谢晋元社会实践报告
暑期社会实践报告烈士
一、前言2023年暑假，我怀着崇敬的心情，参与了一次以“致敬烈士”为主题的暑期社会实践活动。
这次活动旨在让我们这些新时代的青年深入了解烈士的英勇事迹，传承革命精神，增强爱国主义情感。
以下是我对这次社会实践的总结和感悟。
二、活动背景我国是一个历史悠久的国家，无数英雄烈士为了民族独立、人民解放和社会主义建设事业献出了自己的生命。
他们的事迹感人至深，精神永垂不朽。
在新的历史时期，传承和弘扬烈士精神，对于我们培养正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
三、活动内容1. 参观烈士陵园在活动期间，我们首先参观了当地的烈士陵园。
陵园庄严肃穆，绿树成荫，映衬着革命烈士的英名。
我们怀着崇敬的心情，逐一参观了每位烈士的墓碑，聆听了他们的英雄事迹。
这些事迹让我们深刻感受到了烈士们坚定的理想信念和不屈不挠的革命精神。
2. 聆听英雄故事为了更深入地了解烈士们的事迹，我们还邀请了一位老红军为我们讲述英雄故事。
老红军精神矍铄，讲述起那段峥嵘岁月，他眼中闪烁着激动的泪花。
他的讲述让我们仿佛置身于那个战火纷飞的年代，感受到了烈士们英勇斗争的场面。
3. 主题演讲比赛为了进一步激发我们的爱国热情，我们还举办了一场主题演讲比赛。
参赛选手们慷慨激昂地讲述了自己对烈士的敬仰之情，以及如何将烈士精神传承下去。
比赛现场气氛热烈，同学们深受感动。
4. 志愿服务活动在活动期间，我们还积极参与了志愿服务活动。
我们清理了烈士陵园的垃圾，为烈士墓碑擦拭灰尘，表达我们对烈士的敬意。
此外，我们还走进社区，向居民们宣传烈士事迹，让更多的人了解和铭记烈士精神。
四、活动感悟1. 深刻认识到烈士精神的时代价值通过这次活动，我深刻认识到烈士精神的时代价值。
在新时代，我们要继承和发扬烈士精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 坚定理想信念，立志报效祖国烈士们为了民族独立和人民解放，英勇斗争，直至献出生命。
作为新时代的青年，我们要坚定理想信念，立志报效祖国，为实现中国梦贡献自己的力量。
初中社会实践报告范文
初中社会实践报告范文实践活动名称，参观红色教育基地。
实践时间，2021年10月1日。
实践地点，红色教育基地。
实践对象，学生。
实践目的，通过参观红色教育基地，了解革命先烈的事迹，增强爱国主义情感，培养学生的家国情怀。
一、实践活动背景。
为了让学生更好地了解我国的革命历史，增强爱国主义情感，培养学生的家国情怀，学校组织了参观红色教育基地的实践活动。
这次实践活动旨在通过亲身参观和学习，让学生深刻了解革命先烈的伟大事迹，激励他们传承红色基因，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
二、实践活动过程。
我们一行人在老师的带领下来到了红色教育基地，首先参观了革命先烈的陈列室。
在这里，我们看到了许多革命先烈的照片和实物，了解了他们的英勇事迹和为国家民族利益不惜牺牲的精神。
通过观看这些展品，我们深刻感受到了革命先烈们的伟大情怀和无私奉献精神，激励了我们要努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
接下来，我们参观了革命先烈的纪念馆。
在这里，我们了解了更多关于革命先烈的事迹和精神，感受到了他们对国家民族的深厚情感和坚定信念。
在纪念馆里，我们还观看了革命先烈事迹的视频，更加深刻地了解了他们的英勇事迹和为国家民族利益不惜牺牲的精神。
通过这次参观，我们对革命先烈们的崇敬之情更加深厚，也更加坚定了自己的爱国情怀。
最后，我们参观了革命先烈的纪念园。
在这里，我们看到了革命先烈们的雕像和纪念碑，感受到了他们永远活在人民心中的伟大情怀。
在纪念园里，我们向革命先烈们敬献了花圈，表达了我们对他们的崇敬之情和对革命先烈们的无限敬意。
通过这次参观，我们更加深刻地认识到了革命先烈们的伟大精神和无私奉献精神，也更加坚定了自己的爱国情怀。
三、实践活动收获。
通过这次参观红色教育基地的实践活动，我们深刻地了解了革命先烈的伟大事迹，增强了爱国主义情感，培养了家国情怀。
我们深刻感受到了革命先烈们的伟大情怀和无私奉献精神，激励了我们要努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
缅怀先烈社会实践报告
缅怀先烈社会实践报告尊敬的读者：缅怀先烈社会实践报告1.简介缅怀先烈是中华民族的优秀传统美德，是铭记历史、传承精神的重要方式之一。
本次社会实践活动，我们的目的是深入了解先烈的事迹和精神，激发爱国情怀，坚定理想信念。
通过各项活动的参与和体验，我们对以往先烈为中华民族独立和发展所作出的巨大牺牲有了更加深刻的理解，也对当下的责任和担当有了更加明确的认识。
2.先烈的英勇事迹在这一部分，我们将向大家介绍我们研究的先烈以及他们所取得的英勇事迹。
通过详实的描述，我们希望能够打动读者的心灵，让大家真正感受到先烈们为了国家和人民不惜牺牲的精神风貌。
我们在实地考察，查阅相关文献和资料，用生动的文字和形象的图片向大家展示了先烈们的壮丽画卷。
3.先烈的精神遗产先烈们不仅留下了英勇事迹，更为我们传承了宝贵的精神遗产。
他们用血肉之躯和生命践行了民族意志，坚守了正义和真理。
通过领悟先烈们的精神，我们深入探讨了当代的价值观念和社会准则，明确个人应有的责任和担当，同时也坚定了我们的信念和追求。
4.先烈精神的时代价值先烈们的精神并不仅属于过去，更具有现实的时代价值。
在这一部分，我们通过对当今社会问题的思考和观察，深度探讨了先烈们精神与当代社会的联系和指导意义。
我们认为，只有以先烈们的精神为指引，凝聚共识，实现社会发展的长远目标，才能让先烈精神焕发出真正的力量。
5.社会实践活动的总结与感悟最后，我们对于本次社会实践活动进行了总结与反思。
我们认为这次活动是一次深入了解先烈精神的重要机会，通过亲身体验和参与，我们对先烈们的故事有了更加理性和全面的认识。
同时，我们也深刻感受到了先烈们精神的伟大和可贵，认识到我们每个人肩负着传承和发扬先烈事业的重大责任。
6.结语缅怀先烈是一项庄重而又崇高的活动，也是我们作为中华民族的子孙所应尽的职责。
通过本次社会实践活动，我们深化了对先烈的理解，增进了对祖国的热爱，更加坚定了追求真理和实现民族复兴的信念。
让我们将先烈精神内化于心，并通过自己的行动将其传承下去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
2024年大学生“缅怀先烈”暑期社会实践报告
2024年大学生“缅怀先烈”暑期社会实践报告尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX大学XXX专业的大学生，非常荣幸能够参加今年暑期的“缅怀先烈”社会实践活动。
在这次实践中，我充分感受到了中国革命英烈的伟大精神，也进一步认识到了自己的责任与担当。
我们的实践地点是位于XXX市的烈士陵园。
在这里，我们参观了烈士墓，举行了隆重的烈士纪念仪式，并开展了一系列的学习讨论活动。
烈士墓是我们缅怀先烈的重要场所。
每位烈士的墓前都有一块碑牌，上面刻着他们的姓名、出生日期、殉国日期等信息。
面对这些冷冰冰的墓碑，我心中充满着敬意和敬重之情。
我想，这些先烈就是用他们的生命，换来我们今天的幸福和安宁。
我们应该记住他们的牺牲，珍惜现在的美好生活。
在烈士纪念仪式上，我们举行了隆重的仪式，进行了庄重的默哀和敬献花篮的仪式，表达对先烈的深深怀念之情。
在默哀过程中，我不禁想起了那个艰苦的岁月，想起了那些为国家和人民奋斗、默默付出的英雄们。
他们是我们共和国的英烈、我们的英雄！我们应该铭记他们的事迹，传承他们的精神，并能时刻怀着对他们的敬意与感恩之情。
除了参观烈士墓和举行纪念仪式之外，我们还进行了一系列的学习讨论活动。
我们研究了烈士们的事迹和精神，了解他们为了国家和人民的理想而奋斗的历程。
我们分组进行了讨论，分享了自己的感受和体会。
通过这些讨论，我们更加深入地认识到，作为新时代的大学生，我们要继承和发扬先烈的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
通过这次暑期社会实践，我不仅学到了很多知识，更重要的是收获了一份珍贵的经验和勇气。
我明白一个人的力量虽然微小，但是如果大家团结一致，共同奋斗，那么我们将可以创造一个更加美好的未来。
作为年轻一代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。
在今后的学习和生活中，我将更加努力地学习，不断提高自己的综合素质，通过自己的努力和奋斗，为祖国的繁荣富强、人民的幸福安康贡献自己的力量。
【社会实践报告】抗战中的家乡社会实践报告
【社会实践报告】抗战中的家乡社会实践报
告
一、实践活动背景。
抗战时期，我所在的家乡是中国东北的一个小镇，面临着日寇的侵略和压迫。
在这样的背景下，我们开展了一系列社会实践活动，希望能为抗战胜利做出自己的贡献。
二、实践活动内容。
1. 筹款支援抗战。
我们成立了一个支援抗战的义勇军组织，通过募捐和义卖等方式筹集资金，支援前线的抗日军队和家乡的抗日义勇军，为他们提供粮食、药品和军需物资。
2. 宣传抗战。
我们利用家乡的广播站和宣传栏，开展了抗日宣传活动，向广大群众宣传抗战的意义和重要性，号召大家积极参与抗战，共同抵抗日寇的侵略。
3. 救助难民。
在战争期间，许多难民逃离战乱的地区，来到我们的家乡寻求庇护。
我们组织了志愿者，为难民提供食宿和医疗帮助，帮助他们度过难关。
4. 组织抗日游击队。
为了加强家乡的抗日力量，我们组织了一支抗日游击队，进行地下抗日活动，破坏日军的后勤补给和通讯线路，为抗日军队提供情报和支援。
三、实践活动成果。
通过我们的努力，我们筹集了大量的资金和物资，支援了抗日军队和抗日义勇军，为抗战胜利做出了贡献。
我们的宣传活动也取得了良好的效果，激发了广大群众的抗战热情。
同时，我们的救助工作也得到了认可，为许多难民提供了帮助。
最重要的是，我们组织的抗日游击队在地下抗日活动中取得了一定的成绩，为抗日战争的胜利做出了贡献。
四、实践活动体会。
通过这次社会实践活动，我们深刻体会到了抗战时期的艰辛和危险，也感受到了团结和奉献的重要性。
我们将继续努力，为抗战胜利贡献自己的力量，为家乡的和平与发展努力奋斗。
最新抗战基地社会实践报告
最新抗战基地社会实践报告
在本次社会实践活动中，我们深入到了位于历史抗战根据地的纪念基地，进行了为期一周的实地考察和学习。
通过与当地的历史学者、老
兵及其后代的交流，我们对抗战历史有了更深刻的理解，并从中汲取
了宝贵的精神财富。
首先，我们参观了抗战纪念馆，通过丰富的历史资料和实物展示，我
们详细了解了抗战时期的重要战役和英雄事迹。
这些生动的历史场景
再现，让我们感受到了战争的残酷和抗战军民的英勇。
接着，我们参与了抗战遗址的保护和修复工作，亲身体验了文物保护
的重要性和紧迫性。
在专家的指导下，我们学习了如何进行遗址的清理、记录和保护措施的实施，这不仅增强了我们的实践能力，也提高
了我们对文化遗产保护的意识。
此外，我们还组织了一系列的社会教育活动，包括抗战故事的讲座、
历史知识的问答比赛和纪念仪式。
这些活动吸引了大量当地居民和游
客的参与，有效地传播了抗战精神，增强了公众的历史责任感。
在社会实践的最后阶段，我们进行了深入的反思和总结。
我们认识到，抗战基地不仅是历史的见证，更是民族精神的传承地。
作为新时代的
青年，我们有责任继续传承和弘扬这种不屈不挠、勇于抗争的精神。
通过这次社会实践，我们不仅学习到了丰富的历史知识，更在实践中
成长和提升。
我们将把这次经历转化为动力，为推动社会的进步和发
展贡献自己的力量。
缅怀先烈社会实践报告
缅怀先烈社会实践报告在新时代的奋斗征程中，我们怀着对先烈深深的缅怀之情，积极参与了一次有意义的社会实践活动。
通过此次实践，我们深刻认识到先烈们为国家、为人民付出的巨大牺牲与奉献，更加坚定了我们爱国奉献的信念，激励着我们为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗。
一、实践活动准备为了让实践活动具有实质性的意义，我们首先进行了充分的准备工作。
我们深入研究了抗日战争历史，了解了那个时期的社会背景、抗战英雄的事迹和他们的精神风貌。
我们还分工明确，制定了详细的实践计划，确定了活动的地点和时间，并策划了相关的宣传方案。
二、实践活动内容在实践活动中，我们首先前往了抗战纪念馆，参观了馆内珍贵的历史文物和照片。
通过观看实景演绎、模拟战斗等多种形式的展示，我们更加直观地感受到了那个残酷年代的艰难与壮烈。
随后，我们到达了抗战烈士陵园，向英勇的烈士们敬献花圈，并默哀三分钟。
在烈士陵园内，我们观看了悼念仪式，感受到了烈士墓前庄重肃穆的气氛，内心充满了对先烈的崇敬之情。
除此之外，我们还前往了一些抗战胜利的纪念场所，了解了各个时期的抗日英雄事迹与精神内涵。
通过参观展览、听取解说员的介绍，我们对抗日战争的胜利取得与先烈们的贡献有了更加全面的认识。
三、实践收获与感悟通过此次实践活动，我们收获颇丰，也体会到了许多深刻的感悟。
首先，我们深刻认识到了先烈们为实现民族独立和人民幸福所做出的巨大牺牲与奉献。
他们不畏强敌，不惧牺牲，为国家的繁荣昌盛作出了不可磨灭的贡献。
其次，我们意识到爱国主义精神是我们中华民族的精神支柱。
抗日战争时期，抗战英雄们的伟大精神激励着全国人民奋发图强、坚定不移地追求国家独立和人民幸福。
我们应该继承和发扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
最后，我们也深深明白了历史的重要性与警示作用。
通过对抗战历史的了解，我们懂得了历史铭记的重要性，明白了珍惜和平生活的可贵。
我们应该以史为鉴，不忘国耻、牢记历史，为推动社会进步和国家发展做出自己的贡献。
致敬英雄社会实践总结报告
致敬英雄社会实践总结报告致敬英雄社会实践总结报告一、前言英雄是社会进步的力量源泉，英雄创造历史，英雄在社会实践中一直占据着重要的地位。
在这次英雄社会实践活动中，我们带着崇敬的心情，走近英雄，了解英雄，向英雄致敬。
通过观察、交流和撰写实践报告，我们更加深入地认识到英雄的伟大和社会价值。
本报告将对参与英雄社会实践活动的经历和收获进行总结与回顾，以期能够更好地传承和弘扬英雄精神。
二、活动背景本次英雄社会实践活动的主要目的是向社会传递正能量、弘扬英雄精神、培养感恩之心以及提高参与者的社会责任感。
通过走进英雄的生活和工作场所，在亲身感受中了解英雄的奉献和牺牲，引导参与者树立正确的价值观和人生观。
三、实践过程1. 了解英雄的背景和事迹在活动开始前，我们对即将参观的英雄有一个初步的了解。
通过查阅资料、学习英雄的事迹和背景知识，让我们对英雄有了更加深入的理解。
2. 参观英雄的生活和工作场所我们一行人前往英雄的住所和工作地点，与英雄进行亲密接触，了解他们的日常生活和工作环境。
通过和英雄的交流和观察，我们深刻感受到英雄为我们付出的巨大牺牲和奉献。
3. 访谈英雄家属和同事为了更全面地了解英雄的事迹和精神，我们还拜访了英雄的家人和同事。
他们向我们讲述了英雄的成长经历、工作时的困难和挑战，以及英雄精神对他们的影响。
通过访谈，我们进一步加深了对英雄的理解和敬佩。
4. 学习英雄精神在实践活动中，我们通过学习英雄的事迹和精神，培养了崇拜英雄的情感和奉献他人的意识。
英雄的精神是我们学习和追求的榜样，他们的品质和价值观对我们起到了巨大的指导作用。
五、实践收获1. 正能量的传递通过近距离接触和了解英雄，我们亲眼目睹了英雄的优秀品质和精神，这种感受对我们是深刻的震撼和激励。
我们在实践中感受到了英雄的责任感和担当精神，这种正能量将激励我们更加积极地投身社会事业，成为社会的有用之才。
2. 培养感恩之心通过参与英雄社会实践活动，我们对英雄的牺牲和奉献感到无比敬佩和感激。
20xx年9月山西抗战英雄实习报告范文
20xx年9月山西抗战英雄实习报告范文从本期开始,我们将陆续推出抗日英雄将领事迹简要介绍,让我们牢记他们的英雄故事,记住他们的丰功伟绩,以他们为荣为傲,珍惜今天的幸福生活。
本期人物左权名将以身殉国家,愿拼热血卫吾华。
太行浩气传千古,留得清漳吐血花。
这是朱德总司令为悼念八路军副参谋长左权壮烈殉国而写的一首诗。
左权是中国工农红军和八路军高级指挥员,闻名军事家。
1905年生,湖南省醴陵县人。
1924年入黄埔军校第1期学习。
1925年2月加入中国共产党。
同年12月赴苏联,先后在莫斯科中山大学、伏龙芝军事学院学习。
1930年回国后到中央苏区工作,先后任中国工农红军学校第1分校教育长、新12军军长、第5军团第15军军长兼政治委员、中革军委第一局局长和红1军团参谋长等职,参加了中央苏区历次反围剿作战和长征。
1936年5月,任红1军团代理军团长。
全国抗战爆发后,担任八路军副参谋长、八路军前方总部参谋长,后兼八路军第2纵队司令员,协助朱德、彭德怀指挥八路军开赴华北抗日前线,开展敌后游击战争,粉碎日军多次残酷扫荡,威震敌后。
其高超的指挥艺术,严密细致的参谋业务,扎实的工作作风,深受朱、彭的赞扬。
1940年秋,协助彭德怀指挥闻名的百团大战。
1941年11月指挥八路军总部特务团进行黄崖洞保卫战,经8昼夜激战,以较小的代价歼敌千余人,被中央军委称为‘反扫荡’的榜样战斗。
他依旧一个有理论修养同时有实践经验的军事家,从1939年至1941年,他撰写了《论坚持华北抗战》《埋伏战术》《突击战术》《战术咨询题》《论军事思想的原理》等文章40余篇。
左权为创建并巩固华北抗日依照地,进展壮大人民抗日武装,为八路军的全面建设,建立了不朽的功勋。
1942年5月,日军对太行抗日依照地进行铁壁合围大扫荡。
25日,他在山西省辽县麻田附近指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移时,在十字岭战斗中壮烈殉国,年仅37岁。
祭拜先烈社会实践报告
一、前言为了弘扬民族精神，缅怀革命先烈，传承红色基因，激发广大青年学生的爱国热情，我校组织了一次祭拜先烈的社会实践活动。
本次活动于XX年XX月XX日在XX革命烈士陵园举行，旨在让我们亲身感受革命先烈的英勇事迹，铭记历史，珍惜现在，奋发向前。
二、活动背景XX革命烈士陵园位于我国XX省XX市，是为纪念XX年XX月XX日发生的XX战役中英勇牺牲的革命烈士而建立的。
陵园内安葬着XX位革命烈士，他们为了民族独立、人民解放，英勇奋斗，献出了宝贵的生命。
此次祭拜先烈活动，旨在让我们青年学生了解革命历史，传承红色基因，培养爱国主义情怀。
三、活动过程1. 出发前的准备在活动开始前，学校组织了动员大会，对参加活动的同学们进行了安全教育，并详细讲解了活动流程。
同学们认真听取了动员大会的内容，纷纷表示要积极参与此次活动，缅怀先烈，传承精神。
2. 参观陵园XX年XX月XX日上午，同学们怀着崇敬的心情来到了XX革命烈士陵园。
在陵园入口，我们全体肃立，向革命烈士默哀致敬。
随后，我们参观了陵园内的革命烈士纪念碑、烈士墓群等设施，了解了革命烈士的英雄事迹。
3. 祭拜仪式在祭拜仪式上，我们全体同学向革命烈士纪念碑敬献花圈，表达我们对革命先烈的敬意和怀念。
接着，我们集体默哀，向革命先烈表示深深的敬意。
随后，同学们自发组成小组，纷纷向烈士墓前献上鲜花，寄托哀思。
4. 学习革命精神在参观过程中，我们认真学习了革命烈士的英雄事迹，了解了革命斗争的艰苦历程。
同学们纷纷表示，要学习革命先烈不畏艰难、勇于献身的崇高精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
5. 活动总结祭拜活动结束后，学校组织了一次座谈会，同学们分享了参加活动的感受和体会。
大家一致认为，此次活动是一次难忘的爱国主义教育，让我们更加深刻地认识到了革命先烈的伟大精神。
四、活动成果1. 增强了同学们的爱国主义情怀通过此次祭拜先烈活动，同学们深刻认识到了革命先烈的伟大精神，增强了爱国主义情怀，激发了为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
上海大学形势与政策___实践报告书
1.参观“谢晋元将军和八百壮士‘四行仓库’抗日纪念地”感受爱国伟人的真实环境，品读“八百壮士”的抗日爱国事迹，和上海人民积极帮助他们抵抗日军的事迹。
2.参观在“四行仓库”形成的工业创意产业的，和我们本专业有联系的游戏开发公司，进行早期的职业规划。
三、社会实践访问记
时间、地点、访问对象、访问内容
时间：
2011/7/8
地点：
上海市闸北区四行仓库和内部游戏公司
访问对象：
1.八百壮士四行仓库抗日纪念地管理员和志愿者
2.游戏公司的负责人
访问内容：
1.总介绍四行仓库的情况;
苏州河北岸，坐落着一幢20世纪20年代修建的四行仓库。曾经，旧上海四大银行以此为库；曾经，八百抗日将士在此前仆后继，浴血奋战。它沧桑的外表下有着太多的历史积淀、人文底蕴；而今，当我有幸推开那厚重的大铁门时，展现在眼前的却是一个截然不同的现代艺术空间：灰色的水泥圆柱整齐矗立，黑色的旧时铁门威严地划分着空间，悬空的灯光楼梯似乎通向未来世界；还有纵横的钢索，错落的空间，锈迹斑斑的索引牌，层次丰富的灯光。
二、社会实践大纲
·社会实践的主要内容、方向、方式
·拟要思考的理论联系实际的内容
主要内容：
1.参观上海闸北苏州河畔的“四行仓库”爱国基地，现场感受革命人士的爱国情怀，感受谢晋元将军的誓死保卫祖国领土，捍卫祖国主权的爱国激情，在建党九十周年之际，能有机会参观，提高社会实践能力。
2.以“四行仓库”之后现代发展的工艺创业园区，参观和我们专业有着密切关系的游戏开发公司，在学习领悟革命年代爱国人士英勇抵御外敌，保卫祖国，保卫上海的事迹的同时，也开拓了我们专业的知识，提高实践能力，和动手能力，和以后就业的指导。
教师号
编号
红色社会实践报告800字 大学生
红色社会实践报告800字大学生
一、引言
近年来，我校大学生在红色社会实践活动中积极参与，充分展现出了他们热爱祖国、积极建设社会的责任感和使命感。
本报告旨在总结我校大学生参与红色社会实践活动的情况，探讨其中的价值和意义。
二、活动背景
红色社会实践活动是近年来我校组织的一项重要社会实践活动，旨在深入挖掘和传承红色文化，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
通过参与这一活动，学生可以更加深入地了解我国革命历史，弘扬中国传统美德。
三、参与情况
在最近一次红色社会实践活动中，我校共有200名大学生积极参与，分为10个小组，每个小组进行不同的实践任务。
学生们前往革命纪念地点、红色教育基地进行参观学习，了解革命先烈的英勇事迹，感受红色文化的力量。
四、活动收获
通过参与红色社会实践活动，我校大学生们深刻感受到了祖国的伟大和革命先烈的无私奉献精神。
他们表示，这次活动让他们更加珍惜和感恩现在的美好生活，懂得了如何在日常生活中传承和弘扬红色精神。
五、价值和意义
红色社会实践活动为我校大学生提供了一个宝贵的机会，让他们直接接触并深入了解我国革命历史，增强了他们的民族自豪感和爱国情怀。
这对于培养大学生的社会责任感、家国情怀和使命感具有重要意义，有助于推动建设一个更加繁荣和和谐的社会。
六、结语
红色社会实践活动是一个富有意义的社会实践活动，通过参与活动，大学生们不仅可以增长见识，提高综合素质，更能深刻领悟到自己的责任和使命。
相信在未来的日子里，我们的大学生将继续传承和弘扬红色精神，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。
祭奠烈士的社会实践报告(2篇)
第1篇一、实践背景烈士，是国家和民族的脊梁，是无数英勇奋斗、无私奉献的楷模。
他们为了民族独立、人民解放和国家富强，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。
为了缅怀烈士的丰功伟绩，弘扬爱国主义精神，我们组织了一次祭奠烈士的社会实践活动。
二、实践目的1. 深入了解烈士的生平事迹，感受他们的英勇无畏和无私奉献精神。
2. 通过祭奠活动，表达我们对烈士的敬意和怀念之情。
3. 传承红色基因，弘扬爱国主义精神，激发广大青年的爱国热情。
三、实践时间与地点实践时间：2023年10月1日实践地点：XX烈士陵园四、实践内容1. 前期准备- 组织参与者学习烈士事迹，了解他们的生平和精神。
- 准备祭奠仪式所需的物品，如鲜花、挽联等。
2. 祭奠仪式- 上午9点，全体参与者整齐列队，向烈士纪念碑敬献鲜花。
- 随后，主持人介绍烈士事迹，回顾他们的光辉历程。
- 全体参与者向烈士纪念碑三鞠躬，表达对烈士的敬意。
- 合唱《歌唱祖国》，抒发对祖国的热爱之情。
3. 参观陵园- 参观烈士墓碑，了解每位烈士的生平事迹。
- 在烈士墓碑前默哀，缅怀烈士的英勇事迹。
4. 座谈交流- 组织参与者分享自己对烈士事迹的理解和感悟。
- 讨论如何在新时代传承红色基因，弘扬爱国主义精神。
五、实践成果1. 参与者对烈士事迹有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。
2. 祭奠仪式庄严肃穆，参与者深受感动，纷纷表示要以烈士为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
3. 通过座谈交流，大家认识到传承红色基因的重要性，纷纷表示要将烈士精神发扬光大。
六、实践体会1. 烈士精神是中华民族的宝贵财富，我们要倍加珍惜，传承下去。
2. 弘扬爱国主义精神，需要我们每个人都从自身做起，从点滴小事做起。
3. 在新时代，我们要继承和发扬烈士精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
七、总结本次祭奠烈士的社会实践活动，让我们深刻感受到了烈士的英勇无畏和无私奉献精神。
在今后的学习和生活中，我们将以烈士为榜样，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红色基地社会实践报告
红色基地社会实践报告在进行为期一个月的红色基地社会实践之后，我深深地感受到了中国共产党的光辉历史和伟大成就。
在这次实践中，我亲身体验到了中国共产党领导下的社会主义建设取得的辉煌成就，也更加坚定了我的信仰和理想。
首先，在红色基地社会实践中，我深入了解了中国共产党的光辉历史。
通过参观革命纪念馆和英雄纪念碑，我了解到中国共产党在艰苦的革命岁月里，为了民族独立和人民解放英勇奋斗，为了让中国人民过上幸福美好的生活不懈努力。
在听取讲解员的生动讲解和观看文献资料的展示时，我深感中国共产党是中国人民的主心骨，是引领中国走向繁荣富强的中流砥柱。
其次，红色基地社会实践让我深刻领会了中国共产党的伟大成就。
通过走访社会主义新农村建设示范点和企业生产车间，我看到了中国共产党领导下农村的面貌日新月异，农民生活水平不断提高，产业结构不断调整，农业现代化不断加快。
这些成就的背后都离不开中国共产党的正确领导和艰苦奋斗，让我深感中国共产党是中国人民的利益永远的捍卫者和捍卫者。
最后，在红色基地社会实践中，我更加坚定了自己的信仰和理想。
通过与基层群众的交流和互动，我深刻感受到中国共产党一以贯之的为民情怀，坚持为人民服务的宗旨。
我深知中国共产党是中国人民最忠实的代表，始终把人民的利益放在首位，为人民谋幸福、为民族谋复兴，这一伟大理想和信仰激励着我为之努力奋斗。
总的来说，红色基地社会实践让我对中国共产党有了更深刻的认识和了解，也让我更加坚定了对中国共产党的信仰和理想。
我深知作为中国共产党员，应当不忘初心、牢记使命，时刻以中国共产党的先进性和纯洁性为榜样，为实现中国梦的伟大目标不懈奋斗。
愿我能够继续在中国共产党的旗帜下砥砺前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
缅怀先烈社会实践报告
缅怀先烈社会实践报告缅怀先烈社会实践报告一、引言缅怀先烈是我们每个人应尽的责任和义务。
他们为了国家和民族的利益，英勇牺牲，为我们争取了和平与自由。
在这次社会实践中，我深入了解了先烈们的事迹，并参观了一些纪念馆和陵园，让我更加深刻地体会到了他们的伟大和牺牲。
二、先烈的事迹在社会实践的过程中，我了解到了许多先烈的事迹。
他们中的一些人是为了抗日战争而献出了宝贵的生命，有的是为了保卫国家的独立和尊严而奋斗，有的是为了追求人民的幸福和福祉而付出了一切。
他们的事迹让我感动和敬佩，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
三、参观纪念馆在社会实践中，我参观了一些纪念馆。
这些纪念馆通过展览和文物，生动地展示了先烈们的事迹和他们为国家和民族所做出的贡献。
在这些纪念馆里，我看到了许多珍贵的照片和文物，感受到了先烈们的英勇和牺牲精神。
参观纪念馆不仅让我了解了历史，也让我更加珍惜现在的和平生活。
四、参观陵园除了参观纪念馆，我还参观了一些陵园。
这些陵园是先烈们的安息之地，也是我们缅怀他们的场所。
在陵园里，我看到了无数的墓碑，每一座墓碑背后都有一个英勇的故事。
在陵园里，我默默地为先烈们献上了花圈，表达了我对他们的敬意和怀念之情。
参观陵园让我更加深刻地感受到了先烈们的伟大和牺牲。
五、缅怀先烈的意义缅怀先烈不仅是对他们的敬意和怀念，更是对他们精神的传承和发扬。
先烈们的事迹和精神是我们前进的动力和指引。
他们的奉献和牺牲让我们更加珍惜现在的和平生活，也让我们更加坚定了保卫国家和民族的信念。
缅怀先烈的意义在于让我们铭记历史，珍惜现在，为未来奋斗。
六、个人感悟通过这次社会实践，我深刻地感受到了先烈们的伟大和牺牲。
他们为了国家和民族的利益，舍弃了自己的生命。
他们的事迹和精神让我深受触动，也让我更加珍惜现在的幸福生活。
我将继续传承和发扬先烈们的精神，为国家和民族的繁荣和进步而努力奋斗。
七、结语缅怀先烈是我们每个人应尽的责任和义务。
通过这次社会实践，我更加深刻地了解了先烈们的事迹和精神。
缅怀 ___烈士的2021寒假社会实践成果报告
缅怀 ___烈士的2021寒假社会实践成果报告【 - 寒假社会实践报告】一、社会实践目的：通过寒假休息时间参加社会实践，缅怀 ___烈士.熏陶爱国情操.增强历史责任感.了解身边的伟大人物,珍惜现在来之不易的生活二、社会实践内容：参观萧克将军故居当我第一次知道他的名字，第一次知道有他这个人的时候，是我在我上初三的时候。
而我正真去了解他是在大学，或许如果没有这次的作业，似乎我也会和这位英雄“无缘”。
他，是一名军人，确切的来说是一名 ___人。
那是在我初中毕业择高中，我们县的第一中学为了招生就发给了我们一本介绍书，书本上介绍了好几个算是有名在那个学校毕业的牛人了，记得有写芙蓉镇的作家古华，世界冠军邓建英，还有一名军人叫萧克等等……还有其他人倒是不记得了。
也是那个时候开始留意到我们家乡居然有这么一个人。
里面放了一张他年轻时当兵，和一张来参观学校的黑白照片。
当时的我就是被黑白照吸引到了。
我想想知道他在的年代，有我这个年代不可能发生的，不知道的许多新鲜的事。
初中毕业了，当然也顺利来到了这所高中，进入大门往左走便是我熟悉的字眼陌生的人的名字肖克图书馆。
高中三年的时间里，我却没有注意到这个似乎没有多余的时间去了解他，我也是在同学口中听说萧克的故居就在泮头那，好老的房子，还有照片……我也是听说，由于学习紧，加上不是特别感兴趣，也就没有去过他的故居。
就在我大一的寒假，我决定去一趟肖克故居看看。
那是一个不大的村子。
我清早早早的起床，打扮好，怀着一颗兴奋激动的心情。
和已经早就约好的朋友。
在县里坐上去泮头的公交车，也很是方便。
车一路在行驶，一路在想象他的故居是个什么样子，黑黑的老房子？老式的砖瓦房？里面的摆设应该是 ___的陈设？里面有几个___……望着窗户外面一直在脑中想象着这些画面。
或许在 ___朋友也在想象吧！车一直在挺进，我的心一直在靠近。
进村后，向我们走来了一个背着锄头的农民，像是是去锄草。
于是我们便问道，“这位大叔，您知道萧克故居怎么走吗？”他说“你们都是学生吧？”我们回答“是，我们和几个朋友来看看”他说“那好，我正要从那里路过，顺便带你们去吧！”我们心中在暗暗欣喜。
谢晋元社会实践报告
谢晋元纪念馆社会实践调查报告2011-7-29，广东技术师范学院“筑梦队”结合建党九十周年，深入学习实践科学发展观，宣传党的精神红色之旅的三下乡社会实践报告。
在这次调研中，我们队员主要围绕了“学党史感党恩，教育成就梦想,阳光分享成长，做优秀接班人”这一主题进行，对谢晋元纪念馆进行调查。
并在这次调研中取得了相当不错的调研成果。
党精神是需要我们永远继承的一笔不可多得的精神财富。
对小学学生进行革命传统教育，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。
而学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却在一定程度上忽视了红色教育，特别是没有把学生党知识的教育放在应有的位置。
这对于学生的成长，对于提高他们的全面素质，对于我们社会主义事业的发展是很不利的。
在实践前，我们开展了“青马工程”教育，收集了谢晋元将军的英雄事迹。
这是我们第一次如此热衷于党知识的教育问题，并深入地思考这些问题。
现将在实践活动前了解到的一些情况做以下汇报：一、谢晋元纪念馆现状谢晋元是我国著名抗日民族英雄，其故居位于广东省梅州市蕉岭县新铺镇尖坑村园墩子下芳塘子。
为弘扬将军的爱国精神，蕉岭县政府于1998年拨专款赎回已散失的故居房屋，整修后批准列为县文物保护单位。
2000年又拨专款兴建了谢晋元纪念馆，与故居原有建筑相连互映，并珍藏了大量展现将军生平事迹的图片实物。
谢晋元故居每年吸引了大量海内外华裔子孙及国际友人前来参观。
二、梅州县居民党知识教育现状在实践活动开展前，我们通过调查了解当地中小师生对党知识教育的看法，了解了党知识教育的现状。
目前梅州县县革命党知识教育现状并不乐观。
大多数学生对历史革命人物以及革命历史的了解并不多。
甚至连本地英雄人物的事迹也不清楚，另外学校对党知识教育也不是那么重视，开展革命传统教育活动较少。
由于平时接触到的有党革命传统的知识较少，超过1/3的人认为对于革命传统教育他们难以产生共鸣。
但令人欣慰的是，多数师生对革命传统教育持赞成态度，绝大多数师生也希望有更多的机会接受革命传统教育。
烈士纪念馆社会实践报告
烈士纪念馆社会实践报告近日，我有幸参加了一次烈士纪念馆的社会实践活动，深刻地感受到了革命先烈为国家、为人民赴汤蹈火的精神和牺牲精神。
通过这次实践，我更加深刻地认识到了革命的艰辛和不易，更加明白了我们新一代的责任与使命。
在烈士纪念馆里，我们看到了无数先烈为了民族独立和人民幸福而奋斗的历史，更看到了他们的英勇牺牲和无私奉献。
烈士纪念馆通过展示革命战争的当年真实情况，让我们心潮澎湃，无时无刻不在感受着在这里陈列的先烈故事。
其中让我印象最深刻的是一件事情。
在参观中，我们看到了一面草编马鞍，这是一位红军烈士留下的物品，这张草编马鞍陈列在烈士纪念馆里，让我们深受感动。
这位红军烈士曾经在那个特别的年代，为了反抗被压迫的民族、反抗内外敌人对祖国的侵略而投身革命，他们冲锋陷阵、日夜奋斗，抗击敌人。
最后这位烈士也因为坚持不屈的革命精神而献出了自己的生命，不负青春年少，不负民族、不负人民。
看到这张马鞍，我感到万分激动。
马鞍虽然是一件朴素的物品，但它却承载着历史的意义和珍藏了许多红军烈士的鲜血。
想象一下，几十年前，当烈士们身处革命战争中，没有条件睡上一夜的安稳，只有这样的简陋的草编马鞍来改善生活，而这样的艰苦环境下，却充满着先烈们忠诚的精神和坚定的信仰。
在参观过程中，我们也看到了哪怕是最不起眼的东西，也能引起我们深深的思考，感受到先辈们的付出和精神力量。
烈士纪念馆中馆藏丰富，无数珍贵照片和文献记录了先烈们的奋斗史，让我们能够直面历史，直观感受那个时代的时代风云和历史足迹。
通过参观烈士纪念馆，我感受最深的就是先烈们牺牲的精神。
无论是为消灭罪恶的敌人，重建新中国，还是为保卫自己家园那份坚定的信仰，他们都展现了一种超越生死的精神和爱国主义的精神。
这种精神，已经深深地植根在我们中国人心中，它不仅仅是红旗下的精神，还是慷慨悲壮的奋斗精神。
通过社会实践的经历，我们也看到了这些先烈留下的故事就是背负着国家和民族未来的肩。
在此次社会实践中，我们发现参观者中大多数都是青少年学生，他们是新时代的中坚力量，要担起社会责任和历史使命，继承传统文化、爱国主义精神，为中国的未来发展而努力。
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谢晋元社会实践报告谢晋元纪念馆社会实践调查报告2011-7-29，广东技术师范学院“筑梦队”结合建党九十周年，深入学习实践科学发展观，宣传党的精神红色之旅的三下乡社会实践报告。
在这次调研中，我们队员主要围绕了“学党史感党恩，教育成就梦想,阳光分享成长，做优秀接班人”这一主题进行，对谢晋元纪念馆进行调查。
并在这次调研中取得了相当不错的调研成果。
党精神是需要我们永远继承的一笔不可多得的精神财富。
对小学学生进行革命传统教育，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。
而学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却在一定程度上忽视了红色教育，特别是没有把学生党知识的教育放在应有的位置。
这对于学生的成长，对于提高他们的全面素质，对于我们社会主义事业的发展是很不利的。
在实践前，我们开展了“青马工程”教育，收集了谢晋元将军的英雄事迹。
这是我们第一次如此热衷于党知识的教育问题，并深入地思考这些问题。
现将在实践活动前了解到的一些情况做以下汇报：一、谢晋元纪念馆现状谢晋元是我国著名抗日民族英雄，其故居位于广东省梅州市蕉岭县新铺镇尖坑村园墩子下芳塘子。
为弘扬将军的爱国精神，蕉岭县政府于1998年拨专款赎回已散失的故居房屋，整修后批准列为县文物保护单位。
2000年又拨专款兴建了谢晋元纪念馆，与故居原有建筑相连互映，并珍藏了大量展现将军生平事迹的图片实物。
谢晋元故居每年吸引了大量海内外华裔子孙及国际友人前来参观。
二、梅州县居民党知识教育现状在实践活动开展前，我们通过调查了解当地中小师生对党知识教育的看法，了解了党知识教育的现状。
目前梅州县县革命党知识教育现状并不乐观。
大多数学生对历史革命人物以及革命历史的了解并不多。
甚至连本地英雄人物的事迹也不清楚，另外学校对党知识教育也不是那么重视，开展革命传统教育活动较少。
由于平时接触到的有党革命传统的知识较少，超过1/3的人认为对于革命传统教育他们难以产生共鸣。
但令人欣慰的是，多数师生对革命传统教育持赞成态度，绝大多数师生也希望有更多的机会接受革命传统教育。
三、活动安排早上：1、全体队员到达谢晋元纪念馆，由雯乐同学负责对纪念馆进行全天（注意是全天）拍照录像。
2、由陈燕青负责对当地居民的调查访谈，由彭丽敏同学做记录。
3、由陈斐龙负责对进去参观的人进行访谈，由范琳负责记录。
下午：全体队员去当地帮故居或老革命家打扫卫生，弘扬党勤劳简朴的精神。
晚上：综合：访谈结束后，由周雯乐写此次成效和综合调查表。
在这次调研中，我们主要以调研为主，支教为辅，同时向当地人民和学生宣传党的知识，更让他们了解到当地的革命精神。
在出发之前，并在此基础上，展开以课题研究的形式，编制“迎接建党90周年”教育问卷，主要是面向当地居民开展调研，问卷调查结果，分析如下：一、问卷制作与调查对象本次问卷共设有10道题，其中选择题8道，问答题2道。
本次问卷调查以当地为样本，采取规范的抽样形式，不记名、不计分。
问卷内容由选择题和问答题组成，涵盖党史教学重心与互动、居民对谢晋元将军事迹的了解情况、更重要的是对党知识的了解。
二、调查问卷如下您好，我们是广东技术师范的学生，正在进行调研活动，我们能问你几个问题吗？只需要几分钟而已。
1、你有没有参观过谢晋元纪念馆?2、你知道谢将军在“八一三”淞沪抗战中的先进事迹吗？3、你知道谢晋元将军领导的“八百壮士”因何得名？4、你知道谢晋元将军是“八百战士”中的一名吗？5、你知道我们毛主席高度赞誉“八百壮士”为“民族典型”，其家乡蕉岭县建立晋元中学作为纪念他吗？6、你知不知道今年是中国共产党建党90周年？7，当地是否有组织人来谢晋元纪念馆参观？8、你对蕉岭县有这样一位爱国爱民的抗日英雄而感到自豪吗？9、你觉得红色教育应该从娃娃做起吗？10、请问您觉得我们这次三下乡追寻红色足迹有意义吗，对此你有什么感想？谢谢你的忠诚回答，最后祝你家庭幸福，生活愉快！三、问卷调查与分析在这次调查中，主要调查到谢晋元附近的居民，居民有老人，中年人，青年人，还有学生共计30人，问卷回收率达到100%，通过点差主要反映了人们对谢晋元将军光辉事迹的认识，对党，对革命精神传承的思想认识，传承力度等几方面，调查表明：第六道题：人民对于党的认识情况。
从这道题可看出：回答是的人数占绝大部分，占96%，而回答不是的人只有一人。
对于这道题我们可以看出，人民还是很关心党。
第七道题：组织参观谢晋元纪念馆只占20%左右，大部分人只是偶尔来过一两次，从这道题我们可以看出，当地对于革命精神的传承的力度较小。
当地政府不够重视革命精神的传播。
第八道题：调查人们达到100%对蕉岭有这样一位爱国英雄而自豪。
可以看出人民都赞成学习他的革命精神，更好的去传承和发扬。
第九道题：从题目来说，100%都觉得红色教育应该从娃娃做起。
但是他们认为收效不佳，学校的爱国教育只是形式教育而已。
第十道题：90%人支持我们的红色之旅三下乡活动。
但是觉得我们宣传力度不够。
效果不明显。
四、活动总结从调查问卷，我们可以看出少部分居民能从谢晋元身上学习到坚持不懈，艰苦奋斗和不畏困难的精神。
能述说出一些关于红色教育的先进个人和一些先进事迹，在自己的生活和工作中继承和发扬这些精神。
但经过调查还存在以下的一些问题：（一）“红色文化”的熏陶还不够多数学生对于“红色”这一词在中国的概念并不陌生，也很容易联想到“革命”一词，认为“红色”指的是红军的革命，多数人对当地的谢晋元将军的精神道不出所以然，对谢晋元将军的革命历史不清楚。
现在的居民处在优越的环境里，生活安逸更是阻碍了红色文化一代一代的继续的普及、感染。
现在，再提红色精神，只会引起他们的惊讶和不屑。
据调查，极少数居民去看那些极富教育意义的红色经典影片和红色书籍，如此，“红色文化”在他们学习的文化中只是轻描淡写。
（二）红色教育的方式单一我们发现当地的红色教育只是形式工程，当地的居民很少去参与，也没兴趣的了解，所以我们认为不需要那种墨守成规，千篇一律的死板的形式的宣传，因为这一切吸是表面上的宣传教育方式，久而久之，居民也见惯不怪了，以致于在宣传日时不做任何反应。
在我们的调查中也发现，如果宣传的方式不好的话，举办者就根本达不到举办活动的目的，反而使居民感到厌倦。
梅州县是拥有多处红的教育的基地，我们提议梅州县教育局、团县委抓住这一有利条件，让梅州这个革命老区的风采与精神发扬光大。
于此，我们提出了以下几点建议：①以谢晋元故居为课堂，以革命斗争史为教材，聘请老红军为教员，讲述当年“八百战士”、“誓死保卫危楼”的英雄事迹，在全县广泛开展“继承革命传统，做红军故乡新一代”系列活动。
②组织全县、党员团员、少先队员参观“谢晋元纪念馆”，拜谒谢晋元和参观他的故居。
③在全县范围内举办相关的读书演讲、征文、唱革命歌曲，讲革命故事比赛。
而针对谢晋元纪念馆等一系列革命遗址存在的参观者少，利用率不高等问题，我们提出了以下的建议：①举办专题展览，满足观众需求。
②拓展新领域，比如：组织宣传小分队，举办巡回宣传展览；与其他各县市博物馆合作，举办专题讲座；开展志愿者讲解服务等。
③丰富藏品，成立藏品征集工作组，广泛联系老红军、老同志及其家属，通过多渠道积极主动征集文物、资料、照片。
比如：拍摄一段健在的老将军、老同志亲自讲述革命斗争经历的录像；征集一批珍贵的文物、照片、资料；请健在老红军题写一幅字画或留下亲笔手迹；建立一个老红军后代情况和联系的档案。
④以研究交流为主渠道，扩大对外宣传交流，大力弘扬梅州红色文化。
⑤打造梅州红色文化、客家文化品牌。
在这次活动中我们收获了不少，但也找到了一些不足之处：一、采访对象设计面不够广泛。
由于对地理环境的不熟悉，加上部分队员语言沟通的不便，所以这次调研活动采访的对象很大程度当地的年轻一辈，这不利于我们取得更多详尽的信息，虽然他们对当地梅州有一定的了解，到那进一步来说还是缺乏一些更具体的论据。
二、语言组织，思路引导有待提高很多村民只会说和听当地的方言，会说普通话的很少好，并且把握也不是很准确，因此调研的时间比较长，这需要队员的耐心去跟进，很多时候，当他们听不懂而且不太了解的时候，就会随便地做出回答，因此答非所和答偏题的情况经常出现，这样就会给我们今后的调研的数据统计带来误差。
虽然队长已经尽量去引导他们去思考，帮他们去解释相关含义，但完善的程度还不够高，协调处理的能力还有待改善。
四、调研过于注重卷面问题活动结束后，在总结中我发现整个整个调研的的过程还是过于把精力集中在卷面问题上，单纯与被访者一问一答进行，虽然有时候可以闲聊其他方面使气氛轻松一点，但次数比较少，若是能够在谈话中聊聊民风习俗，生活趣事，村发展史等等，这就不仅扩充了我们生活见识，发现更多的问题对我们的调研分析更好的作用，从而顺着思路继续去探究，但是由于我们没有落实到位，因此在调研过程中没能完善处理好。
但是，总的来说，通过参观谢晋元纪念馆、故居，我们队的成员领略到了谢晋元将军的精神和他的英雄事迹，队员们看到当时坚苦朴素的战斗生活时都为之深深震撼。
通过馆长对我们的介绍，我们仿佛看到了这位历经战斗生涯的老人的坚强的品质，鼓舞我们为社会主义现代化建设而做出贡献。
瞻仰了谢晋元等革命先烈伟绩，全身心地融入到了东兰的红色文化中，学到了很多，也收获了很多。
充分领悟学习了他的精神和真谛。
适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。
这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。
自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。
总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。
一是道德修养进一步提高。
作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。
因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。
二是党性锻炼得到不断加强。
不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。
三是政治思想素质不断提高。
一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。