鲁科版生物六年级下册3.1.2《苔藓和蕨类植物》教案

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课题：3.6爱护植被，绿化祖国
学习目标：
1、知识和技能：
知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解校园内的植被状况；阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。

2、过程和方法
培养实践和创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。

3、情感、态度、价值观：
形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

学习重点：
爱护植被、绿化祖国的重要意义。

学习难点：
如何从我做起，绿化祖国。

课时：1课时
导学过程
一、课前预习：1、什么叫植被？
2、我国主要的植被类型有哪些？有什么特点？
3、我国在保护植被方面采取了哪些措施，你应该还需要采取哪些措施？
二、课堂导学：
1.情境导入：前面我们已经通过学习了解了生物圈的绿色植物，大家思考一下，绿色植物在生物圈中有什么重要作用？黄河中上游的黄土高原，过去曾经是森林茂密，草原肥美，山清水秀，气候宜人，但现在却是一片荒山秃岭，你知道这是什么原因造成的吗？植被与黄土高原的形成有没有关系？我国的植被面临哪些问题？作为中学生，我们应该为保护植被做些什么？
2.出示目标：
1）掌握我国的主要植被类型；
2）理解我国植被面临的主要问题；
3）掌握爱护植被、绿化祖国的重要意义。

3.自主学习，合作探究：
（一）学习任务一：我国主要的植被类型
1.什么叫植被？
2.我国主要的植被类型有哪些？有什么特点？
（二）学习任务二：我国植被面临的主要问题
（三）学习任务三：从我做起，保护植被
1.我国在保护植被方面的措施？
2.我国的植树节是哪天？
3.设计一个校园绿化方案。

三、展示反馈：在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。

四、学习小结：
一、我国的主要植被类型
草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
三、从我做起，保护植被
五、达标检测：
1、导学方案P123.基础反思第3、5题
2、我国的植树节是哪一天 ( )
•••• A.8月12日 B.3月12日 C.7月12 日 D.3月11日
3、日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（）
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培方式
D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液
4、将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。

这两组种子的萌发情况最可能是（）。

A.甲组先萌发
B.乙组先萌发
C.两组几乎同时萌发
D.两组都不萌发
5、下列不属于热带雨林地区所具有的特征的是（）
A.终年高温多雨
B.植物种类丰富
C.全年都有植物开花
D.冬季叶片凋落
6、退耕还林的根本目的是（）
A.发展旅游事业
B.发展畜牧业生产
C.改善生态环境
D.增加木材产量
7、下列植被类型中，被称为地球之“肺”的是（）
A.草原
B.针叶林
C.常绿阔叶林
D.热带雨林
8、叫做这个地区的植被。

9、我国主要的植被类型有：____________、___________、____________、___________、____________、_____________。

10、我国颁布的《》和《》对森林和草原进行依法治理和科学管理。

课后练习：
板书设计：第六章爱护植被，绿化祖国
一、我国的主要植被类型
草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
三、从我做起，保护植被
课后反思：
通过本节课的学习，。

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