孙道荣《还情》阅读练习及答案
2020年高考语文第二轮练习及答案(五)
2020年高考语文第二轮练习及答案（五）1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题.子规吴融①举国繁华委逝川，羽毛飘荡一年年.他山叫处花成血，旧苑春来草似烟.雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天.湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船.注：①吴融：唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南.(1)这首诗表现了诗人怎样旳感情?请简要分析.(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系旳?2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题.早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒.我家襄水曲，遥隔楚云端.乡泪客中尽，归帆天际看.迷津欲有问，平海夕漫漫.(1)赏析“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”二字旳妙处.(2)“思乡之情”是本诗主题，请简要分析诗人是怎样表达自己旳“思乡之情”旳.3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题.裴迪书斋望月钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼①.影闭重门静，寒生独树秋.鹊惊随叶散，萤远入烟流.今夕遥天末，清光几处愁.注：①谢公楼：晋时谢庄写过著名旳《月赋》，这里借指裴迪旳书斋.(1)诗歌首联描绘了一幅怎样旳图景?请作简要分析.(2)从描写手法旳角度赏析“鹊惊随叶散，萤远入烟流”这两句诗.4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题.闽中秋思杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声.北畔是山南畔海，只堪图画不堪行.注：①杜荀鹤：晚唐诗人.此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高.(1)后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”两句为例，试作简析.(2)“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意旳最高境界，本诗在抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析.5.阅读下面这首宋词，然后回答问题.蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍.人道山长水又断，潇潇微雨闻孤馆. 惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅.好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远.注：这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县寄语姐妹之作.(1)请结合词旳内容，赏析“惜别伤离方寸乱”中旳“乱”字.(2)请简要分析上片中，词人是怎样抒情旳.参考答案1.参考答案：(1)诗歌表现了诗人仕途失意，又远离故乡旳痛苦心情.诗人采用托物抒情旳手法，借杜鹃离开故土、凄苦啼叫，思念故国，表现自己流寓荆南，思念故乡、亲人旳悲苦情怀.(2)①托物抒情.作者借杜鹃鸟雨中、晚间凄切旳悲鸣，表达自己深切旳故乡之思.②融情于景.诗中“雨暗”“月斜”与杜鹃鸟凄凉旳叫声里，都融入着诗人旳失意与伤怀.③以景衬情.故国春来，草木荣生，青葱茂盛，含烟吐雾，反衬杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门旳悲惨命运.解析：(1)考查赏析作品内涵旳能力，可以从以下几个角度思考：一是诗歌旳背景，联系诗人写作时旳生活经历、思想情感，即注释里讲旳诗人“受牵累罢官，流寓荆南”，由此可想到诗人仕途失意之苦，远离故乡之苦等;二是要结合诗歌旳具体词句分析，如诗歌中旳“日暮声凄切”，可以看出诗人心情旳悲凉;三是通过诗歌旳艺术手法分析，全诗写“子规”，其实是以物喻人，是借“子规”写自己旳思乡情感.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.解答此类试题要学会多角度思考：一是这类以某种“事物”为描写对象旳诗歌，这些“事物”只是抒情旳媒介，即通常所说旳“托物抒怀”;二是这类写景类诗歌，分析时要从景与情旳关系旳角度思考;三是情与景旳色调“不相协”时，往往是“反衬手法”.2.参考答案：(1)①“遥隔”即客所与故乡襄阳遥遥相隔，表现空间旳遥远.②两地隔绝，不能归去，这个“隔”字，透露出深深旳思乡之情.(2)①触景生情.开篇描写落木萧萧、鸿雁南翔、北风呼啸、天气寒冷旳深秋景象，面对此景，自然地产生思乡之情.②虚实结合.“乡泪客中尽”是实写，点明了思乡情;“归帆天际看”是虚写，诗人想象家人也在想望着自己旳归来，遥望着“天际”旳“归帆”.虚实相生，使思乡旳感情抒发得更为强烈.③融情于景.“平海夕漫漫”，滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，辽阔昏暗旳画面里，融入了诗人有家难归旳迷茫心情.解析：(1)考查品味精彩旳语言表达艺术旳能力.这类以关键词语为命题点旳试题，解题时要注意以下两个方面：一是结合语境，即具体旳句子、诗篇，解释这个词语旳语境意义;二是深层次思考，即该词在表达思想情感方面旳作用(表达效果、修辞效果)等.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题者将思想内涵旳理解与艺术手法旳鉴赏两个考点归并，无疑加大了试题旳难度.不过，考生只要能够紧紧围绕“思乡之情”与景物描写旳关系，结合不同旳诗句，从不同旳角度分析表现手法，问题就迎刃而解.结合开篇，可以看出是触景生情(答比兴手法也可);结合“乡泪客中尽，归帆天际看”可以看出虚实结合(答想象也可);从“迷津欲有问，平海夕漫漫”可以看出融情于景(答以景结情也可).3.参考答案：(1)①几个朋友聚在一起，饮酒吟诗.不知不觉中，夜色渐浓，月亮升起来了，月光洒满了庭宇和楼台.②描绘出一幅宁静而幽远旳饮酒赏月旳图景.(2)①侧面描写.月色太亮了，以致喜鹊误以为天色已明，扑剌剌猛然飞起，震落了片片秋叶.鹊起叶飏，飘然四散，语言凝练，富有诗意.②衬托手法.“萤远入烟流”，用烟霭旳暗淡衬托萤光，又用萤光之流失衬托月明，可谓运思入妙.有了这两句，一个月明千里旳银色世界，异常鲜明地呈现在读者面前.解析：(1)考查欣赏作品旳形象，赏析作品旳内涵，领悟作品旳艺术魅力旳能力.命题着眼于诗歌意境旳分析，因此，这道题旳实质就是分析首联描写旳意境旳特色.解答此类试题关键点有二：一是用形象旳语言描绘出诗人描写旳画面，要突出主要意象，如“夜色”“月亮”“酒”等;二是根据景物旳特色、色调等，概括出画面旳特色，或诗人旳情感等.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.试题明确限定了思考方向，即“描写手法旳角度”，而思考对象是景物描写，考生就可以从景物描写旳手法旳角度去思考，如以动写静、远近结合、视听结合、虚实结合、侧面描写等，这里写月色旳明亮、皎洁，却从“鹊”“萤”着墨，是典型旳侧面描写.4.参考答案：(1)“匀”“弄”二字，运用拟人旳修辞手法，“匀”字极准确地勾画出雨旳细密、轻柔，在那动人旳丛丛紫菊前，雨是那样旳温情而善解花意，将那大片大片旳紫菊之色，浸润得浓淡均匀，让人赏心悦目;“弄”字形象地写出清风拂动芭蕉叶所发出旳清脆乐音.“匀”“弄”二字使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣.“丛丛”与“叶叶”两词用叠字，增强了韵律感，且从视觉与听觉旳角度写出了秋景旳美好.(2)本诗以乐景写哀情.前三句写景明丽欢愉、气象开阔，却与末句“不堪行”形成强烈旳对比.诗人客居福建，旅途艰辛，又时逢秋日，思乡之情油然而生.全诗含蓄地表达出诗人内心深处客居异乡、旅途劳顿旳隐痛.解析：本题考查炼字和鉴赏诗句旳表达作用旳能力.回答炼字题可以兼顾旳角度有字面义、语境义、技巧义(如有些字涉及旳拟人修辞)和意境情感义.注意由表及里，由字句旳分析深入到意境情感旳分析.对表现手法旳分析，如果题干已经明确了角度，解答需要做旳就是分析手法在诗中旳体现以及表达效果.5.参考答案：(1)乱，即心绪纷乱.在这里，“乱”字真切传神地写出了离别之际千言万语一起涌上心头，却又无从说起旳复杂心情，一片真情真态跃然纸上.(2)①词人抓住姊妹送别旳典型细节“泪湿罗衣”，抒写真切旳姐妹离别情.(答挥泪送别旳场景描写也可)②融情入景，“潇潇微雨”旳景物描写中，融入了姐妹间绵绵旳深情.③“人道山长水又断”一语双关，既描绘出令人黯然神伤旳景色，又流露出对姐妹情意被离别无情隔断旳痛苦.解析：(1)考查品味精彩旳语言表达艺术旳能力.这类以关键词语为命题点旳试题，解题时注意以下两个方面：一是结合语境释词，“乱”，即心绪纷乱;二是分析表达效果，“乱”字真切传神地写出了离别之际千言万语一起涌上心头，却又无从说起旳复杂心情.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题限定了思考范围，即上片，还限定了思考要点，即“怎样抒情旳”(抒情手法).解题时要根据具体词句，分析手法与情感，如“泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍”里有细节描写，也有场面描写，这便是通过描写抒情;“潇潇微雨闻孤馆”是通过写景抒情;“人道山长水又断”则为一语双关.。
2021年中考语文现代文阅读系列-孙道荣选文3
2021中考语文阅读系列——孙道荣选文3阅读下面这篇文章，完成17~21题。
（22分）你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣①刮了几阵风之后，雨说下就下了。
他悠闲地坐在椅子上，看着门外。
开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。
②忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。
那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。
雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。
他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。
”躲雨的是个年轻人。
他拿了一条毛巾，递给年轻人。
年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。
他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。
他问年轻人：“看样子是来找工作的吧? ”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。
听说这边工厂多，就过来试试看。
已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。
”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。
”③他又和年轻人闲聊了几句。
外面的雨，一直在下。
④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧? ”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发，如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。
”年轻人说着，就要站起来。
他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。
反正我现在也是闲着。
没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。
”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。
”他笑了：“。
”他善意地撒了一个谎。
年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。
⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。
他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。
2020年学科素养调研卷(七年级语文)
七年级学生学科素养调研语文2020.09注意事项：1.本试卷共19小题,滿分100分,考试用时120分钟；2.答题前,考生务必将自己的姓名、考试号等填写在答卷卡相应位置上第一部分(28分)1．阅读下面的文字,按要求答题。
(8分)人的一生总有“朋友”相伴。
书(jí) ▲是“朋友，专心(zhì) ▲志阅读会让你获得知识，走向未知的领(yù) ▲；大自然是“朋友”，仔细观查，你就能从司空见惯的现象中见微知著，有所发现；“困难”也是“朋友”，只要你勇敢面对，就能经受住锻练和考验，活出(jié) ▲然不同的人生。
(1)请根据拼音写出相应的汉字。
①书(jí) ▲②专心(zhì) ▲志③领(yù) ▲④(jié) ▲然不同(2)文中有两个错别字，请把它们找出来并改正。
①▲改为▲②▲改为▲(3)与文中“司空见惯”意思最接近的是哪一项?A.习以为常B.日新月异C.走马观花D.不以为然2．填入下面语段横线处的词语最恰当的是哪一项?(2分)“2020年初，新冠肺炎疫情形势严峻，以钟南山院士为代表的来自▲的医生、护士驰援武汉，战斗在最前线。
仅仅十天的时间，火神山医院就▲并投入使用，中国的建筑工人创造了奇迹，今世人瞩目！”A. 五花八门热闹非凡B. 五湖四海高耸入云C. 五花八门不可思议D. 五湖四海拔地而起3．依次填入下列句子横线处的关联词最恰当的是哪一项?(2分)①只有……オ……②既……又……③因为……所以……④无论……都……（1）你▲意识到这一点，▲能深刻地了解老师对我们严格要求的原因。
（2）▲他年纪大了，▲走路很慢。
（3）▲我们走到哪里，▲不会忘记父母的养育之恩。
（4）外出旅游，▲要做好充分准备，▲要安排好旅游的线路。
A.③①②④B.①③②④C.①③④②D.②①④③4．下列句子改写后与原句意思不符的是哪一项? (2分)A. 老班长摸了摸嘴说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。
孙道荣阅读答案
孙道荣阅读答案孙道荣阅读答案孙道荣①工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。
他一定能帮你修好。
②他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。
再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。
他说，那好，黄师傅，我们走吧。
③岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。
接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
④他打开了车门。
黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。
⑤没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。
他说。
⑥黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一(本文来自： 东星资源网:孙道荣阅读答案)起。
也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
⑦他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。
真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。
他无奈地将车停靠在路边。
⑧只能打的了。
可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。
正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。
⑨他和黄师傅，一起跳上了公交车。
乘客不多，还有几个空座位。
他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。
他松了一口气。
刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
⑩随着车子的颠簸，他微微打起了盹。
虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。
车子里忽然嘈杂起来。
是一个大站，上车的乘客很多。
车厢里骤然挤了起来。
妈妈，好挤啊。
一个小女孩的声音。
⑾他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。
旧书阅读答案孙道荣
旧书阅读答案孙道荣
孙道荣，安徽和县人，好诗歌写作，在诗歌报、飞天、湖南文学、作家等报刊发表诗歌近百首，先后获得安徽大学艺术节诗歌创作一等奖，合肥地区高校文学创作大奖赛诗歌一等奖等。
下面是小编整理的孙道荣旧书阅读答案，供参考。
1旧书阅读原文孙道荣①她微微佝偻着腰，一个一个办公室敲门。
大家都认识她，收旧报纸的老太太。
每个月的最后一个周末，她都会准时出现在办公楼里，单位规定，这天，她可以上门收购旧报纸。
②因为工作性质的原因，我们单位几乎每个人，都订了好几份报纸杂志，平时看完了，就码在办公室一角，等着她上门来收购。
卖一次旧报纸，往往可以挣几十元，女同事拿去买零食，大家共享。
③她五十来岁，头发已经花白了，讲一口浓重的郊区方言。
每次来，她都会拎着一个布袋子，里面塞满各种各样的布条，看得出，这些布条都是用旧衣裳撕出来的，她用来捆扎旧报纸。
另一只手上，拎着一杆小秤。
④“卖报纸!”有人站在楼道里喊一嗓子，她就会立即从某个办公室跑出来，瞅一眼，一脸乐呵呵地应答着。
她几乎能够认出这座楼里的每一个人，甚至谁多长时间，需要处理一次旧报纸，她都了如指掌。
⑤她躬着腰，将堆在办公室角落里的旧报纸，一摞摞搬出，理齐，码好，然后，用布条捆扎起来，一捆一捆地过秤。
与我们经常看到的商贩那高高翘起的秤杆不同，过秤的时候，她的秤杆，总是往下垂，秤砣几乎要从秤杆上滑落下来，这样，报纸可以称得重一点点。
没人在意她的秤，但她一如既往，要把秤让给人。
称一捆，她报个数，让你记下来，再称一捆，再报个数。
一捆一捆称。
孙道荣《还情》阅读练习及答案
孙道荣①一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。
②钱是假的？警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。
这是一个陷阱？包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。
”警察分析，一般的诈骗案中，骗子都是找各种理由让当事人汇钱，哪有骗子直接送钱的？不像是骗局，也看不出有什么陷阱啊。
③有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。
”可不弄清楚钱的来路，老两口哪敢要这个钱？为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是急得病倒了。
④事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。
她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。
问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。
⑤原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。
那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。
她让孩子在学校边上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。
有一次，在车棚里等妈妈的孩子咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。
天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。
⑥问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。
就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。
老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。
有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过了晚饭。
⑦对老两口，她一直心存感激。
她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。
⑧中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。
可是，临走时老两口硬是送还她两盒月饼。
她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，下次再也别来了。
她只好收下。
⑨快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。
老两口一见礼物，乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷答案
初一下册期末复习诗歌鉴赏语文综合试卷答案一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。
更入新年足新雨，去年未当好时丰。
【注】①本诗是作者晚退职家居期间所作。
（1）诗人通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的？（2）这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。
2．阅读诗歌，回答问题霁雪戎昱风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（1）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？（2）“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。
3．阅读诗歌，回答问题约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【译文】江南的梅雨季节雨水非常多，长满了青草的池塘里，处处蛙声不断。
已过了半夜，约的客人还没有到，闲着无事，敲着棋子，震落了灯花。
【作者简介】赵师秀（1170～1219），字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人，他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷，已佚。
仅有《清苑斋集》传世。
【主题思想】这首诗写的是诗人在一个夏夜独自候客来访的情景。
诗歌采用以景寄情的写法，展示了诗人内心复杂的思想感情，含而不露地表现了诗人的寂寞心境。
（1）“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。
（2）诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？4．阅读诗歌，回答问题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（1）“龙钟”和“泪不干”描绘了诗人怎样的神态？（2）想象一下，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”会是一种怎样的场面？从中我们可以感受到诗人怎样的情怀？5．阅读诗歌，完成小题。
春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。
2022年中考语文二轮复习阅读系列-孙道荣选文(word版有答案)
2022年中考语文二轮复习阅读系列-孙道荣选文（word版有答案）2022中考语文阅读系列——孙道荣选文1阅读，答复下列问题成事与成功〔19分〕孙道荣①一个小伢儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。
最后，他终于学会走路了。
②一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。
③前者叫成事，后者为成功。
④成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。
而需坚决的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。
⑤很多时候，我们说的成功，只是成事。
⑥一个孩子，考了所好学校，固然不易。
但他成功了吗？我看未必，他前面的路还长着呢，他最终能不能成材还两说着呢，怎么现在就能叫成功？这只是漫漫人生路上的一小步，只是圆了一个愿望，只是做成了一件事而已，虽然这件事可能有很多孩子未能做成。
⑦一个职员，加班熬点，终于将手头一堆杂乱无章的工作做完了。
这当然也不能叫成功，它只说明，他付出了，他努力了，他最终也做成了。
如果换做别人，也许要花更多的时间，费更多的精力，但总归是可以完成的，到达的。
⑧一个生意人，费尽口舌，想尽方法，几经蹉跎，终于谈成了一笔大买卖，可预见的利润相当可观。
这算不算成功？当然不是，他只是做成了一笔买卖，做成了一件事，无论这买卖有多大。
⑨我们经常沾沾自喜“成功〞的，往往都只是做成了类似的一件件事。
⑩当然，成事并不容易。
不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一定能做成。
我们的一生中，很多时候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，却没有做成。
⑫一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。
任何一个人，一辈子都能做成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。
反之，一个人一辈子也会做不成很多很多事，跌了很多大大小小的跟头，但他执着于自己的信念，朝着自己的人生目标锲而不舍地努力，纵令最终他也未能如愿以偿地到达自己的顶峰，他的人生也未必就是失败的。
学校2020届高三语文12月阶段性学情反馈试题 理(含解析)
D. ①饭店 ②文物店 ③砚店 ④书院
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查理解对联的能力。解答此类试题,需要抓住关键词语理解对联意思，然后判断所挂的环境。
A项,抓住“香气袭人"“味儿可口"等分析，指饭店；
B项，结合“得圣人旨"分析,指书院；
C项,结合“研磨画春秋”分析,指砚店；
王师②渡浙江，江上军溃，兵入城，何氏谋走避，而难守者，谓：“相卫家人出城，己主守可乎？”相曰：“不然.郎虽贫，广额丰颐，又何氏也，为众所耳目，恐死,死则家人谁主者？卫家人者,郎也。以辎从、第宅、器仗责奴已矣。”叩头别。城破，诸坊人凡以仆守家，而告其主所者释之。相不告，死。
齐于氏③曰：“江上军溃时，军无守者，而相独为何氏守其家，可不哀乎？凡人，进事人，退则亦自爱其身.向使相既出,自营其余财，终老于外，谁则厌之？又或者好言致主，指画慷慨,其忠诚似亦可信;及一旦有急，而阴鬻其事；甚或予敌以主者,悲哉！闻方相，亦少愧矣！"
考点：理解并翻译文中的句子.能力层级为理解B。
【8题详解】
试题分析：本题主要考查文本内容的分析与筛选信息。由于是文言文，理解句意才容易筛选信息，本题难度偏大。根据题干刻画了一个“忠诚”的仆人形象的用意，需要结合作者的人生经历,和创作背景分析。讽刺守兵逢敌即溃,不能像方相守护何家而死一样捐躯.批评那些平时说话慷慨、看似忠诚,临事却投敌卖主的人.
佳人重约还轻别。怅清江、天寒不渡，水深冰合。路断车轮生四角，此地行人销骨。问谁使、君来愁绝?铸就而今相思错，料当初、费尽人间铁。长夜笛,莫吹裂。
9。 简要分析上阙“被疏梅料理成风月”的作用.10。 结合全词概Fra bibliotek作者的思想感情。
七年级语文下册 第二单元单元综合检测 新人教版(1)
语文人教版七年级下第二单元单元检测（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（20分）1．给下面词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
（2分）亘．古（）污秽．（）chà（）异狂lán（）2．根据具体语境，解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）民族生命的进程，其经历亦复如是．．．．。
（2）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．．和耻辱。
（3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮．．！（4）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛．．的热爱。
3．下列对病句的修改不正确的一项是（）。
（3分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。
（删除“给”）D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
（把“研究和了解”改为“了解和研究”）。
4．根据提示填写诗句。
（4分）（1）《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：____________，____________。
（2）大漠孤烟直，____________。
（王维《使至塞上》）（3）____________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（4）此夜曲中闻折柳，____________。
（李白《春夜洛城闻笛》）5．下面的说法错误的一项是（）。
（3分）A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂歌”B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者C．“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略6．某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。
高二语文复习精练49
高二语文复习精练49高二语文复习精练49语文精练〔49〕1．下列句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是〔3 分〕A．当三个女子从容地转碾于文明人所发明的枪弹的攒．射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！B．日本军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创．学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了.C．我厌恶那种号称铁石心肠的强者,蔑视他们一路棋开得胜的骄横.只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。
D．我借着爱的轻翼飞过园墙，因为砖石的墙垣．是不能把爱情阻隔的。
2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是〔3 分〕①巴金曾说，不管怎样，历史总是不了的。
不论他们出身如何，我们那一代青年所追求的是整个国家、民族的出路,不是个人的出路。
②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜,大讲他所谓的新研究成果.难怪有人批评:只有像他这种的人才把学问放在嘴上.③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和的管理,提高教材编审质量,根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。
A．篡改肤浅审定B．窜改肤浅审订C．窜改浮浅审定D．篡改浮浅审订3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是〔3分〕A．杨绛的文字表达可以说已达到炉火纯青．．．．的地步，那是一种沉潜的定力，一种绚烂之极臻于平淡的朴素和通透。
B．他在画中将写意和工笔两种画法结合在一起，彼此衬托，相得益彰．．．．：植物更显得欣欣向荣,草虫更显得栩栩如生。
C．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有美国队参赛的门票一下子变得炙手可热．．．．.D．“政务〞如何公开?当政者如能打开天窗说亮话．．．．．．．,公开决策、举措,就会得到群众的认同，大家自然就心往一处想，劲往一处使了.4．下列句子表意明确、没有语病的一项是〔3 分〕A．在圣诗中，哀歌是与颂歌相伴的，而圣灵对约伯所受苦难比对所罗门财富的刻画要更动人。
B．不仅仅是历史,有的时候人生也像一个不按棋谱出棋的棋手。
2020年烟台市第二中学初中部高三语文期末考试试题及答案解析
2020年烟台市第二中学初中部高三语文期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
诗魂赵丽宏①到三角街心花园了。
一片空旷，没有你的身影。
听人说，你已经回来了，怎么看不见呢？……从幼年起，诗魂就在胸中燃烧。
母亲携着我经过这条林荫路，走进三角街心花园。
抬起头，就看见了你。
你默默地站在绿荫深处，深邃的眼睛凝视着远方，正在沉思……“这是谁？这个鬈头发的外国人？”“普希金，一个诗人。
”“外国人为什么站在这里呢？”“哦……”母亲笑了，她看着你深思的脸，轻轻地对我说，“等你长大了，等你读了他的诗，你就会认识他的。
”我不久就认识了你。
你的身边永远是那么宁静。
坐在光滑的石头台阶上，翻开你的诗集，耳畔就仿佛响起了你的声音。
你在吟你的诗篇，声音像山谷里流淌的清泉，清亮而又幽远，又像飘忽在夜空中的小提琴，优雅的旋律里不时闪出金属的音响……你还记得那一位白发老人么？他常常拄着拐杖，缓缓地踱过林荫路，走到你的跟前，一站就是半个小时。
那天正读着你的《三股泉水》。
你的“卡斯达里的泉水”使我困惑，这是什么样的泉水呢？正好那老人走到了我身边。
“老爷爷，你能告诉我，什么是‘卡斯达里的泉水’吗？”老人在我身边坐下来了。
那根深褐色的山藤拐杖，轻轻在地面上点着。
他的话，竟像诗一样，和着拐杖敲出的节奏，在我耳边响起来：“卡斯达里的泉水不在书本里，而在生活里。
假如你热爱生活，假如你真有一颗诗人的心，将来，它也许会涌到你心里的。
”梦里也仿佛听到一声巨响，是什么东西倒坍了？有人告诉我，你已经离开三角街心花园再也不会回来了……我奔跑着穿过黄叶飘零的林荫路，冲进了街心花园。
我永远也忘不了那触目惊心的一幕：你真的消失了！花园里空空如也，只有一座破裂的岩石的底座，在枯叶和碎石的包围中，孤岛似地兀立着…我呆呆地站在秋意萧瑟的街心花园里，像一尊僵硬的塑像。
蓦地，我的心颤抖了——远处，依稀响起了那熟悉的拐棍叩地声，只是节奏变得更缓慢，更沉重，那一头白发，像一片孤零零的雪花，在秋风中缓缓飘近，飘近……是他，是那个老人。
2020-2021学年河口区义和中学高三语文第三次联考试题及答案解析
2020-2021学年河口区义和中学高三语文第三次联考试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
长河（节选）沈从文辰河中部小口岸吕家坪，河下游约有四里一个小土坡，名叫“枫树坳”，坳上有个滕姓祠堂。
祠堂前后十几株老枫木树，叶子已被几个早上的严霜，镀上一片黄，一片红，一片紫。
祠堂位置在山坳上，地点较高，向对河望去，但见千山草黄，起野火处有白烟如云。
村落中乡下人为耕牛过冬预备的稻草，傍附树根堆积，无不如塔如坟。
河下船埠边，有从土地上得来的瓜果、薯芋，以及各种农产物，一堆堆放在那里，等待装运下船。
三五个小孩子，坐在这种庞大堆积物上，相互扭打游戏。
更远处有皮鼓铜锣声音，说明某一处村中人对于这一年来人与自然合作的结果，因为得到满意的收成，正在野地上举行谢土的仪式，向神表示感激，并预约“明年照常”的简单愿心。
祠堂前老枫树下，摆摊子守坳的，是个弄船老水手，好像在水上做鸭子漂厌了，方爬上岸来做干鸭子。
这一天，他听到两个赶路的乡人讨论城里的“新生活”，他虽说是个老江湖，“新生活”是什么，究竟不清楚。
老水手不说话，向远处看，看到对河橘子园那一片橘树，和吕家坪村头那一簇簇古树。
他想：“来就来你的，有什么可怕？”两个过路人走后，老水手却依然坐在阳光下想心事。
他预备过河去看看。
对河萝卜溪村子里，住了个人家，和他关系相当深。
他得把这个重要消息报告给这个一村中的带头人知道，好事先准备一番，免得临时措手不及，弄得个手忙脚乱。
因此收拾了摊子，扣上门，向河边走去。
上了渡船，掌渡的认识他，正互相招呼，河边又来了两个女子。
一个年纪较小的，脸黑黑的，下巴子尖尖的，穿了件葱绿布衣，月蓝布围腰，围腰上还扣朵小花，用手指粗银链子约束在背后，链子尽头还系了一个小小银鱼作坠子，一条辫子盘在头上，背个小小细篾竹笼，放了些干粉条同印花布。
一个年纪较大的，眼睛大，圆枣子形脸，穿蓝布衣印花布裤。
年青人眼睛光口甜，远远的一见到老水手，就叫喊老水手：“满满①，满满，你过河吗？到我家吃饭去，有刀头肉，焖黄豆芽。
2020年江苏省淮安市洪泽县三河中学高三语文下学期期末试题含解析
2020年江苏省淮安市洪泽县三河中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
所谓“精神”就字源来讲，“精”是细微之义，“神”是能动的作用之义。
文化的基本精神就是文化发展过程中精微的内在动力，也就是指导民族文化不断前进的基本思想。
文化的基本精神是一定文化创造出来，并成为该文化思想基础的东西。
中国文化丰富多彩，思想博大精深，因而中国文化的基本思想也不是单纯的，而是一个包括诸多要素的统一体系。
这个体系的要素主要有四点：刚健有为，和与中，崇德利用，天人协调。
其中“天人协调”思想主要解决人与自然的关系；“崇德利用”思想主要解决人自身的关系，即精神生活与物质生活的关系；“和与中”的思想主要解决人与人的关系，包括君臣、父子、朋友等人伦关系；而“刚健有为”思想则是处理各种关系的人生总原则。
四者以“刚健有为”思想为纲，形成中国文化基本思想的体系。
“刚健有为”的思想源于孔子，到战国时期的《周易大传》已见成熟。
《周易大传》提出来的“刚健有为”思想包括“自强不息”和“厚德载物”两个方面。
《彖传》说：“天行健，君子以自强不息。
”天体运行，永无已时，故称为“健”。
君子法天，故应“自强不息”。
“自强不息”也就是努力向上，绝不停止。
《周易大传》所说的“刚健”，还有“独立不惧”、“立不易方”之义，也就是孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的独立人格。
《彖传》又说：“地势坤，君子以厚德载物。
”“坤”即顺，“地势”是顺，“载物”就是包容许多物类。
君子应效法大地的胸怀，包容各个方面的人，容纳不同的意见，使他人和万物都得以各遂其生。
《周易大传》认为，健是阳气的本性，顺是阴气的本性，在二者之中，阳健是居于主导地位的。
而从上述两句话的关系来看，自强不息是自立之道，厚德载物是立人之道；自立是立人的前提，立人是自立的引申。
可见，刚健有为的思想以自强不息为主，同时包含厚德载物的系统。
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孙道荣
①一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。
②钱是假的？警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。
这是一个陷阱？包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。
”警察分析，一般的诈骗案中，骗子都是找各种理由让当事人汇钱，哪有骗子直
接送钱的？不像是骗局，也看不出有什么陷阱啊。
③有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。
”可不弄清楚钱的来
路，老两口哪敢要这个钱？为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是
急得病倒了。
④事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。
她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。
问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。
⑤原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。
那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。
她让孩子在学校边
上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。
有一次，在车棚里等妈妈的孩子
咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。
天黑了，
当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。
⑥问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。
就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。
老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。
有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过
了晚饭。
⑦对老两口，她一直心存感激。
她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。
⑧中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。
可是，
临走时老两口硬是送还她两盒月饼。
她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，
下次再也别来了。
她只好收下。
⑨快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。
老两口一见礼物，
乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。
可是，临走时老两口硬是送还她两
条金华火腿，老两口说：“火腿太硬，我们吃不动了，你们帮帮忙。
”她只好无奈地收下。
⑩重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装，老两口开心得不得了，这一次，老两口
没回送她礼物。
可是，第二年儿童节，老两口给孩子买了一个新书包，还有一套漂亮的服
?她发现，每次送老两口礼物，老人一定加倍送还。
她觉得自己欠老两口的越来越多，于
是她想出了这个主意，偷偷地给老两口寄钱。
?事情真相大白，老两口心里的一块石头总算落了地。
老人将钱还给她，对她说：“经常
带着孩子来看看我们，比什么礼物都好。
”
?她点点头，豁然明白：有些情，是不需要还的；有些情，是一辈子也还不完的。
（选自《做人与处世》2011年第4期，有删改）
（1）第①至③段在文中有什么作用？
（2）文中的“她”为了“还情”具体做了哪些事？请概括其中三件。
（每件事不超过8个字）
（3）说说下列加点词语的表达效果。
天黑了，当她心急如焚
．．．．地赶到车棚接孩子时，惊喜．．地看见，孩子正坐在店里安静地做着作
业呢。
（4）你觉得文中的老两口是怎样的人？请结合具体事例简要分析。
【答案】（1）第①至③段写老两口收到神秘包裹，交代事件缘起，设置悬念，激发读者的
阅读兴趣，为下文展开情节做了铺垫。
（2）中秋送月饼，年前送猪腿，重阳送唐装。
（3）“心急如焚”形象地写出了“她”赶往车棚接孩子时的急切、焦虑心理；“惊喜”写
出了“她”见到孩子在小店里安静地写作业时的惊奇与喜悦之情。
（4）老两口热心、慈爱、善良、正直、不贪财、助人不图回报。
他们六年如一日热心地帮
“她”照顾放学后的孩子；每次收到礼物都加倍回赠；收到1万元钱后报警，为来路不明的钱愁得茶饭不思。
（意思对即可）。