧以一颗赤子之心珍爱生命。
前方很渺茫，应对如斯其修远兮的追求，我们又就应秉持怎样的态度?飘撒在石缝中的树种，咬定青山、吸风饮露，几经寒暑、几度春秋，长成了遒劲葱郁的大树;秋风过境，衰草留根土中、迎霜耐雪，待到春来，又萋萋绿染了大地，于是岁岁枯荣，生生不息;失了双脚的鸭子，一个似乎就应遗弃的卑微生命，以笨拙的飞翔赢得了它的美丽和尊严……自然万物蓬勃生意，优胜劣汰，以其顽强展是否成功，选取远方，就只往前追寻;不论是否获得，选取感情，就只往前追寻;不论艰辛与否，选取奋斗，就往前追寻;不论难过与否，选取未来，就只往前追寻。
那么，在我的世界中，还有什么理由不义无反顾地追我所求呢?当生命如同达摩克利斯之剑，悬在头顶，将我们陷入岌岌可危的困境。
与其被动畏惧退缩，不如主动地奋起搏斗，做生活的主宰者。
在坎坷的生命里，以前的我们是生活中的西西弗斯，也许抱怨不平，但当回首往事时，也许却如普希金般，将过去的一切视为亲切的怀念。
《生命生命》读后感(通用15篇)
《生命生命》读后感(通用15篇)《生命生命》读后感1我们的生命今天，我们学了《生命生命》这课后，我对生命有了更深刻的了解。
一开始，我认为生命并没有太大的作用，单单只是人类才有生命，而其它动物和植物都是靠大自然的特殊环境而生存的。
我认为只有人类才有顽强不屈的强大生命力，不相信动物和植物能顽强、勇敢的生存。
不过，读了《生命生命》，我发现我对生命的理解还不够深刻。
生命是属于任何植物、动物和人类的！飞蛾强烈的求生欲望，香瓜子能在没有阳光、没有泥土的地方，冲破坚硬的外壳、茁长生长；而我们人类有一声声沉稳的心跳，都体现出了生命！我却没有好好利用生命，没有让生命绽放出耀眼的光芒；没有让生命体现出应有的价值；没有让生命在闪耀中显出灿烂；没有让生命在平凡中显出真实。
本文的作者却可以通过鼓舞自己、克服重重困难写出了一篇又一篇精彩、感人的文章，从而开朗、乐观的热爱生活。
我以后一定要向本文作者学习，不虚度年华，努力学习，做好自己应做的事，帮他人干力所能及的事。
我们也要“好好地使用它。
”不要“白白地糟蹋它。
”还要“让有限的生命出无限的价值！”一定要全力为祖国的强大而做出应有的贡献！《生命生命》读后感2生命，对我们来说意味着什么?一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶，一粒小小的中总会有盛开的时候。
因为，生命本来就是一桩奇迹。
让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧!一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有9天的寿命。
但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不畏惧，而是勇敢地面对。
我很敬佩它那种不屈的精神。
再听听老师对作者：杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。
读后感的作文300字
读后感的作文300字【精选】读后感的作文300字集合10篇在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺整理的读后感的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文300字篇1放寒假期间我读了《鼹鼠的月亮河》，这本书的故事很有意思。
《鼹鼠的月亮河》这本书很好看，讲的是鼹鼠一家有很多个孩子，但是其中的一个名字叫米加，她不爱在地下搞挖掘，却爱对着天空发呆。
它很爱设计，但是它不喜欢和爸爸妈妈各个一起去学挖掘。
于是它有一天为了帮好朋友造一个洗衣机就离开了家乡，它遇见了一个魔法师。
它们一起表演魔术，最后它们用表演的钱买了许多的零件，然后把它们组装了起来，变成了一台洗衣机，再送给了它的好朋友。
让我印象很深刻的部分是米加学魔法的时候，它自己带了一颗朋友送给它的月亮石，学魔法的时候，魔法师把它的月亮石变成了一个鸡蛋，它就开始专心的学魔法了。
它最终学会了很多魔法，它就是用魔法变出了很多零件，然后照着样子买零件，然后它回到了家乡，把它自己做的洗衣机送给了朋友。
而且它在旅行中遇见的朋友也都来到了月亮河，它们都在一起快乐的生活。
这个故事让我明白了友谊和努力的重要性。
和朋友之间的友谊很珍贵，要和朋友们友好相处，互相帮助。
如果自己有了梦想，就要好好努力，一定就有机会可以实现。
读后感的作文300字篇2我觉得這篇文章写的不错，非常顺。
读了這篇文章自后，我想起了我的爸爸。
爸爸就像文章里面描述的那样，嘴硬心软。
爸爸虽然在表面尙看起來很凶但实际尙却是很关心我的。
祂做的每一件事都是为了我的利益着想。
這篇文章里侑很多茶叙。
文章里说這爸爸外表虽看起來很凶但其实心里是很关心孩子的。
但作者赖床不肯起來尙学时，爸爸就对她重打，因为逃学是错的。
虽然打孩子侑点残忍但为了孩子好就必须打。
爸爸不希望作者做错事。
从文章里，我们也可以看得出爸爸关心作者的例子。
生命桥的读后感作文700字
生命桥的作文700字精选生命桥的作文700字精选。
作文对很多人来说还是一种比拟痛苦的记忆，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容。
优秀的作文可以在考试中拿到高分。
推荐你看看以下的生命桥的作文，还请多多____网站！生命桥的作文篇1世界上一切的生物只要有了生命就充满了活力，每当想起生命的时候，我总会想起曾经读过的那篇《生命生命》这篇文章，它让我对生命有了一次全新的认识。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。
给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
假如说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。
之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以屡次使用，而铅笔却不可以，它会渐渐的从我们身边溜走。
所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。
生命是大海航行的航标。
每个人的生命是很短暂的，而每个人的人生也是有限的。
所以，我们要用自己的激情和热情，在自己有限的生命不断地散发着自己的光和热。
生命桥的作文篇2今天，我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。
我对这篇课文印象非常的深。
这篇文章的作者是杏林子——原名刘峡。
因为她得了严重的“类风湿性关节炎”，所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈……她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。
我从心里升起了对她的无限敬意。
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，“……但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动！那样强烈！那样鲜明！”一只小小的飞蛾面对危险，不管是否可以逃生，它都努力地去克制和战胜。
作文生命只有一次读后感
作文生命只有一次读后感
读完《生命只有一次》这书，我心里真是感慨万分啊！生命这东西，真的得好好珍惜，错过了就再也找不回来了。
书里的故事挺让人心酸的，有些人就是因为不懂珍惜，结果弄得自己后悔都来不及。
想想那些因为一时冲动或者疏忽而失去生命的人，真是让人觉得痛心。
有时候想想，我们总是在追求各种东西，却忘了最重要的就是好好活着。
生命这么短暂，为啥还要让自己过得那么累呢？
这书也让我明白了一个道理，生命不只是活着那么简单。
它还得有质量，得有爱，得有快乐。
所以啊，咱们得活得有意义，活得精彩！
读完这书，我觉得自己真的得好好反思一下了。
以后得好好珍惜每一天，好好对待身边的人，让生活充满爱和阳光！。
小学生命生命读后感作文400字
小学生命生命读后感作文400字生命是宝贵的，生命是令人敬重的，生命往往会从我们指缝中滑过，所以我们要爱惜生命，让短暂的人生活得更加光彩，有力! 下面是为您收集的小学生命生命读后感作文，欢迎阅读!在飞蛾求生的欲望中，我们看到生命;在小瓜苗那绿油油的新芽上，我们看到了生命;在那一声声沉稳而有规律的心跳上，我们看到了生命。
《生命生命》这篇文章以三件小事，飞蛾强烈的求生欲望，小瓜苗生长的勇气和作者静听自己的心跳来点亮了一个呐喊的主题——生命!生命!这篇文章，给我的震撼非同一般，在没有看到这篇文章之前，我也想过这样一个问题，生命是什么?看了这篇文章后，我的心尖瞬间明亮了，生命是勇气!生命是顶着烈日开放的向阳花，生命是沙漠中的一条清流，生命是刺骨寒风中挺立的傲梅。
文章在结尾说，虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，说得多好啊!海伦·凯勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如给我三天光明》使她成为巨星，她的灵魂永生!生命只有一次，我们要努力让自己做得更好，更优秀，让自己成为一个对社会有用的人。
在看了作者的简介后，我的心怦然一震——这么优秀作品的作者，竟是类风湿关节炎患者，这让我明白了一个道理：人生，总会有顺流与逆流。
这在许多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。
如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
人生的道路曲折而坎坷的，遇到失败是平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，让自己活得更加光彩有力。
生命，生命!前一段时间，我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼。
这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。
当我读到“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。
”这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。
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《生命生命》读后感作文700字
《生命生命》700字
当太阳微笑的时候，已经是早上，我打开书，仔细地阅读一篇《生命生命》的文章。
当我读完后，这篇文章告诉了我：作者通过捉飞蛾、赞瓜苗、听心跳知道了生命的重要性，让作者领悟了生命是有限的，但却可以让自己把生命变成无限的价值。
这时，使我想到了生活中，有些人禁不住打击或不珍惜自己的生命，使自己成为社会的负担，其中就有一件事：有一个学生考试的时候偷看了别人的卷子，被正在巡查的老师看见了，老师非常生气，马上就把那名学生的考试资格给夺去了，还在卷子上打零分，又要那名学生听写单词、默写单词、背单词、读单词等等。
晚上，那名学生回到家里，闷闷不乐地坐在椅子上说：“当着那么多同学的面子，要我写这个，写那个，又在我的考试卷上打零分，简直是欺人太甚，弄得我多没面子啊，干脆自杀算了，如果我不自杀，还能在江湖混混吗？”说完，他就睡了。
到了第二天，这名学生跳进湖里自杀，过了一天又一天，尸体浮了上来，有个路人看见了，连忙叫警察和救护车赶来，当救护人员来到这里时，那名学生已经去世了。
死者的家属非常伤心，警察说：“又一件自杀案，现在年青人怎么不爱惜生命，说什么就什么？”这件事，使我感受了我们不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。
社会上还有另一种人，他们是非常热爱生命的人，就拿阿炳来说吧，有一天，阿炳不幸染上了一种疾病，导致了双目失明，可是他并没有放弃，而是坚持发挥自己的特长，终于等到了出人头地的日子。
社
会上的两种人，第一种是不爱生命的人，第二种是热爱生命、保护生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二种人的角度去做。
《生命生命》读后感作文700字
今天，我读了《生命生命》这一课，使我懂得了许多深刻道理，这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，展现出生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面
临着严重的威胁时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢？像这篇文章的作者原本就是关节
损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的情况下生活，真是不容易，她曾经还获得过十佳女青年奖呢！她虽然关节损坏了，但我相信她一定非常爱惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。
所以，我们从现在开始，一定加倍爱惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。
我们和杏林
自比起来，我们可差远了！想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。
那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的寂静（包括我），到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里顿时鸦雀无声了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。
后来又有一节音乐课，我们下
楼梯时就像在深山老林里一样安静，在音乐教室里我们表现得更出色，
被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。
我终于知道上课认真听讲是个大好处。
我知道了我们要珍惜生命，使自己活得更有意义，我要告诉大家一句话，人一生下，就一步步的走向死亡。
我们要珍惜生命。
《生命生命》读后感作文700字
自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体会。
读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！
那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的情况下，仍不放弃那最后的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。
连飞蛾这么一直小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取！
墙角中的香瓜子也是如此。
在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。
及时他仅仅只活了几天。
一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，勇敢的向上成长！小种子的气魄，我们人类每个都有吗？
我从全解里了解了杏林子12岁就患上了类风湿性骨节炎这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情况下不屈向上，茁壮成长。
但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，并获得十大女青年作家的荣誉称号。
我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。
我必须得对自己负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
五年级:czy2622950841
《生命生命》读后感作文700字
今天，我们在语文课上学习了《生命生命》这篇课文。
我对这篇课文印象非常的深。
这篇文章的作者是杏林子原名刘峡。
因为她得了严重的类风湿性关节炎，所以她的手不能抬、头不能转、脚不能迈她忍受着病痛的折磨，坚强地活了下来。
我从心里升起了对她的无限敬意。
杏林子照片
《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。
当我读到第一个故事时，我被这一句打动了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到生命的力量在我手中跃动！那样强烈！那样鲜明！一只小小的飞蛾面对危险，不管是否能够逃生，它都努力地去克服和战胜。
连飞蛾都有
勇气活下来，何况我们人类呢？在这篇文章的最后一段，刘峡说：虽然生命短暂，但我们却可以让有限生命体现出无限的价值。
这句话让我意味深长。
虽然生命短暂，但是我们可以努力给生命创造价值，让生命穿越时空，成为永恒。
在电视上的《生活帮》栏目中，也常常报道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。
比如：一位身强力壮的小伙子，因为他干了活，老板拖欠他工资，他就爬上塔吊要自杀。
但我们更多的会看到见义勇为、舍己求人的好人好事。
比如：我们山东单县的英雄小伙牛作涛，在广州为了救一名落水女孩的生命，却献出了自己宝贵的生命。
这不禁让我想起了雷锋说的一句话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
虽然，我也许不会像英雄们那样做出惊天动地的大事，但是，我会好好学习科学文化知识，将来让自己成为一个对祖国和人民有用的人，让自己的生命更加光彩、更加有力。
济南师范学校附属小学四年级:闫子聪
内容仅供参考。