感悟亲情,激励人生主题班会

班会新课程标准教材

班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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主题班会教案 / 班会课专题 / 感恩主题班会教案

编订：XX文讯教育机构

感悟亲情，激励人生主题班会

教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

为加强和改进大学生思想政治教育，推进和谐校园、和谐社会的建设，近年来，材料学院积极开展“亲情教育”活动，收到了良好的教育效果，并引起了媒体界的关注。《中国教育报》、教育部网站、山东卫视、《齐鲁晚报》、青岛开发区电视台等多家传媒先后从不同角度报道了材料学院开展“亲情教育”活动的做法。10月18日，山东电视台“天下父母亲情教育基地”在材料学院举行了揭牌仪式，栏目总策划施晓亮、导演王君峰与副校长王志刚一起作为嘉宾“相约珠山下”，与大学生交流对话，共话亲情……

字字句句总关情

主持人：面对面交流，心与心沟通。欢迎大家来到“相约珠山下”对话活动现场，第一个环节请大家一起收看山东电视台《天下父母》栏目的一个短篇《拯救女儿》。（节目回放）主持人：刚才，我们一起收看了《天下父母》之《拯救女儿》，短片讲述了一位伟大的父亲翻越崇山峻岭，历尽千辛万苦，跋涉15000多公里，采集草药救治患白血病女儿的真实故事，在场的许多观众都流下了眼泪。下面我们进入第二个环节，请现场观众联系实际谈谈

自己的观后感。

观众1：看了这个短片我深有感触，我和那位不幸的女儿同样的幸运，因为我也有一位好父亲。我来自农村，4岁的时候母亲就去世了，是父亲既当爹又当妈把我和姐姐拉扯大的，父亲的身体并不好，可一直在支撑着这个家，每次想到父亲为了供我上学，舍不得花钱看病我都非常心痛。

观众2：人们都说，父爱如山。大家是否还记得片中的场景，父亲深深地拥抱自己的女儿，为她整理头巾，我和父亲从来不会有这种亲密的动作，但是他却用另一种方式爱护着我，为我做顿可口的饭，准备好学费等，让我感受到他深沉的爱。

主持人：面对父母和亲人们深沉与博大的爱，我们如何去感恩，如何去回报？有这样一个女生给了我们几乎完美的答案。有请夏培培同学，请她介绍一下她背后的特殊家庭。

夏培培：我的父母都是农民，也都50多岁了，又没什么文化，我的哥哥和姐姐从小患有肌肉萎缩病，这几乎就是一种绝症。从我记事时起，我的父亲和母亲就背着哥哥姐姐到处求医，借了很多钱，有的时候就去卖血，尽管如此，病情也没有得到控制，先后都瘫痪了，去年6月份，哥哥去世了。

主持人：几年来，背负着这样沉重的负担，你不但没有荒废学业，而且获得了很多荣誉，支持你前进的动力是什么？

夏培培：主要是父母和家人的爱。哥哥去世以后，我收到一封姐姐用铅笔写的长信。当时，我很纳闷，因为姐姐的手已经伸不开，胳膊也抬不起来，根本就不能写字。等我到家时才知道，她是用嘴叼着笔头写的，她为了写那封信，牙疼得3天不能吃饭。我觉得欠家人太多了，我一定要努力回报他们。每当我把优异的成绩呈现在他们面前时他们都会露出笑容，也只有这样，我才会感到稍稍的安慰一些。

时时事事皆有情

主持人：夏培培同学家人的遭遇是不幸的，夏培培同学挑战逆境，努力学习，用优异的成绩报答父母之恩的行动值得我们大家学习。为了教育同学们知恩、感恩，学院的领导可以说是费尽苦心。下面有请材料学院刘立强院长和王晓东副书记。请问刘院长，我院开展“亲情教育”的初衷是什么？

刘立强：“亲情教育”是一个师生共同参与的感念亲情、提升亲情的互动活动，是针对大学生自身的特点和所处环境而开展的。在人类生活中，亲情是一切高尚感情和各种精神动力的源泉，也是确立自己与他人良好关系的出发点。一个人缺乏对亲情的体验与感念，其适应社会、发展自我的能力就会受限，其成长、成才、成熟、成功都会有障碍。大学教育是以人为本的教育，人文素质的培养是大学教育的重要内容，而人文素质的提高离不开情感教育。我们在全院学生中开展“亲情教育”旨在通过学生感受亲情所产生的巨大张力，全方位提高

学生的素质，培养德才兼备、人格健全、情爱丰盈的优秀人才。

主持人：王书记，我们知道，学院开展“亲情教育”活动是一种有计划、有目的的培育学生品质、品德、品行的行为。请您谈谈学院开展这项活动的具体构想。

王晓东：第一，开展“亲情教育”就是要教育学生学会做人。大学不仅要“授业”，更要“传道”和“解惑”，只有学会了如何做人，才会更好地学会做事和做学问。“亲情教育”是能够达到这种教育目的的良好载体。第二，开展“亲情教育”就是要激发学生成才的内在动力。通过“亲情教育”激发学生原始的、本能的情感，并不断进行升华，将朦胧的不自觉的情感从浑然不觉中转化为一种自觉的成才动力和欲望，变“要我成长、成人、成才”为“我渴望成长、成人、成才”。第三，“亲情教育”是个宽泛的概念。我们的“亲情教育”，是从感念父母之情出发，涵盖师生之情、同窗之情、母校之情以及民族之情等。通过亲情产生感恩，通过师情形成敬重，通过友情增强合群，通过校情促进融通。通过“四情”活动，明确四种态度，即谦虚让学问流向自己，恭敬让别人接受自己，友谊让我们结成群体，适应让我们融入社会。第四，“亲情教育”是构建“和谐材料学院”的举措之一。在具体的实践中，以“亲情教育”作为“道之以德”的切入点，通过以法育人，以情感人，以德示人，以理服人，以风正人，构建友爱向上、至诚至善的和谐学院。

主持人：通过两位领导的介绍，让我们理解了开展“亲情教育”的良苦用心和高远立意。

您能简要介绍一下活动的进展情况吗？

王晓东：我们开展“亲情教育”，主要依托大量的丰富多彩的活动载体，比如：“亲情”征文比赛、班级“亲情”主题观摩班会、“爱心诚信助学贷款”、“亲情美文诵读比赛”、“给父母的一封信”、“俺爹俺娘图片展”……据初步反馈的信息来看，同学、家长反映良好。特别是对同学们都有所触动。当然，学院组织的“亲情教育”活动只能是阶段性的，所以，重要的不是在这次活动中有多大的收获，而是教育学生把“亲情、感恩、回报”作为一个长久的问题来思考和实践，只要每一名大学生都树立起“感恩、敬重、合群、融通”的意识，以谦虚、恭敬、友谊和适应的态度，设计人生、融入社会，自然就能顺利成长，逐步成才，每一个家庭、学院、学校甚至说整个社会就会和谐发展。

携手共建和谐

主持人：同学们每一点进步，都凝结着学院领导和老师的帮助，更离不开学校领导的支持和社会各界的关爱。下面有请副校长王志刚教授和山东电视台《天下父母》栏目总策划施晓亮先生。王校长，材料学院在进行大学生思想政治教育方面，进行了一些有益的尝试和探索，选择了“亲情教育”作为大学生思想政治教育的有效补充，请您谈谈对这一教育形式的看法。

王志刚：对大学生进行思想政治教育十分必要，材料学院结合实际，在进行大学生思想