小班音乐2020精选教案参考

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幼儿园小班音乐教案五篇_2020幼儿园音乐教案

幼儿园小班音乐教案五篇_2020幼儿园音乐教案小班幼儿刚从熟悉的家庭走向陌生的幼儿园，对于他们来说养成各种良好的习惯尤为重要。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、初步感受音乐ABA的结构和性质，学习在A段音乐处较合拍地做兔跳动作。

2、在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。

3、游戏中，知道寻找空地方进行活动。

活动目标：小兔子布偶，《飞飞曲》音乐活动内容：一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。

开火车去郊游，看，草地上开了许多美丽的花，花是什么养的?谁来做做看?二、教师出示小兔子布偶，引导幼儿欣赏A段音乐。

瞧?谁也来看花了?(教师演示布偶，跟A段音乐有节奏的跳)三、教师鼓励幼儿边欣赏A段音乐，边用拍手动作感知A段音乐节奏。

1、提问：小兔是怎样来的呢?(蹦蹦跳跳)我们一起来拍手欢迎它，好吗?2、教师引导幼儿学习兔跳。

提问：小兔是怎样跳的呢?谁能学一学?小兔跳的时候声音怎么样?(很轻)那你们觉得用什么地方跳，声音就会轻轻的呢?(用脚尖跳)3、教师带幼儿听A段音乐一拍一拍做兔跳。

注意，要跟着音乐来跳哦!教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳，好吗?四、完整欣赏音乐，听辨出B段捉迷藏音乐。

提问：小兔玩得真高兴，还和妈妈捉迷藏呢，我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳?(前、后)什么地方小兔子藏了起来?(中间)五、游戏，创编花造型小兔和妈妈捉迷藏时，变成了一朵花，妈妈就找不到了。

下面我来做兔妈妈，你们来做小兔子，我们也来捉迷藏，看看谁会像小兔一样，变成一朵花一动也不动，不让妈妈发现的!幼儿园小班音乐教案篇二活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

幼儿园小班音乐教案精选大全_幼儿园音乐教案2020范文大全

幼儿园小班音乐教案精选大全_幼儿园音乐教案2020范文大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

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幼儿园小班音乐教案篇一小鸟飞走了活动目标：1、在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。

2、用不同的游戏形式表现音乐情景。

3、愿意参与游戏，体验捉迷藏的快乐。

活动准备：小鸟指偶、图片、多媒体课件等。

活动重点：在游戏情景中，逐渐熟悉歌曲，初步学唱歌曲。

活动难点：能根据音乐情景进行游戏。

活动过程：一、导入：小鸟飞来了幼儿扮演成小鸟随着音乐飞入活动室。

师：好朋友飞来了，这两只小鸟有什么不一样?(一只是黄色的、一只是蓝色的)黄色的小鸟叫什么名字呢?蓝颜色的小鸟叫什么?(咚咚)叮叮和咚咚它们住在哪儿的?(小树上)它们会干什么呢?(幼儿自由讨论)二、幼儿熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。

1、教师完整演唱歌曲，幼儿理解歌词内容。

师：哦!对了，今天叮叮和咚咚来要来捉迷藏，我们一起来听一听，它们怎么玩的?(播放音乐)师：谁先飞走了?2、播放ppt，师幼一起朗诵歌词。

师：谁先飞走了?又是谁飞走了?大树妈妈可着急了，怎么办?引导幼儿朗诵歌词。

3、出示图片，学唱歌曲。

师：叮叮和咚咚回来了，又去哪儿了?我们把它喊出来吧!师：你们想和叮叮咚咚一起唱一唱吗?这一次我们的声音可以小一点，我们一起来试一试!教师演示图片，引导幼儿一起演唱。

师：叮叮和咚咚听到了你们好听的声音，这一次，我们把好听的声音唱出来，好吗?幼儿再次演唱。

4、集体演唱歌曲。

师：叮叮和咚咚想看一看我们男孩和女孩来一场比赛，看谁唱的听?我们一起来比一比!师：这首好听的歌曲叫什么名字?(两只小鸟)三、多种游戏形式表现音乐情景。

小班音乐教案(精选18篇)

小班音乐教案〔精选18篇〕篇1：小班音乐教案一、教学目的：1.大胆续编歌曲，感受歌曲的规律性与变化性。

2.愿意参与互动音乐游戏，体验分享的快乐。

3.培养幼儿对美的欣赏才能，体验成功带来的喜悦。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

二、教学准备：1.动物图片假设干〔小象、企鹅等〕2.蛋糕卷操作材料假设干。

3.幼儿已经学会歌曲第一段。

4.歌曲MP3和电脑。

三、教学过程：1.出示图片，复习歌曲。

〔1〕出示图片，简述故事。

〔2〕边操作图片，边带动幼儿复习歌曲。

〔3〕提出要求再次练唱。

2.情节推进，仿编歌曲。

〔1〕出示图片，推进故事情节。

〔2〕提问：小兔子来了，你们觉得企鹅会怎么做？怎么唱呢？〔3〕个别幼儿尝试讲述与演唱。

〔4〕集体练唱。

3.学唱歌曲最后一段。

〔1〕出示图片，推进故事情节〔2〕提问：如今又来了小老鼠和小青蛙，如今蛋糕卷该怎么分呢？〔3〕个别幼儿尝试简述与演唱。

〔3〕欣赏歌曲最后一局部，鼓励幼儿跟唱。

4.完好演唱歌曲。

5.歌表演《你一半，我一半》〔1〕小组表演〔2〕全体幼儿歌表演《你一半，我一半》6.分享糖果，完毕活动。

活动反思：一．幼儿音乐活动的组织要求：幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动，应该通过让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐，使幼儿在充满童趣的、平等和谐自由的音乐活动中感受音乐中的美，进步参加音乐活动的兴趣，激发幼儿的创造力，从中体会到快乐和幸福。

二．教材分析^p ：《大猫和小猫》表现了声音的强弱，但是声音的强弱对于小班年龄的幼儿来说是个比拟抽象的概念，所以用幼儿喜欢的小动物、幅度不同的动作、不同音色的乐器〔铃鼓和沙锤〕来表现歌曲的力度差异。

三．活动过程：1.在学唱这首歌曲时，我们采用多种形式，比方用发出不同声响的动作配合演唱，分角色学习看指挥演唱，让幼儿在“玩”中学会演唱这首歌曲，而不是单一的老师教唱，幼儿学唱。

2.在给歌曲伴奏时我们选择了两种乐器，并启发幼儿用什么乐器来表现大猫和小猫，这些都是建立在幼儿对乐器的音色的理解以及对音乐感受的根底上，通过自己的理解、判断来重新组合，开展思辩才能和音乐表现才能。

幼儿小班音乐教案精选范文2020

幼儿小班音乐教案精选范文2020兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。

爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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小班音乐教案篇一名称：在农场里目标：1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。

准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。

重点：大胆表演难点：按音乐节奏唱歌和跳舞过程：一、出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣。

1、出示小猪：“小猪怎样叫?”2、老师放FLASH，幼儿欣赏。

3、模仿小猪叫的声音表演动作。

二、幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演。

1、自由选择，表演叫声。

2、请个别表演。

3、集体学习。

4、出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。

三、踩动物脚步节奏。

1、选择喜欢的动物胸饰。

2、找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。

3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。

4、教师简单小结。

小班音乐教案篇二活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。

活动重点：学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。

活动难点：学习节奏| х х х | 和| х х х х х |活动准备：音乐游戏图谱小动物头饰若干。

活动过程：一、律动、发声练习。

1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。

2、发声练习：向客人老师介绍自己。

(班歌和《我把秘密告诉你》)二、新教歌曲：《声音吵架》1、教师完整示范唱。

(钢伴)提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌?2、教师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词3、结合幼儿的回答教师出示图谱：(1) 幼儿分组学习动物的叫声，练习节奏| х х х | 和| х х х х х |(2) 师幼对唱。

小班音乐教案范文精选五篇2020

小班音乐教案范文精选五篇2020爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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小班音乐教案篇一设计思路：教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。

虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。

于是我选取了《雪花飘》这一内容。

恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。

不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。

这次活动是第一教时，我把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。

让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础。

活动目标：1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。

2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。

活动准备：1. 各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个)2. 录音磁带3. 活动室环境布置(彩带、气球、雪花等)活动流程：→ → → 活动过程：一、欣赏环境，看看说说。

1、幼儿在老师带领下进入活动室。

①欣赏环境：②看，我们的教室好漂亮呀!小朋友看看，都有些什么呀?③引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。

二、语言节奏，猜猜做做1、“新的一年就要来临了，我们小朋友又大一岁了，本领更大了。

”教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。

x x × ∣ x x × ∣ x x x x ∣ x x × ∣小朋友快快来找个位子坐下来x x × ∣ x x × ∣ x x x x ∣ x x × ∣小朋友快快来找个位子坐坐好2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀!胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了!”教师做动作，让幼儿猜。

幼儿园小班音乐教案（精选8篇）

幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园小班音乐教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。

2、《两只小鸟》音乐。

3、多媒体。

活动过程：一、出示大树和小鸟导入。

1、认识两只小鸟，知道他们的名字。

2、和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。

2、教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。

2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）三、集体玩捉迷藏的游戏。

1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。

2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

教学反思：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。

以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。

总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。

在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。

幼儿园小班音乐教案2【活动目标】1、跟随儿歌韵律协调地念词。

幼儿园小班音乐活动教案_2020幼儿园小班音乐教案

幼儿园小班音乐活动教案_2020幼儿园小班音乐教案在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。

教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。

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幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。

2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。

活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)活动过程：一、我爱洗澡——知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?2、师：洗澡时，需要用哪些东西?3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。

二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。

2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。

3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。

三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。

2、我们一起听着音乐来洗澡吧。

3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。

幼儿园小班音乐教案篇二活动目标：1、让幼儿感受《洗手帕》歌曲的旋律、单唱歌词后学习洗手帕舞蹈动作。

掌握搓、漂、绞、晾等动作。

要求动作合拍。

2、培养幼儿从小爱劳动的习惯。

活动准备：1、课前组织幼儿洗手帕活动，观察老师洗手帕时的搓、漂、绞、晾等动作。

2、脏手帕。

活动过程：1、出示脏手帕引出课题。

◎手帕脏了，怎么办?◎谁知道手帕是怎么洗的?都有些什么动作?2、幼儿学习搓、漂、绞、晾等动作。

◎听音乐合拍地自由做动作。

◎教师示范做各种动作。

3、教师示范跳《洗手帕》舞动作。

◎幼儿说说老师跳的是些什么动作。

小班音乐教案20篇简单易学

小班音乐教案20篇简单易学小班音乐教案20篇简单易学音乐是一门艺术，而对于小班幼儿来说，其音乐课程更应当是简单易学、有趣好玩的。

因此，小班音乐教案的编写和选择至关重要。

在本文中，我们将介绍20篇适合小班幼儿的音乐教案。

1.《打乐器》这篇教案可以让幼儿初步了解不同打击乐器的声音，通过自己手打想象中的乐器，能够帮助幼儿更好地理解乐器的类型和声音。

2.《拍手歌》幼儿会在背景音乐的伴奏下跟着节奏拍手，并学习如何用不同的力度和节奏拍手，从而增强幼儿的音乐感。

3.《快乐学舞蹈》幼儿将学习一些简单的舞蹈动作，并在节奏的感染下跳舞，提高幼儿的舞蹈和音乐技巧。

4.《流行音乐》通过观看流行音乐MV，幼儿可以更好的了解现代音乐的流行趋势，从而培养幼儿的审美能力。

5.《手指小游戏》通过玩一些简单的手指游戏，幼儿可以提高手部协调能力，音乐感和记忆力。

6.《音乐识别》让幼儿聆听不同类型的音乐，辨认不同音乐的风格和特点，从而帮助幼儿更好地理解音乐。

7.《音乐故事》通过讲述和欣赏音乐故事，幼儿可以更好地理解音乐作品的背景和情感，从而提高幼儿的音乐欣赏能力。

8.《吹响小号》通过学习小号的基础知识、演奏技巧和应用领域，让幼儿更好地了解小号乐器。

9.《音乐心理》通过了解音乐心理，幼儿可以更加深入地了解音乐与情感、意识等之间的关系，进一步提高情感认识能力和情感表达能力。

10.《唱歌》通过识别音乐中不同的音高和节奏，帮助幼儿提高音乐打击感和唱歌技巧，同时提高他们对音乐和储备的音乐情感。

11.《爵士鼓》通过爵士鼓的演奏学习，引导幼儿培养耐心、坚持和不断创新的良好习惯。

12.《音乐观摩》带孩子观摩一些专业的音乐表演，从而让幼儿感受到大师们独特的音乐表达方式，增强他们的音乐鉴赏水平。

13.《打击乐器》让孩子体验不同类型打击乐器的演奏，学习如何发出不同的声音和节奏，从而增强孩子的音乐感和手部协调能力。

14.《坐着跳舞》这是一种非常适合小班幼儿的舞蹈教学方式，它能够让孩子在坐着的情况下享受舞蹈艺术，同时也提高他们的协调和灵活性。

幼儿园小班音乐教案2020大全_最新幼儿园音乐教案

幼儿园小班音乐教案2020大全_最新幼儿园音乐教案音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案2020大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》;2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力;3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、录音机、磁带，事先欣赏过《洗手帕》的音乐活动过程：一、开始部分1、律动《劳动最光荣》进场2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。

有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

二、进行部分1、了解手帕作用提问：(1)、小手帕有什么作用?(2)、小手帕脏了怎么办呢?(3)、谁来洗呢?小结：小朋友都长大了，在幼儿园是小哥哥、小姐姐了，所以我们要学着做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

2、动手洗手帕(1) 教师：我给小朋友们准备了一盆水，一块小肥皂，请大家学习洗手帕。

要求：洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上，洗时想想，你是怎样洗手帕的?(2) 幼儿分组洗手帕重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。

3、学习舞蹈《洗手帕》(1)分解学动作提问：洗手帕以前做什么?(卷袖子)教师示范：翻手腕动作，幼儿模仿提问：你们怎么洗手帕的?用了身么?教师示范：浸水、搓肥皂、洗手帕动作，幼儿模仿重点：学习洗手帕动作提问：手帕洗好了做什么?教师示范：拧手帕、左看看，右看看、晒起来动作，幼儿模仿提问：手帕洗的真干净，你们高兴吗?教师示范，幼儿模仿(2)完整听音乐作动作教师完整示范一遍幼儿集体学一遍纠正个别幼儿动作，加强重点动作指导幼儿完整跳两遍三、结束部分复习歌曲《丢手帕》全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。

幼儿园小班音乐活动教案(通用13篇)

幼儿园小班音乐活动教案（通用13篇）幼儿园小班音乐活动教案第1篇【活动目标】1、理解乐曲内容，感受乐曲欢快的气氛。

2、初步培养幼儿对音乐的感受能力和节奏感，能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。

3、体验音乐游戏活动带来的快乐。

4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

【活动设计】平时每当孩子听音乐的时候，他们都会感到开心，快乐。

小班幼儿注意力容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难使他们投入到活动中去。

本活动音乐简单，内容浅显生动，在活动中通过让幼儿听一听、拍一拍、动一动、玩一玩，在游戏中使幼儿表现出浓厚的兴趣，也发展了幼儿的注意力、想象力、表现力和创造力。

我想音乐欣赏正是培养幼儿对音乐的感受和理解能力的好机会，于是我设计了本次活动。

【活动准备】《吓了一跳》PPT及循环音乐，纸箱搭建的门，充气榔头。

【活动过程】一、导入活动：儿歌《小老鼠上灯台》引出今天的主活动。

二、熟悉、了解乐曲。

1、师：“刚才的儿歌里都有谁呀？”“今天，这两个小动物也来到了我们班，想不想知道它们发生了什么事情吗？”2、请幼儿分段欣赏动画片。

围绕问题展开讨论，了解故事情节。

师：“小猫在什么地方？谁来猜猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做些什么呢？”“猫咪得到了什么惩罚？”“小老鼠们高兴吗，他们高兴的在干什么呢？”3、完整的欣赏一遍。

（第二遍音乐）边欣赏边出示图片。

教师讲述音乐故事情节：第一段音乐是猫咪在走路，走着走着肚子饿了，想去捉老鼠吃。

哎呀，小老鼠真危险啊！听，“嘭”的一声。

勇敢的小老鼠拿起了锤子向猫砸去，猫被砸晕了。

第二段音乐音乐是小老鼠们开心的在庆祝，高兴的在唱歌跳舞呢。

三、音乐游戏。

1、师：“下面请小朋友坐着来扮演小猫和小老鼠，我们来玩个游戏。

我把手放在腿上时，你们拍腿当作小猫咪在走路。

猫咪是怎么走路的，我们一起来走一走，我们轻一点不要让老鼠听到了。

幼儿园小班音乐教案8篇

幼儿园小班音乐教案精选8篇幼儿园小班音乐教案篇一活动目标：1、喜欢参加节奏活动，尝试集体合奏带来的快乐。

2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，创造性的探索并使用这些玩具为乐曲伴奏。

活动准备：教具：1、音乐磁带2、图片：剪刀（红色）、锤子（绿色）、针（黄色）学具：1、红、绿、黄三色垫子2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

活动过程：一、律动“小鞋匠”二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。

1、师以“小鞋匠要做一双新鞋子”为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。

徒手练习各自的节奏。

三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探索，教师观察指导：发现了什么，怎么让你手中的“乐器”发出好听的声音。

试一试哪一种“乐器”发出的声音最像你所扮演的工具的声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的“乐器”为乐曲伴奏。

四、结束说一说今天游戏的感受，以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的“乐器”。

幼儿园小班音乐活动教案篇二活动目标：1、尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。

2、体验乐曲欢快、热闹的情绪。

活动准备：教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带活动过程1、出示挂图，和幼儿一起谈论过新年的愉悦，引发幼儿活动的兴趣：“过年的时候你最喜欢做些什么事情？“图上的小朋友在干什么？2、尝试用动作和声音模仿敲锣：老师介绍它的名称和演奏的方法：怎样敲锣才能发出好听的声音呢？幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。

在音乐的伴奏下，老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的动作和声音。

3、表现放鞭炮的声音和动作：启发幼儿回忆放鞭炮时的声音，并尝试用自己的嗓音模仿。

并鼓励幼儿用动作表现鞭炮爆炸时先低后高的运动状态。

4、幼儿听音乐做动作：仔细分辨音乐中什么地方敲锣、打鼓、放鞭炮。

幼儿园小班音乐教案（通用20篇）

幼儿园小班音乐教案幼儿园小班音乐教案（通用20篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐教案篇1【儿歌内容】：《小伞花儿》下雨拉!冒泡拉!小伞花儿都开拉。

赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!【教材分析】：在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1.花朵的色彩美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫"七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。

感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。

2.雨天伞对我们的用处。

下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。

【活动目标】：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。

2.知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。

3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

【活动准备】：五颜六色盛开的小花朵下雨的视频下雨的音乐【活动过程】：一.交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子)指导语：1.什么天气?(下雨天)2.下雨了，人们都是怎么躲雨的?3.雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)二.学习儿歌，理解儿歌内容1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。

出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。

下雨拉，冒泡拉!小花伞儿都开拉。

出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。

赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈!2.交流儿歌内容，小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?3.配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊?4.配乐，根据图片幼儿跟念儿歌5.配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。

小班音乐教案

小班音乐教案小班音乐教案（通用20篇）小班音乐教案篇1活动目标：1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。

2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。

活动过程：一、开始部分1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。

"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜欢到什么地方去玩呢？"幼儿："河里"。

2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。

3、师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。

师："咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。

呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。

到底有多少只呢，数不清，数不清。

二、基本部分4、鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。

今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。

教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。

5、我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。

播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。

三、结束部分小鸭子今天玩的开心吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧、播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。

小班音乐教案篇2活动设计背景根据小班幼儿好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以游戏的形式进入教学内容，提高幼儿的参与性。

幼儿小班音乐教案范文_小班音乐教案2020最新范文

幼⼉⼩班⾳乐教案范⽂_⼩班⾳乐教案2020最新范⽂爱好⾳乐是⼈的天性，有趣的⾳乐活动能激起幼⼉学习的欲望，使其产⽣愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

下⾯⼩编为⼤家整理分享的是关于幼⼉⼩班⾳乐教案范⽂，接下来就让我们⼀起来学习⼀下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

⼩班⾳乐教案篇⼀⾳乐活动：全靠⼩⽿朵活动⽬标：愿意模仿⼩动物的叫声和动作，体验⾳乐活动的乐趣! 活动准备：电脑动画、胸饰、⾳乐活动过程：⼀、歌表演：看朋友引⼊⼆、看看哪些动物朋友来了?幼⼉猜猜三、1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁? 动画演⽰：和公鸡打招呼! 你们好，我是怎么唱歌的?(幼⼉⾃由模仿) 公鸡，公鸡，喔——喔依此推出：⼩⽺、⼩狗、⼩猫四、我们听见⼩动物的叫声，全靠什么呢? 五、那我们两只⼩⽿朵来听听⼩动物唱的歌吧!欣赏歌曲六、你听到⼩动物怎么唱的?(幼⼉随意唱唱) 七、⽼师的两只⽿朵听见了，我也来唱唱⼋、⼩朋友也来和⼩动物⼀起唱歌。

九、⼩动物，⼀边唱，⼀边还做动作呢!师⽣边唱边表演⼗、找⼀个⾃⼰喜欢的⼩动物⼀起来唱歌(戴胸饰表演) ⼗⼀、延伸——还有许多⼩动物唱歌声⾳很好听的，启发⼩鸭⼦怎么唱的?…… ⼗⼆、那我们去找更多的⼩动物唱歌，看，它们都⾛来了……(表演：⾛路，⾃然结束) ⼩班⾳乐教案篇⼆【设计思路】我班幼⼉喜欢唱唱跳跳，在平时的⾳乐活动中也表现出对⾳乐的极⼤热情。

⼩班孩⼦对动物的外形特征⼜⽐较感兴趣，猜谜这⼀活动⽅式是他们平时接触⽐较少的，猜谜的形式⼀⽅⾯能培养幼⼉良好的倾听能⼒，另⼀⽅⾯可以调动幼⼉的思维，勾起他们对动物的已有经验。

根据我班幼⼉的兴趣以及年龄特点，我设计了此次活动。

本次活动共分四个环节，在动物⾳乐会的渲染下，将活动融⼊情景之中，在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中，达成⽬标。

【活动⽬标】 1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征，理解歌词内容进⾏创编。

新学期幼儿园小班音乐教案范本五篇2020年

新学期幼儿园小班音乐教案范本五篇2020年幼儿园小班音乐教案范文一：王老先生有块地一、活动目标：1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。

2、对改编歌词有兴趣。

二、活动准备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干三、活动过程：、清情景谈话1、出示图片师：小朋友看看这是什么地方?幼：田地师：王老先生在这里养了许多的小动物。

我们来看看这些小动物在干什么呢?2、教师一边唱，一边贴图片。

师：这首歌曲好听吗?我们一起来学一学吧!3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，、分角色演唱;师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。

我们一起来玩个游戏好吗?1、师幼分角色演唱歌曲。

师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。

2、师幼共同做游戏。

、仿编歌曲;师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢?1、出示图片。

师：哎!是某某某，它是怎么叫的。

2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁?“同上”。

3、教师做听动作。

4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧!幼儿园小班音乐教案范文二：熊跳舞活动目标：1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听间奏。

2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。

3、学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。

活动准备：图谱一幅;音乐磁带。

活动过程：1、引子，激发幼儿兴趣。

熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大大，一个叫熊小小。

大大长得很胖，走起路来很慢，活动起来不太方便。

小小很瘦，很可爱很活泼。

它们有一个共同的爱好，喜欢跟着音乐跳舞，听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。

指图谱提问。

指图提问：告诉我这是谁在跳舞?为什么?指图提问：这是谁在跳舞?为什么?指图提问：现在又是谁在跳舞?小结：熊大大跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方便，想多活动要和小小一样灵活。

幼儿园小班音乐活动教案五篇2020

幼儿园小班音乐活动教案五篇2020孩子们的笑声是世界上最好听的音乐，下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐活动教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

小班音乐教案篇一小燕子活动目的：1.感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受2.能根据歌词的内容，创编有关小燕子的动作。

3.能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词。

活动准备：1.知识准备：之前活动中对春天和燕子的初步认识2.物质准备：小燕子的图片(头饰)、歌曲磁带、歌词配图活动过程：1、猜谜，导入。

教师：小朋友，开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，爱吃害虫保庄稼，我们大家都爱他?2、教师出示小燕子的图片：小朋友，你们说它是谁啊?春天到了，小燕子飞到了小(二)班来做客，它还想教小朋友们唱一首歌，小朋友们要不要跟小燕子学本领?播放音乐，请幼儿仔细听"大家听一听这首歌唱的是什么?歌词里都出现了什么?播放完毕教师进行提问，幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上。

遇到难点可再播放一次，帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容。

在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作。

3、学唱歌曲，并可适当的加上创编的动作。

(1)教师有表情地范唱，边唱边指示歌词相应的图片。

(2)幼儿跟着伴奏学唱2～3遍，用图谱来提示幼儿来记忆歌词。

可以配上之前想好的动作，以便幼儿记忆，感受歌曲的优美。

4、幼儿完整地进行歌曲表演。

(1)教师应用图谱轻声地带幼儿完整地表演歌曲，并提示之前一起创编的一些动作，形成一个较为完整的歌曲表演。

(2)请幼儿完整的演唱《小燕子》，可以带上肢体的一些动作，感受音乐的柔美。

5、结束部分：小燕子的歌很好听，小燕子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。

(在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳，并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈)下蛋罗下蛋罗--课题生成：我曾带领小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡，玩过"老母鸡与小鸡"的游戏，小班幼儿对母鸡的叫声"咯哒"非常感兴趣，对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋充满好奇，游戏中，他们积极地模仿老母鸡和小鸡的动作及叫声，气氛非常愉快、活跃。

2020小班音乐教育优秀教案

小班音乐教案1活动目标：1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。

2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。

3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴(萝卜)，合作进行游戏。

活动准备：音乐磁带。

兔子头饰。

活动过程：一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。

(1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

-教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢?-教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。

(2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢?教师反馈幼儿的动作(例如：可以跳一跳，拍拍手等)，教师播放A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

(3)幼儿创编拔萝卜的动作。

教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。

三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。

(1)幼儿分角色表演一遍。

(2)幼儿交换角色表演一遍。

(教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。

孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣，加了很多自己的生活经验，比如刷牙，洗脸等动作。

在小兔子出门的动作时候，孩子们都乱跳，但是经过我表扬做的好的孩子后，许多孩子开始听音乐跳了。

在音乐结束后，我让孩子洗萝卜，切萝卜，吃萝卜，享受自己的劳动成果，孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。

)活动反思：在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。

为什么能达到这样的效果呢?我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。

第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。

小班音乐教案2【活动目标】1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

幼儿园小班音乐教案精选_2020最新幼儿园音乐教案

幼儿园小班音乐教案精选_2020最新幼儿园音乐教案爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班音乐教案精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

幼儿园小班音乐教案篇一谁是小懒虫活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示，理解并记忆歌词。

3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲诙谐情趣，并懂得做个勤劳的孩子。

活动准备：幼儿围坐成半圆形。

活动过程：(一)、以游戏的形式导入活动1、师：我们来做个游戏。

我是鸭妈妈，那你们是?(2、介绍游戏的玩法。

师：现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀，你就站在妈妈的后面做小小鸭，我们一起去找别的小小鸭，好吗?(好)3、游戏：《找小小鸭》①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼儿走在教师的后面。

)②教师问走上前的幼儿：刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说：我是小小鸭!)③师：妈妈再来找找小小鸭，找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。

)④师：现在妈妈要变了，我不找小小鸭了，听听我要找什么呀?(教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡：“谁是小小鸡，谁是小小鸡，谁是一只小小鸡?它的脑袋圆，它的嘴巴尖，它是一只小小鸡!”⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后，问大家：刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡?(x)[教师引导该幼儿举起手大声地说：我是小小鸡!(我是小小鸡!)](二)、学唱歌曲《懒惰虫》。

1、教师范唱歌曲一遍。

师：现在妈妈不找小小鸭也不小小鸡了，听听看我要找谁呀?(教师清唱一遍歌曲)2、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

①师：刚才妈妈在找谁呀?(懒惰虫)②师：什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)③师：他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)④师：懒惰虫为什么一身都是痛?⑤师：你们愿不愿意做懒惰虫?3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词①师：现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿：你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。

幼儿小班音乐教案优秀范文2020

幼儿小班音乐教案优秀范文2020爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

下面小编为大家整理分享的是关于幼儿小班音乐教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

小班音乐教案篇一开始部分:课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答T:What day is it today?C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?C:I am基本部分：教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官T:This is eyes.Follow meC:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?C: see somethingT :This is my mouse.Follow me.C:This is my mouse.T:We can use my mouse do what?C:We can use my mouse eat some food........................结束部分：教师和幼儿一起做游戏，T ouch my face.教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法.T:If i say touch you ....C:You can touch you .....T:Do you understand my meaning?C:Yes.T:Touch you ......C:Touch my.....在欢快的游戏中结束这节课小班音乐教案篇二活动目标(1)：教幼儿知道与人初次见面时要说： How Do You Do?(2) :教幼儿学会说：How Do You Do? 并知道怎么应付。

(3)：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。