少儿财商教育(少儿篇)(课堂PPT)
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少儿理财财商PPT小小银行家班会课件
● 以下是用户提供的信息和标题： ● 我正在写一份主题为“少儿理财财商PPT小小银行家班会课件”的PPT,现在准备介绍
帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04
帮我生成“小小银行家成功案例分享”为标题的内容 ● 小小银行家成功案例分享
● 案例一：通过储蓄和零花钱投资实现财富增长
小小银行家的未来规划与展望
培养孩子的财商：从小培养孩子的理财观念和能力，帮助 他们掌握正确的消费和储蓄习惯
理财的定义 理财的分类 理财的基本原则
03
财商教育实践
消费观念的培养
培养孩子的理财意识
引导孩神的实践
让孩子学会储 蓄和节俭
让孩子了解家
培养孩子 资意识
鼓励孩子
创造收入的尝试
卖旧物赚钱
摆地摊
做兼职
投资理财的初步探索
什么是投资理财
投资理财的必要性
投资理财的初步认识
02
理财基础知识
认识货币
货币的定义和作 用
货币的起源和发 展
货币的形态和种 类
货币的来源与用途
货币的起源：从物物交换到货币交换的演变 货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币的历程 货币的种类：法定货币、电子货币等
储蓄的意义与好处
培养孩子的理财观念
养成存钱的好习惯
学会积累财富
理财的基本概念
掌握金融知识，了解银行体 系
培养责任感和耐心，提高实 践能力
学会储蓄与理财，培养财商 思维
小小银行家未来的发展与展望
少儿财商教育市场潜力巨大 小小银行家项目未来可以拓展更多的城市和地区 通过与更多金融机构合作，小小银行家可以开展更多金融
小小银行家对未来的寄语与期望
希望未来的金融行业更加繁荣，为人们创造更多的财富。
投
04
少儿财商教育(少儿篇)ppt课件
13
如何让“钱生钱”？
14
请各位小朋友填写好回执单 或者让爸爸妈妈联系我们
姓名： 班级：
讲座回执单
性别：
年龄：
爸爸/妈妈电话：
15
期末了，小朋友要好好准备哦！ 我们寒假“财商训练营”见！
16
少儿财商养成教育 专题讲座
南昌市金融服务中心 2015.1.29
1
每周有多少 零花钱？
2
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
3
爸爸妈妈的钱从哪来？
辛苦工作赚来的4各来自不同的工作5各种不同的工作
6
钱是来之不易的
7
爸爸妈妈， 谢谢你们！ 我爱你们！
（小活动）
8
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
9
合理使用钱
• 如果给你10块钱，你会怎么做呢？
案例一：小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺；
小明看也不看全买了玩具；
小红先看了一下，对比了几 个玩具，选了质量更好，价 格更便宜的玩具。
案例二：小明和小红又各拿 了10块钱去了商店； 小明全部买了零食和玩具； 小红想要自己要买笔和本子，
荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事辛苦工作赚来的辛苦工作赚来的荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事小活动荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事案例一
如何让“钱生钱”？
14
请各位小朋友填写好回执单 或者让爸爸妈妈联系我们
姓名： 班级：
讲座回执单
性别：
年龄：
爸爸/妈妈电话：
15
期末了，小朋友要好好准备哦！ 我们寒假“财商训练营”见！
16
少儿财商养成教育 专题讲座
南昌市金融服务中心 2015.1.29
1
每周有多少 零花钱？
2
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
3
爸爸妈妈的钱从哪来？
辛苦工作赚来的4各来自不同的工作5各种不同的工作
6
钱是来之不易的
7
爸爸妈妈， 谢谢你们！ 我爱你们！
（小活动）
8
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
9
合理使用钱
• 如果给你10块钱，你会怎么做呢？
案例一：小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺；
小明看也不看全买了玩具；
小红先看了一下，对比了几 个玩具，选了质量更好，价 格更便宜的玩具。
案例二：小明和小红又各拿 了10块钱去了商店； 小明全部买了零食和玩具； 小红想要自己要买笔和本子，
荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事辛苦工作赚来的辛苦工作赚来的荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事小活动荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事案例一
小孩财商课堂PPT课件
• 4、货币兑换：不同国家之间的钱按照一定的比例进行交换。
第7页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
• 2、压岁钱：过年的时候大人长辈们给的红色小包包，里面装有钱。
第8页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
• 3、工作：依靠自己的能力从事相关的工作，可以获取相应的薪酬。
第9页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
三、价值的认识
1、价值：价值是指一种商品在交换中能够交
换得到其他商品的多少，如1头牛可以交换到两 头羊。价格是价值的表现形式。
第1页/共20页
三、价值的认识
• 2、估值：即估算物品的价值。
第2页/共20页
三、价值的认识
• 3、等价物
• 货币等价物 • 1张100元=2张50元=10张10元
=
=
第3页/共20页
=+
第18页/共20页
少儿理财能力等级考试
•待续 •谢谢观赏
第19页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第15页/共20页
二、认识价格
• 1、价值：价值是指一种商品在交换中能够交换得到 其他商品的多少，如1头牛可以交换到两头羊。 价格是价值的表现形式。
第16页/共20页
三、价值的认识
三、价值的认识
• 3、等价物
• 钱物等价 • 20块钱，可以买到10个苹果和6个雪梨。
第12页/共20页
二、认识价格
• 2、购买 ：就是用我们手上的钱来换取我们所需要的物品或服务， 即钱物交换。
第13页/共20页
二、认识价格
• 3、价格的标签 ：不同的物品的价格不一样，其标签数额也不一样。 ￥2、售价2元。
第7页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
• 2、压岁钱：过年的时候大人长辈们给的红色小包包，里面装有钱。
第8页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
• 3、工作：依靠自己的能力从事相关的工作，可以获取相应的薪酬。
第9页/共20页
一、认识钱币——钱的来源
三、价值的认识
1、价值：价值是指一种商品在交换中能够交
换得到其他商品的多少，如1头牛可以交换到两 头羊。价格是价值的表现形式。
第1页/共20页
三、价值的认识
• 2、估值：即估算物品的价值。
第2页/共20页
三、价值的认识
• 3、等价物
• 货币等价物 • 1张100元=2张50元=10张10元
=
=
第3页/共20页
=+
第18页/共20页
少儿理财能力等级考试
•待续 •谢谢观赏
第19页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第15页/共20页
二、认识价格
• 1、价值：价值是指一种商品在交换中能够交换得到 其他商品的多少，如1头牛可以交换到两头羊。 价格是价值的表现形式。
第16页/共20页
三、价值的认识
三、价值的认识
• 3、等价物
• 钱物等价 • 20块钱，可以买到10个苹果和6个雪梨。
第12页/共20页
二、认识价格
• 2、购买 ：就是用我们手上的钱来换取我们所需要的物品或服务， 即钱物交换。
第13页/共20页
二、认识价格
• 3、价格的标签 ：不同的物品的价格不一样，其标签数额也不一样。 ￥2、售价2元。
少儿财商的培养.ppt
谢谢！
•
1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8
5-Aug-208.5.2020
•
7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三
一个孩子是否具有较高的“财 商”，具有良好的理财习惯并 非天生的遗传，大多依靠后天 的“培养”。 据相关研究表明，儿童从10岁 的时候开始，对金钱、对理财 的兴趣进入“兴奋点”。
四、国外如何培养孩子
理财意识
1、美国
号召孩子 从小储蓄
34个州的3000所中小学生每年会参加一项 储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。
•
14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
《少儿财商教育》课件
财商教育的定义
财商教育是指向儿童和青少年传授金钱和财务管理方面的知识、技能和价值观的教育。通过教育他们如何理解 和管理金钱，我们可以帮助他们建立财务健康和成功的未来。
财商教育的目标
财商教育的目标是培养孩子们的财务智慧，让他们能够理解和应用金融概念，做出明智的金钱决策，并建立健 康的财务习惯。这将为他们的未来提供稳定的经济基础。
财商教育的内容和课程设置
基本金融原理
学习关于货币价值、储蓄和投资的基本概念。
理财技巧
培养理财技能，包括预算编制、消费决策和债务管理。
创业教育
启发创业精神，培养孩子们的商业思维和创新能力。
财商教育的实施方法
课堂教学
通过有趣和互动的课堂教学，激 发孩子们对财商教育的兴趣。
实践活动
组织实践活动，让孩子们财商教育是一项关乎未来的重要教育，它为孩子们提供了成功生活所需的财 务知识和技能。我们要不断完善财商教育的内容和方法，以适应不断变化的 社会和经济环境。
在线资源
利用互联网和在线资源，提供更 多的学习资料和实践机会。
财商教育的案例分析
1
小明的储蓄计划
通过学习储蓄和投资的知识，小明制定了一个理财计划，成功实现了他的目标。
2
小红的创业梦想
受到创业教育的启发，小红开设了一家小小的零食摊，通过自己的努力实现了创 业梦想。
3
小华的消费决策
学习了消费决策的技巧后，小华学会了如何进行理性的消费，并避免了不必要的 浪费。
《少儿财商教育》PPT课 件
财商教育对于孩子们的未来至关重要。通过教授他们关于金钱和财务管理的 知识，我们可以帮助他们建立良好的金融素养，为他们的成功打下坚实的基 础。
财商教育的重要性
《少儿财商教育》课件
保险知识
讲解保险的种类、功能和 选择原则，帮助孩子理解 保险在财务规划中的重要 性。
财商实践与体验
虚拟经济活动
通过模拟游戏或软件，让孩子体 验购物、交易、投资等经济活动
，培养实际操作能力。
家庭财务角色扮演
鼓励家长与孩子共同参与家庭预算 制定、开支规划等实际操作，培养 孩子的责任感和实践能力。
社会实践
成功关键
家庭和学校需要建立良好的沟通机制，共同制定教育计划，同时也要注 意尊重孩子的个性差异，因材施教。
05
少儿财商教育的挑战与对策
教育资源的不足
教师资源匮乏
当前，专业的少儿财商教育教师数量较少，难以 满足庞大的市场需求。
教材内容单一
现有的少儿财商教育教材内容较为单一，缺乏针 对不同年龄段儿童的个性化教材。
06
少儿财商教育的未来展望
政策支持与推动
1 2
政策引导
政府将出台相关政策，鼓励和支持少儿财商教育 的发展，为其提供必要的资金和资源支持。
立法保障
政府将制定相关法律法规，为少儿财商教育提供 法律保障，确保其健康有序发展。
3
宣传推广
政府将加大对少儿财商教育的宣传力度，提高社 会对财商教育的认知度和重视程度。
家庭财务透明
03
家长应该与孩子分享家庭的财务状况，让孩子了解家庭的经济
状况，培养他们的责任感和规划能力。
学校教育
开设财商课程
学校应该开设专门的财商课程， 系统地传授财商知识和技能，帮 助学生建立正确的金钱观念和理
财行为。
实践活动
学校可以组织各种与财商相关的 实践活动，如模拟股市、理财比 赛等，让学生在实践中学习和成
媒体宣传
媒体可以通过各种渠道宣传财商知识，提高公众对财商教育的认 识和重视程度。
少儿财商教育PPT课件
案例二：如果想吃肯 德基又想买玩具，但 是身上的钱只能够买 一样，你会怎么做？
让孩子对钱负责
1.教会孩子做好选择。 2.对孩子置合理的限制 3.给好、用好孩子的零花钱 。
➢训练孩子们在现实生活中自己做出选择的 能力是最重要的。
➢家长可以给孩子一定数量的钱，让他们自 由支配，“自负盈亏”。
➢关于选择和坚持的训练对于孩子财商训练 是十分有必要的。
• “如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么 将来就有其他人来取代你。比如债主、警 方、甚至是骗子，让这些人来替你对孩子 进行财商教育，恐怕你和你的孩子就会付 出更大的代价。”-----罗伯特·清崎
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
在花钱中认识钱
• 钱可以买玩具？ • 钱可以买衣服？ • 钱可以买肯德基、麦当劳？ • 钱可以付学费？
现在家庭财商教育的误区
做家务（做作业）给报酬 只要学习好，什么都可以买 压岁钱可以随便买 小孩子做生意是不对的 儿子穷养，女儿富养
鼓励孩子存钱
学会为将来存钱： 重要的不是存钱本身，而是这种教育对孩 子的影响，通常被称为储蓄的习惯。
存钱的方式
• 第一步，和孩子一起选存钱罐 • 第二部，为目标而存钱 • 第三部，和孩子一起存钱 • 第四部，让孩子见识储蓄的神奇力量，养
成储蓄好习惯。
设定奖励目标 建立约束机制
用钱赚钱
• 如果你一下子得到10000元，你会怎么做？ • 目前的投资渠道有什么？ • 区别有什么？
刷卡是不是付钱？
让孩子学会花钱
• 制定消费的原则—区分“需要的”和“想 要的”
• 了解家庭的消费与支出情况 • 花钱与快乐 • “罗密欧与朱丽叶效应”
《少儿财商讲座》课件
养良好的消费习惯和储蓄习惯，以及理解投资和理财的基本
概念。
适用对象
5-12岁的孩子及其家长，帮助家长更好地引导孩子建立正确 的财商观念。
讲座目的
01
提高孩子对金钱的认知，培养良好的消费习惯 和储蓄习惯。
02
帮助孩子理解投资和理财的基本概念，为未来 生活和事业做好准备。
03
促进家长与孩子之间的沟通和互动，共同培养 孩子的财商观念。
解决方法
家长应该引导孩子树立正确的价值观 ，让他们理解金钱不是衡量人生价值 的唯一标准。可以通过教育孩子关注 精神层面的成长、培养他们的兴趣爱 好和品德修养等方式，降低他们对金 钱的过度追求和欲望。同时，也要注 意适度满足孩子的合理需求，避免过 度溺爱和纵容。
05 案例分享
成功理财少年的经验分享
消费规划
教育孩子如何规划自己的消费，如制定预算、比 较价格、选择性价比高的商品等。
避免盲目消费
告诫孩子不要盲目跟风或过度追求品牌，以免造 成不必要的浪费。
04
财商教育中的常见问题及解 决方法
孩子过度消费
总结词
孩子在消费时缺乏理性思考，常常盲目购买，造成不必要的浪费。
详细描述
孩子过度消费是一种常见问题，通常表现为对商品外观、广告宣传等外在因素的过度关注 ，而忽略了实际需求和价格高低。这会导致孩子购买大量无用物品，增加了家庭的经济负 担，也浪费了资源。
《少儿财商讲座》ppt课件
$number {01}
目录
• 引言 • 少儿财商教育的重要性 • 如何培养少儿财商 • 财商教育中的常见问题及解决方
法 • 案例分享 • 结语
01 引言
主题介绍
1 3
少儿财商
少儿财商的培养PPT课件
拉近客户经理与客户之间的关系为日后的营销工作打下良好基础帮助孩子树立正确金钱观了解基本金融知识养成良好的理财意识适度积累生钱经验总体活动目的客户及其子女子女年龄为812岁共15位孩目标人群时间安排工作人员活动场所前期安排每周日下午2点4点为期一个月建设银行主持人1强亲和力客户经理后勤工作人文案工作会场布置物资采购灯光摄影音响设备联络客户等财商训练活动策划之步步为营小小金融家分享金钱观对理财的认识和经验现场模拟理财情景以及案例分析介绍理财的相关知识引导孩子了解正确的金钱观念我是理财小博士小小金融家小小金融家学习银行理财的基础知识加深对货币的认知能力了解货币银行的产生和发展孩子去市场自主购物45分钟孩子去市场自主购物45分钟专车送至市场孩子按组自行购物工作人员相关工作随行家长行程安排随行家长行程安排专车接回银行活活动动流流小小鬼鬼当当家家跳蚤市场超级大富翁决战苏富比培养孩子投资经营的意识让孩子懂得物尽其用各取所需的理念此课件下载可自行编辑修改供参考
专车接回银行
第26页/共29页
超级大富翁
1 决战苏富比
培养孩子投资经营的意识
2 跳蚤市场
让孩子懂得物尽其用、各取所需的理念
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
大多数银行都 为16岁以下的 孩子开设了儿
童储蓄账户， 有1/3的英国儿 童将他们的零
用钱和打工收 入存入银行。
第5页/共29页
3、以色列
明确的物 要保护自己的财产，同时要尊重别人的 权概念 财产，损害要赔偿，侵占要付出代价； 延后享受教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以 的观念 后更多的自由和金钱。
一 分享金钱观、对理财的认识和经验 二 现场模拟理财情景、以及案例分析
专车接回银行
第26页/共29页
超级大富翁
1 决战苏富比
培养孩子投资经营的意识
2 跳蚤市场
让孩子懂得物尽其用、各取所需的理念
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
大多数银行都 为16岁以下的 孩子开设了儿
童储蓄账户， 有1/3的英国儿 童将他们的零
用钱和打工收 入存入银行。
第5页/共29页
3、以色列
明确的物 要保护自己的财产，同时要尊重别人的 权概念 财产，损害要赔偿，侵占要付出代价； 延后享受教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以 的观念 后更多的自由和金钱。
一 分享金钱观、对理财的认识和经验 二 现场模拟理财情景、以及案例分析
少儿财商教育讲座ppt课件
25
26
少儿财商教育：其实是想让孩子知道
父母不是提款机； 爱是无条件的，但是给钱是有条件的，给钱并不直接等同于爱； 钱永远是自己赚的，才会自由自在。 我们要懂得珍惜，懂得感恩 财富有规律，学习知识能帮我们致富
27
关键词3
28
名人的家庭财商教育
罗杰斯 如何教女儿理财
两个女儿，一个8岁、一个3岁 开设了银行账户，一个放美元，一个放欧元，一个放人民。 让她们很早就有不同的国家货币，而且有不同货币汇率变动的概念 女儿必须用自己的钱买东西 让他女儿们明白，储蓄比借款重要得多
31
5-6岁 买卖练习
铅笔：1.5 元/支
玩具手枪：10.5元/把
面包：4元/包
红富士苹果：18元/斤
积木：22元
变形金刚：30元/个
能数较大数目的钱，开始学习攒钱；
将孩子的玩具当成待售商品，一一估价，分成两堆，与孩子对卖；
当您去购物时，有时可以让孩子去付钱，或让孩子观察你付钱，使得他们 明白金钱的价值和使用方式；
提升儿童理财能力
发展儿童个性
儿童财商 培养
改善亲子关系
儿童财商培养课程重点在于对儿童理财能力的培养，同时促进儿童个性（例如自制力、自信心、
创新能力、人际关系能力等）的发展，并在课程中设计家庭互动环节可有效改善家庭亲子关系，
而儿童良好的个性发展和和谐的亲子关系也有利于儿童财商的培养
42
核心观点
任何能力的培养都不是孤立的，同样，财商培养与多元智能和个性形成相 辅相成
家长讲座
精明小买家_欢乐拍卖会
你是我的财富——爱要有你才完整 亲
我的未来我先知——儿童职业体验 子
好口才，高财商——儿童交易体验 跳蚤市场
26
少儿财商教育：其实是想让孩子知道
父母不是提款机； 爱是无条件的，但是给钱是有条件的，给钱并不直接等同于爱； 钱永远是自己赚的，才会自由自在。 我们要懂得珍惜，懂得感恩 财富有规律，学习知识能帮我们致富
27
关键词3
28
名人的家庭财商教育
罗杰斯 如何教女儿理财
两个女儿，一个8岁、一个3岁 开设了银行账户，一个放美元，一个放欧元，一个放人民。 让她们很早就有不同的国家货币，而且有不同货币汇率变动的概念 女儿必须用自己的钱买东西 让他女儿们明白，储蓄比借款重要得多
31
5-6岁 买卖练习
铅笔：1.5 元/支
玩具手枪：10.5元/把
面包：4元/包
红富士苹果：18元/斤
积木：22元
变形金刚：30元/个
能数较大数目的钱，开始学习攒钱；
将孩子的玩具当成待售商品，一一估价，分成两堆，与孩子对卖；
当您去购物时，有时可以让孩子去付钱，或让孩子观察你付钱，使得他们 明白金钱的价值和使用方式；
提升儿童理财能力
发展儿童个性
儿童财商 培养
改善亲子关系
儿童财商培养课程重点在于对儿童理财能力的培养，同时促进儿童个性（例如自制力、自信心、
创新能力、人际关系能力等）的发展，并在课程中设计家庭互动环节可有效改善家庭亲子关系，
而儿童良好的个性发展和和谐的亲子关系也有利于儿童财商的培养
42
核心观点
任何能力的培养都不是孤立的，同样，财商培养与多元智能和个性形成相 辅相成
家长讲座
精明小买家_欢乐拍卖会
你是我的财富——爱要有你才完整 亲
我的未来我先知——儿童职业体验 子
好口才，高财商——儿童交易体验 跳蚤市场
少儿财商讲座演示课件.ppt
4
什么是“财商教育”？
财商（理财的智慧）
正确认识金钱及金钱规律的能力 正确应用金钱及金钱规律的能力
财商教育
财商教育的目标是培养孩子 正确的金钱观念和基本的理财技 巧，解决孩子实际生活中面临的 关于金钱和财富的问题。
5
为什么要进行“财商教育”？
君子言义，小人言利 ？
小孩子的主要任务是学习，离金钱越远越好；至于理财能 力，长大了就可以无师自通？
11
把钱交给孩子
这样做的一个好处是，让孩 子们从小就培养起量入为出的 理财意识，在进行消费的同时， 会考虑到自己未来的花销和长 期的规划。好习惯一旦养成， 终身受益。
12
赚钱能力
零花钱如何挣？
都说开源节流，节流重要，开源的意义 更大。其实更确切的说是培养孩子的赚钱 意识，可以更准确地说让孩子了解赚钱的 规则，让孩子从获取收入的过程中，了解 到财富流转的规则，在工作中还能体味到 回报与付出成比例这样看上去简单的道理， 小时候的这项功课，将会给他们的一生带 来巨大的精神和物质财富。
14
财富知识
存款
取款
基金
股票
保险
除了教会孩子合理地花钱、有 效地 赚钱，家长们也可以试着告诉 孩子一些基本的财富常识，带着他 们做一些简单的投资。
现在有很多银行都推出了一些 针对青少年的“儿童账户”，得到 了不少家长的欢迎。但是很多人的 做法仅仅是用子女的名字开设一个 账户而已，存款、取款的业务则都 是家长包揽。其实，家长们不妨带 上自己的孩子亲自办理一些基础的 银行业务，告诉他们为什么要把钱 存在银行里，不同年限的存款利率 为什么会不同，如何填写存单和取 款单，怎样给外地的爷爷奶奶汇款 等等。
我是小小银行家
1
什么是“财商教育”？
财商（理财的智慧）
正确认识金钱及金钱规律的能力 正确应用金钱及金钱规律的能力
财商教育
财商教育的目标是培养孩子 正确的金钱观念和基本的理财技 巧，解决孩子实际生活中面临的 关于金钱和财富的问题。
5
为什么要进行“财商教育”？
君子言义，小人言利 ？
小孩子的主要任务是学习，离金钱越远越好；至于理财能 力，长大了就可以无师自通？
11
把钱交给孩子
这样做的一个好处是，让孩 子们从小就培养起量入为出的 理财意识，在进行消费的同时， 会考虑到自己未来的花销和长 期的规划。好习惯一旦养成， 终身受益。
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赚钱能力
零花钱如何挣？
都说开源节流，节流重要，开源的意义 更大。其实更确切的说是培养孩子的赚钱 意识，可以更准确地说让孩子了解赚钱的 规则，让孩子从获取收入的过程中，了解 到财富流转的规则，在工作中还能体味到 回报与付出成比例这样看上去简单的道理， 小时候的这项功课，将会给他们的一生带 来巨大的精神和物质财富。
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财富知识
存款
取款
基金
股票
保险
除了教会孩子合理地花钱、有 效地 赚钱，家长们也可以试着告诉 孩子一些基本的财富常识，带着他 们做一些简单的投资。
现在有很多银行都推出了一些 针对青少年的“儿童账户”，得到 了不少家长的欢迎。但是很多人的 做法仅仅是用子女的名字开设一个 账户而已，存款、取款的业务则都 是家长包揽。其实，家长们不妨带 上自己的孩子亲自办理一些基础的 银行业务，告诉他们为什么要把钱 存在银行里，不同年限的存款利率 为什么会不同，如何填写存单和取 款单，怎样给外地的爷爷奶奶汇款 等等。
我是小小银行家
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8
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
9
合理使用钱
• 如果给你10块钱，你会怎么做呢？
案例一：小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺；
小明看也不看全买了玩具；
小红先看了一下，对比了几 个玩具，选了质量更好，价 格更便宜的玩具。
案例二：小明和小红又各拿 了10块钱去了商店； 小明全部买了零食和玩具； 小红想要自己要买笔和本子，
13
如何让“钱生钱”？
14
请各位小朋友填写好回执单 或者让爸爸妈妈联系我们
姓名： 班级：
讲座回执单
性别：
年龄：
爸爸/妈妈电话：
15
期末了，小朋友要好好准备哦！ 我们寒假“财商训练营”见！
16
少儿财商养成教育 专题讲座
南昌市金融服务中心 2015.1.29
1
每周有多少 零花钱？
2
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
3
爸爸妈妈的钱从哪来？
辛苦工作赚来的
4
各种不同的工作
5
各种不同的工作
6
钱是来之不易的
7
爸爸妈妈， 谢谢你们！ 我爱你们！
（小活动）
用了5块钱，Βιβλιοθήκη 剩5块。10我们要学会如何花钱
制定消费原则—区分“需要的”和“想要的” 买东西要“货比三家” 零花钱要“合理计划使用”
11
记录零用钱，养成好习惯
日期 例：2015.1.15
序号 1
日记账本 事项
卖旧玩具
收入（元） 5
支出（元）
一周剩余
(-)***元
12
财智三字经
小钱币 从古传 因等价 可交换 大与小 贵与贱 多与少 皆体现 人民币 和美元 国与国 币流转
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
9
合理使用钱
• 如果给你10块钱，你会怎么做呢？
案例一：小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺；
小明看也不看全买了玩具；
小红先看了一下，对比了几 个玩具，选了质量更好，价 格更便宜的玩具。
案例二：小明和小红又各拿 了10块钱去了商店； 小明全部买了零食和玩具； 小红想要自己要买笔和本子，
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如何让“钱生钱”？
14
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性别：
年龄：
爸爸/妈妈电话：
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期末了，小朋友要好好准备哦！ 我们寒假“财商训练营”见！
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少儿财商养成教育 专题讲座
南昌市金融服务中心 2015.1.29
1
每周有多少 零花钱？
2
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
3
爸爸妈妈的钱从哪来？
辛苦工作赚来的
4
各种不同的工作
5
各种不同的工作
6
钱是来之不易的
7
爸爸妈妈， 谢谢你们！ 我爱你们！
（小活动）
用了5块钱，Βιβλιοθήκη 剩5块。10我们要学会如何花钱
制定消费原则—区分“需要的”和“想要的” 买东西要“货比三家” 零花钱要“合理计划使用”
11
记录零用钱，养成好习惯
日期 例：2015.1.15
序号 1
日记账本 事项
卖旧玩具
收入（元） 5
支出（元）
一周剩余
(-)***元
12
财智三字经
小钱币 从古传 因等价 可交换 大与小 贵与贱 多与少 皆体现 人民币 和美元 国与国 币流转