201x年春七年级语文下册 第五单元 生活哲理 19 外国诗二首同步练习题 新人教版
七年级语文下册第五单元19外国诗二首习题新人教版[2]
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19．外国诗二首错误!1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．涉．足(shè）瞬．息（shǔn）延绵．(mián)B．幽寂．（jì) 悲．伤(bēi）伫．立(chù）C．萋萋．(qī）诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D．忧郁．(yù) 污染．(rǎn）清晨．(chén）2．选择恰当的词语填在横线上。
（1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋怀恋怀念）。
（3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人）的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（)A．一切/都将会/过去 B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天/清晨/落叶满地 D．也许/多少年后/在某个地方4．下列对课文内容理解不正确的一项是( ）A．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C．《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D．题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
部编版七年级下册语文第5单元第19课《外国诗二首》同步练习
《外国诗二首》同步练习一、积累运用（共8题；共16分）1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 尴尬（jiè）忧郁（yù）镇静（zhèn）困惑（huò）B. 叮咛（níng）涉足（shè）瞬息（sùn）幽寂（yōu）C. 伫立（chù）污染（wū）萋萋（qī）旅人（lǚ）D. 足迹（jì）怀恋（liàn）诱人（yòu）延绵（mián）2.下列句子中有两个错别字的一项（）A. 而那过去了的，就会成为亲切的怀峦。
B. 但我知道路径廷绵无尽头，恐怕我难以再回反。
C. 而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
D. 心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。
3.下列语句朗读停顿正确的一项是（）A. 黄色/的树林里/分出/两条路B. 但我却/选了/另外一条路C. 虽然在/这两条/小路上D. 但我知道/路径延绵/无尽头4.选出下列句子中没有语病的一项是（）A. 在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C. 老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D. 他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
5.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）①清晨，我走在校园中，一阵阵_________的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。
②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_________。
③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并_________了一批伪劣音像制品。
④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹_________，对答如流。
A. 清晰水落石出烧毁滔滔不绝B. 清脆山穷水尽烧毁胸有成竹C. 清晰山穷水尽销毁滔滔不绝D. 清脆水落石出销毁胸有成竹6.对“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗理解有误的一项是（）A. “一切都是瞬息，一切都将会过去”中的“一切”包括欺骗和生活中的任何不快。
学七年级语文下册 第五单元 19外国诗二首习题 新人教版
19* 外国诗二首01 积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着忧郁．．(yōu yù)的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)伫立．．(zhù lì)的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复嘱咐(zhǔ fù)我。
(4)灰色的雾瞬息(shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
2．选词填空。
(1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
[示例]①用词不当，应把“转折”改为“曲折”；②语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？[示例]当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要有积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？[示例]“过去了的”指“忧郁的日子”。
“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀恋。
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题--带答案
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题一、积累运用1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 旸谷（yáng）璀璨（càn）酷肖（xiào）目光灼灼（zhuó）B. 伫立（zhù）胆怯（qiè）鞭挞（dá）彻夜不寐（mèi）C. 皓月（hào）炽热（chì）稽首（qí）脂粉奁（lián）D. 驰骋（chěng）天穹（qióng）污秽（huì）千山万壑（hè）2.下列句子中没有错别字的一项（）A. 2016年“中高考禁躁令”出来了，目的是给全市中高考生营造安静的应考环境。
B. 针对新京报记者所提“校园暴力”问题，袁贵仁表示，要坚决防犯、坚决制止此类事情，尽最大努力使发生率降到最低。
C. 不论是黄昏，还是晨夕初露，茉莉花总是洁白的。
所以不管你健康与否，都是最美的茉莉。
D. 有的人徇规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样的闪耀。
3.从诗《未选择的路》的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( )A. 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
B. 我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
C. 留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
D. 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：4.下列各句没有语病的一项是（）A. 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事B. 打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C. 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。
D. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。
七年级人教版语文下册：第五单元19外国诗二首习题
19* 外国诗二首01 积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着忧郁．．(yōu yù)的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)伫立．．(zhù lì)的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复嘱咐(zhǔ fù)我。
(4)灰色的雾瞬息(shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
2．选词填空。
(1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
[示例]①用词不当，应把“转折”改为“曲折”；②语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？[示例]当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要有积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？[示例]“过去了的”指“忧郁的日子”。
“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀恋。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步作业pdf新人教版五四制
１９ 外国诗二首１．给加点的字注音，根据拼音写上汉字㊂忧郁∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀伫∙立（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀萋∙萋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀涉∙足（㊀㊀㊀）瞬∙息（㊀㊀㊀）延绵∙（㊀㊀㊀）幽（ｊì）㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｙùｎ）含㊀㊀㊀㊀㊀㊀（ｋｕàｉｚｈì）人口污（ｒǎｎ）㊀㊀㊀２．写出下列词语的同义词㊂延绵㊀㊀㊀㊀㊀㊀叹息㊀㊀㊀㊀㊀㊀犹豫㊀㊀㊀㊀㊀㊀选择㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．填空㊂（１）‘假如生活欺骗了你“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀，他的著名诗作有‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“‘㊀㊀㊀㊀㊀“㊂（２）‘未选择的路“的作者是㊀㊀国诗人㊀㊀㊀㊀㊀，这首诗采用了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的艺术手法㊂１．下列说法不正确的一项是（㊀㊀）Ａ．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见㊂Ｂ．‘假如生活欺骗了你“诗中阐明了一种积极乐观的人生态度㊂Ｃ．‘未选择的路“中所写的 路 指的是人生之路，也包括自然界的路㊂Ｄ．‘未选择的路“告诉我们，要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择㊂２．阅读‘假如生活欺骗了你“，完成下列各题㊂假如生活欺骗了你，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀！忧郁的日子里㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀：相信吧，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；现在却常是忧郁㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋㊂（１）将诗中空缺处补写完整㊂（２）怎样理解 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 这两句诗的含义？㊀（３）谈谈这首诗给你的启示？㊀基础训练１．‘假如生活欺骗了你“通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的形象，它却是一首著名的诗，为世界各国人民广为传诵㊂你喜欢这首诗吗？为什么？㊀２．朗读‘未选择的路“，说说 路 包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么样人生的哲理？㊀拓展提升海㊀㊀燕①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云㊂在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔㊂②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐㊂③在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量㊁热情的火焰第五单元和胜利的信心㊂④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着， 呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处㊂⑤海鸭也在呻吟着， 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了㊂⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂⑧雷声轰响㊂波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣㊂看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫㊂⑩看吧，它飞舞着，像个精灵， 高傲的㊁黑色的暴风雨的精灵， 它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵， 它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫 雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧㊂大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里㊂这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了㊂暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊㊂让暴风雨来得更猛烈些吧！３．试概括选文的内容㊂㊀４．文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？㊀５．概括海鸥㊁海鸭㊁企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？㊀６．文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？㊀７．文中的海鸥㊁海鸭㊁企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？㊀８．为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海㊁狂风㊁乌云？㊀９． 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声㊂ 这句话用了什么修辞方法？有什么作用？㊀１０．品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处㊂①狂风紧紧抱∙起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔∙到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末㊂② 大海抓住∙∙闪电的箭光，把它们熄灭∙∙在自己的深渊里㊀１１．试展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥㊁海鸭㊁企鹅说些什么？㊀发散思维１２．在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草㊁树根㊁春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一种生活中你喜欢的事物㊂（１００字左右）。
部编版七年级语文下册第19课《 外国诗二首》 同步练习AB卷(含答案解析)
第19课外国诗二首A卷基础篇1.下列加点字注音有误的．．．一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shè) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chén) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)2.下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的．．．．一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人4.下列诗句朗读节奏划分错误的．．．一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方5.选出对课文内容理解不正确的．．．．一项是( )A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
6.用诗句中加点的词,写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你,不要．．悲伤,不要．．心急!忧郁的日子里须要．．镇静:相信吧．．．,快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．________________,不要．．________!．．________,不要________________须要．．________:相信吧．．．,________________。
七年级语文下册第五单元19外国诗两首同步练习新人教版
19.外国诗两首一、积累运用1.对下列加点词语解释有误的一项是( )A.黄色的树林里分出两条路,/可惜我不能同时去涉足．．。
涉足:蹚过水进入某种环境。
B.但我知道路径延绵．．无尽头,/恐怕我难以再回返。
延绵:延续不断。
C.一切都是瞬息．．,一切都将会过去。
瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。
D.心儿永远向往．．着未来。
向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
2.按要求默写。
(1)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是:(2)《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句是:3.下列说法不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。
4.阅读《未选择的路》全诗,回答问题。
(1)诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指。
(2)树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路,是因为这条路; 。
(3)下面的理解不合诗意的一项是( )A.选择什么路反映什么样的思想性格,看得出来,诗人是位善于探索、勇于探索的智者。
B.林间分出的两条路并无本质上的区别,诗人对它们都是向往的,只是“不能同时去涉足”,让他“久久伫立”。
因为一旦选定了其中一条路,就失去了再走另一条路的机会。
这里面透出了一丝淡淡的惆怅。
C.诗人依自己的判断选择了其中的一条路,但他并不因为不能走另一条路而后悔自责。
他领悟到这是人生的必然性,甚至是某种不可摆脱的局限性,因此只能以从容平静的心态去接受它。
D.诗人告诉我们,他要从荒芜的土地上踏出一条路来,他坚信:世上本没有路,走的人多了,便成了路。
(4)体会诗人在诗句“啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
七年级语文下册 现代文阅读 第五单元 生活哲理 第19课《外国诗二首》专项训练 新人教版
独腿人生(罗伟章)阅读字数：约120字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第4题阅读关键词：坚定信念英勇气概作者简介：普希金(1799—1837)，俄国诗人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，被誉为“俄国文学之父”。
代表作有诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《假如生活欺骗了你》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。
你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳？美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
1．诗的题目为《风暴》，显然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物。
仔细阅读这首诗，说说诗人抓住了哪些意象描摹“风暴”。
(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？(3分)________________________________________________________________________ 3．诗中描写风暴对表现少女有什么作用？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(3分)[答题技法详见P88考点解读]________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________我们天天走着一条小路(冯至)阅读字数：约150字建议用时：10分钟分值：11分考查题型：第1题知识储备：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。
七年级语文下册 第五单元 19 外国诗两首同步练习 新人教版(2021年整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册第五单元19 外国诗两首同步练习新人教版的全部内容。
19。
外国诗两首一、积累运用1.对下列加点词语解释有误的一项是( ）A。
黄色的树林里分出两条路，/可惜我不能同时去涉足．．。
涉足:蹚过水进入某种环境。
B。
但我知道路径延绵．．无尽头,/恐怕我难以再回返。
延绵:延续不断。
C。
一切都是瞬息．．,一切都将会过去。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
D。
心儿永远向往．．着未来。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到.2.按要求默写。
(1）《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是：(2）《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句是：3。
下列说法不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》阐明了一种积极乐观的人生态度.C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。
D。
《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流，要经过思考,独立选择。
4。
阅读《未选择的路》全诗，回答问题.（1)诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指。
(2)树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路，是因为这条路; 。
（3）下面的理解不合诗意的一项是（）A.选择什么路反映什么样的思想性格，看得出来,诗人是位善于探索、勇于探索的智者。
七年级语文下册 第五单元 19外国诗二首习题 新人教版
19 外国诗二首1.下列加点字的注音全正确的一项是(B)A.忧．郁(yōu)伫．立(chù)萋．萋(qī)涉．足(shè)B.瞬．息(shùn)延绵．(mián)幽寂．(jì)蕴．含(yùn)C.脍炙．．人口(kuài zhì)迁徙．(xǐ)路径．(jīng)怀恋．(liàn)D.污染．(rǎn)回返．(fǎn)足迹．(jī)丛．林(cóng)2.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金,他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
(2)《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特,这首诗采用了象征艺术手法。
3.将诗中横线处补写完整。
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
4.下列说法不正确的一项是(C)A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。
5.(2016·上海期末)下列各项标点符号运用正确的一项是(B)A.忧郁的日子里须要镇静:/相信吧!快乐的日子将会来临。
B.也许多少年后在某个地方,/我将轻声叹息将往事回顾:/一片树林里分出两条路——C.假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急。
D.心儿永远向往着未来;/现在却常是忧郁,/一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
6.(2017·山东潍坊单元检测)下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方(2017·陕西中考)阅读下面的文字,完成第7~11题。
七年级语文下册第五单元19外国诗两首同步练习新人教版
D.心儿永远向往着未来.向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到.2.按要求默写.(1)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是:(2)《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句是:3.下列说法不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见.B.《假如生活欺骗了你》阐明了一种积极乐观的人生态度.C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路.D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择.4.阅读《未选择的路》全诗,回答问题.(1)诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指.(2)树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路,是因为这条路; .(3)下面的理解不合诗意的一项是( )A.选择什么路反映什么样的思想性格,看得出来,诗人是位善于探索、勇于探索的智者.B.林间分出的两条路并无本质上的区别,诗人对它们都是向往的,只是“不能同时去涉足”,让他“久久伫立”.因为一旦选定了其中一条路,就失去了再走另一条路的机会.这里面透出了一丝淡淡的惆怅.C.诗人依自己的判断选择了其中的一条路,但他并不因为不能走另一条路而后悔自责.他领悟到这是人生的必然性,甚至是某种不可摆脱的局限性,因此只能以从容平静的心态去接受它.D.诗人告诉我们,他要从荒芜的土地上踏出一条路来,他坚信:世上本没有路,走的人多了,便成了路.(4)体会诗人在诗句“啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情.二、课内重点阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目.未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处.但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹.虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染.啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返.也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路.1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词. （1）涉足：（2）萋萋：2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏.3.诗歌中的“路”象征了什么？答：4.你怎样理解这首诗的主题？答：三、课外提升蔚蓝的海面雾霭茫茫,孤独的帆儿闪着白光!它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在故乡?……呼啸的海风翻卷着波浪,桅杆弓着身在嘎吱作响……唉!它不是在寻找幸福,也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清澈的碧流,上面洒着金色的阳光……不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦.1.《帆》是俄国诗人莱蒙托夫运用象征手法写成的抒情诗.诗中的“帆”象征什么?“波涛汹涌,海风呼啸”和“碧流清澄,阳光灿烂”又分别象征什么?2.一片孤帆在茫茫的雾海上航行为的是什么?(用诗中的语句回答)诗中这样写有何用意?3.第一节画横线的两个疑问句表达了诗人怎样的内心感受?4.试概括这首诗的主题.参考答案一、1.A2.(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.(2)而我选择了人迹更少的一条,/从此决定了我一生的道路.3.C4.(1)人生之路(2)荒草萋萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽人迹更少(3)D(4)说明诗人的这种选择是理智的,他对后果有清醒的认识和充分的思想准备,只因有了这样慎重的考虑,才会避免日后的后悔.二、1.（1）涉足：指进入某种环境或生活范围.（2）萋萋：形容草长得茂盛的样子.2. 虽然 / 那天清晨 / 落叶满地，两条路 / 都未经 / 脚印污染.啊，留下一条路 / 等改日再见！但我知道 / 路径延绵 / 无尽头，恐怕我 / 难以 / 再回返.也许 / 多少年后 / 在某个地方，我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾：一片 / 树林里 / 分出 / 两条路——而我 / 选择了 / 人迹更少的 / 一条，从此 / 决定了我 / 的一生的 / 道路.3.“路”象征着人生的选择.4.提示：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运.三、1.“帆”象征着永不服输的拼搏精神,不断奋斗的人们;“波涛汹涌,海风呼啸”象征着奋斗路上的坎坷、艰辛和挫折;“碧流清澄,阳光灿烂”象征着奋斗路上的成果以及最终的胜利.2.“祈求风暴”.告诉人们要不断奋进,不要满足于现在的成就,要挑战自己,到达人生最终的彼岸.3.强调了作者对身在异乡奋斗的游子的思乡之情表示理解和同情.4.文章的主题是努力拼搏,积极奋斗,不断挑战自我.。
语文七年级下册第五单元第19课《 外国诗二首》 课时同步练
语文七年级下册第五单元第19课《外国诗二首》课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下面对相关文章的片断理解恰当的一项是A．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
——闻一多先生以振兴国学为己任，借助中医诊病的方法对唐诗进行深入研究，体现了他英勇无畏的革命精神。
B．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
——梁启超在《最苦与最乐》一文开头运用反问的修辞手法，提出所表达的观点：人们要在痛苦中找到属于自己快乐。
C．假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
——普希金在《假如生活欺骗了你》的开头就阐明了一种积极乐观的人生态度，提示我们：生活中不可能没有痛苦，但要对生活充满信心，相信快乐的日子终将到来。
D．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——茨威格不给胜利者阿蒙森而是给失败者斯科特作传，并将其失败的结局称为“伟大的悲剧”，体现了作者对弱者的同情与怜悯。
2 . 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）10月10日，江苏无锡的高架桥发生严重垮塌，据悉，事故的原国主要是货车司机没有恪守交通法规，让限载65吨的货车实载171吨，严重超载。
其实，早在两年前，就有人专门写了文章反映此类问题，可是，因为部分车司机一意孤行，才酿成了今天的惨剧。
为什么在法治社会健全的今天，仍然有司机铤而走险，前仆后继地去违规驾驶。
希望有关部门能够汲取教训，加强整治车辆超载超限现象，不让悲剧重演。
A．恪守B．一意孤行C．前仆后继D．汲取3 . 下列各句没有语病的一句是（）A．造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习新人教版
19 外国诗二首假如生活欺瞒了你1．给下面加点字注音或依据拼音写汉字。
涉足( ) 萋萋( ) 迷人( )忧yù( ) shùn( )息 zhù( )立2．默写。
(1)假如生活欺瞒了你，/不要哀痛，不要心急！/________________________：/信任吧，______________________。
(2)________________，一切都将会过去；/而那过去了的，______________________。
3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是( )我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，________，就英勇地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；我不去想将来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要酷爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③4．文学常识填空。
本诗选自《______________》，作者是________国诗人__________，他被誉为“__________________”。
他的代表诗作有《________》《________》《____________》等。
◆课内精读阅读《假如生活欺瞒了你》，回答问题。
5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？________________________________________________________________________ 6．这首诗给你怎样的启示？________________________________________________________________________7．综合性学习。
班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。
七年级语文下册第五单元19外国诗二首习题新人教版
19* 外国诗二首01 积累运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)心间蒙着忧郁．．(yōu yù)的纱，开出花，也是苍白又短暂的。
(2)伫立．．(zhù lì)的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。
(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复嘱咐(zhǔ fù)我。
(4)灰色的雾瞬息(shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。
2．选词填空。
(1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．下面文段中有两处语病，请找出并提出修改意见。
人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。
[示例]①用词不当，应把“转折”改为“曲折”；②语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。
5．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？[示例]当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要有积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
6．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么说“会成为亲切的怀恋”？[示例]“过去了的”指“忧郁的日子”。
“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀恋。
2021年七年级语文下册第五单元19外国诗二首习题新人教版_3
19．外国诗二首A组1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B．幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C．萋萋．(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D．忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2．选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的；就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上；很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A．一切/都将会/过去 B．忧郁的/日子里须要/镇静C．那天/清晨/落叶满地 D．也许/多少年后/在某个地方4．下列对课文内容理解不正确的一项是( )A．《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托；同时也是勉励自己的座右铭。
B．《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅；感情热烈深沉；有丰富的人情味和深刻的哲理味；从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C．《未选择的路》运用了象征手法；表达了诗人对人生之路的思考。
D．题目是“未选择的路”；这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
B组5．请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词；并以此为中心；扩展成一段文字；要求运用比喻、排比两种修辞手法。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________6．填空。
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19 外国诗二首
1.走近作者
普希金（1799—1837）， 国 ，被称为“俄国文学之父”。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
代表诗作有《 》《 》《 》等。
弗罗斯特（1874—1963）， 国 。
他的作品主要写新英格兰的人物和景色，富于地方色彩，擅长使用简朴口语。
四次获普利策文学奖。
诗集有《一个男孩的意愿》《 》《 》等。
2.文体知识
现代诗
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，相较于古典诗歌，现代诗一般不拘格式和韵律。
形式自由，意蕴丰富，意象经营重于修辞运用。
现代诗的主流是自由体新诗。
自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活、表现新思想。
现代诗的种类，按形式可分为格律诗、自由诗，按体裁可分为童话诗、寓言诗、散文诗等，按表达方式可分为叙事诗、抒情诗等。
3.字词汇总
（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
涉．足（ ） 幽．寂（ ） 诱．人（ ） 伫．
立（ ） 处⎩⎨⎧（ ）处理（ ）处所 假⎩⎨⎧（ ）假山（ ）放假 将⎩⎨⎧（ ）将领（ ）将要
（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
sh ùn （ ）息 欺pi àn （ ） w ū（ ）染 k ǒn ɡ（ ）怕
⎩⎨⎧绵y án （ ）朝t íng （ ） ⎩⎨⎧荒草q īq ī（ ）q ī（ ）凉 ⎩⎨⎧依li àn （ ）山lu án （ ）
（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①忧郁：____________________________________________________________________ ②镇静：____________________________________________________________________ ③瞬息：____________________________________________________________________ ④涉足：____________________________________________________________________ ⑤萋萋：____________________________________________________________________ ⑥ ：即“绵延”，延续不断。
⑦ ：用尽目力（远望）。
⑧ ：怀念。
⑨ ：幽静寂寞。
⑩ ：回想；反思。
4.写作特色
《假如生活欺骗了你》：劝说口吻，亲切自然
这首诗没有什么形象可言，短短几句，都是劝说的口吻——按常理这是诗歌创作要尽量避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功。
饱经磨难的诗人似乎站在经受挫折的人面前开导他，以饱满的乐观情绪鼓舞他：“不要悲伤，不要心急！”这种力量来自对未来的信念，因为他始终相信“快乐的日子将会来临”。
诗人在第二节里表达了“永远向往着未来”的积极的人生态度，认为人们在越过坎坷之后再来回顾过去，就会发现一切艰难困苦都会改变原来的面貌，变得可爱起来。
在近似谈心的形式中，诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人博大的胸怀和坚强乐观的心态，给读者以有益的启示。
《未选择的路》：象征手法，含蓄蕴藉
《未选择的路》是一首哲理抒情诗。
它表面平易，实则蕴含深刻的哲理；看似倾诉个人经历，实则表达了人们的共同感受。
在这首诗里，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体形象，用象征的手法来阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。
诗的前三节似乎仅在平直地描写林中那两条路的不同，但其中却蕴含着深刻的象征意义。
在第四节，诗人笔锋一转，从描写林中之路跳到描写人生之路，“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路”。
结尾句寄寓着诗人无限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。
5.主旨归纳
《假如生活欺骗了你》
这首诗用劝说的口吻告诉人们：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在面对挫折时要善于忍耐，要坚信未来是幸福美好的。
《未选择的路》
这首诗运用象征的手法写人生之路，引导人们思考人生选择的问题，以此启迪读者：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；在人生的道路上不要随波逐流，要经过自己的思考，做出独立自主的选择。
6.结构图示
7.技法指导
分析象征手法的作用
选文用××象征××，表达了……的感情，赋予文章以深意，从而给读者留下深刻的印象。
详解详析
1．俄诗人自由颂致大海致恰达耶夫美诗人波士顿以北新罕布什尔3．(1)shèyōu yòu zhùchǔchùjiǎjiàjiànɡjiānɡ
(2)瞬骗污恐延廷萋萋凄恋峦
(3)①忧伤愁闷。
②情绪稳定或平静。
③一眨眼一呼吸的短时间。
④指进入某种环境或范围。
⑤形容草长得茂盛的样子。
⑥延绵
⑦极目
⑧怀恋
⑨幽寂
⑩回顾
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