人教版一年级语文下册《春雨的颜色》
春雨的色彩课文原文（精选7篇）
春雨的色彩课文原文（精选7篇）春雨的色彩课文原文（精选7篇）导语：《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文，这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。
《春雨的色彩》写的是春雨的童话故事。
春雨的色彩课文原文篇1《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……《春雨的色彩》教学设计内容简析：本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。
小燕子说春雨是绿色的；麻雀说春雨是红色的；小黄莺说春雨是黄色的。
它们各有各的理由。
春雨听了它们的争论，下得更欢了。
课文语言生动，富有诗意。
设计理念：根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情景，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。
把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
重点难点：从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色，而且它们说春雨的颜色各不相同。
教具准备：课件、动物头饰教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、小朋友，这节课我们继续来学习（手势）——（课件出示春景图及课题）生：（齐读）春雨的色彩2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友，现在来看看你们还认识他们吗？（课件出示：复习词语）师：你们真能干！小朋友再看看这个词，你能快速的找出在课文哪个自然段吗？（从“洒落”入手）设计意图：复习导入，为学文打下基础，同时遵循学生的遗忘规律，为学文打下基础。
人教版一年级语文下册2.春雨的色彩课件
有趣
wèi
趣味
题目 问题
到底 底下
颜色
liào
颜料
我是小黄莺。
我是麻雀。
我是小燕子。
“春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。”
“春雨淋到 柳树上，柳 枝也绿了。”
淋雨
lín 淋湿
淋
“不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃树 上，桃花红了。春雨滴 在杜鹃丛中，杜鹃花也 红了。”
读一读
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地 落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
读了这段话，你知道春雨的样子了吗？
你听到春雨的声音了吗？
毛线
xiàn
线
直线
田野里，一群小鸟正在
zhēng lùn
qù
tí
争 论一个有趣的问题：春雨
dǐ
yán
到底是什么颜色的？
lùn qù tí dǐ yán
论趣题底颜
争论 论文
sǎ
洒 洒水
dī
滴 水滴
不对，不对，春 雨是黄色的。你 们看，春雨落在 油菜地里，油菜 花黄了。春雨落 在蒲公英上，蒲 公英花也黄了。
油菜花
yóu 花生油
油
huān
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙， 沙沙沙……
欢笑 huān 欢乐
欢
想一想
争论：春雨到底是什么颜色？
小燕子说：春雨是（ 绿色）的； 麻雀说：春雨是（ 红色）的； 小黄莺说：春雨是（ 黄色）的。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
知识备查
蒲公英：属菊科多年生草本植物。花黄色，种子 上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方 孕育新生命。
人教版一年级下册语文第2课《春雨的色彩》PPT优质课
欢”都是左右结构的字。
《春雨的色彩》朗读
课文赏析
1、 找出课文中的一个比喻句， 说出把什么比作了什么？ 春雨，像春姑娘纺出的线。 把春雨比作了春姑娘纺出的线。
2、在春雨的滋润下，大地悄悄地 发生着变化。不知什么原因，田野里飞 来一群小鸟。这群小鸟在干什么呢？ 它们在争论一个有趣的问题。 3、它们在争论什么有趣的问题呢？ 它们在争论春雨是什么颜色的。
4、 在生活中你和爸爸、妈妈、同 学争论过问题吗？什么是争论呢？ 在生活中争论是很常见的事情。
大家为了一件事情，都说出自己的 看法，你一言，我一语，你一句，我一 句，谁都想说服别人，这就叫“争论”。
5、小燕子、麻雀、小黄莺是怎么争 论的呢？
燕子说春雨是绿色的；
麻雀说春雨是红色的； 黄莺说春雨是黄色的。 理解小鸟眼中春雨的色彩。你喜欢 哪只小鸟？你最喜欢谁，就把谁说的话 多读几遍。
教学目标
1、认识“线、论”等8个生字，会写 “你、们”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课 文。感受春雨给大地带来的变化。 3、有主动积累词语的意思。
识字认字
xiàn 线 lùn 论 qù 趣 tí 题 dǐ 底
yá n 颜
lí n 淋
sǎ 洒
dī 滴
yóu 油
“淋、洒、滴、油”都有三点水。 “线、论、颜、淋、洒、滴、油、
从课文或课外读物中搜集描写春天的 词语，读读记记。
词语汇总
春雨 争论 春姑娘 有趣 纺线 问题 柳树 桃花
油菜
黄莺 蒲公英
春雨
麻雀
绿色
杜鹃
写字乐园
你 绿
们 花
红 草
我们读读下面一首儿歌吧。 《小雨沙沙》
小雨小雨 种子种子 哎哟哟 哎哟哟 沙沙沙 在说话 沙沙沙 在说话
寒假预习!小学一年级语文下册春雨的色彩知识点
寒假预习！小学一年级语文下册春雨的色彩知识点《春雨的色彩》是人教版小学一年级语文课本中的一篇文章，主要讲述了，下面为大家整理了春雨的色彩知识点，快来看看吧~**【原文】** 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……**【字词学习】** 字：落、趣、瞧、滴、沙词：争论、柳枝、麻雀、油菜、蒲公英、争论**【重点句子】** 1.春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……2.田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?3.小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”4.麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”5.小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”**【主要内容】** 《春雨的色彩》春雨在全文是主角，它经过的地方一片绿色象征着生命和希望，经过的地方一片生机勃勃的景象~**【练习题】** 一、看拼音写词语nǐmen hónɡ huā lǜ cǎo( ) ( ) ( )二、按课文内容填空1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
人教版一年级语文下册《春雨的色彩》课件PPT
春雨到底是 什么颜色的？
争论
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春雨是绿色的。你 们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。
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春雨淋到柳树 上，柳枝也绿 了。
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不对，春雨是红色的。 你们瞧，春雨洒在桃 树上，桃花红了。春 雨滴在杜鹃丛中，杜 鹃花也红了。
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不对，不对，春雨是黄 色的。你们看，春雨落 在油菜地里，油菜花黄 了。春雨落在蒲公英上， 蒲公英花也黄了。
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亲爱的小朋友们，我本身是无色的、透 明的，但我能给大地带来万紫千红，因 此，我又是多姿多彩的。小燕子、麻雀
春 雨
和黄莺都展开了想象，小朋友，请你也 展开想象的翅膀，表达出自己的感受吧！
姐 姐
的
话
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你
们
红
绿
花
草
精品文档
精品文档
精品文档
柳绿花红
莺歌燕舞
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冰雪融化
泉水丁冬
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义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册
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我会读
• xiàn lùn qùtídǐ yán • 线论趣题底颜 • • lín sǎ dĪ yóu huān会认
• 线论趣题底颜 • 淋洒滴油欢 •
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春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到 地上，沙沙沙，沙沙沙……
一年级语文下册第2课春雨的色彩一年级语文书下册课本
一年级语文下册第2课春雨的色彩一年级语文书下册课本一年级语文下册课文《春雨的色彩》是一篇写在春天里的童话故事，文章中借小鸟之口描绘了春天的美景，一读便不愿释手。
WTT在此整理了一年级语文下册第2课《春雨的色彩》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第2课《春雨的色彩》课文原文春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙......一年级语文下册第2课《春雨的色彩》教材分析1、本课的学习目标之一是让学生感受春雨给大地带来的变化：第七页上学习伙伴的话“春雨到底是什么颜色的?”我们都知道春雨是无色的。
但在讨论这个问题时不能直接了档地这么说，这样就没有童趣了。
因为这个问题的答案本身其实并不重要，重要的是让学生带着这个问题去感受课文中蕴含的道理和情趣，凭借课文展开想象，并发表自己的独特见解。
在教学时，可以让学生带着问题到校园里走一走，找一找，再模仿课文中的小动物的中气说一说。
这样，才能让学生能感受课文所蕴含的道理，知道春雨让大地变得五彩缤纷，春雨让大地变得生机勃勃。
2、原来作品中最后一段中，用春雨自己的话告诉大家春雨是无色的，后来编者把它改了，改成了现在这样，就可以看出编者的意图，所以，课文这最后一句话很耐人寻味，要引导学生说说自己的理解和感受。
一年级语文下册第2课《春雨的色彩》教学建议一、识字写字1、生字的呈现：⑴出示第二自然段的句子，提出课后的问题。
认识“论、趣、题、底、颜”等生字。
诗歌春雨的颜色
诗歌春雨的颜色春雨是什么颜色的呢？小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了；春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。
”小燕子在春雨中轻快地飞舞着，它那剪刀似的尾巴划过天空，仿佛是在裁剪着一幅绿色的画卷。
它眼中的春雨就像神奇的颜料，所到之处都被染上了生机勃勃的绿色。
小麻雀却不同意了，它叽叽喳喳地叫着：“不对，不对，春雨是红色的。
你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在海棠花上，海棠也红了。
”小麻雀站在枝头，周围是一片艳丽的红色花朵，它在花丛中跳来跳去，就像在红色的海洋里嬉戏。
在它看来，春雨带来的是那热情似火的红色，让世界变得绚丽多彩。
小黄莺也飞过来凑热闹了，它婉转地啼鸣着：“你们都错啦，春雨是黄色的。
春雨落在油菜花上，油菜花黄了；春雨落在迎春花上，迎春花儿也黄了。
”小黄莺在花丛间穿梭，它那金黄的羽毛和周围黄色的花朵相映成趣。
在小黄莺心中，春雨就像是金色的阳光洒下的颜色，充满了希望和活力。
其实呀，春雨是无色的。
但它就像一位神奇的魔法师，用它的魔法棒轻轻一点，大地就变得五彩斑斓了。
它滋润着万物，让每一种植物都展现出自己独特的色彩。
它把世界变成了一个大花园，红的像火，粉的像霞，白的像雪……解析：这首诗很有趣味性呢。
你看它从不同小动物的角度去描述春雨的颜色，就像一场有趣的争论。
小燕子觉得春雨是绿色的，因为它看到春雨让草和柳树变绿了，这很符合燕子经常在草丛和柳树枝头活动的特点。
小麻雀呢，看到桃花和海棠变红了，就觉得春雨是红色的，小麻雀总是在花枝间蹦跶，它眼中自然是一片红彤彤啦。
小黄莺也很可爱，它在油菜花和迎春花丛中，就说春雨是黄色的。
最后告诉我们春雨其实无色，却能带来这么多颜色，就特别巧妙。
就像生活中有些东西本身很简单，却能创造出无限的美好和变化，很有哲理又很适合小朋友去理解大自然的神奇呢。
精品人教版一年级语文下册《春雨的色彩》原文、知识点及练习题
人教版一年级语文下册《春雨的色彩》原文、知识点及练习题【导语】《春雨的色彩》出自于人民教育出版社一年级下册读本。
文章的关键是让学生感受春雨给大地带来的变化，学会想象，学会欣赏。
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【原文】田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……坏了大自然，就会受到大自然的惩罚。
【知识点】重点字词-欢重点字词-油重点字词-滴重点字词-洒重点字词-淋重点字词-颜重点字词-底重点字词-题重点字词-趣重点字词-论重点字词-线二、阅读知识从哪些词语可以看出小鸟们在争论?该怎样读出争论的语气呢?指导朗读：“不对”;“不对，不对”;“你们瞧”;“你们看”。
一年级语文下册第2课《春雨的色彩》
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话， 在说话：哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要发芽。
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话： 哎呀呀我要出土，哎哟哟我要长大。
你们
我会写
红绿
桃红柳绿 红通通 红艳艳 绿树成荫 绿油油 绿茵茵
小黄莺说：“不对，不
对，春雨是黄色的。你们看， 春雨落在油菜地里，油菜花 黄了。春雨落在蒲公英上， 蒲公英花也黄了。”
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春 雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上， 柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧， 春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛 中，杜鹃花也红了。”
田野里，一群小鸟正 在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色的
线条 争论 有趣 问题 颜色 淋雨 欢乐 到底 水滴 洒水车 油菜花
小燕子说：“春雨是绿 色的。你们瞧，春雨落到草 地上，草就绿了。春雨淋在 柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春
雨是红色的。你们瞧，春 雨洒在桃树上，桃花红了。 春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃 花也红了。”
xiàn zhēng lùn qù tí 线条 争论 有趣 问题 yán lín huān dǐ 颜色 淋雨 欢乐 到底
dī sǎ yóu 水滴 洒水车 油菜花
绿花 草
春雨草，地 像柳树春图姑娘纺出 xiàn 的线，轻轻地落到地上，
沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正 zhēng lùn qù tí 在争论一个有趣的问题。
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。 你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春 雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得 更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
人教版一年级下册语文2春雨的色彩ppt课件
xià de gèng huān
6.春雨，听了大家的争论，下得更欢
le
shā shā shā
shā shā shā
了，沙沙沙，沙沙沙……
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
tián yě lǐ
yì qún xiǎo niǎo zhèng zài zhēng lùn yí gè yǒu qù
2.田野里，一群小鸟正在争论一个有趣
chūn yǔ
xiàng chūn gū niang fǎng chū de xiàn
qīng qīng de
1.春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地
luò dào dì shàng
shā shā shā
shā shā shā
落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
chūn yǔ
tīng le dà jiā de zhēng lùn
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考问题
其它小动物认为春雨是什么 颜色的?
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
______说：“不对，不对， 春雨是___色的。你们看， 春雨落在_____，______。
春雨落在_____， ________。”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考问题
你们认为春雨是什么颜色的？ 为什么？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
春雨 春雨是什么样子的？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
chūn yǔ
xiàng chūn gū niang fǎng chū de xiàn
qīng qīng de
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地
luò dào dì shàng
(人教新课标)一年级语文下册《春雨的颜色》课件5-经典通用PPT课件材料
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则பைடு நூலகம்产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
❖ 情感目标：感受春雨给大自然带来的变化， 激发热爱大自然的情感。
❖ 教学重点：引导学生分角色朗诵小动物的对 话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发 展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
❖ 教学难点：让那个学生理解春雨并没有颜色， 只是由于春雨滋润万物给春天的大地带来万 紫千红的变化。
四、教法分析
❖ 激趣导入 ❖ 初读课文 ❖ 识记生字 ❖ 品读课文 ❖ 拓展延伸
田野里，一群小鸟正在争 论一个有趣的问题，春雨到底 是什么颜色的？
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四、教法分析
此外，我还以情境教学法为辅助教法， 通过多媒体的展示，让学生直观感受课文所 描述的内容，产生视觉、听觉乃至心灵的震 撼，加深了对课文的理解和对现实的体验， 使学生从文本走进生活。
人教版一年级语文下册《春雨的色彩》原文、知识点及练习题
【导语】《春⾬的⾊彩》出⾃于⼈民教育出版社⼀年级下册读本。
⽂章的关键是让学⽣感受春⾬给⼤地带来的变化，学会想象，学会欣赏。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 春⾬，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… ⽥野⾥，⼀群⼩鸟正在争论⼀个有趣的问题：春⾬到底是什么颜⾊的？ ⼩燕⼦说：“春⾬是绿⾊的。
你们瞧，春⾬落到草地上，草就绿了。
春⾬淋在柳树上，柳枝也绿了。
” ⿇雀说：“不对，春⾬是红⾊的。
你们瞧，春⾬洒在桃树上，桃花红了。
春⾬滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
” ⼩黄莺说：“不对，不对，春⾬是黄⾊的。
你们看，春⾬落在油菜地⾥，油菜花黄了。
春⾬落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
” 春⾬听了⼤家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 春⾬，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… ⽥野⾥，⼀群⼩鸟正在争论⼀个有趣的问题：春⾬到底是什么颜⾊的？ ⼩燕⼦说：“春⾬是绿⾊的。
你们瞧，春⾬落到草地上，草就绿了。
春⾬淋在柳树上，柳枝也绿了。
” ⿇雀说：“不对，春⾬是红⾊的。
你们瞧，春⾬洒在桃树上，桃花红了。
春⾬滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
” ⼩黄莺说：“不对，不对，春⾬是黄⾊的。
你们看，春⾬落在油菜地⾥，油菜花黄了。
春⾬落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
” 春⾬听了⼤家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 春⾬，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… ⽥野⾥，⼀群⼩鸟正在争论⼀个有趣的问题：春⾬到底是什么颜⾊的？ ⼩燕⼦说：“春⾬是绿⾊的。
你们瞧，春⾬落到草地上，草就绿了。
春⾬淋在柳树上，柳枝也绿了。
” ⿇雀说：“不对，春⾬是红⾊的。
你们瞧，春⾬洒在桃树上，桃花红了。
春⾬滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。
” ⼩黄莺说：“不对，不对，春⾬是黄⾊的。
你们看，春⾬落在油菜地⾥，油菜花黄了。
春⾬落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
” 春⾬听了⼤家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 坏了⼤⾃然，就会受到⼤⾃然的惩罚。
小学一年级语文《春雨的颜色》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《春雨的颜色》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《春雨的颜色》原文春天的雨沙沙地落到地上。
雨中，一群小鸟在争论一个有趣的问题：雨是什么颜色的？燕子说：“雨是绿色的。
落在草地上，草地绿了；落在柳树上，柳树绿了。
”麻雀说：“雨是红色的。
洒在桃树上，桃花红了；洒在杏树上，杏花红了。
”黄莺说：“雨是黄色的。
淋在油菜地里，油菜花黄了；淋在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”听到大家的争论，雨心里高兴，下得更欢了，沙沙，沙沙……【篇二】小学一年级语文《春雨的颜色》教案教学目标：1、知识：理解"颜、群"等11个生字；会写"雨、地"等10个字。
2、技能：准确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感：感受春雨给大地带来的变化，激发学生喜欢春雨的思想感情。
4、态度：有主动积累词语的意识，逐渐养成积累的习惯。
教学重点：理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。
教学难点：能主动地与同学实行合作学习。
一导入1、今天语文课前老师想请同学们听一首歌曲，请同学们认真听，歌中唱的是什么？（小雨沙沙）谁能说一说你在歌中听到了什么？2、是啊！春天到了，一阵春雨过后小草绿了，树叶发芽了，花开了！你能不能说说春雨是什么样子的啊？春雨有没有声音呢？他的声音是什么样的呢？知道了春雨的样子和春雨的声音，你还想知道什么呢？3、一群小鸟也在争论这个问题，让我们听听他们是怎么说的吧！今天我们学习第十三课《春雨的颜色》（板书课题：11春雨的颜色）这几个字里面有一个我们今天要新理解的字，是哪个字？让我们多读几次吧！（颜颜颜色的颜）这是一个左右结构的字，说说你怎么能记住这个字呢？二、初读课文识字1、接下来就请同学们自由读课文，看看课文里倒底讲了什么？注意读准字音，把句字读通顺。
2、现在你知道课文中讲了什么了吗？谁来说一说？结合识字。
（1）一群的群字是个左右结构的字，你怎么记住他呢？他们在争论问题，读词“问题”，这个“题”字是什么结构？他们的问题是“雨是什么颜色的？”“什么”这个词经常用来提出问题。
一年级下册《春雨的色彩》课文原文
一年级下册《春雨的色彩》课文原文春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨。
它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨下到草地上，草就绿了。
”小麻雀说：“不对，不对!春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……【一年级语文《春雨的色彩》优质教案】内容简析：本课是一篇非常有趣的童话，分6个自然段，写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。
小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。
它们各有各的理由。
春雨听了它们的争论，下得更欢了。
课文语言生动，富有诗意。
设计理念：根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情景，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。
把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。
教学重、难点：从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色，而且它们说春雨的颜色各不相同。
教具准备：课件、动物头饰教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、小朋友，这节课我们继续来学习【手势】——【课件出示春景图及课题】生：【齐读】春雨的色彩。
2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友，现在来看看你们还认识他们吗?【课件出示：复习词语】。
师：你们真能干!小朋友再看看这个词，你能快速的找出在课文哪个自然段吗?【从“洒落”入手】。
设计意图：复习导入，为学文打下基础，同时遵循学生的遗忘规律，为学文打下基础。
二、以境助读，品读第一自然段【课件出示第一自然段】1、生自由读。
2、理解感悟。
【1】你知道“洒落”是什么意思?【师事物演示】【2】句式练习：谁洒落?在什么地方?【并用“洒落”说话】【3】课件出示观形：这春雨还像什么?听声：听到的雨声是怎样的? 引读3、指导朗读。
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mò lì
春雨是绿色的，因为春雨落在 柳树上，柳树绿了。
春雨是红色的，因为春雨落在 桃花上，桃花红了。
春雨是______ ，因为春雨落 在_____上，____了。
照样子，说一说
小鱼说：“春雨是________的。你们瞧， 春雨下在_______上，__________变_____ 了。
你们 红
人教版一年级语文下册第一单元
柳绿花红
莺歌燕舞
1、读准字音，读通句子。 2、找一找：
春雨到底是什么颜色的？
xiàn zhēng lùn qù
tí
线条 争论 有趣 问题
yán
lín huān
dǐ
颜色 淋雨 欢乐 到底
dī sǎ
yóu
水滴 洒水车 油菜花
线条 争论 有趣 问题 颜色 淋雨 欢乐 到底 水滴 洒水车 油菜花
演一演
如果你们小组合作表演的 精彩，就可以得到一颗
春雨到底是什 么颜色的？
亲爱的小朋友们，我本 春
身是无色的、透明的，但
雨
我能给大地带来万紫千红， 姐
因此，我又是多姿多彩的。 姐
小燕子、麻雀和黄莺都展 开了想象，小朋友，请你 也展开想象的翅膀，表达
的 话
出自己的感受吧！
zǐ téng
zǐ zhú méi
绿花 草
我会写
红绿
桃红柳绿 红通通 红艳艳 绿树成荫 绿油油 绿茵茵
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落 到地上，沙沙沙，沙沙沙……
春雨到底是 什么颜色的？
争论
春雨是绿色的。你 们瞧，春雨下到草 地上，草地绿了。
不对，不对！春雨 是红色的。你们瞧， 春雨洒在桃树上， 桃花红了。
不对，不对！春雨 是黄色的。你们瞧， 春雨