最新精选中华书局版初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课 两晋与南朝拔高
2024年部编版七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元备课说明
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融单元体例族交融族交融、三国两晋南北朝时期的科技与文化单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育历史课程标准(2022年版)》的阐述,本单元讲述的是三国两晋南北朝时期的历史,学生将通过对本单元的学习,了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义;通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新。
二、单元教材分析三国两晋南北朝时期,是我国古代历史上的一个长期分裂时期,也是民族大交融的重要时期,政权分立和民族交融是这一时期的主要特征。
东汉末年的农民起义和军阀割据,结束了秦汉时期大一统的局面。
三国鼎立是从分裂割据逐步走向局部统一的过程。
司马氏建立的西晋结束了三国鼎立的局面,实现了短暂的统一。
八王之乱不仅使西晋衰落,也导致中原人口大量南迁,出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。
此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。
三国两晋南北朝时期,北方各族不断内迁,各族之间加强了交往交流交融,区域的开发,尤其是江南地区经济的发展,科技文化的显著进步,都为统一局面的重新出现奠定了基础。
中国古代史的一个大单元理念是“统一多民族封建国家的建立和巩固”,三国两晋南北朝时期在这一大单元理念中起着承上启下的作用,从政治、经济、文化、民族关系等多方面,为隋唐盛世的出现创造了条件。
三、单元学情分析七年级学生的知识储备和认知水平有限,因此教师需要根据学生学过的知识和理解能力,采取深入浅出、形象生动的教学方法。
教师可以提供图片、文字等材料,创设情境,引导学生自主学习、合作探究,以拓展学生的视野,提升学生的思维,更有效地达成教学目标。
四、单元教学目标1.了解三国两晋南北朝时期政权分立的时代特征,认识到国家统一是历史发展的必然趋势。
2.了解人口迁徙、江南地区的开发、北魏孝文帝改革等基本史实,理解三国两晋南北朝时期民族交融的时代特征及其对中华民族发展的历史意义。
2019-2020学年度中华书局版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课 三国两
2019-2020学年度中华书局版初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课三国两晋南北朝的科学技术复习巩固第九十六篇
第1题【单选题】
南北朝时期，统治阶级为宣传佛教开凿了许多石窟，其中最著名的是( )
A、云冈石窟和龙门石窟
B、云冈石窟和麦积山石窟
C、龙门石窟和麦积山石窟
D、龙门石窟和敦煌莫高窟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某学校要举行历史知识竞赛，下列是小朱同学设计的有关中国古代名人名著的抢答题，其中有错误的是( )
A、北朝——贾思勰——《齐民要术》
B、南朝——祖冲之——《九章算术》
C、北魏——郦道元——《水经注》
D、明朝——宋应星——《天工开物》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
东晋画家顾恺之的代表作品有( )
①《女史箴图》②《兰亭序》③《洛神赋图》④云冈石窟的浮雕
A、①②
B、②③
C、②④
D、①③
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
中华民族是具有非凡创造力的民族，在漫长的历史中创造了伟大的中华文明。
下列有关中华文明成就的表述，不正确的是( )
A、我国是世界上最早发明纸的国家
B、北宋时指南针开始应用于航海事业
C、《本草纲目》是世界医药学宝库中的一颗明珠
D、《齐民要术》被誉为“17世纪工艺百科全书”
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下图的画家主张画人物要“以形写神”，注重点睛传神。
他是谁？( )。
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第19课 三国两晋南北朝的文
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第19课三国两晋南北朝的文化艺术知识点练习第八十八篇第1题【单选题】下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是( )A、王羲之——《兰亭集序》B、顾恺之——《洛神赋图》C、祖冲之——圆周率D、贾思勰——《大明历》【答案】：【解析】：第2题【单选题】北魏时期，潍坊一位农学家提出：“农业生产必须遵循自然规律”，他是( )A、公冶长B、郑板桥C、贾思勰D、陈介祺【答案】：【解析】：第3题【单选题】被人们誉为“飘若浮云，娇若惊龙”的艺术是( )A、东汉的“蔡侯纸”B、王羲之的书法C、东晋的人物画D、莫高窟的飞天【答案】：【解析】：第4题【单选题】汉字成为自觉的书法艺术是在( )A、东汉B、秦C、魏晋南北朝【答案】：【解析】：第5题【单选题】被称为“天下第一行书”的书法作品是( )A、《魏碑》B、《玄秘塔碑》C、《兰亭序》D、《出师表》【答案】：【解析】：第6题【单选题】月球上有一座环形山是以一位数学家的名字命名的，因为他是世界上第一个把圆周率精确到小数点以后的第七位的入，他是( )A、贾思勰B、钟繇C、刘徽D、祖冲之【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列三幅图片共同反映了( )A、寺院建筑的中国化B、佛教文化的传播与发展C、文化传播者的坚韧D、雕塑艺术的古朴与精湛【答案】：【解析】：第8题【单选题】圆周率的推算在当代可谓突飞猛进。
早在一千多年前,第一个在世界上将圆周率的数值准确到小数点后第七位的数学家是( )A、郦道元B、贾思勰C、祖冲之D、李时珍【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》。
贾思勰的重大贡献是著有( )A、《水经注》B、《齐民要术》C、《伤寒杂病论》D、《九章算术》【答案】：第10题【单选题】祖冲之计算圆周率的方法是( )A、估算B、直接丈量C、用算术的方法D、割圆术【答案】：【解析】：第11题【单选题】祖冲之推算出圆周率精确数值，要比欧洲早( )A、500多年B、700多年C、900多年D、约1000年【答案】：【解析】：第12题【判断题】《女史箴图》的作者是王羲之。
最新精选人教部编版初中七年级上册历史第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课 东晋南朝时
最新精选人教部编版初中七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合第18课东晋南朝时期江南地区的开发知识点练习五十七第1题【单选题】东晋的都城建康在今天的( )A、南京B、洛阳C、开封D、西安【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、江南经济发展的原因B、江南经济发展的表现C、北人南迁的原因D、淝水之战的背景【答案】：【解析】：第3题【单选题】李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。
从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是( )A、南方气候温暖湿润，优于北方B、北方战乱频繁，南方相对安定C、北方统治者实行强制移民政策D、南方经济发展需要北方劳动力【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但史料表明魏晋南北朝时期，南方餐桌上也出现了面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的原因是( )A、南方自然条件优越B、南方商品经济发达C、北方人南迁和民族交融D、南方统治着提倡【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对官渡之战、淝水之战的表述不正确的是( )A、它们都是以少胜多的著名战役B、战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态C、这两次战役间隔了一个多世纪D、告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败【答案】：【解析】：第6题【单选题】李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是( )A、破坏了南方环境和农业发展B、加剧了南北矛盾和割据状态C、完成了经济和政治重心南移D、促进了江南开发和民族交往【答案】：【解析】：第7题【单选题】秦汉时期，我国的经济中心在( )A、北方B、南方C、长江流域D、长城以北【答案】：【解析】：第8题【单选题】电视剧《闯关东》讲述的是从清末到九一八事变爆发前，一户山东人家为生活所迫而背井离乡到东北“闯关东”的故事。
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课 三国两晋南北朝的科
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第18课三国两晋南北朝的科学技术练习题第六十二篇第1题【单选题】南北朝时期开凿的最著名的石窟是( )①云冈石窟②龙门石窟③敦煌莫高窟④秦皇陵兵马俑A、①②③④B、①②C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国现存的第一部完整的农学著作是( )A、《齐民要术》B、《农商辑要》C、《农书》D、《农政全书》【答案】：【解析】：第3题【单选题】三国两晋时，书写起来最为流畅便捷的是( )A、隶书B、楷书C、行书D、草【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图是我国古代一部综合性地理学专著。
它的作者是( )A、郦道元B、顾恺之C、贾思勰D、祖冲之【答案】：【解析】：第5题【单选题】南北朝时有一本专著，在唐初被列入“算经十书”，成为官定算术教科书的是( )A、《缀术》B、《水经注》C、《齐民要术》D、《九章算术》【答案】：【解析】：第6题【单选题】世界上第一个把圆周率的数值精确计算到小数点以后第七位的是( )A、贾思勰B、顾恺之C、郦道元D、祖沖之【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列三幅图片共同反映了( )A、寺院建筑的中国化B、佛教文化的传播与发展C、文化传播者的坚韧D、雕塑艺术的古朴与精湛【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于古代书法的说法正确的是( )A、胡昭独创了草书书法风格B、王羲之书法“飘若浮云，矫若惊龙”C、钟繇代表作是《兰亭集序》D、西晋设置书博士，教学生学习儒学【答案】：【解析】：第9题【单选题】魏晋南北朝时期，在世界农学史上占有重要地位的农业科学著作是( )A、《道德经》B、《齐民要术》C、《资治通鉴》D、《天工开物》【答案】：【解析】：第10题【填空题】中国书法历史悠久，请根据描述写出下列内容。
①商周时期出现的______是一种比较成熟的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。
②秦始皇为消除文字差异，制定笔画规整的______作为通用文字颁行全国。
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第16课 两晋南北朝的更替巩
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第16课两晋南北朝的更替巩固辅导第三十三篇第1题【单选题】魏晋时期，江南地区经济获得迅速发展的原因不包括( )A、北方人口大量南迁B、农业生产技术进步C、海外贸易特别发达D、南方社会环境相对安定【答案】：【解析】：第2题【单选题】西晋统一全国的时间是( )A、230年B、263年C、266年D、280年【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展。
魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( )A、北方人民南迁带来先进技术B、南方的自然条件优越C、江南统治者施行仁政D、南方社会较为稳定【答案】：【解析】：第4题【单选题】“(江南)一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。
”这一现象开始出现于( )A、秦朝B、西汉C、东晋南朝D、宋朝【答案】：【解析】：第5题【单选题】前秦和东晋之间的决战，结果东晋大败前秦的战役是( )A、巨鹿之战B、官渡之战C、赤壁之战D、淝水之战【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国历史上公元前771年，280年西晋完成国家统一。
两个历史事件相距( )A、1051年B、1050年C、491年D、1251年【答案】：【解析】：第7题【单选题】“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者降爵黜官。
”这段材料反映了孝文帝改革的内容有( )① 采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤发展经济A、①②③④B、②③④C、①④⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。
它的积极影响是( )A、加剧了南方的混乱局面B、使南北人口结构基本平衡C、北方人口急剧减少D、促进了经济重心的南移【答案】：【解析】：第9题【单选题】中华民族的历史是由各民族共同缔造的。
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第15课 三国鼎立巩固辅导第
最新精选中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第15课三国鼎立巩固辅导第六篇第1题【单选题】洛阳是国务院首批公布的历史文化名城，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。
洛阳在中国古代中的人文史记，诗词曲艺，史话传说，礼仪风俗中都具有特殊重要的地位。
以下政权曾定都洛阳的是( )①西汉②东汉③西晋④东晋⑤北魏A、①②⑤B、②③⑤C、③④⑤D、②⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的竞渡。
下列关于三国建立的叙述，正确的是( )①魏国——220年——曹操——洛阳②魏国——220年——曹丕——洛阳③蜀国——221年——刘备——成都④蜀国——221年——诸葛亮——成都⑤吴国——229年——孙策——建业⑥吴国——229年——孙权——建业A、①③⑤B、②③⑤C、②④⑤D、②③⑥【答案】：【解析】：第3题【单选题】扬州是我们可爱的家乡，古城扬州历经2500多年的风雨，不同时期有不同的名称。
下列为扬州城建城时的名称是( )A、邗城B、江都C、广陵D、维扬【答案】：【解析】：第4题【单选题】三国时期( )派卫温率万人去夷州，加强台湾与内地联系。
A、刘备B、曹操C、曹丕D、孙权【答案】：【解析】：第5题【单选题】“治世之能臣，乱世之奸雄”是东汉名士对下列哪一人物的评价( )A、孙权B、刘备C、曹操D、袁绍【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的( )A、战乱频繁，破坏了社会经济B、三国鼎立，加剧了国家的分裂C、破坏了民族关系，不利于民族融合D、局部统一，为全国统一创造了条件【答案】：【解析】：第7题【单选题】下边的示意图是( )A、春秋争霸图B、赤壁之战图C、人口南迁图D、三国鼎立图【答案】：【解析】：第8题【单选题】学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。
精选2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课 十六国
精选2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第17课十六国与北朝复习巩固第九十三篇第1题【单选题】史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。
这种影响表现为( )A、独尊儒术B、实行汉化C、开发江南D、科举取士【答案】：【解析】：第2题【单选题】西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。
对这一现象解读最准确的是( )A、内迁各族的文化习俗影响了汉族B、洛阳贵族官僚生活简朴C、汉族的习俗影响了内迁各族D、洛阳贵族官僚盲目攀比【答案】：【解析】：第3题【单选题】从东汉末年以来，北方和西北的少数民族陆续内迁。
在内迁的少数民族中灭掉西晋的是( )A、回族B、匈奴C、蒙古D、女真【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有( )①王昭君②诸葛亮③袁绍④孝文帝A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】前秦是中国历史上第一个统一北方的少数民族政权，与它形成对峙局面的南方政权是( )A、西晋B、东晋C、孙吴D、成汉【答案】：【解析】：第6题【单选题】你同班4位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同他们四个人中哪个( )A、恢复北方农业生产B、加速和促进北方民族的封建化进程C、接受汉族先进文化D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治【答案】：【解析】：第7题【单选题】“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚．”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？( )A、管仲改革B、商鞅变法C、孝文帝改革D、忽必烈改革【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是( )A、为北魏统一黄河流域创造了条件B、促进了北方民族大融合C、为北魏统一全国创造了条件D、平息了北方少数民族间的战争【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面图片反映的历史现象是( )A、民族融合B、中外交往C、国家统一D、经济发展【答案】：【解析】：第10题【单选题】南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说，以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛、人才济济，难以言传。
2019-2020学年度中华书局版初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第17课 三国两
2019-2020学年度中华书局版初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族交融—三国两晋南北朝第17课三国两晋南北朝的文化复习特训五十五第1题【单选题】“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自( )A、《缀术》B、《齐民要术》C、《水经注》D、《黄帝内经》【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于我国三国两晋南北朝时期科技文化艺术成就搭配不正确的是( )A、王羲之—《兰亭集序》B、顾恺之—《洛神赋图》C、祖冲之—圆周率D、贾思勰—《大明历》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列人物生活在东晋的是( )①司马迁②王羲之③顾恺之④贾思勰B、②③C、②④D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】2015年，屠呦呦获诺贝尔奖，让中医再次引发世界瞩目，也引发了小明同学探究中医历史的兴趣。
下面搜集的图片中有一个与小明探究的范围不符，这张图片是( )A、华佗B、张仲景C、《齐民要术》D、《本草纲目》【解析】：第5题【单选题】下图是东晋某著名画家作品真迹的局部，它是( )A、《女史箴图》B、《帝后礼佛图》C、《洛神赋图》D、《北魏帝王出御图》【答案】：【解析】：第6题【单选题】世界上第一个把圆周率的数值精确计算到小数点以后第七位的是( )A、贾思勰B、顾恺之C、郦道元D、祖沖之【解析】：第7题【单选题】月球上有一座环形山是以我国著名数学家祖冲之的名字命名的，因为他在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位，这项成果领先世界( )A、500年B、700年C、1100年D、2000年【答案】：【解析】：第8题【单选题】石窟艺术的特点是( )A、以雕刻为主B、综合了雕塑和绘画C、以绘画为主D、以雕塑为主【答案】：【解析】：第9题【单选题】欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶情操。
暑假佑赫一家准备游历长江，出发前佑赫要了解古代长江的概况，他应该查阅的著作是( )A、《水经注》B、《汉书》C、《九章算术》D、《齐民要术》【答案】：【解析】：第10题【填空题】东汉末年的______医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”；东晋书法家王羲之被称为“书圣”，代表作《______》有“天下第一行书”之美称。
2019-2020年中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第15课 三国鼎立复习巩
2019-2020年中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第15课三国鼎立复习巩固第四十四篇
第1题【单选题】
在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大( )
A、官渡之战
B、赤壁之战
C、三顾茅庐
D、七擒孟获
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。
下列各项与江南经济持续开发不相关的是( )
A、东汉末年以来北方人口南迁
B、南方比较安定
C、淝水之战的胜利，阻止游牧民族南下
D、三国鼎立局面的形成
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
某电视剧组，布置一个三国初期曹植的书房场景，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断其中搞错的是( )
①书桌上有毛笔、纸张②书桌上有一本《大明历》③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。
习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。
据此你认为发生在208年的赤壁之战应该是表述为( )
A、2世纪初
B、2世纪末
C、3世纪初
D、3世纪末
【答案】：。
中华书局版七年级历史上册 (两晋南北朝的更替)政权分立与民族交融——三国两晋南北朝新课件教育
6.东晋南朝时，江南经济发展的原因
包括（ B ）
①人口南迁带来劳动力、先进技术和先进工具
②南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展
③江南自然条件优越，有利于发展农业
④南方自古以来就是我国的经济重心
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
强盛的西汉
秦始皇兵马俑
汉文帝霸陵
2．北魏孝文帝促进民族融合的措施 其一， 整顿吏治 ，严格考核制度，实行均
田制；
其二，迁都：平城
洛阳
其三，推行一系列 官员改穿汉服 、 讲汉语 移风易俗的措施 采用汉姓 、 提倡民族间通婚
北魏孝文帝改革
3．作用(或影响)
（１）促进北魏的政治、经济的发展;推动了北方各民族 社会生产、生活的进步.
（２）推动了民族大融合的进程;加速了民族间的互相认 同与交融.
4、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他
们的变法和改革的共同作用是
（ D）
A、促进了民族大融合
B、学习了汉族先进文化
C、阻碍了社会的进步
D、促进了社会经济的发展
5、东汉、魏晋时期，我国北部和
西部少数民族不断内迁。其中，
被称为“五胡”的是
（A ）
A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐、 C. 匈奴、蒙古、羯、氐、羌 D. 匈奴、女真、羯、氐、羌
措施有关（ ）
A.推行“推恩令” B.罢黜百家，独尊儒术
C.征战匈奴
D.开拓西域
2.下列不属于汉武帝加强大一统的措施是（ ）
A.盐铁官营 B.解放奴婢 统一铸钱
C.兴办太学 D.
3.汉武帝时，每州设刺史一人。刺史的职责是（ ）
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【速记清单】七年级历史上册单元速记(统编版2024)
七年级历史上册单元速记（部编版2024）第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融【知识清单】本阶段时间界限为 220 年到 589 年，主要包括五部分内容：三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的 内迁、东晋南朝政治和江南地区开发、北朝政治和北方民族大交融、三国两晋南北朝时期的科技与文化。
继两汉之后，中国历史进入一个大分裂时期，期间也有过短暂的统一 ，也就是三国两晋南北朝时期（历 史时期：三国、西晋、东晋、南北朝）。
1.分裂中的统一因素：魏晋南北朝时期，各民族之间的交融；南方经济的发展；科技文化的进步等都为 统一局面的出现奠定了基础。
2、历史阶段特征：政权分立、民族交融。
（分裂是这一时期的一大特点；民族融合成为这一历史时期 的另一特征）这一时期，我国封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的元素。
统一是历史的主流。
一次改革北魏孝文帝改革。
两条线索 政权分立与民族融合。
三个政权 魏、蜀、吴。
三大战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战。
四大人物曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝。
（时空定位把握脉络）【单元概述】01 单元概览（总览全局高屋建瓴）【单元时空】【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）（1 ）政治：这一时期大多数时间处于分裂割据的状态，政权交替频繁，是中国封建社会政权分立最长的时期，民族交融加强；（2 ）经济：南方相对稳定，北方人民大批南迁，促进江南经济发展，为经济重心南移奠定了基础；（3 ）民族关系：各民族之间加强了交往、交流与交融，民族差异减少，认同感增多，出现了各民族大交融的盛况，北方各少数民族封建化进程加快；（4 ）科技文化：多元文化汇聚，科技成就突出，佛教盛行，文艺大放光彩。
新旧教材对比变化2024 版新教材原版本单元课题单元课题第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16 课三国鼎立第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16 课三国鼎立第17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第17 课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18 课东晋南朝政治和江南地区开发第18 课东晋南朝时期江南地区的开发第19 课北朝政治和北方民族大交融第19 课北魏政治和北方民族大融合第20 课三国两晋南北朝时期的科技与文化第20 课魏晋南北朝的科技和文化第四单元：内容聚焦于三国两晋南北朝时期，这是一个充满战争、分裂和民族交融的时期。
中华书局版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝复习巩固
中华书局版历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝复习巩固第1题【单选题】民族融合是中国历史发展的主流，以下史实符合这一主流的是( )①北魏孝文帝实行汉化政策②秦始皇修建万里长城③西夏模仿汉字结构创制文字④康熙率军取得雅克萨大捷A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】三国时代，斑斓壮阔、英雄辈出。
下列史实不是发生在这一时期的是( )A、曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战B、曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏C、刘备在成都称帝，国号汉D、孙权称吴王，吴国建立【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列科技成就，属图所示人物所为的是( )A、总结前人的经验改进造纸术B、世界上最早采用全身麻醉手术法C、在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位D、撰写东汉初期的数学名著《九章算术》【答案】：【解析】：第4题【单选题】商鞅变法和孝文帝改革都获得了成功，其主要原因是( )A、符合统治阶级的利益B、代表广大人民的利益C、顺应了历史发展趋势D、得到最高统治者支持【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋南北朝时期，我国一位数学家将圆周率精确到小数点后第7位数字，领先世界近一千年。
这位数学家是( )A、祖冲之B、贾思勰C、刘徽D、宋应星【答案】：【解析】：第6题【单选题】中古传统文化博大精深，单就绘画来说就有着悠久的传统。
魏晋南北朝时期，人物画逐渐走向成熟，还出现了山水画和花鸟画，技法形式和题材风格五彩纷呈。
当时有三位画家，被画史上合称为“六朝三大家”。
这三位画家是( )A、顾恺之、陆探微、张僧繇B、吴道子、陆探微、张僧繇C、张择端、张僧繇、陆探微D、郑板桥、陆探微、张僧繇【答案】：【解析】：第7题【单选题】史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。
纪传体史书的特征是( )A、以人物为中心B、以事件为中心C、以年代为中心D、以制度为中心【答案】：【解析】：第8题【单选题】某同学在预习《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。
最新精选初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课 两晋与南朝中华书局版复习
最新精选初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝中华书局版复习巩固第六十六篇第1题【单选题】在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。
下列成语典故或历史故事与战役的搭配中不正确的是( )A、破釜沉舟——巨鹿之战B、草船借箭——赤壁之战C、风声鹤唳——官渡之战D、草木皆兵——淝水之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）．从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是( )A、南朝宋时期，江南农业超过北方B、魏晋南北朝时，江南农业超过北方C、南朝宋时期，江南农业迅速发展D、魏晋南北朝时，江南农业迅速发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的( )A、春秋B、战国C、汉朝D、三国【答案】：【解析】：第4题【单选题】4世纪后期，统一黄河流域的氐族政权是( )A、前秦B、后秦C、西秦D、成汉【答案】：【解析】：第5题【单选题】西晋和东晋的建立者分别是( )A、司马懿和司马昭B、司马昭和司马炎C、司马炎和司马睿D、司马睿和司马炎【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列以少胜多的战役，发生在三国两晋南北朝时期的是( )A、官渡之战B、赤壁之战C、淝水之战D、长平之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】北方少数民族南下后，主要分布在( )A、黄河流域B、长江流域C、岭南一带D、珠江流域【答案】：【解析】：第8题【单选题】战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。
这说明魏晋南北朝时期( )A、江南经济发展水平迅速超过了北方B、江南经济开发新局面已初步形成C、北魏孝文帝改革促进了江南的开发D、全国经济重心已转移至南方【答案】：【解析】：第9题【单选题】西晋统一全国的时间是( )A、230年B、263年C、266年D、280年【答案】：【解析】：第10题【单选题】江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽，在魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( )A、北方人民南迁带来先进技术B、南方的自然条件优越C、南方地区比较安定D、南方人比北方人勤劳【答案】：【解析】：第11题【单选题】某同学查阅了有关“赤壁之战”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是( )A、统一国家的建立B、政权分立与民族交融C、民族关系的发展D、国家的产生和社会的变革【答案】：【解析】：第12题【问答题】阅读下列材料：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。
2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课 两晋与南朝
2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝复习巩固第八十七篇第1题【单选题】李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。
他的积极影响是( )A、加剧了南方的混乱局面B、使南北人口结构基本平衡C、北方人口急剧减少D、促进了经济重心的南移【答案】：【解析】：第2题【单选题】北宋与南宋关系最相似于：( )A、西汉与东汉B、西晋与东晋C、东魏与西魏D、唐朝与后唐【答案】：【解析】：第3题【单选题】江南地区出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”局面开始于( )A、秦朝B、西汉C、东晋、南朝D、宋朝【答案】：【解析】：第4题【单选题】祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的( )A、春秋B、战国C、汉朝D、三国【答案】：【解析】：第5题【单选题】人口迁移是社会发展的一种普遍现象。
我国古代人口大量南迁开始于( )A、秦朝末年B、西晋末年C、西汉末年D、东汉末年【答案】：【解析】：第6题【单选题】今浙江省的乌镇，是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”之美誉，在东晋、南朝时期，该镇及其周围地区的农作物种植情况是( )A、以种植水稻为主B、以种植玉米为主C、以种植小麦为主D、以种植棉花为主【答案】：【解析】：第7题【单选题】“闻鸡起舞”、“投鞭断流”等成语发生在哪个历史时期？( )A、先秦时期B、春秋战国时期C、秦汉时期D、魏晋南北朝时期【答案】：【解析】：第8题【单选题】东晋时期，建康出现“荆扬晏安，户口殷实”局面的根本原因是( )A、东晋统治者的政策开明B、北方南迁人民的开发C、南方贵族的努力D、历代经济发展的积淀【答案】：【解析】：第9题【单选题】三国两晋南北朝时期，南方商品经济的发展促进了城市的繁荣，其中人口达百万，在当时经济最活跃的一个城市是( )A、成都B、洛阳C、建康D、长安【答案】：【解析】：第10题【填空题】安徽历史悠久，人杰地灵。
精选2019-2020年历史七年级上册第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课 两晋与南朝中华书局版
精选2019-2020年历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝中华书局版习题精选八十三第1题【单选题】某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆，其中一张与史实不符，这张卡片是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因有( )①南方的自然条件优越②北方人口南迁带来先进技术③江南统治者不重视经济发展④南方社会较为稳定A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】东晋时期，南方城市繁荣。
其中人口达到百万，经济最活跃的城市是( )A、洛阳B、长安C、成都D、建康【答案】：【解析】：第4题【单选题】在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一王朝的有( )①秦②西汉③西晋④东晋⑤北魏A、①②③B、①②③④C、①②③④⑤D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋时期北方游牧民族不断内迁，他们迁入的地方没有到达( )A、山西B、陕西C、辽宁D、江南【答案】：【解析】：第6题【单选题】江南地区得以开发，最主要的因素是( )A、江南气候温暖湿润B、北方农民的南迁带来先进生产技术C、江南统治者施行仁政D、江南土地肥沃【答案】：【解析】：第7题【单选题】魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( )A、南方的自然条件优越B、北方人民南迁带来先进技术C、江南统治者施行仁政D、南方社会较为稳定【答案】：【解析】：第8题【单选题】魏晋南北朝时期，江南地区经济得以开发的最主要原因是( )A、南方社会较为稳定B、北方人民南迁带来先进技术C、南方的自然条件优越D、江南统治者施行仁政【答案】：【解析】：第9题【单选题】西晋末年以来，江南地区经济迅速发展的原因是( )①大量北方人民南迁②江南自然条件优越③江南地区战乱少④江南地区生产技术先进A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第10题【单选题】“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”，上述材料共同反映的经济现象是( )A、南方生产发展B、江南地区的开发C、贞观之治D、南方成为经济重心【答案】：【解析】：第11题【单选题】北方移民南下后，主要分布在什么地区，部分移民到达岭南一带( )A、长江中下游地区B、黄河中下游地区C、长江中游地区D、黄河中游地区【答案】：【解析】：第12题【单选题】我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食,出现这种现象的主要原因是( )A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高C、南方商品经济的发展D、南方人口增多【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。
2019-2020学年度中华书局版初中七年级上册历史第四单元 政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课 两晋与
2019-2020学年度中华书局版初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝课后练习三十九第1题【单选题】最能概括三国两晋南北朝时期的社会历史特点的是( )A、中华文明的起源B、诸侯纷争与社会变革C、统一国家的建立与发展D、政权分立与民族大融合【答案】：【解析】：第2题【单选题】如下图为南朝青瓷莲花尊，反映了当时南方制瓷业较高的发展水平。
除制瓷业以外，南方还有哪些方面有显著的发展( )①缫丝②冶铸③造纸④制盐A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】316年，重建晋王朝的司马睿将都城定在( )A、长安B、洛阳C、成都D、建康【答案】：【解析】：第4题【单选题】灭亡西晋王朝的民族是( )A、匈奴B、鲜卑C、羯族D、氐族【答案】：【解析】：第5题【单选题】魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁的主要原因是( )A、南方气候宜人，环境优美B、北方长期战乱，南方相对安定C、南方生产技术先进D、北方人口多，无地耕种【答案】：【解析】：第6题【单选题】今浙江的乌镇（下图），是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”之美誉，被国家旅游局评为国家首批AAAA级景区。
在东晋、南朝时期，该镇及周围地区的农作物种植情况是( )A、以种植水稻为主B、以种植玉米为主C、以种植小麦为主D、以种植棉花为主【答案】：【解析】：第7题【单选题】李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”描述的是西晋永嘉五年，中原人民纷纷迁居江南的情景。
从中可以看出，北方人民南迁是因为( )A、北方的自然条件恶劣B、北方战乱频繁C、南方统治者实施仁政D、南方经济发达【答案】：【解析】：第8题【单选题】2014年1月，在浙江省永康市发现一处东汉末年古墓群，墓室的形制与北方同期的汉墓相同。
出现这一现象的历史背景是( )A、墓葬文化南北一致B、经济重心向南转移C、南方商品经济繁荣D、北方人口向南迁移【答案】：【解析】：第9题【单选题】从东汉末年到南宋，促进我国南方经济发展并最终超过北方的原因有( )①北方人口南迁②南北劳动人民的共同努力③南方相对稳定④南方生产技术历来比北方先进A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第10题【填空题】266年，______建立晋朝，定都洛阳，史称西晋；280年，西晋灭吴国，结束了分裂局面。
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最新精选中华书局版初中七年级上册历史第四单元政权分立与民族融合—三国两晋南北朝第16课两晋与南朝拔高训练二十六
第1题【单选题】
借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。
仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是( )
①经济重心南移与民族关系发展②政权分立与民族融合
③繁荣、开放与革新④多民族国家的巩固与危机
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下图《魏晋时期民族流动示意图》中历史现象导致的后果是( )
A、江南经济的发展
B、北方文化繁荣
C、专制统治加强
D、国家统一完成
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
图1反映了江南地区得到开发的哪一原因( )
A、江南社会相对稳定
B、江南自然条件优越
C、北方人口大量南迁
D、南方统治者重视农业
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
东晋的都城建康在今天的( )
A、南京
B、洛阳
C、开封
D、西安
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
魏晋时期，江南地区经济获得迅速发展的原因不包括( )
A、北方人口大量南迁
B、农业生产技术进步
C、海外贸易特别发达
D、南方社会环境相对安定
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
南朝在中国历史上有着极其重要的地位，客观上为华夏文明的延续、发展和传播作出了不可磨灭的贡献。
下列关于南朝统治的说法不正确的一项是( )
A、宋是南朝疆域最大的朝代
B、南朝四个王朝都在建康定都
C、镇守地方的贵族势力很大
D、宋武帝时，发生了大规模叛乱
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中，正确的一项是( )
A、都进行迁都
B、都推行了汉化政策
C、都大大提高了军队的战斗力
D、都是统治者自上而下的改革
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
A、江南经济发展的原因
B、江南经济发展的表现
C、北人南迁的原因
D、淝水之战的背景
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
穿越时空，你对西晋后期大量人口南迁的原因做一次现场采访。
在采访的四个人中，回答不符合史实的是( )
A、王某：北方社会动荡不安
B、李某：南方比较安定
C、张某：为了躲避战乱
D、赵某：经济重心在南方
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”江南地区得到开发的表现包括( )
①修建水利工程，荒地变良田
②种植水稻用绿肥
③牛耕和粪肥得到推广
④稻麦间种
A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。
南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。
出现这种现象的重要原因是( )
A、纸币“交子”的出现
B、海上丝绸之路的开通
C、北方人口的大量南迁
D、铁器牛耕的推广
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
根据官渡之战、淝水之战的共同点，在下列选项中选出一个与其相符的战役( )
A、牧野之战
B、长平之战
C、大泽乡起义
D、赤壁之战
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
原因：西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。
北方人的南迁，给江南地区输送了大量的
______，也带来了中原先进的______和______，从而使______优越的江南地区得到开发；另外江南地区社会比较安定。
表现：农业：大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多______；农业技术也有了很大的改进；推广和改进______；实行精耕细作；水稻由原来的直播变成______；普遍实行了______，五岭以南地区还种植了______；此外还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业多种经营。
手工业：在缫丝、织布、制瓷、______、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。
商业：南朝时的______，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
材料解析：
中国是以农立国的世界文明古国。
某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。
【兴修水利工程】
材料一：
【调整统治政策】
材料二：据《史记?商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。
【引进优良作物】
材料三：……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。
这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
【采用先进技术】
材料四：东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。
人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
——北师大版七年级上册历史教材
材料一中的图一和图二都与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，它使成都平原成为“天府之国”。
这是什么水利工程？是哪两个人主持修建的？
材料二反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的政策是什么？
材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？汉武帝派谁两次出使西域？这条商路的开通有何重要意义？
根据材料四指出，东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
阅读材料，结合所学知识探究下列问题：
【矛盾篇】
材料一：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。
这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。
一些少数民族的首领乘机起兵反晋。
——人教版中国历史七上教科书79页
【战争篇】
材料二：见下图
依据材料一指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？在316年西晋被内迁的哪一游牧民族灭亡？
根据材料二并所学知识回答，“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权？这场战争的特点什么？
根据材料三和所学知识，归纳材料三中孝文帝推行的汉化措施，并说明孝文帝改革的作用。
根据所学知识指出材料四中“北魏孝文帝迁都洛阳后，那里的石窟”指的是哪一著名的石窟？
综上所述，魏晋南北朝时期民族关系呈现怎样的特点？
【答案】：无
【解析】：
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