2013年8月份对外汉语教师资格证面试题
教师面试问题及答案-2013年
【准备工作】第一节教师面试礼仪及注意事项在生活中，礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养，因此在教师招录面试过程中，教师礼仪起着很重要的作用，甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。
以下是教师面试过程中最基本的礼仪，应试者尤其需要注意。
一、教师的基本姿势(一)站姿——挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。
正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。
2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。
3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。
男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。
(二)坐姿——端正、文雅、自如正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。
正确坐姿的基本要求是：1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。
女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。
女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。
2.面带笑容，上身自然挺直。
3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。
4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。
5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。
上体与腿可以同时侧向对方。
不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。
(三)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。
正确的步态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。
2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。
(四)目光——坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。
这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。
具体要求是：1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。
国际汉语教师志愿者面试1
（一）汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么？举例说明。
（3分）汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。
象形、指事字多是独体字；会意、形声字多是合体字。
如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。
（二）什么是“永”字八法？（3分）现代汉字笔形主要可分为横、竖(ㄧ)、撇（丿）、点（、)捺(ㄟ)、挑、钩、折八种，书法上用“永”字作为代表概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。
（三）写出下列汉字的笔顺。
（2分）好：撇点，撇，横，横钩，弯钩，横。
晚：竖，横折，横，横，撇，横折撇，竖，横折，横，撇，竖弯钩。
（四）给下列词语中斜体的字注音（用汉语拼音方案）。
（2分）漂．浮piāofú 漂．洗piǎoxǐ和平．．hãpínɡ附和．．fùhâ1.普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。
（6分）普通话的声母共有21个，按发音部位的不同可以分为七类，即双唇音b、p、m；唇齿音f；舌尖前音z、c、s；舌尖中音d、t、n、l；舌尖后音zh、ch、sh、r；舌面音j、q、x；舌根音ɡ、k、h。
2.给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。
（4分）如：兴高（采）（cǎi）烈(1) 飞扬（跋）（bá）扈（2）既往不（咎）（jiù）（3）直（截）（jiã）了当（4）情不自（禁）（jīn）3.辨析下列两组词的意义和用法（1）再又在表示动作重复或继续时，“再”用于未实现的，“又”用于已实现的：再唱一个（待重复，还没有唱）又唱一个（已重复，唱了）（2）兴趣乐趣兴趣：喜好的情绪。
包含、发出兴趣的主体是人。
乐趣：使人感到快乐的意味。
包含、发出乐趣的主体是人所从事的事。
5.改正下列病句并说明理由。
（10分）（1）他把这些酒能喝得完。
1.语序不当。
助动词“能”应当放在“把”字前面。
2.“能”后面是动作、行为的结果，结果补语不应当带有“得”。
对外汉语教师面试题目
对外汉语教师面试题目汉办面试分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔(针对高校或中小学正式教师)和汉语教师志愿者(针对在读本科生和研究生)选拔三种。
三类考试可相互参照。
基本流程如下:(一)教师选拔:一、报到:前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。
可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。
二、心理测试:等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。
三、抽签、准备:先到候考室抽签决，决定讲什么题目。
一般是一篇完整的文章，不长。
语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。
四、试讲:1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。
2.介绍整体的讲课思路。
3.讲语法点。
其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。
讲完大约只要三分钟4.答考官问。
就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。
再就是问些文化历史常识。
五、口语。
核心考查内容自我介绍外语考场答考官问抽题、准备试讲介绍教学思路选讲语法点教学考场教学语法类答考官问文学文化类孔院工作类一、外语考场1.自我介绍(2到3分钟)2.答考官问(3到5分钟)高频题:1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。
2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节,3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。
其他类似的与课堂教学相关的话题。
另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问:1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。
2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。
3.去美国后你会在课后教学生什么,4(到陌生的环境后如何适应。
二、教学考场事前抽一篇课文，准备15分钟到30分钟，讲解时先做一个简要的课程设计(3分钟)，然后自己选取两个语法点精讲(8到10分钟)。
对外汉语(国际汉语教育)研究生复试面试问答
一、自我介绍我叫xxx，xxx人，今年六月将从xx大学xx专业本科毕业。
大学毕业，既是一个终点，更是一个起点。
经过大学的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒地认识。
经过慎重的思考，我选择了跨专业考研。
无数人考过研，犹豫、彷徨、徘徊、痛苦、寂寞、无助、无望、无奈、煎熬…考研就是心灵的磨炼、洗礼！很庆幸，我通过了这个考验！同时也获益匪浅。
我们终要长大、要走向社会，面对种种挑战、考验、要生存、要追求美好生活！当别人犹豫、傍徨时，我们坚定向上的信念坚定不移！当别人无法忍受痛苦、寂寞、孤独时，我们付出别人不能付出的，我们努力别人不能努力的，我们刻苦别人不能刻苦的，最后，我们依然站立在那里。
Good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.My name is ZhaoLiYing,I come from baoshan in yunnan province. My major is English education and I will graduate from yunnan normal university June this year.University graduation is not only a destination but also a starting point.I have a better understanding of facing to choose future business through four-year university life.After careful thinking, I chose to cross my major to take part in the postgraduate entrance lions of people have suffered these inquiry, hesitation, wandering, pain, lonely, helpless and suffering...Preparing for the Postgraduate Exam cultivates and baptizes my heart.It is very lucky for me that I passed the test!At the same time I also benefited a lot from this .We will grow up, go to society, face the challenges, test, and survive, and pursue good life!When others hesitation, our firm belief never changes!When people can't stand the pain and lonely,but we pay the others can't pay and we work hard that others can’t.Finally, we are still standing there.二、为什么跨专业考研首先优势，其次兴趣。
对外汉语教师面试[修改版]
![对外汉语教师面试[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/19691c9da45177232e60a233.png)
第一篇：对外汉语教师面试早上，化了一个精致的淡妆，穿上了比较得体的裙子，出门。
今年的夏天来的晚，6月的上海还不是那么热，可是汉办总部外派汉语教师选拔华东师大考点气氛已经非常hot。
当天面试的老师有接近300人，而淘汰比例是相当高的。
当我走进候考室，已经有很多老师在那里等候了。
有的是上午考过的，更多的是准备下午参加考试的。
上午考过的老师自然成为所有老师包围的焦点，大家都在打听着要考什么内容。
我找了一个安静的座位，之所以没有凑过去打听是因为大体上考试的内容我已经做足了功课，而且也不想扰乱考试的心情。
1点半开始，可爱的考务人员都来了。
这些考务人员都是华师大对外汉语专业的研究生，年纪非常小，脸上热情的微笑传递着和善，我想，今天会有个很好的开始。
很快，我们拿到了考试须知，并且被分了组。
我在第二组，第一个。
接着抽课文，20分钟准备。
候考室有电脑可以做课件，大部分老师都没做课件。
我是有备而来的，之前就精心选了一个颇具民族风的模板，设置好了大体的框架，只需要填进内容就可以了。
第一科，教学考场。
三位可爱的考官坐在我的面前，我站在讲台前大方地开始做自我介绍。
中间的男考官打断了我，问：你们学院是三本么？我坚定地回答，是的。
我心里想，我要证明给您看三本的老师也是很优秀的。
接下来我就开始说课，旁边还有摄像机在录像。
气定神闲、不慌不忙，就像我平时上课一样，声音洪亮有力。
紧接着，男老师接着问“请你说说一点儿和有点儿的区别，你怎么教外国学生一点儿和有点儿”，这个问题我答的不是特别好，我忽略了应该把考官看成外国学生来解释这个问题，应该用最简单的话语和最有效的练习来回答。
左边的女考官就开始问我语法的问题，“我住在的地方是留学生宿舍”这句话对不对？为什么？“请你说说象形字，以及象形字的对外汉语教学”。
右边女考官问的主要是国外生活的问题。
“你怎么跟学生解释我国的计划生育政策？”“如果你的外国学生要求你到他家里补课，你怎么办”“如果外方让你上很多课，又不给你报酬，你怎么办？”这些问题我都回答地很完美。
国际汉语教师证书面试(通用版)真题样题(二)及答案【圣才出品】
国际汉语教师证书面试（通用版）真题样题（二）及答案注意一、面试分五部分：1．外语自我介绍（2分钟）。
2．说课（3分钟）。
3．试讲（7分钟）。
4．中文问答（7分钟）。
5．外语问答（6分钟）。
二、全部面试时间为25分钟。
教学材料友美：马丁，我昨天晚上去找你，你不在，去哪儿了？马丁：我跟朋友一起去体育馆了。
友美：你们去打球了？马丁：不是，我们去游了一会儿泳，9点多才回宿舍。
友美：你平时晚上还会做什么？马丁：上上网，有时跟爸爸妈妈在网上聊聊天儿。
你呢？友美：我一般会看一会儿电视，看看书，听听音乐，有时候也跟朋友一起去跳舞。
马丁：下次你也跟我们一起去运动吧。
一、说课（3分钟）请根据上述材料进行教学设计，对以下方面进行说明。
【参考答案】二、试讲（7分钟）请根据上述教学设计选择恰当的教学内容，模拟教学场景，进行教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
【参考答案】示例一：针对说课中教学步骤中第5步讲练常用句式：“跟……一起去……”句式进行试讲。
1．导入强调“跟……一起去……”句式在汉语中很常用，并在黑板上写出本课中出现的含有这个句式的句子。
（我跟朋友一起去体育馆了；有时候也跟朋友一起去跳舞。
）2．讲解引入“跟……一起去……”句式。
教师播放一段人物A邀请朋友B去看电影，然后B应邀和A一起去往电影院的短视频。
播放完之后和学生互动予以启发。
教师：A在做什么？学生：邀请B看电影。
教师：B怎么做的？学生：B接受邀请，和A一起去看电影了。
教师：A邀请B一起去看电影，B接受邀请，然后A和B一起去看电影。
当几个人或者很多人要一起去做一件事情时，我们就可以用“跟……一起去……”句式来表达，所以我们可以说……”学生和教师：A跟B一起去看电影。
3．操练（1）教师再引导学生说出一些“跟……一起去……”的句子，比如教师邀请坐第一排的某个同学下课一起吃午饭，然后引导学生说出“老师中午跟XXX一起去吃午饭”，或者教师让学生们自己表达跟谁一起去逛街、跟谁一起去图书馆、跟谁一起去旅游等等。
汉语教师面试
海外汉语教师面试的英文题！是海外汉语教师面试时的英文问题，大致包括下面几个问题：1、作为一个汉语教师需要具备什么样的素质？2、为什么要搞对外汉语教学、用什么方法更好的教学生？3、你作为汉语教师在国外要面临各种问题与压力时，你该怎么办？你会怎样开拓国外的汉语市场？4、你到陌生的环境后如何适应？1. The foreign Chinese language teachers should have the These basic qualities : should speak perfect Mandarin, have the appropriate knowledge about Chinese, have good communication skills and the necessary foreign language skills and havesufferance to teach students.外国汉语教师应具备这些基本素质：应该讲一口流利普通话，对中国有适当的知识，具有良好的沟通技巧和必要的外语能力，并耐心教导学生。
2. Chinese is a comprehensive and useful language in the world. Teaching Chinese in the foreign can help them to know more the culture about China. I think the best way to teach foreign students Chinese is communication. According communication could learn a lot of things.中国是一个在世界上广泛和有用的语言。
在对外汉语教学能够帮助他们了解更多的有关中国的文化。
我认为最好的方式教外国学生汉语是沟通。
《国际汉语教师证书》面试真题
《国际汉语教师证书》面试真题A中文问答：1、一个老师要排练舞蹈节目，可是该校重视教学，怎么办？2、学生问你中国在乒乓球、跳水项目中表现得好，是不是中国人喜欢单打独斗？英文问答：1、你的学生生病了，你告诉他去医院，他却生气了，你怎么办？2、你的学生一直在吵，后来你说给他送到校长室，他就承诺说不吵了，你该怎么办？B中文问答：1、一个学生看到公园里，经常有父母替孩子相亲，学生对此不理解，你怎么向他解释？2、外国学生向中国朋友建议将老人送养老院，可是朋友不情愿，他对此很困惑，如何向外国学生解释？英文问答：1、你的学生在课上一直发出噪音，不听管教，你怎么办？2、老师摸了学生的头，学生不开心，如果你是那位老师，你怎么办？常考语法点之存现句存现句是语义上表示何处存在、出现消失了何人或何物的句式结构上一般有三段，即处所段+存现动词+人或物段语用上用来描写景物或处所的一种特定句式吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》中提到，“存现句属于非主谓句。
”“存现句其实也是一种无主句，不过它有个假主语在头里。
”分类：它可以分存在句和隐现句两种：1，存在句是表示何处存在何人或何物的句式。
存在句：处所成分+动词+“着”+名词语（NPL+V+着+NP）例如：山上有个庙。
台上坐着主席团。
2,隐现句表示何处出现或消失何人何物，例如：他的脸上透出了一丝笑意。
（表出现）昨天村里死了两头牛。
（表消失）注意：并非所有表示存现的句子都是存现句，要满足含义中讲的三个条件：1，前段是处所段。
2，中段是不及物动词或"有”、“是”。
3，后段必有存现宾语。
本文转自：大连盼达汉语学校。
国际汉语教师证书面试(通用版)真题样题(一~二)及答案【圣才出品】
国际汉语教师证书面试（通用版）真题样题（一）及答案注意一、面试分五部分：1．外语自我介绍（2分钟）。
2．说课（3分钟）。
3．试讲（7分钟）。
4．中文问答（7分钟）。
5．外语问答（6分钟）。
二、全部面试时间为25分钟。
教学材料服务员：请坐。
请喝茶。
汉斯：谢谢。
先拿菜单给我们看看吧。
服务员：这是我们的新菜单，你们想来点儿什么？汉斯：来一个水煮牛肉怎么样？服务员：这个菜是辣的。
唐娜：我最喜欢吃辣的，玛丽，你能不能吃辣的？玛丽：我能吃一点儿。
要不要再来个西红柿炒鸡蛋？唐娜：可以。
服务员：这个烤鱼是我们的新菜，你们要不要尝尝？汉斯：烤鱼辣不辣？服务员：有辣的，也有不辣的。
唐娜：那就来不辣的吧。
一、说课（3分钟）请根据上述材料进行教学设计，对以下方面进行说明。
【参考答案】二、试讲（7分钟）请自行选择恰当的教学内容，模拟教学场景，进行教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
【参考答案】示例一：针对说课环节中教学步骤第5步——“来……”句式试讲。
1．导入教师挑出课文中包含“来……”的句子展示在幻灯片上，并强调这个句式在中餐厅里点餐常用，以让学生明白其重要性从而集中注意。
2．讲解（1）教师通过疏通句意启发学生“来……”句式用于询问点餐和回答点餐，回答时表示“点某个菜”或者“点某种口味的菜”。
（2）教师可以就课文例句组织学生思考：问客人点什么菜时怎么说？点某个特定的菜时该怎么说？点某种口味的菜时又该怎么说？学生思考并回答。
教师根据学生的回答进行总结并板书如下：询问点什么菜：来点儿什么？点某个特定的菜：来一个＋菜名。
点某种口味的菜：来＋形容词＋的。
3．活动与操练——点菜接龙教师利用幻灯片展示一本可翻页菜单，菜单上印有菜品图片和名字以及相应口味，然后每翻动一页菜单便问一名学生：“你想要来点儿什么？”然后请学生用“来一个＋菜名”和“来＋形容词＋的”进行点餐。
示例二：针对说课环节中教学步骤6——正反问进行试讲。
1．导入播放两段人物之间询问天气好不好、身体好不好、渴不渴、饿不饿之类的短视频或者短音频，两分钟左右即可。
2013年国家教师资格证考试面试常见问题解析
教师应聘招考考试面试常见问题解析你最尊敬的教育家是谁，为什么?【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!你最赞赏的教学方法是什么?【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
国际汉语教师证书面试(通用版)真题样题(一)及答案【圣才出品】
国际汉语教师证书面试（通用版）真题样题（一）及答案注意一、面试分五部分：1．外语自我介绍（2分钟）。
2．说课（3分钟）。
3．试讲（7分钟）。
4．中文问答（7分钟）。
5．外语问答（6分钟）。
二、全部面试时间为25分钟。
教学材料服务员：请坐。
请喝茶。
汉斯：谢谢。
先拿菜单给我们看看吧。
服务员：这是我们的新菜单，你们想来点儿什么？汉斯：来一个水煮牛肉怎么样？服务员：这个菜是辣的。
唐娜：我最喜欢吃辣的，玛丽，你能不能吃辣的？玛丽：我能吃一点儿。
要不要再来个西红柿炒鸡蛋？唐娜：可以。
服务员：这个烤鱼是我们的新菜，你们要不要尝尝？汉斯：烤鱼辣不辣？服务员：有辣的，也有不辣的。
唐娜：那就来不辣的吧。
一、说课（3分钟）请根据上述材料进行教学设计，对以下方面进行说明。
【参考答案】二、试讲（7分钟）请自行选择恰当的教学内容，模拟教学场景，进行教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
【参考答案】示例一：针对说课环节中教学步骤第5步——“来……”句式试讲。
1．导入教师挑出课文中包含“来……”的句子展示在幻灯片上，并强调这个句式在中餐厅里点餐常用，以让学生明白其重要性从而集中注意。
2．讲解（1）教师通过疏通句意启发学生“来……”句式用于询问点餐和回答点餐，回答时表示“点某个菜”或者“点某种口味的菜”。
（2）教师可以就课文例句组织学生思考：问客人点什么菜时怎么说？点某个特定的菜时该怎么说？点某种口味的菜时又该怎么说？学生思考并回答。
教师根据学生的回答进行总结并板书如下：询问点什么菜：来点儿什么？点某个特定的菜：来一个＋菜名。
点某种口味的菜：来＋形容词＋的。
3．活动与操练——点菜接龙教师利用幻灯片展示一本可翻页菜单，菜单上印有菜品图片和名字以及相应口味，然后每翻动一页菜单便问一名学生：“你想要来点儿什么？”然后请学生用“来一个＋菜名”和“来＋形容词＋的”进行点餐。
示例二：针对说课环节中教学步骤6——正反问进行试讲。
1．导入播放两段人物之间询问天气好不好、身体好不好、渴不渴、饿不饿之类的短视频或者短音频，两分钟左右即可。
新汉语水平考试HSK四级真题2013年8月_真题-无答案
新汉语水平考试HSK（四级）真题2013年8月(总分100,考试时间105分钟)第一部分第1-10 题：判断对错。
1. 老张经常迟到。
A. 正确B. 错误2. 睡太久对身体不好。
A. 正确B. 错误3. 他希望大家能提些意见。
A. 正确B. 错误4. 在入口处换礼物。
A. 正确B. 错误5. 他认为输赢并不重要。
A. 正确B. 错误6. 这节课讲气候变化。
A. 正确B. 错误7. 舞会将在这个礼拜天举行。
A. 正确B. 错误8. 那种镜子比较轻。
A. 正确B. 错误9. 九江市历史很短。
A. 正确B. 错误10. 有误会要及时解释清楚。
A. 正确B. 错误第二部分第11-25 题：请选出正确答案。
11.A. 写小说B. 做蛋糕C. 学游泳D. 练普通话12.A. 认识路B. 很失望C. 方向感差D. 怕发生危险13.A. 奖金少B. 来不及了C. 专业不符D. 要经常加班14.A. 堵车了B. 马上出发C. 手表坏了D. 没到时间15.A. 很聪明B. 太紧张C. 不热情D. 很积极16.A. 房东B. 叔叔C. 妹妹D. 邻居17.A. 没预习B. 没考好C. 填空题难D. 复习得不错18.A. 非常冷B. 热极了C. 很凉快D. 十分暖和19.A. 体育馆B. 家具店C. 图书馆D. 洗手间20.A. 饿了B. 胳膊疼C. 没休息好D. 咳嗽得厉害21.A. 在机场B. 很得意C. 讨厌阴天D. 丢了登机牌22.A. 洗澡B. 跑步C. 写总结D. 打印材料23.A. 厨房B. 教室C. 办公室D. 卫生间24.A. 没带地图B. 啤酒不打折C. 没看到表演D. 没尝到小吃25.A. 最近很忙B. 换号码了C. 无法上网D. 忘记密码了第三部分第26-45 题：请选出正确答案。
26.A. 衬衫破了B. 男的感冒了C. 药店关门了D. 女的现金不够27.A. 填单子B. 擦桌子C. 倒垃圾D. 去应聘28.A. 很热闹B. 空气好C. 森林多D. 交通方便29.A. 请假B. 交作业C. 送照片D. 想报名30.A. 警察B. 演员C. 护士D. 服务员31.A. 郊区B. 医院后面C. 火车站右边D. 高速公路旁32.A. 很值得B. 十分精彩C. 让人难受D. 比较无聊33.A. 很爱笑B. 比较胖C. 刚出生不久D. 今天过生日34.A. 毛巾B. 帽子C. 眼镜盒D. 塑料袋35.A. 大使馆B. 篮球馆C. 首都宾馆D. 长城饭店36.A. 很漂亮B. 很正式C. 有点儿大D. 稍微瘦了点儿37.A. 很吃惊B. 正在减肥C. 不爱打扮D. 要去约会38.A. 冰箱B. 空调C. 照相机D. 传真机39.A. 很复杂B. 用处大C. 语言简单D. 不太准确40.A. 很粗心B. 要出国了C. 唱歌很好D. 爱写日记41.A. 被骗了B. 没赚到钱C. 签证没办好D. 朋友要离开42.A. 吃烤鸭B. 唱京剧C. 打羽毛球D. 修理自行车43.A. 教课B. 爬长城C. 办演出D. 收拾房子44.A. 要友好B. 千万别激动C. 不能太随便D. 别在众人面前45.A. 只说优点B. 声音要大C. 提前通知D. 先表扬后批评二、阅读第一部分第46-50 题：选词填空。
国际汉语教师证书面试(本土版)真题样题及答案【圣才出品】
国际汉语教师证书面试（本土版）真题样题及答案注意一、面试分三部分：1．说课（3分钟）。
2．试讲（9分钟）。
3．中文问答（8分钟）。
二、全部面试时间为20分钟。
教学材料小丽：你看看手表，怎么迟到了？小刚：没迟到啊。
小丽：你不是说七点半来接我吗？你迟到了一刻钟。
小刚：现在不是七点半吗？小丽：已经差一刻八点了！我都在这儿坐了半个小时了。
小刚：不是我迟到了，是你的表快了一刻钟。
一、说课（3分钟）请根据上述材料进行教学设计，对以下方面进行说明。
【参考答案】二、试讲（9分钟）请自行选择恰当的教学内容，模拟教学场景，进行教学演示。
要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。
【参考答案】教案设计【教案题目】汉语时刻的教学【教学对象】欧美学生10人，汉语初级班。
【课型】初级汉语综合课【教学目标】1．正确认读本课的7个生词（看看、手表、迟到、点、半、刻、差），并掌握其用法。
2．学习两个新的语法点，学会用“差……（多长时间）几点、快了……（多长时间）”进行表达与询问。
3．熟练掌握课文对话，完成各项练习。
【教学重点、难点】1．生词的学习，学生需要掌握其意义和用法。
2．汉语中时间的表达。
3．“差……（多长时间）几点、快了……（多长时间）”的理解与运用。
【教学方法】综合法，以听说为主，辅以任务法、情景法、交际法等。
【课时安排】60分钟【教具准备】用硬纸板制作时钟；准备不同时刻的时钟图片。
【教学时间】1．复习环节：7分钟。
2．新课生词：8分钟。
3．语法导入、讲解及练习：15分钟。
4．课文认读及会话练习：13分钟。
5．情境练习：10分钟。
6．小结：3分钟。
7．布置作业、答疑：4分钟。
【教学步骤】1．组织教学教师进入教室后，环视教室，铃响后上课，开始点名，待学生注意力集中后开始教学。
2．复习及检查上一课内容（1）就前一课的主要内容进行口头提问，基本上每人回答一个问题。
（2）检查口头作业（上节课布置的课后任务），提问2～3人。
（3）听写上节课的重点词和句子（5～6个），最后展示正确答案。
2013年教师招聘经典面试题汇总(含答案)
2013年教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。
通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。
二、提问：开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。
白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。
钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。
【教育】1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势（如学生的计算能力强等），现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题（如学生的创新能力弱等），却是现代技术无法代替的。
这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。
如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
【学校】5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
【教师】6、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站讲台的教师，是专家型教师。
8月份ITA国际汉语教师资格考试试卷
绝密 ★ 启用前8月份国际汉语教师资格考试试题注意事项：1.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
（时间：150分钟）（总分：150分）总 分题号第一部分第二部分第三部分题分55 60 35合分人得分第一部分 中国文化与跨文化交际试题一、填空（共10题，每空0.5分，共25分）1．八卦图共分为两种：一种为_________，又名为_________，相传是_________的创作；另一种为_________，又名_________，相传是_________的创作。
2．三纲即_________、_________、_________，五常即_________、_________、_________、_________、_________。
3．在封建社会里，政治和权力的最高代表是_________ 。
4．“四书” _________、_________、_________、_________，“五经” _________、_________、_________、_________、_________。
5．佛教的两个流派分为：_________和_________，_________和_________。
6．五行分为：_________、_________、_________、_________、_________7．丝绸之路分为_________丝绸之路和_________丝绸之路。
8．内丹按其丹药分________、_________、_________三元。
9．大写字母C 文化指_________、_________、_________、_________、_________、科学及思想观念和价值体系，小写字母c 文化指_________、_________、_________、社会组织和人际关系等。
10．文化休克大致经历四个阶段_________、_________、_________、_________。
mhk-口试部分
试题一：为什么说“只有勇担责任的人,才会成为一个成功的人〞？答：每个人都不可防止犯错,但是每个人犯过错后的态度却不一样有的人选择逃避责任,有的人会勇敢的承当责任我们可以说责任感是衡量一个人精神素质的重要指标.一个人工作做的好与坏,最关键的一点,就在于有没有责任感,是否认真履行了自己的责任.所以我们无论在哪儿从事什么样的职业应该勇于承当自己应承当的责任.我觉得我们放弃自己应承当的责任就等于放弃自己的利益,放弃了生活,所以我们一定认真对自己的责任,然后再勇于承当,要明白一个缺乏责任感的人会失去别人对他的信任.善于承当责任的人就会出色的完成任务.试题二：谈谈你对成功与失败的看法.答：成功与失败都不是绝对的成功与失败又像一对双胞胎.当你成功的时候,有着将要面对失败的危机,当你失败的时候也有着将要成功的希望.这主要在于我们怎样面对成功与失败.每个人对生活的态度都不同,每个人的人生,价值观也不同,所以对于成功和失败的理解也不同.做人生的事都不会一帆风顺,可能,会遇到各种各样的挫折和失败都是正常的如果一直失败可能让人丧失自信心,但是俗话说“失败是成功之母〞失败可以让别人总结经验,吸取教训,逐步成功.总之成功与失败都是一种收获.试题三：你心目中的好老师应该是什么样的？为什么？答：我们都学习生活中会遇到很多老师我想老师会影响学生的前途,我心目中的老师：首先要真正的爱学生,帮助学生要当成学生的朋友.老师要用平等的态度来对待第一位学生还有一些老师看学生的学习成绩,家庭条件等情况来对待,嫌弃一些学习不好家庭条件不好的学生,这样会导致那些学生失去自信的恶果.用善良的心对待学生.能够让学生带来快乐,带来信心的会多.我记得我小学3年级的班主任对我们太冷莫我们不知道的问题问老师的时候老是总是说“你真是这么小问题都不知道〞那样说的所以那时我怕老是,剑道老师就躲起来.都不想去学校了,然后我学习成绩下降了.总之我心日中的老师就是不仅关心的学习而且也能够关心我的生活让我带来信心的老师.试题四：为什么说健康既包括身体健康,也包括心理健康和社会行为健康?答：我想身体健康,心理健康和社会行为健有密切的关系.首先我们应该有保证身体健康,由于身体健康是每个人的生活,学习,工作的根底. 没有身体健康,一切都无从谈起.其次社会的快速开展对我们的生活带来了很多方便并且我们各种压力越来越大了,这样我们要培养良好的心态面对现实,面对挫折,这样才能使用快来开展的社会所以说心理健康也是很重要此外我们的心里健康影响到我们的社会行为我们生活中常常听到由于心里不健康而发生的事件.一个人的社会行为健康也不能轻视.所以说健康包括身体健康,心理健康,社会行为健康.试题五：你认为年轻人应该培训什么样的兴趣和爱好？答：我认为每个人的爱好和兴趣跟他们脾气和性格有着密切的关系而我们年轻人的兴趣和爱好很多,很广泛.比方看电视,能够放松心情,可拓宽,我们的视野,又助于我们关注世界各方面的信息又比方听音乐可以减轻工作压力,去除学习紧张,让人身体放松也可以帮助入 .再比方体育活动它可以强身健体,有助于培养年轻人勇敢顽强的性格,吃苦耐劳的品质,迎接挑战的意志和能决困难的水平.兴趣爱好并没有好坏之分,关键是你要喜欢,这样你才会全身心地投入,才会坚持到底.试题八：你做一件事之前考虑方法吗？你认为方法对事情的成败有无作用？为什么？答：我做一件事之前考虑方法,由于我觉得一个人能否成大事就离不开他采取的举措和方法.如果我们采取方法适宜的话就会做事有成,可以在最短时间内获得最大的成就.就拿我们学汉语来说,我想做一件事必须三思由于事之前没考虑好,这意伪这没做好准备,没有做准备,就做是不会成功.没有考虑好方法,那就不会做这件事,不会做说不上这件事成功. 如：做事前考虑好方法,才能做好准备,成功只有属于有准备者.所以我以为做事前要考虑方法而具三思,这样对事情的成败有很大的作用.试题二十六：你对工作报酬,个人价值,社会奉献等方面有什么看法？答：平时大家都认为一个人的工作水平给社会的奉献取决于他所得的报酬但是我认为工作报酬,个人价值,社会奉献决不是对等的,我们周围的有些人工作里往往是比别人大几倍,为社会付出的也多,但是他们所得到报酬往往不是我相象的那么多.大家都知道感动中国的十大人物之一的阿里木叔叔他生活并不富裕,靠买羊肉串谋生,以微博的收入资助了数百多贫困学生,他之所以愿意自己过于凡的生活而帮助那些贫困的学生,是由于他的个人素质很高,我们都知道他做了这一切并没有什么报酬但是他的社会奉献比一般工作人员多得多,虽然他没有相应的报酬但他得到各族民们的认可和尊重,所以说各族报酬,个人价值,社会奉献是不对等的.试题二十七：谈谈你对压力与动力的看法.答：我觉得压力和动力有着互相推动的关系.随着社会快速的开展, 对我们学习,生活和工作方面的压力越来越大了,其实觉得压力并不是坏事关键在于我们怎么对压力,我们应该更面对压力采取良好的心态对待压力,为我们的目标努力的话压力对我们来说一件好事.在日常生活中如果我们把压力转化为动力的话一定会成功的.比方我们现在面临mhk测试, 我们都觉得压力非常大,由于我们大学毕业好多年了,还是根底不太好, 但是同学们现在很努力的学习.我想我们这件一个月内所得的收获比过去的一年多了,我相信如果我们未来也是跟现在一样对待压力的话我们未来一定会幸福的.总之只要勇于面对压力,才能得到快乐,幸福！！试题二十八：请介绍一下本民族的饮食文化.答：每个民族都有自己特色的饮食文化,我们维吾尔族也有几千年的饮食文化维吾尔族的饮食面食为主.维吾尔族的面食的种类很多比方馕拉面,纳仁,馄饨,油塔子,烤包子等等.其中囊是维吾尔族历史以来的人们生活中不可缺少的食品.馕的主料是面粉,副料水,鸡蛋,植物油,牛奶做法先准备面粉然后跟其他副料搅拌后和面做成面团然后打馕坑,20分钟左右熟好.馕不仅是好吃而且营养也很丰富,也出去的时候随身带上吃也很方便.维吾尔族结婚的时候吃醮着盐水的馕,象征着有福同亨,白头偕老.试题二十九：请介绍一下你学习汉语的体会与经验.答：学习汉语的经验与体会.每个人学某一种语言体会和经验都不一样.我记得我刚上大学时汉语水平很差,主要是我的听力和表达水平比拟差.连几句汉话都还说不出来,别人说的也听不懂,后来知道学校对少数民族学生汉语水平有要求,就是汉语水平测试拿不到6级就拿不到毕业证. 从此我就开始坚苦的学习,每天早上去操场朗读,背课文,中午去图书馆阅读主要读小学故事,晚上去机房看国语版的电影或节目.经过一段时间的学习,终于到达了学校的要求,后来参加工作是也常常跟汉族同事打交道,这时我就体会到学汉语对我的生活,工作带来不少的方便.总之,无论学哪种语言一定要多写多听,多说一定要坚持到底.试题三十一：由于人类大量捕食或不杀动物,造成了动物种类的减少.请就此谈谈保护动物的重要性.答：我们一定要有保护动物的意识,要熟悉到动物对我们人类的重要性.首先,动物是人类的朋友,其次,动物是整个自然界中生物链的重要一个环节,任何一种动物灭绝了以后,都会影响我们人类,也就是对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生有环境遭到破坏,所以我们要保护动物,珍惜这自然界里的每一个生灵.比方,青蛙是田间害虫的天敌,如果青蛙减少或者灭绝的话事物链将被破坏.这样会引起粮食作物的减少人类收入受到损失.另一方面如果青蛙没了,世界将会到处是蚊子,变成是一个很恶心,很脏乱的世界.总之, 我们应该和动物共同和谐相处,保护生态平衡.试题三十二：谈谈你对富裕与贫穷的看法.答：富裕与贫穷是我们现实生活有在一种现象.我们都需要富裕的生活如果你家庭富裕你就会想买什么就能买什么但是现实生活中贫穷的很多.改革开放以来我国经济不断开展同时社会上富裕与贫穷的差距越来越明显了,就是富的太富,穷的太穷.有的富人虽然钱多但是生活不是平静的觉得自己不幸福而有的穷人虽然没有钱但他们很满足自己的生活.我觉得贫穷与富裕并没有决对的界线.只要我们认为,日前的生活是能给我们满足感,那么我们就是富裕.总之生命上的富裕不仅仅是指我们有钱与没有钱真正意义上的富裕不是物质上的满足,而是我们自己在心里得到的满足.。
对外汉语教师英语面试
•To the students of different levels, I will assign different-level homework. Also, in class, I will try different teaching methods.
2.What is your biggest concern in relation to your coming to west Asia and how do you see yourself overcoming it? 去西亚的话，最 让你担心的是什么呢？如何克服困难？
•I have been thinking Chinese teaching methods when I have a chance to go to West Asia. I will try my best to find good communication methods, making students understand me, speak with me in Chinese.
4.What would you do if you have a problem/concern?如果出国工作， 出现困难如 何解决?
•Really if there is a problem, first, I will try it by myself or ask for help from my friends or students. If it cannot be solved, I will ask for help itute(学院) Headquarter(总部、汉办). I’ m sure there is no problem in the end.
国际汉语教师证面试100题
国际汉语教师证面试100题教学类1. 四大文明古国：分别是古巴比伦（亚洲西部）、古埃及（非洲东北部亚洲西部）、古印度（亚洲南部）和中国（亚洲东部）。
对应着世界四大发源地（两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、黄河流域）。
有着丰富的成就，包括医学、天文历法、文献（《汉谟拉比法典》、《亡灵书》、《罗摩衍那》、四书五经）、文字（楔形文字、象形文字、梵文、甲骨文金文小篆隶书楷书）。
只有中国到现今都为断绝。
2. 古代民族乐器及其代表作品：最早发现的乐器是骨笛，到周代有根据不同的材料进行分类的方法，分为”金石土木丝革匏竹”，称为“八音”。
根据这个顺序分别有：编钟、磬、陶笛埙、木鼓、琴瑟、鼓、笙、笛箫。
按照演奏方式不同，可以分为“吹拉弹打”，分别对应笛箫埙笙、二胡马头琴、琵琶古琴箜篌、编钟腰鼓扬琴。
包含汉民族和其他少数民族等的乐器，例如蒙古族的马头琴，满族的太平鼓，苗族的芦笙等。
代表作品：琵琶《十面埋伏》、古筝《高山流水》、笛子《姑苏行》、二胡《二泉映月》、唢呐《百鸟朝凤》、马头琴《万马奔腾》。
3. 唐代著名诗人，背诵其中一位的一首诗：李杜——李白、杜甫；小李杜——李商隐、杜牧；初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；边塞诗人：王昌龄、高适；山水诗人：王维、孟浩然。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4. 孔子的教育思想：学生观——有教无类、因材施教；教师观：诲人不倦；学习观：温故而知新、学而思之5. 兼语句：主语+请/让/叫+某人+动词短语——我请王老师看电影。
存现句：用画图的方式展示——墙上挂着一幅画。
桌子上放着一本书。
连动句：主语+动词短语1+动词短语2——我坐地铁去上班选择疑问句：你喝茶还是喝咖啡？正反疑问句：主语+adj不adj？——那件衣服贵不贵？主语+V不V+（宾语）——你来不来？主语+V没V+（宾语）——你看没看电影？是…的：强调时间：主语+是+时间+动词短语+的——我是1992年出生的。
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2013年8月份对外汉语教师资格证面试题
学员从下面抽取试题作为面试试讲题目，考试时间10-20分钟
1、星期五晚上你有空儿吗？
菲雅：李老师，星期五晚上你有空儿吗？
李冬生：星期五？今天星期几？
菲雅：今天星期三。
李冬生：星期五是几号？
菲雅：星期五是12 月10 号。
李冬生：对不起， 12月 10号是我朋友的生日。
菲雅：星期六你有空儿吗？
李冬生：星期六我也有事儿，星期天行吗？
菲雅：下星期再说吧。
2、去游泳怎么样？
A：今天你上哪儿了？
B：今天我们去颐和园了。
你呢？
A：我们去香山了。
你昨天去哪儿了？
B：昨天我们上长城了。
你明天上哪儿？
A：我们明天去故宫。
你呢？
B：我也想去故宫。
A：太好了！咱们明天一块儿去吧。
3、去邮局
麦克：玛丽，这不是你前天寄出去的信吗？
玛丽：是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对？
麦克：不是，通知单上说，邮票没贴够。
玛丽：我放进去了几张照片，可能超重了。
还欠多少邮票？
麦克：还需要再贴五块钱的。
玛丽：我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧。
麦克：贴好了。
投进下边的邮筒里去吧。
（他们等电梯……）
玛丽：别等电梯了，我们走下去吧。
麦克：我刚才就是走上来的。
玛丽：辛苦你了！
麦克：哪里。
4、我在这儿买光盘
王小云：大卫，你在这儿买什么？
马大为：我买音乐光盘。
王小云：你常常来这儿吗？
马大为：我不常来这儿。
星期天我常常跟林娜去小商场。
这个商场很大。
王小云：你喜欢什么音乐？
马大为：我喜欢中国音乐。
这张光盘怎么样？
王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。
马大为：好，我买这张。
这儿有没有书和报？
王小云：这儿没有书，也没有报。
马大为：本子呢？
王小云：有，在那儿买。
跟我来，我也买本子。
5、买衣服
（情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话）
营业员：你看，这件衣服比较长，你试一试，合适不合适？
艾中华：长短比较合适，可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。
营业员：你再看这一件，正好是你要的中号。
但是这件衣服价格比那件贵一点。
艾中华：长短、大小正合适。
这件衣服比那件贵多少？
营业员：比那件贵80元。
艾中华：比那件贵多了。
有没有比这件便宜一点的衣服？
营业员：有，但是颜色没有这种好看。
你看，就是这一件！
艾中华：那件比这件便宜多少钱？
营业员：比这件便宜20元。
我拿给你看看，好吗？
艾中华：不用了，那件颜色没有这件深。
我不喜欢。
我就买这件。
要求：根据上面的课文确定本课的教学目的，教学环节和训练重点。
6、欢迎您到中国来
（情景：大卫下了飞机，在海关输入关手续）
大卫：您好！
工作人员：您好！欢迎您到中国来。
大卫：我是第一次到中国来，请多关照。
工作人员：啊！您汉语说得真好！
大卫：哪里！我才学了两年汉语。
——我该办哪些手续？
工作人员：您是来经商还是来旅游？
大卫：我应贵国一家进出口公司的邀请来联系业务，当然也想游览一下名胜古迹。
工作人员：请填一下入境卡。
请把您的护照给我看一下。
大卫：这是我的护照。
……这样写可以吗？
工作人员：可以。
希望您在中国生活愉快。
大卫：谢谢。
再见！
7、今天你上哪儿了？
金成泰：田中，起床啦，起床啦！
田中：今天星期六，干嘛起得这么早？
金成泰：我们一起去打网球吧。
田中：我网球打得不好，去游泳怎么样？
金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。
田中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。
金成泰：是吗，我怎么不知道？
田中：山口唱得也不错，我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。
金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。
田中：行，我现在就打。
8、我不是美国人
王兰：彼得，你经常跟女朋友跳舞吗？
彼得：不，今天是第一次。
王兰：是吗？你们美国人不是很开放吗？
彼得：我不是美国人，我是联合国人。
王兰：有联合国人吗？你真会开玩笑。
彼得：怎么，你不相信？我爷爷是英国人，我奶奶是法国人，姥爷是德国人，姥姥是意大利人，爸爸是美国人，妈妈是日本人，你说我是不是联合国人？
王兰：这么说你们家真成了“小联合国”。
9、看足球比赛
甲：你喜欢不喜欢看足球比赛？
乙：喜欢，喜欢得不得了。
甲：昨天晚上的电视节目有足球比赛，你看没看？
乙：没看，哪个队对哪个队？
甲：上海队对大连队，踢得相当精彩，你没看，太可惜了！
乙：下周就要考试了，时间太紧张了，我得复习功课。
10、我上当了
(王欢下班回家，顺便来到路边的自由市场。
)
小商贩：快来瞧，快来看！我的货又便宜又好看！
王欢：这袜子多少钱一双？
小商贩：12块，多便宜！
王欢：一点不便宜。
小商贩：瞧你说的，这是法国进口的高级丝袜，你瞧，这商标上全是外国字儿。
王欢：得了吧，这是汉语拼音。
小商贩：是吗？你说给多少？
王欢：5块。
小商贩：你也太狠了！10块。
王欢：7块。
小商贩：7块5，不能再少了。
王欢：好吧，来一双。
小商贩：先生买东西真是个行家。
(王欢回到家里。
)
王欢：(对妻子说)我回来了。
刘丽：怎么才回来？
王欢：我去自由市场了。
刘丽：买什么了？
王欢：给你买了双袜子。
小贩要12块，我侃到了7块5。
刘丽：不贵。
我妹妹买了一双丝袜花了10块。
王欢：她哪儿会买东西？
刘丽：拿来我看看。
(打开包装)呀！这是尼龙袜子！7块5可以买三双。
王欢：糟糕，我上当了。
11、快走吧，要上课了
（去教室的路上......）
田芳：啊，刮风了。
今天天气真冷。
张东：冬天快要到了。
田芳：我不喜欢冬天。
张东：我喜欢冬天。
我爱滑冰，也爱滑雪。
我们家乡有山有水，是有名的风景区。
夏天可以游泳，冬天可以滑雪，一年四季都有去旅游的人，尤其是夏天，山里很
凉快。
去避暑的人特别多。
很多人家都靠经营旅馆、饭店发了财。
田芳：我只会滑冰，不会滑雪。
我真想到你们家乡去学学滑雪。
你看，树叶都红了。
红叶多漂亮。
等一下，我去捡几片红叶。
张东：别捡了，快走吧，要上课了。
田芳：着什么急，还早着呢。
张东：你看看表，几点了？
田芳：刚七点半。
张东：什么？你的表是不是坏了？
田芳：哎呀，我的表停了，可能没电了，该换电池了。
什么时间了？
张东：都七点五十了。
快走吧，再不快点儿就迟到了。
12、吃什么都可以
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？
玛丽：我又饿又渴。
咱们去饭馆吧。
（在饭馆）
麦克：你吃点儿什么？
玛丽：你点吧，什么都可以。
服务员：你们两位要点儿什么？
麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。
服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。
麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。
服务员：这儿的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。
麦克：那就一样来一个吧。
我们喝点儿什么呢？
玛丽：随便。
你说喝什么就喝什么吧。