高考理综全国II试卷分析及2020备考建议.pptx
2020年高考理综全国2卷试题及答案详解(试题与答案分开)
2020年高考理综全国2卷试题及答案详解(试题与答案分开)2020年高考理综全国2卷试题及答案详解第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |空气。
| 17.| 100.|氮气。
| 17.| 10.|空气。
| 32.| 8.|下列分析正确的是：A、有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收。
B、该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关。
C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP。
D、与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收。
2、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。
下列叙述正确的是：A、大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒。
B、端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶。
C、正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA。
D、正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长。
3、下列过程中不属于胞吐作用的是：A、浆细胞分泌抗体到细胞外的作用。
B、mRNA从细胞核到细胞质的过程。
C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程。
D、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程。
4、下列有关生态系统的叙述，错误的是：A、生态系统的组成成分中含有非生物成分。
B、生态系统相对稳定时无能量输入和散失。
C、生态系统持续相对稳定离不开信息传递。
D、负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定。
5、下列与病原体有关的叙述，正确的是：A、抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌。
B、抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同。
C、Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关。
D、人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关。
高考全国二卷全国卷理综试题及答案解析 (2)(2020年整理).pptx
D．充电时，正极反应为：Na+ + e−
13．下列实验过程可以达到实验目的的是
2 CO2 +C 3
Na
学海无 涯
编号
实验目的
实验过程
配制0.4000 mol·L−1的 城区4.0 g固体NaOH于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，
A NaOH溶液
转移至250 mL容量瓶中定容
向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素 B 探究维生素C的还原性
转周期 T=5.19 ms ，假设星体为质量均匀分布的球体，已知万有引力常量为
6.67 1011 Nm2 / kg2 。以周期 T 稳定自转的星体的密度最小值约为
A．5109 kg / m3
B． 51012 kg / m3
C． 51015 kg / m3
D． 51018 kg / m3
17. 用波长为 300 nm 的光照射锌板，电子逸出锌板表面的最大初动能为 1.28 10-19 J。已知普
D．W的氧化物对应的水化物均为强酸
11．NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A．常温常压下，124 g P4中所含P—P键数目为4NA
B．100 mL 1mol·L−1FeCl 溶液中所含Fe3+的数目为0.1N
3
A
C．标准状况下，11.2 L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2NA
D．密闭容器中，2 mol SO2和1 mol O2催化反应后分子总数为 2NA
15. 高空坠物极易对行人造成伤害。若一个 50 g 的鸡蛋从一居民楼的 25 层坠下，与地面的
撞击时间约为 2 ms，则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为
A．10 N
B．102 N
2020高考数学试卷分析(全国2卷)
2020高考数学试卷分析(全国2卷)2020年高考数学试卷分析（全国2卷）整体感受：1.今年的文理科相同题目数量达到了历史之最，全卷共有22道试题（含2道选做大题），文理一字不差的题目达到了10道。
此外，解析几何与立体几何题干和第1问均一字不差，7道大题仅三角与函数导数差异较大。
这给我们带来了什么启示呢？相信各位读者都会有自己的体会。
2.在19年的基础上，今年进一步加强了阅读理解能力的考查，全卷文字总数也进一步增加，理科试卷全卷文字总数超过了2000字。
3.试题内容贴近生活，倡导学生多维度涉猎知识提高能力。
无论是取材于“新冠肺炎”和沙漠治理的统计题目、以天坛为背景的数列题目、以乐理为背景的数列推理题、垃圾分类的分配题目都体现了五育要求，引导学生全面发展，同时强化阅读理解能力和抽象概括能力，体现了数学的工具性与应用性。
4.命题灵感和依据来自于教材内容。
无论是立体几何、坐标系与参数方程还是解析几何等等，都可以在教材中找到原型。
5.今年的试题中，有些前几年的真题被进行了换情景或者适当变形。
比如，今年理科14题与17年2卷理科第6题几乎完全相同，答案也相同，仅在呈现方式上发生了变化，均考查的是经典的“将N+1个元素分配到N个对象”的分配问题。
今年理科11题也是文科12题的改编，命题思想与考查的点几乎完全相同。
类似的题目还有很多。
6.问题量加大。
虽然总体题目个数没有变化，但今年理科试题大题的设问个数达到了教育部已命制的21套试题设问个数之最。
7.考查的是主干知识与核心思想能力，打破定势思维，强调学生综合运用知识解决问题的能力。
8.强调知识的积累与知识面，难度梯度设计合理，充分体现了高考的选拔人才功能。
比如文理16题，源于教材，但考到了平时较少涉及的公理内容的考查，同时逻辑用语中对“或、且、非”命题符号属于教材中旁注内容，理科21题涉及到了三角、函数、导数、不等式等知识的综合分析运用能力。
9.解析几何文理完全同题，同时更深入考查考生对解析几何本质的理解，扣教材扣考纲，避免所谓“套路”的定势思维。
2020年全国ii高考试题(理综物理)解析版
2020年全国ii高考试题（理综物理）解析版理科综合能力测试第一卷本卷须知：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦洁净后，再先涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
3.本卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量〔原子量〕：H 1 C 12 N 14 O 16二、选择题〔此题共8小题。
在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
〕14. 原子核AZ X与氘核21H反应生成一个α粒子和一个质子。
由此可知A．A=2，Z=1 B. A=2，Z=2 C. A=3，Z=3 D. A=3，Z=215. 一简谐横波以4m/s的波速沿x轴正方向传播。
t=0时的波形如下图，那么 A．波的周期为1sB．x=0处的质点在t=0时向y轴负向运动C．x=0处的质点在t= 14s时速度为0D．x=0处的质点在t= 14s时速度值最大16. 如图，一绝热容器被隔板K隔开a 、b两部分。
a内有一定量的稀薄气体，b内为真空。
抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平稳状态。
在此过程中A．气体对外界做功，内能减少B．气体不做功，内能不变C．气体压强变小，温度降低D．气体压强变小，温度不变17. 在雷雨云下沿竖直方向的电场强度为410V/m，一半径为1mm的雨滴在此电场中可不能下落，取重力加速度大小为10m/2s ,水的密度为310kg/3m 。
这雨滴携带的电荷量的最小值约为 A ．2⨯910-C B. 4⨯910- C C. 6⨯910- C D. 8⨯910- C18. 如图，空间某区域中有一匀强磁场，磁感应强度方向水平，且垂直于纸面向里，磁场上边界b 和下边界d 水平。
在竖直面内有一矩形金属统一加线圈，线圈上下边的距离专门短，下边水平。
2020高考理综全国Ⅱ卷化学试题分析
2020高考理综全国Ⅱ卷化学试题分析中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）09-119-012020高考理综全国Ⅱ卷化学试题以《课程标准》为依据，稳中求“变”稳中求“新”。
化学试题突出基础性，更加注重贴近教材和教学实际，并融入新冠肺炎疫情防控知识、选取古代化工方面的优秀成果和我国化学工作者在化学领域的科研成就，弘扬爱国主义情怀和奋斗拼搏精神，实现良好的选拔功能和积极的育人效果。
持续深化高考考试内容改革，全面落实“一核四层四翼”高考评价体系的要求，精选试题情境，呈现真实问题，加强对关键能力的考查，彰显教育改革的鲜明导向。
体现在考题中：增加题目的思考容量，更能体现考生的学习潜能、灵活运用所学知识解决实际问题的能力及学科素养。
考查学生的化学学科素养：宏观辨识与微观探析；变化观念与平衡思想；证据推理与模型认知；实验探究与创新意识；科学精神与社会责任。
试题在延续2019年命题思路的同时又有变化，选择题比较简单，大题26题打破以往的工业流程题的形式，进一步侧重考查学生对基础知识的理解和运用能力，在大题中加重了化学方程式的书写，加大了计算能力的考查，同时也加大了知识的迁移能力和发散思维的考查。
选做36题有机合成，丰富信息形式呈现，问题设置新，体现了学生对信息量的汲取，突出自学能力的考查，发挥化学学科独特的育人功能，试题整体难度比较适中，利于考生稳定的发挥。
化学试题分析第七题：以我国古代化学化工成果与物质性质,制备融合在一起命制式题，有助于培养学生民族自豪感，自觉传承先进文化，弘扬科学精神。
第八题：本题考查学生化学实验与探究能力，常见无机物的性质与反应，要求学生以科学的精神分析和解决化学问题。
第九题：本题以二氧化碳的排放模型考查化学学科思维方法中的动态平衡思想、建构模型思想、对立统一思想和绿色化学思想，要求学生有正确的价值观念，运用化学学科思维方法分析和解决化学问题。
【2020高 考全国Ⅱ卷理综真题】2020年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅱ卷)理综试卷含答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试p 1V 1= p 0V 0①V 0=hS ② V 1=（h –l ）S ③p 1= p 0+ ρg （H –l ） ④联立以上各式并考虑到H h >l ，解得? ⑤0gH l h p gH ρρ=+（ⅱ）设水全部排出后筒内气体的压强为p 2；此时筒内气体的体积为V 0，这些气体在其压强为p 0时的体积为V 3，由玻意耳定律有p 2V 0= p 0V 3 ⑥其中p 2= p 0+ ρgH ⑦设需压入筒内的气体体积为V ，依题意V = V 3–V 0 ⑧联立②⑥⑦⑧式得⑨0gSHhV p ρ=34．（1）6.9 96.8（2）解：（i ）如图，设光线在D 点的入射角为i ，折射角为r 。
折射光线射到BC 边上的E 点。
设光线在E 点的入射角为，由几何关系，有 θ=90°–（30°–r ）> 60°①θ根据题给数据得sin > sin60°> ② θ1n 即θ大于全反射临界角，因此光线在E 点发生全反射。
（ii ）设光线在AC 边上的F 点射出棱镜，光线的入射角为i'，折射角为r'，由几何关系、反射定律及折射定律，有i = 30° ③i' =90°–θ④sin i = n sin r ⑤n sin i' = sin r' ⑥联立①③④⑤⑥式并代入题给数据，得⑦ sin r '=由几何关系，r'即AC 边射出的光线与最初的入射光线的夹角。
35．（15分）（1）1s 22s 22p 63s 23p 63d 24s 2（2）TiF 4为离子化合物，熔点高，其他三种均为共价化合物，随相对分子质量的增大分子间作用力增大，熔点逐渐升高（3）O ＞Ti ＞Ca离子键 12 （4）Ti 4+ sp 3 213A62010⨯⨯a N （5）2Eu 3++Pb=2Eu 2++Pb 2+、2Eu 2++I 2=2Eu 3++2I −36．（15分）（1）3-甲基苯酚（或间甲基苯酚）（2）（3）（4）加成反应 （5）（6）c37．（15分）（1）碘液 还原糖（或答：葡萄糖）（2）消除蛋白质所带净电荷对迁移率的影响使蛋白质发生变性（3）在pH相同时，不同缓冲系统条件下所测得的相对酶活性不同（4）酶分子体积小，容易从包埋材料中漏出38．（15分）（1）低生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力（2）改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用分解者（3）种植能吸收这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属。
2020高考全国II卷理综文综试题分析
2020高考全国II卷试题分析英语：弘扬中国传统文化李华完成写信使命2020 年高考全国 II 卷依据高考评价体系的总体要求，继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，全面考查英语综合运用能力。
试题取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育坚守智育的基础上，培养家国情怀，加强了对阅读、环保、审美情趣和劳动精神的考查。
从基础性方面讲，重视对基础知识的考查，相对弱化语法。
语法填空考查了定冠词、介词、非谓语动词中的动词不定式、现在分词以及过去分词、谓语动词中的一般现在时和主谓一致以及形容词、副词等；短文改错考查了冠词、非谓语动词、定语从句、并列连词、名词单复数和固定句型等，体现了基础性和综合性的考查要求，没有出现偏难怪题。
从工具性和思想性方面讲，阅读理解部分语篇 A 倡导旅游开阔视野；语篇 B 告诉我们拼图玩具有助于大脑开发；语篇 C 提倡购买合法皮草，倡导环保意识；语篇 D 提倡多去图书馆，培养阅读好习惯。
七选五以表情符号和工作地的交流为主题，旨在培养多渠道的人际交往能力。
完形填空讲述了 " 尼可勒 " 用 32 美元的低价淘到价值 5千万美元保罗 - 高更油画真迹的故事，美从来都不缺乏，只是缺乏发现的眼睛。
语法填空和短文改错分别以 " 春节 " 和 " 中国功夫" 为主题，弘扬了中国传统文化。
【考点新变化】今年的书面表达没有延续书信格式，而替换成了记叙文，打破了人们的猜题定势，" 钉子户 " 李华也完成写信使命。
书面表达要求介绍上周末农场采摘活动，提倡学生热爱劳动，热爱生活。
总之，今年的试题稳中有变，更注重考查考生的学科素养和思辨能力。
文综地理周老师表示，2020 年高考地理试题（全国Ⅱ卷）依然保持了一贯风格，在题型设计、命题思路、信息呈现、问题设问等几个方面与往年基本一致，给人以亲切平和熟悉之感。
2020年高考全国II卷理科综合化学试题解析
5ClO2－＋4H＋=4ClO2＋Cl－＋2H2O，每生成1molClO2，消 耗NaClO2为 =1.25mol
1.25
NaHCO3+NaHSO4=CO2↑+Na2SO4+H2O ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+ H2O
203
加热液体，所盛液体的体积不超过三颈烧瓶的2/3，三颈烧瓶中已经加入100m的水，1.5mL甲苯，4.8g高
解析
电解原理两个字：阳-氧 A．通电时，Ag电极有Ag+生成，故Ag电极为阳极，故A 项正确；
B．通电时电致变色层变蓝色，说明有Ag+从Ag电极经 固体电解质进入电致变色层，故B项正确； C．过程中，W由WO3的+6价降低到AgxWO3中的+(6-x) 价，故C项错误；当然可以假设x为1，更便于解题。 D．该电解池中阳极即Ag电极上发生的电极反应为： xAg-xe-= xAg+，而另一极阴极上发生的电极反应为： WO3+xAg++xe- = Agபைடு நூலகம்WO3，故发生的总反应式为：xAg + WO3=AgxWO3，故D项正确；
锰酸钾，应选用250mL的三颈烧瓶，故答案为：B
B
球形
无油珠说明不溶于水的甲苯已经被完全氧化
除去过量的高锰酸钾
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
MnO2 苯甲酸升华而损失
86.0％
C
重结晶
高锰酸钾具有强氧化性，能将Cl—氧化。加入适量的饱和亚硫酸氢钠溶液 是为了除去过量的高锰酸钾，避免在用盐酸酸化时，产生氯气
2020年全国普通高等学校招生全国统一考试(二)理综物理试题(解析版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力仿真模拟卷二物理部分第Ⅰ卷(选择题，共48分)二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．(2019·四川德阳三诊)下列说法中错误的是()A．若氢原子从n＝6能级向n＝1能级跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应，则氢原子从n＝6能级向n＝2能级跃迁时辐射出的光也不能使该金属发生光电效应B．核泄漏事故污染物13755Cs能够产生对人体有害的辐射，其核反应方程式为13755Cs→13756Ba ＋x，可以判断x为电子C．原子核发生一次β衰变，该原子外层就一定失去一个电子D．质子、中子、α粒子的质量分别是m1、m2、m3，质子和中子结合成一个α粒子，释放的能量是(2m1＋2m2－m3)c2答案 C解析根据玻尔理论可知，氢原子从n＝6能级向n＝1能级跃迁时辐射出光的能量大于氢原子从n＝6能级向n＝2能级跃迁时辐射出光的能量，结合光电效应发生的条件可知，若氢原子从n＝6能级向n＝1能级跃迁时辐射出的光不能使某金属发生光电效应，则氢原子从n ＝6能级向n＝2能级跃迁时辐射出的光也不能使该金属发生光电效应，故A正确；根据质量数守恒与电荷数守恒可知，核反应方程式13755Cs→13756Ba＋x中，x的质量数为0，电荷数为：Z ＝55－56＝－1，所以x为电子，故B正确；β衰变的实质是原子核中的一个中子转变为一个质子和一个电子，将电子释放出来，β衰变释放的电子不是来自于核外电子，故C错误；质子和中子结合成α粒子，核反应方程为221H＋210n→42He，根据爱因斯坦质能方程可知，释放的能量是ΔE＝Δmc2＝(2m1＋2m2－m3)c2，故D正确。
本题要求选说法错误的，故选C。
15．(2019·河南郑州三模)背越式跳高采用弧线助跑，距离长，速度快，动作舒展大方。
2020年高考全国卷Ⅱ理综试题解析(精编版)(解析版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试二、选择题：1.管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。
焊机的原理如图所示，圆管通过一个接有高频交流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接。
焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为（ ）A. 库仑B. 霍尔C. 洛伦兹D. 法拉第【答案】D 【解析】【详解】由题意可知，圆管为金属导体，导体内部自成闭合回路，且有电阻，当周围的线圈中产生出交变磁场时，就会在导体内部感应出涡电流，电流通过电阻要发热。
该过程利用原理的是电磁感应现象，其发现者为法拉第。
故选D 。
2.若一均匀球形星体的密度为ρ，引力常量为G ，则在该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的周期是（ ） A.3πG ρB.4πG ρC.13πG ρD.14πG ρ【答案】A 【解析】【详解】卫星在星体表面附近绕其做圆周运动，则2224GMm m RR T， 343V R π= ，M V ρ= 知卫星该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的周期3T G πρ=3.如图，在摩托车越野赛途中的水平路段前方有一个坑，该坑沿摩托车前进方向的水平宽度为3h ，其左边缘a 点比右边缘b 点高0.5h 。
若摩托车经过a 点时的动能为E 1，它会落到坑内c 点。
c 与a 的水平距离和高度差均为h ；若经过a 点时的动能为E 2，该摩托车恰能越过坑到达b点。
21E E 等于（ ）A. 20B. 18C. 9.0D. 3.0【答案】B 【解析】【详解】有题意可知当在a 点动能为E 1时，有21112E mv 根据平抛运动规律有2112h gt =11h v t =当在a 点时动能为E 2时，有22212E mv 根据平抛运动规律有221122h gt 223hv t联立以上各式可解得2118E E故选B 。
4.CT 扫描是计算机X 射线断层扫描技术的简称，CT 扫描机可用于对多种病情的探测。
高考全国二卷化学试卷分析ppt
（2）高温下，甲烷生成乙烷的反应如下： 2CH4 高温C2H6 H2 。反应在初期阶段
的速率方程为： r k cCH4 ，其中 k 为反应速率常数。
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高考全国二卷化学试卷分析ppt
一、考点与测试能力分布
电子排布、电负性、配位数、杂化类型、立体 构型、化学键类型、晶胞计算等
铜”，下列有关叙述错误的是
A. 胆矾的化学式《为必C 修u S O一4 》元素及其化合物知识
B.胆矾可作为湿法冶钢的原料
C.“熬之则成胆矾接”是受浓、缩吸结收晶、过整程合化学信息的能力
D.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是发生了置换反应
【分值】6分 【答案】A
一、考点与测试能力分布
离子检验
8. 某白色固体混合物由 NaCl 、 KCl 、 MgSO4 、 CaCO3 中的两种组成，进行如
A.MPy只有两种芳香同分异构体
B.EPy中所有原子共平面 C.VPy是乙烯的同系物
【答案】D
D.反应②的反应类型是消去反应
【分值】6分
一、考点与测试能力分布
反应历程分析
11.据文献报道: 催化某反应的一种反应机理如下图所示。下列叙述
错误的是
正误辨析题
A. 参与了该催化循环
B.该反应可产生清洁燃《料选修四》化学反应原理
2020高考理综化学试卷分析
及2021届高考备考指南
全国Ⅱ卷 2020年8月6日
一、考点与测试能力分布 二、试卷特点解读 三、复习备考指南
一、考点与测试能力分布
化学常识（古诗文）
7.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧，
挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾定则性成分钢析。题熬胆矾铁釜，久之亦化为
高考全国二卷全国卷理综试题及答案(2020年整理).pptx-2020全国二卷理综选修
学海无 涯
C. 氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D. 碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查 8．研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所 示）。下列叙述 错误的是
A．雾和霾的分散剂相同 B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵 C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂 D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关 9. 实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。
学海无涯
XXXX年高考全国卷Ⅱ理综试题
1. 下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过 程
C. 蛋白质结合 Mg2+形成的血红蛋白参与 O2 运输
D. 细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2 ．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是
12．我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na—CO2二次电池。将 NaClO4溶于有机溶剂作为
电解液，钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料，电池的总反应为3CO2+4Na
2
Na2CO3+C，下列说法错误的是
A．放电时，
C
l
O
4
向负极移动
B. 充电时释放CO2，放电时吸收CO2
C.放电时，正极反应为：3CO2+4e−
D．W的氧化物对应的水化物均为强酸 11．NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A．常温常压下，124 g P4中所含P—P键数目为4NA
B．100 mL 1mol·L −1FeCl3溶液中所含Fe3+的数目为0.1NA
C．标准状况下，11.2 L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2NA
D．密闭容器中，2 mol SO2和1 mol O2催化反应后分子总数为 2NA
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选修 3—5 中对原子核中的质量亏损（占 6 分），选考部分：选修 3— 3 部分主要考查气体实验定律（或：选考 3—4 部分主要考查机械振 动图像，干涉法测波长）（占 15 分），总分 110 分。其中，选择题为： 4 道力学试题(24 分)、3 道电磁学试题(18 分)、1 道原子核试题（6 分） ， 和 2018 年的试题分布基本相同，力学试题难度有所增加。实验题 为 1 道力学（5 分）和 1 道电学（电路分析）试题（10 分），其中电学 实验考查二极管电阻随温度变化关系，通过调整滑动变阻器补尝来调
尧山中学 高三物理教研组 潘敏科
2019.6.14
18（6 分）、19（6 分）、20（6 分）、22（5 分）、23（10 分）、 33⑴[或 34⑴] （5 分） 较难题（28 分，25.5%）： 21（6 分）、24（12 分）、33⑵[或 34⑵] （10 分） 难题（20 分，18.2%）： 25 题（20 分） 从统计分析可看出，试卷中试题的中等题（包括简单题）与难题 之比为 75：25，与历年来的高考题的情况基本相同，只是更加注重 核心素养的考查，所以在我们的教学中应抓好核心素养的培养。
二、把握物体学科的特点，强化关键能力，体现核心素质
2019 年高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构 数理结合等关键能力，比如，第 19 题以滑雪运动为背景，考查学生 对曲线规律的理解和应用，该题通过 v—t 图来描述滑雪运动员在竖 直方向的运动规律，考查考生对 v—t 图的理解，由此分析判断其运 动状态。在分析问题的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识 建立相应的物理模型，考查学生的模型建构能力。比如第 14、18、 19、21、25 题，选修 3—3 的 33 题的第⑴小题（或选修 3—4 的 34 第⑴小题）题，共计 59 分都涉及到用函数图象描述物理变化规律， 考查了作图和处理图像信息的的能力；第 23 题，通过对二极管的温 阻信息分析，考查学生对实验原理的理解和推理及知识迁移的能力；
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2019 高考理综全国Ⅱ卷物理试题分析
尧中物理教研组：潘敏科 2019.6．20
2019 高考理综全国Ⅱ卷物理试题整体看，命题内容遵循考试大 纲的要求，突出了力、电、磁等主干知识，加强了对学生逻辑推理、 信息加工、迁移、模型建构等关键能力的考查，尤其是对图像问题考 查量明显增多，体现了以考查学生五种能力为主的命题思路，试题科 学、灵活、无偏题怪题。和 2018 年试题相比，整体难度有所降低。 具体来看，今年物理学科的高考命题有以下特点：
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第 25 题，通过给定的条件作出相关物理图像并进行多过程的计算， 考查加工信息并结合物理规律作出推理判断，挖掘隐含信息的能力， 对学生的要求较高。
三、试题难易程度分布情况 简单题（24 分，21.8%）：
14（6 分）、15（6 分）、16（6 分）、17（6 分） 中等题（38 分，34.5%）：
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整动态电路等，考查知识迁移能力，能力要求有所提高；计算题为 1 道电学（带电粒子在电场中的偏转）试题（12）和 1 道力学试题，其 中，第 25 题的力学试题涉及到做物理关系图像及多过程计算，并含 有变加速运动过程中速度变化量的计算，使刹车过程中速度变化的分 析难度增加，难度有所增加。选考题 3-3 把 5 选 3 改为 3 个填空，而 且是通过 P—V 图分析气体的状态，并对微观状态进行分析，难度也 略有增加；计算题为气体定律应用，是将两部分气体通过大小活塞联 系在一起，分析的难度也有所增加；选考 3-4 为机械波图像和干涉法 测波长，难度和 2018 年基本一致。试卷整体难度高于 2018 年的试题。
四、对于 2020 年高考的预测及复习备考的思考 通过对 2019 年高考物理试题的分析， 我想对高中物理教学及高
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考复习提出如下一点建议： 考生仍应以夯实基础为主，注重教材，对每一个公式，定理定律，
实验原理，都要做到能深刻理解，熟练推理，灵活选择并准确应用。 能恰当地用数学工具处理和描述物理问题，尤其注意物理规律中用的 函数和函数图象的表述方法，提高读图能力以及获取信息和处理信息 的能力，把学到的理论和知识能迁移身边的生活和创新实验当中。再 高三物理复习时，做到一轮复习广度上无知识死角，深度上无疑难问 题。要注重一题多解，多解归一的效率训练，还要特别注意对动量定 理，动量守恒，能量关系的综合考查，虽然今年考查点较少，很有可 能明处是重点考查的内容，这部分知识在力学体系中具有重要地位， 千万不能放松。