七年级历史下册 5.1《开运河创科举》同步练习岳麓版

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七年级历史下册第1课《开运河创科举》学案(无答案) 岳麓版

第1课《开运河创科举》【学习目标】1．了解隋朝科举制度的主要内容。

2．以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。

【学习重点】隋朝大运河和科举制度的创立。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

（一）、隋朝的建立与统一：1.隋朝的建立（1）时间：年。

（2）人物：，即隋文帝。

（3）都城：。

2.隋朝的统一（1）时间：589年，隋朝灭掉南方的，南北统一。

（2）意义：结束了长期的局面。

3.隋朝的繁荣：（1）原因：采取措施发展经济；（2）表现：安定，繁荣，出现了前所未有的繁荣景象。

（二）大运河的开凿（1）目的：加强南北交通，巩固统治。

（2）时间：在在位时开凿。

从605年起历时5年多。

（3）三点：中心在，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。

（4）地位：是的大动脉。

（5）作用：对南北的交流和的巩固起来很大的作用。

（三）科举制度的创立：1．诞生（1）隋文帝时：改革选拔官吏的办法，通过选拔人才，开的先河。

（2）隋炀帝时：创设，科举制正式形成。

2.作用（1）打破了的限制，给一般的提供了做官参政的机会。

（2）选拔官吏的权力从集中到了，为统治者吸收、笼络拓宽了道路。

对后世具有深远的的影响，以后各朝都二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、材料一（1）材料一是隋朝大运会简图，请填写出它的四段：A：；B：C：D：。

三个中心点：E：F：G：。

（2）说出从北至南贯穿的五条大河各是什么？材料二千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——《咏史诗》唐.胡曾尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——《汴河怀古》唐.皮日休（2）材料中的两位诗人对这条河的观点有什么不同？你怎样看待这件事？谈谈你的观点。

2.阅读下列材料：材料一万般皆下品，唯有读书高。

七年级历史开运河创科举同步训练题

历史：第1课开运河创科举同步训练（岳麓版七年级下）自主广场我夯基我达标1.隋朝统一南北是在（）A.581年B.589年C.605年D.618年解析：581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一南北，605年隋开凿大运河，618答案：B2.隋朝开凿大运河的目的是（）①加强南北交通②镇压农民起义③巩固隋朝统治④增强抗灾能力A.①②B.③④C.①③D.②④解析：隋炀帝开凿大运河的根本目的是加强南北交通、巩固对全国的统治。

答案：Ｃ3.巴拿马运河是通过巴拿马地峡、沟通大西洋与太平洋的运河，素有世界桥梁之称。

在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，它是（）A.都江堰B.长城C.大运河D.灵渠解析：我国隋朝开凿的大运河北达涿郡、南至余杭，连接六省，沟通五大水系，大大促进了南北经济文化的交流。

答案：C4.隋朝的都城在（）A.长安B.余杭C.洛阳D.江都解析：余杭是这一时期大运河南端的终点，洛阳是大运河的中心，江都是隋炀帝巡游的目的地，正确答案是长安。

答案：A5.隋朝大运河的中心是（）A.涿郡B.长安C.洛阳D.余杭解析：涿郡是大运河的北端终点，长安是当时隋朝的都城，余杭是大运河的南端终点，洛阳是大运河的中心。

答案：C6.科举制正式形成是在（）A.汉武帝时B.魏晋时期C.隋文帝时D.隋炀帝时解析：科举制是隋文帝时实行的，通过分科考试选拔人才，到了隋炀帝时创设进士科，标志着科举制正式形成。

答案：D7.隋朝统一南北的因素有（）①南北经济文化的发展②民族大融合③人民渴望统一④隋朝力量强大⑤隋文帝决策正确⑥陈朝的腐败A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥解析：此题旨在考查对隋统一南北原因的理解和掌握。

①②③⑥说明隋统一是历史发展的必然趋势和客观有利条件；④⑤是隋统一的自身原因。

答案：D8._________时，开凿了一条贯通南北的大运河。

大运河以_________为中心，北通_________，南达_________，全长2000多千米，是南北交通的大动脉。

七年级历史下册 51开运河创科举精练精析岳麓版

七年级历史下册 51开运河创科举精练精析岳麓版一、选择题1.陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。

”歌谣中的“汝”指( )A.西晋B.北周C.隋朝D.梁朝2.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。

其所建立，又有卓然出于后世者”。

隋文帝“混南北为一区”是在( )A.581年B.589年C.605年D.618年3.史学家白寿彝指出：“隋炀帝开运河，适应了新形势的需要。

固然隋炀帝的初意是在游玩享乐，但时代的需要纵无隋炀帝，也要有人开辟出一条能沟通南北的河道。

”这句话的“新形势”主要是指( )A.统一与发展的需要B.南方经济发展水平超过北方C.农民起义不断发生D.北方的民族融合进一步加强4.一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。

”其实大运河的南北两端应该是 ( )A.扬州、北京B.杭州、北京C.杭州、扬州D.广州、杭州5.隋朝时开凿的大运河不仅是南北交通的大动脉，也是世界上的伟大工程之一，请说出这条运河的中心是( )A.长安B.涿郡C.余杭D.洛阳6.大运河沟通南北交通，连接淮河与长江的运河名称是( )A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河7.(2012·泰安学业考)唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。

”由此可看出隋朝开凿大运河的作用是( )A.巩固了隋朝的统治B.有利于中外文化交流C.促进了南北经济交流D.加强了民族融合8.下列关于科举制的说法中，正确的是( )A.注重背诵，不注重考查治理政事的能力B.毫无公平公正性可言C.看重门第，不利于选拔人才D.通过分科考试选拔官员9.(2012·苏州中考)学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。

这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。

2019年精选初中历史七年级下册第1课开运河创科举岳麓版习题精选第十九篇

2019年精选初中历史七年级下册第1课开运河创科举岳麓版习题精选第十九篇第1题【单选题】科举制曾被称为我国古代第五大发明。

下列对科举制的理解，错误的是( )A、科举制是我国人才选拔制度的一项重大改革B、科举制的实行使朝廷的集权制进一步加强C、科举制使社会中下层有能力的读书人进入社会上层D、科举制的实行彻底消除了封建社会的矛盾【答案】：【解析】：第2题【单选题】你知道我国古代的科举制度创立和开始失去积极意义分别是在什么时期？( )A、隋朝、明朝B、唐朝、清朝C、隋朝、清朝D、唐朝、明朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多因隋旧”。

这表明( )A、唐朝官员由民主选举产生B、科举制起源于隋朝C、唐朝科举制缺乏创新精神D、隋朝选举制度陈旧【答案】：【解析】：第4题【单选题】“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。

长安城商贾云集，学子荟萃，到处可见歌舞、盛宴，气势非凡宏大。

”课文中的这段叙述体现的是唐朝( )A、博大宏放的精神风貌B、革新气象和创造精神C、科技文化大放异彩D、中华文化强大生命力【答案】：【解析】：第5题【单选题】通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在( )A、实现了改朝换代B、迫使统治阶级调整统治政策C、改变了封建社会阶级力量对比D、消灭了大批地主官僚【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国科举制正式创立于( )A、隋炀帝时B、唐太宗时C、唐玄宗时D、隋文帝时【答案】：【解析】：第7题【单选题】对完善科举制做出突出贡献的关键人物不包括( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第8题【单选题】隋朝开凿大运河的目的不包括( )A、巩固对全国的统治B、加强南北经济和文化联系C、加强南北交通D、消灭南方的陈【答案】：【解析】：第9题【单选题】下为《雁塔题名》拓片图，雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。

噶米精编七年级历史下册第五单元第1课开运河创科举达标检测岳麓版

开运河创科举一、选择题1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。

该功绩是( )A.加强中央集权B.社会经济发展C.开通隋朝大运河D.实现国家统一2.当隋军攻到陈朝宫殿时,见前线告急文书被扔在床下,连封皮都没有拆,皇帝躲到井中。

这一愚蠢可笑的事件发生在( )A.581年B.589年C.605年D.618年3.右图人物是我国古代一位非常有作为的君主,他统治时期,史称“开皇之治”。

下列关于该人物的表述不符合史实的是( )A.建立隋朝B.统一南北C.使隋朝出现前所未有的繁荣景象D.下令开凿大运河4.有人将隋朝大运河誉为“大地史诗”,它与万里长城交相辉映,在中华大地上烙了一个巨大的“人”字。

这条运河的中心是( )A.长安B.涿郡C.余杭D.洛阳5.京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的运河,目前我国正在将其申报为世界文化遗产。

隋朝大运河的南北起止点分别是( )A.余杭、涿郡B.洛阳、大都C.余杭、洛阳D.洛阳、涿郡6.穿越时光隧道,今天北京的一个商人在隋朝时要乘船到洛阳经商,如图所示,他要经过大运河的( )A.永济渠B.通济渠C.邗沟D.江南河7.唐朝诗人皮日休曾说:“大运河北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉。

”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是( )A.巩固隋朝的统治B.有利于中外经济交流C.促进南北经济文化交流D.结束了分裂割据,实现了大一统8.右图为年画《教子成名》。

它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书,考取功名,而受到朝廷嘉奖的故事。

与“考取功名”有关的古代制度是( )A.禅让制B.分封制C.科举制D.行省制9.《唐摭言》:“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。

”可见进士及第是一种很高的荣誉。

在科举考试中,正式设置进士科的是( )A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.隋炀帝10.英国大百科全书中说:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里指科举制度),及其定期举行的考试。

2019年精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版习题精选含答案解析五

2019年精选初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版习题精选含答案解析五十二第1题【单选题】有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射。

”下列对“光芒四射”的理解不正确的是( )A、使南北重新统一B、隋炀帝的励精图治C、隋炀帝的科举制度正式形成D、大运河是古代世界上最长的运河【答案】：【解析】：第2题【单选题】“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”这一现象，与下列哪项制度的推行直接有关( )A、禅让制B、郡县制C、分封制D、科举制【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各项不属于秦、隋两个朝代相似之处的是( )A、都结束了长期分裂，实现了统一B、都修筑过长城C、都创设了对后世影响深远的行政机构D、都因暴政而灭亡【答案】：【解析】：第4题【单选题】结束了南北朝以来长期分裂的局面，中国重归统一的事件是( )A、隋灭陈B、隋朝建立C、唐朝建立D、唐灭陈【答案】：【解析】：第5题【单选题】科举制曾被称为我国古代第五大发明。

下列对科举制的理解，错误的是( )A、科举制是我国人才选拔制度的一项重大改革B、科举制的实行使朝廷的集权制进一步加强C、科举制使社会中下层有能力的读书人进入社会上层D、科举制的实行彻底消除了封建社会的矛盾【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国科举制度正式诞生于哪一位皇帝统治时期( )A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料：材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。

”——王定保：《唐摭言》材料二：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。

——魏泰：《东轩笔录》材料三：明代科举考生看榜图，如下图所示。

完成（1）～（3）题：（1）上述三则材料反映了中国古代的何种制度？（2）材料二反映了怎样的社会现实？（3）依据材料三图描述一下看榜者的神情。

这说明了什么？【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。

2019-2020年初中七年级下册历史第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版课后练习第八十三篇

2019-2020年初中七年级下册历史第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版课后练习第八十三篇第1题【单选题】制度创新是巩固统治的有效保证。

下图反映的隋唐时期的重要政治制度是( )A、分封制B、三省六部制C、郡县制D、行省制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图中从涿郡到余杭的运河是古代世界最长的运河，它开通于( )A、战国B、隋朝C、元朝D、明朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的选举制度，及其定期举行的考试。

”材料中的“选举制度”指的是( )A、分封制B、郡县制C、世袭制D、科举制【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。

下列有关唐太宗的叙述不正确的是( )A、唐太宗善于用人B、唐太宗时，魏征敢于直言C、唐太宗创立了“三省六部制”D、唐太宗时期被誉为“贞观之治”【答案】：【解析】：第5题【单选题】从保持北方大城市居民生活需要来看，隋朝开凿大运河的目的是为了( )A、南粮北运B、南水北调C、北煤南运D、北电南输【答案】：【解析】：第6题【单选题】有学者在评论中国古代政治制度时说：将录取的重心落到了才而不是德上，从而将全国精英吸到国家管理网络中，最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。

这一制度应是( )A、禅让制B、分封制C、行省制D、科举制【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历史上实行的考试选拔官员的制度，在一定程度上体现了公开、公平的原则，科举制创立于( )A、西汉B、隋朝C、唐朝D、明朝【答案】：【解析】：第8题【单选题】“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民的负担较轻，经济繁荣．”他在1978年美国学者麦克?哈物所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位，这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是( )A、秦始皇B、汉武帝C、隋文帝D、唐太宗【答案】：【解析】：第9题【单选题】科举制正式形成是在( )A、汉武帝时B、魏晋时期C、隋文帝时D、隋炀帝时【答案】：【解析】：第10题【单选题】隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过( )A、邗沟、江南河、通济渠B、江南河、通济渠、邗沟C、通济渠、邗沟、江南河D、通济渠、江南河、邗沟【答案】：【解析】：第11题【判断题】（判断题）汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为“无言的诗”、“无行的舞”。

2019年精选初中历史七年级下册第1课开运河创科举岳麓版习题精选二

2019年精选初中历史七年级下册第1课开运河创科举岳麓版习题精选二第1题【单选题】下面对隋朝特点的简短总结中，哪一项最为全面且符合实际( )A、经济繁荣B、借鉴盛行C、二世而亡D、统一而暂短【答案】：【解析】：第2题【单选题】“隋氏作之虽劳，后代实受其利”是后世就哪一工程而发出的感慨( )A、修建长城B、开凿大运河C、建赵州桥D、营建东都【答案】：【解析】：第3题【单选题】诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于( )B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗【答案】：【解析】：第4题【单选题】合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是( )A、世袭制B、分封制C、科举制D、行省制【答案】：【解析】：第5题【单选题】“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对下列哪项工程历史功绩的赞颂( )A、赵州桥B、大运河C、都江堰D、长城【答案】：第6题【单选题】隋朝在中华帝国的正午时分高调登场却匆忙谢幕，在中国历史上宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。

这段话反映了隋王朝的特点是( )A、经济繁荣B、二世而亡C、短暂而繁荣D、崇尚节俭【答案】：【解析】：第7题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。

下列属于隋朝时期创立的制度和修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】唐代人出行喜欢( )A、坐车B、骑马C、乘车D、步行【答案】：【解析】：第9题【单选题】陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫；但渡无所苦，我自迎接汝。

”歌谣中的“汝”指( )A、西晋B、北周C、隋朝D、梁朝【答案】：【解析】：第10题【单选题】武则天是我国历史上唯一的女皇帝，《资冶通鉴》对她的评价是“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。

”当时“亦竞为之用”的“英贤”有( )A、房玄龄、杜如晦B、姚崇、宋璟C、卫青、霍去病D、宋濂、郑和【答案】：【解析】：第11题【单选题】科举制度在我国古代社会沿用了( )多年。

七年级历史下册第1课《开运河创科举》练习岳麓版

七年级历史下册第1课《开运河创科举》练习岳麓版选择题1、“天下大势，分久必合”。

经过长期的分裂，589年，使我国南北再次实现统一的朝代是【】A、西晋B、东晋C、隋朝D、唐朝2、我国古代政权建立的方式有很多种，其中隋朝建立的方式是【】A、外戚夺权B、农民起义C、发动兵变D、世袭继承3、“开心辞典”的主持人王小丫给正在参赛的选手小张出了这样一道必答题，题目是：我国7世纪初的一项伟大工程，经过历代修治，至今仍然发挥着运输作用的是什么？结果不费吹灰之力就选对了，你猜小张选的是【】A、秦朝的驰道B、秦朝的灵渠C、战国的都江堰D、隋朝的大运河4、关于大运河开凿的动机与结果，表述准确的是【】A、为加强南北交通而开，成为南北交通的主干线B、为商业的发展而开，促进了南北经济的交流和发展C、为巩固统治而开，客观上有利于南北交通和经济交流D、为巩固统治而开，但成为隋亡的根本原因5、《隋唐演义》剧组正拍摄起兵反隋建立唐朝的一段戏，如果你是导演的话，你要确定的核心人物是【】A、李渊B、李世民Ｃ、李建成 D、李隆基6、如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员【】A、世袭B、举荐C、考试D、捐官材料题7、材料一科举制度使得大批地位低下和出身低微的优秀人才脱颖而出。

北宋的吕蒙正自幼遭遇不幸，其父将其母子二人赶出家门，长期居住在一个山洞里过着饥寒的生活。

他发奋读书而高中状元，极其善于理政治国，成为宋初名相。

材料二“天下英雄入吾彀中矣！”——唐太宗请回答：（1）根据材料一并结合所学知识说说科举制有哪些积极作用。

（2）材料二体现出统治者实行科举制的目的是什么？（3）你认为我们现在的考试制度和古代的科举制一样吗？为什么？请你为现在的考试制度提一些合理化的建议。

拓展在线8、京杭大运河是世界上最长的人工运河，已经有1400年的历史了。

至今仍然发挥着重要作用。

（1）京杭大运河连接了我国的五大水系，请写出其中两大水系的名称。

七年级历史下册第一课《开运河创科举》导学案岳麓版

第1课开运河创科举1.背诵隋朝大运河开凿的时间、目的以及构成,分析开凿大运河的影响,认识大运河带来的积极作用与消极影响。

2.概述隋朝科举制的形成过程,认识科举制对我国封建社会的深远影响。

3.重点:大运河的开凿及作用;科举制的创立。

1.隋朝统一南北(1)隋朝的建立与统一*想一想:隋朝实现统一的条件是什么?长期的分裂与割据导致战火连绵,人民盼望统一;南北经济的发展;北方民族大融合;南方陈朝的腐朽等为隋朝的统一创造了条件。

(2)隋朝的兴盛隋文帝统一南北后,采取措施发展经济,使得社会安定,经济繁荣,隋朝出现了前所未有的繁荣景象。

2.大运河的开凿(1)开凿:605年,隋炀帝下令开凿大运河。

(2)目的:加强对南方的控制和促进南北交通。

(3)三点:大运河以洛阳为中心,北通涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。

(4)地位:大运河长达2000 多千米,是南北交通的大动脉。

说一说:隋朝大运河由南到北依次沟通的是哪五大水系?大运河沟通我国五大水系,由南向北依次为:钱塘江、长江、淮河、黄河和海河。

默一默:大运河开凿的意义是什么?大运河的开凿,对南北经济文化的交流和国家统一的巩固起了很大的作用。

3.科举制的创立(1)创立:隋文帝通过分科考试选拔人才,开科举制先河。

(2)形成:隋炀帝创设进士科,科举制正式形成。

(3)影响:隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响,以后各朝相继沿用。

*比一比:科举制与以前的选官制度有何显著的不同之处?以前的选官制度主要以门第作为选官的依据,一般人很难有机会做官,而科举制打破了门第的限制,通过考试选拔官吏,为一般知识分子提供了做官参政的机会,同时,选拔官吏的权力也从地方集中到了中央,为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。

1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。

2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。

【探究问题一】隋炀帝开凿一条纵贯南北的大运河的目的与动机是什么?(提示:可以从隋炀帝游江南、对外战争以及巩固统治等方面展开讨论)①贪恋江都美景、搜刮江南财富。

2019-2020学年度岳麓版历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举练习题第十九篇

2019-2020学年度岳麓版历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举练习题第十九篇第1题【单选题】朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )A、世袭制B、分封制C、科举制D、郡县制【答案】：【解析】：第2题【单选题】图1所示的古代伟大工程是( )A、都江堰B、长城C、大运河D、灵渠【答案】：【解析】：第3题【单选题】《三国演义》卷首语道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。

”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后,隋朝又一次实现了统一。

隋朝统一全国的时间是( )A、581年B、589年C、605年D、618年【答案】：【解析】：第4题【单选题】法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出：中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。

凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。

该制度( )A、削弱了封建政权的统治基础B、不利于尊师重教风气的形成C、为普通士人提供了进入各级政府任职的机会D、提高了高门权贵子弟的地位【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋文帝在位期间励精图治，他的统治被称为“开皇之治”，当时繁荣的局面不包括( )A、粮仓充实B、人口增长C、农业发展D、大运河上漕运繁忙【答案】：【解析】：第6题【单选题】热播电视剧《隋唐演义》中隋文帝灭亡了陈朝，中国南北再次实现了统一。

这一时间节点位于下图所示时间轴的( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第7题【单选题】继秦汉之后中国又一次实现统一是在( )A、581年B、589年C、605年D、618年【答案】：【解析】：第8题【单选题】“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”这首《及第谣》与下列哪一制度直接相关( )A、中央集权制度B、科举制度C、三省六部制D、行省制度【答案】：【解析】：第9题【单选题】“北通涿郡之渔商,南运江都之传输，其为利也博（丰厚）哉。

2019年精选初中七年级下册历史第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版课后练习-含答案解析

2019年精选初中七年级下册历史第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版课后练习-含答案解析十六第1题【单选题】下列对不同朝代科举制度的描述中，正确的一项是( )A、汉朝是最早设置科举考试的朝代B、隋朝发展了科举制度，设置了武举C、唐朝科举重视诗赋考核，并开设了进士科D、明朝八股取士发挥了学者的真才实学【答案】：【解析】：第2题【单选题】隋朝一位余杭先生，要到洛阳去求学，如果走运河水路，按顺序应经过的河段有( )①永济渠②通济渠③邗沟④江南河A、①②③B、②③④C、④③②D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。

认为隋文帝“雄才大略，过人之聪明。

其所建立，又有卓然出于后世者”。

李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是( )A、加强中央集权B、社会经济发展C、开通京杭大运河D、实现国家统一【答案】：【解析】：第4题【单选题】唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。

从材料中得到的信息是( )①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列史实与唐太宗无关的是( )A、制定法律，减轻刑罚B、任用魏征等贤才C、节用戒奢、减轻农民负担D、创立科举制【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列与科举有关的措施出现在宋朝的是( )A、创立考试办法选拔官员B、开创进士科C、增加科举取士名额，提高进士地位D、增加科举考试科目【答案】：【解析】：第7题【单选题】隋朝时开凿的南北大运河以( )为中心。

A、长安B、涿郡C、洛阳D、余杭【答案】：【解析】：第8题【单选题】“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——《登科后》。

2019-2020年初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版习题精选一

2019-2020年初中历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举岳麓版习题精选一第1题【单选题】高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2017年已经恢复40年了。

那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗( )A、世袭制B、九品中正制C、科举制D、八股取士【答案】：【解析】：第2题【单选题】合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是( )A、世袭制B、分封制C、科举制D、行省制【答案】：【解析】：第3题【单选题】威尔·杜兰特在《世界文明史》里写道：中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，…没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象…”。

他主要是赞扬了中国科举制度的( )A、自由性B、广泛性C、民主性D、公正性【答案】：【解析】：第4题【单选题】隋炀帝开凿大运河的根本目的是( )A、加强南北交通B、巩固隋朝在全国的统治C、巡游享乐D、为了加强南北经济交流【答案】：【解析】：第5题【单选题】隋灭陈，统一全国的时间是( )A、581年B、589年C、605年D、618年【答案】：【解析】：第6题【单选题】隋朝是中国历史上最伟大的朝代之一，也是世界公认的中国最强盛的朝代之一。

该王朝促进社会经济迅速恢复和发展的措施不包括( )A、编订户籍B、统一南北币制C、创立殿试制度D、统一南北度量衡【答案】：【解析】：第7题【单选题】“他创科举、凿运河，造福后世；他贪享乐、费民力，世人唾骂。

”这个“他”是( )A、秦始皇B、汉武帝C、隋炀帝D、宋太祖【答案】：【解析】：第8题【单选题】“中书主出命，门下主封驳，尚书主奉行。

”这段材料介绍的是( )A、西周的分封制B、唐朝的三省制C、元朝的行省制D、明朝的廷杖制【答案】：【解析】：第9题【单选题】2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。

历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登入仕途的现象”。

岳麓版-历史-七年级下册-第1课开运河创科举练习题

历史-资料-打印版第1课开运河创科举练习题一、课中题1．想一想，隋朝为什么能够统一南北？答：客观条件；统一是当时历史发展的必然趋势。

在长期的分裂与动荡中，人民渴望统一。

南北朝时期，北方民族大融合和江南经济的发展为统一提供了条件。

主观条件：（1）隋文帝的文治武功为隋朝的经济和军事力量迅速增强：（2）陈的统治者荒淫奢侈、腐败无能，其统治已江河日下。

2．唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，其禹论功不较多。

”你同意这种说法吗？请说说你的理由。

答：这是个开放的思考题，答题的答案不求唯一。

有两种供参考。

同意：其理由是大运河的开凿，对南北经济文化和交流和国家统一的巩固起了很大的作用，而且还惠及今天。

不同意：可从开凿大运河及隋炀帝下江都时所体现的暴政，结合隋的速亡来阐述。

当然还有其它的观点，只要言之有理即可。

二、课后题P.4【温故知新】比较秦朝和隋朝，看看它们有哪些相似的地方。

答：（1）都结束了长期的分裂局面，完成了统一；（2）都形成了影响深远的制度，如秦的郡县制、隋的科举制；（3）都兴修了举世闻名的工程，如秦修长城、隋开运河；（4）都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。

【畅想天地】科举制给般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。

答：一方面结合课文大字关于科举的作用，谈它和积极性；另一方面也要指出它便于统治者笼络、控制知识分子，使其成国恭顺的奴仆。

还可以谈读书做官不利于科技事业的发展。

当然，也可以讲读书做官，能造福百姓，应该肯定。

【自己动手】仔细观察《隋运河》图，对照《中国行政区图》，试着找出大运河经过现在的哪些省（市）？答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省（市）。

七年级历史下册第1课“开运河创科举”同步检测(含解析) 岳麓版-岳麓版初中七年级下册历史试题

繁荣与开放的社会第1课开运河创科举一、选择题1.(2015·济宁学业考)下图是隋朝重大历史事件的时间轴,图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列正确的是( )A.①隋朝建立②隋灭陈,统一全国③开凿大运河B.①隋灭陈,统一全国②隋朝建立③开凿大运河C.①开凿大运河②隋朝建立③隋灭陈,统一全国D.①隋朝建立②开凿大运河③隋灭陈,统一全国【解析】选A。

本题考查学生对发生在隋朝的重大历史事件的了解和识记能力。

联系所学知识可知,581年北周外戚杨坚夺取北周大权建立隋朝;589年,隋灭陈,统一全国;605年,隋炀帝下令开凿贯通南北交通的大运河。

故选A。

2.《三国演义》卷首语道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。

”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后,隋朝又一次实现了统一。

隋朝统一全国的时间是( )【解析】选B。

本题考查学生的识记能力。

589年,隋军南下,灭掉陈,南北重归统一。

“混南北为一区”的历史功绩,他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。

其所建立,又有卓然出于后世者”。

隋文帝“混南北为一区”是指他( )【解析】选B。

本题考查学生的理解能力。

“隋文帝‘混南北为一区’”指隋朝统一南北。

4.为纪念大运河成功申遗一周年,“美丽中国·千年运河”当代书画名家大运河写生系列活动于2015年4月28日正式启动,隋朝开凿大运河的主要目的是( )【解析】选C。

本题主要考查学生对知识的分析和应用能力。

隋朝开凿大运河的主要目的是打通南北水路交通,促进南北经济文化交流,从而巩固隋朝对全国的统治,故选C。

5.下图描绘隋朝大运河的起止地点是( )A.北达涿郡,南至洛阳B.北达涿郡,南至江都C.北达涿郡,南至余杭D.北达涿郡,南至长安【解析】选C。

本题考查学生识图和分析问题能力。

观察插图,涿郡是大运河最北端,余杭是大运河最南端,洛阳是大运河中心,故本题选择C。

6.隋朝大运河是一条贯通南北的交通大动脉,被称为世界建筑史上的奇观。

2019-2020年中考历史试题按岳麓版分解：七下第五单元 1开运河创科举

【内容标准（试验稿）】【内容标准（2011版）】（1）知道隋朝的统一，大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

一、选择题1．（2015·江苏扬州·22）“尽道隋亡为此河，至仿千里赖通波”。

开凿“此河”时的皇帝是（）A．隋文帝 B．隋炀帝C．唐太宗 D．宋太祖【答案】B2．（2015·江苏苏州·2）经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。

《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。

太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋 B．秦隋元C．秦元明 D．隋元明【答案】B3．（2015·重庆A卷·4）工程和建筑都是文明的载体。

下列关于中国古代部分工程和建筑的表述，正确的是（）A．李冰建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥B．隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北，促进了交流C．明长城西起临洮，东至辽东，绵延万里，雄伟壮丽D．故宫是清朝开始修建的世界现在最大的宫殿建筑群【答案】B4．（2015·海南省·2）在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上，大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。

历史上，大运河开凿于（）A．秦朝 B．隋朝C．唐朝 D．元朝【答案】B5．（2015·福建福州·3）图1所示工程是世界上最长的、最古老的人工水道。

这一工程是（）A．都江堰 B．灵渠C．大运河 D．赵州桥【答案】C6．（2015·山东济宁五四制·2）下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。

图中①②③代表的朝代分别是（）A．蜀、西晋、隋 B．东汉、南宋、隋C．蜀、西晋、金 D．蜀、西夏、元【答案】A7．（2015·山东临沂·5）“中国大运河是中国第46个世界遗产项目，是世界上最长的运河，由隋唐大运河、京杭大运河、浙东大运河这三部分组成。

自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。

[初中历史]七年级下历史成套教案、同步练习(开运河创科举等47套) 岳麓版7

第13课宋元的科学技术[课标内容]了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。

[教学目标]一、知识与能力战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。

①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。

②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。

③通过归纳宋元科技的特点，培养学生比较、综合问题的能力。

二、过程与方法①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。

②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。

三、情感态度与价值观①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。

②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。

[重点和难点]重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播。

难点：正确认识宋元科技的突出成就。

[教学方法]采用阅读、讲述、讨论分析法[教学过程]课前引导：引导学生归纳宋元时期政治、经济及对外关系的基本情况。

如北宋结束了五代十国的分裂局面，元朝实现了全国的大统一；在民族政权对峙的过程中，民族融合进一步加强，到元朝出现了民族大融合的局面；北宋以来封建经济继续发展，特别是商品经济发展；随着海外贸易的加强，对外交往的范围更加广泛。

这一切为宋元文化的发展奠定了基础。

导入新课一、指南针的发明与使用1、战国时的司南是最早的定向工具2、宋朝时制成指南针，用于海上交通二、火药的发明与使用1、唐朝已有火药配方的记载2、火药在军事上的使用三、毕升发明活字印刷术1、毕升发明活字印刷2、元明时发明了木活字、锡活字3、活字印刷的优点四、四大发明的传播1、四大发明由阿拉伯人传入西方2、四大发明对欧洲及世界文明发展的重要作用[课堂练习]学生独立完成课内习题，教师辅导。

七年级历史下册第五单元第一课《开运河创科举》学

创科举开运河
学设计及追问
第1课创科举
开运河
学习目标】1、知道隋朝的
建立和统一，2了解科举取
士制度的创建和大运河的
开凿。

3、知道隋朝灭亡的
原因
预习案】
1、隋朝统一南北：
（1）隋朝的建立：
年，建立隋朝，定
都，杨坚就是
帝。

（2）隋朝的统一：
年，隋军南下，灭掉了南
朝最后一个政
权，南北
重归统一。

2、大运河的开通：①
目
的，。

时间人物：年，
下令开凿大运河。

③三点
四段五大水系：大运河以
___ 为中心，北起_
__ （今北京），南至
_______ (今杭州)，由北
向南，分为永济渠、通济
渠、邗沟和江南河四段，
连接海河、黄河、淮河、
长江和钱塘江五大河流，
全长两千多公里。

④地位和作用：地位：
大运河
是。

作用：大运河的开通
促进了。

举制的创立：（1）创立：
（）帝时开科举制
错
归
纳
及
反
思。

2019-2020年岳麓版历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运河创科举练习题第九十二篇

2019-2020年岳麓版历史七年级下册第五单元繁荣与开放的社会第1课开运
河创科举练习题第九十二篇
第1题【单选题】
《三国演义》开篇云：“天下大势，分久必合，合久必分”。

但是我们知道，统一是历史的必然。

请你从下列历史朝代中选出由分裂走向统一的王朝( )①隋朝②北宋③唐朝④元朝
A、①④
B、①②③
C、②③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
隋朝大运河始建于公元605年，绵延两千多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。

2014年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功入选《世界遗产名录》。

隋朝开通大运河的根本目的是( )
A、加强南北交通，巩固统治
B、促进南北经济的交流
C、促进民族间的友好往来
D、防洪灌溉，促进农业的发展
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
图1所示工程是世界上最长的、最古老的人工水道。

这一工程是( )
A、都江堰
B、灵渠
C、大运河
D、赵州桥
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
用分科考试的办法来选拔官员始于( )
A、隋文帝时
B、唐太宗时
C、隋炀帝时
D、武则天时
【答案】：
【解析】：。

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历史：第1课开运河创科举同步训练（岳麓版七年级下）
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我夯基我达标
1.隋朝统一南北是在（）
A.581年
B.589年
C.605年
D.618年
解析：581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一南北，605年隋开凿大运河，618年隋灭亡。

答案：B
2.隋朝开凿大运河的目的是（）
①加强南北交通②镇压农民起义③巩固隋朝统治④增强抗灾能力
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析：隋炀帝开凿大运河的根本目的是加强南北交通、巩固对全国的统治。

答案：Ｃ
3.巴拿马运河是通过巴拿马地峡、沟通大西洋与太平洋的运河，素有世界桥梁之称。

在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，它是（）A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.灵渠
解析：我国隋朝开凿的大运河北达涿郡、南至余杭，连接六省，沟通五大水系，大大促进了南北经济文化的交流。

答案：C
4.隋朝的都城在（）
A.长安
B.余杭
C.洛阳
D.江都
解析：余杭是这一时期大运河南端的终点，洛阳是大运河的中心，江都是隋炀帝巡游的目的地，正确答案是长安。

答案：A
5.隋朝大运河的中心是（）
A.涿郡
B.长安
C.洛阳
D.余杭
解析：涿郡是大运河的北端终点，长安是当时隋朝的都城，余杭是大运河的南端终点，洛阳是大运河的中心。

答案：C
6.科举制正式形成是在（）
A.汉武帝时
B.魏晋时期
C.隋文帝时
D.隋炀帝时
解析：科举制是隋文帝时实行的，通过分科考试选拔人才，到了隋炀帝时创设进士科，标志着科举制正式形成。

答案：D
7.隋朝统一南北的因素有（）
①南北经济文化的发展②民族大融合③人民渴望统一④隋朝力量强大⑤隋文帝决策正确⑥陈朝的腐败A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
解析：此题旨在考查对隋统一南北原因的理解和掌握。

①②③⑥说明隋统一是历史发展的必然趋势和客观有利条件；④⑤是隋统一的自身原因。

答案：D
8._________时，开凿了一条贯通南北的大运河。

大运河以_________为中心，北通_________，南达_________，全长2000多千米，是南北交通的大动脉。

解析：本题考查隋朝大运河的起止点及其作用。

答案：隋炀帝洛阳涿郡余杭
我综合我发展
9.隋朝的统治类似于（）
A.夏朝
B.商
C.秦朝
D.西汉
解析：隋朝是一个统一的王朝，虽然比较短暂，但许多政策都具有开创性，最终被农民起义所推翻。

四个选项中与隋朝相类似的是秦朝。

答案：C
10.隋朝有一商人通过大运河由南往北运输货物，他从余杭出发，乘船去洛阳，那么他依次经过的运河河段是（）
A.江南河、邗沟、通济渠
B.永济渠、邗沟、江南河
C.通济渠、邗沟、江南河
D.邗沟、江南河、永济渠
解析：此题的命题意图在于考查对隋运河的空间概念是否清晰。

答案：A
11.(2006安徽芜湖中考)某游客从余杭（今杭州）出发，沿运河乘船达洛阳。

这位游客最早
可能生活在（）
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
解析：本题考查对大运河河段空间的再认再现能力以及开凿大运河的时间。

答案：A
12.隋朝开凿大运河在历史上的最大作用是（）
A.巩固隋朝对全国的统治
B.沟通五大水系
C.促进南北经济交流
D.便利南北交通
解析：开凿大运河带来了一系列的作用，其中最大的作用是促进南北经济交流。

答案：C
13.阅读下列材料：
“朝为田舍郎，暮登天子堂。

”请完成：
（1）诗中反映了封建社会知识分子的什么理想？
（2）从隋朝开始，实现其理想的主要途径是什么？
（3）你如何评价这种现象？
解析：此题旨在考查对“朝为田舍郎，暮登天子堂”。

这一历史现象的理解，以及对科举制的看法。

回答第（1）问关键在于理解“暮登天子堂”是什么意思；第（2）问必须清楚给知识分子提供了做官机会的是科举制；第（3）问可根据教材内容进行评述。

参考答案：（1）反映了封建社会知识分子的理想是做官。

（2）实现这种理想的途径是参加科举考试。

（3）科举制打破了门第的限制，给一般知识分子提供了参政做官的机会；同时选拔官吏的权力集中到了中央，有利于统治者吸收、笼络人才，扩大统治基础和加强中央集权；而且对后世具有深远影响，以后各朝都相继沿用，直至清朝末年才废除。

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