2019-2020学年高中生物 第五章综合检测题 新人教版必修2.doc

合集下载

最新人教版高中生物必修二第五章过关检测

最新人教版高中生物必修二第五章过关检测

文科会考基础测试必修二第五章基因突变及其他变异一、选择题(共14小题,每小题4分,共56分)1.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自( ) A.基因重组 B.基因突变C.染色体变异D.环境变化2.在减数第一次分裂间期,因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因,这种变异属于( )A.染色体变异 B.基因重组 C.基因突变 D.基因重组或基因突变3.下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞其中含有染色体组数最多的是()4.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒2C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条5.下列关于染色体变异的叙述错误的是( )A.由染色体结构或数目改变所引起的变异都是可遗传的B.染色体变异区别于基因突变的特点之一是能够用显微镜直接观察到C.染色体结构变异一定引起染色体中基因的增加或减少D.染色体数目变异包括染色体组成倍增加或减少,也包括个别染色体的增加或减少6.有关基因突变的叙述,正确的是( )A.所有生物的基因发生突变的概率无差异B.环境因素可诱导基因朝某一方向突变C.一个基因可以向多个方向突变D.只有减数分裂过程中的基因突变才遗传给后代7.下列针对基因突变的描述正确的是( )A.基因突变丰富了种群的基因库 B.基因突变的方向是由环境决定的C.亲代的突变基因一定能传递给子代D.基因突变只发生在生物个体发育的特定时期8.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合9.下列有关单倍体的叙述中,正确的是( )A.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体10.在性状的传递过程中呈现隔代遗传且男性患者多于女性患者的遗传病是( )A .多指B .血友病C .白化病D .先天性睾丸发育不全综合征11.下列关于人类遗传病的叙述中正确的是( )A .先天性心脏病都是遗传病B .单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病C .人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列D .多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病12.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是( )A 、近亲婚配其后代必患遗传病B 、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C 、人类的疾病都是由隐性基因控制的D 、近亲婚配其后代必然有伴性遗传病13.产前诊断能有效预防遗传病产生和发展。

[精品]新人教版必修二高中生物综合训练第五章基因突变及其他变异综合检测题及答案

[精品]新人教版必修二高中生物综合训练第五章基因突变及其他变异综合检测题及答案

第五章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.(2015·绵阳模考)下列关于基因突变的叙述中,错误的是 12200507( )A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变B.基因突变常发生在细胞分裂的分裂间期C.基因突变的方向与环境之间具有明确的因果关系D.基因突变可以由一定的外界环境条件或生物内部因素引起[答案] C[解析] 基因突变是不定向的,与环境之间没有明确的因果关系。

诱发基因突变的因素可以是外界环境条件的变化,也可以是内部因素的影响。

2.控制正常蛋白的基因发生突变后引起的氨基酸序列的改变如图所示。

图中①、②两种基因突变分别属于 12200508( )A.碱基对的替换碱基对的缺失B.碱基对的缺失碱基对的增添C.碱基对的替换碱基对的增添或缺失D.碱基对的增添或缺失碱基对的替换[答案] C[解析] 从题图中可以看出,突变①只引起一个氨基酸的改变,所以应属于碱基对的替换。

突变②引起突变位点以后的多种氨基酸的改变,所以可能属于碱基对的增添或缺失。

3.下列关于基因突变和基因重组的叙述中,错误的是 12200509( )A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型C.真核细胞分裂过程中的基因重组只能发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组都能发生在受精过程中[答案] D[解析] 基因突变能够产生新基因,基因重组能够产生新的基因型,都对生物进化有重要意义,A项正确;基因突变可以改变基因中的碱基序列,但基因重组只能改变生物个体的基因型,B项正确;真核细胞的分裂包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式,而自然状态下基因重组发生在有性生殖过程中,即减数分裂过程中,C项正确,D项错误。

新人教版必修22019-2020学年高中生物模块综合测评(含解析)

新人教版必修22019-2020学年高中生物模块综合测评(含解析)

模块综合测评(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(每题2分,共25小题,共50分)1.下列关于孟德尔得出遗传规律的过程,说法错误的是( )A .豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B .统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C .孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋,花粉成熟时授粉,实现亲本的杂交D .假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质D [豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一,A 正确;统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律,B 正确;豌豆是严格的自花传粉植物,因此孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋,花粉成熟时授粉,实现亲本的杂交,C 正确;自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,发生在减数分离过程中,配子的结合不发生基因的自由组合,D 错误。

]2.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A .F 1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B .F 1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C .花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D .黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔D [性状分离是指杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

A 、B 、C 项符合性状分离的概念;D 项是黑色长毛兔与白色长毛兔的测交,不符合性状分离的概念。

]3.蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)为显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F 1出现的性状类型及比例如图所示。

下列叙述正确的是( )A .亲本的基因型是PpGg×PPggB .F 1中纯合的紫翅绿眼占F 1的18C .F 1紫翅白眼个体中,与亲本基因型相同的个体占12D .F 1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄个体间交配),F 2中纯合子占23D [紫翅∶黄翅=3∶1,可知亲本关于翅的颜色的基因型分别为Pp 、Pp ,绿眼∶白眼=1∶1,可知亲本关于眼色的基因型为Gg 、gg ,故亲本基因型为PpGg×Ppgg,A 错误;F 1中纯合的紫翅绿眼PPGG 占F 1的14×0=0,B 错误;F 1紫翅白眼基因型为P_gg ,与亲本基因型相同的概率为23,C 错误;F 1紫翅白眼基因型为P_gg ,F 1紫翅白眼中基因型相同的雌雄个体间交配,即13PPgg 自交和23Ppgg 自交,F 2中纯合子概率为13+23×12=23,D 正确。

2019-2020年人教版生物必修2练习:第5章第1节 基因突变和基因重组含答案

2019-2020年人教版生物必修2练习:第5章第1节 基因突变和基因重组含答案

第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组❶由图5-1-1可知,正常血红蛋白变为异常血红蛋白是由于对应的基因片段中碱基对发生了( )正常血 A C C UC C AA A UACC GU U A A红蛋白苏氨酸丝氨酸赖氨酸酪氨酸精氨酸终止异常血 A C C U C A AAU A C C GU U AA G CU G G AG C C U C G G U A G红蛋白苏氨酸丝氨酸天冬酰胺苏氨酸缬氨酸赖氨酸亮氨酸谷氨酸脯氨酸精氨酸终止图5-1-1A.增添B.缺失C.替换D.重组❷[2017·湖南醴陵二中、四中高二联考]下列关于基因突变的叙述,错误的是( )A.基因突变对生物的生存往往是有害的B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的C.物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率D.基因突变发生的时期越晚,生物体表现突变的部分就越少❸基因突变是生物变异的根本来源,可为生物进化提供原始材料,原因不包括 ( )A.能产生多种多样的基因组合方式B.低频但普遍存在C.不定向,可产生适应环境的新性状D.能产生新的基因❹进行有性生殖的生物,下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是( )A.基因重组B.基因突变C.可遗传的变异D.环境因素影响❺利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比,关于两者变异来源上的叙述,正确的是( )A.前者不会发生变异,后者有较大的变异性B.前者一定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组C.后者一定不会发生基因重组,前者可能发生基因重组D.前者一定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发生变异❻[2017·甘肃武威二中高二期末]基因重组发生在( )A.减数分裂过程中B.有丝分裂过程中C.受精作用过程中D.不同品种嫁接过程中❼下列关于高等动植物体内基因重组的叙述中,不正确的是( )A.基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中B.基因型为Aa的个体自交,因基因重组,后代出现AA、Aa、aaC.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的❽下列大肠杆菌某基因的碱基序列发生变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子) ( )图5-1-2A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个TC.第100至102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T❾下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于( )图5-1-3A.均为基因重组,可遗传变异B.基因重组,基因突变C.均为基因突变,可遗传变异D.基因突变,基因重组图5-1-4基因A与a1、a2、a3之间的关系如图5-1-4 所示,该图不能表明的是( )A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.这些基因的传递遵循自由组合定律[2017·沈阳育才中学高二期中]M基因编码含63个氨基酸的肽链。

2019-2020学年高中生物综合测试题新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中生物综合测试题新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中生物综合测试题新人教版必修2一、选择题(50分,共25小题,每小题2分)1、孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。

以上科学发现的研究方法依次是()A.类比推理法、类比推理法、彳段说一演绎法B.彳段说一演绎法、类比推理法、类比推理法C.假说一演绎法、类比推理法、假说一演绎法D.类比推理法、彳段说一演绎法、类比推理法2、如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA韭行标记,然后该细胞进行了某种细胞分裂,形成的子细胞中有的无放射性,则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配)()。

A.有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变B.有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂3、在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞4、下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是()A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥①C.图②细胞中有8条脱氧核昔酸长链D .该生物体细胞染色体数为45、下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。

下列各项对本图解释冒p …顷N /\完全正确的是()nA. a〜e表示初级精母细胞,f〜g表示精子细胞变形成精子777TTB. b点表示初级精母细胞形成,g点表示减数第二次分裂结束C.d〜e过程同源染色体分离,e〜f过程非同源染色体自由组合官三三三一一一(!)")(4)D. e 点表示次级精母细胞形成,f 点表示减数分裂结束6、 利用现代分子生物学技术通过荧光显示,可以确定基因在染色体上的位置。

2019-2020学年高中生物人教版必修二单元测试 第5章 基因突变及其他变异 Word版

2019-2020学年高中生物人教版必修二单元测试 第5章 基因突变及其他变异 Word版

第5章基因突变及其他变异1、基因突变按发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种。

则( )A.a、b均发生于有丝分裂的间期B.a主要发生于有丝分裂的间期,b主要发生于减数第一次分裂前的间期C.a、b均发生于减数第一次分裂前的间期D.a发生于有丝分裂间期,b发生于减数第二次分裂前的间期2、下列有关基因重组的叙述,错误的是( )A.杂合子Aa自交后代出现性状分离,新基因型的产生是基因重组的结果B.纯合子中没有等位基因,其自交后代不会发生性状分离C.花药离体培养过程中不会发生基因重组D.有性生殖的基因重组对物种在复杂变化的环境中生存是有利的3、如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是( )A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化4、研究者得到B基因突变、P 基因突变和B、P基因双突变小鼠,持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠,一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤(一种皮肤癌)的数目,得到如下图所示结果。

下列相关叙述,不正确的是( )A.皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制B.黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致C.仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤D.多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目5、硅肺、癌症都是严重威胁人类健康的疾病,下列说法中错误的是( )A.硅肺的发生与细胞内溶酶体膜受损有关B.硅肺发生过程中的有关细胞死亡均属于细胞凋亡C.癌细胞膜上的甲胎蛋白和癌胚抗原的数量会增加D.癌症的发生是一种累积效应,因而易患癌症的多为老年人6、下列关于细胞生命历程的有关说法,不正确的是( )A.细胞增殖过程中染色体数目的变化不一定导致染色体数目变异B.生物体不同体细胞中核酸种类是相同的但蛋白质种类有所不同C.细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都由细胞调亡完成D.细胞中多个原癌基因和抑癌基因发生变异累积起来导致细胞癌变7、如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。

2019-2020学年高中生物 综合测试题 新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中生物 综合测试题 新人教版必修2.doc

2019-2020学年高中生物综合测试题新人教版必修2一、选择题(50分,共25小题,每小题2分)1、孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。

以上科学发现的研究方法依次是( )A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法2、如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记,然后该细胞进行了某种细胞分裂,形成的子细胞中有的无放射性,则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配) ( )。

A.有丝分裂,在分裂间期发生了基因突变B.有丝分裂,在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂3、在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞4、下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是()A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥①C.图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D.该生物体细胞染色体数为45、下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。

下列各项对本图解释完全正确的是()A.a~e表示初级精母细胞,f~g表示精子细胞变形成精子B.b点表示初级精母细胞形成,g点表示减数第二次分裂结束C.d~e过程同源染色体分离,e~f过程非同源染色体自由组合D.e点表示次级精母细胞形成,f点表示减数分裂结束6、利用现代分子生物学技术通过荧光显示,可以确定基因在染色体上的位置。

2019-2020学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异习题新人教版必修2【共4套43页】

2019-2020学年高中生物 第5章 基因突变及其他变异习题新人教版必修2【共4套43页】

本套资源目录2019_2020学年高中生物第5章检测含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第1节基因突变和基因重组习题含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第2节染色体变异习题含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第3节人类遗传病习题含解析新人教版必修2第5章检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是( )A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变2.生物在紫外线、电离辐射等影响下可能发生突变。

这种突变易发生在( )A.细胞减数第一次分裂时B.细胞减数第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期3.利用物理因素或化学因素处理某种生物,导致基因A突变为基因a。

下列有关叙述错误的是( )A.碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因aB.基因A突变为基因a,两者的碱基对数目可能不同C.与基因A比较,基因a的结构不一定改变D.用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A(化学因素)通过改变核酸的碱基,即改变基因结构,使基因A突变为其等位基因a,A项正确,C项错误。

基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,其中碱基对的增添、缺失使得等位基因与原基因碱基对的数目不同,B项正确。

由于基因突变具有不定向性、低频性,所以用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A,D项正确。

4.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是( )A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶5.大丽花的红色(R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株上盛开的众多红色花朵中,有一朵花半边红色半边白色,这可能是由哪个部位的R基因突变为r造成的?( )A.幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞C.花芽分化时的细胞D.杂合植株产生的性细胞6.基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交,后代的表现型及其比例为( )A.1种,全部B.2种,3∶1C.8种,1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1D.4种,9∶3∶3∶17.下图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。

(完整word版)高中生物人教版必修二第五章基因突变及其他变异测试题带答案

(完整word版)高中生物人教版必修二第五章基因突变及其他变异测试题带答案

高中生物人教版必修二第五章测试题带答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有( )①一个染色体组内不含等位基因②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体③一个染色体组应是配子中的全部染色体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体A.三项B.四项C.五项D.全部2.依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )A. B C DAaX Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染3.基因型为B色体的AA型配子。

等位基因A、a位于2号染色体上。

下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是( )①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A.①③B.①④C.②③D.②④4.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( )A.一个家族仅一代人中出现过的疾病一定不是遗传病B.一个家族几代人中都出现过的疾病一定是遗传病C.携带遗传病基因的个体一定会患遗传病D.不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病5.下列关于染色体组的说法 ,正确的是( )A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、形态般相同D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体6.下列关于遗传变异的说法错误的是( )A.三倍体无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成正常的卵细胞B.染色体结构变异和基因突变的都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C.基因型AaBb的植物自交,且遵循自由组合定律后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后经染色体加倍后选育,其花药经离体培养得到的植株是可育的7.某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变,导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。

2019-2020学年生物人教版必修2作业与测评:综合测评 Word版含解析

2019-2020学年生物人教版必修2作业与测评:综合测评 Word版含解析

综合测评对应学生用书P73时间:90分钟满分:100分一、选择题(每小题2分,共60分)1.下列关于杂合子的叙述不正确的是()A.至少有一对等位基因B.自交后代发生性状分离C.自交后代仍是杂合子D.能产生多种类型的配子答案C解析杂合子的成对基因中,至少有一对呈杂合状态,为等位基因,A正确;杂合子自交会发生性状分离,不能稳定遗传,B正确;杂合子自交后代可能出现纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,C错误;杂合子至少有一对基因呈杂合状态,因此杂合子至少产生两种类型的配子,D正确。

2.在豌豆杂交实验中,紫花植株与白花植株杂交,F2中紫花和白花的比为787∶277,出现该比值的根本原因是()A.F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且比例为1∶1 B.雌雄配子的结合是随机的C.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D.F1自交,后代出现性状分离答案A解析F2中紫花∶白花=787∶277≈3∶1,说明这对相对性状的遗传遵循分离定律,根本原因是F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且比例为1∶1。

3.某植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。

一株开紫花的植物自交,后代开紫花的植株180棵,开白花的植株142棵。

此自交过程中配子间的结合方式有()A.2种B.4种C.8种D.16种答案D解析紫花∶白花=180∶142=9∶7,遵循两对基因的自由组合定律,F1会产生四种配子,所以配子间的结合方式有4×4=16种。

4.下列关于生物科学研究方法的叙述错误的是()A.孟德尔利用假说—演绎法得出遗传定律B.赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质C.沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构D.摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上答案D解析摩尔根运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上,D错误。

5.在减数分裂过程中,不含同源染色体但染色体数与体细胞相同的时期是()A.减数第一次分裂的中期B.减数第一次分裂的后期C.减数第二次分裂的前期D.减数第二次分裂的后期答案D解析不含同源染色体的是减数第二次分裂,因经过减Ⅰ染色体数目已减半,减Ⅱ后期加倍与体细胞染色体数相同,D正确。

2019-2020年高中生物 模块综合测评 新人教版必修2

2019-2020年高中生物 模块综合测评 新人教版必修2

2019-2020年高中生物模块综合测评新人教版必修2一、选择题(共12小题,每小题6分,共72分)1.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①~⑧),同时进行了一次杂交实验。

下表是杂交组合及所得第一胎小鼠的体色情况。

合,以确定这对性状的显隐性。

请选出最合理的实验方案( )A.让①与⑥杂交,③与⑧杂交,观察后代体色情况B.让⑤与⑧杂交,⑥与⑦杂交,观察后代体色情况C.让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况D.让③与⑥杂交,④与⑤杂交,观察后代体色情况【解析】由于杂交组合Ⅰ、Ⅱ中的显性个体为杂合子,所以要确定这对性状的显隐性,可以让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况。

如果①与④的后代既有灰鼠又有白鼠,②与③的后代全为白鼠,则灰色为显性性状。

如果①与④的后代全为灰鼠,②与③的后代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状。

【答案】 C2.孟德尔研究了7对相对性状的遗传,发现任意两对相对性状的杂交实验均符合自由组合定律,对此现象的解释,不正确的是( )A.这7对相对性状的遗传是互不干扰的B.豌豆至少有7对同源染色体C.7对相对性状中任意一对相对性状的遗传一定符合分离定律D.豌豆所有相对性状中任意两对相对性状的遗传均符合自由组合定律【解析】这7对相对性状符合自由组合,说明7对相对性状的遗传是互不干扰的,A 正确;7对相对性状的遗传均符合自由组合定律,说明控制这7对性状的基因位于7对同源染色体上,B正确;孟德尔两对相对性状的杂交实验符合分离定律和自由组合定律,分离定律是自由组合定律的基础,C正确;只有控制相对性状的两对基因位于两对同源染色体上,才遵循自由组合定律,D错误。

【答案】 D3.一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值。

科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因(D、d),含有基因D的精子失去受精能力。

若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为( )A.X D X D×X d Y B.X D X D×X d YC.X D X d×X d Y D.X d X d×X D Y【解析】因为含有基因D的精子失去受精能力,所以不存在X D X D的个体,A、B错误;X D X d×X d Y→X D X d、X d X d、X D Y、X d Y,杂交子代既有雄鱼,也有雌鱼,C错误;X d X d×X D Y→X d Y,杂交子代只有雄鱼,D正确。

2019-2020学年高中生物第5章测评含解析新人教版必修2.pdf

2019-2020学年高中生物第5章测评含解析新人教版必修2.pdf

第5章测评(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米籽粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱,播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条选项中出现的差异与生长环境有关,属于不可遗传的变异;B项中黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒为基因重组;D选项中21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条,属于染色体变异;C选项中白色猕猴的出现为基因突变所致。

2.某基因的一个DNA片段中的a链在复制时一个碱基G被替换为C,该基因复制3次后,发生突变的基因占该基因总数的( )A.100%B.50%C.25%D.12.5%复制的方式是半保留复制,以DNA的a链为模板复制的子代DNA分子都发生了突变;以与DNA的a链的互补链为模板复制的子代DNA分子都是正常的。

因此,该基因复制3次后,正常基因和突变基因各占一半。

3.编码酶X的基因中某个碱基被替换,表达产物变为酶Y。

下表显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断正确的是( )比较指标①②③④酶Y活性/酶X活100%50%10%150%性酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④可能是因为突变导致了tRNA的种类增多,遗传密码一定改变,但由于密码子具有简并性,决定的氨基酸并不一定改变,状况①酶活性不变且氨基酸数目不变,可能是因为氨基酸序列没有变化,也可能是氨基酸序列虽然改变但不影响两种酶活性,A项错误;状況②酶活性虽然改变了,但氨基酸数目没有改变,所以氨基酸间的肽键数也不变,B项错误;状况③碱基改变之后酶活性下降且氨基酸数目减少,可能是因为突变导致了终止密码的位置提前了,C项正确;状况④酶活性改变且氨基酸数目增加,可能是因为突变导致了终止密码的位置推后,基因突变不影响tRNA的种类,D项错误。

2020年人教版生物必修二第五章检测卷附答案

2020年人教版生物必修二第五章检测卷附答案

第五章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共55分)一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1.下列关于基因突变和基因重组的叙述中,错误的是(D)A.基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义B.基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型C.真核细胞分裂过程中的基因重组只能发生在减数分裂过程中D.基因突变和基因重组都能发生在受精过程中[解析]基因突变能够产生新基因,基因重组能够产生新的基因型,都对生物进化有重要意义,A项正确;基因突变可以改变基因中的碱基序列,但基因重组只能改变生物个体的基因型,B项正确;真核细胞的分裂包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种方式,而自然状态下基因重组发生在有性生殖过程中,即减数分裂过程中,C项正确,D项错误。

2.关于下列实例的分析正确的是(A)A.果蝇白眼性状的形成与基因突变有关B.肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因重组C.由肠道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易发生的变异是染色体变异D.转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体结构变异[解析]A项属于基因突变;B项中肺炎双球菌抗药性的自然变异来源应是基因突变;EV71是一种RNA病毒,没有细胞结构,也没有染色体,因此肯定不会发生染色体变异;D 项属于染色体数目变异。

3.(2019·陕西西安模拟)如图a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程。

下列说法正确的是(C)A.只有过程a、b能发生基因突变B.基因重组主要是通过过程c和过程d来实现的C.过程b和过程a的主要差异之一是同源染色体的联会D.过程d和过程b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离[解析]过程a表示有丝分裂,过程b表示减数分裂、过程c表示受精作用,过程d表示个体发育过程(细胞分裂和分化)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019-2020学年高中生物第五章综合检测题新人教版必修2本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分,考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求的)1.生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。

这种突变易发生在( )A.细胞减数分裂的第一次分裂时B.细胞减数分裂的第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期[答案] C[解析] DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变叫基因突变,发生于DNA复制过程中,在细胞周期的间期完成DNA复制。

2.将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养,得到的植株是( )A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.六倍体[答案] D[解析] 子房壁是体细胞,进行离体培养,得到的植株细胞中的染色体组与普通小麦的子房壁细胞相同,即该植株是六倍体。

3.三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属( )①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病A.②①③ B.④①②C.③①② D.③②①[答案] C4.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是( )A.胸腺嘧淀B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶[答案] D[解析] 据半保留复制的特点,DNA分子经过两次复制后,突变锭形成的两个DNA分子中含有U—A,A—T碱基对,而另一条正常,正常链形成的两个DNA分子中含有G—C、C—G 碱基对,因此被替换的可能是G,也可能是C。

5.在调查人群中的遗传病时,有许多注意事项,下列说法错识的是( )A.调查的人群要随机抽取B.调查的人群基数要大,基数不能太小C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病D.要调查患者至少三代之内的所有家庭成员[答案] C[解析] 调查某种遗传病的发病率时,被调查的群体应足够大,只有这样,结果才更准确,并且尽可能选取发病率较高的单基因遗传病进行调查,若发病率太低会大大增加调查的难度,并有可能失去调查的准确性。

至少分析患者三代之内所有家庭成员的性状,才可以得出其遗传方式,一代、两代不足以提供足够的分析资料。

6.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( )A.N/4 B.N/8C.N/6 D.0[答案] D[解析] 基因型是AaBbCc的小麦,三对基因分别位于三对同源染色体上,通过减数分裂产生23种配子,利用其花药进行离体培养,获得N株单倍体小麦,基因型不可能为aabbcc。

7.当牛的卵原细胞进行DNA复制时,细胞中不可能发生( )A.DNA的解旋B.蛋白质的合成C.基因突变D.基因重组[答案] D[解析] 卵原细胞进行DNA复制时属于细胞分裂间期,若DNA复制发生差错,会产生基因突变,细胞中同时要合成有关蛋白质;基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合,发生在减数分裂期。

8.将一粒花药培育成幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株能正常开花结果。

该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同( ) A.根细胞B.种皮细胞C.子房壁细胞D.果实细胞[答案] A[解析] 将一粒花粉培育成单倍体幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株地上部分细胞中染色体加倍了,但根细胞染色体数未改变。

9.基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为( )A.1种,全部B.2种,3∶1C.4种,1∶1∶1∶1 D.4种,9∶3∶3∶1[答案] C[解析] 基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体为纯合体,共四种:AABB、AAbb、aaBB、aabb,纯合体自交后代不发生性状分离,仍为纯合体,表现型及其比例为1∶1∶1∶1。

10.下列基因组合中,不可能是由二倍体产生的配子是( )A.Dd B.YRC.Ab D.BCd[答案] A11.在减数分裂过程中,由于偶然因素,果蝇的一对性染色体没有分开,由此产生的不正常的卵细胞中的染色体数目为( )A.3+XY B.3+X或3+YC.3或3+XY D.3或3+XX[答案] D12.人类基因组计划的主要内容包括绘制人类基因组的四张图,其中最重要的是( ) A.物理图B.序列图C.转录图D.遗传图[答案] C13.下列不属于染色体变异的是( )A.染色体成倍增加B.染色体成倍减少C.染色体多了一条或少了一条D.减数分裂过程中染色体发生的交叉互换[答案] D[解析] 减数分裂过程中染色体发生的交叉互换属于基因重组。

14.下列属于单倍体的是( )A.玉米种子发育成的幼苗B.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪C.由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D.由三个染色体组的花粉直接发育成试管幼苗[答案] D[解析] 由配子直接发育成的个体属于单倍体。

15.根霉若产生可遗传变异,其根本来源是( )A.基因重组B.染色体变异C.基因突变D.低温影响[答案] C[解析] 生物产生可遗传变异的根本来源是基因突变。

16.波斯猫很惹人喜爱,它长有一只黄色的眼睛和一只蓝色的眼睛,这种性状的出现是由于( )A.染色体变异的结果B.基因重组的结果C.基因突变的结果D.诱发变异的结果[答案] C[解析] 波斯猫长有不同颜色的眼睛可能是由于基因突变的结果。

17.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时间分别是( )A.有丝分裂的间期和中期B.有丝分裂的间期和分裂期C.有丝分裂的前期和前期D.有丝分裂的间期和前期[答案] B[解析] 诱发基因突变和诱导多倍体所起的作用时间分别是有丝分裂间期和分裂期。

18.我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图,为水稻基因组计划作出了重要贡献。

水稻体细胞有24条染色体,那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数为( ) A.25个B.24个C.13个D.12个[答案] D19.马体细胞中有64个染色体,驴体细胞中有62个染色体。

母马和公驴交配,生的是骡子。

一般情况下,骡子不会生育,主要原因是( )A.骡无性别的区分B.骡的性腺不发育C.骡体细胞中有染色体63条,无法联会配对D.骡是单倍体[答案] C[解析] 骡子不能生育是由于体细胞中染色体数目为奇数,无法联会配对。

20.用基因型为AaBbCc(无连锁)的水稻植株的花药培养出来的单倍体植株,经染色体加倍,可培育出多少种纯合子植株( )A.2种B.4种C.6种D.8种[答案] D21.用人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,应分别选择细胞分裂( )A.均为前期B.均为间期C.前者为前期,后者为间期D.前者为间期,后者为前期[答案] D22.一对表现型正常的夫妇生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合征(XXY型)患者的孩子,病因是( )A.与母亲有关B.与父亲有关C.与父亲和母亲均有关D.无法判断[答案] A23.图示细胞中含有的染色体组数目分别是( )A.5个、4个B.10个、8个C.5个、2个D.2.5个、2个[答案] A[答案] 由甲图可知,染色体数目为10条,形态为2种,据公式染色体组的数目=染色体数,故图甲的染本组数为5。

由图乙可知其基因型为AAaaBBbb,据染色体组染色体形态种类数数为控制同一性状的相同基因或等位基因出现的次数,故染色体组数为4。

24.某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体,该植物的单倍体细胞处于有丝分裂中期时,染色体和DNA分子数目依次是( )A.8和16 B.16和32C.32和64 D.64和128[答案] C25.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。

a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于( )A.三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复C.三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段重复,三倍体[答案] C[解析] a中有一种染色体有三个,为三体,b中一条染色体中第4片段重复,c为典型的三倍体,因为含有三个染色体组,d中一条染色体第3、4片段缺失。

26.用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,秋水仙素的主要作用是( ) A.使染色体再次复制B.使染色体着丝点不分裂C.抑制纺锤体的形成D.使细胞稳定在间期阶段[答案] C[解析] 秋水仙素能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,这样细胞中的染色体虽然完成了复制,但细胞不分裂,因而使细胞染色体数目加倍,由这样的体细胞经过正常的有丝分裂(秋水仙素的作用有其时效性),产生的子细胞染色体数目均比原来的体细胞增加一倍,形成多倍体植株。

27.一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。

下列有道理的指导应是( )A.不要生育B.妊娠期多吃含钙食品C.只生男孩D.只生女孩[答案] C[解析] 抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病。

由于男性X染色体上有显性致病基因,且该X染色体一定传给女儿,若生儿子则可避免该病发生。

28.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟,生长整齐而健壮,果穗大、子粒多,因此这些植株可能是( )A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种[答案] D[解析] 单倍体矮小、高度不育。

三倍体不能产生配子,故无子粒产生。

四倍体营养器官发达,但发育迟缓、结实率低。

而杂交种具备多个亲本的优良特性,具多个优良性状。

29.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,这是由于( )A.培养技术操作简单B.单倍体植物生长迅速C.后代不发生性状分离D.单倍体植物繁殖条件要求低[答案] C[解析] 目前,在单倍体育种上常用花药离体培养法,实际上是通过花粉粒直接培养出单倍体植株。

这种方法在操作上并不简单,单倍体植株长得弱小,生长也不能说是迅速,对繁殖条件要求不低,而且是高度不育的。

所以,在生产上没有直接使用价值。

30.一对夫妇,其中一人为红绿色盲患者,在什么情况下需要对胎儿进行基因检测( )[答案] D[解析] 根据红绿色盲的遗传特点,当妻子患病时,双亲基因型分别为X b X b、X B Y,后代男性一定为患者,女性一定为携带者,所以不需基因检测。

当丈夫为患者时,妻子有可能是携带者,所以后代无论男女均有可能为患者。

相关文档
最新文档