班主任工作手册(适合中小学)

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《开江县普安镇宝塔初级中学八(2)班班主任工作手册》

班主任工作箴言12条

1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。

2.学生是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批

评的方式。

3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命

是从的学生,而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都

应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。

5.对学生的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨,就

能赢得学生双倍的尊重。

6.我们要用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点。作文中一句优

美的话,生活中一点好的表现,也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道,然而,

每一次真诚的表扬,都会给他们一份自尊和自信。

7.对于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不论人。态度上客观,保护学生的

自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容,促成学生的

自省。

8.当全班同学的面严厉批评,只能激起学生对老师的更加对立和反抗,要慎

用批评,不要急于下结论,更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

9.有承诺就要有兑现,有班规就要执行,有布置就要有检查。班级管理要有诚信。

10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误,要给他们坡度,一步一步地让他们上来。

11.随意的批评会失去作用;不得体的批评易引起反感;体现出关怀和鼓励的批评

最受学生欢迎。

12.好的成绩源于好的学风,好的学风源于好的班风,好的

班风源于正气抬头,正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。

希望我每一天的工作以此为鉴,做一个轻松、快乐的班主任!

《开江县普安镇宝塔初级中学八(2)班班主任工作手册》

班务工作计划表

班级基本情况统计表

学生基本情况登记表

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班务日志

第周月日-- 月日

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家访个案分析

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家访个案分析

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特殊情况(或事故)记录表

特殊情况(或事故)记录表

学生在校园内外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。

特殊情况(或事故)记录表

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学生在校园内外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。

特殊情况(或事故)记录表

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学生在校园内外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。

特殊情况(或事故)记录表

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学生在校园内外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。

特殊情况(或事故)记录表

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学生在校园内外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。

好人好事登记表

学生参加校内外活动获奖情况统计表

先进个人推荐表

班委会会议记录

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班主任工作会议记录

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