2020年《中学生天地》的读后感
中学生天地读后感1000
中学生天地读后感1000
《中学生天地》是一本面向中学生的杂志，内容涵盖了学习、
生活、情感等方方面面。
在阅读了这本杂志后，我深受启发，对自
己的学习和生活有了更深刻的思考和认识。
首先，这本杂志给我带来了很多关于学习的启发。
在杂志中，
有很多关于学习方法和技巧的介绍，比如如何高效地记忆知识、如
何提高阅读理解能力等。
这些都让我受益匪浅。
我深刻地认识到，
学习是一项需要技巧和方法的工作，只有掌握了正确的学习方法，
才能事半功倍。
因此，我决定在以后的学习中，更加注重学习方法
的培养，不断提高自己的学习效率。
其次，这本杂志还给我带来了很多关于生活的启发。
在杂志中，有很多关于情感、人际关系、兴趣爱好等方面的内容，这些都让我
对自己的生活有了更深刻的思考。
比如，在杂志中有一篇关于如何
处理人际关系的文章，让我意识到在与人相处的过程中，要学会尊
重和理解他人，要学会妥善处理人际关系，这样才能让自己的生活
更加美好。
因此，我决定在以后的生活中，更加注重人际关系的处理，不断提高自己的人际交往能力。
总的来说，这本杂志给我带来了很多启发，让我对学习和生活有了更深刻的认识。
我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力地去实践这些启发，让自己的学习和生活变得更加美好。
感谢《中学生天地》，让我受益匪浅。
中学生天地读后感范文(通用3篇)
中学生天地读后感范文（通用3篇）中学生天地读后感范文（通用3篇）读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是帮大家的中学生天地读后感范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一本小小的《中学生天地》竟包罗万象，不同期的内容有所不同，但是可以确定的是有一件事情肯定相同，那就是讲的都与青少年有关的事情，里面写了关于青少年的烦恼和高考的一些政策和一些青少年的成就，总而言之相同的主题下竟包含了不同的主题内容。
学生们的烦恼呈现在这小小的本子里，心理专家并予以解决方法与其见解，这些书承载了青少年的烦恼，也承载了青少年的梦想，他们将梦想寄托在这些书中，即使不能现在实现，但把梦想放在书中，也是一种虚拟的实现梦想，这是我看完这几本书后的第一感觉。
除了青少年的烦恼，还讲述了学生的学习与校园生活，与一些人决心，还有不少国内国外的事呢，作文也有不少，笑话也是源源不断的，总体来说每几页都有不少新意，，讲的内容都有所不同，给人以不少的启发，给人以不同想象，这应该是一本不错的书，写出了现在青少年的现状，又写出了当代人的想法，又写出了青少年的行动，整本书充满了青春的活力，可以从中学到很多，懂得很多，更能用之于现实中，青春就有烦恼，就有梦想，这也许是一个很好的导师在我的时候中导演。
这是我看完这书后最深的感受。
《中学生天地》系综合类中学生课外读物，是一本 ___中学生的“青春读本”。
是目前全国发行量最大的中学生期刊。
服务素质教育，是《中学生天地》杂志的特色之一。
《中学生天地》创办时，应试教育风头正健，学生期刊中教辅类读物泛滥，但《中学生天地》没有随波逐流，而是高瞻远瞩，独辟蹊径，确立了“培养未来劳动者素质”的办刊宗旨，提出为中学生“拓展知识，开阔视野，启迪心智，陶冶情操”服务的办刊理念。
多年来，《中学生天地》一直坚持这样的办刊宗旨和育人理念，为我们中学生送上了一道道知识大餐。
校长 中学生天地 导读工作总结
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我与《中学生天地》的故事
我与《中学生天地》的故事我喜爱读书。
我爱听看书手指翻过一页一页的声音，我爱看书本上那一个一个文字或符号。
书，它就像我生活中的一味调味剂。
没有了它我的生活就将没有精彩，变得没有味道。
像莎士比亚说的那样，“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”初中以来，与我相伴最多的书，除了教科书，便是《中学生天地》了。
《中学生天地》成了我生活中不可缺少的一部分。
我总会忙里偷闲，看它几篇。
我觉得《中学生天地》不仅仅是一本学生杂志，更是浩瀚的大海，里面有无边无垠的知识海洋。
当我面对它时，我会沉下心来。
我可以体会到书里优雅的语言、丰富的知识。
仿佛进入另一个世界，常常忘了自我。
一次，我正在看里面的开心校园，不禁放声大笑。
妈妈在外面认为发生了什么事，急忙冲了过来。
看见我捧着一本书在傻笑，就指责我说：“看这些书有什么好笑的，有空干吗不多去学习？”其实妈妈哪里知道它的好处。
在学习的压力下，看几篇笑话，是多么能放松自己的心情啊！还有一次，妈正在厨房里烧菜。
她有事要先出去一下，便叫我帮看一下火，到时候把火关了。
可我在看火的同时，便又把《中学生天地》凑到旁边看。
我看得入迷了，完全把关火这件事抛到了九霄云外。
注意力完全转移到了书上，仔细到一个文字甚至一个标点都没有放过。
直到妈妈回来时，看见锅里的汤汁都烧干了我却还没关，就大声责骂我。
我被一惊，才回过了神来，发现东西早熟了，连水都烧干了。
幸亏妈妈回来的早，要不然都不知有什么严重的后果。
我喜爱读书，更爱读《中学生天地》。
它可以给我带来快乐、惊喜，有时又免不了带来一些意外。
我与它之间的故事远不止这些，不是能用三言两语说清的，它带给我有无穷的快乐。
中学生天地读后感
中学生天地读后感《中学生天地》读后感。
《中学生天地》是一本以中学生为主要读者对象的杂志，它涵盖了中学生生活中的方方面面，包括学习、生活、情感、兴趣等等。
在阅读完这本杂志后，我深深地感受到了它对中学生的关怀和引导，也对自己的成长有了更深刻的认识。
首先，我要说的是《中学生天地》对学习的关注。
在这本杂志中，有很多关于学习的文章，有的是学习方法的介绍，有的是学霸们的学习经验分享，还有的是名校学长学姐的学业规划。
这些文章让我受益匪浅，我学到了很多学习方法和技巧，也受到了很多学长学姐们的启发。
我深刻地意识到，学习是中学生最重要的事情，只有将学习摆在第一位，才能有更好的未来。
其次，我要说的是《中学生天地》对生活的关怀。
在这本杂志中，有很多生活小窍门的介绍，有的是关于健康的养生知识，有的是关于情感交流的经验分享，还有的是关于兴趣爱好的推荐。
这些文章让我懂得了生活的美好和丰富多彩，也让我学会了如何去关爱自己、关爱他人。
我深刻地意识到，生活是需要用心去体验和感受的，只有珍惜当下，才能过得更加充实和快乐。
最后，我要说的是《中学生天地》对情感的引导。
在这本杂志中，有很多关于情感交流的文章，有的是关于友情的珍贵，有的是关于亲情的温暖，还有的是关于爱情的甜蜜。
这些文章让我明白了情感的重要性，也让我学会了如何去处理自己的情感问题。
我深刻地意识到，情感是人生中最重要的部分，只有学会爱与被爱，才能成为一个更加完整的人。
总的来说，《中学生天地》是一本非常有意义的杂志，它不仅仅是一本读物，更是一位贴心的朋友。
通过阅读这本杂志，我不仅学到了很多知识，也受到了很多启发。
我会珍惜这本杂志，也会将其中的精神内化于心，让它成为我成长道路上的一盏明灯。
希望《中学生天地》能够越办越好，为更多的中学生带来更多的关怀和引导。
中学生天地读后感范文(通用3篇)
中学生天地读后感范文（通用3篇）中学生天地读后感范文（通用3篇）中学生天地读后感1学生们的烦恼呈现在这小小的本子里，心理专家并予以解决方法与其见解，这些书承载了青少年的烦恼，也承载了青少年的梦想，他们将梦想寄托在这些书中，即使不能现在实现，但把梦想放在书中，也是一种虚拟的实现梦想，这是我看完这几本书后的第一感觉。
除了青少年的烦恼，还讲述了学生的学习与校园生活，与一些人决心，还有不少国内国外的事呢，作文也有不少，笑话也是源源不断的，总体来说每几页都有不少新意，，讲的内容都有所不同，给人以不少的启发，给人以不同想象，这应该是一本不错的书，写出了现在青少年的现状，又写出了当代人的`想法，又写出了青少年的行动，整本书充满了青春的活力，可以从中学到很多，懂得很多，更能用之于现实中，青春就有烦恼，就有梦想，这也许是一个很好的导师在我的时候中导演。
这是我看完这书后最深的感受。
中学生天地读后感2服务素质教育，是《中学生天地》杂志的特色之一。
《中学生天地》创办时，应试教育风头正健，学生期刊中教辅类读物泛滥，但《中学生天地》没有随波逐流，而是高瞻远瞩，独辟蹊径，确立了“培养未来劳动者素质”的办刊宗旨，提出为中学生“拓展知识，开阔视野，启迪心智，陶冶情操”服务的办刊理念。
多年来，《中学生天地》一直坚持这样的办刊宗旨和育人理念，为我们中学生送上了一道道知识大餐。
在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。
我从中学习到了一些从没注意过的事情。
看到一篇篇的烦恼日记，发现在自己学习上也是一样，也存在着他们的缺陷，自己也会有所反思，这是这几本书给我的最大感觉。
翻了又翻，里面的一个内容特为吸引我，那就是关于学生补习的内容，其中讲述了补习的好处与坏处，补习让人成绩提高，另一方面又让学生无心学习，自认为已是懂得清清楚楚，导致自己上课时开小差，想想自己的补习经历，与其讲述的也不尽相同，这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活，读完这几本感受也就这个最为明显，它们可以是我们课余的老师，老师之外的助手，总在学习中可以见到。
我与《中学生天地》的情缘
我与《中学生天地》的情缘
《中学生天地》，对于我是人生中的一片云翳。
我不喜欢读那些大师级的作品，因为总觉得他们的思想离我太过遥远，似乎有一堵无形的墙隔阂在我们之间，让我始终有种游离在外之感。
相反的，我更喜欢80后，90后的文章，他们的文章让我感到亲切，不似名著般高悬于空可望而不可即，更像是席地而坐，相互交流、聊天。
可以这么说，在他们的文章中，我看到了自己，却又不是完全的自己，我就像“庄周梦蝶”，亦不知，我是庄生，还是那只迷蝶，似真似假，如梦如幻。
而《中学生天地》中许多文章，让我有由此之感。
有着年龄相仿的你和我，不相识，不相知，却通过这这些文章而神交。
在《家》一文中看到家的温馨，恍然发现父母爱的大同小异，他们用着不同的方式，却有着相同分量的爱，犹如在那不为人知的角落盛开的野花，散发出淡淡的幽香，不华丽，不醉人，却使人感到祥和、宁静。
在青春那些事中，看到你与朋友间不舍却又无可奈何的别离，我心间升起同样的酸楚，只能在心中默默怀念、祝福着。
在成长的烦恼中，看到你遭受挫折，灰心丧气，最后又在脸上挂上灿烂如朝阳的笑容，我为你欣喜，同时，在心中为自己加油打气，暗暗地说:“我也一定能行的。
”在《青春趣事录》中，看到你小时候发生的糗事，我在大笑之余，脑中也闪现出自己“不堪回首”的往事，心中叹想，往事随风去，莫要再停留，脸上带着怀念的傻笑，许久许久……
回想我与《中学生天地》的情缘，发现无数个你，生活在各自的空间和时间，不曾相见，然你我的情感早己在这方小小的天地中相融、汇集。
《中学生天地》早已镌刻在我的心中、我的脑海里，我们从不曾远离。
姓名：李湖芬
学校：永嘉二职
班级：12财会（2）班
指导老师：李兵林。
三代——我与《中学生天地》的一片情_初三优秀作文900字
三代——我与《中学生天地》的一片情_初三优秀作文900字我和我的爷爷、爸爸一样都非常喜欢阅读《中学生天地》。
我爸爸说，《中学生天地》是他的良师益友，陪伴他走过了人生中最关键的中学生活，影响了他的一生；而爷爷是个《中学生天地》的老书迷，在书桌上放在最醒目位置的就是《中学生天地》。
因为是这样，我家珍藏着很多很多的书刊中，最值得我们自豪的就是这套从上世纪八十年代中期开始出版的《中学生天地》。
那时，我爷爷是光荣的人民教师，《中学生天地》不仅他自己喜欢看，还让学生们也都订阅了这本刊物。
我从小就在爷爷的熏陶下成长的，自然也非常喜欢这本很有意义的课外书。
现在，我重新翻开这些已经陈旧了的《中学生天地》，仿佛看到了那个时代的同学们争相阅读的情景，每一行的文字好像都是个顽皮的小孩，在跳跃中证明它不平凡的成长历程，充满着生命的力量。
初创时的《中学生天地》一点也更添历史的厚实，就是一份沉甸甸的时代的刊物。
在书刊的封面上，就是时任全国人大副委员长、知名物理学家严济慈题写的半月刊，倾注了老一辈领导人对新一代学子的关怀与盼望。
自从首刊以来，《中学生天地》每年都积极开展了切合中学生的活动，在蜕变中变成了我们中学生的课外阅读主阵地。
我家珍藏的刊物，就像树木上的年轮一样，准确地记录着《中学生天地》的每一个脚印。
三十年前，我爸爸到了上中学的年龄，像我的爷爷和我爷爷的学生一样，对《中学生天地》有着无限的热爱。
现在，到了我上中学的年龄，同样对《中学生天地》爱不释手，这本刊物给我们有着无穷的魅力和强大的吸引力。
《中学生天地》自创刊以来，进行了多次改版，但“提倡素质教育，关注人的成长”的主题始终没有改变，改变的只是形式，留下的是创刊以来的始终不变的精神。
步入新世纪以来，《中学生天地》以高度关注心理健康，提倡健全人格，培育新世纪公民为己任，变成了我和我的同学最钟爱看看的一本课外读物。
从我家三代人与《中学生天地》的相随相知中，我看见了《中学生天地》的昨天和今天，坚信它的明天同样因为精彩而抢眼。
307陈漫丽--无法遗忘的故事
无法遗忘的故事——读《中学生天地》有感生命是一段漫长的旅程，其意义不在于路程的长短，而是沿途的风景如何。
在这个大千世界里，也许你会埋怨生活的曲折，厌弃岁月的艰辛。
无法逃避的万千气象，总有风雨雷电的交掣交织，风霜冬雪的侵袭侵扰。
面对不尽人意的事祸，你哭过；碰到生活中的挫败，你退过……也许你觉得这仅仅是“偶然”，可你是否曾领悟到这其实是“必然”。
那是一道被遗忘的风景－－挫折，是值得你用一生去细心斟酌、品味的文化苦果。
在《中学生天地》里体验挫折，亦是一种境界。
我最喜欢的便是在《中学生天地》里读历史，你可以细细地品读到那一位位伟人、诗人是如何在挫折的洗礼中超越自我、流芳百世的。
我曾经读过伟大的浪漫主义诗人李白的故事。
他曾屡次被贬，政治道路并不一帆风顺。
然而，对于“举世皆醉我独醒”的他来说，在经历了一次次的精神重击之后，他仍然如青松一般执著，似绿竹一样坚贞。
即使是“多歧路”“行路难”，他相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；纵然有“万古愁”，他也能“举杯邀明月”；虽然他总不得志，但他坚信“天生我材必有用”的真理。
他的执着体验顷刻间化为了大量脍炙人口的诗篇佳作，被后人所赞颂，他也因此而获得了“诗仙”的美称。
我也读到过《史记》的创作者司马迁的故事。
在忍受了挖去膝骨的宫刑后，仍孜孜不倦，呕心沥血，终于写就了这本“史家之绝唱，无韵之离骚”。
还有很多很多类似的故事……仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《国语》；孙子并脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；贝多芬用苦难谱写了震撼心灵的《第九交响曲》；居里夫人忍着亡夫的剧痛写成《放射性通论》。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”挫折在某种意义上已升华为人类必不可少的体验。
因为苦难是负向的黄金。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
任何一个悲剧，其背后一定都隐藏着一个喜剧，只要你善于去挖掘。
当你享受成功的喜悦时，你会由衷地发现那段体验挫折的过程才是最值得珍藏的记忆。
2023年中学生天地导读心得
2023年中学生天地导读心得2023年，作为一名中学生，我有幸成为了中学生天地的导读员。
这是一个肩负着责任和使命的重要角色，也是一个我备受期待的机会。
在过去的一年里，我深入学习了各个学科的知识，也熟悉了中学生天地的运营方式和教学理念。
通过这次经历，我不仅拓宽了自己的知识面，还对中学生天地的发展有了更深入的了解，这对我的成长和未来的发展都具有重要意义。
作为中学生天地的导读员，我首先要对自己有自信。
只有自信才能在选择文章、解答问题、撰写导读时给予准确而全面的信息。
我要了解中学生的兴趣爱好，关注他们所关注的热点话题，以此为基础选择合适的文章。
这样才能真正赢得读者的青睐，让他们乐于接受我的导读。
其次，我要具备广博的知识储备和灵活运用的能力。
只有具备这样的能力，才能在解答读者提问时给予恰当的回答。
因此，我需要不断学习，了解各个学科的前沿动态和最新知识。
同时，我也需要有良好的逻辑思维和表达能力，才能将复杂的问题简单化，让读者易于理解。
除此之外，我还要注重团队合作。
作为导读员，我应该要与编辑、初中生和高中生的作者保持紧密的联系，共同商讨中学生天地的发展方向和内容策略。
团队合作不仅能够凝聚力量，还能够共同促进自己的成长。
通过与他们的交流和合作，我可以学到更多的知识和技巧，也能够提高自己的沟通能力和领导能力。
在导读过程中，我还要注重反思和总结。
通过反思自己的工作表现，我可以发现自己的不足之处，并及时调整和改进。
同时，通过总结经验和教训，我可以为自己未来的工作提供指导和借鉴。
只有持续进步才能更好地为读者服务。
总之，成为中学生天地的导读员是一次难得的机会。
在这个过程中，我不仅拓宽了自己的知识面，也提高了自己的能力和素质。
通过与读者、编辑和作者的互动，我学到了很多新的知识和技巧。
同时，我也意识到自己的不足之处，明确了自己今后的发展方向和目标。
作为中学生天地的导读员，我会不断努力提升自己的能力，为读者提供更好的服务。
我相信，中学生天地的未来会更加美好，而我也会因为这次经历而变得更加强大。
【最新2018】初中生世界读后感-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中生世界读后感篇一：中学生读后感篇一：中学生天地读后感这是中学生的天地，这是中学生的舞台，这里可以让中学生展示自我，绽放光彩，这里有中学生的梦想，这里也有中学生的烦恼，他们把自己的梦想与烦恼与所有的中学生分享，帮助所有中学生解决与他们相似的问题，并予以我们帮助，让我们能够在高中三年里无忧学习，这里的例子与我们太为相似，我们很少去了解国内外事情，也不懂高中的学习，更为不懂高考的形式。
在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。
我从中学习到了一些从没注意过的事情。
看到一篇篇的烦恼日记，发现在自己学习上也是一样，也存在着他们的缺陷，自己也会有所反思，这是这几本书给我的最大感觉。
翻了又翻，里面的一个内容特为吸引我，那就是关于学生补习的内容，其中讲述了补习的好处与坏处，补习让人成绩提高，另一方面又让学生无心学习，自认为已是懂得清清楚楚，导致自己上课时开小差，想想自己的补习经历，与其讲述的也不尽相同，这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活，读完这几本感受也就这个最为明显，它们可以是我们课余的老师，老师之外的助手，总在学习中可以见到。
篇二：中学生典故读后感暑假快接近尾声了，在空闲时我读了不少书，其中一本是《中学生典故》。
因为我不太喜欢“小说型”的书，而喜欢读“故事”。
这本书包含了许多好的故事，而且每个故事中都包含了一个朴素而深刻的道理，使我受益匪浅。
其中讲述了华罗庚的故事，写了他小时候面对老师的难题进行飞快地计算，答案脱口而出，令老师惊讶不已，并从此喜爱上了数学。
在他失学后，写了一篇论文。
经过不懈的努力成为了一名大学教师，这是史无前例的事情。
在这个故事中，还说明了华罗庚十分注重于数学的实际应用，经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了一些科普读物。
2024年中学生天地读后感
2024年中学生天地读后感这本名为《2024年中学生天地》的小说，是我最近读过的一本关于中学生生活的故事。
整本小说共分为三部分，分别描写了中学生在学习、人际关系和成长方面的一系列经历和心路历程。
首先，我被小说中刻画的学习场景所深深吸引。
作者将故事的背景设定在未来的2024年，让我感到非常新奇和好奇。
在这个未来的中学生天地里，学习不再是枯燥乏味的记忆和死板的应试，而成为了更加有趣和富有创意的过程。
学校里的智能教室、虚拟实境教学和机器人助教，都让学生能够更加主动积极地学习。
通过在虚拟世界中探索和实践，学生们的眼界和思维得到了开阔，激发了他们对知识和学习的兴趣。
我不禁思考，如果真的有这样的学习环境，我们的学生会不会更加喜爱学习呢？其次，小说中描绘的人际关系也让我深有感触。
故事中的主人公们都是在这个未来社交平台上相识的，他们通过网络建立起了稳固的友谊。
虽然他们之间没有面对面的交往，但对方的存在却是实实在在的，他们互相鼓励、支持和帮助，感情渐渐地深入了心底。
这让我思考，在现实中，我们是否也可以用这样的方式与他人建立起真正的友谊呢？我们是否需要更加珍惜和关爱身边的人，建立起更加深入的联系？最后，小说中的成长历程让我收获颇多。
故事中的主人公们都在即将步入高中的关键时期，他们面临着选择和困惑。
他们在摸索和迷茫中逐渐成长为更加坚强和自信的人。
我从中体会到，成长是一个不断探索和尝试的过程。
我们需要勇敢面对困难和挫折，用心去思考和解决问题。
只有这样，我们才能在成长的路上越来越坚定和自信。
总的来说，《2024年中学生天地》这本小说给我留下了深刻的印象。
通过作者的巧妙描写，我仿佛置身于未来的中学生天地中，亲身经历了他们的学习、人际关系和成长。
这部小说不仅仅取材于未来的科技，更多地是关注中学生的内心世界和生活状态。
我相信，只要我们心怀理想和激情，就能够在未来的中学生天地中闪耀出属于自己的光芒。
中学生天地读后感
中学生天地读后感《中学生天地》是一本富有教育意义的读物，它不仅仅是一本杂志，更是一本陪伴我们成长的好朋友。
在这本杂志中，我们可以接触到各种各样的知识和信息，了解到丰富多彩的校园生活，还可以和志同道合的朋友们一起交流心得和感受。
读完《中学生天地》，我深刻地感受到了它的魅力和教育意义。
首先，《中学生天地》给我带来的是知识的启迪。
在杂志中，有许多有趣的故事和精彩的文章，让我在阅读的过程中不仅可以获得知识，还可以感受到作者的用心和情感。
比如，有一篇关于自然科学的文章，让我对自然界的奥秘有了更深刻的认识；还有一篇关于历史故事的文章，让我对历史的发展有了更清晰的认识。
通过这些文章，我不仅仅是增加了知识，还培养了自己的阅读能力和思考能力，这对我的成长是非常有益的。
其次，《中学生天地》给我带来的是情感的陪伴。
在读这本杂志的过程中，我感受到了作者们的用心和情感，他们通过文字将自己的感受和思考传达给了我。
比如，有一篇关于友谊的文章，让我更加珍惜和朋友们在一起的时光；还有一篇关于家庭的文章，让我更加珍惜和家人在一起的时光。
通过这些文章，我不仅仅是增加了对生活的感悟，还培养了自己的情感和情商，这对我的成长是非常有益的。
最后，《中学生天地》给我带来的是成长的指引。
在这本杂志中，有许多关于学习和生活的经验和故事，让我受益匪浅。
比如，有一篇关于学习方法的文章，让我更加明白了学习的重要性和方法；还有一篇关于人生态度的文章，让我更加明白了生活的态度和方法。
通过这些文章，我不仅仅是增加了对成长的认识，还培养了自己的学习和生活的方法，这对我的成长是非常有益的。
总之，《中学生天地》是一本富有教育意义的读物，它给我带来了知识的启迪、情感的陪伴和成长的指引。
通过阅读这本杂志，我不仅仅是增加了知识，还培养了自己的情感和情商，还培养了自己的学习和生活的方法。
我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断地阅读这本杂志，让自己变得更加优秀和有内涵。
抓导读促写作——以《中学生天地》为读本,培养学生写作能力初探
光 明，去为光明拼搏 ，相信吧 ！总有一天你 的身上会照耀着那
夺 目的 光 明 。
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问题 的提 出
（０孙 萧兰 读 ． ２７ 《 一朵 昙花 的信仰 》有 感 ２ １第１ ） ０２ 期 美 文 赏 析 让 学 生对 文章 中事 件 、人 物 、观 点 等 进 行 分 析 赏
《 语文 课程 标准 》指 出： 为学 生 的 自主 写 作提 供有 利条 件和 析 ， 正确 理解 和把 握读 物 的 内容 ，又 融入 学生 自己的主 体 意识 ， 广 阔 空间 ，减 少对 学 生写 作的 束缚 ，鼓 励 自由表达 和有 创 意的表 有 个人 的思 想和 见解 ，所 以就有 很好 的认 识价值 和积 累作 用 。 达 。而 现 在 的中学 生 生活面 比较狭 窄 ，缺 少写 作 的资源 ，对 作 文 ３ 人物 画廊 ． 望 而 生畏 。教 师应 充 分开 发可 利用 资源 ，激发 学生 的 写作 热情 ， 《 学生 天地 》 里有 许许 多 多的人 物 ，有 篮球 巨星姚 明 ，有 中 培 养 学生 的写作 能力 。 为人 民服 务 的雷 锋 ，更多 的是 一个 个 性格 鲜 明的 同龄 人 ，学生 喜
《 学生 天地 》是 一本 栏 目众 多 、 内容 丰 富 ，可读 性 强的 中 欢 这 些人 物 ， 对这 些 人物 都 有 自己独特 的理 解 。￣ ２ ８ 赵 红 楠 中 １０ 班 学 生 读物 。它 能让 中 学生欣 赏 到 同龄人 的优 秀 作 品， 了解 最新 的 写了一 篇关 于 《 哈利波 特 》 的随笔 ： 前 沿 信息 ，体 会花 季 少年 最富 有情 趣 的人 生 以及生 活 常识 等等 。 还记得那些天我们一起追的那个少年吗？还记得那些天我们 这 一切 深 深地 吸 引着 学生 。如 果 以 《 中学 生天地 》 为读 本 ，培养 直模 仿 的那 个人 吗 ？还记 得 那 些天我 们 一直 玩 的扫把 吗 ？忘 不 学 生 写作 能力 ，定会 受到学 生 的欢迎 。 了的吧 ，他 现在 也仍 然在我 们 身边啊 。 二、实施 策 略 仍 然 记 得 那 个 有 着 闪 电 伤疤 的哈 利 ，尽 管 自己没 有 太 多的 世 界 著名 心理 学家 皮 亚杰 在 《 教育 科 学与 儿童 心 理学 》 中 曾 勇 气 ，却 为 了 同伴 努 力共 同前 进 ，最后 我 们欣 慰 的都 看到他 成 了 说过： “ 所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”导读就是教师激 个 大 男人 ，一 个顶 天立 地 的英雄 。 如果 不是 看 到 “ 利 波特 ” 哈 发 和 培养 学生 读刊 的 兴趣 ，并 指导 学 生读好 用 好书 刊 的过程 。为 这个名字 出现在 《中学生天地 》上 ，我说不定也把他忘了吧？一 使 《 中学 生天 地 》这 一刊 物最 大 限度地 发挥 作 用 ，我平 时努 力 做 看完 《 死亡圣器》我的内心澎湃，如此一个少年在时间的磨砺下 好 导 读工 作 ，采用 各种 形 式鼓 励学 生 写作 ，鼓 励学 生 自由表 达 和 成长 成 了一个 值得 大 家信 赖的 同伴 。 这就是 伙 伴之 间的羁 绊吧 ？ 创 意表 达 ，以促进 学 生的 写作 能力 。 没 有 亲情 ，没 有 爱情 ，但 却有信 任— — 与伙 伴 一 同走 向光 明的 未 １佳旬 品读 ． 来。这是 所 有人 以及作 者都 希望 的吧 ？ 每当 《 中学 生 天 地 》 发 下之 后 ，学 生 都 会 如 饥 似 渴 地捧 着 跟 我们 的伙伴 一起 冲 向明 天 ！ 读 ，这时 我会 让学 生摘 抄 一些描 写 优美 、 富有 哲理 或 学生 自己喜 这段文字通过小作者对哈利波特 的崇拜 ，展现了当代中学生 欢 的句 子 ，并说 出摘 抄下来 的感 受及 理 由。 对 友情 的渴望 ，对 未 来 的憧憬 。这 样 的写 作是 一种 自然 的 流露 ， “ 言拉 开 的窗 帘 ，至今 我都 无 法重 新关 上 ，无 法抗 拒的 暖 消除 了对 写作 的畏惧 。 谎 金 色阳光 和四 处飘散 的透 明灰 尘就 这样 在我 心 头 萦绕 ； 阳光下跳 ４ 新 闻点评 ． 舞 的 灵魂 ，至 今我 都 无法令 她停 下 ，无法 阻止 的感 动就 这样 在 我 中学 生学业 任 务 比较重 ，平 时很少 看 新闻 ，视 野 比较狭 窄 。 心 中蔓延 。” 感 受 ：很 优 美的 语 句 ，令 人 读着舒 服 ，心 中却产 生 而 在 《 中学生 天地 》 上却 有 “ 闻海报 ”栏 目，这 不仅 让 学生 了 新 了一种 淡 淡的 共鸣 ：与母 亲的相 处 、接 触 ，是 有许 多方法 的 ，欺 解 社会 动态 ，也积 累 了写作 材料 。对 于 ～些 学 生感 兴趣 的新 闻 ， 骗 、谎 言 ，也 不都 是 恶意 的。将 谎 言拟 人化 ，赋 予 生命 ，显得谎 教 师可 让学 生点评 ，让 他们 说说 自己的看法 。 言也有人 情味 了。跳舞 的灵 魂 ，如精 灵一般 的 美丽 。 雷锋 的精神 还在 传 递吗 ？记 得 那 个 “ 西湖女 侠 ”玛 利 亚吗 ？ （０班 曹佳 颖摘 自２ １． 《 ２７ ０ ２３ 阳光 下跳舞 的灵魂 》 ） 身为 一个 外 国人 ，却 见义 勇为 帮助 溺 水的 中国人 。而我 们 这些人 “ 想在薄雾轻飘的早晨吃 一碗故 乡的敢跳面 ，真想在 故 数 众 多的 中国人 却 在 岸边拍 照 。难 道我 们 不该 为此 感 到愤 怒吗 ？ 真 乡的街 道 上寻 觅 当年 的那 张笑脸 ，真 想把这 些 亲切 的 怀恋拥入 梦 但 与此 同时 ，我们 也要 向她 致 敬 ，若 不是她 ，就 又会有 个 生命 消 中。 ” “ 念故 乡” 本是 作 者心 中的 梦 想 ，却 让我 感 觉到 暖 意 ，故 失 了，我 们得 向她 学 习。 乡是最爱的，而那些故 乡的人、事，也会一直留在心里。 （ ０ 班 柴 晓 飞 评 ２ ｌ 年 １ “ 闻 海 报 ” 《 湖 女 侠 之 ２７ Ｏ２ 期 新 西 （０班 沈雨婷 摘 自２ １． 《 故 乡》 ） ２８ ０ ２３ 念 怒》） 这样 的摘抄 可 以帮助 学 生理 解文 章 、养 成 良好 的 阅读 习惯 ， 新 闻 点评 ，不仅 引导 了学生 正确 的价 值 取 向 ，也锻炼 了学 生 也 为写 作积 累 了素 材 ，更是 快速提 高 学生写 作水 平 的一种方 法 。 议 论 的水 平 ，而且 丰 富了写 作形 式 ，使 学 生乐于 表达 。 ２美 文赏 析 ． ５ 激 扬 文字 ． 《 中学 生天 地 》能 让学 生欣 赏 到很 多 同龄人 的优 秀 作 品，有 《 中学 生天 地 》里 面有 很 多栏 目，那就 可 以通 过 日记 、周 记 时学 生读 了一 篇文 章或 一本 书会 产 生共 鸣 ，往往 会 情不 自禁 地将 引导 学生 写最 喜欢 的栏 目或是 《 中学 生天地 》 中最 喜欢 的 一篇 文 自 己放 进文 中 去 ，或者 与文 中 的人物 进 行对 照 ，进行 自我反 省 ， 章 ，也 可 写与 《 中学生 天地 》 一起 的心情 故 事 。这样 的写作 表述 或 者深 受 启发 ，联 系现 实 ，进行 深 刻 的思考 ，这 时 就可 以对 文章 自由 ，形式 多样 。如２ ８ Ｏ 班赵 红 菲写 的 日记 ： 进 行赏 析或 写读后 感 ，以此 提高 写作 水平 。 ２ １年３ ８ ０２ 月２ 日 晴 昙 花 一 现 是 昙 花 的本 性 ，昙 花 的 美只 显 现 在 一 瞬 间 ，那 么 快被 作 业吞 噬 的我 终 于放 弃 ，从 杂 乱 的书堆 里抽 出一本 干 净 短 暂 ，让人 看 不到 它 的美 ，所 以觉得 这 个世 界 中不存 在 希 望。 然 的书 。说 它干 净 ，是 因为 一点也 没 有碰 过 的痕迹 。我 深 吸 了一 口 而文 中那 一朵 昙花 为 了能使 小女 孩 重拾信 心 ，不顾 空虚 与疲 惫 的 气 ，像做 小偷 似 的偷 偷 摸摸 地 看 了起 来。 不为 别 的 ，我 知道 ，一 袭 击 ，毅 然挺 立在 那 黑暗 中 ，昙花 不再 只是 一现 了 ，昙花也 可 以 旦我的手打开这本神奇的本子 ，我便 无法脱 离出来了，最终导致
中学生手册读后感
中学生手册读后感第一篇：中学生手册读后感中学生手册读后感我本不知道如何做一名合格的中学生，自从我读过《中学生守则》之后，我知道了如何做一名合格的中学生。
它让我受益良多，取之不尽用之不竭。
身体发肤受之父母，父母把我们送到学校，是叫我们如何学会做人处事，如何学习知识，如何掌握技术。
我们不能辜负父母的一片苦心。
在家要孝顺父母，帮父母做些力所能及的事，应多体谅父母的不是，多检讨自己的过错。
在学校要听老师的话，上课不讲话，不开小差，按时完成作业。
作为一名中学生，我们应当把《中学生手册》牢牢记在心中，时时刻刻提醒自己。
这本手册记载了每个中学生在学校家庭和社会活动各方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范是我们青少年学生迈好青春每一步的生活坐标.这是对我们树立正确的理想信念养成良好习惯促进身心健康发展端正学习态度起着重要作用也是引导中学生的一个很好的渠道.手册中提出了把广大学生培养成具有世界眼光眼光开放意识能够传承中华民族优良传统富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人的时代要求.在当代竟争激烈的社会中无疑更需要全面发展的复合型人才而这也正是我们努力发展的方向.“千里之行始于足下”从小处着手从一个行为习惯入手帮助我们增强国家观念道德观念法制观念提高辩别是非区分善恶的道德选择与行为评价能力做可爱的上海人.2010年上海将承办世博会.这是一次机遇同样也是一次考验.世界各地的参展商都看好上海这块热土.但与此同时人口素质也被提到了一个相当重要的位置上.中学生是社会的后备人材加强对中学生的教育应该来说是很有必要的.正如大教育家夸美纽斯所说:“德行的实现是由行为不是由文字.”道德的养成最重要的还是要靠自己自觉地将做人的准则道德的规范化作实践方向和实际行动.而最好的实践就是从现在做起从身边做起打下扎实的思想基础学会学习学会思考学会生活学会做人.第二篇：2018最新中学生读后感2018最新中学生读后感范文逆风的方向更适合飞翔——读《无手老师》有感1504班竹睿星这是发生在青海省模范残疾教师马复兴的一个真实故事。
五十字读后感(32篇)
五十字读后感（32篇）五十字读后感（通用32篇）五十字读后感篇1这个暑假我读了《昆虫记》这本书，《昆虫记》是法国文学家法布尔的一部作品，他用了人生大部分时间来观察千奇百怪的昆虫，整本书很多地方都用了拟人的手法，生动形象地使这些动物变得更加可爱。
看了《昆虫记》，我发现昆虫的世界非常丰富多彩，它们不会像人类那样用语言表达，但他们每个动作定有它深刻的含义。
以前我会为了自己的快乐杀伤小昆虫，根本不顾它们的感受，看了这本书，我才后悔，知道自己的错误，动物的生命同样应得到尊重，如果站在它们的角度，它们是多么的痛苦，它们是多么的憎恨我啊!今后，我一定不会这么做了，我要保护它们。
另外，我还要要向法布尔爷爷学习，学习努力，坚持不懈，相信我的成绩一定会更好的!五十字读后感篇2读了艾青，我才第一次真真切切地体会到精神这个词。
它不一定非得是黑夜里肆意燃烧的火焰，也不非得是黎明到来时的曙光。
一人、一纸、一笔，就足以道精神。
正如鱼的化石，面对外界的事物变换始终沉默不语，但你却不难想象在数万年前，这条鱼儿在水里是怎样欢快地游。
这就是精神，更是灵魂。
你能从鱼骨中看到江河湖泊，亦能从人眼中看出精神的光芒。
艾青如此。
正逢新旧社会交替。
面对旧社会的黑暗与恐怖，艾青从不吝啬自己的鄙夷和痛恨，同他又极力追逐光明与希望。
他的精神，是《启明星》，驱散黑暗;是《向太阳》，向往阳光;是《春天》，期望美好;是《雪莲》，纯洁地面对人间丑恶。
世间污浊我独清，一把烈火向光明!我何不想拥有这般精神?谁人不想拥有这般灵魂?小时候看到街上的叫花子，眼神中没有半点希冀，也看不见追求。
我也曾听到，一些小商小贩，商讨着等了以后开大超市。
我开始思考，人是靠什么活着。
读了艾青，我明白了，人活的就是精神。
一个人的所作所为，再怎样伟大，也只能影响当代。
而如果是他精神的伟大，却可以影响一批人一辈子。
这就是精神的力量。
对于艾青来说，生命不息，战斗不止，他与黑暗的斗争永远不会结束。
2020年《中学生天地》的读后感-读后感.doc
2020年《中学生天地》的读后感-读后感《中学生世界》是中学生的综合课外读物。
这是当代中国中学生的“青春读物”。
它是全国发行量最大的中学生期刊。
接下来，我整理了2020年《中学生世界》的阅读结果。
我希望每个人都喜欢它！中学生评论一个小小的“中学生世界”包罗万象，在不同的时期有不同的内容，但有一点是肯定相同的，那就是所有与青少年有关的事情。
它包含了一些关于青少年问题、高考和一些青少年成就的政策。
总之，同一个主题包含不同的主题。
学生们的担忧在这个小笔记本中呈现，心理专家提供解决方案和意见。
这些书承载着青少年的忧虑，也承载着他们的梦想。
他们把他们的梦想放在这些书里。
即使他们现在不能实现，把他们的梦想写进书里也是一个虚拟的实现梦想。
这是我读完这些书后的第一感觉。
除了青少年的烦恼，它还讲述了学生的学习和校园生活，他们与一些人的决心，以及许多国内外事务。
还有许多作文和笑话。
一般来说，每隔几页就会有很多新的想法。
内容不同，给了人们很多灵感和想象。
这应该是一本好书，写青少年的现状，当代人的思想和青少年的行为。
整本书充满了青春活力。
你可以从中学到很多，知道很多，并把它应用到现实中。
青春有烦恼和梦想。
在我的时代，这可能是一个很好的指导者。
这是我读完这本书后最深的感受。
中学生评论这是中学生的“天地”。
这是中学生的舞台。
它能让中学生展现自我，焕发光彩。
中学生有梦想和担忧。
他们和所有的中学生分享他们的梦想和担忧。
他们帮助所有的中学生解决类似的问题，并给我们帮助，这样我们就可以在高中的三年里无忧无虑地学习。
这里的例子和我们的太相似了。
我们很少知道国内外的事情，也不知道高中学习，也不知道高考的形式。
在这里，我和更多的中学生可以享受到国内外事务和高考的形式。
我从中学到了一些我从未注意到的东西。
在一个接一个地阅读担忧日记之后，我发现在我的研究中同样如此，而且也有它们的缺陷。
我也将对它们进行反思。
这是这些书给我的最大感受。
其中一个内容是专门为吸引我而设计的，那就是关于学生辅导的内容，它告诉我们辅导的优点和缺点。
中学生天地读后感
中学生天地读后感《中学生天地》读后感。
《中学生天地》是一本以中学生为主要读者对象的杂志，它包含了许多有关中学生生活、学习、情感等方面的内容，是中学生们的知识宝库和心灵寄托。
在读过这本杂志后，我深深地感受到了它的魅力和意义。
首先，这本杂志涵盖了丰富多彩的内容，包括了学习、生活、情感、健康等方面的文章。
在学习方面，它不仅有关于各科知识的介绍和学习方法的分享，还有一些名师的教学经验和学习心得。
这对于我们中学生来说是非常有帮助的，可以让我们更好地了解学习方法和提高学习效率。
在生活方面，这本杂志也包含了许多有趣的生活故事和实用的生活技巧，让我们在忙碌的学习之余也能够享受到生活的乐趣。
在情感方面，这本杂志也给我们提供了一些关于友情、爱情、家庭等方面的文章，让我们更好地理解自己和周围的人。
总之，这本杂志的内容非常丰富多彩，可以满足我们在不同方面的需求，让我们在阅读的过程中获得更多的知识和乐趣。
其次，这本杂志的编辑和写作水平都非常高，文章内容丰富、观点新颖、文字优美，让人读后感触颇深。
比如，在学习方面，有一篇关于高效学习方法的文章，作者通过自己的学习经验和心得，总结出了一些行之有效的学习方法，让我们受益匪浅。
在生活方面，有一篇生活故事讲述了一个平凡人的不平凡经历，让我们感受到了生活的真谛。
在情感方面，有一篇关于友情的文章，作者通过自己的亲身经历，深刻地阐述了友情的珍贵和重要性，让我们更加珍惜身边的朋友。
总之，这本杂志的编辑和写作水平都非常高，让我们在阅读的过程中不仅获得了知识，还获得了美的享受。
最后，这本杂志还给我们提供了一个交流的平台，让我们可以和其他中学生分享自己的心得和经验，交流自己的感受和想法。
比如，在学习方面，有一些读者在杂志上分享了自己的学习方法和经验，让我们受益匪浅。
在生活方面，有一些读者在杂志上分享了自己的生活故事和经历，让我们感悟到了生活的真谛。
在情感方面，有一些读者在杂志上分享了自己的情感经历和感悟，让我们更加懂得了情感的真谛。
中学生天地读后感
中学生天地读后感《中学生天地》是一本关于中学生生活的杂志，它包含了丰富多彩的内容，涵盖了中学生生活的方方面面。
从学习到生活，从情感到友情，从兴趣爱好到成长经历，这本杂志为我们呈现了一个真实而又丰富的中学生世界。
读完这本杂志，我深有感触，感受到了其中蕴含的温暖和力量。
首先，这本杂志的内容非常丰富多彩。
它不仅有关于学习的知识和技巧，还有关于生活的趣闻和娱乐。
在学习方面，它介绍了许多学习方法和技巧，帮助我们更好地提高学习效率。
在生活方面，它分享了许多有趣的故事和活动，让我们在忙碌的学习之余也能享受生活的乐趣。
这些内容不仅丰富了我们的知识，还让我们更加了解中学生的生活，增加了我们对生活的热爱和向往。
其次，这本杂志的内容贴近我们的生活，充满了真诚和温暖。
它不仅关注我们的学业成绩，还关心我们的情感和心理健康。
它给我们提供了许多实用的建议和经验，帮助我们更好地应对学习和生活中的困难。
同时，它还分享了许多中学生的成长故事和经历，让我们感受到了同龄人之间的情感交流和支持。
这些内容让我们感受到了温暖和鼓励，让我们更加坚定地走在成长的道路上。
最后，这本杂志的内容充满了正能量，激励着我们不断向前。
它分享了许多成功的经验和故事，让我们看到了成功的背后都付出了怎样的努力和坚持。
它也鼓励我们不要害怕失败，要勇敢地面对困难和挑战，相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想。
这些内容让我们感受到了成功的喜悦和激励，让我们更加坚定地走在实现梦想的道路上。
总之，读完《中学生天地》，我深有感触。
它不仅丰富了我的知识，还让我更加了解了中学生的生活，增加了我对生活的热爱和向往。
它让我感受到了温暖和鼓励，让我更加坚定地走在成长的道路上。
我相信，在这本杂志的陪伴下，我们一定能够过上充实而又快乐的中学生活。
中学生天地读后感
中学生天地读后感《中学生天地》读后感。
《中学生天地》是一本以中学生为主要读者对象的杂志，它包含了许多有关中学生生活的内容，如学习、情感、兴趣爱好等。
它的出现为中学生提供了一个了解同龄人生活、学习和成长的平台，也为他们提供了一个展示自己才华和见解的机会。
在阅读了《中学生天地》后，我深有感触，不禁感慨万千。
首先，我深刻体会到了中学生的学习压力。
在《中学生天地》中，有许多关于学习的文章，其中有的是学霸们的学习方法，有的是学渣们的学习困惑，有的是老师们的教学心得。
这让我深刻地意识到，中学生的学习生活并不轻松，他们需要面对各种各样的考试和作业，需要不断地努力和奋斗。
同时，我也看到了许多中学生在学习上的困惑和挫折，他们需要面对学习上的困难，需要不断地调整自己的学习方法和态度。
这让我更加珍惜自己的学习时间，更加努力地学习和进步。
其次，我对中学生的情感世界有了更深刻的理解。
在《中学生天地》中，有许多关于情感的文章，如友情、爱情、亲情等。
这些文章让我看到了中学生的情感世界是如此的丰富多彩，他们在成长的道路上会遇到许多情感问题和挑战，需要不断地调整自己的情感态度和处理方式。
同时，我也看到了许多中学生在情感上的困惑和迷茫，他们需要面对情感上的挑战，需要不断地学会如何与他人相处，如何处理自己的情感问题。
这让我更加关注自己的情感世界，更加珍惜与他人的交往，更加努力地处理自己的情感问题。
最后，我对中学生的兴趣爱好有了更深刻的认识。
在《中学生天地》中，有许多关于兴趣爱好的文章，如音乐、运动、读书等。
这些文章让我看到了中学生的兴趣爱好是如此的多样化，他们在成长的道路上会有许多兴趣爱好，需要不断地发现和培养自己的兴趣爱好。
同时，我也看到了许多中学生在兴趣爱好上的困惑和迷茫，他们需要面对兴趣爱好上的挑战，需要不断地学会如何发现和培养自己的兴趣爱好。
这让我更加关注自己的兴趣爱好，更加珍惜自己的兴趣爱好，更加努力地发现和培养自己的兴趣爱好。
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导语：《中学生天地》系综合类中学生课外读物，是一本当代中国中学生的“青春读本”。是目前全国发行量最大的中学生期刊。接下来小编整理了2020年《中学生天地》的读后感，文章希望大家喜欢！
中学生天地读后感
一本小小的《中学生天地》竟包罗万象，不同期的内容有所不同，但是可以确定的是有一件事情肯定相同，那就是讲的都与青少年有关的事情，里面写了关于青少年的烦恼和
作文
也有不少，笑话也是源源不断的，总体来说每几页都有不少新意，，讲的内容都ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所不同，给人以不少的启发，给人以不同想象，这应该是一本不错的书，写出了现在青少年的现状，又写出了当代人的想法，又写出了青少年的行动，整本书充满了青春的活力，可以从中学到很多，懂得很多，更能用之于现实中，青春就有烦恼，就有梦想，这也许是一个很好的导师在我的时候中导演。
这是我看完这书后最深的感受。
中学生天地读后感
这是中学生的'天地，这是中学生的舞台，这里可以让中学生展示自我，绽放光彩，这里有中学生的梦想，这里也有中学生的烦恼，他们把自己的梦想与烦恼与所有的中学生分享，帮助所有中学生解决与他们相似的问题，并予以我们帮助，让我们能够在高中三年里无忧学习，这里的例子与我们太为相似，我们很少去了解国内外事情，也不懂高中的学习，更为不懂高考的形式。在这里无论是国内外的事情还是高考的形式都可以被我与更多的中学生尽览无余。我从中学习到了一些从没注意过的事情。看到一篇篇的烦恼
日记
，发现在自己学习上也是一样，也存在着他们的缺陷，自己也会有所反思，这是这几本书给我的最大感觉。
翻了又翻，里面的一个内容特为吸引我，那就是关于学生补习的内容，其中讲述了补习的好处与坏处，补习让人成绩提高，另一方面又让学生无心学习，自认为已是懂得清清楚楚，导致自己上课时开小差，想想自己的补习经历，与其讲述的也不尽相同，这几本《中学生天地》贴切我们的学习与生活，读完这几本感受也就这个最为明显，它们可以是我们课余的老师，老师之外的助手，总在学习中可以见到。
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天地中哭泣
高考
的一些政策和一些青少年的成就，总而言之相同的主题下竟包含了不同的主题内容。
学生们的烦恼呈现在这小小的本子里，心理专家并予以解决方法与其见解，这些书承载了青少年的烦恼，也承载了青少年的梦想，他们将梦想寄托在这些书中，即使不能现在实现，但把梦想放在书中，也是一种虚拟的实现梦想，这是我看完这几本书后的第一感觉。除了青少年的烦恼，还讲述了学生的学习与校园生活，与一些人决心，还有不少国内国外的事呢，