单元能力提升 第四单元 表内除法(二)

30÷○＝6 □×○＝20 ☆×△＝18
五六三十 四五二十
三六十八
☆÷△＝2 二三得六
○＝( 5 ) □＝( 4 ) ☆＝( 6 ) △＝( 3 )
3. 三九二十七 ☆＋☆ ＋☆ ＝27 ○÷ ☆＝8
八九七十二
☆＝( 9 ) ○＝( 72 )
技 巧 2 先把一个图形换成另一个图形，再计算
4. ☆＋ ○＝40 ☆＋☆＋☆ ＋☆ ＋☆＝40 ○＝ ☆＋☆ ＋☆ ＋☆ 四八三十二 五八四十 ☆＝( 8 ) ○＝( 32 )
2. 选择合适答案。
(1)被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是
A.54÷6 B.54÷9 C.6×9
(2)求6个7相加是多少？列式是
A.6+7
B.7×6
C.6+6+6+6+6+6+6
3. 6个装一盒。
54÷6=9（盒） 答：可以装9盒。
4. 二年级电脑小组共有24人。
24÷6=4（人） 答：4人合用一台电脑， 如果3人合用一台
4．一条路长40米，少先队员在路的两旁每隔5米栽一棵 树，从头到尾一共要栽多少棵树？ 路一边的少先队员的人数比间隔数多1 40÷5＝8(个) 8＋1＝9(棵) 9＋9＝18(棵) 答：从头到尾一共要栽18棵树。
类 型 3 锯木头
5．熊大把一根木头锯成相同的6段，共用35分钟，平 均每锯一次要用几分钟？ 次数＝段数－1
例：负队队员平均每人可得几本书? 24÷8 = 3（本）
答：负队队员平均每人可获得3本书。
1.想一想，填一填。 （1）36是4的( 9)倍，是6的( 6)倍。 （2）72÷8=( 9)，想口诀( 八九七十二 )。 （3）把18连续减去3，( 6 )次减完。 （4）把42本作业本，平均分给7个同学， 每人分得( 6 )本。
＝( 4 ) ＝( 2 ) ＝( 8 )
规范解答： ＝4 ＝2 ＝8
提示：点击 进入题组训练
1 2 3 用除法求图形代表几
45
6 先把一个图形换成另一个图形， 再计算
7 8 弄清先求出哪个图形，注意思考的顺序
技 巧 1 用除法求图形代表几
1．想一想，填一填。
五五二十五
5
6 三六十八
2．每种图形分别代表几？
5. ○＝ △＋ △＋△ △＋△＋ △＋△ ＝24
△＋○ ＝24 24－6＝○
四六二十四
△＝( 6 )
○＝( 18 )
6. ○＝△ ＋△ ＋△ ＋△ 三四十二
△＋ ○＝15 △＝( 3 )
△＋△ ＋△ ＋△ ＋△ ＝15 ○＝( 12 ) 三五十五
技 巧 3 弄清先求出哪个图形，注意思考的顺序
四 表内除法（二）
表内除法（二）
RJ 二年级下册
1. 看谁算的都对。
72÷9＝ 8 28÷4＝ 7 5×9＝ 45 64－8＝ 56 30÷6＝ 5 27÷3＝9 45÷9＝ 5 3×7＝ 21 32÷8＝ 4
42÷7＝ 6 54＋6＝ 60 56÷8＝ 7
表 内 除
7、8、9的乘 法口诀求商
求商方法： 想“除数乘几等于被除数”，再根 据乘法口诀计算出商。也就是除数
(3)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？(6分) 买7个红枣面包需要多少钱？ 7×7＝49(元) 答：买7个红枣面包需要49元。(答案不唯一)
第7招
RJ 二年级下册
用除法解决图形代表数的问 题(较简单)
经典例题
＋ ＝4 4×2＝△
5．买面包。(共18分)
(1)东东用18元钱买了2个面包圈，每个面包圈多少钱？(6分) 18÷2＝9(元) 答：每个面包圈9元。
(2)欢欢花了36元买了同一种面包，她可能买了什么面包？ 买了多少个？(6分) 36÷6＝6(个) 36÷9＝4(个) 答：她可能买了6个火腿面包，也可能买了4个面包圈。
电脑，需要8台 。
1．在 里填上“＋”“－”“×”或“÷”。(每题2分，
共12分)
35 ÷ 7＝5
8 ＋ 9＝17
9 × 6＝54
72 ÷ 8＝9
9 － 9＝0
45 － 5＝40
2．在括号里填上合适的数。(每题2分，共12分)
( 3 )×8＝24
6×( 7 )＝42 6×( 9 )＝54
63÷( 7 )＝9
18÷3＝6(个) 6＋1＝7(棵) 答：一共要栽7棵杨树。
2．迎元旦，学校在一条长15米的文化路的一侧从头到尾 每隔3米摆一盆菊花，一共摆了多少盆菊花？
15÷3＝5(个)
菊花的盆数比间隔数多1
5＋1＝6(盆)
答：一共摆了6盆菊花。
类 型 2 路的两边都栽树
3．学校鼓手队站在学校“笑脸”路的两边欢迎一年级新同 学，这条路长20米，从头到尾每隔4米站一名鼓手，一 共站20了÷多4＝少5名(个鼓) 手？路的一边鼓手的人数比间隔数多1 5＋1＝6(名) 6＋6＝12(名) 答：一共站了12名鼓手。
法
是几，就想几的乘法口诀。
（ 二 ） 解决简单的
实际问题
1、用7、8、9的乘法口诀求商
➢ 用7、8、9的乘法口诀求商的方法： 想“除数×（ ）=被除数” ，再根据 乘法口诀计算出商。
对应训练1
用7、8、9的乘法口诀求商
8 75 9 97 9 方法：想“除数×（ ）=被除数”，再根据 乘法口诀计算出商。
6－1＝5(次) 35÷5＝7(分钟) 答：平均每锯一次要用7分钟。
6．熊二把一根木头锯成相同的4段，一共用了27分钟， 平均每锯一次要用多少分钟？ 次数＝段数－1
4－1＝3(次) 27÷3＝9(分钟) 答：平均每锯一次要用9分钟。
2、用除法知识解决购物问题
➢ 在解决实际问题时，首先要提取数学信息，找 到已知条件，明确问题，再理清题中的数量关 系，最后解决问题并验证答案。
对应训练2
(1)获胜队员平均每人可得几本书？
方法
胜队奖品的总本数
胜队的人数
48÷8 = 6（本） 答：获胜队员平均每人可得6本。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
16÷( 8 )＝2 49÷( 7 )＝7
3．竹子是一节一节生长的，在古代，笛子一般都是用竹 子做的，所以也叫竹笛。一支竹笛长32厘米，正好有 4节，平均每节长多少厘米？(9分)
32÷4＝8(厘米) 答：平均每节长8厘米。
4．一袋果蔬干售价9元，72元能买几袋果蔬干？一个月 后，72元能买9袋果蔬干，果蔬干的价格是涨了还是 降了？(9分) 72÷9＝8(袋) 72÷9＝8(元) 9＞8。 答：72元能买8袋果蔬干。一个月后， 果蔬干的价格降了。
每2米为1个间隔
小旗的面数比间隔数多1
规范解答：
8÷2＝4(个) 4＋1＝5(面) 答：需要5面小旗。
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1 2 路的一边栽树 3 4 路的两边都栽树 5 6 锯木头
类 型 1 路的一边栽树
1．学校的一条马路长18米，在马路的一侧每隔3米栽 一棵杨树(两端都要栽)，一共要栽多少棵杨树？ 杨树的棵数比间隔数多1
7．30÷○＝6 五六三十 ☆＋☆ ＋○ ＝23 ☆＋☆＝23－5 ○＝( 5 ) ☆＝( 9 )
8. ☆× ☆＝64 八八六十四
○÷ ☆＝6
六八四十八
○＝( 48 ) ☆＝( 8 )
RJ 二年级下册
第8招 用“模型思想”解决植树问题
经典例题
在一条8米长的马路的一侧插小旗，每相邻两面小旗相 距2米，需要多少面小旗？(两端都要插)